Repositório RCAAP
Active transportation and obesity indicators in adults from Latin America : ELANS multi-country study
Purpose: The aim of this study was to determine the association between active transportation and obesity indicators in adults from eight Latin American countries. Methods: Data from the ELANS study, an observational multi-country study (n: 8336; 18-65 years), were used. Active transportation (walking and cycling) and leisure time physical activity was assessed using the International Physical Activity Questionnaire (long version). The obesity indicators considered were: body mass index, and waist and neck circumference. Results: In the total sample, the average time dedicated to active transportation was 24.3 min/day, with the highest amount of active transportation being Costa Rica (33.5 min/day), and the lowest being Venezuela (15.7 min/day). The countries with the highest proportion of active transportation were Ecuador (71.9%), and the lowest was Venezuela (40.5%). Results from linear regression analyses suggest that active transportation was significantly and independently associated with a lower body mass index (β: -0.033; 95% CI: -0.064; -0.002), but not with waist circumference (β: -0.037; 95% CI: -1.126; 0.390 and neck circumference (β: -0.007; 95% CI: -0.269; 0.130). Conclusions: Active transportation is significantly associated with a lower body mass index. Governments should incentivize this type of transportation as it could help to reduce the obesity pandemic in Latin America.
2025-10-28T12:12:26Z
Habinger, Juan Chávez, Javiera Matsudo, Sandra Kovalskys, Irina Gómez, Georgina Rigotti, Attilio Sanabria, Lilia García, Martha Pareja, Rossina Herrera-Cuenca, Marianella Zimberg, Ioná Guajardo, Viviana Pratt, Michael Bolados, Cristian Valenzuela, Claudio Marques, Adilson Peralta, Miguel Leme, Ana Fisberg, Mauro Werneck, André Silva, Danilo Ferrari, Gerson
Croma: vol.4, nº8 (Jul./Dez. 2016)
Arte: ativar o humano. Dentro do desafio do “Congresso CSO, Criadores Sobre outras Obras,”– em que artistas são chamados a escrever sobre a obra de outros artistas, no âmbito dos países de língua portuguesa ou espanhola, – a Revista Croma interessa-se pelas instâncias de intervenção, implicação, aproximação junto das comunidades, de excluídos, de comunidades menos diferenciadas. Há um vasto campo de ação onde têm surgido movimentos para novas relações, conhecimentos, atitudes e práticas. Se a dimensão relacional tem vindo a ser problematizada com maior insistência no contexto da crítica contemporânea, especialmente na vertente que se debruça sobre o efeito ideológico do orientalismo e da realidade pós-colonial, então os 16 artigos que se alinham nesta edição fornecem leituras alternativas sobre as dinâmicas da arte contemporânea. Sobre as relações sociais tecem-se ligações intermediadoras. Os seus resultados habitam as cidades, geram novas formas de pensar, renovam discursos, promovem identidade. Trata-se de habitar de novo os espaços vazios, de ativar o humano, que é também onde se podem encontrar as novas formulações artísticas.
2025-10-28T12:11:30Z
Queiroz, João Prates, Katia Maria Kariya Ortuzar González, Mónica Ibañez de Gauna, Concepción Elorza Iruretagoiena Labeaga, Zuhar Pereira, Teresa Isabel Matos Farran Nicolau, Gemma Nani Da Fonseca, Annelise Vidal Vidal, José Manuel González Reyes, Amaya Pires, Susana Maria Mafra, Priscila Zanganatto Gonçalves, Thaís Pires, Lara Mata Piñeiro, Manuel Rey Villaronga, Gonzalo José Soto Solier, Pilar Manuela Silva, Rogério
Automatização dos processos de produção e distribuição de pacotes de actualização
A prestação de serviços através de produtos de software é já uma forma de negócio adoptada por muitas empresas. O crescimento desta área de negócio encontra-se associada ao aumento no número de configurações presentes nos produtos como forma de satisfazer as necessidades dos clientes. Um processo manual na gestão destas configurações é incapaz de satisfazer as necessidades que as empresas têm para se manterem competitivas. Como tal é necessário implementar mecanismos de automatização, que permitam de forma escalável ultrapassar estes desafios. Neste projecto foi desenhada e desenvolvida uma aplicação capaz de resolver o problema presente nos processos de construção e distribuição dos pacotes de software da Escrita Digital. Para tal, foram criadas regras que permitem a automatização dos processos e uma estrutura de dados capaz de fazer a gestão dos pacotes e das suas instalações nos clientes. Este projecto veio proporcionar uma melhor organização e documentação das configurações dos processos, reduzir o nível de qualificação necessário para estes serem executados, aumentar a qualidade e produtividade através da remoção da intervenção humana, tornar os processos mais eficientes e rápidos através do uso de regras e permitiu ainda libertar recursos humanos para outras tarefas.
2025-10-28T12:21:01Z
Antunes, Guilherme Diogo Ferreira
Automatic conversion of ADA source code to scala
When the popularity of a programming language declines, there are often sizeable existing legacy codebases that need to be modernized. However, migrating off of these legacy languages is very costly. In addition, these declining languages do not necessarily have the same feature set as a modern language. As such, there are often specific features only present in the legacy language, which are useful for a variety of applications, making it hard for modern languages to penetrate these domains. This thesis presents a study of how these advanced features in legacy programming languages can be implemented in modern languages. As a use case, we will consider Ada, a language which is declining in popularity, and we evaluate which modern languages can adequately express Ada’s features. We select Scala as the most suitable language, due to its advanced type system, macro capabilities, implicit functions and constructors, and operator overloading. In addition, we present a set of translation rules from Ada to Scala, which was implemented in an automatic translation tool. Previous work on this domain tends to focus either on semantic correctness or on readability, eschewing one for the other, rather than tackling both at the same time. However, by carefully picking a target language with enough features that lend themselves for this kind of translation, we achieve a result that preserves both semantics and similarity, while maintaining an acceptable level of readability. We expect that this result to reduce the time and monetary cost of migrating off these legacy platforms, thereby making automated conversion of large software systems more viable.
2025-10-28T12:27:00Z
Espada, Guilherme Jorge Nunes Monteiro
A levedura como sistema modelo no estudo de compostos químicos: caso de estudo da fibrose quística
A Fibrose Quística é uma doença autossómica recessiva causada por mutações que resultam na redução da atividade ou expressão da proteína cystic fibrosis transmembrane conductance regulator na superfície das células. Desde a última década tem-se constatado avanços significativos na terapêutica farmacológica desta doença multissistémica, particularmente na utilização de pequenas moléculas que atuam diretamente na proteína CFTR, fisiopatologicamente responsável pela doença. O mecanismo de ação destes fármacos é ainda discutido e não se encontra completamente descrito. Para além disso, a combinação de leveduras com os novos moduladores da Fibrose Quística não foi ainda documentada. Deste modo, esta investigação tem como principal objetivo avaliar o impacto dos fármacos tezacaftor (VX-661), ivacaftor (VX-770) e lumacaftor (VX-809) na levedura Saccharomyces cerevisiae, através da caracterização do citoesqueleto (actina-F e microtúbulos). O impacto destes fármacos foi testado numa estirpe selvagem (BY4742) e numa estirpe derivada isogénica. Relativamente à distribuição de microtúbulos, não foi identificado um efeito após exposição aos compostos, o que sugere a ausência de um impacto sobre o ciclo celular da levedura. Adicionalmente, constatámos um efeito na distribuição da actina-F nas células de uma colónia de estirpe selvagem expostas a VX-770 e VX-809, tendo-se observado despolarização de patches e cabos e uma redução do número de cabos no córtex celular. Estes resultados podem indicar uma resposta ao stress mediada pela actina-F, sendo necessárias experiências adicionais para testar esta hipótese. No que diz respeito ao efeito dos compostos sobre a estirpe isogénica, não foi possível obter resultados reprodutíveis devido ao pequeno número de colónias e à variabilidade de crescimento após a transformação.
Olive fly management today: the role of predators
O olival é uma cultura de grande relevância socioeconómica para a região mediterrânica. A procura e venda de azeite tem aumentado ao longo dos anos, pelo que a sua produção também cresceu, aumentando os tipos de cultivo intensivos e superintensivos. Estas práticas aumentam a utilização de pesticidas para o controlo das pragas associadas à olivicultura, sendo a sua praga primária a mosca da oliveira (Bactrocera oleae). Paralelamente, tem se observado um aumento de alelos de resistência a estes químicos nas populações de mosca de azeitona e muitos destes produtos estão a ser banidos ou têm elevadas restrições de uso a nível europeu. Do lado dos consumidores, observa-se atualmente uma preferência por produtos de origem biológica. Face a estas constrições na produção tem-se procurado alternativas para o controlo da sua principal praga, entre eles, o uso de controlo biológico. Este tipo de gestão utiliza vários organismos auxiliares, sendo o foco deste trabalho os artrópodes predadores, por ser uma linha de investigação em ascensão e existirem ainda poucos estudos. O objetivo principal deste trabalho foi a identificação de possíveis predadores artrópodes da mosca da oliveira na região do Alentejo durante o Outonode 2016, devido às características biológicas de B. oleae durante esta estação, em que simultaneamente ocorrem adultos e pupas. A amostragem foi realizada tanto na copa das oliveiras como nas plantas espontâneas no solo. Além da identificação morfológica e molecular de potenciais predadores, também se caracterizaram as amostras em termos de diversidade ecológica, riqueza e abundância. Procedeu-se ainda à análise do conteúdo do sistema digestivo das espécies mais promissoras de predadores numa tentativa de identificação de mtDNA da mosca da oliveira, confirmando assim o seu consumo em ambiente natural. Foram identificadas 177 espécies predadoras ou generalistas, das ordens: Araneae, Coleoptera, Heteroptera, Hymenoptera, Mantodea, Neuroptera, Opiliones e Pseudoscorpiones. As ordens com maior frequência, abundância e diversidade foram Araneae e Hymenoptera tendo sido as escolhidas para efetuar a identificação molecular e a analise do trato digestivo. Na identificação molecular foram usadas 10 formigas e 29 aranhas. Devido a contaminações e a limitações de tempo não foi possível confirmar por análise molecular a identificação de todos os exemplares escolhidos. Em relação à análise do conteúdo do sistema digestivo das espécies de formigas estudadas(Tapinomasp.1 (nigerrimun-simrothi complex), Plagiolepis pygmaea e Crematogaster scutellaris), houve resultados positivos para Bactrocera oleae, confirmando que estes predadores consomem a potencial praga. Já nas aranhas testadas, não foi encontrado DNA da mosca da oliveira, mas pode tratar-se de um falso negativo, dado que os métodos que se usam atualmente podem não a ter detetado ou podem ter sido capturados quando tinham já digerido completamente a presa. Em termos da caracterização ecológica, a maioria das amostras revelaram valores baixos nos índices de diversidade, abundância e riqueza específica, com algumas exceções. Sendo o objectivo do trabalho uma imagem da diversidade de predadores existentes, a amostragem não foi desenhada para possibilitar relacionar robustamente fatores climáticos e bióticos (como o tipo de espécies de plantas espontâneas). Quanto à caracterização das espécies nas amostras de oliveira, a morfoespécie mais frequente foi Philodromus sp.1 com o valor de 38.9%, a mais abundante Crematogaster scutellaris com um valor de 129.0 e a dominante foi Chrysoperla carnea com 82.9%. No caso das amostras recolhidas em plantas espontâneas, a espécie mais frequente e mais abundante foi Plagiolepis pygmaea, com uma frequência de 55.8% e uma abundância de 230.0. Neste caso houve 3 espécies/morfoespécies dominantes, todas elas com 100.0% de dominância – Cunctochrysa sp., Ameles spallanzania e Opiliones Morfotipo sp.1. Há que referir que estas morfoespécies foram as dominantes por serem as únicas representativas das suas ordens nestas amostras. Tendo em conta os resultados obtidos, foram sugeridos métodos com base em bibliografia para o aumento e promoção destes artrópodes no olival, nomeadamente o tipo de gestão e o de cultivo (biológico, intensivo e superintensivo) praticados na cultura influenciam a abundância e diversidade de artrópodes. Também é referido na bibliografia, que o uso excessivo de pesticidas diminui a abundância das espécies, mesmo os homologados e permitidos nas produções biológicas. A presença de plantas espontâneas perto das culturas tem efeitos benéficos na presença de artrópodes, assim como o tipo de plantas presentes. Para a promoção de aranhas é importante a presença no ecossistema de alimentos não presa, como pólen ou mel, pois são importantes para a sobrevivência das aranhas imaturas, assim como a existência de rochas no solo das culturas tem efeitos benéficos neste grupo, pois facultam-lhes locais para hibernarem e esconderem-se, permitindo um aumento da sua abundância e diversidade. Sugere se que se prossiga a identificação de predadores da mosca de oliveira no Outono, mas redesenhando a amostragem de modo a incluir registos de variáveis ambientais, aumentando a frequência da monitorização nas oliveiras e nas plantas espontâneas. Recomenda se também que a identificação morfológica seja complementada por análises moleculares, e se amplie as análises do trato digestivo a outras espécies, para incrementar o conhecimento dos predadores de Bactrocera oleae.
2025-10-28T12:14:42Z
Ramires, Inês Daniela Herculano
The education of Europe : apprehending EU educational policies
No summary/description provided
2025-10-28T12:14:15Z
Novoa, Antonio deJong-Lambert, William
Quisto de Thornwaldt : revisão da literatura
O Quisto de Thornwaldt representa uma patologia rara, benigna e tipicamente assintomática. Tem origem na bursa de Thornwaldt, um remanescente da notocorda presente na nasofaringe que, quando sujeito a estímulo inflamatório, forma a presente massa quística. Sendo maioritariamente assintomático, manifesta-se frequentemente como um achado incidental em exames imagiológicos, não necessitando de qualquer intervenção terapêutica. Porém, pode apresentar-se com sintomatologia como: rinorreia posterior, halitose, cefaleias occipitais, hipoacusia, roncopatia, entre outros. Nestes casos, a investigação endoscópica é imperativa, devendo ser complementada com exame imagiológico, preferencialmente com ressonância magnética, método mais sensível para diagnosticar e distinguir de outras massas quísticas da nasofaringe. A intervenção cirúrgica, com marsupialização quística por abordagem transnasal, é o procedimento terapêutico de eleição. Associada a um pós-operatório com rápida recuperação, sem complicações associadas e com regressão sintomática completa. A presente revisão de literatura, pretende incluir uma abordagem completa e sistemática desta entidade, desde a sua história, à sua etiologia, diagnóstico e tratamento. Para a sua realização foi utilizada a base de dados Pubmed, onde foram incluídos todos artigos publicados entre 2000 e 2020, resultantes da pesquisa dos termos: Thornwaldt’s cyst, Tornwaldt’s cyst, nasopharyngeal cyst, nasoendoscopy. A pesquisa bibliográfica foi ainda alargada a referências mais relevantes, identificadas em alguns artigos selecionados primariamente.
Avaliação formativa em sala de aula : práticas e perceções de 4 professoras do 2º e 3º CEB
A avaliação formativa tem como função a melhoria das aprendizagens dos alunos, é interativa, está integrada nos processos de ensino e de aprendizagem e cria condições para proporcionar feedback de qualidade aos alunos (Fernandes, 2006). Pode-se assim dizer que é uma modalidade da avaliação que está ao serviço das aprendizagens. Contudo, legislada em Portugal desde os finais do século passado, muito se tem questionado acerca da sua utilização nas nossas escolas e de que forma as práticas avaliativas desenvolvidas vão ao encontro do que é a real função da avaliação formativa. Baseando-se em estudos efetuados, Fernandes (2009) refere que a avaliação formativa é pouco frequente nas escolas, e que está mais associada “à intuição dos professores do que à recolha deliberada e propositada de informação” (p. 90). Tendo em conta estas dificuldades manifestadas no terreno, o trabalho que aqui se apresenta tem como objetivo contribuir para compreender as práticas de avaliação em sala de aula, dando particular importância ao seu papel no desenvolvimento do processo de aprendizagem e ensino, nomeadamente através da resposta às seguintes questões: Como se poderão caracterizar as práticas de avaliação (incluindo as de avaliação formativa) que os professores desenvolvem em sala de aula? Como se poderão caracterizar as perceções dos professores sobre as práticas de avaliação que desenvolvem em sala de aula? As questões em análise são abordadas com recurso a uma estratégia qualitativa e a um quadro metodológico de igual natureza. Optou-se pelo estudo de caso, pela entrevista semi-diretiva (a quatro professoras do 2º e 3º ciclos, de duas escolas no distrito de Setúbal) e pela pesquisa documental. O tratamento da informação recolhida efetua-se através da análise de conteúdo. Devido à sua natureza exploratória e centrada essencialmente na compreensão dos fenómenos estudados, não é possível neste trabalho, fazer extrapolações para a população, mas unicamente encontrar ideias ou caminhos a percorrer no que se refere à avaliação em sala de aula. De acordo com os resultados obtidos, parece haver uma identificação entre as perspetivas das professoras face à avaliação formativa e as práticas avaliativas que implementam em sala de aula. O que permite concluir que as práticas de avaliação formativa estão diretamente relacionadas com a perspetiva de ensino e aprendizagem que o professor professa. A intencionalidade reguladora na seleção de tarefas e no desenvolvimento de práticas de avaliação com intenção formativa, estritamente associadas à promoção da aprendizagem dos alunos, o feedback, a forma positiva de lidar com o erro, e a participação/envolvimento dos alunos nas tarefas são práticas privilegiadas pelas professoras.
2025-10-28T12:17:19Z
Moura, Maria de Lurdes Andrade Gomes
Tackling urban disparities through participatory culture-led urban regeneration. Insights from Lisbon
In the last few decades, the diffusion of culture-led urban regeneration schemes has intercepted the growth of participatory approaches across a wide range of policy domains. Partnerships between private and public agencies have sought, accordingly, the engagement of citizens and stakeholders to push forward context-specific interventions. From the participatory action research developed in Lisbon, one of the cities funded under the EU-funded project ROCK, we analyse the ways in which this project has tackled spatial divides and socioeconomic inequalities in the project demonstration area. Our main argument is that operational decisions and substantive mismatches have given rise to opportunities and bottlenecks throughout the implementation of the project. While the public investment has been directed to regenerate a deprived area, it has fallen short of promoting greater connections within the area and with the surrounding neighbourhoods. ROCK’s actions have only partially met local community expectations regarding the project’s objectives for the optimisation of tangible and intangible cultural heritage, with impacts over degrees of citizen engagement in the local Living Lab.
2025-10-28T12:14:55Z
Falanga, Roberto Nunes, Mafalda Corrêa
Processo de avaliação nas escolas públicas e privadas em São Tomé e Príncipe
São Tomé e Príncipe, ao longo da sua história, sempre esteve atento à problemática da qualidade do seu sistema educativo. Todavia, a avaliação das escolas nunca foi associada à consolidação das reformas já introduzidas no país no quadro das questões da qualidade e da melhoria de escola. Partindo de uma abordagem à avaliação organizacional, que recorre às questões da aprendizagem organizacional e aos processos de melhoria, o estudo teve como objetivo conhecer e analisar as perceções sobre avaliação escolar e institucional de atores chave que trabalham no sector da educação em São Tomé e Príncipe. Para a recolha de dados recorreu-se à análise documental, entrevista semiestruturada e pesquisa arquivística. Os resultados indicam a existência de dispositivos (manuais de autoavaliação e avaliação externa) para avaliar a qualidade das escolas santomenses que, não obstante existirem, carecem de um enquadramento político-normativo que regulamente a aplicação da autoavaliação e avaliação externa nas escolas. A avaliação das escolas nas vozes destes atores foi vista como restrita apenas à avaliação dos aspetos mínimos da gestão escolar, de maneira a aprofundar o conhecimento por parte dos membros da comunidade educativa e da sociedade em geral, apoiando as escolas, o Ministério da Educação e os serviços da Inspeção na tomada de decisão. De igual modo, proporcionar o desenvolvimento da escola, o nível de qualidade do serviço prestado, bem como a satisfação da comunidade educativa e da sociedade em geral. Concluiu se, ainda, que as constantes mudanças de Governo, a falta de iniciativa dos líderes educativos e de motivação da comunidade educativa são apontadas como constrangimentos à implementação da avaliação nas escolas em São Tomé e Príncipe, com consequências na qualidade e eficácia do sistema de ensino deste país.
2025-10-28T12:23:40Z
Tiny, Damaide Jeni Sacramento das Neves
Croma: vol.5, nº9 (Jan./Jun. 2017)
Implicação e viragem. O paradigma é cada vez mais relacional ao mesmo tempo que a criação de públicos entra dentro da esfera de ação do autor. É um dos aspectos multiformes do “educational turn” nas artes: o discurso artístico, curatorial, mediático e de gestão institucional orienta-se para uma maior interação relacional, através da convocação de novos públicos, mais visitantes, mais interação pelas redes e dispositivos móveis, mais implicação informal através de novos espaços e de novos circuitos de circulação, mais implicação formativa dos artistas na produção de discursos sobre a arte, mais ênfase na formação artística através da formação pós graduada de artistas, com novas soluções de inserção académica, como a pesquisa baseada na prática, entre muitas outras instâncias. Aqui, nesta revista, centramos aquelas instâncias de implicação, comprometimento, intervenção.
2025-10-28T12:26:46Z
Queiroz, João Salvatori, Maristela Figueiredo Vieira Da Cunha, Eduardo Nunes, Fábio Oliveira Dolores Gallego, María Geirinhas Blanco-Arroyo, María-Antonia Velloso, Beatriz Pimenta Rodríguez-Palacios, Daniel Teixeira, Ângela Castelo Branco Sousa, Ana Matilde Diogo de Fernández-Nóvoa Vicente, Elena García Becerra, Iria Bouzas Loureiro, Nuria Mibielli, Bruna Penna
Croma: vol.5, nº10 (Jul./Dez. 2017)
Cidadania e arte, uma questão de revolução. A perfeição do gosto académico reproduz a perfeição do Estado absoluto, a disciplina é descoberta e lança mão de toda a coreografia: os gestos significam, e por isso os gestos são determinados no novo ballet da política esclarecida. Então como é que a revolução chega às artes? Precisamente por as artes funcionarem a um ponto tão modelar e exigente, nas academias, que vão ser chamadas a fornecer novos espelhos da nova perfeição programática. Quando a revolução começa a anunciar-se, os artistas vão reivindicar a representação apolínea da revolução, perfeita como as artes decorativas, como as alamedas de Versailles. Neste número da revista Croma apresenta-se uma seleção de artigos que, além de tratarem a obra de artistas pelo olhar de outros artistas, fazem-no apontando perspetivas implicadas, comprometidas, relacionais.
2025-10-28T12:24:33Z
Queiroz, João Maneschy, Orlando Pereira, Teresa Matos Lópes Páez, M. Montserrat Gonçalves, Flávio Padilla Machó, Oscar Paraguai, Luisa Pires, Susana Maria RAMÍREZ-DOMÍNGUEZ, SARA GONZÁLEZ PALACIOS, MARÍA DEL ROCÍO Corbato, Román Silva, Thais Gomes da Azevedo De Souza, Samara Rita, Dora Iva Loureiro, Domingos Geraldo, Sheila Cabo Suniaga Marín, Susana
Croma: vol.6, nº11 (Jan./Jun. 2018)
Astúcias para uma implicação. A proposta é de convocar o público, transportá-lo para dentro da obra, implicá-lo, transformá-lo, modificá-lo. O mundo global comporta ameaças sociais, culturais, ecológicas, identitárias. As obras contemporâneas recorrem a todos os possíveis suportes, e fazem das tecnologias mais um tecido discursivo de mediação. O que importa é fazer chegar as notícias, que tendem a ser más. A crise atual potencia talvez uma maior criatividade e uma menor arrogância retórica. Todos podem passar a intermediar o processo artístico, de dentro para fora.
2025-10-28T12:26:07Z
Queiroz, João PARDO, BEATRIZ CAVIA Cancio, Arturo Sousa, Ana Matilde Diogo de Morell Rovira, Jordi Kerinska, Nikoleta Tzvetanova García Calvente, Pablo Gordeeff, Eliane Muniz Cantalozella, Joaquim Negre, Marta Mibielli, Bruna Penna Marcondes, Neide Marcondes Martins, Nara Silvia Neves, Sónia Patrícia Inácio Valesini, María Silvina Rodrigues, Manoela Dos Anjos Afonso Bacildo, Walter Costa Cirillo, José Braga, Márcia Machado Rodrigues, Teresa Palma Nery, Roseli Aparecida da Silva
Aprender e ensinar : um estudo de caso sobre o processo de supervisão na formação inicial de professores
Este trabalho de investigação tem por objetivo estudar de que modo se concretiza o processo supervisivo de natureza reflexiva na formação inicial de professores. Durante nossa revisão da literatura, procuramos referenciais relativos à formação de professores, ao estágio pedagógico, à pratica reflexiva e à supervisão pedagógica. O estudo insere-se no paradigma interpretativo, desenvolvendo-se através de uma metodologia qualitativa e de abordagem descritiva. Os dados foram recolhidos entre 2018 e 2019 apoiados em documentos e entrevistas, sendo que após a análise do conteúdo, efetuou-se a triangulação de dados. Participaram do estudo dois estudantes, um orientador universitário e um orientador cooperante de instituições educativas de Lisboa. Os resultados nos permitiram concluir que o processo supervisivo de natureza reflexiva pode se concretizar num curso de formação de professores de diversas maneiras: através da reflexão individual ou coletiva, por meio do incentivo à cultura colaborativa, pela criação de oportunidades de aprendizagem em grupo, no estímulo à gestão de projetos educativos, na fomentação à pesquisa, entre outros. Pudemos inferir também que orientadores com boa capacidade de reflexão podem contribuir de maneira significativa para que o processo de supervisão seja mais eficiente no intuito de alcançar uma aprendizagem de caráter reflexivo. Ao tentarmos verificar de que modo as práticas reflexivas progridem e efetivam se dentro de um núcleo de estágio pedagógico, conseguimos observar que algumas estratégias são determinantes, entre elas: (i) criar um Guia de Estágio bem elaborado que apresente um forte viés de formação reflexiva; (ii) estruturar o estágio de maneira que as atividades solicitadas propiciem a reflexão; (iii) investir numa avaliação formativa; (iv) estimular a partilha de aprendizagens entre pares e (v) orientar os estudantes no sentido de elaborar um projeto de investigação. Pudemos desta forma constatar que este tipo de abordagem leva os alunos à uma prática reflexiva, e, consequentemente, à uma aprendizagem que possibilita a formação de um professor capaz de refletir sobre suas ações, seus posicionamentos, suas decisões, assim como sua capacidade de aprender e de ensinar.
2025-10-28T12:11:30Z
Fonseca, Márcia Regina van de Kamp
Estudo do prognóstico da lesão renal aguda no doente médico
A lesão renal aguda (LRA) é considerada uma das complicações mais graves em indivíduos hospitalizados, com incidência na população internada estimada em 18,3%. Este estudo pretende analisar o impacto de diversos fatores clínicos e laboratoriais no prognóstico destes episódios a nível da função renal. Realizou-se um estudo cohort retrospetivo no Hospital de Santa Maria, com 152 doentes. LRA foi definida de acordo com os critérios Kidney Disease; Improving Global Outcomes (KDIGO) e definiu-se sobrevivência renal de acordo com a recomendações de 2019 da UK Renal Association. O outcome primário foi a sobrevivência renal à data da alta e os secundários a sobrevivência renal 2 a 4 meses depois, mortalidade a 28 dias e necessidade de diálise de novo. A pandemia se SARS-CoV-2 impediu o acesso aos edifícios do Centro Hospitalar Universitário Lisboa Norte, pelo que os dados recolhidos não são suficientes para alcançar a amostra mínima calculada. Planeia-se expandir a amostra para o valor previamente calculado, realizando-se, posteriormente, a análise estatística de inferência e a construção de um modelo preditivo do prognóstico com recurso à ferramenta WEKA, para mineração de dados. Não obstante, é apresentada a estatística descritiva da amostra já incluída e discutidas as reflexões sobre a mesma.
2025-10-28T12:29:12Z
Correia, Maria Madalena Sobral Cordeiro Pupo
Experience with Paul glaucoma implant in childhood glaucoma
Introdução: O glaucoma pediátrico é uma neuropatia ótica progressiva sendo responsável por cerca de 10% da cegueira em crianças. O principal fator de risco é o aumento da pressão intraocular (PIO) sendo uma patologia maioritariamente de tratamento cirúrgico. A cirurgia de dispositivos de drenagem do glaucoma (DDG) é uma das opções disponíveis quando a cirurgia do ângulo falha, é impossível de realizar ou tem baixa probabilidade de ser bem-sucedida. Os DDG podem ser considerados terapêutica de primeira linha em doentes com cicatrização prévia da conjuntiva, doentes muito novos ou afáquicos, com necessidade de uso de lentes de contacto ou intervenções cirúrgicas subsequentes. Em comparação com a trabeculectomia com mitomicina C (MMC), os DDG estão associados a menos complicações e a uma menor necessidade de procedimentos subsequentes e examinações sob anestesia, pelo que são vantajosos na idade pediátrica, em que a anestesia geral está associada a efeitos adversos a nível do neurodesenvolvimento. Existem vários tipos de DDG, que partilham uma estrutura básica comum, ainda que tenham algumas diferenças em termos de forma, tamanho e material – influenciando a resposta cicatricial e as características da cápsula fibrosa responsável pelo reservatório de humor aquoso que se forma sob o dispositivo. Os DDG mais estudados no contexto do glaucoma pediátrico são os dispositivos não valvulados como o Molteno e a Baerveldt (BGI) e os dispositivos valvulados como a válvula de Ahmed (AGV). Não existe uma clara superioridade em relação a um dispositivo específico, ainda que possa ser sugerida uma superioridade da BGI em termos de redução da PIO e uma superioridade da AGV no que diz respeito a perfil de segurança (nomeadamente em olhos com maior risco de hipotonia ou com necessidade de redução rápida da PIO).
2025-10-28T12:23:14Z
Severino, Mariana Faustino Botelho de Griné
Aetiological diagnosis of ischaemic stroke in young adults
Despite improvements in diagnosis and treatment, ischaemic stroke in young adults remains a catastrophic event from the patients’ perspective. Stroke can cause death, disability, and hamper quality of life. For the neurologist treating a young adult with suspected ischaemic stroke, the diagnostic challenge is to identify its cause. Contemporary neuroimaging of the brain and its vessels, and a comprehensive cardiac assessment, will enable identifi cation of the most frequent causes of stroke in this age group: cardioembolism and arterial dissection. Specifi c diagnostic tests for the many other rare causes of ischaemic stroke in young adults (angiography, CSF examination, screening for vasculitis and thrombophilia, genetic testing, and ophthalmological examination) should be guided by suspected clinical fi ndings or by the high prevalence of diseases associated with stroke in some countries.
2025-10-28T12:18:14Z
Ferro, José Massaro, Ayrton R. Mas, Jean-Louis
Evidence-based guidelines on the therapeutic use of repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS)
A group of European experts was commissioned to establish guidelines on the therapeutic use of repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) from evidence published up until March 2014, regarding pain, movement disorders, stroke, amyotrophic lateral sclerosis, multiple sclerosis, epilepsy, consciousness disorders, tinnitus, depression, anxiety disorders, obsessive-compulsive disorder, schizophrenia, craving/addiction, and conversion. Despite unavoidable inhomogeneities, there is a sufficient body of evidence to accept with level A (definite efficacy) the analgesic effect of high-frequency (HF) rTMS of the primary motor cortex (M1) contralateral to the pain and the antidepressant effect of HF-rTMS of the left dorsolateral prefrontal cortex (DLPFC). A Level B recommendation (probable efficacy) is proposed for the antidepressant effect of low-frequency (LF) rTMS of the right DLPFC, HF-rTMS of the left DLPFC for the negative symptoms of schizophrenia, and LF-rTMS of contralesional M1 in chronic motor stroke. The effects of rTMS in a number of indications reach level C (possible efficacy), including LF-rTMS of the left temporoparietal cortex in tinnitus and auditory hallucinations. It remains to determine how to optimize rTMS protocols and techniques to give them relevance in routine clinical practice. In addition, professionals carrying out rTMS protocols should undergo rigorous training to ensure the quality of the technical realization, guarantee the proper care of patients, and maximize the chances of success. Under these conditions, the therapeutic use of rTMS should be able to develop in the coming years.
2025-10-28T12:13:47Z
Lefaucheur, Jean-Pascal André-Obadia, Nathalie Antal, Andrea Ayache, Samar S. Baeken, Chris Benninger, David H. Cantello, Roberto M. Cincotta, Massimo Carvalho, Mamede De Ridder, Dirk Devanne, Hervé Di Lazzaro, Vincenzo Filipović, Saša R. Hummel, Friedhelm C. Jääskeläinen, Satu K. Kimiskidis, Vasilios K. Koch, Giacomo Langguth, Berthold Nyffeler, Thomas Oliviero, Antonio Padberg, Frank Poulet, Emmanuel Rossi, Simone Rossini, Paolo Maria Rothwell, John C. Schönfeldt-Lecuona, Carlos Siebner, Hartwig R. Slotema, Christina W. Stagg, Charlotte J. Valls-Sole, Josep Ziemann, Ulf Paulus, Walter Garcia-Larrea, Luis
Genome-wide analyses identify KIF5A as a novel ALS gene
To identify novel genes associated with ALS, we undertook two lines of investigation. We carried out a genome-wide association study comparing 20,806 ALS cases and 59,804 controls. Independently, we performed a rare variant burden analysis comparing 1,138 index familial ALS cases and 19,494 controls. Through both approaches, we identified kinesin family member 5A (KIF5A) as a novel gene associated with ALS. Interestingly, mutations predominantly in the N-terminal motor domain of KIF5A are causative for two neurodegenerative diseases: hereditary spastic paraplegia (SPG10) and Charcot-Marie-Tooth type 2 (CMT2). In contrast, ALS-associated mutations are primarily located at the C-terminal cargo-binding tail domain and patients harboring loss-of-function mutations displayed an extended survival relative to typical ALS cases. Taken together, these results broaden the phenotype spectrum resulting from mutations in KIF5A and strengthen the role of cytoskeletal defects in the pathogenesis of ALS.
2025-10-28T12:29:27Z
Nicolas, Aude Kenna, Kevin P. Renton, Alan E. Ticozzi, Nicola Faghri, Faraz Chia, Ruth Dominov, Janice A. Kenna, Brendan J. Nalls, Mike A. Keagle, Pamela Rivera, Alberto M. Couratier, Philippe Murphy, Natalie A. Pardina, Jesus Mora Mill, Jonathan Canosa, Antonio Ealing, John Johnson, Janel O. Brice, Alexis Tiloca, Cinzia Sims, Katherine B. Monsurrò, Maria Rosaria Moisse, Matthieu Cereda, Cristina Zatz, Mayana van den Berg, Leonard H. Pulit, Sara Filosto, Massimiliano Topp, Simon D. Malaspina, Andrea Pliner, Hannah A. Jackson, Carlayne Taylor, J. Paul Gotkine, Marc Gkazi, Athina Soragia Fraenkel, Ernest Mandrioli, Jessica Harris, Tim Van Blitterswijk, Marka LeNail, Alex Cooley, Anne Nicholson, Garth A. Cau, Tea B. Danel, Véronique Kaye, Julia Miller, Timothy M. Benatar, Michael Wu, Gang Femiano, Cinzia Bernard, Emilien Van Deerlin, Vivianna M. Tedeschi, Gioacchino Dubnau, Joshua Milia, Antonio Floris, Gianluca Brown, Robert H. Al-Sarraj, Safa Fratta, Pietro Turner, Martin R. Patsopoulos, Nikolaos A. Veldink, Jan H. Salvi, Fabrizio Murru, Maria Rita Trivedi, Jaya Marinou, Kalliopi Finkbeiner, Steven Tanel, Raffaella Troncoso, Juan C. Parish, Leslie D. Kowall, Neil W. Robberecht, Wim Spataro, Rossella Barberis, Marco Gwathmey, Kelly Lauria, Giuseppe Landi, Francesco Asress, Seneshaw Boylan, Kevin B. Guy, Nathalie Chung, Wendy K. Tienari, Pentti Corcia, Philippe De Marchi, Fabiola Nath, Avindra Van Eyk, Jenny Carrera, Paola Kolb, Stephen J. Staropoli, John F. Trojsi, Francesca Taroni, Franco Sherman, Alexander Fini, Nicola Pal, Suvankar Kiernan, Matthew Van Es, Michael A. Messina, Sonia Rademakers, Rosa Vourch, Patrick Shankaracharya Fasano, Antonio Xin, Winnie W. Middelkoop, Bas Rouleau, Guy A. Ostrow, Lyle W. Caredda, Carla Corongiu, Daniela Burns, Ted Gitler, Aaron D. Sidle, Katie C. Corti, Stefania Heiman-Patterson, Terry D. Orrell, Richard W. Day-Williams, Aaron G. Muñoz-Blanco, José Luis Ding, Jinhui Sapp, Peter C. Lu, Yi-Fan Wang, Quanli Caponnetto, Claudia Cuccu, Stefania Bruijn, Lucie Arepalli, Sampath Pulst, Stefan M. Manousakis, George Rollinson, Sara Myllykangas, Liisa Origone, Paola Kirby, Janine Khan, Shaida Zinman, Lorne Barohn, Richard Arosio, Alessandro Fogh, Isabella Clayman, Christine Heckmann, Jeannine Restagno, Gabriella Ferrucci, Luigi Sideri, Riccardo Kamalakaran, Sitharthan Ludolph, Albert C. Campbell, Roy H. Luigetti, Marco Lee, Edward B. Mosca, Lorena Wuu, Joanne Tazelaar, Gijs Petrucci, Antonio Ortu, Enzo Bertolin, Cinzia Van der Spek, Rick A. Stone, David J. Brady, Christopher B. Andersen, Peter M. Fuda, Giuseppe Marrali, Giuseppe Mora, Gabriele Thompson, Leslie M. Van Eyk, Jennifer E. Maragakis, Nicholas J. Chiò, Adriano Rampersaud, Evadnie Iacoangeli, Alfredo Levy, Shawn E. Lunetta, Christian Lattante, Serena Hornstein, Eran Lagrange, Emmeline Casale, Federico Hide, Winston Ravits, John M. Singleton, Andrew B. Marrosu, Francesco Raphael, Alya R. Pinto, Susana Kenna, Aoife Ossola, Irene Shaw, Christopher E. Hayes, Sebastian D. Simpson, Ericka Krueger, Brian J. Caress, James Fifita, Jennifer A. Newhouse, Stephen Zollino, Marcella Myers, Richard M. Landers, John E. Svendsen, Clive N. Comi, Giacomo P. Wimbish, Jack R. Calvo, Andrea Hussain, Sumaira Couthouis, Julien Cooper, Gregory M. Han, Yujun Goutman, Stephen A. Vance, Caroline Hamdalla, Hisham Valori, Miko Meitinger, Thomas Chesi, Alessandra Hardiman, Orla Allen, Andrew S. Dion, Patrick A. Wang, Leo Cooper-Knock, Johnathan Statland, Jeffrey Geiger, Joshua T. Harms, Matthew B. Troakes, Claire Dekker, Annelot Querin, Giorgia Redondo, Alberto Garcia Sareen, Dhruv Boone, Braden E. Costantino, Emanuela Besson, Gérard Ricci, Claudia McLaughlin, Russell L. Züchner, Stephan Van Den Bosch, Ludo Baas, Frank Dunckley, Travis L. Basak, A. Nazli Traynor, Bryan J. Baloh, Robert H. Pensato, Viviana Abhyankar, Avinash Cammarosano, Stefania Jones, Angela L. Marangi, Giuseppe Pamphlett, Roger Brunetti, Maura Loi, Daniela Weishaupt, Jochen H. Drory, