Repositório RCAAP

Este projeto consiste em criar tanto o hardware quanto o software de um aparelho de suporte à reabilitação de membro superior para pacientes pós-AVE, afetados por hemiparesia. O desafio inicial foi apresentado por uma estudante de doutorado do Laboratório de engenharia Biomédica (Biolab), a qual leu sobre tal sistema em um artigo [13] e sugeriu que ter um equipamento do tipo no laboratório, acrescentaria possibilidades para as pesquisas de futuros alunos, principalmente, nos campos de aprendizado e reaprendizado motor de pacientes pós-AVE, o qual já é um assunto tratado em estudos do laboratório. Em seguida, o artigo supracitado e outros relacionados ao mesmo foram estudados, a fim de tentar encontrar outros equipamentos que pudessem servir melhor aos propósitos do laboratório, além de entender os mecanismos usados no apoio à reabilitação e encontrar ajustes ou melhorias que pudessem ser feitas ao aparelho. Depois de tal estudo, foi concluído que de fato o equipamento descrito por Campolo, Domenico, et al. [13] era o melhor para auxiliar os objetivos do laboratório. Portanto, as especificações provenientes do artigo, descrevendo a estrutura foram usados como base para construção de um equipamento similar, usando o mesmo tipo de sistema mecânico de polias e também experimentando com diferentes tipos de motores para a estrutura, para por fim optar por um par de motores DC. Entretanto, para a parte de software do projeto, o artigo não provia informações quase nenhumas. A única parte que nos foi útil foram os equacionamentos descrevendo os vetores de força que seriam aplicados ao manipulador, devido à rotação de cada um dos motores. Portanto, o software para o micro-controlador foi feito em arduino e o aplicativo de desktop em C#. Assim que o hardware e software estavam prontos e em estado funcional, os ajustes finais foram feitos e os experimentos para testar a performance do sistema puderam começar. Com tais experimentos, foi possível verificar a habilidade do equipamento tanto para auxiliar um paciente muito debilitado a mover a manopla, quanto para dificultar tal tarefa, a fim de fortalecer a musculatura do paciente, além de poder aplicar um campo de força sobre toda a área da estrutura do equipamento, demandando controle motor mais fino e sofisticado por parte do sujeito.

Este artigo tem o intuito de apresentar a partir da observação em estágio curricular obrigatório desenvolvido no curso de Pedagogia um estudo sobre a culinária e a aprendizagem pelos alunos da Educação Infantil. Visamos refletir sobre as possíveis contribuições desse conhecimento aos referidos estudantes, tendo em vista a construção de um aprendizado significativo e a valorização da cultura. A pesquisa parte da experiência no estágio, na tentativa de compreendermos os conteúdos abordados pelas professoras da Educação Infantil, a partir de nossa trajetória nesse nível de ensino. Para isso, empregamos as pesquisas bibliográfica e documental em um processo reflexivo, segundo as referências bibliográficas, além da análise das observações constantes no diário de bordo do estágio supervisionado e o memorial descritivo. Nesse processo, entendemos que a escola, enquanto espaço formal de aprendizagem, pode (e deve) buscar propostas criativas, como projetos de alimentação e de culinária, que propiciam momentos significativos de aprendizagem e constituem oportunidades de diálogo e reflexão do cotidiano, ao levarem as crianças a expressar diferentes culturas alimentícias.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

