Repositório RCAAP

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Este estudo apresenta o decurso da alegoria na obra benjaminiana circunscrevendo a investigação a três momentos principais: o livro Origem do drama barroco alemão, em que a alegoria é resgatada do esquecimento e, considerando a significativa expressividade do luto (Trauer) e da melancolia na constituição do teatro barroco, ganha um lugar cativo no âmbito estético, bem como, além disso, funciona como representação da história na perspectiva de literatos do século XVII; Rua de mão única, em que Benjamin faz uso de recursos das vanguardas, sobretudo, do surrealismo para construir um amálgama de expressão artística e crítica de cultura, uma obra que pode ser lida como uma alegoria per se; e por último, o olhar sobre as transformações vistas na Paris do século XIX nas Passagens, de forma semelhante àquela investigação a respeito do drama barroco, em que o alegórico aparece como importante elemento constituinte de sua análise, em especial, a partir da poética de Baudelaire. Assim, considerando três momentos fundamentais da empreitada crítica e filosófica benjaminiana, analiso como a alegoria, inicialmente tomada como objeto de estudo, se torna, a certa altura, um significante constituinte de seu procedimento crítico.

O resíduo de catalisador de petróleo (RC) foi caracterizado e quimicamente modificado com 3-aminopropiltrietoxisilano para ser aplicado como material adsorvente não convencional na contenção de petróleo e hidrocarbonetos derramados no mar, tendo sido usado óleo de girassol como modelo para o estudo. O RC apresentou expressiva área superficial específica (150±15 m2/g) e potencial de utilização como adsorvente. Para investigar formas de mitigar a contaminação da água por agrotóxicos, foram desenvolvidas espumas de poliuretano (PUF) baseadas em recursos naturais contendo diferentes quantidades do resíduo RC e testadas como adsorventes em soluções aquosas com clorobenzeno e os pesticidas atrazina (ATZ) e trifluralin (TFL), causadores de impactos negativos sobre o meio ambiente e saúde humana. Os adsorventes foram caracterizados por análise termogravimétrica, microscopia eletrônica, espectroscopia de raios X por dispersão de energia, microtomografia de raios X, espectroscopia na região do infravermelho, difração de raios X e medida de ângulo de contato. As cargas superficiais de PUF e RC foram avaliadas pelo potencial zeta. A adsorção da ATZ foi investigada em função da composição da espuma, concentração inicial do contaminante, pH da solução, método utilizado na preparação do compósito de poliuretano e tempo de contato. Estudos de cinética da ATZ se ajustaram ao modelo de pseudoprimeira-ordem e o processo de equilíbrio foi bem ajustado pelo modelo da isoterma de Freundlich. Os resultados mostraram que a porosidade, o tamanho dos poros e a interconectividade dos poros dos adsorventes preparados foram adequados para a remoção dos contaminantes. Em pH igual a 2, as espumas com elevado teor de RC obtiveram maiores eficiências de remoção de ATZ (25%) comparado ao PUF puro (12%). Por outro lado, a remoção de ATZ foi desfavorecida em pH elevado, o que foi atribuído a interações restritas de ATZ devido a mudanças na carga de superfície do adsorvente. A dessorção de ATZ foi mais efetiva em pH elevado, possibilitando a regeneração e reutilização dos adsorventes. A presença de outras espécies, como a pectina, não interferiu na remoção da atrazina e, portanto, o método proposto sugere também ser adequado na remoção do contaminante em alimentos. O compósito com alta quantidade de RC incorporado na espuma (PUF80) apresentou elevada eficiência de remoção (39%) do trifluralin em soluções aquosas com baixos pHs e a dessorção apresentou melhor comportamento em pHs elevados

