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O objeto desta pesquisa são as práticas de aprendizagem do futebol. Amplamente difundido/popular no Brasil (como prática masculina) o futebol é um esporte em que se observa pouco ensino, mesmo quando a sua aprendizagem se dá dentro da escola. Para descrever/analisar a aprendizagem do futebol foram utilizadas a abordagem da aprendizagem situada em comunidades de prática (LAVE e WENGER, 1991) e a teoria da forma escolar (VINCENT, LAHIRE, THIN, 2001) teorias que foram tomadas no trabalho como um tipo oposição complementar. O estudo aborda a aprendizagem enquanto um aspecto inerente a toda prática social (LAVE e WENGER, 1991). Elaborado a partir de uma incursão etnográfica no universo das práticas cotidianas de futebol entre os jovens de um bairro de Belo Horizonte, a pesquisa deu visibilidade a aspectos importantes do processo de aprendizagem. Revelou que no futebol, o modo de aprender situado (nas relações entre pares e no compartilhamento das práticas) é hegemônico, mesmo em contextos com ocorrência de práticas pedagógicas orientadas pela forma escolar. A aprendizagem do futebol está difusa nos diferentes modos de participação na prática social e envolve mais do que técnicas, táticas e regras. Nas práticas futebolísticas cotidianas os jovens praticantes aprendem o futebol e nele constituem identidades, significados, disposições corporais, tipos de atenção, emoções e conhecimentos. Como parte das redes de sociabilidade juvenis, os jovens incorporavam o jogo que se compõe de relações sociais complexas, diferentes formas de participação, relações de poder, etc. Não se trata, entretanto de um processo de assimilação passiva, em que o corpo vai sendo moldado. Ao contrário, numa relação tensa e sutil, a cultura futebolística marca o corpo dos praticantes ao mesmo tempo em que é marcada por ele.

Neste trabalho utilizamos as técnicas de microscopia e espectroscopia de tunelamento para estabelecer conexões entre as propriedades estruturais e eletrônicas de uma amostra de grafeno epitaxial crescida sobre um substrato de cobre policristalino por deposição química na fase vapor. Em particular, foi possível correlacionar as alterações na estrutura de bandas desse material com uma deformação periódica induzida pelo substrato. As imagens de microscopia de tunelamento revelaram diretamente o casamento epitaxial entre a monocamada de grafeno e o substrato de cobre em diferentes orientações cristalográficas através de padrões de Moiré distintos. Utilizando a espectroscopia de tunelamento mostramos que a presença do substrato modifica drasticamente a densidade de estados eletrônicos do grafeno e, consequentemente, sua estrutura eletrônica de bandas. Em especial, observamos o aparecimento de uma série de picos nos diagramas de densidade de estados, para energias perto do nível de Fermi, em diversas regiões da amostra estudada. No sentido de compreender os fenômenos físicos envolvidos nas observações experimentais foram realizados cálculos através da teoria do funcional da densidade que nos permitiram a construção de um modelo fenomenológico capaz de explicar o problema. Esse modelo nos permitiu associar os estados eletrônicos preferenciais à presença de deformações periódicas reveladas pelos padrões de Moiré. Finalmente, utilizamos a técnica de difração de raios X por incidência rasante para corroborarmos o modelo estrutural proposto.

A presente dissertação consiste em um conjunto de ensaios com questionamentos mobilizados a partir das Jornadas de Junho de 2013. Vistas como um acontecimento urbano, as Jornadas de Junho abriram o caminho, a partir de suas contradições e desdobramentos políticos, para uma série de interpretações a respeito da realidade brasileira e global. Comumente visto como um ponto de ruptura que abriu o caminho de uma crise política, somada a uma sequência de outras crises; ou como um elemento a mais a somar-se à tempestade perfeita que teria atingido o Brasil repentinamente, este acontecimento exige uma teorização para além do seu tempo-espaço imediato de ocorrência. Neste sentido se coloca uma hipótese: o acontecimento urbano de Junho de 2013 é uma forma de expressão momentânea do processo de urbanização da sociedade e, doravante, é ao mesmo tempo forma de expressão concreta da crise do capitalismo e da resistência à mesma num campo cego. Com temas que perpassam importantes debates da teoria crítica da sociedade, buscamos pensar os (des)caminhos do pensamento revolucionário em um tempo de expectativas decrescentes. De forma transversal, os conceitos de crise e de urbano se imiscuem como elementos constituintes do modo de produção capitalista, sempre em um movimento contraditório, que irrompe em enigmáticos atos de protesto em momentos nebulosos.

O computador e a internet fazem parte das novas tecnologias presentes na sociedade e colocam alguns questionamentos: como essas tecnologias influenciam a comunicação humana? Até que ponto a comunicação mediada pelo computador se difere da interlocuçãoface a face e da interação mediada pelo texto impresso? As inovações tecnológicas trouxeram em seu bojo uma série de transformações linguísticas e sociais e esta pesquisa investiga as estratégias de referenciação metalinguística nas interações assíncronas mediadas pelo computador, a partir da análise de textos escritos, produzidos em fóruns de discussão. Consideramos que a referenciação é uma atividade cognitivo-interacional praticada por sujeitos sociais em eventos de interação e que a metalinguagem pode ser considerada como uma modalidade de referenciação cuja propriedade básica diz respeito ao caráter autorreflexivo da língua. Trata-se, portanto, de um fenômeno de autorreferenciação da língua: palavras ou expressões são empregadas para se referirem à própria atividade discursiva,considerando-se que a língua é uma sistematização estruturada nos planos gramatical, semântico-cognitivo, textual-discursivo e ativada em uma determinada situação de interação. Partimos das hipóteses segundo as quais as estratégias linguísticas que implementam areferenciação metalinguística no processamento de textos mediados pelo computador são relevantes e podem ser explicitadas a partir dos processos cognitivos de perspectivação, focalização, gerenciamento de atenção. As análises evidenciam que as unidades metalinguísticas se configuram, prototipicamente, como unidades de informação de incisos e estão ligados à necessidade de se gerenciar o discurso e de se estabelecer um foco de atenção conjunta. Nas interações mediadas por computador, devido ao meio, a escrita recobre-se, em alguns gêneros, de uma dinamicidade muito próxima à do texto oral. Planejamento e execução do texto são realizações muito próximas mesmo nas interações assíncronas em que o internauta pode revisar o texto antes de torná-lo público. Além disso, o contexto é partilhado e parte dasinformações não estão presentes na materialidade linguística, mas nos conhecimentos partilhados pelos participantes da comunidade virtual. O texto apresenta uma sintaxe muito parecida com a da língua falada, carregada de interrupções, reticências, inserções. Entretanto, como não há a presença física dos participantes e faltam elementos expressivos típicos da interação face a face, como gestos, entonação e expressão facial, diversas estratégias são empregadas. Além dos recursos gráficos, como aspas, parênteses, maiúsculas, e recursos semióticos, como os emoticons, há a possibilidade de inserir comentários, avaliações, inserções, correções, ressalvas, etc. e isso é feito através dos enunciados metalinguísticos. As análises evidenciam, ainda, a possibilidade de agrupar as unidades metalinguísticas em cinco categorias a partir dos elementos colocados em foco: a formulação linguística, a construção textual, o próprio ato comunicativo, nos participantes e, finalmente, o foco na informatividade.

Este estudo investigou a trajetória da formação e atuação docentes de Alda Lodi (1898-2000), no período entre 1912-1932. Alda Lodi contribuiu no processo de formação de várias gerações de professores e professoras, atuando em diversas instituições em Belo Horizonte. A pesquisa buscou entender três períodos considerados fundantes na constituição de Alda Lodi como professora: sua formação na Escola Normal da Capital e seus anos iniciais de magistério, entre 1912/1927; seus estudos no Teacher´s College, da Universidade de Colúmbia, em Nova Iorque/EUA, onde cursou especialização como bolsista do governo de Minas Gerais, entre 1927/1929; sua atuação como professora na Escola de Aperfeiçoamento, em Belo Horizonte, instituição que ajudou a fundar ao retornar dos Estados Unidos, em 1929. As fontes pesquisadas foram selecionadas a partir dos documentos particulares da professora, doados por sua família ao Museu da Escola de Minas Gerais que, organizados em função desta pesquisa, constituiram o Arquivo Alda Lodi. Este arquivo é composto por uma biblioteca em torno de dois mil livros e documentos diversos tais como correspondência pessoal e institucional, documentos oficiais sobre sua carreira, rascunhos e anotações escritas à mão em papéis diversos, planejamentos, agendas, cadernos de exercícios, provas e trabalhos de alunas, diplomas, fotografias, recortes de jornais, objetos de fé católica e receitas culinárias. A análise dos documentos selecionados permitiu compreender aspectos importantes de sua formação e algumas de suas concepções pedagógicas, construídas a partir da experiência estadunidense, bem como sua prática docente na Escola de Aperfeiçoamento, na disciplina metodologia da aritmética. A partir da análise desse destino particular, busquei compreender a ambiência política, social, cultural e pedagógica vivenciada em Belo Horizonte, num período de grande efervescência no campo da educação no Estado de Minas Gerais.

O Curso de Especialização em Gestão Pedagógica nas Escolas Técnicas do Sistema Único de Saúde (CEGEPE), oferecido pelo Ministério da Saúde sob a coordenação da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, teve como objetivo prepararadministradores, professores e gestores para promover o fortalecimento das Escolas Técnicas do SUS, com abrangência de toda a rede (RETSUS). A Escola de Formação Técnica em Saúde Enfermeira Izabel dos Santos do Rio de Janeiro (ETIS), se fez presente no curso CEGEPE através de alguns funcionários indicados e selecionados para tal participação. Foi uma experiência enriquecedora que teve duração deaproximadamente de um ano, exigiu muito estudo, reflexão, participação virtual e presencial. O trabalho de conclusão de curso proposto foi a criação de uma Proposta de Intervenção para a sua escola de origem.A proposta é a viabilização de um curso de Capacitação Pedagógica para Preceptores e Supervisores, profissionais da saúde, que atuam diretamente na formação de recém graduados e estagiários, visando enriquecer a qualidade de ensino e aprendizagem através da prática emserviço. Os conteúdos abordados no curso são baseados na educação problematizadora. Proposta que é viável tanto para as instituições que manifestam desejo quanto para a ETIS. Fica evidente a importância da escola em retomar sua prática pedagógica sem sofrer com a limitação de aguardar decisões referentes ao processo de transferência da Secretaria de Estado de Saúde para a Fundação de Apoio à Escola Técnica. Como resultado desta intervenção, é esperado o comprometimento e aplicação desta proposta pedagógica, através de ações cotidianas de preceptoria e supervisão dos profissionaisenvolvidos, contribuindo dessa forma para a qualidade dos serviços de saúde ofertados pelo SUS.

Este trabalho de dissertação tem por objetivo estudar as mortes do Heitor de Homero, da Antígona de Sófocles e do Sócrates de Platão. O paralelo entre essas mortes busca salientar os motivos pelos quais estes personagens escolheram sacrificar-se e as diferenças em relação ao tratamento do cadáver em cada um dos gêneros literários. Nossa abordagem, portanto, não deixará de levantar questões de relevância filosófica acerca da morte e do suicídio

Após o acidente vascular encefálico (AVE), altas demandas de energia durante arealização de atividades físicas podem levar à inatividade física e impactarnegativamente a funcionalidade. O conhecimento sobre o dispêndio de energia dediversas atividades físicas em indivíduos pós-AVE é importante para odesenvolvimento de programas de atividades físicas e exercícios para essapopulação. No entanto, o dispêndio de energia, em termos de consumo de oxigênio(VO2) e custo energético (CE), de diversas atividades físicas ainda não foiamplamente investigado em indivíduos pós-AVE. A maioria das informaçõesexistentes são sobre as atividades de membros inferiores, especialmente a marcha.Informações sobre o VO2 e CE de atividades de membros superiores sãoinsuficientes. As atividades de membros superiores também devem serconsideradas em programas de atividades físicas e exercícios para indivíduos pós-AVE, portanto, é necessário investigar o dispêndio de energia de atividades demembros superiores nesta população. Diante da dificuldade de padronizaratividades típicas de membros superiores que permitam estimar o dispêndio deenergia tanto do membro superior parético, quanto do não parético, foi proposto oteste unilateral em cicloergômetro de braço, com protocolo incremental esubmáximo, para garantir que os participantes alcançassem níveis semelhantes deintensidade, em ambos os membros superiores, e assim, inferências corretas a partirde comparações intra e interindivíduos pudessem ser estabelecidas. Sendo assim, oobjetivo do presente estudo foi estimar o VO2 e o CE de indivíduos pós-AVE, durantetestes submáximos unilaterais em cicloergômetro de braço, realizados tanto com omembro superior parético quanto o não parético, e comparar com controlessaudáveis. Foram avaliados 26 participantes, sendo 14 indivíduos pós-AVE na fasecrônica (54±11 anos; índice de massa corporal: 27,5±3,5; 57% homens) e 12saudáveis (55±9 anos; índice de massa corporal: 26,5±3,5; 50% homens). Todos osparticipantes foram submetidos a dois testes unilaterais em cicloergômetro de braço,sendo cada membro superior avaliado em dias distintos, com intervalo de dois a 15dias entre os testes. Durante os testes, a carga era progressivamente aumentadaem cinco watts a cada três minutos, até o participante alcançar 85% da frequênciacardíaca máxima prevista pela idade, ou não conseguir mais manter a rotação docicloergômetro a 50 rpm. Para aqueles usuários de betabloqueadores, um esforçode seis pontos em 10 na escala de Borg modificada, também foi considerado comocritério para o fim do teste. As medidas de VO2 pico (mL.kg-1.min-1) foram obtidas pormeio de um sistema computadorizado de ergoespirometria, durante a realização dostestes. O CE (mL.kg-1.min-1.watts-1) foi calculado a partir do VO2 pico do teste divididopela carga máxima (watts) alcançada pelo participante. Para o VO2, os resultados daANOVA não demonstraram diferenças significativas entre os lados ou grupos.Entretanto, para o CE, interações significativas entre lado e grupo foram encontradas(F= 9,34; p=0,005), indicando que as diferenças entre os grupos ocorreram somentepara o membro superior parético. O CE do membro superior parético foi quase duasvezes maior em relação ao CE do membro superior não parético do grupo AVE(diferença média=0,46; IC 95% 0,12 a 0,81) e também em relação ao CE do membrosuperior não dominante do grupo controle (diferença média=0,42; IC 95% 0,03 a0,81). A diferença percentual do CE entre os membros superiores foi 41% maior nogrupo AVE (mediana=52%; amplitude interquartis 37% a 154%) do que no grupocontrole (mediana=11%, amplitude interquartis -4% a 19%). Os resultados desteestudo sugerem que o aumento do CE de atividades físicas de membros superioresem indivíduos pós-AVE ocorre somente no membro superior parético. Isso reforça anecessidade da elaboração de guidelines específicos para a prescrição deexercícios em indivíduos pós-AVE. Embora foi demonstrado que o teste unilateral nocicloergômetro de braço é uma opção viável para se avaliar o dispêndio de energia,tanto do membro superior parético quanto do não parético, estudos futuros deveminvestigar as relações entre variáveis energéticas obtidas em testes realizados emcicloergômetros de braço e medidas que refletem melhor as atividades típicas dosmembros superiores de indivíduos pós-AVE.

Muitos organismos empregam substâncias químicas ativas como, por exemplo, aminas, derivados de esteróides, alcalóides e peptídeos para se defender de predadores e de microrganismos patogênicos. Dentre essas substâncias químicas destacam-se os peptídeos que podem ser encontrados em uma vasta variedade de organismos, incluindo bactérias, fungos, plantas, insetos, peixes, anfíbios, aracnídeos e mamíferos. A grande maioria destes peptídeos apresenta propriedade antimicrobiana cujo mecanismo de ação não depende da interação com um receptor específico, tornando-os opções alternativas aos antibióticos disponíveis comercialmente. Entretanto, o mecanismo pelo qual peptídeos exercem sua atividade antimicrobiana ainda não é completamente definido e muitos estudos são necessários para uma maior compreensão do modo de ação destas moléculas em células bacteriana. O presente estudo teve como objetivo geral obter informações termodinâmicas e estruturais de peptídeos antimicrobianos em ambientes que mimetizam membranas biológicas, buscando contribuir para o entendimento de seus mecanismos de ação. Neste trabalho foram sintetizados por técnica manual, pela síntese em fase sólida, os peptídeos dermadistinctina K (DD K), homotarsinina (HMT-2) e LyeTx I. O peptídeo antimicrobiano DD K foi isolado previamente da pele do anfíbio Phyllomedusa distincta. O efeito do colesterol na interação do peptídeo sintético DD K com lipossomas de 1,2-dipalmitolifosfatidilcolina foi investigado por medidas de cinética de extravasamento de carboxifluoresceína (CF), espalhamento de luz dinâmica (DLS) e calorimetria de titulação isotérmica (ITC). A taxa de liberação de CF foi significativamente reduzida pela presença de colesterol. Os resultados de DLS mostraram um aumento no tamanho dos lipossomas sem colesterol quando titulados com DD K, porém a adição de colesterol reduziu o efeito de DD K no aumento do tamanho dos lipossomas. Os estudos por ITC demonstraram também que a ligação de DD K com lipossomas é significativamente afetada pelo colesterol, o que contribui para explicar a baixa atividade hemolítica do peptídeo. As preferências conformacionais de DD K foram estudadas por espectroscopia de dicroísmo circular (CD) na presença de ambientes miméticos de membranas, como trifluoroetanol/água (TFE/H2O), micelas de dodecifosfocolina (DPC) e dodecilsufato de sódio (SDS) ou lipossomas de palmitoiloleoil-fosfatidilcolina (POPC) e de palmitoil-oleoil-fosfatidilglicerol (POPG). Os resultados mostraram que o DD K apresenta uma estrutura randômica em meio aquoso, porém ao se associar à membrana adota uma conformação helicoidal. Assim, a estrutura tridimensional de DD K foi estudada na presença de micelas DPC por espectroscopia bidimensional de RMN em solução. Os resultados mostraram uma conformação -hélice anfipática a partir do sétimo resíduo e que se estende até a região C-terminal. Neste trabalho foram realizados também os estudos estruturais, termodinâmicos e biológicos comparativos entre o peptídeo antimicrobiano homotarsinina (HMT-2), isolado de anuros da espécie Phyllomedusa tarsius, e sua forma monomérica (HMT-1). O peptídeo de ocorrência natural HMT-2 mostrou-se mais ativo contra as bactérias Escherichia coli, Staphylococcus aureus e Pseudomonas aeruginosa do que sua cadeia monomérica HMT-1. Os resultados termodinâmicos indicaram maior interação do peptídeo dimérico com lipossomas de POPC e POPG em relação ao peptídeo monomérico, justificando a maior atividade antimicrobiana de HMT-2. Comparações entre resultados de CD revelaram maior propensão à formação de estrutura -helicoidal de HMT-2 do que HMT-1. Os estudos detalhados das estruturas tri-dimensionais por RMN mostraram diferenças significativas na orientação das cadeias monoméricas de HMT-2 em meio aquoso e em ambiente de membrana. A estrutura mais fechada de HMT-2 em solução aquosa pode indicar um mecanismo de proteção do peptídeo frentea proteases, enquanto uma estrutura estendida, formada em micelas de DPC, leva a uma maior superfície de contato entre peptídeo e membrana. O peptídeo LyeTx I, isolado do veneno de Lycosa erythrognata, conhecida como aranha lobo, foi sintetizado para estudos de sua atividade antimicrobiana e determinação estrutural por CD e RMN. As comparações dos ensaios antimicrobianos de LyeTx I e fármacos comerciais mostraram que o peptídeo é ativo contra as bactérias Escherichia coli, Staphylococcus aureus e Pseudomonas aeruginosa. Os resultados de CD mostraram que LyeTx I na presença de POPC contendo colesterol tem uma diminuição na conformação helicoidal e, juntamente com a baixa atividade hemolítica, indicam que as membranas bacterianas são alvos preferenciais em relação a membranas de vertebrados. Os resultados de RMN de LyeTx I apontam para uma pequena estruturação da região N-terminal seguida por uma -hélice do sexto resíduo até a região C-terminal amidada, o que pode favorecer a interação peptídeo-membrana.

Outra Agência

O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que adolescentes ao terem seus direitos ameaçados ou violados, medidas de proteção devem ser aplicadas, dentre elas a avaliação da necessidade de afastamento da criança e/ou do adolescente de sua família de origem, quando é aplicada a medida de proteção em instituição destinada a esse fim. O presente artigo buscou examinar a produção científica sobreacolhimento e abrigamento de adolescentes no Brasil. Objetivou-se ainda verificar a saúde do adolescente acolhido, para nortear as decisões e políticas públicas de intervenção e acesso à saúde a esse adolescente institucionalizado. Trata-se de uma revisão sistemática da literatura, nas bases de dados eletrônicas Scientific Eletronic Library Online (SciELO) e na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), no períodode 2011 a 2016. Os descritores elegidos para a busca foram: abrigo, acolhimento institucional, orfanato, convivência familiar e comunitária, adolescente institucionalizado, medida protetiva. Os resultados indicaram diversas problemáticas dos adolescentes abrigados, principalmente quanto ao aspecto psicológico. Estudos sobre saúde indicam quadros depressivos. Ressalta-se escassa literatura dedicadaà compreensão e produção de conhecimento sobre os aspectos relacionados à prática, principalmente exitosas do acolhimento institucional, medida de proteção de extrema relevância.

A articulação têmporomandibular (ATM) apresenta algumas propriedades peculiares, ela é caracterizada como uma estrutura bastante complexa e de fundamental importância na execução da mastigação, fonação, deglutição e respiração, que compõem o sistema estomatognático. Os exames de imagens têm evoluído nas últimas décadas, melhorando a visualização e compreensão anatômica e funcional da ATM. Atualmente, o exame mais solicitado para compreensão dessa articulação é a ressonância magnética. O objetivo deste trabalho foi realizar uma revisão da literatura com a finalidade de verificar o exame complementar com a melhor qualidade de imagem para o diagnóstico das desordens têmporomandibulares (DTM). Baseado no levantamento bibliográfico observou-se que a tomografia computadorizada por emissão de pósitrons é o exame de imagem mais indicado para essa situação, pois define melhor as situações iniciais do processo inflamatório, permitindo a intervenção precoce da DTM.

Nesse trabalho discuto as múltiplas formas de violência a que as prostitutas estão sujeitas em diferentes locais de trabalho na cidade de Belo Horizonte; e os diferentes repertórios de técnicas que elas desenvolvem para lidar com isso. Estes repertórios de segurança representam uma parte fundamental de seu conhecimento profissional e, em geral, são criados e transmitidos durante o trabalho sexual. Estes conhecimentos, sua utilização e seu compartilhamento entre as mulheres que exercem a prostituição varia de acordo com seu local de trabalho. Esta dissertação é uma investigação de como são criados, utilizados e transmitidos os conhecimentos relacionados à segurança das prostitutas de rua, de boates e das zonas de Belo Horizonte

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vericação de conformidade arquitetural é uma atividade chave para controle da qualidade de sistemas de software, tendo como ob jetivo central revelar diferenças entre aarquitetura concreta e a arquitetura planejada de um sistema. Entretanto, esp ecicar a arquitetura de um software p o de ser uma tarefa difícil, já que ela deve ser realizadap or um esp ecialista no sistema, o qual deve ter um profundo entendimento sobre ele. Nesta tese de doutorado, prop õ e-se uma nova ab ordagem para vericação de conformidade arquitetural baseada na combinação de técnicas de análise estática e histórica decó digo fonte. Para isso, a ab ordagem prop osta utiliza atualmente quatro heurísticas para detectar ausências e divergências presentes no có digo fonte de sistemas orientados por ob jetos. A ab ordagem prop osta tamb ém inclui um pro cesso iterativo para vericação de conformidade arquitetural, o qual foi utilizado para avaliar a arquiteturade dois sistemas de informação de grande p orte, para os quais a ab ordagem prop osta foi capaz de identicar 539 violaçõ es, com precisão de 62,7% e 53,8%. Além disso, a também foram avaliados dois sistemas open-source, para os quais foram identicadas344 violaçõ es, com precisão de 51,2% e 59,2%. Nesta tese de doutorado apresenta-se tamb ém um estudo exploratório da apli-cação de uma técnica de mineração de dados, chamada mineração de itens frequentes, a qual é utilizada para detectar padrõ es arquiteturais a partir de informaçõ es estáticas e históricas extraídas do có digo fonte. A ab ordagem prop osta utiliza os padrões arquiteturais detectados para selecionar ausências e divergências no có digo fonte de sistemas. Avaliou-se a ab ordagem prop osta em um sistema de informação de grande porte, para o qual foram detectadas 137 violaçõ es arquiteturais, com precisão global de 41,2%.

A necessidade de agregar novos incentivos, novas técnicas e mudança paradigma são os elementos que fundamentam este projeto. O intuito desse projeto é a construção de ferramentas que possam ajudar no desenvolvimento do letramento textual, visual e digital dos alunos nas séries finais dos ciclos de formação das escolas públicas do município de Contagem.

Com o Objetivo de se identificar o perfil do produtor dentro do sistema de produção da caprino cultura leiteira em reação ao processo epidêmico de algumas enfermidades,como mastite sub-clinica. Artrite encefalite caprina (CAE) e leptospirose.foi desenvolvido um estudo epidemiológico em 25 rebanhos , puros e mestiços das raças Saanen e Parda da região serrana do Estado do Rio de Janeiro. O produtor apresentou um perfil caracterizado por escolaridade de nível superior.Residente na propriedade dono da terra, administrador do seu imóvel, com assistência veterinária e com conhecimento de ocorrência de mastite.Na avaliação dos indicadores socioeconômicos,geopolíticos e de produção ,foi verificados que não houve associação dos mesmos com a ocorrência de mastite sub-clinica,tanto nas propriedades categorizadas na forma de produção como de nível 1,quanto naquelas de nível 2,cuja prevalência de mastite sub-clinica com uma eficiência na ordem de 68.55% (±2,84%).Nenhum dos vinte cinco produtores realiza tratamento para mastite subclinica no período seco das cabras e os testes de susceptibilidade aos antimicrobianos revelaram altos índices de resistência à penicilina, o que sugeriu um uso indiscriminado desses antimicrobianos por parte dos produtores,para tratamento de mastite e de outras doenças infecciosas.Exames sorológicos realizados para diagnostico da leptospirose mostraram uma prevalência baixa para esta doença,atingindo 1,54%(±1,0%) dos animais ,enquanto que,para a CAE,verificou-se que esta enfermidade esta amplamente difundida nos rebanhos da região,com uma percentual de 33,14(±4,7%)

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Trata-se de um estudo transversal, descritivo e exploratório cujo objetivo foi descrever a avaliação dos alunos sobre o Curso de Especialização de Formação Pedagógica em Educação Profissional na área de saúde: Enfermagem (CEFPEPE). Para tal, foi aplicado um questionário semi-estruturado com questões relativas às características demográficas, de formação profissional e de avaliação dos alunos do CEFPEPE sobre o curso. Os resultados indicaram que a Educação à distância (EaD) se coloca como uma metodologia inovadora de democratização do saber, que propicia um aprendizado de qualidade e atende às expectativas dos alunos. Além disso, o ambiente virtual de aprendizagem oferece espaço para a troca dos saberes e interação entre alunos e professores, visando à construção problematizadora, reflexiva e coletiva do conhecimento. Portanto, conclui-se que os alunos do CEFPEPE avaliaram positivamente o curso, sendo esse achado uma ferramenta gerencial importante para a equipe de coordenação pedagógica.