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As cianobactérias, conhecidas como algas azuis e verdes, são um grupo de microrganismos autótrofos fotossintetizantes. Elas são capazes de produzir uma diversidade de compostos bioativos, podendo ser metabólitos, como compostos antibacterianos, anticoagulantes, anti-inflamatórios, antivirais, antitumorais e citotóxicos ou compostos pigmentados, como clorofila a, b e c, beta-caroteno e ficobiliproteínas (FBP). Dentre os compostos pigmentados destacam-se as FBP, que são um conjunto de proteínas pigmentadas, hidrossolúveis e fluorescentes, com aplicações na indústria de alimentos como corantes naturais e na indústria farmacêutica como marcadores fluorescentes em diagnósticos de doenças. A principal FBP encontrada nas cia-nobactérias é a ficocianina (FC). Seu processo de obtenção é baseado em três etapas, represen-tadas por cultivo, extração e recuperação/purificação. O presente trabalho foi um estudo que abordou as etapas de produção e recuperação de FBP de duas cepas de cianobactérias pouco exploradas na literatura, Anabaena variabilis e Nostoc sp. Foram investigados diferentes mé-todos de extração das FBP, método de recuperação por Sistemas Aquosos Bifásicos (SAB) e produção de FBP por suplementação de fonte de carbono orgânico e nitrogênio ao meio de cultivo basal, visando aumentar sua produtividade. Para purificação foi utilizado SAB, por ser uma técnica atrativa para biomoléculas, pelo fato de possuir água em alta concentração em ambas as fases, sendo assim um ambiente compatível e não tóxico. O SAB utilizado foi do tipo polietilenoglicol (PEG)-sal, variando o peso molecular do PEG (1500 e 4000) e o tipo de sal (fosfato de potássio, sulfato de amônio e citrato de sódio) para purificação, em diferentes proporções, visando aumentar a pureza inicial das FBP obtidas pelo método de extração. Den-tre os resultados obtidos para extração, destacam-se a presença de apenas FC em ambas cia-nobactérias, melhor solução extratora sendo o tampão fosfato pH 7,0 0,1M, o melhor método de extração sendo por congelamento e descongelamento em banho ultrassônico obtendo as maiores concentrações de FC (32,8 µg/mL e 34,6 µg/mL) e purezas (0,545 e 0,5938) para Nos-toc sp. e Anabaena variabilis respectivamente e a melhor razão sólido-líquido de 0,4 g de célu-la/L de solução extratora, obtendo 0,35 mg de FC. Para a recuperação, a melhor condição en-contrada foi para o SAB PEG 1500-fosfato de potássio, para proporção (10% PEG e 15,9% sal), obtendo recuperação de 79,10%, coeficiente de partição de FC de 6,36 e pureza final de 1,34 o extrato de Nostoc sp. e recuperação de 82,10%, coeficiente de partição de FC de 5,73 e pureza final de 1,12 para o extrato de Anabaena variabilis. Para a suplementação ao meio de cultivo o melhor resultado foi a suplementação de glicose 2 g/L e nitrato de sódio 5 mM, ob-tendo aumento na concentração de FC de até 50% em relação ao meio basal, com produtivi-dade de 48,73 µg/mL para Nostoc sp. em 14 dias e 18,57 µg/mL para Anabaena variabilis em 10 dias.

Problemas oriundos da combustão de combustíveis fósseis, tais como a poluição local do ar, a mudança climática global e os conflitos entre países pelas finitas reservas fósseis estimularam a busca por fontes renováveis de energia. A biomassa lignocelulósica tem o potencial de ser transformada em combustíveis, aditivos de combustíveis e químicos sustentáveis na perspectiva de não-competição com a produção de alimentos. O produto bruto termoquimicamente tratado pela pirólise rápida da biomassa lignocelulósica apresenta propriedades indesejáveis derivadas do alto conteúdo de oxigênio e precisa ser refinado, de maneira análoga ao que acontece com o petróleo. A hidrodesoxigenação (HDO) é um dos processos que pode ser aplicado para refinar os vapores de pirólise não-condensados ou condensados (bio-óleo). Neste trabalho, a HDO de guaiacol (2-metóxifenol, C7H8O2), composto modelo representativo da porção de lignina da biomassa, foi avaliado para funcionar como uma base para o desenvolvimento de estudos mais complexos. Inicialmente, uma análise termodinâmica da conversão de guaiacol foi realizada usando o software UniSim Design R400. Os resultados do equilíbrio químico revelaram que a maioria das reações era exotérmica e que a HDO de guaiacol não mostrou restrição termodinâmica para ocorrer. A parte experimental deste estudo envolveu a reação de guaiacol com hidrogênio à pressão atmosférica usando catalisadores à base de nióbio. O sistema catalítico testado foi composto por platina suportada em óxido de nióbio (Nb2O5), alumina (Al2O3), nióbia-alumina (5%Nb2O5/Al2O3; 20%Nb2O5/Al2O3) e fosfato de nióbio (NbOPO4). Os catalisadores foram caracterizados por difração de raios X (DRX), fisissorção de nitrogênio, quimissorção de CO e dessorção à temperatura programada de isopropilamina. A influência das condições operacionais como pressão parcial de hidrogênio, temperatura e velocidade espacial na atividade e seletividade foram analisadas. Foi observado que quanto maior o conteúdo de nióbia no suporte misto de nióbia-alumina maior foi a seletividade para fenol. O catalisador Pt/NbOPO4 formou menos produtos desoxigenados do que Pt/Nb2O5. Pt/Nb2O5 preparado usando oxalato amoniacal de nióbio como precursor foi superior ao catalisador preparado usando ácido nióbico. Pt/Nb2O5 mostrou-se como o catalisador de melhor desempenho, o que foi atribuído à interação entre Pt e espécies NbOx (interface metal-suporte).

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A presente pesquisa visa entender algumas relações dos mobiliários e espaço urbanos da cidade de Uberlândia/MG, considerando suas funções, estética e simbolismo por meio da percepção dos usuários de tais equipamentos. Para tanto, fez-se um estudo ampliado a respeito do assunto passando por diversas esferas que contemplam os mobiliários urbanos, como definição dos termos e classificação dos objetos, tendo em vista diversos autores, legislações, a interferência destes na paisagem urbana, questões como ergonomia e antropometria, além da aferição, junto aos usuários sobre os pontos acima citados. Foi feito o levantamento da quantidade de mobiliários urbanos implantados na região central da cidade: Praça Sérgio Pacheco (implantação dos mobiliários urbanos em ambientes de lazer), Praça Clarimundo Carneiro (implantação dos mobiliários urbanos em ambientes histórico) e Avenida João Pinheiro no trecho de conexão entre as duas praças (implantação dos mobiliários urbanos em ambientes de fluxo linear, ruas e calçadas) e, após esse recorte foram selecionados alguns equipamentos a serem analisados junto aos usuários. Levantou-se também, junto a prefeitura da cidade, questões legais acerca do tema para averiguar quesitos como o tratamento e gestão destes espaços. No que tange as entrevistas, foram estabelecidos critérios de análise para alcançar os usuários dos equipamentos de modo a entender como eles são vistos, usados e apropriados para mensurar o nível de satisfação dos entrevistados no que diz respeito a necessidade e entre outros aspectos. Com a compilação de todos os dados acima citados, deu-se o principal objetivo desta pesquisa, quais sejam: estabelecer diretrizes para a criação de projetos por parte dos designers, arquitetos, engenheiros, e quaisquer outros profissionais que possam atuar nessa área de mobiliários urbanos tendo em vista as reais necessidades dos usuários para a cidade de Uberlândia/MG. E ainda, elaborar diretrizes para gestão destes objetos pelos poderes públicos municipais competentes a fim de trazer maior qualidade, durabilidade e manutenção dos equipamentos, bem como embelezamento e apropriação por parte dos usuários da cidade de Uberlândia. As diretrizes que aqui se apresentam, não são entendidas como regras gerais a serem aplicadas, mas sim como um ponto de partida para que os profissionais que se interessarem, tenham por onde se referenciar quando necessário. Faz-se importante ressaltar que, mesmo tendo como ambiente de estudo a cidade de Uberlândia/MG, entende-se que esta pesquisa pode também beneficiar diversas outras cidades que possuam características similares.

