Repositório RCAAP

Quando nos perguntarmos se é possível falar em liberdade humana considerando a forma como R. Descartes concebe Deus cuja onipotência dispõe todos os acontecimentos no mundo e o mundo submetido ao mais rígido determinismo , não estaremos nos perguntado apenas pelo poder de escolha do homem, mas, também, em que medida essas escolhas se relacionam com o mundo, ou seja, como atuamos no mundo. Para tanto, apesar de reconhecermos a importância da Quarta Meditação - talvez o primeiro momento em que o filósofo trata o tema de maneira mais sistemática - e, portanto, dedicaremos especial atenção a ela, nossa investigação acerca das condições de possibilidade da liberdade humana na filosofia de Descartes não se limitará a um discurso acerca do poder de julgar da vontade. É também uma investigação em busca de momentos em que podemos encontrar atos livres. Ou seja, o que buscamos é por todo e qualquer tipo de manifestação ou ato que caracterize a liberdade do sujeito. Nossa questão é anterior à pergunta o que é liberdade em Descartes?, trata-se antes da busca por fundamentos que asseguram a afirmação da liberdade no mundo tal qual ele propôs. Para tanto nosso objetivos consistem em primeiro lugar, em destacar nos escritos cartesianos os momentos em que pode-se notar a liberdade entendida no contexto do sujeito, em seguida iremos nos dedicar a analisar cada momento em separado, investigando possíveis problemas ou contradições com outras doutrinas do filósofo, a fim de examinar a coerência da concepção cartesiana de liberdade. Ou seja, trata-se de examinar a possibilidade de se falar em liberdade do sujeito na obra de René Descartes considerando a forma como o filósofo concebe Deus e o mundo. A análise se constituirá de dois momentos: no primeiro, a liberdade será tomada como independência da vontade do sujeito e como auto-suficiência do sujeito frente ao outro; no segundo, a liberdade será buscada nas ações humanas considerando a dualidade do homem cartesiano (corpo e alma). Em ambos os momentos Deus e a física se imporão como desafios. Ao final desta análise, somadas as conclusões a que chegamos em cada momento, pudemos perceber, com base nos elementos textuais disponíveis, que a espontaneidade da alma não é capaz de vencer o determinismo físico ao qual está submetido o corpo e seus movimentos e, portanto, não há como afirmarmos com segurança a liberdade nas ações do composto humano sem cairmos em contradição com as leis da física cartesiana.

A demanda por aços temperáveis e revestidos, destinados à produção de autopeças relacionadas com a segurança de passageiros, através do processo de conformação e têmpera simultâneas (CTS), triplicou nos últimos três anos no Mercosul, chegando a quase 60 kt/ano. Os aços ao boro laminados a frio, com revestimentos Zn-Fe ou galvannealed (GA), estão sendo disponibilizados no mercado por serem eficientes em promover a proteção catódica da peça, além de apresentar um comportamento estável no processo de soldagem. Este aço foi desenvolvido pela Usiminas recentemente, recebendo o nome comercial de USIGALGAPHS1500, após um trabalho intenso de parceria com autopeças e montadoras no desenvolvimento e homologações. No presente trabalho, foi avaliada a influência do tratamento térmico de austenitização, anterior à conformação a quente, sobre a integridade do revestimento e substrato de um aço ao boro, com revestimento Zn-Fe, em peças produzidas por CTS em escala laboratorial, a partir de blanks patchwork com espessuras totais de 3,0 mm e 3,4 mm. Os resultados revelaram que as transformações do revestimento após CTS, nas condições avaliadas, foram equivalentes nas faces internas e externas dos blanks que compõem o patchwork, dando origem a um revestimento íntegro, com predominância de solução sólida e porcentagem em massa de Zn variando de 20% a 40%. Os substratos avaliados, nas regiões externas dos raios de dobramento das peças, foram isentos de trincas. Blanks mais espessos, como os de 3,4 mm, poderão exigir tempos maiores que 340 s de permanência no forno para uma têmpera mais eficiente da peça e temperaturas de forno de 900°C e 920°C produziram peças com aspecto superficial mais homogêneo.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Este estudo teve como objetivo avaliar um jogo no formato de Role Playing Game (RPG) como estratégia pedagógica para favorecer o desenvolvimento da autonomia na escolha do percurso formativo e do pensamento crítico-reflexivo sobre a atuação do enfermeiro nas áreas de atenção primária, atenção hospitalar, gestão e educação-pesquisa. Trata-se de uma pesquisa avaliativa, dos tipos análise lógica, análise dos efeitos e análise da implantação. Para a análise lógica, foi realizada uma oficina com especialistas nas áreas de conhecimento relacionadas ao jogo, com a aplicação de dois questionários, um semi-estruturado e um estruturado. A análise dos efeitos foi realizada por meio de um questionário semi-estruturado respondido por alunos do 3º período do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) antes do jogo e após a realização de sua última sessão. As Memórias de Jogo relatos elaborados pelos alunos do 3º período, após cada uma das seis partidas foram utilizadas para a análise da implantação. Os dados obtidos a partir de questões fechadas presentes nos questionários aplicados com os especialistas foram submetidos a uma análise estatística descritiva. As respostas dadas às questões abertas referentes ao questionário aplicado com os especialistas, ao questionário aplicado com os alunos e as Memórias de Jogo foram transcritas e analisadas por meio da técnica da análise de conteúdo. O jogo A Ordem de Ores, elaborado por uma equipe multidisciplinar, constitui uma metáfora da realidade do aluno de graduação em Enfermagem da UFMG diante do currículo e dos principais cenários de atuação profissional do enfermeiro. Na análise lógica, evidenciou-se a pertinência tanto das hipóteses teóricas que fundamentaram a elaboração do jogo quanto da utilização do jogo como estratégia no ensino em Enfermagem. Também foram constatadas fragilidades dos elementos objetivos que envolveram a elaboração das situações-problema do jogo. Na análise dos efeitos, observou-se que o jogo dificultou a denominação correta dos percursos formativos pelos alunos, mas contribuiu para o desenvolvimento dos respectivos conceitos. Favoreceu, limitadamente, o reconhecimento da educação, da gestão e da pesquisa como áreas de atuação do enfermeiro e não favoreceu o reconhecimento de habilidades explicitadas no texto curricular como essenciais à prática profissional e para (re)significar os sentidos da educação em saúde. Na análise da implantação, verificou-se que o jogo despertou sentimentos ambíguos, que ora indicaram boa aceitação, ora denotaram insatisfação com a estratégia. Também se observou o desejo pela inserção e pela permanência na instância irreal e imaginária do jogo e pelo exercício da liberdade. Foram identificadas, ainda, diferentes potencialidades pedagógicas do jogo, como a aproximação com a prática profissional, a inovação da introdução do lúdico no ensino, a participação ativa dos jogadores e o favorecimento à autorreflexão e à reflexão sobre a formação e a futura atuação profissional. O jogo constituiu um espaço de experimentação, ancorado na subjetividade e ocupado pela intensidade da experiência sensorial, própria a cada jogador. As implicações na subjetividade, então destacadas, sobrepuseram os efeitos dos aspectos objetivos do jogo, expressos na construção de conhecimentos. Sugere-se que, ao se utilizar os jogos no contexto educacional, a construção do conhecimento seja antes pensada como possibilidade do jogo do que como seu objetivo.

Neste trabalho apresentamos contribuições relacionadas à melhoria das atividades de teste, em particular, apresentamos um método de Teste Baseado em Modelos, denominado MODEST, que foi concebido para utilizar informações simples sobre o comportamento do Sistema Sob Teste. O uso do MODEST pode reduzir o custo do desenvolvimento, em função da redução do esforço exigido durante a construção do software. Embora o uso do método aumente o tempo para desenho, ele reduz o esforço exigido nas atividades de teste. Essa redução propicia uma diminuição geral no tempo e desenvolvimento, que normalmente acarreta em ganhos em termos de custos. O uso do método também pode trazer uma maior capacidade de detecção de falhas. Isso foi evidenciado em um estudo experimental, que mostrou que os testes gerados automaticamente, utilizando a ferramenta baseada no método, foram mais eficazes na detecção de falhas que os testes manualmente produzidos pelos participantes do estudo.Durante a criação do MODEST identificamos uma série de requisitos associados ao Teste Baseado em Modelos. Agrupamos esses requisitos na forma de um catálogo e o estendemos a partir da realização de oficinas de requisitos com diversos profissionais relacionados ao desenvolvimento de software. O catálogo de requisitos desenvolvido captura as necessidades, expectativas e restrições dos trabalhadores relacionados ao desenvolvimento de software considerados. Apesar desse catálogo ter sido influenciado diretamente por nosso conhecimento prévio no desenvolvimento de sistemas de informação, ele também pode ser útil para outros domínios. Os requisitos existentes no catálogo podem ser utilizados como guia para o desenvolvimento ou avaliação demétodos e ferramentas para o Teste Baseado em Modelos.

A posição dos dentes nos arcos dentais e seu relacionamento durante a oclusão com os dentes antagonistas são fundamentais para as atividades básicas do sistema estomatognático como a deglutição, fala, mastigação e outros. O ajuste oclusal por desgaste seletivo, devidamente indicado, busca obter a harmonização da oclusão, atuando como um mecanismo de compensação artificial da oclusão, que modifica a superfície oclusal dos dentes naturais, restaurações, próteses, entre outros, por meio de desgastes seletivos. Sendo assim, o ajuste oclusalproporciona uma melhor relação das arcadas dentárias, proporcionando estímulos uniformes aos dentes e periodonto para que possam realizar suas funções com eficiência.Este estudo tem como objetivo definir as indicações e objetivos do ajuste oclusal, assim como descrever suas consequências.

Em meados da década de 90, iniciou-se no Basil um processo de reformulação do mercado de energia elétrica. O novo modelo regulatóriobrasileiro definiu as regras para promover a horizontalização do mercado através da separação dos segmentos envolvidos no provimento do serviço, a quebra do monopólio estatal e a competição.Em face a nova realidade de competição e a tendência de expansão domercado, é fundamental que as empresas prestadoras do serviço tenham a capacidade de gerenciar os riscos inerentes ao processo, de forma a mapear o comportamento do mercado e antever a necessidade de intervenção em pontos críticos a fim de manter ou melhorar a qualidade do serviço prestado. O presente trabalho tem como objetivo propor a utilização de novas metodologias aplicáveis à previsão de séries temporais de demanda por energia elétrica através da identificação do comportamento do mercado frente à variações de fatores exógenos e endógenos correlacionados. Os modelos propostossão baseados em métodos estatísticos, redes neurais artificiais, algoritmos de identificação de tendências, ciclos e sazonalidades e análise de componentes independentes. As abordagens propostas foram implementadas e aplicadas à previsão do comportamento futuro da demanda do SIN - Sistema Interligado Nacional

Este trabalho é uma analise do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Wilson Hedy Molinari, situada na cidade de Poços de Caldas, durante o curso planejamos e analisamos o Projeto por inteiro, agora vamos analisar uma parte que achamos relevante a ser estudada. A escola iniciou uma nova proposta curricular visando uma educação de qualidade com gestão participativa, e o trabalho aqui apresentado foi focado nesta temática do currículo escolar e se ele pode ser mudado. Assim vamos analisar as mudanças que ocorreram no dia a dia escolar a partir do PPP da escola a reflexão foi feita em torno dos autores que discutem essa temática, pensar o currículo escolar como flexível passível de mudanças e não algo imposto, engessado, não foi feito pesquisa de campo ou entrevistas, todas as informações foram retiradas do Projeto que foi elaborado com toda a equipe e comunidade escolar. É, portanto um texto teórico sobre o olhar da autora diante das mudanças na Escola analisada.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

O envelhecimento da população parece ter um efeito drástico em mulheres, provavelmente devido à menopausa, que provoca uma redução significativa nos níveis dos esteróides ovarianos por volta dos cinquenta anos de idade. A menopausa está associada com a perda da memória, e estudos têm demonstrado que a terapia estrogênica pode proteger contra essa piora da cognição. Na tentativa de esclarecer os efeitos dos estrogênios na cognição, este trabalho avaliou o efeito da diminuição de 17-estradiol circulante, através da remoção dos ovários, na memória de reconhecimento de objetos, bem como na ativação de áreas do cérebro como hipocampo, amígdala e córtex perirrinal. Além disso, também foi avaliado o efeito da reposição hormonal, feita após longo período de privação hormonal, sobre a memória e ativação dos mesmos substratos neurais. Foram utilizados camundongos fêmeas de dois meses de idade submetidas à falsa cirurgia (sham) ou a cirurgia de ovariectomia (OVX). Utilizamos a tarefa de reconhecimento de um novo objeto para avaliar o desempenho cognitivo das mesmas uma, seis e doze semanas após o procedimento cirúrgico. Para avaliar o efeito da reposição hormonal, após doze semanas da cirurgia, os animais OVX foram divididos em dois grupos: um que recebeu o implante de cápsulas subcutâneas contendo óleo, e o outro que recebeu o implante de cápsulas subcutâneas contendo 0,18mg de 17-estradiol. Após cinco semanas, os animais foram submetidos à tarefa de reconhecimento de um novo objeto. Para avaliar a ativação neuronal em resposta ao aprendizado na tarefa de reconhecimento de um novo objeto, utilizamos o marcador c-Fos, cuja expressão foi avaliada no hipocampo, córtex perirrinal e amígdala. No primeiro protocolo, osanimais foram divididos em dois grupos, sham e OVX. Doze semanas pós-cirurgia, cada grupo foi sub-dividido em dois: (1) caixa, onde os camundongos exploraram uma caixa vazia, denominada contexto e (2) onde os animais exploraram dois objetos iguais, dentro do mesmo contexto. Uma hora e meia após, os mesmos foram perfundidos e os cérebros processados para a realização da imunohistoquímica e marcação de c-Fos. No segundo protocolo, todos os animais foramovariectomizados e doze semanas após divididos em dois grupos: (1) que recebeu implante de óleo e (2) que recebeu implante de 17b-estradiol. Após cinco semanas, os dois grupos foram subdivididos exatamente como no primeiro protocolo anteriormente explicado. Nossos resultados mostraram que animais OVX apresentam déficit de memória após doze semanas de privação hormonal e a reposição com 17-estradiol foi capaz de reverter parcialmente este déficit. Nãohouve diferença entre os grupos sham e OVX quanto à expressão de c-Fos no hipocampo, córtex perirrinal e núcleos lateral e basolateral da a observamos uma correlação positiva entre o tempo de exploração dos objetos e a expressão de c-Fos em todas as regiões acima citadas, porém, apenas no grupo sham. Além disso, houve maior expressão de c-Fos no núcleo central da amígdala de animais OVX expostos ao contexto quando comparados ao grupo sham caixa. A reposição hormonal aumentou a expressão de c-Fos em todos os substratosneuronais analisados e ainda foi capaz de induzir um aumento no grupo de animais que exploraram os objetos, no córtex perirrinal e no núcleo central da amígdala. Em conjunto, nossos resultados sugerem que os estrogênios são capazes de modificar a ativação de substratos neurais importantes para a memória declarativa, como o córtex perirrinal, além de áreas importantes para respostas neurovegetativas, comoo núcleo central da amígdala. Logo, parte dos déficits e benefícios cognitivos atribuídos às flutuações nos níveis de estrogênios podem ser explicados pela sua habilidade em modificar a ativação de substratos neurais necessários para a consolidação, bem como, para a modulação de memórias declarativas.

A utilização de práticas experimentais investigativas é considerada uma ferramenta útil no processo de ensino e de aprendizagem. Neste trabalho são apresentados os resultados qualitativos obtidos a partir de uma aula experimental de Ciências com alunos do nono ano do Ensino Fundamental. Para trabalhar o conceito força, foram utilizados carrinhos de madeira, que possuíam em sua estrutura interna uma mola. Dessa maneira os alunos deveriam elaborar hipóteses para solucionar o problema inicial: De que maneira o carrinho de madeira se desloca ao ser acionada sua mola? Resultados inesperados motivaram e promoveram engajamento pode parte dos estudantes que produziram hipóteses na busca de solução para o problema.

Outra Agência

A presente dissertação busca investigar a problemática filosófica resultante da Inteligência Artificial, a partir do conceito de intencionalidade tal como formulado por J. R. Searle. Destarte procuramos mostrar que a manipulação simbólica, motor do comportamento exibido pelo computador digital, não implica em manifestação do entendimento. A discussão desloca-se, a partir desta abordagem, do aspecto comportamental ' que lhe empresta o carácter utilitarista da ciência da computação, para a qual o comportamento final de um sistema de inteligência artificial é evidência de sua inteligência, para a argumentação apresentada por Searle, para quem a observaçãodo comportamento de um sistema não pode ser considerada critério de julgamento, por lhe faltar justamente a intencionalidade. O desenvolvimento desta critica prossegue, introduzindo os aspectos semânticos da intencionalidade e levanta as dificuldades interpostas na tarefa de formalizar, através da manipulação simbólica, esta mesma intencionalidade, concluindo por considerar o problema filosófico da Inteligência Artificial como uma questão não-empírica

O ser humano tem modificado muito o planeta. Suas intervenções causam benefícios e avanços para o desenvolvimento humano, transformando e fazendo com que a qualidade de vida melhore. Infelizmente, o preço pago por conta dessa melhoria na qualidade de vida é alto. Este trabalho demonstra que mesmo nos grandes centros urbanos, onde a degradação é irreversível, podemos adotar medidas que possa amenizar tal situação, provocada pelo uso indiscriminado dos combustíveis fósseis, impermeabilização do solo e construções sem qualquer conceito de sustentabilidade. A capacidade dos Telhados Verdes em modificar o meio ambiente, principalmente no reuso de um bem tão necessário à vida como a água, representa uma maneira inteligente e futurista, haja vista, que se não tomarmos iniciativas neste momento, o futuro da humanidade e de todos os seres vivos, incluindo o Reino Vegetal estará seriamente comprometido. Os Telhados Verdes são, na verdade, oásis que beneficiam o ser humano e todas as espécies que vivem no entorno. Traz conforto térmico, paisagismo e principalmente animais que haviam desaparecidos das regiões urbanas, como insetos e pássaros. As pesquisas e a implantação dos Telhados Verdes nos Estados Unidos e alguns países da Europa estão bem à frente do Brasil, pois, adotaram medidas que apóiam as construções voltadas para o verde e sustentabilidade. No Brasil a prática na construção ainda permanece, na maioria, sem avanços e o conceito da sustentabilidade ainda é matéria para o futuro.

A leitura é um processo tão usual para o bom leitor que, dificilmente, ele se pergunta sobre como ocorre este intricado e complexo processo. Mas qual é o conceito de bom leitor? Gabriel (2006) afirma que o leitor proficiente, ou o bom leitor, por definição é aquele para o qual a decifração do código não é mais um obstáculo e que, por isso, pode voltar toda sua atenção para a produção de sentido. Soares (2004) completa, ainda, que esse nível de proficiência em leitura não é uma característica inata, comum a todos os seres humanos, mas sim uma habilidade construída através de um longo processo de alfabetização e letramento, que vai modificando a forma de ver o código. Outros pesquisadores apontam a fluência como um bom indicadorglobal de competência em leitura. De acordo com essa análise, ler um texto comatenção implica processar palavras individuais e parsear seus grupos frasais (LEVASSEUR, MACARUSO, PALUMBO, SHANKWEILER, 2006). Mas qual é o conceito de fluência? De acordo com Finn e Ingham (1991), a fluência parece ser um fenômeno de fácil compreensão já que todos os falantes de uma determinada língua são capazes de dizer se dada leitura é fluente ou não, pois sabem identificar a fluência quando a ouvem , mas cuja noção é resistente a uma definição direta e não ambígua. Normalmente, a definição de fluência está vinculada à sua negativa. Segundo Hedge (1978), fluência é melhor definida como uma unidade de resposta destituída de disfluências e pausas. Esta definição, conforme Finn e Ingham (1991), não deixa claro se ela identifica uma fala que os ouvintes interpretariam como fluentenem se tal definição se refere à fala normalmente fluente. Como é possível observar, nesta pesquisa, vamos lidar com conceitos ainda pouco definidos. Chamamos bom leitor aquele que não apenas reconhece e decodifica palavras, mas as integra em unidades maiores, para, então, construir um sentido global de texto. Relacionamos, portanto, o conceito de bom leitor ao conceito de compreensão domaterial lido, que, por sua vez, está relacionado ao conceito de fluência, já que consideramos que o leitor demonstra estar compreendendo o que lê através da manifestação prosódica. A prosódia inclui aspectos suprasegmentais da fala, tais como o contorno de pitch da sentença, o acento rítmico e pausas em quebras sintáticas maiores. Neste trabalho, relacionamos dados de leitura de sujeitos de diferentes faixas etárias, de duas variedades da mesma língua: Português Europeu e Português Brasileiro. Procuramos identificar características prosódicas dos leitores em diferentes níveis de escolaridade e relacioná-las à compreensão desses sujeitos sobre o material lido. Nosso principal resultado nos diz que, conforme afirma Gabriel (2006, p.81), para que haja a compreensão textual é necessário que exista a integração de elementos da memória de longo prazo do leitor aos elementos que o próprio texto traz. A familiaridade com o código escrito, ou mesmo com o gênero textual, ou com o assunto, não é garantia de compreensão. A construção do modelo de texto exige que o leitor tenha uma atitude ativa de cooperação, a fim de fazer as inferências devidas, de identificar ironias e, principalmente, de aprender através da leitura.

O objetivo deste trabalho ´e verificar se ´e poss´ývel classificar estruturas de cadeiasproteicas utilizando apenas os dados das intera¸coes qu´ýmicas entre os seus res´ýduosde amino´acidos. Atrav´es de mapas de contatos gerados a partir de dados do STINGe a utiliza¸cao de tres diferentes m´etricas baseadas em t´ecnicas de processamento deimagens somos capazes de classificar tais estruturas em fam´ýlias de similar estrutura efun¸cao.Fizemos alguns ensaios de varia¸cao de atributos no intuito de encontrar poss´ýveiscomponentes de assinaturas estruturais de cada uma dessas fam´ýlias. Verificamos queexistem alguns tipos de contatos mais relevantes na discrimina¸cao das fam´ýlias (pontesde hidrogenio sem intermedia¸cao de mol´eculas de ´agua, contatos hidrof´obicos e liga¸coes´ýon-´ýon) e outros menos relevantes (pontes de hidrogenio intermediadas por mol´eculasde ´agua). Mostramos tamb´em que contatos entre res´ýduos muito pr´oximos na seq¨uencia(menos de 30 res´ýduos de distancia) nao sao muito ´uteis na classifica¸cao, sendo aparentementeru´ýdos nesse processo. Al´em disto, pelos resultados preliminares, nem s´o osres´ýduos que formam um grande n´umero de contatos sao importantes. Res´ýduos compoucos contatos aparentemente sao imprescind´ýveis na defini¸cao da fam´ýlia estrutural.Mostramos que uma das t´ecnicas de compara¸cao de mapas de contatos desenvolvidapode ser ´util, adicionalmente, no alinhamento de contatos. Atrav´es destes alinhamentospodemos, por exemplo, verificar as altera¸coes conservativas nos contatos de umaprote´ýna mutante em rela¸cao `a selvagem. Pode-se tamb´em, estudar comparativamenteuma mesma prote´ýna de diversas espe´ecies animais.Isto gerou ferramentas muito ´uteis na compara¸cao de prote´ýnas de uma mesmatopologia e diferentes esp´ecies e tamb´em no entendimento das varia¸coes de estabilidadede uma prote´ýna selvagem e seus mutantes.As t´ecnicas desenvolvidas parecem ser ´uteis tamb´em no estudo de padroes de intera¸coes entre diferentes cadeias proteicas. Em ensaios com serino-proteases e seusinibidores, os BPTIs, mostramos ser poss´ývel definir um padrao de contatos potencialmenteimportantes na complexa¸cao do inibidor `a protease.Alguns dos resultados deste trabalho foram implementados e estao dispon´ýveis naiferramenta STING (http://www.cbi.cnptia.embrapa.br/SMS/). Participamos da concep¸cao e implementa¸cao de tres diferentes m´odulos: PCD ((Protein Contacts Difference)),TopSiMap (Topology Similarity Map) e Topologs (um banco de dados deestruturas similares tomando-se como base apenas contatos).

Desde meados da década de 1990 os diversos governos que assumiram o país aprofundaram a inserção brasileira à economia mundial de maneira subordinada contribuindo para o crescente quadro de desindustrialização e reprimarização das exportações. O consenso em torno desse modelo econômico, nas mais diversas escalas, decorreu da aplicação do neoextrativismo, haja vista, o Estado ter recorrido durante esse período a diversas estratégias que legitimaram a opção de se reposicionar como fornecedor de commodities dentro da Divisão Internacional do Trabalho. Foi aprofundada, desde então, a exploração dos trabalhadores e da natureza em um contexto altamente financeirizado. A legitimação de atividades tão devastadoras como a mineração tem maior êxito em municípios como o de Brumadinho em decorrência de um quadro de pobreza em termos de renda monetária e baixa diversidade de atividades econômicas que é agravado pelos parcos incentivos às atividades de agropecuária associados à desvalorização do campo, do rural e de seus moradores representados como sinônimos do atraso. O município de Brumadinho está situado na região do Quadrilátero Ferrífero e faz parte da Região Metropolitana de Belo Horizonte compondo, com o município de Nova Lima e outros, o vetor sul de expansão da RMBH que é caracterizado por um processo de produção do espaço altamente segregador. Construí o meu objeto de pesquisa diante dessa dinâmica de produção do espaço aparentemente paradoxal entre o urbano da metrópole belo-horizontina e o rural da minério-dependência traçando como objetivo principal a compreensão dos impactos, das transformações, dos conflitos e das adaptações nas relações estabelecidas entre o campo, a cidade, o rural e o urbano, decorrentes da constituição, ainda inacabada, da sociedade urbana. Um dos aspectos marcantes da produção do espaço no vetor sul da RMBH, com implicações sobre o município de Brumadinho, trata-se da representação do campo e do rural que o compõe de maneira idílica. A análise crítica, na forma de revisão bibliográfica confrontada com o campo em Brumadinho, das propostas em torno do “novo rural” indicaram total descolamento desse arcabouço teórico com a realidade contribuindo para afirmar que permanece válido, no caso da formação espacial brasileira, a interpretação de que a elite agrário-mercantil-exportadora, metamorfoseada em um leque de diversas posições, detém posição hegemônica. A representação do campo e do rural idílicos, bem como a sua materialização, tem a farta disponibilidade de água como um de seus elementos centrais. Entretanto, a produção do campo e do rural idílicos não ocorre sem conflitos e a disputa pela água parece ocupar um lugar central com fortes traços de injustiça ambiental-hídrica. Conflito que se tornou ainda mais grave em decorrência da captação de água subterrânea da Serra da Moeda pela empresa Coca Cola FEMSA instalada no distrito industrial de Itabirito. Enfim, a produção do campo e do rural idílicos, no contexto da minério-dependência, apesar de propor solucionar o problema da condição de subalternidade dos moradores do campo, dissimula várias finalidades reais e pode contribuir para agravar a injustiça ambiental.

Um procedimento detalhado para validação intralaboratorial de métodos qualitativos foi delineado para ser empregado como referência básica na estruturação de processos de validação desses métodos em laboratórios de análises de alimentos. Os delineamentos experimentais e a seleção das ferramentas para análises de dados foram baseados em fundamentos teóricos, assim como aspectos de eficiência, praticidade e facilidade. Foram propostas quatro etapas experimentais, sendo: i) testes preliminares para determinação da faixa de concentração; ii) estudo das taxas, região de perda de confiabilidade, limite de detecção, acordância e concordância; iii) estudo de seletividade em relação a interferentes conhecidos; e iv) estudo da robustez. A aplicabilidade do procedimento foi demonstrada na validação de um kit qualitativo comercial para pesquisa de resíduos de sulfonamidas em leite cru, considerando as práticas de leitura de resultados visual e instrumental. Os resultados da validação indicaram a importância da utilização de equipamentos apropriados e devidamente calibrados para a confiabilidade dos resultados obtidos na forma de interpretação instrumental. Apesar da alta sensibilidade apresentada pelo kit, os resultados da validação atestaram a adequação do mesmo ao propósito de monitoramento de resíduos de sulfonamidas em leite cru, tendo como referência os limites das legislações nacional e internacional.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Estudos envolvendo o lenho são de grande valia para diversas áreas da botânica, como a sistemática e a anatomia, foco deste trabalho. A madeira é capaz de registrar as variações do ambiente, por meio da atividade cambial, sendo possível resgatar informações climáticas de tempos anteriores. Amostras do lenho de indivíduos de Eucalyptus saligna provenientes de uma plantação localizada no Parque Nacional da Serra do Cipó (PARNA da Serra do Cipó), e da espécie nativa Eugenia sonderiana, situados no entorno desta plantação, foram utilizadas para confecção de lâminas histológicas das seções transversais, longitudinais tangenciais e radiais, e de material macerado. O comprimento, espessura da parede, diâmetro do lume e largura de elementos de vaso e fibras foram medidos e a densidade dessas células e dos raios parenquimáticos foi calculada. Discos do lenho foram polidos para a visualização e contagem dos anéis de crescimento, os quais foram relacionados aos dados climatológicos dos últimos 10 anos da região. A estrutura anatômica de Eucalyptus saligna é diferente daquela de indivíduos provenientes de populações nativas da Austrália e introduzidas no estado de São Paulo. Períodos prolongados de seca apresentam evidências de que foram a variável responsável por essas diferenças. Eugenia sonderiana apresentou caracteres demonstrando que está melhor adaptada do que Eucalyptus saligna ao ambiente da Serra do Cipó, por possuir características diagnósticas do ambiente. A desorganização no espaçamento dos indivíduos na plantação de Eucalyptus saligna foi explicada pela presença de rebrotos a partir cortes, quedas e lignotuber e pela propagação por sementes; após polimento das amostras, observou-se que ambas as espécies registram anéis de crescimento. Eugenia sonderiana possui circunferência equivalente a indivíduos das classes mais finas de Eucalyptus saligna e idade semelhante aos indivíduos com maior circunferência, indicando que a espécie nativa se desenvolve de uma maneira mais lenta que a exótica