Repositório RCAAP

Neste trabalho serão analisados os valores obtidos para as tensões na base das paredes de alvenaria do primeiro pavimento de um edifício em alvenaria estrutural, se apoiando em sapata corrida, levando-se em conta os efeitos resultantes da interação entre as partes integrantes do sistema estrutural e o solo no qual se apóia. Será feito um breve estudo sobre os vários modelos de solo para a avaliação da interação solo-estrutura visando escolher o mais adequado para simular o comportamento de uma edificação. Após a escolha do modelo para a representação do solo, será feita a modelagem e a análise da edificação através de um programa comercia baseado no método doselementos finitos. Para que se possa avaliar a influência da interação solo-estrutura na distribuição de tensões, o solo de fundação será representado por modelos de cálculo diferentes, variando de um modelo onde o solo é considerado bastante rígido até um solo pouco rígido. Também será avaliada a influência do processo de carregamento da estrutura na redistribuição das tensões, analisando-se os resultados para a hipótese de carregamento instantâneo, de dois em dois andares e de quatro em quatro andares.

A tendência à verticalização dos aterros sanitários, principalmente nos grandes centros urbanos, tem sido cada vez mais frequente e como consequência tem-se observado um número crescente de acidentes geotécnicos. Estes acidentes podem ocorrer por causas naturais, mas, na maioria das vezes as causas estão relacionadas a projetos inadequados, ausência ou ineficiência de sistemas de drenagem de líquidos e gases, problemas construtivos e operacionais e inexistência de programas de monitoramento ambiental e geotécnico, que poderiam ajudar na identificação de comportamentos não esperados. Existem diversos trabalhos publicados sobre acidentes geotécnicos ocorridos em aterros sanitários, mas dificilmente são encontrados relatos sobre inspeções periódicas ou a existência de planos de contingência ou de emergência. As variações de modelos de monitoramento ambiental, geotécnico e operacional em aterros sanitários são esperadas e necessárias devido às características particulares de cada empreendimento. Embora a literatura apresente inúmeros trabalhos sobre inspeções, análises de risco, planos de contingência e de ações emergenciais em indústrias e barragens, a aplicação desses conceitos aos aterros sanitários ainda é incipiente. Este trabalho tem como objetivo identificar as melhores técnicas de monitoramento geotécnico e desenvolver diretrizes para inspeção e ações emergenciais que possam ajudar aos técnicos e operadores de aterros sanitários a projetar, operar, monitorar, inspecionar e manter o controle em situações extremas. Utilizou-se a metodologia Delphi, com envio de questionários a um conjunto de especialistas, formado por pesquisadores, consultores e operadores de aterros sanitários. O questionário abordava as diversas fases de um aterro sanitário e os parâmetros, métodos e procedimentos relacionados às fases, solicitando aos respondentes a indicação da importância de cada item para aterros de médio e grande porte, na situação atual e a melhor prática que poderia ser recomendada. Os resultados foram tratados estatisticamente, tendo sido necessárias duas rodadas para que o consenso das opiniões fosse alcançado. Os resultados permitiram traçar um diagnóstico da situação atual referente aos estudos, projetos e monitoramento de aterros sanitários de médio e de grande porte. Com base nos resultados da análise dos questionários foram propostas diretrizes para a realização de monitoramento geotécnico e para a elaboração de planos de contingência e emergência nesses empreendimentos.