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Este estudo objetivou mapear redes sociais de famílias enlutadas e identificar recursos e lacunas que possam interferir na vivência do luto. Participaram oito famílias com um total de nove enlutados, pertencentes a uma unidade de Atenção Primária de um município do estado de Minas Gerais, que concederam entrevistas semi-estruturadas, com a utilização de um roteiro previamente elaborado e colaboraram para a construção de um mapa de rede social mínimo, conforme proposto por Sluzki. As narrativas foram gravadas, transcritas, textualizadas e trabalhadas por meio de análise de conteúdo. Os resultados indicaram: (a) a família, assim como a espiritualidade são fatores considerados fundamentais pelos enlutados para enfrentar uma perda familiar; (b) a equipe de saúde da família é pouco definida como apoiadora na vivência do luto; (c) os enlutados tem um desejo de falar sobre a perda do familiar; (d) a visita domiciliar favorece o melhor enfrentamento do luto. Assim sendo, os recursos utilizados pelos enlutados foram a família e a espiritualidade e observou-se como lacuna a falta de apoio da Atenção Primária.

A presente pesquisa trata do crescimento do partido de extrema direita francês Front National. Busca compreender como ele se organiza e se reorganiza ao longo de sua história, como se vale e se apropria de uma tradição da extrema direita francesa, nela se insere e especialmente como busca se atualizar no projeto desenvolvido na gestão de Marine Le Pen, chamado interna e externamente de “desdemonização”, que, adequando-se a seu tempo, suaviza a forma como o partido se apresenta para convencer e sensibilizar a opinião pública de que o Front National não é um partido de extrema direita. Utiliza-se de diversos dispositivos, como a gestão da memória e dos sentimentos políticos, da identidade, de si e do “outro”, ressignificações de símbolos nacionais e uma nova postura em relação à democracia e à República, todos de forma estudada e controlada. Em meio a isso busca efetivar-se um projeto de poder em curso desde sua formação. Esta investigação analisa o que há de novo no projeto de desdemonização, o que há de continuidade no Front National de Marine Le Pen em relação ao partido de Jean-Marie Le Pen, em que aspectos há rupturas e o que permanece o mesmo sob uma nova forma de apresentação.

É presenciado nas últimas décadas expressivos processos de reestruturação do sistema do capital os quais estão em conexão com a doutrina neoliberal, a reforma do Estado e as mudanças no mundo do trabalho. Tais efemérides estão inter-relacionadas e ensejam implicações em diferentes instâncias do tecido social. No campo da educação, tais mudanças incidiram-se sobre o processo de organização do trabalho escolar em suas múltiplas dimensões. No âmbito das políticas de avaliação, os princípios neoliberais têm referenciado as agendas governamentais e produzido mecanismos de vigilância e controle externo sobre a instituição escolar e seus docentes. Tendo como plano de fundo essas dimensões macrossociais, a presente pesquisa desenvolve análises sobre as mediações entre a lógica do Estado Avaliador contemporâneo e a indução e implementação de políticas de avaliação externa no Ensino Médio, apreendendo as dinâmicas de funcionamento do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Os processos investigativos pautaram-se em uma abordagem quanti-qualitativa, por meio da coleta de questionários e entrevistas com discentes e docentes de escolas estaduais de Uberlândia, Minas Gerais. A pesquisa evidenciou que o Enem não exerce uma função de avaliação sistêmica; não possui um embasamento metodológico na escolha dos participantes; acentua a competição e ranqueamento entre as escolas; não gera um feedback amplo e construtivo da escola; contribui para a responsabilização unilateral dos docentes acerca dos baixos resultados. Foi possível concluir também que o referido Exame não guarda conexões com o Ideb, índice que figura como outro indicador do Ensino Médio. A maioria dos discentes e docentes não associa o Enem a uma avaliação em larga escala, nem o relaciona aos programas vinculantes a ele, o que mostra que a sua implementação ocorre de forma descontínua nas escolas, sem a devida formação e informação, sendo o Estado o grande responsável por esse hiato. A absorção desse Exame por parte dos estudantes e dos professores acontece mais no sentido de um processo de admissão ao Ensino Superior. Na atualidade há sete funções atribuídas a ele, sendo que existe divergências de concepções pedagógicas entre elas e delas com os preceitos da avaliação externa, o que contribui para a secundarização da função de indicador.

A presente pesquisa objetivou analisar as tentativas de suicídio entre adolescentes em suas articulações com a dinâmica familiar e a cena contemporânea. O suicídio entre adolescentes se configura como um problema grave, mas com frequência escamoteado, que explicita alguns aspectos da adolescência contemporânea, entre eles, uma precariedade simbólica que favorece saídas pelo ato. O trabalho, norteado pelo método e pela teoria psicanalítica, edifica-se ao redor dos atendimentos clínicos de Sara (17 anos) e de sessões com os pais dela. O ato emergiu como conceito balizador da análise do caso, permitindo pensar os movimentos que Sara utiliza diante da angústia, e que por vezes aproximam-se do acting out (quando assumem uma direção de demanda ao outro e de mostração do objeto causa do desejo) ou da passagem ao ato (quando parecem apontar para uma tentativa de saída de cena e separação brutal do desejo alheio). Percebeu-se também as repercussões subjetivas das vinculações familiares, dos afetos e das repetições que circulam entre as gerações. Com Sara também foi possível compreender as relações entre falta, sintoma e angústia, salientando-se como a quebra de ilusões e a ausência da falta deixam o sujeito entregue ao desamparo, sem rede para protegê-lo do encontro com a angústia. Por fim, coube analisar como o império das imagens incide sobre o sujeito sempre em construção, em especial, sobre os adolescentes, que enfrentam impasses intensos envolvendo sua imagem e sua relação com o outro. Desse modo, o presente trabalho ressalta os vínculos indissociáveis entre cultura, família e sujeito, com ênfase para o sujeito escravizado à sua imagem (e, consequentemente, ao olhar do outro) e no qual as barragens e operações simbólicas encontram-se fragilizadas. Essa cena contemporânea produz adolescentes cada vez mais entregues aos encontros frequentes com a angústia e sem recursos para manejá-la, tendendo a saídas pelo ato, saídas que muitas vezes levam ao suicídio.

Devido à crescente demanda da indústria por peças com baixo peso e elevada resistência mecânica, inviáveis economicamente ou dificilmente produzidas por técnicas tradicionais de usinagem (manufatura subtrativa), faz-se necessária a utilização de novas abordagens de fabricação. A manufatura aditiva (MA) vem ganhando destaque por conciliar a fabricação de objetos e conjuntos montados funcionais de macrogeometrias complexas em uma única etapa, associando diferentes materiais e propriedades. Apesar do aumento do interesse pela MA, as informações sobre as influências das variáveis de processo continuam escassas. A falta de normas técnicas para padronização dos parâmetros da MA reduzem a confiabilidade e compreensão dos comportamentos mecânicos de peças fabricadas por MA. Nesse contexto, o presente trabalho visa determinar as propriedades mecânicas do material PLA extrudado por meio de ensaios de flexão três pontos, além de apresentar novos métodos de cálculo considerando o momento de inércia de área real de peças com interior não homogêneo. Os parâmetros de entrada de impressão investigados foram: (a) porcentagem de preenchimento, (b) padrão de preenchimento, (c) orientação de construção, (d) espessura de contorno, (e) espessura da base e topo, (f) temperatura do bocal, (g) temperatura da mesa e (h) distância entre camadas. Os resultados apontam que o incremento da porcentagem do preenchimento após 30 % não é acompanhado da melhoria das propriedades mecânicas e os atuais métodos de análise da tensão de flexão não condizem com a teoria da Lei de Hook por apresentar uma significante modificação do módulo de elasticidade para o mesmo material. O novo método proposto reduz estas alterações na rigidez e apresenta um tratamento de dados mais condizente com a teoria da Lei de Hook. Os resultados indicam que as tolerâncias dimensionais são afetadas pelos parâmetros de entrada, sendo que o aumento do número de camadas ou da temperatura de extrusão resultam em tolerâncias mais estreitas.

O ensino de Ciências contribui para que o aluno seja capaz de conhecer e cuidar do próprio corpo, optando por hábitos e formas saudáveis, valorizando assim sua vida e do coletivo. Porém, lidamos diariamente com alunos que possuem dificuldades de aprendizagem e uma grande dificuldade de compreender conceitos, e assim entender a essência do aprendizado teórico. Ao trabalharmos por quatro anos com alunos do sexto ano como docente da disciplina de Ciências, verificamos que, ao tratarmos de assuntos e conceitos relacionados à água, desperta-se muito o interesse dos mesmos quanto à sua utilização de forma consciente e também os impactos de natureza antrópica, sua contaminação, o mal uso, e o papel de cada um em sua preservação, sendo a ocorrência de algumas doenças o ponto mais alto das aulas desta disciplina. Nosso interesse foi propor uma forma alternativa de ensino, de caráter lúdico, para o conteúdo relacionado às doenças de veiculação hídrica, em especial as enteroparasitoses, com o objetivo de contribuir para uma a aprendizagem dos alunos quanto à necessidade ingestão de alimentos corretamente higienizados, ao conhecimento da realidade do distrito onde moram e as possibilidades de intervenção na realidade atual. Nosso objetivo foi confeccionar, aplicar e avaliar um jogo de tabuleiro no formato Banco Imobiliário que contemplou o distrito onde a escola se encontra inserida, em uma turma do sexto ano com um total de 30 alunos, no ano de 2018. Verificamos que jogo promoveu um bem estar entre os alunos. Os aspectos conceituais no que se referiam à doença dengue foram bem fixados, o que não foi observado em outros, como ascaridiase e ancilostomose. Já os aspectos atitudinais e procedimentais foram amplamente contemplados e bem recebidos pelos alunos, o que nos leva a crer o jogo pode contribuir na formação cidadã dos discentes.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Nesta dissertação, é apresentada a pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Uberlândia, na qual pretendeu-se responder à pergunta: quais os limites e possibilidades do processo de reflexão sobre a ação para a construção de uma sequência didática sobre Termoquímica desenvolvida com alunos do Ensino Médio? Os objetivos desta investigação são: i) analisar a aplicação de uma proposta de ensino sobre o conteúdo de Termoquímica, elaborada e desenvolvida pelo pesquisador, em 2017; ii) analisar as dificuldades dos alunos da segunda série do Ensino Médio sobre o conteúdo de Termoquímica a partir dos resultados da aplicação da proposta de ensino; iii) reelaborar, aplicar e analisar uma nova sequência didática sobre este conteúdo nas aulas de Química no Ensino Médio. A pesquisa, fundamentada em uma abordagem qualitativa, apresenta e analisa os resultados da aplicação de duas sequências didáticas sobre Termoquímica, a partir do planejamento das aulas, dos registros feitos pelo pesquisador após o desenvolvimento das atividades e das respostas dos alunos que participaram desta primeira sequência didática. Considerando a análise dos resultados da primeira sequência, foi possível constatar inúmeras dificuldades na aprendizagem deste conceito pelos alunos do Ensino Médio, como a não compreensão de fenômenos do cotidiano, a dificuldade em diferenciar processos endotérmicos e exotérmicos e de interpretar gráficos e equações termoquímicas. Dessa forma, apoiado na análise das respostas dos alunos e fundamentado a partir da compilação de diversos conhecimentos já disponíveis na literatura sobre os processos de ensino e de aprendizagem relacionados à Termoquímica, foi realizada uma nova sequência didática. Esta foi pautada na metodologia da pesquisa-ação, inserindo atividades contextualizadas, fenômenos do cotidiano dos alunos e metodologias diversificadas, que, por meio da investigação, promoveram o uso da argumentação em sala de aula. Espera-se que a pesquisa contribua tanto para as reflexões deste ensino na formação inicial como, principalmente, para as ações desenvolvidas nas escolas, melhorando os processos de ensino e de aprendizagem nas aulas de Termoquímica. Espera-se também que o produto desta dissertação, “Proposta de sequência didática para o conteúdo de termoquímica no ensino médio”, seja um material de apoio para os professores de Química.

