Repositório RCAAP

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Este estudo teve como objetivo analisar se os conteúdos de ensino do Curso de Ciências Contábeis das Instituições de Ensino Superior - IES do Estado de Minas Gerias estão alinhados ao proposto pelas Normas Brasileiras Aplicadas ao Setor Público - NBCASP. Para tanto, analisou-se o conteúdo programático e a ementa dos cursos de Ciências Contábeis de Minas Gerais. A amostra foi formada por 32 instituições públicas e privadas que ofertam o curso na modalidade presencial, perfazendo um percentual de 47% das IES. A coleta foi de abril a outubro de 2016, tendo sido adotado o modelo proposto por Maciel et al. (2015) em estudo similar no Estado do Rio Grande do Sul, com a criação do Índice de Aderência – INBCASP. Para análise dos dados, fez-se uso de estatística descritiva e análise das diferenças entre as médias por meio da Anova. Os resultados revelaram um índice de aderência de 40,9%, sendo possível concluir, portanto, que é necessária uma atualização das IES de Minas Gerais com o objetivo de preparar os discentes para as exigências do mercado de trabalho. Vale ressaltar que outras normas entraram em vigor em janeiro de 2017, as quais, mais uma vez, demandarão ajustes nas grades curriculares do ensino de Contabilidade Pública.

Este estudo teve como objetivo principal, analisar a concepção que os/as estudantes, famílias, professores/as, coordenadoras pedagógicas, gestores/as e secretárias escolares possuem a respeito da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA). A ANA é uma das mais recentes avaliações constituintes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – Saeb. Foi instituída em 2013, pela portaria nº 867, de 04 de julho de 2012, preconizando que todas as crianças devem estar alfabetizadas até oito anos de idade. No entanto, questionamos se a ANA por si só é capaz de provocar melhorias na educação, afinal, a concepção que tem orientado essa prática avaliativa parte de uma lógica capitalista, limitada, contraditória, com princípios meritocráticos, seletivos e classificatórios, voltados para atender ao mercado de trabalho e não às necessidades da escola. No que tange aos procedimentos metodológicos, optamos por conduzir a investigação com base em uma abordagem qualitativa; materializamos o estudo por meio de questionários e entrevistas com o envolvimento de sujeitos da rede municipal de ensino de Rio Verde-GO. A pesquisa contou também com uma revisão bibliográfica e análise documental. O desenvolvimento do estudo nos permitiu concluir, que a maioria dos/as participantes da pesquisa reproduz o princípio do Estado que enxerga a ANA como indicadora de qualidade. Percebemos, também, que existe um campo de tensão (externo x interno), enquanto a ANA tem um indicador que orienta para o desempenho dos/as estudantes sem se preocupar com o chão da escola; de outro lado, temos um campo de tensão interno que força o contrário, com necessidades e dificuldades que a ANA não consegue expressar, nesse sentido, são elevados os percentuais de pessoas que percebem a ANA como avaliação da aprendizagem e até poderia ser, mas no Brasil, a intencionalidade e objetivo dessa avaliação são outro: intenta em cobrar bons resultados; fortalece a ideia de estreitamento curricular, centrando o ensino em língua portuguesa e matemática, privilegia o mérito e naturaliza a lógica excludente. Precisamos romper com essa prática avaliativa, em defesa de uma avaliação externa, pautada em princípios formativos, pois acreditamos que a ANA, em diálogo com a avaliação da aprendizagem, pode trazer informações importantes que favoreçam o planejamento e o repensar das ações no interior das escolas.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