O gênero Petunia (Solanaceae) ocorre no sul da América do Sul e compreende espécies com síndromes de polinização distintas. Petunia mantiqueirensis, espécie ameaçada de extinção, apresenta distribuição mais setentrionais do gênero e é endêmica de regiões elevadas da Serra da Mantiqueira em Minas Gerais, Brasil. Exibe flores roxas não convencionais, característica de petúnias melitófilas. Foi estudada a biologia floral, determinado o sistema reprodutivo, visitantes florais e uma possível associação especializada entre P. mantiqueirensis e suas abelhas polinizadoras efetivas, que são relatados para outras espécies de Petunia. O estudo foi realizado entre 2014 e 2016. Petunia mantiqueirensis é autoincompatível. A frutificação após polinização cruzada e polinização pelas abelhas não diferiram, revelando a ausência de limitação de polinizadores desta espécie. As flores fornecem especialmente pólen para as abelhas (cerca de 127.000 grãos/flor), uma vez que a quantidade de néctar produzida foi ínfima. Novas flores abrem ao longo do dia, fazendo que a apresentação de pólen seja imprevisível. O espectro de abelhas visitantes foi de 11 espécies, mas apenas fêmeas de Pseudagapostemon fluminensis (Halictidae) foram os visitantes relevantes (90% das visitas de flores) e polinizadores efetivos durante os anos de estudo. Independentemente do tempo de abertura das flores, fêmeas de P. fluminensis fez todas as primeiras três visitas à flores monitoradas de P. mantiqueirensis (N = 115). Estas abelhas, portanto, mostram um comportamento de forrageamento de pólen especializado programado para o momento imprevisível da antese. Apesar do forrageamento de pólen altamente especializado, P. fluminensis não é oligolética em flores de Petunia. A analise da carga polínica das escopas de fêmeas coletadas em flores de P. mantiqueirensis continha grãos de pólen de outras famílias de plantas, muitas vezes em altas porcentagens.

A utilização dos materiais refratários vem ocorrendo desde a antiguidade. Esses materiais são de grande importância devido as suas características, especialmente devido a sua resistência à altas temperaturas. A sua utilização se dá em diversos segmentos, sendo a indústria de modo geral uma grande consumidora deste produto. O concreto refratário é um desses materiais que é utilizado em larga escala e tem se mostrado cada vez mais útil nos processosindustriais. Além do que, devido à sua maior resistência à compressão e altas temperaturas e por ter longa vida útil, tem entrado nas discussões sobre sustentabilidade e gerado uma série de pesquisas sobre suas propriedades, composição, produção e aplicações.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Aminas bioativas vêm, ao longo dos anos, despertando o interesse dos pesquisadores no que se refere aos benefícios e aos prejuízos da sua presença ou mesmo do seu uso intencional, principalmente na alimentação de aves de corte, refletindo posteriormente na qualidade da carne produzida pelas mesmas. A presença de determinadas aminas em rações de aves de corte pode beneficiar e acelerar o desenvolvimento das mesmas, no entanto, quando presente em níveis elevados pode retardar o crescimento, causar disfunções metabólicas ou mesmo a morte dos animais. Estudos vêm sendo realizados a fim de definir quantidades ideais e tipos de aminas a ser adicionada à dieta a fim de propiciar um desenvolvimento adequado às aves sem, no entanto, apresentar resíduos na carne das mesmas.

A curiosidade teórica que motivou este trabalho originou da observação da existência de uma estreita relação entre o crescimento das experiências de educação sindical na década de 80 e as propostas da educação popular que tiveram grande impulso nas décadas anteriores. A minha experiência nos últimos cinco anos, como educador em dois sindicatos mineiros e principlamente na escola Sindical do DIEESE, me possibilitou ter um contato razoável com a expansão dos cursos e dos departamentos de formação sindical em todo o Brasil e me levou a crer, por observação empírica e não sistematizada, que a maioria destas experiências recebia grandes influências da educação popular inspirada em Paulo Freire. A criação de escolas sindicais, como a do DIEESE, instituto Cajamar e Nativo da Natividade em São Paulo, a Escola Sete de Outubro em Belo Horizonte, entre outras, e a poliferação de inúmeras entidades de assessoria no campo da formação sindical , é uma demonstração da emergência destas formas alternativas de educação geridas pela classe trabalhadora e por agências institucionais, que se articulam ou se põem a serviço desta mesma classe. O Outro lado interessante da expansão destas experiências alternativas de educação em sindicatos são os departamentos ou comissões de formação sindical criados no interior de cerca de cinquenta entidades sindicais brasileiras (sindicatos, federações, associações e CUT regionais), nascidas quase todas nos últimos cinco anos. A melhor demonstração deste empenho das entidades sindicais em gerir a sua própria formação é, possivelmente, o Sindicato dos Bancários do estado de São Paulo. O seu departamento de formação sindical foi estruturado em maio de 1985 e conta hoje com mais de 20 pessoas atuando no setor, 5 das quais com dedicação integral.