As margens dos cursos d’água urbanos se destacam como elementos estruturantes da paisagem, por serem áreas de tensão constante entre o urbano e o natural. A singularidade desses territórios faz com que se apresentem como mediadores da relação entre processos naturais e processos urbanos, sobretudo como expressão dessa relação. Essa pesquisa parte do questionamento sobre a forma como as cidades têm conduzido sua relação com as margens dos cursos d’água. Tem como objeto de estudo a cidade de Patos de Minas (MG), que reproduz os conflitos existentes nas cidades brasileiras de forma geral. O objetivo do trabalho é identificar a relação entre a configuração espacial e a qualidade ambiental urbana das margens dos cursos d’água dessa cidade. A análise foi realizada a partir do levantamento de Padrões Morfológicos, por meio de três categorias de análise: Padrões de Configuração Espacial, Padrões de Inserção Urbana e Padrões de Contato entre as cidades e os corpos d’água. Com o estudo, foi possível fornecer informações qualitativas da paisagem urbana capazes de fundamentar princípios de planejamento e projeto para estruturação do sistema de espaços livres junto às margens fluviais.

As resinas compostas têm sido consideradas materiais que proporcionam adequada resistência com ótima longevidade clínica quando usado em restaurações diretas de dentes posteriores vitalizados e com maior desafio nos dentes tratados endodonticamente. Este estudo tem como objetivo avaliar o desempenho das restaurações diretas em molares tratados endodonticamente e o efeito da técnica restauradora, e a longevidade das restaurações de dentes posteriores por meio de objetivos específicos que integram ensaio clínico randomizado, ensaio laboratorial, análise por elementos finitos e avaliação retrospectiva de prática do serviço público. Quatro objetivos integram esse estudo: Objetivo 1: investigar o efeito da contração total e pós-gel calculadas experimentalmente nas tensões de contração de resinas compostas em molares tratados endodonticamente empregando modelos bidimensionais por meio de método de elementos finitos. Objetivo 2: Investigar o comportamento biomecânico de restaurações molares em dentes tratados endodonticamente por meio de ensaio laboratorial de deformação de cúspide mensurada por extensometria e micro-CT, formação de bolhas e porosidades mensuradas por micro-CT, a resistência à fratura e padrão de falha pós fadiga. Objetivo 3: Avaliar por meio de ensaio clínico randomizado com acompanhamento de dois anos o comportamento das restaurações classe II em 56 molares tratados endodonticamente com resina bulk fill e técnica incremental. Objetivo 4: Avaliar de forma retrospectiva a longevidade das restaurações em dentes posteriores realizadas na rede municipal de saúde de Uberlândia. Pode-se concluir que a contração total resulta em maior tensão no esmalte e dentina radicular próxima à câmara pulpar quando comparado aos valores de contração pós-gel. Verificou-se ainda que diferentes resinas apresentam ranqueamentos diferentes em relação a contração total e pós-gel. A porosidade nas restaurações não teve influência na deformação da cúspide, resistência à fratura e modo de fratura. A utilização do ionômero de vidro modificado por resina para preenchimento da câmara pulpar associado a resinas compostas incrementais resultou em desempenho biomecânico similar às restaurações em resina bulk fill de viscosidade regular ou fluida. Na avaliação clínica a técnica incremental com ionômero de vidro inserido na câmara pulpar e restaurações confeccionadas com resina bulk fill de viscosidade regular mostraram taxas de sucesso satisfatórias e similares em avaliação longitudinal de 2 anos. A técnica de restauração com resina bulk fill apresentou desempenho ligeiramente superior para os desfechos adaptação marginal e textura de superfície. Quando avaliadas restaurações realizadas no serviço público de saúde de Uberlândia em dentes posteriores, confeccionadas em amálgama ou resina composta, verficiou-se alta taxa de sobrevida, sendo influenciadas pela área geográfica em que foram realizadas. Restaurações realizadas em pacientes com menores indicadores sociais tiveram menores taxas de sobrevida. O contexto geral desse estudo demonstra bom desempenho de restaurações diretas em dentes posteriores tanto nos aspectos mecânicos testados em estudos in vitro e simulações computacionais bem como em estudos clínicos randomizados e análise de pratica clínica em serviço público.

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