Repositório RCAAP
A necessidade de elaboração de uma proposta curricular: Subsídios para a reflexão sobre o ensino da literatura nas séries finais do nível fundamental
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Silva, Adriana Naves
Eu vejo assim...E você?
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Damáris Naim Marquez, Lavine Rocha Cardoso e
Currículo de Geografia: opção história, trama cultural, valores e pressupostos
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Greco, Fatima Aparecida Da Silveira
MORIN,Edgar.Os Setes Saberes Necessários á Educação Do Futuro.Trad.Catarina Eleonora F. Da Silva & Jeanne Sawaya; Revisão Técnica de Edgar de Assis Carvalho. 4 ed. São Paulo: Cortez;Brasília, DF: UNESCO, 2001,118P. Titulo Original:Les sept savodirs (...)
nécessaires á l´ education du futur. Primeira Edição: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(UNESCO) Paris,França, 1999
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Sobrinho, Vicente Batista De Moura Sobrinho
OLIVEIRA, Elsa Guimarães. Educação a Distância na Transição paradigmática - Uberlândia -MG, 2001, 142p. (Dissertação de Mestrado)
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Oliveira, Glica Dos Santos Vilarinho
GOMES, Váleria R. D.;SANCEVERO, Marisilda S.A experiência da UNIT na educação a distância -o programa de capacitação de professores na região Paracatu e Patos de Minas.Goiânia: Kelps, 2001,157p.
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Marques, Mara Rúbia Alves
Saberes e Práticas de Ensino de História: a implementação dos PCNs nas séries iniciais do Ensino Fundamental
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Selva Guimarãres Fonseca, Michele Cristina Moura e
A Matemática no Ensino Fundamental: o que falam e o que praticam os professores
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Silvana Malusá, Guilherme Saramago de Oliveira e
Concepções de Professoras sobre o Ensino de Ciências nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
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Graça Aparecida Cicillini, Kássia Arrais dos Santos e
Reflexões sobre a Temática da Inconfidência Mineira nos Livros Didáticos de 5ª a 8ª Séries
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Christina da Silva Roquete Lopreato, Edeílson Matias de Azevedo e
A Pesquisa e o Ensino em Geografia: o exercício da dúvida em tempos de perplexidade
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Marques, Mara Rúbia Alves
O Lugar da Educação Infantil nas Políticas Públicas Nacionais
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Damaris Naim Marquez, Luciana Ribeiro Guimarães Carrijo e
Museu Municipal de Uberlândia: Educação, Memória e Poder
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Geovana Ferreira Melo, Hélio Miranda de Oliveira, Renata Rastrelo e Silva e
O Proformação e a Formação Continuada como Processo de Ressignificação da Prática Pedagógica
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Miranda, Maria Irene
Pelas Tramas do Desejo: o sujeito e o aprender no cotidiano escolar
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Damáris Naim Marquez, Gláucia Costa Abdala Diniz e
O Papel da Prática de Ensino e do Estágio Supervisionado na Formação do Pedagogo: algumas reflexões
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Silva, Lázara Cristina da
A Formação do Professor: um olhar sob a ótica Reichiana
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Mota, Maria Veranilda Soares
Os Propósitos da Avaliação Desenvolvida na Educação Infantil
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Olenir Maria Mendes, Leonice Matilde Richter, Maria Veranilda Soares Mota e
O Encanto da Leitura e da Escrita nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
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Lázara Cristina Silva, Fernanda Duarte Araújo e
CHARLOT, Bernard. Da relação sobre o saber: elementos para uma teoria. Trad. Bruno Magne. Porto Alegre: Artes Médicas Sul,2000
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Moraes, Vera Cruz de Oliveira