Introdução: A aplicação de força ortodôntica induz a remodelação do ligamento periodontal e osso alveolar, a qual é mediada por citocinas e quimiocinas. Este estudo investigou a cinética de expressão de IL-6, CCL2 e CCL3 no ligamento periodontal de dentes humanos submetidos à força ortodôntica. Métodos: 64 pré-molares humanos foram utilizados neste estudo tipo boca-dividida. O grupo experimental consistiu de pré-molares submetidos a uma força de 0.980 N em direção apical por períodos de 3 horas, 15 horas, 3 dias, 12 dias e 21 dias, empregando-se um cantiléver de TMA 0.017 x 0.025. Os dentes contralaterais, sem aparelho ortodôntico, foram utilizados como controle. Os pré-molares foram extraídos por razões ortodônticas e os ligamentos peridontais removidos para análise dos níveis de citocinas por ELISA. Resultados: No grupo experimental, observou-se um aumento de CCL2 no 3o e 12o dias, e aumento dos níveis de IL-6 e CCL3 no 12o dia, em relação ao grupo controle. Conclusões: Nossos resultados demonstram uma expressão diferenciada de IL-6, CCL2 e CCL3 no ligamento periodontal após aplicação de força ortodôntica, o que pode indicar diferentes papéis destas moléculas no processo de remodelação óssea.

O objetivo deste trabalho foi investigar o Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (PAAE), implementado pela Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais (SEE-MG), identificando as suas implicações nas práticas de ensino de História. Pretendeu-se analisar as concepções teórico-metodológicas de avaliação e de ensino-aprendizagem que norteiam o programa e os modos de uso de avaliação nas práticas docentes no Ensino Médio. Como procedimento metodológico foram adotadas a pesquisa bibliográfica, documental e de campo que envolveu a aplicação de questionários a professores de História, a observação do uso de avaliações, a análise de conteúdo de matrizes curriculares e de itens de teste de provas geradas pelo PAAE, e que são aplicadas nas escolas. Adotou-se como categoria de análise a abordagem sociológica da avaliação com base nas contribuições de Afonso (2009), na busca de interfaces no debate contemporâneo sobre a relação entre avaliação, currículo e trabalho docente. Nessa perspectiva, a avaliação torna-se campo privilegiado de investigação que permite a análise de nexos existentes nos sistemas e modelos de regulação estatal, nas modalidades vinculadas às concepções pedagógicas, contextos e conjunturas políticas e socioeconômicas. Os resultados indicam que o discurso das vantagens e benefícios promovidos pelos sistemas e programas de avaliação pautados no modelo de gestão educacional inspirado em accountability, tende a ocultar a complexidade intrínseca ao campo da didática, ao processo ensino-aprendizagem, em favor de concepções reducionistas de ensino, de viés tecnicista, desconsiderando a pluralidade de conceitos e a dimensão multifacetada do currículo e das práticas de avaliação da aprendizagem escolar. Especificamente em relação ao PAAE, observou-se uma contradição entre o anúncio do caráter inovador dos itens utilizados como recurso pedagógico e a presença hegemônica de questões tradicionais da disciplina de História. Evidenciou-se que tal procedimento contribui para a manutenção de posturas conservadoras nas práticas de avaliação, em detrimento da modalidade formativa anunciada. A observação das práticas de uso do programa pelos professores demonstra que, como política pública, o PAAE não tem alcançado os resultados almejados pelos gestores e idealizadores. Observou-se ainda, a distância entre o dito e o feito sobre a concepção de avaliação formativa no Ensino Médio. O programa instaurou a cultura de testes padronizados, limitando a perspectiva curricular presente no Currículo Básico Comum (CBC) da disciplina de História.

Sendo a leucoplasia a lesão pré-maligna que mais sofre transformação maligna seu estudo visa compreender melhor o seu comportamento na transformação maligna e o próprio câncer (CA) oral, visto que estas lesões pré-malignas estão presentes em até 60% junto ao CA oral. O desenvolvimento dos quimioterápicos dá oportunidade para o controle do CA por métodos não invasivos. O uso do licopeno inibe as células cancerosas humanas orais, induzindo sua apoptose. É apresentado um caso clínico de uma paciente atendida no Clínica de Estomatologia da Faculdade de Odontologia da Universidade de Minas Gerais (FOUFMG), onde esta paciente com diagnóstico clínico e histopatológico de Leucoplasia Bucal, medindo inicialmente 4,5cm, é tratada com o uso do licopeno de tomate.

O presente texto busca apresentar uma introdução à arquitetura conceitual de Boaventura Santos e à centralidade do direito em seu pensamento. Dessa forma, a partir de suas reflexões é possível analisar o direito tanto como um instrumento de regulação e de manutenção do status quo quanto como uma ferramenta que pode ser utilizada de um modo emancipatório.

Esta dissertação é fruto de uma pesquisa que pretendeu analisar como se constroem os sentidos da fala, em sua acepção saussuriana, do principal telejornal brasileiro: o Jornal Nacional. Por fala, entende-se a realização da língua, o que implica semioticamente a existência de dois planos: conteúdo e expressão. Ao se trabalhar com os dois planos da função semiótica, no que concerne à fala, requisitou-se, de um lado, a fonética acústica, disciplina que analisa as características físicas dos sons da fala, ou seja, as ondas acústicas mecanicamente produzidas. Por outro lado, ancorou-se no escopo teórico-metodológico da semiótica do discurso, disciplina que se interessa pelos mecanismos intra-textuais de produção de sentido do texto, lato sensu. Partindo da análise da fonética acústica, destaca-se o resultado segundo o qual existe uma correlação muito baixa, de 17%, entre a variação segmental (derivada de F0 interna de VV) e a variação prosódica para o F0 (pitch do GA). Além disso, a correlação entre F0 do VV e pitch do GA também é baixa (22%). Isso indicaria uma primeira relação entre conteúdo e expressão, já que se pode considerar o GA uma unidade de sentido, enquanto o VV não. A análise fonética respondeu ainda à seguinte pergunta: existe uma uniformização na fala de repórteres e apresentadores do JN com relação à produção dos arquifonemas /R/ e /S/? A partir de dados fonéticos trabalhados estatisticamente, pôde-se comprovar baixa variabilidade na realização de tais arquifonemas. Quanto ao sentido do conteúdo, ao se fazer uma análise semiótica das matérias do Jornal Nacional, puderam ser depreendidas algumas estruturas invariantes sobre as quais se constrói o discurso desse noticiário. As matérias foram analisadas principalmente no que tange o nível discursivo, previsto pelo percurso gerativo de sentido. Da semântica discursiva, observou-se como se constroem sentidos por meio da análise de temas e figuras. Além disso, do nível discursivo, analisou-se a aspectualização do tempo, ou seja, o andamento do texto. Quanto ao andamento, os textos analisados se estruturam de duas maneiras: a primeira delas é um andamento acelerado inicial que decresce no decorrer do texto. A segunda forma de estruturação textual, no que se refere ao andamento, é uma oscilação entre aceleração e desaceleração. Com relação às análises dos temas e figuras, pode-se dizer que o discurso do Jornal Nacional é muito mais temático que figurativo. Isso quer dizer que o JN muito mais explica e organiza a realidade, por meio de temas, do que a recria discursivamente, por figuras. Buscou-se, ademais, perceber os traços sêmicos subjacentes e chegou-se a uma relação entre, de um lado, o querer e, de outro, o dever. Essa tensão entre o querer e o dever mostra que, na maioria das vezes, este é valorizado euforicamente, ao passo que aquele tem um valor negativo construído no e pelo texto. Poder-se-ia afirmar que a noticiabilidade de uma matéria jornalística, nasce do conflito especificamente entre o dever-não-fazer e o querer-fazer, em que há uma quebra de um contrato fiduciário estabelecido. Por fim, relacionou-se o conteúdo e a expressão da fala do Jornal Nacional para perceber de que maneira se dá o comportamento mútuo desses funtivos. Partindo da proposta de Matte (2008), que mostrou a inadequação do nível narrativo para o estudo interdisciplinar entre conteúdo e expressão da fala, cruzaram-se dados semióticos provenientes de análise temático-figurativa e aspectual do texto, ou seja, a partir do nível discursivo. Os dados semióticos foram representados pelas etiquetas valor (positivo/negativo), disposição (do sujeito em questão, dever/querer) e andamento (acelerado/desacelerado). Dados da pesquisa apontam para um quadro em que alguns elementos do plano do conteúdo afetam, na fala do Jornal Nacional, elementos do plano da expressão, em análises estatisticamente significantes e que, portanto, não devem ser descartadas. Estabelecer-se-ia, portanto, uma relação simbólica, ou seja, que alguns elementos do conteúdo - que não chegam a compor categorias - afetam alguns elementos da expressão, que tampouco formam categorias, sugerindo uma relação culturalmente estabelecida.

O cláassico teorema de Bernstein diz que se uma função u : R2 ! R ésolução inteira da equação de superfície mínima,div ru p1 + jruj2!= 0então u é uma função linear, ou seja, o gráfico de u é necessariamente umplano. Se considerarmos u : Rn1 ! R, uma versão desse teorema continua válida para n 8, existindo contra-exemplo em dimensões mais altas.Nosso principal objetivo nesse trabalho é demonstrar esse teorema para o caso n 6. E mostraremos também que se uma hipersuperfície no espaço euclidiano é completa, mínima, estáavel e parabólica então ela é necessariamente um plano.

A saúde constitui um dos direitos fundamentais do ser humano e por isso não pode ser definida simplesmente como ausência de doenças. Pontua-se então a necessidade de ver a saúde como uma forma de lazer e de vê-la em sua plenitude considerando as condições sócio-econômicas, históricas, ambientais e culturais. Este estudo teve como objetivos relatar experiências de atividades de lazer realizadas com os usuários da equipe de saúde e buscar na literatura nacional a importância das atividades de lazer como um determinante de qualidade de vida e saúde. A metodologia trabalhada foi de relato de experiências dos eventos realizados na comunidade e de revisão bibliográfica sobre atividades lúdicas e a sua repercussão na saúde para fundamentar os achados identificados nos eventos quanto aos benefícios para a saúde dos usuários participantes dos mesmos. Conclui-se que essas atividades foram benéficas tanto para os participantes quanto para a socialização e auto-estima dos usuários. Houve maior demanda para a Unidade Básica de Saúde (UBS) por usuários que eram ausentes e também uma busca mais seletiva daqueles que já eram frequentadores da UBS. A criação de espaços sociais e educativos para os usuários desta equipe foi um indicativo levantado por todos os profissionais de saúde e pela comunidade.

A presente dissertação discorre sobre um dos inúmeros caminhos percorridos historicamente pelo ser humano. Trata-se da travessia Lapinha-Tabuleiro, um percurso orientado de oeste para leste na Serra do Espinhaço, situado em sua porção sul, Serra do Cipó/Minas Gerais. A caminhada se inicia no povoado da Lapinha da Serra (município de Santana do Riacho) e se prologa por cerca de 20 a 40 quilômetros até o distrito de Tabuleiro (município de Conceição do Mato Dentro). Marcada por uma indubitável sociobiodiversidade, esse trajeto vem sendo apropriado de inúmeras formas ao longo do tempo: por paleoíndios, naturalistas, tropeiros, comunidades locais e, atualmente, por meio da atividade turística. Dito isso, o objetivo dessa investigação se faz compreender de que forma a imersão humana ao longo da travessia pode auxiliar na conservação ambiental e na valorização das comunidades locais. Sendo assim, enveredamos nas discussões a respeito de trilhas e travessias, bem como a imersão humana no espaço, caracterizando o ato de caminhar e suas inúmeras interpretações. Defendemos aqui a ideia de que caminhar não é um ato mecânico, mas sim uma forma sensível de experienciar e vivenciar o espaço, podendo estar conectado a própria reprodução turística (dentre suas diversas tipologias), a uma noção de busca incessante pela aventura ou simplesmente associada ao caminhar como ato filosófico. Esses elementos são visíveis na travessia Lapinha-Tabuleiro, a qual acessamos seu universo por meio dos alunos da disciplina Fitogeografia da Universidade Federal de Minas Gerais, uma vez que a mesma adota a caminhada na condição de trabalho de campo. Utilizamos nossa experiência de cinco anos como monitor de campo, assim como investigamos as relações advindas dessa imersão e, sobretudo, analisamos os relatórios de campo (produto da disciplina), construídos em sua maioria enquanto diários de campo. A pesquisa revelou o potencial imersivo da caminhada, em como impacta e reverbera na vida do sujeito, podendo ecoar em decisões, memórias e atitudes, sendo uma forma de contribuir positivamente para a conservação socioambiental da região, visto que abre a possibilidade de valorização e significação do espaço, construindo um lugar. Movimento que influi na mobilização em prol da região, assim como reprodução de um turismo pessoalizante, capaz de valorizar as comunidades locais e sensibilizar sujeitos quanto a necessidade de proteção da biodiversidade local.

