Repositório RCAAP

No summary/description provided

No summary/description provided

No summary/description provided

No summary/description provided

No summary/description provided

No summary/description provided

The Mediterranean is one of the most vulnerable regions to climatic changes. One of the impacts of these changes is a substantial increase in the meteorological risk of fire. The forest fire regime instantaneously responds to climatic changes and may become the dominant factor of alteration in forest communities (Santos & Miranda, 2006). Therefore, understanding the impact of fire on natural ecosystems may be important in the recovery of post-fire ecosystems, hence allowing a better forest restoration. A fire impacted soil can recover, namely through soil organic matter (OM) correction by the application of organic residues. Applying agricultural (e.g. pig slurry) and municipal solid wastes as organic matter sources to soil may represent a good way to recycle these wastes. Fire leads to important changes in the physical, chemical and biological properties of soils, which are relevant for the future productivity and sustainability of ecosystems (Neary et al., 2005). The extent and duration of these effects on soil properties depend on the intensity and residence time, ergo fire severity (Certini, 2005). Soil microorganisms perform an important and essential role in soil biological processes. Biological properties however, are extremely sensitive to soil warming, where lethal temperature thresholds for most organisms are below 100 oC. Biological diversity represents a sensitive means to determine soil quality. This is related to functional diversity, which comprises the ability of organisms to use a vast range of carbon substrates and be able to perform several biochemical reactions. Soil health and quality can be assessed by microbial community level physiological profiles (CLPP), using different carbon substrates. MicroRespTM can be applied to a vast range of soils and has good sensibility to detect changes in microbial communities, offering a rapid and sensitive method to determine CLPP (Chapman et al., 2007). Soil (Litosol) was collected in Sintra Mountain (Portugal), on a Pinus Pinaster forest, 11 days after a forest fire. The impact on recovery of burned soil by organic residue application and its influence on soil microorganisms was studied using the MicroRespTM method, concerning fire effects on soil microorganisms and the need to recycle wastes.

Este relatório é um documento que resulta do estágio pedagógico realizado, na Escola Secundaria Fernando Namora, no ano letivo 2020/2021, numa turma de 8º ano, no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade de Lisboa na Faculdade de Motricidade Humana. O mesmo procura refletir sobre todo o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo, dando respostas às problemáticas existentes e apresentando ideias de novas abordagens. Nele, é feita uma contextualização crítica da atuação do professor estagiário sobre o processo de formação, que ocorreu em quatro diferentes áreas de estágio. Na organização e gestão do ensino e aprendizagem, na investigação e inovação pedagógica, na participação na escola e na relação com a comunidade. Este acompanhamento é descrito dentro das fases fundamentais de estágio, como o planeamento, a condução de ensino, a avaliação das aprendizagens, o acompanhamento da direção de turma e o desporto escolar. Surge também, um trabalho de investigação sobre a evolução de biomarcadores de saúde, face aos valores nacionais apresentados pelo FIT escolas, realizado no âmbito da área de investigação e inovação pedagógica e a apresentação das medidas e estratégias adotadas em virtude da situação pandémica que vivemos. Na medida das expetativas existentes, estas foram superadas. Foi um ano de superação, aprendizagem, preparação e acima de tudo, enriquecimento pessoal e profissional.

Para o estudante do ensino vocacional de dança, o corpo em movimento assume especial importância na construção da sua identidade. Esta investigação procura compreender as implicações da educação somática na construção dinâmica da imagem corporal do estudante de dança, no que respeita à vivência, perceção e apreciação do seu próprio movimento. O estudo foi desenvolvido no contexto do ensino vocacional, com 10 estudantes de licenciatura da Escola Superior de Dança do Instituto Politécnico de Lisboa, entre Outubro de 2017 e Fevereiro de 2018, com o propósito de observar, analisar e compreender o processo vivenciado num curso de movimento somático. De modo a proporcionar aos participantes a vivência de atividades no campo da educação somática, bem como a reflexão acerca de si próprios e dos processos envolvidos nas suas experiências de movimento em diferentes momentos, foi adotado um design metodológico de natureza qualitativa com recurso a múltiplos métodos de recolha de dados, que incluiu a implementação de um curso de movimento somático composto por 20 sessões, entrevistas semiestruturadas em profundidade, entrevistas de explicitação (Vermersch, 2003), diários de bordo e discussões de grupo. A análise temática dos dados envolveu a comparação e a verificação cruzada das diferentes fontes de dados, a partir da qual se desenvolveu a codificação, e posteriormente o agrupamento de temas. Os três temas emergentes foram nomeados de acordo com as expressões dos participantes: o corpo no espaço e o espaço no corpo; o meu corpo como um todo; e pensar com o corpo. Um aspeto central e comum aos três temas é o papel essencial da consciência sensorial na articulação das diferentes estruturas da imagem corporal. Os resultados incluem alterações na experiência de si próprio em movimento, que se traduzem numa perceção mais nítida e diferenciada do corpo, uma maior integração de todo o corpo no movimento, e numa maior sensibilidade na relação do corpo com o espaço. Outros resultados encontrados foram o desenvolvimento de qualidades como a criatividade, a autorregulação e a autoconfiança. Concluímos que, no contexto do nosso estudo, a educação somática contribuiu para os participantes adquirirem uma perceção mais ampliada e um maior conhecimento de si próprios em movimento, e descobrirem novas formas de expressarem a sua identidade. Ao criar as condições para os participantes desenvolverem uma maior conexão com o seu bodyself, o processo de educação somática favoreceu a conciliação entre as dimensões experienciais, performativas, e representativas do corpo.

Dado que o setor segurador tem passado por mudanças significativas nos últimos anos, nomeadamente, com o aumento da exigência dos clientes em relação à qualidade dos serviços prestados, o setor tem focado a sua atenção na eficiência operacional. Para isso, as empresas de seguros têm adotado uma abordagem mais holística para fortalecer a sua posição no mercado. Uma destas abordagens corresponde à metodologia do Lean Management. Esta metodologia, através de várias ferramentas e técnicas que lhes são associadas, é capaz de simplificar e otimizar processos, envolver colaboradores e chefias, e aumentar níveis de produtividade, o que, consequentemente, conduz à eficiência operacional desejada. O presente estudo analisa a forma como um programa de Lean Management foi implementado na Seguradora X, mais concretamente, numa equipa de trabalho pertencente ao Departamento Operacional, responsável pela emissão e gestão de apólices. Os principais objetivos do estudo são: entender a motivação que levou à adoção desta filosofia, enumerar as principais dificuldades sentidas durante a adoção, identificar as ferramentas e técnicas Lean utilizadas, assim como identificar os benefícios e resultados do programa de Lean Management ao nível dos processos. Através da análise documental/arquivo e de entrevistas semiestruturadas, a autora concluiu que a adoção do Lean se deu por decisão do Grupo ao qual a Seguradora X pertence, e que a resistência à mudança e o não acreditar na metodologia foram as principais dificuldades sentidas ao longo do programa. As principais ferramentas e técnicas Lean utilizadas foram: SOP, Gestão Visual, CommCell, VoE e o 1-2-1 coaching. Por fim, o programa trouxe transparência na comunicação, nos processos, e na produtividade da equipa Y.

Atualmente, a economia circular é um conceito emergente e a sua relevância passa pelo papel que tem na contribuição para uma atividade mais sustentável por parte das empresas industriais. O seu principal objetivo é a eliminação de resíduos através do design superior de materiais, produtos, sistemas e modelos de empresas. A economia circular tem vindo a ganhar atenção devido à urgência de mitigar as mudanças climáticas, à competitividade e aos regulamentos ambientais e é considerada como um meio para alcançar a sustentabilidade. Além disso, as organizações estão a melhorar o seu desempenho de negócios através de tecnologias digitais. No entanto, a literatura está pouco desenvolvida quanto à relação entre as práticas de economia circular e as tecnologias digitais utilizadas para o desenvolvimento das mesmas. A presente dissertação pretende estudar a implementação das práticas de economia circular e das tecnologias digitais nas empresas da indústria transformadora portuguesa. O modelo conceptual proposto foi testado utilizando 188 respostas recolhidas através de um questionário online feito às empresas da indústria transformadora portuguesa. Os resultados obtidos mostraram que a orientação digital afeta positivamente a adoção das tecnologias da indústria 4.0 (I4). A adoção de tecnologias I4 não tem influência direta no desempenho sustentável, no entanto, existe um efeito mediador entre estas duas variáveis que reside nas práticas de economia circular. Concluiu-se também que a adoção de tecnologias I4 tem um impacto positivo na adoção de práticas de economia circular e, por fim, a orientação closed-loop mostrou também afetar positivamente a adoção de práticas de economia circular.

Neste livro, o autor explica como foi que os navegadores portugueses chegaram às ilhas de São Tomé e Príncipe no terceiro quartel do século XV e transformaram-nas num contexto social para o seu desenvolvimento, mas em que as relações humanas e institucionais foram complexas e até insuportáveis para os mais desfavorecidos, particularmente na ilha de São Tomé. Houve conflitos de toda a ordem que se agravaram particularmente depois da transição da sociedade de habitação para a de plantação, com a intensificação de atividades do tráfico negreiro e da produção e exportação do açúcar. A longa distância das ilhas do poder central, localizado em Lisboa, constituiu um ingrediente que favoreceu o fomento dos conflitos em que o desrespeito às regras estabelecidas foi permanente e se manteve durante o período da dominação da elite nativa desde o século XVII, marcado em torno das principais famílias que disputavam o acesso ao poder e o controlo da riqueza. O autor mostra que, apesar da sua dureza, o modelo escravocrata colonial tinha dinâmicas de mobilidade social que permitiram que alguns escravizados se tornassem livres e outros chegaram a ser poderosos em termos económicos e políticos, ainda no decorrer do século XVI, vindo a ser dominantes até meados do século XIX.

Esta investigação começou em 2017 quando o diretor de uma direção de serviços do Joint Research Center, na ECAS em Genebra, convidou o Prof. Carlos Sangreman para um estudo exploratório sobre a resiliência na Guiné-Bissau com o título Context specific risk perception and resilience patterns for individuals and communities (urban/non-urban) – the case of people in Guinea-Bissau. O estudo foi efetuado com base no inquérito cujo formulário se inclui neste Working Paper, deu origem ao artigo junto numa revista internacional e a um tema de doutoramento em curso na Universidade de Aveiro.

The present thesis aimed to investigate an important motor milestone in children’s life, the process of learning to cycle, more specifically to: 1) systematically review the intervention programs for learning to cycle; 2) investigate different constraints that influence this learning process; 3) create and implement a learning to cycle intervention, and compare the learning process between the balance bike (BB) and the bicycle with lateral training wheels (BTW); 4) analyse the BB’s cycling patterns and investigate if velocity is a control parameter; 5) compare the motor variability during the learning process with BB and BTW. The methodology included a systematic review, one web-survey, a longitudinal intervention, and two cross-sectional studies. The systematic review pointed that it should be adopted a progressive cycle learning strategy, primarily using training bicycles and simpler exercises. The survey identified differences in the age of learning to cycle (ALC) according to the: training bicycle used, with the BB's approach revealing the lowest ALC; birth decade, which has decreased since 1970-79; physical activity, with people more active learning to cycle earlier; and birth order, with the younger children learning earlier than only children. The “L2Cycle” program was applied to 25 children (6.08±1.19 years), having a success rate of 88% (100%-BB, 75%-BTW). BB’s children needed fewer days to cycle independently (self-launch, ride and brake). Seven BB’s cycle patterns were categorized. After six sessions, children explored more cycling patterns and increased their global velocities. The results support that velocity is a probable control parameter. During the learning process, the BB allowed a greater motor variability than the BTW, leading to a faster adaptation to the traditional bicycle, which is a potential reason for its greater learning efficiency.

O objetivo central deste estudo é caraterizar os perfis de formação de futebolistas de alto rendimento no futebol português, descrevendo, na perspetiva dos próprios futebolistas, o que percecionam como as determinantes essenciais da sua carreira e omodo como lidaram com as diversas transições de carreira. Realizámos, para o efeito, um estudo com duas partes: uma para caraterizar os perfis de formação e outra para descrever as transições de carreira destes futebolistas portugueses de elite. Para o efeito, utilizámos entrevistas semiestruturadas, de carácter retrospetivo e uma metodologia de investigação qualitativa baseada na análise temática. Entrevistámos, para o efeito, vinte futebolistas de elevado nível de prática. Em síntese geral, todos os futebolistas de elite iniciaram-se na modalidade com o futebol de rua, entre os 4 e os 10 anos de idade, e a maioria manteve essa prática informal após entrar no futebol institucional. Verificou-se que, de forma geral, os futebolistas peritos não percecionaram altura e a maturidade, comparadas, superiores aos seus pares na infância e adolescência. Todos iniciaram o treino supervisionado antes dos 10 anos, tendo-se envolvido em prática regular entre os 5 e 10 anos. A maioria dos futebolistas sentiu que essa prática era de elevada intensidade, quer em treino quer em competição, e relata a sua progressividade nas etapas formativas, considerando ter vivido em condições de treino adequadas, particularmente após os 16 anos. Referem e valorizam a focalização na carreira, e um elevado nível de compromisso, como fatores de sucesso e a sua capacidade de manterem estas caraterísticas ao longo da sua formação e desenvolvimento profissional. Referem e valorizam a dimensão lúdica nas atividades, o elevado suporte parental e a baixa ou nenhuma pressão parental como fatores facilitadores. Em geral, referem, também, elevado suporte do treinador, suporte esse que se prolonga até ao escalão sénior. Genericamente, a transição de júnior para sénior foi vivida de forma satisfatória, desafiante, desejada, mas, também, difícil. Já a transição final de carreira é vivida, de uma maneira geral, de forma positiva, “feliz carreira, triste por acabar”, com satisfação elevada para uns e algumas dificuldades para outros. Pela diversidade dos testemunhos inferimos que as carreiras e transições são singulares, devendo estas condições ser consideradas nos planos de gestão de carreiras para futebolistas.

No summary/description provided

No summary/description provided

Soil microbial community structure is increasingly being marketed as ecologically-relevant endpoint and it can realistically be incorporated for assessing the potential risks associated with anthropogenic disturbances and soil amendment strategies on sustainability of soil ecosystems. In Portugal, additional research is needed if technologies based on the combined action of plants and the microbial communities they support within the rhizosphere are to be adopted in large-scale remediation actions (Nabais et al., 2008). The information about this fact in mine soils is scarce and had focused on soil biochemical properties, producing no clear results. Furthermore, the effects of phytoremediation as soil remediation technique and metal contamination on microbial community structural would be achieved by PLFA studies. By phospholipid fatty acid analysis it is possible to examine broad scale patterns in microbial community structure (Bååth et al. 2005) and generally, after the application of multivariate statistical analyses, whole community fatty acids profiles indicate which communities are similar or different. Determination both microbial community composition and biomass size by this direct method gives results that very closely represent the in situ soil conditions and is currently used for soil monitoring purposes (Nielsen and Winding, 2002). The present investigation studies the medium-term response in the soil microbial community structure after the application of different remediation technologies including several organic and inorganic treatments.

No summary/description provided

No summary/description provided