No setor de telemarketing de uma empresa do ramo atacadista, constantemente lida-se com altos índices de rotatividade dos vendedores, acarretando em altos custos com rescisões, treinamentos, processos seletivos, entre outros. Considerando que os trabalhadores geralmente retornam o investimento neles realizados após um ano trabalhado, o problema é tratado em termos de probabilidade, no qual a ideia é prever probabilisticamente quando um vendedor está propenso a se desligar. Para tanto, fez-se o uso de um modelo logístico, tratando como evento resposta quando os operadores de telemarketing são desligados com menos de um ano trabalhado. Foram consideradas 19 covariáveis na análise. A estimativa dos parâmetros do modelo foi realizada via inferência bayesiana. Nesta metodologia o conhecimento prévio é atualizado utilizando a informação oriunda dos dados, alocada na verossimilhança. Admita-se que o conhecimento prévio sobre os parâmetros seja descrito por distribuições de probabilidades. A informação prévia dos dados é traduzida em uma distribuição a posteriori por meio do teorema de Bayes. Como a distribuição a posteriori, em geral, tem forma complexa, obtém-se amostras das distribuições condicionais completas para cada parâmetro iterativamente e recursivamente utilizando algoritmos que faz o uso do método de Monte Carlo via cadeia de Markov. Quando as cadeias atingirem convergência, as amostras das condicionais completas representam satisfatoriamente e empiricamente as distribuições a posteriori. O estudo de convergência foi feito utilizando os critérios de Geweke (GEWEKE, 1992) e critério de Raftery e Lewis (RAFTERY \& LEWIS, 1992). Para selecionar as variáveis importantes na ocorrência do evento de interesse, baseou-se no teste de hipóteses genuinamente bayesiano (FBST) e em seu e-valor. O procedimento para seleção de variáveis foi semelhante ao backward na inferência clássica. A partir do modelo ajustado é possível prever a probabilidade de desligamento de um vendedor, sendo necessário para isto, apenas conhecer o seu perfil quanto a idade, faturamento médio e tempo em que permanece em chamada, haja vista que estas foram as variáveis selecionadas para compor o modelo final. A assertividade do modelo foi de 73% e portanto, com base neste critério, o ajuste foi considerado adequado.

Esta dissertação analisa a refiguração do ano de 1968. Para tanto, utiliza-se como fontes as crônicas escritas pelo jornalista e literato José Carlos Oliveira, o Carlinhos Oliveira (1934-1986). As crônicas que compõe o corpus de pesquisa foram publicadas ainda em 1968 no periódico carioca Jornal do Brasil. Discute-se, portanto, por meio da escrita do cronista aspectos desse ano, especialmente o cotidiano marcado pelo autoritarismo da ditadura militar, como também se discute características da crônica, aqui tomada como gênero textual híbrido, mas segundo a nossa hipótese um tipo de narrativa capaz de reunir condições para ser considerada uma modalidade de escrita da história do tempo presente. Como procedimento, a fim de tramar a história desse ano, nos valemos dos pressupostos teóricos e metodológicos de uma teoria da história que reconhece na narrativa e na operação historiográfica engendrada por ela uma via para se representar o passado e a memória produzida por um sujeito sobre ele. Também nos valemos de uma historiografia sobre o período, especialmente, aquela que se ocupa do cenário político e cultural em vigor no Brasil durante a ditadura militar (1964-1985).

A evasão universitária não é um fenômeno novo, embora seja atual, e é comum a instituições públicas e privadas, no Brasil e no exterior. Diversos estudos já foram realizados visando compreender e mitigar o problema. As teorias iniciais davam conta de que a evasão estava relacionada, diretamente, ao estudante e ao seu nível de integração ao ingressar no ensino superior. Com novos estudos, outras perspectivas, mudanças de cenário e aprofundamento no perfil dos cursos e dos alunos, a compreensão do tema passou a abarcar outros fatores, como a conjuntura econômica, a formação dos pais, a influência da tecnologia, as perspectivas que cada curso oferece, o ambiente institucional, a qualidade da formação e o papel do docente. A presente pesquisa se ateve a estudar a evasão no curso de Administração, ofertado pela Faculdade de Gestão e Negócios da Universidade Federal de Uberlândia, no interior de Minas Gerais, analisando as dimensões políticas, institucionais e contextuais que são informativas no processo de evasão. Foi analisada a trajetória acadêmica de 1.716 alunos, que ingressaram no curso de Administração no período 2007-2017, com observações quanto ao sexo, idade, turno, forma e período de evasão, processo seletivo de ingresso, desempenho acadêmico e formação prévia. Foram, ainda, analisadas 157 atas de reunião do Colegiado de Curso e 72 processos de perda de vaga, sendo 31 deles instaurados entre 2007 e 2013/1 e os restantes entre 2013/2 e 2017. Para confirmar e complementar as análises e observações, foram feitas 08 entrevistas com membros do staff. As conclusões apontam que os índices de evasão no curso foram influenciados pelo Reuni, SiSU, Lei de Cotas, pelo cenário econômico e a formação prévia do estudante. Constatou-se, também, que o mercado de trabalho, em certa medida, favorece a evasão de alunos do curso de Administração, quer seja pela ampla gama de atuação, quer seja por existir oportunidades de emprego em que o Diploma não se mostra indispensável. Pode-se concluir que, a despeito não ser possível atuar sobre todos os fatores que motivam a evasão, a intervenção institucional tem papel determinante, por meio de um melhor esclarecimento aos ingressantes acerca das potencialidades e exigências do curso, quanto no acolhimento, orientação e aproximação dos graduandos, que mostraram maior disposição e tendência a concluir o curso quando se sentem amparados.