O setor das Rochas Ornamentais representa hoje importante segmento da economia de muitos Estados brasileiros, sendo responsável pela manutenção e criação de empregos, contribuindo para o desenvolvimento de regiões menos favorecidas. As aplicações mais comuns envolvem a construção civil, sobretudo no revestimento de pisos e fachadas sendo esses os usos que agregam maior valor para os materiais produzidos. Nos últimos anos, vem sendo verificada uma forte concorrência imposta pelos materiais artificiais, sobretudo as cerâmicas que apresentam custo menor e maior controle quanto aos parâmetros estéticos (cor e granulação). No entanto, há de se ressaltar uma importante característica dos materiais pétreos naturais a singularidade de cada peça acabada. Neste cenário, esta Tese de Doutorado tem o objetivo de contribuir para o desenvolvimento do Setor das Rochas Ornamentais, por meio da pesquisa de viabilidade de aplicação das técnicas de Processamento Digital de Imagens. São apresentados procedimentos de classificação e segmentação de imagens digitais de uma seleção de materiais pétreos, com comprovada aplicação no mercado das Rochas Ornamentais, sendo investigadas, em primeiro lugar, as escalas micro (seções delgadas) e mesoscópica (chapas polidas), contribuindo para uma melhor caracterização tecnológica desses materiais. Outra linha de pesquisa dessa Tese é o uso de técnicas de processamento digital de imagens, na escala macroscópica, para promover o Setor de Informações Georreferenciadas (SIG) para o Centro Produtor de Candeias-Oliveira, relacionando as principais jazidas às suas características tecnológicas. Esse sistema é também empregado para a confecção de um Mapa de Geopotencialidades Ornamentais com base na infra-estrutura instalada e fatores ambientais. Por fim, são utilizados dados de sensores remotos (aéreo e orbital) para a detecção de alvos com possível valor ornamental, favorecendo a fase inicial da pesquisa mineral, promovendo a busca por novos materiais pétreos com valor no mercado das Rochas Ornamentais.

This project aims to present EFL (English as a Foreign Language) tasks to be worked at regular schools with students from Ensino Médio or at language schools with intermediate level students according to the Common European Framework1. This is an attempt to add to the improvement and development of the teaching and learning quality of foreign languages in the twenty first centurys Brazilian context of English teaching at schools especially at regular schools. The proposal is based on the post-colonial theories named Critical Literacy and Multicultural Education giving support to the Communicative Approach and the development of communicative competences. The support on these theories is justified by the social context and objectives of this work which will be explored here in this introduction.

Atualmente, modelos UML são muito usados e importantes na Engenharia de Software, no entanto, é normal que depois que o sistema começa a ser codificado tais modelos percam sua importância e fiquem desatualizados à medida que o desenvolvimento avança. Neste trabalho, essa questão é abordado por meio da aplicação de técnicas de MDA (Model Driven Architecture) que visam a focar o desenvolvimento de software na criação de modelos usados na geração automática de código. Baseado no trabalho aqui apresentado, foi proposto um método para geração de interfaces (MDGI - Método de Desenvolvimento e Geração de Interfaces) que permite gerar modelos de padrões recorrentes em sistemas. Esses padrões são referentes à interface com o usuário e são gerados a partir do modelo de domínio da aplicação. O MDGI segue a filosofia do MDA e, portanto, é totalmente compatível com ele. Como resultado final deste trabalho, além do MDGI, foi formalizado um modelo para interface com o usuário independente de tecnologia e plataforma, denominado PIM UI, que pode ser usado na execução do MDGI. Um caso de uso foi implementado seguindo o método proposto e analisado o resultado comparando com desenvolvimento feito manualmente. Os resultados preliminares obtidos nessa análise mostram que é possível ter ganho de produtividade ao usar o MDGI, na situação analisada.. Nessa análise também é apontado que o MDGI permite nível maior de reutilização, pois ele, em conjunto com o MDA, encapsula conhecimento de transformação de um modelo em outro modelo mais detalhado.

O presente estudo teve como objetivo geral analisar a relação entre a confiança que os estudantes de pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis depositam em seus professores e suas percepções de justiça no ambiente de aprendizagem. Como plataforma de base, foi utilizada a teoria da justiça organizacional, especialmente em seu modelo tridimensional, concebido por Bies e Moag (1986), Bies (1987) e Moorman (1991), que contempla a justiça distributiva, procedimental e interacional. A pesquisa foi classificada como explicativa com abordagem quantitativa. A percepção de justiça, variável dependente, foi mensurada por meio do instrumento Revised Classroom Justice Scale, inicialmente construído por Chory-Assad (2002) e posteriormente adaptado à realidade da pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis. A base de dados foi formada por 222 discentes de programas de mestrado e doutorado, distribuídos em 17 universidades no país. Foram estimados três modelos de regressão múltipla, com o intuito de se identificar a relação entre a percepção de justiça, de um lado, e a confiança e fatores sociodemográficos, de outro. Para tanto, fez-se o uso do software Stata®/SE 13. A variável confiança foi segregada em confiança no corpo docente e confiança na gestão, mensuradas pelos instrumentos construídos e utilizados por Forsyth, Adams e Hoy (2011), traduzidos e adaptados. Os questionários foram aplicados por meio da plataforma Google Forms®. Adicionalmente, o modelo tridimensional de percepção de justiça foi validado por meio das ferramentas de análise fatorial exploratória e confirmatória. Como principais resultados, a pesquisa evidenciou que a confiança no corpo docente apresentou significância estatística na previsão das três dimensões de percepção de justiça. O mesmo ocorreu com a confiança na gestão, relativamente à justiça distributiva. Das 8 variáveis sociodemográficas analisadas, 5 delas apresentaram significância estatística para prever a variável dependente deste estudo. Dentre elas, uma está ligada à característica inerente ao próprio estudante, enquanto outras relacionam-se às especificidades de cada programa de mestrado e doutorado e seus ambientes de aprendizagem. Os modelos estimados de justiça distributiva, procedimental e interacional conseguiram prever corretamente 32,86%, 47,83% e 62,92% das percepções de justiça dos estudantes. Foi possível constatar que a intensidade e frequência da interação entre professores e estudantes são determinantes na percepção de justiça desses discentes. A metodologia utilizada para a validação do construto tridimensional de justiça confirmou a validade e a quantidade de dimensões do modelo proposto. Ajustes do modelo foram realizados, motivados pela realidade cultural brasileira e pelas características e dinâmicas próprias da pós-graduação stricto sensu.

Esta pesquisa tem como objetivo principal avaliar a Plataforma de Consulta Textual do TCU quanto à aplicação de conceitos e princípios heurísticos de Arquitetura da Informação. Trata-se de pesquisa com abordagem qualitativa e, quanto ao nível de aprofundamento, estudo de cunho exploratório. Envolve pesquisa documental na literatura e em norma de referência para identificar, descrever e sistematizar princípios heurísticos de Arquitetura da Informação. Inclui estudo de caso que avalia a Plataforma de Consulta Textual do TCU em relação aos princípios identificados na literatura e na norma, a saber: navegação; interface; conteúdo e usabilidade; carga de trabalho; e gerenciamento de erro. Conclui que o sistema apresenta alguns dos conceitos e princípios heurísticos de Arquitetura da Informação desejáveis e recomendados, como, também, problemas a serem resolvidos. Sugere o aprimoramento da ferramenta, de modo a ofertar aos seus consulentes mais qualidade quanto aos aspectos de relevância da informação pesquisada e, também, de princípios de design centrados na experiência do usuário.