Repositório RCAAP
Decantando "Multiplicações para Ensinar" a partir da Análise de Manuais Pedagógicos
Este artigo encontra-se disponível no seguinte link: http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/ripem/article/view/2689
2022-12-06T17:50:37Z
Maciel, Viviane Barros
Os métodos de ensino das escolas de aprendizes artífices: vestígios da constituição saberes para ensinar a partir da mobilização dos saberes aritméticos
Este artigo encontra-se disponível no seguinte link: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/3099
2022-12-06T17:51:34Z
Barbaresco, Cleber Schaefer Costa, David Antonio da
O manual pedagógico "Ver, Sentir, Descobrir a aritmética": o ensino de frações através das partes fracionárias
Este artigo encontra-se disponível no seguinte link: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/406
2022-12-06T17:46:15Z
Rodriguês, Jeremias Stein Godoi, Anieli Joana de Costa, David Antonio da
Grupos de pesquisa interinstitucionais: reflexão sobre o Ghemat e sua relação com conceitos fleckianos
Este artigo encontra-se disponível no seguinte link: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/6872
2022-12-06T17:39:42Z
Schneider, Cintia Costa, David Antonio da Hoffmann, Yohana Taise
Os saberes para ensinar vinculados a uma álgebra no ensino elementar estadunidense: a revista Educational Review
Este artigo encontra-se disponível no seguinte link: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/5781
2022-12-06T17:45:34Z
Rodriguês, Jeremias Stein Godoi, Anieli Joana de Costa, David Antonio da
O ensino brasileiro de Álgebra segundo a revista “A Escola Primaria” (1917-1928)
Este artigo encontra-se disponível no seguinte link: https://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/17572
2022-12-06T17:46:15Z
Rodriguês, Jeremias Stein Godoi, Anieli Joana de Costa, David Antonio da
TCC_Joao_Guilherme
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Engenharia Civil.
2022-12-06T17:47:21Z
Boesche, João Guilherme Lago
Das fronteiras invisíveis: as artes visuais na poesia de Prisca Agustoni
Prisca Agustoni, poeta suíça de língua italiana, em seus poemas “Borders - Confini”, publicados recentemente na revista Ós - The Journal, 2021[1], estabelece um interessante diálogo intersemiótico com as esculturas-instalações da artista islandesa Steinunn Thorarinsdóttir, mostrando frutíferas reverberações da arte visual na sua escrita poética. Propomos aqui uma reflexão sobre as relações intertextuais e fronteiriças que se estabelecem nessa poesia, explorando suas potencialidades semânticas e sua relação com as artes visuais, particularmente com a escultura, a partir das confluências entre estas artes e a escrita literária da contemporaneidade.
2022-12-06T17:46:54Z
Literatura Italiana Traduzida Salatini, Erica
Caleidoscópio: espaços de inclusão
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Arquitetura
2022-12-06T17:50:37Z
Silva, Ronaldo da
Centro Cultural Praça Tancredo Neves, um espaço de produção e reprodução de sociabilidade
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Arquitetura
2022-12-06T17:46:54Z
Campos, Rafael Groff
Disclosure ambiental e política de dividendos: análise das companhias de capital aberto brasileiras
Buscando atender às novas necessidades da sociedade e dos stakeholders, as empresas vêm tentando aumentar os níveis de disclosure ambiental. Com isso, o objetivo do presente estudo é analisar a relação entre os níveis de disclosure ambiental no Carbon Disclosure Project (CDP) e a política de dividendos das companhias listadas no Brasil, Bolsa, Balcão - B3 S.A. no período de 2010 a 2020. Para isso foram analisados os dados de uma amostra de 182 companhias não financeiras de capital aberto brasileiras com dados disponíveis no sistema Economática. Visando analisar tal relação, utilizou-se de teste não paramétrico, matriz de correlação e regressão de dados em painel, tendo como variável de dependente a política de dividendos, as independentes de interesse como sendo o disclosure ambiental e as de controle tendo como base o tamanho e o setor como efeito fixo. Para o nível de disclosure ambiental das companhias da amostra, foram analisadas as três classificações do CDP para nível de conscientização sobre emissão de carbono, sendo o clima, as florestas e a água. Já para a análise da política de dividendos, foram utilizadas quatro proxies: Dividendos Pagos, Índice de Payout, Rendimento de Dividendos (Yield) e Dividendos por Lucro. Como resultados, o estudo com base no teste não paramétrico apontou uma significância maior da variável clima com as variáveis da política de dividendos, que pode ser justificado pela maior quantidade de divulgações desse quesito das empresas no CDP, porém a matriz de correlação e regressão de dados em painel demonstrou que apenas o disclosure ambiental relacionado ao nível de conscientização das companhias a respeito de sua gestão hídrica apresenta relação significativa para com as variáveis de política de dividendos analisadas, mesmo com o aumento das divulgações ambientais do clima, floresta e água nos últimos anos. Dessa forma, o estudo auxilia na compreensão da influência do comportamento sustentável das companhias no valor distribuído aos seus acionistas e se os diferentes tipos desse disclosure ambiental se mostram positivos ou negativos para o retorno financeiro desses stakeholders, de modo a garantir padrões de consumo e produção sustentáveis por parte das companhias nos seus negócios
2022-12-06T17:50:37Z
Silva, Chayane Ribeiro da
Se essa rua fosse minha: o espaço público e ativo no desenvolvimento infantil
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Arquitetura
2022-12-06T17:39:57Z
Andrade, Laís Effting de
Permacultura urbana: vivências de uma agricultora em Balneário Camboriú-sc
TCC (especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Curso de Especialização em Permacultura.
2022-12-06T17:45:20Z
Vieira, Márcia Gilmara Marian
Gincana Ambiental Escolar como Metodologia de Educação Ambiental na Gestão de Resíduos Sólidos
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Biológicas. Biologia.
2022-12-06T17:44:39Z
CORDIOLI, EMILIANA
Trans -splicing: mecanismo de edição RNA em tripanosomatídeos
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Biológicas. Biologia.
2022-12-06T17:51:34Z
Neves, Gabriella Bassi das
Manual Didática da Aritmética e os saberes a e para ensinar sistematizados por Ismael França Campos (1950-1960)
Este artigo encontra-se disponível no seguinte link: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/ens-multidisciplinaridade/article/view/18151
2022-12-06T17:43:23Z
França, Denise Medina Silva, Guilherme Antonio
Afro do Amaral Fontoura: a sistematização de saberes aritméticos para os cursos de formação de professores da Guanabara (1960-1974)
Este artigo encontra-se disponível no seguinte link: https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/64742
2022-12-06T17:46:29Z
França, Denise Medina de Almeida
O corpo em movimento : uma escola de dança em florianópolis
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Arquitetura
2022-12-06T17:49:42Z
Santos, Caroline Venâncio Santos, Caroline Venâncio
Uso de indutores de Brotação na Macieira em São Joaquim - Santa Catarina Ciclo 2020/2021
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Agrárias. Curso de Agronomia.
2022-12-06T17:48:59Z
Brighenti, Luiz Humberto Mattos
Metodologia para avaliação da qualidade de Relatórios de Impacto Ambiental (RIMAs)
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Agrárias. Curso de Agronomia.
2022-12-06T17:45:47Z
Formiga, Marcelino Pedro