O crescimento do meio urbano trouxe modificações significativas na dinâmica social e espacial e o ritmo de vida acelerado, os novos padrões de produção e consumo, o uso acentuado das tecnologias e as transformações nas relações sociais são alguns exemplos destas mudanças. Este cenário faz com que as questões relacionadas à preservação do meio ambiente sejam alvo de uma preocupação que ultrapassa fronteiras, tornando-se uma preocupação globalizada. Em função disso, a sociedade passa a se organizar em busca de alternativas que proporcionem uma melhor qualidade de vida. A gestão dos resíduos sólidos alinhada aos princípios da sustentabilidade se tornou pauta de estudos, ambientais, administrativos e políticos, motivo de preocupação e discussões de ordem técnica, ambiental, afim que parte dos resíduos sólidos gerados sejam desviados dos aterros sanitários. Ao contrário disso, os resíduos devem ser controlados e reintroduzidos no ciclo produtivo, reduzindo os impactos nessas áreas Este trabalho aponta caminhos baseando-se na investigação da gestão de resíduos sólidos recicláveis do município de Uberlândia- MG, buscando compreender a contribuição das organizações de catadores (as) de materiais recicláveis no processo produtivo e as possibilidades de adoção de boas práticas para a construção de uma cidade sustentável.

A crescente geração de resíduos é apontada como uma dificuldade a ser enfrentada pela sociedade diante da necessidade de estabelecer um sistema de gestão sustentável dos resíduos sólidos. O aterro sanitário é considerado o método mais adequado para a destinação de resíduos sólidos urbanos no Brasil. Porém, é um processo trabalhoso e complexo, que envolve a combinação de determinados fatores ambientais, sociais, econômicos e técnicos, como a definição do local adequado para instalação do empreendimento. Relacionado com a caracterização do local destinado ao aterro sanitário, junto aos critérios básicos para seleção desse empreendimento, está o zoneamento ambiental, o qual proporciona uma caracterização do local destinado ao aterro sanitário. Dessa forma, propõe-se, nessa pesquisa, identificar áreas adequadas para a construção de aterro sanitário com base em parâmetros que influenciam diretamente na definição desse empreendimento, tais como: temperatura, precipitação, litologia, pedologia, fraturas geológicas, vegetação, rodovias, unidades de conservação, recursos hídricos, área povoada, área pública, aeródromos e declividade, correspondentes à mesorregião do Triângulo Mineiro/Alto Paranaíba. O mapa final de espacialização das áreas adequadas à implantação de aterros sanitários foi gerado por um processo de análise hierárquica, usando a ferramenta “Band math”, implementada no software ENVI 5.1. Para isso, os mapas foram ajustados em um mesmo sistema de referência, em uma escala numérica de 1:250.000, de acordo com a qualidade dos dados primários. Para dar peso às variáveis utilizadas foi aplicada a função da calculadora AHP, sendo preenchidas sete planilhas, por 7 profissionais de diferentes áreas do conhecimento, com intuito de evitar interferências relacionadas à formação profissional. Contudo, apenas duas planilhas obtiveram resultados satisfatórios, apresentando razão de consistência de 0,094 e 0,098. Por conseguinte, foram gerados dois mapas temáticos correspondentes às duas planilhas consistentes. Cada mapa temático foi dividido em cinco classes de nível de aptidão à implantação de aterro sanitário: 1 - fracamente adequada; 2 - não adequada; 3 - adequada; 4 - muito adequada e 5 - fortemente adequada. Como resultado, foram obtidas as áreas respectivas de aptidão de 27%, 35%, 22%, 11% e 5%. Essas porcentagens são referentes à área total da mesorregião supracitada, evidenciando que 2,6 milhões de hectares (39%) são áreas enquadradas nas classes 3, 4 e 5 para implantação de aterro sanitário.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