O estudo aborda as relações sobre o tempo e o espaço escolar e a forma como pode contribuir para a construção de uma escola comprometida com qualidade do ensino e como as reformas educacionais promovidas nos últimos anos trouxeram novos elementos para discussão em torno dessa importante dimensão do trabalho educativo. A organização do tempo é um dos aspectos mais questionados da estrutura escolar, pois a aprendizagem não acontece com a regularidade prevista na divisão das aulas ou da sequência de conteúdos ou de atividades fragmentadas, mas através do desenvolvimento humano, com suas bases biológicas e culturais. É marcado por períodos variáveis e irregulares cuja duração não coincide com o calendário escolar. Daí a necessidade de repensar tempos escolares mais amplos, flexíveis e sobretudo mais formadores como possibilita a organização em ciclos. Enfim, o trabalho procura deixar claro o papel da escola e dos educadores sobre a postura a ser adotada de acordo com a visão do ciclo que é considerar a idade de formação dos alunos tendo em vista a diversidade de ritmos de aprendizagem.

O presente trabalho tem como foco o estudo de materiais das cerâmicaspintadas tupiguarani no estado de Minas Gerais. As cerâmicas estudadas sãoprocedentes do sítio Florestal II (Itueta-MG), do sítio Vassoural (Andrelândia-MG),da Coleção Aníbal Mattos, todos conjuntos do acervo do Museu de História Naturalda UFMG e de peças do sítio Emílio Barão (Juiz de Fora-MG) que se encontram noMuseu de Arqueologia e Etnologia Americana da UFJF. Essas peças foram analisadasatravés das técnicas analíticas de Microscopia Eletrônica, Infravermelho porTransformada de Fourier, Espectroscopia RAMAM, Difração de Raios X e Análisepor Ativação Neutrônica por profissionais do Lacicor (Laboratório de Ciência daConservação) e CDTN (Centro de Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear). Osobjetivos da aplicação dessas técnicas foram analisar a composição das tintas e outrosmateriais decorativos, estabelecer a seqüência das camadas pictóricas através damontagem de cortes estratigráficos e determinar em amostras de argila e cerâmica acomposição mineralógica e química.

Discussões sobre a governança corporativa têm-se tornado particularmente relevantes pelo caráter integrador que tal instância de poder nas empresas assume na nova arquitetura financeira internacional, fortalecendo os mercados de capitais dos países. Nessesentido, o conselho de administração é visto como o instrumento central de governança, promovendo a interação entre os acionistas e outros stakeholders, o controle corporativo do mercado e os sistemas de finanças corporativas. O objetivo desta tese é analisar a configuração dos atributos do conselho de administração das empresas brasileiras e a influência desses atributos nos papéis e responsabilidades dos conselheiros, tendo em vista as mudanças provocadas pela globalização, pela privatização e pela nova estrutura global denegócios, bem como da adoção de princípios de criação de valor para o acionista. Para isso, foi realizada uma pesquisa de natureza quantitativa e qualitativa nas 300 maiores empresas do Brasil listadas na BOVESPA, por meio da percepção dos conselheiros e/ou diretores que, naorganização, se relacionam, influenciam ou condicionam os atributos, os papéis e as responsabilidades do conselho. A parte quantitativa desta tese se caracteriza como um levantamento do tipo survey, realizado ex-post facto, num desenho interseccional. E o métodode trabalho utilizado na parte qualitativa foi o estudo de múltiplos casos, em de 10 empresas. Os resultados apurados apontam que a composição dos atributos dos conselhos das empresaspesquisadas está mais fortemente ligada ao papel de controle na pesquisa qualitativa, apesar dos números revelarem a importância dada pelos conselheiros ao papel estratégico. Além disto, observa-se uma nítida consciência de que o trabalho dos conselhos cria valor para aempresa, mas que, na realidade, esta consciência não se traduz em prática efetiva.

O aumento da complexidade nos ambientes de negócios tem transformado a informação e a capacidade de lidar com ela em questão estratégica para as organizações, principalmente quando se considera a relatividade e os aspectos subjetivos da racionalidade envolvidos nos processos decisórios. Este contexto aponta para a imprescindibilidade de se analisar os comportamentos e competências informacionais envolvidos no contexto organizacional, diante dos quais se apresenta um questionamento: como estudar a subjetividade presente nos comportamentos de busca e uso de informação nos processos de tomada de decisão? Esta pesquisa teve como objetivo analisar os aspectos subjetivos e os esforços de indivíduos para interpretar uma realidade enquanto envolvidos em atividades decisórias. Foram investigados, através da utilização de métodos que privilegiaram as dimensões simbólicas e afetivas, os comportamentos informacionais envolvidos em um processo decisório em nível operacional a atividade de análise de assunto ambientado em uma biblioteca universitária. Os resultados demonstraram que os instrumentos utilizados, em especial a Abordagem Clínica da Informação e o Teste Arquetípico dos Nove Elementos AT-9, permitiram observar indícios de como a subjetividade interfere no processo decisório. Mais especificamente, possibilitou compreender como os aspectos subjetivos se integraram às competências individuais para influenciar esse processo.

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A pesquisa de que resultou essa dissertação teve como principal objetivo a realização de uma análise situada da atividade de trabalho docente em uma escola privada. O trabalho de campo foi desenvolvido com professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental, em uma escola privada de Belo Horizonte. Tomamos a abordagem ergológica como pressuposto teóricometodológico, olhando para o trabalho docente a partir do conceito de atividade. Então, compreendemos o trabalho como algo dinâmico que, nos embates entre normas que o antecedem e renormalizações realizadas por quem trabalha, é sempre encontro entre uma dimensão do protocolo e os saberes, valores, competências que trazem em seu patrimônio pessoal os trabalhadores. Olhamos para a atividade de trabalho docente considerando os diversos elementos que a compõem, realizamos observação do trabalho docente, entrevistas e instruções ao sósia que foram submetidas a sessões de autoconfrontação cruzada. A aproximação em relação à atividade de trabalho dessas professoras nos permitiu apreender as dramáticas dos usos de si por elas vividas, assim como os valores, saberes e competências que permeiam essas dramáticas e orientam as professoras nas renormalizações que realizam em sua atividade. Ao evidenciar as dramáticas dos usos de si que fazem as professoras dessa escola, desejamos ampliar as possibilidades de diálogos dentro e fora da escola, em torno de sua atividade de trabalho. Apurar o olhar sobre essas dramáticas, mostrando a riqueza das invenções cotidianas que fazem as professoras no desenvolvimento de sua atividade de trabalho.

Este trabalho tem finalidade de produzir informações para implantação da qualidade de imagens em um setor de radiologia baseado em avaliações prévias das imagens por questionários, de aceitação e qualidade, como etapa de reconhecimento dos parâmetros empregados nas técnicas radiográficas de tórax. Os dados levantados foram divididos em masculino, feminino, espessura PA e PF, índice de massa corporal, biótipos, parâmetros antropofórmicos, avaliação corporal associado às constantes na tensão e filtração adicional. Os resultados apresentam a predominância das constantes 35 e 40 com filtração adicional de 0,5 a 1,5 mmAl, tensão para masculino (PA e PF) de 86-92 kV e 96-112 kV, tensão para feminino de 85-98 kV e 96-112 kV. A carga aplicada ao tubo para o gênero masculino: (PA e PF) 5-10 mA.s e 5-16 mA.s e para feminino (PA e PF) de 6,3-8 mA.s e 9 a 14 mA.s. As doses absorvidas para o gênero masculino: (PA e PF) 0,04-0,17 mGy e 0,03-0,19 mGy e para feminino (PA e PF) de 0,03-0,22 mGy e 0,04-0,17 mGy. Estes procedimentos podem ser utilizados nos setores de radiologia para implantação e melhoria na qualidade de imagens.

A lesão medular (LM) provoca alterações motoras e sensoriais nos indivíduos e dependendo do nível e grau da lesão podem limitar as respostas fisiológicas ao exercício físico. A prática esportiva e treinamento de força para o lesado medular trazem inúmeros benefícios que se revelam na melhora do desempenho das atividades de vida diária, na promoção do bem estar físico e social e na redução de incidência de complicações clínicas, favorecendo a independência funcional de indivíduos com LM. Até o presente momento não se tem muita informação sobre a prescrição do exercício físico para essas pessoas na literatura científica brasileira. O objetivo do presente estudo foi identificar quais os estudos na literatura brasileira exploram a prescrição do exercício físico em pessoas com LM. Método. Foi realizada atualização de literatura nas bases de dados Google Acadêmico e Scielo, cruzando os descritores, lesão medular, exercício físico, atividade física, prescrição de exercício, treinamento de força, treinamento aeróbico e musculação, no pe-ríodo de 1997 a 2017. Resultados. Foram encontrados 13 estudos, porém apenas 7 artigos preencheram os critérios de inclusão. Discussão. O treinamento de força possibilitou aumento quantitativo da força muscular nos indivíduos com LM, proporcionando melhora na qualidade das transferências bem como em suas atividades funcionais. Os estudos demonstraram a importância do exercício aeróbio para o controle e redução da pressão arterial em indivíduos com LM. Considerações finais: Contudo, observou-se a necessidade de realizar um estudo dos efeitos e benefícios do exercício físico bem como a importância do planejamento e monitoramento de atividades físicas

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No Brasil, subprodutos oriundos do setor agrícola são exemplos de materiais lignocelulósicos que podem ser utilizados como matérias-primas promissoras para aplicações biotecnológicas, como na produção de etanol de segunda geração e também de xilitol. A biomassa vegetal consiste de três componentes principais, sendo que é da fração hemicelulósica que são liberados, após pré-tratamento, açúcares fermentescíveis como a D-xilose que pode ser convertida em xilitol. Este composto é um produto de elevado valor agregado com destaque para uso alimentício e farmacêutico. Dentre os microrganismos produtores de xilitol, as leveduras são apontadas como as melhores, sendo as linhagens dos gêneros Candida, Meyerozyma, Spathaspora e Cyberlindnera as mais extensivamente estudadas quanto a essa propriedade. A necessidade de novas linhagens ou espécies de leveduras produtoras de xilitol têm aumentado nos últimos anos, principalmente linhagens que sejam capazes de produzir este composto a partir de resíduos lignocelulósicos. Neste sentido, este trabalho teve como proposta avaliar a produção de xilitol por sete linhagens de leveduras do gênero Cyberlindnera por meio de ensaios de conversão de D-xilose em meio complexo e em meio contendo hidrolisado hemicelulósico de bagaço de cana de açúcar (HHBC). Inicialmente, foram feitos cultivos em frascos Erlenmeyers de 250 mL contendo 100 mL do meio YPX (Dxilose 50gl-1, peptona 20gl-1, extrato de levedura 10gl-1) com inóculos iniciais de 1 gL-1 e 3 gL-1 de células. A linhagem UFMG-HMD 19.1 foi a melhor produtora de xilitol em ambos os inóculos iniciais, sendo que com inoculo de 3 gL-1, a produção deste composto foi de 29,2 gL-1 (Yp/s= 0,624 gg-1; Qp= 0,487 gL-1h-1). Essa linhagem foi selecionada, juntamente com as linhagens UFMG-HMD 8.2, YFGJ 79F-b e YP5.1-b, para o cultivo em HHBC. Os ensaios foram conduzidos em frascos Erlenmeyer de 125 mL contendo 50 mL de meio de cultivo e utilizando as condições de crescimento referentes aos melhores resultados obtidos com o inóculo inicial de 1 gL-1 com o meio YPX. Nestas condições, os melhores resultados para a produção de xilitol foram obtidos pela linhagem UFMG-HMD 8.2, cuja produção foi de 15,22 gL-1 de xilitol com consumo de xilose de 54,95%, fator de conversão de xilose em xilitol de 0,603 gg-1, produtividade de 0,105 gL-1h-1 e eficiência de 65,75% em 144 horas de fermentação. Portanto, esta linhagem tem potencial para ser utilizada em processos industriais para a obtenção de xilitol a partir de resíduos lignocelulósicos.

Esse trabalho tem como objetivo geral compreender o fantástico particularmente aquele inventado pela mise en scène cinematográfica como uma categoria iluminadora de relações de embate entre sujeitos e um regime de saber moderno, saber baseado na racionalidade prática, na ordem e na seriedade. Promovemos inicialmente uma revisão dos estudos sobre o fantástico na literatura do século XIX (na obra de autores como E. T. A. Hoffmann e Edgar Allan Poe) e do século XX (como em Franz Kafka e Julio Cortázar) em perspectiva com questões sociológicas e filosóficas relacionadas ao saber e à normatividade gestados pelo pensamento moderno e em relação a um complexo quadro normativo contemporâneo. A partir de uma compreensão do fantástico como construto narrativo, apontamos para sua forma particular de tessitura e para a experiência de crise da normalidade fundada na discordância. Nos lançamos, então, para a percepção do cinema como dispositivo privilegiado para a constituição de narrativas fantásticas, presentes em obras de realizadores como Tod Browning, Ingmar Bergman, Luis Buñuel e George Romero, apontando para uma diversidade de expressões e dimensões significativas. Finalmente, encontramos no filme Um homem sério (A serious man, 2009), de Joel e Ethan Coen, uma oportunidade de reflexão lançando mão do fantástico como conceito operador, tendo em vista um caráter tensionador que sua narrativa pode trazer à discussão e à compreensão de relações de saber e normatividade nas sociedades contemporâneas.

As fontes renováveis de energia, como a energia solar, destacam-se como promissoras alternativas sustentáveis, diante da crescente demanda energética mundial. Os módulos fotovoltaicos de silício cristalino são os mais usados na conversão da energia solar em energia elétrica. Estes módulos estão sujeitos a uma série de intempéries que podem provocar a degradação do encapsulante copolímero de etileno acetato de vinila (EVA), afetando assim, sua eficiência de conversão fotovoltaica, estabilidade e vida útil. Neste trabalho, inicialmente realizou-se uma revisão bibliográfica crítica e consistente da degradação do encapsulante EVA. Após esse estudo, realizou-se o trabalho de investigação da perda de desempenho de quatro módulos fotovoltaicos de silício cristalino instalados no estado de Minas Gerais, Brasil, por aproximadamente 15 anos em exposição no campo. Testes elétricos foram realizados em quatro módulos fotovoltaicos, obtendo as curvas IV e PV usando o simulador de flash e imagem termográfica. A espectroscopia na região de infravermelho por transformada de Fourier no modo refletância total atenuada (FTIR-ATR) e as análises térmicas (termogravimetria (TG), termogravimetria derivada (DTG) e calorimetria exploratória diferencial (DSC)) também foram realizadas para caracterizar a degradação do encapsulante EVA para dois módulos selecionados. A microscopia eletrônica de varredura (MEV) acoplada à espectroscopia dispersiva em energia de raios X (EDS) e FTIR-ATR foram utilizadas para identificar a composição elementar nos vidros dos módulos fotovoltaicos. Os resultados mostraram que os módulos instalados nas mesmas regiões apresentaram diferentes processos de degradação do encapsulante EVA. Após esse estudo, foi proposto o desenvolvimento de um encapsulante com base na adição de óxido de grafeno (GO) ao encapsulante EVA formando o nanocompósito (EVA/GO), a fim de melhorar a estabilização frente à fotodegradação. Os filmes de concentrações em % m/m de GO: 0,25; 0,50; 0,75; 1,0 e 2,0 foram caracterizados, antes e depois de serem submetidos a processos de envelhecimento acelerado (em câmara Weather-Ometer e em câmara de raios UVB), por: FTIR-ATR, DSC e TG/DTG. De forma geral, a adição de GO minimizou a degradação do encapsulante EVA. Apenas a concentração de 0,25% m/m mostrou-se com possibilidade para aplicação como encapsulante de módulos fotovoltaicos, uma vez que as outras concentrações de GO reduziram a transparência do filme

Este trabalho objetiva refletir sobre o papel do gestor escolar enquanto mediador das relações de trabalho entre os diferentes profissionais da educação no interior da escola. Percebe-se hoje nas escolas a coexistência de vários tipos de profissionais, envolvidos em atividades de ensino-aprendizagem distintas e com diferentes vínculos profissionais. Diante dessa realidade, pergunta-se: Qual o papel do gestor na mediação das relações de trabalho? Como essa realidade é abordada no Projeto Político Pedagógico (PPP)? A partir dessas questões, será feita uma análise do PPP da Escola Municipal Gracy Vianna Lage, em Belo Horizonte - MG, estabelecendo um diálogo com a bibliografia especializada. Através desse estudo, espera-se levantar pressupostos para a atuação do gestor frente à administração das relações de trabalho no interior da escola, dentro da proposta de gestão democrática.

Nessa dissertação, faço uma leitura comparativa das poesias de Philip Larkin e de Sylvia Plath. O foco da leitura é a maneira como suas obras poéticas retratam a subjetividade e as relações interpessoais. A análise leva em consideração três principais conceitos: subjetividade, gênero e amor. Primeiro, estabeleço uma definição do termo subjetividade para o propósito dessa análise, e então comparo e contrasto as maneiras nas quais os poemas de Plath e de Larkin o retratam. Também discuto como os papéis de gênero são vistos nos poemas como (pre)conceitos impostos, e como esses afetam de maneira negativa as relações entre homens e mulheres. O terceiro conceito, amor, é visto como a possibilidade de o sujeito estabelecer ligações emocionais mais profundas com o mundo e as outras pessoas. Tais ligações são freqüentemente retratadas nos poemas como algo que aflora a sensibilidade poética dos sujeitos, já que elas os permitem enxergar o mundo de uma maneira mais subjetiva. Meu principal argumento é que as vozes poéticas nos trabalhos de Plath e de Larkin apresentam visões conflitantes a respeito do conceito de subjetividade: ao mesmo tempo em que elas estão cientes da construção de papéis sociais, elas também acreditam em um eu interior romântico. Embora suas poesias retratem conceitos como normas sociais e papéis de gênero como ilusórios, suas vozes poéticas ainda desejam certas ilusões como a amizade e o amor. Por essa razão, as vozes poéticas dos poemas de Plath e de Larkin são aqui chamadas de menos enganadas, uma referência a um dos poemas de Larkin. Ser o/a menos enganado/a tem um significado ambíguo nesse contexto, refletindo aspectos negativos e positivos. Ao mesmo tempo em que mostra a consciência que as vozes poéticas têm dos paradigmas manipuladores que permeiam as interações sociais, o termo também se refere ao sentimento de privação causado pelo descrédito em questões transcendentais como a fé religiosa e o amor, ambas as quais são ilusões pelas quais essas vozes poéticas anseiam. Ser o menos enganado também se refere ao fato de que saber do caráter manipulador das normas sociais não quer dizer estar livre delas. Pelo contrário, as vozes poéticas nas poesias de Plath e de Larkin ainda se encontram presas em vãos costumes sociais e incapazes de v mudar a sociedade da qual elas tentam, e ao mesmo tempo evitam, ser parte.