O estudo foi conduzido com o objetivo de identificar variações estruturais do genoma do tipo CNV (variações no número de cópias), e investigar a associação de CNVRs (regiões com número de cópias variável) com características de qualidade de carcaça e de carne em 658 tourinhos da raça Nelore com avaliação de peso de carcaça quente (HCW), área de olho de lombo (REA), espessura de gordura subcutânea (SBT), maciez (TD) após 7, 14 e 21 dias de maturação e teores de lipídios (IFC) e colesterol (ICC) intramuscular. Dentre esses, 407 animais foram genotipados pela plataforma Illumina Bovine beadchip HD® (777.962 SNPs). O software PennCNV foi utilizado para a identificação das CNVs, as quais foram concatenadas e associadas com as características de interesse pelo programa CNVRuler. Finalmente, os genes sobrepondo total ou parcialmente as CNVRs significativas (p<0,05) foram identificados por meio do pacote BioMart do R utilizando a versão UMD3.1 do genoma bovino. No total, foram identificadas 2.119 CNVs distintas, representando 1.248 duplicações únicas, 5 duplicações duplas, 794 deleções únicas e 72 deleções dupla. As CNVs foram condensadas em 475 CNVRs, representando 2,29% do genoma bovino. Destas 59 CNVRs foram significativamente associadas com as características analisadas. Alguns genes identificados nas regiões CNVs significativas apresentaram provável efeito pleiotrópico na qualidade da carcaça e da carne, sendo esses envolvidos em processos biológicos relacionados ao sistema imunológico, estrutura das membranas celulares, ligação de ATP e receptores olfativos. A identificação de CNVs ao longo do genoma bovino e a associação de CNVRs com características de qualidade da carcaça e da carne em bovinos da raça Nelore podem auxiliar no entendimento da arquitetura biológica dessas características complexas. Além de possibilitarem o desenvolvimento de novas estratégias de seleção.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Atualmente o Brasil é um dos maiores produtores de carne de frango do mundo e o líder em exportação. A alta qualidade tecnológica envolvida na produção, os incentivos fiscais do governo, o aumento da produção de grãos e principalmente a forte integração entre agroindústria e produtores, compõem os motivos pelos quais o país é tão significante neste setor avícola. Com a competitividade do mercado os empresários devem cada vez mais tomar decisões que ajude a ganhar mercado. A ferramenta indispensável para alcançar esse objetivo é a contabilidade de custos, visto que ela auxilia na redução de custos de produção e na melhora dos resultados da empresa quando bem administrada. A produção agrícola é caracterizada por ser influenciada pelas questões climáticas, biológicas e físicas, sendo assim o presente trabalho tem como objetivo identificar a ocorrência de sazonalidade e tendência nas variáveis de custos da produção de frango. Estas estimativas foram calculadas por meio da regressão linear múltipla. Os custos da produção utilizados, foram disponibilizados no sítio eletrônico da Central de Informações de Aves e Suínos (CIAS) da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA), no período de janeiro de 2010 a dezembro de 2015, referentes a 7 estados brasileiros (RS, SC, PR, CE, MG, MS e GO). Os resultados encontrados mostraram que em todos os estados ocorre a presença de tendência nas variáveis de custos aplicados a produção, diferentemente da sazonalidade que foi identificada somente em estados e meses específicos.

O Cerrado brasileiro é caracterizado por diferentes tipos de vegetação, ou diferentes fitofisionomias, numa mesma região, sendo que as diferenças entre elas podem estar associadas ao caráter edáfico e ao estoque de carbono e nutrientes na matéria orgânica, representados pela serapilheira. O teor de argila do solo pode ser um dos principais fatores determinantes na produção e estoque de carbono e nutrientes da serapilheira em ambientes do Cerrado. Porém, estudos associados às características do solo, serapilheira e fitofisionomias têm sido pouco abordados na literatura, podendo ser de grande relevância no funcionamento dos ecossistemas no Bioma Cerrado. O objetivo do presente trabalho foi avaliar o estoque de carbono e nutrientes em diferentes frações da serapilheira em nove sítios do Bioma Cerrado em solos com diferentes padrões de classes textural. O estudo foi realizado em nove sítios naturais nos munícipios de Uberlândia (6 sítios), Iraí de Minas (1 sítio), Santa Vitória (1 sítio) e Ituiutaba (1 sítio) no Triângulo Mineiro-MG. Nas áreas previamente selecionadas, foram coletadas amostras de solo em duas épocas (novembro de 2017 e abril de 2018) do período chuvoso. Nos sítios, coletas de serapilheira nos pontos selecionados foram realizadas numa área de 50 x 50 cm (2,500 cm2), sendo o material vegetal seco a 60°C e passado em peneiras de dois diâmetros (6 e 2 mm), constituindo as frações folha da serapilheira (F1), grossa (F2) e fina (F3), respectivamente. A análise de textura do solo foi realizada determinando-se os teores de argila, silte e areia. Análises químicas do solo (carbono orgânico, nitrogênio, fósforo, potássio, cálcio, magnésio, alumínio e pH) e da serapilheira (carbono orgânico, nitrogênio, fósforo, potássio, cálcio e magnésio), foram realizadas. A contagem do número de indivíduos florestais e a medida da circunferência do caule (≥ 10) cm das espécies vegetais foram realizadas dentro de cada sítio, sendo a contagem feita em dez (10) parcelas com área de 4 x 4 metros (160 m2) e a circunferência à altura do solo medida por meio de uma fita métrica dentro desta área. Os dados dos atributos do solo e da serapilheira foram analisados estatisticamente por correlação e análise multivariada para medir o grau de associação entre os atributos e similaridade entre os nove sítios estudados. Os resultados das análises físico-químicas dos solos indicaram uma predominância de solos de textura argilosa a muito argilosa, seguindo a seguinte sequência S2 > S1 > S4 > S9 > S3 > S5 > S6 > S7 > S8. As maiores deposições de serapilheira (matéria seca) em g.m-2 foram a seguinte sequência S3 > S4 > S5 > S1 > S9 > S2 > S6 > S7 > S8. Concluiu-se nesta pesquisa que o teor de argila no solo influencia fortemente a produção de massa seca vegetal e o número de árvores por hectare, uma vez que os maiores teores de deposição de serapilheira e número de árvores estão relacionados aos sítios com maiores teores de argila no solo. As fitofisionomias não dependem da classe textural do solo.

Nas últimas décadas, a evolução tecnológica trouxe grandes avanços para o campo da reabilitação humana. Dentre estes avanços, a disponibilização de serviços de reabilitação para usuários em localidades remotas - conhecida como telereabilitação - tornou possível a realização de tratamento a distância, reduzindo a necessidade de deslocamento aos centros de reabilitação. Além disso, ambientes virtuais e aumentados de treinamento possibilitaram o uso de simulações realísticas no processo de reabilitação, melhorando a experiência dos pacientes e reduzindo sua exposição aos riscos inerentes ao mundo real. Apesar destes benefícios, quando utilizada em um contexto distribuído, a tecnologia de Realidade Aumentada traz novos desafios ao processo de desenvolvimento, incluindo a integração de componentes de software de diferentes provedores. Para estas aplicações, torna-se necessário o desenvolvimento de técnicas de rastreamento mais robustas quanto aos erros de transmissão em rede. Este requisito em particular motivou a experimentação de algoritmos alternativos de rastreamento, incluindo o uso de redes neurais profundas no rastreamento visual. O papel fundamental da topologia das redes no desempenho destes rastreadores demanda a investigação de técnicas de pesquisa automática, incluindo o uso de algoritmos de computação evolutiva para esta finalidade. Neste contexto, este trabalho apresenta como contribuição um modelo de arquitetura de software para Realidade Aumentada, com foco na integração de componentes independentes para transmissão de conteúdo aumentado. Além disso, rastreadores baseados em aprendizagem profunda para detecção de marcadores fiduciais foram projetados, implementados e avaliados, apresentando desempenho superior a outros rastreadores quando aplicados a vídeos capturados por fontes remotas. Finalmente, a aplicação de algoritmos evolutivos na seleção de topologias de redes profundas é discutida, apresentando resultados competitivos quando comparados ao estado da arte.

Este trabalho, desenvolvido no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia e História - GEPEGH – da Linha de Saberes e Práticas Educativas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, analisa as ações e reações dos professores que frequentam as plataformas digitais da Associação Nova Escola. Discute como a interatividade com as ferramentas das plataformas e redes sociais digitais vinculadas à revista Nova Escola e a interação entre seus usuários se relacionam com os processos de formação e desenvolvimento profissional docente. A metodologia utilizada na coleta e análise dos dados realizada entre os anos 2017 e 2018, baseou-se na Netnografia, derivada das bases etnográficas de pesquisa, que permitiu estabelecer caminhos de imersão e observação nos espaços digitais onde se inserem os objetos de estudo desta investigação - a plataforma Nova Escola Clube, o site novaescola.org.br e a página da revista Nova Escola no Facebook. Com base nas análises feitas foi possível identificar que os professores podem se manifestar quase que imediatamente a respeito do que a equipe editorial publica com diferentes posicionamentos e, em um movimento de ação e reação, leitores e equipe editorial influenciam-se mutuamente. Os professores leitores da revista Nova Escola, em suas plataformas digitais, por meio de suas interações, demonstram considerar as publicações importantes para seu desenvolvimento profissional, mas diferente do que as pesquisas sobre a revista impressa afirmavam, as receitas de sucesso docente e as políticas públicas educacionais transformadas em reportagens, notícias, planos de aula, consultorias, não são incorporadas automaticamente, mas com ponderações que discutem as concepções pedagógicas defendidas, os limites de implementação das propostas publicadas, conforme o contexto escolar e as condições de trabalho dos leitores, muitos dos quais relatam já ter experimentado práticas semelhantes em sua atividade docente

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

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