Durante a década de 40 e primeira metade dos anos 50 do século XX, o ambiente musical erudito brasileiro empreendeu um dos mais significativos debates acerca da criação musical. Este debate, moldado e alimentado por diversas conjunturas históricas daquele período, teve como estímulo inicial a chegada do dodecafonismo no Rio de Janeiro, adotado quase que de imediato por jovens compositores, membros do Grupo Música Viva (1939- 1952). César Guerra-Peixe, em 1944, ao optar pelo dodecafonismo assumiu, assim como seus colegas do Música Viva, uma posição de compositor esteticamente anti-nacional, afastando-se de uma tradição fundada na segunda metade do século XIX e prolongada até a primeira metade do século XX. A opção pelo dodecafonismo implicava propor novos valores estéticomusicais para o público brasileiro, este habituado à afinação nacionalista, às consonâncias da música tradicional européia e aos ritmos da música popular. Porém, adotar a técnica dos doze sons de forma ortodoxa significava, para o compositor, distanciar-se do diálogo com sua cultura. Era preciso flexibilizá-la, imprimindolhe uma cor nacional. A interpretação da música dodecafônica de Guerra-Peixe, presente neste trabalho, parte do pressuposto de que a música é uma prática constituída no diálogo entre o compositor e seu tempo. Ela não é apenas um espelho sobre o qual a sociedade pode ser refletida, mas, antes, é parte dessa sociedade. Nesta perspectiva, a música dodecafônica de Guerra-Peixe constitui-se através de um diálogo polifônico em processo contínuo de auto-alteração, entre odesejo individual do artista e a multiplicidade criadora própria de sua cultura.

OBJETIVOS: Altas concentrações de flúor são encontradas, naturalmente, na água em todo o mundo. Este estudo avaliou se um novo sistema de filtro domiciliar, com base em microesferas adsorventes do composto alumina-carvão ativado, é apropriado para reduzir altas concentrações de flúor na água de abastecimento, de uma zona endêmica para fluorose dentária. MÉTODOS: Um estudo de intervenção foi conduzido em uma comunidade rural, durante 22 semanas, em 4 domicílios com 20 residentes, entre crianças, adolescentes e adultos, em uma zona endêmica para fluorose dentária, no norte do Estado de Minas Gerais, Brasil. Nessa comunidade, a concentração de flúor na água do poço artesiano foi 3,7 vezes maior que o ideal para a região. Durante 15 semanas foram coletadas amostras de água do poço artesiano/torneira (controle) e de água filtrada pelo sistema nove vezes e, amostras diárias de urina foram coletadas oito vezes. Após este período, uma casa teve o abastecimento de água pelo poço artesiano interrompido, tendo sido substituída neste estudo. Nas sete semanas subsequentes, amostras de água filtrada pelo sistema foram coletadas 10 vezes e amostras diária de urina, quatro vezes. A concentração de flúor na água e urina foi determinada com eletrodo específico para o íon flúor. RESULTADOS: A concentração de flúor natural encontrada na água do poço artesiano foi de 2,56 ppm (variando de 2,17 a 2,98). A concentração de flúor na água filtrada pelo sistema foi significativamente reduzida durante as primeiras 5 a 9 semanas de utilização do sistema de desfluoretação (p<0,001). Verificou-se uma correlação moderada entre a concentração de flúor na urina e na água filtrada pelo sistema (r=0,31, p=0,003). O sistema produziu uma redução na concentração de flúor inferior a 1,5 ppm durante um período de 5 a 9 semanas. A concentração de flúor na urina das crianças não diferiu significativamente de um adolescente/adulto. CONCLUSÕES: O sistema de filtro domiciliar desenvolvido é capaz de reduzir alta concentração de flúor natural da água, evidenciando ser esse sistema, uma estratégia adequada para fornecer água apropriada para uma comunidade em área endêmica para fluorose dentária. No entanto, outros estudos precisam ser realizados para que a longevidade do sistema seja aprimorada.

Este texto tem como objetivo refletir sobre as relações que envolveram a presença de um pesquisador homem em uma instituição pública de Educação Infantil. Fruto de um estudo que buscou compreender as experiências de crianças e adultos pelos/nos espaços da cidade de Belo Horizonte, em especial praças, parques, mercados e museus por meio de excursões, teve como principal aporte teórico-metodológico a pesquisa etnográfica em conjunto com a pesquisa colaborativa. Durante a estadia no campo, o pesquisador viu-se desafiado a construir conjuntamente com as crianças e a professora relações de pesquisa mais colaborativas e relacionais, buscando analisar como a identidade de gênero do pesquisador, expressa em sua corporeidade, informou a relação com as crianças e professora durante a realização da pesquisa.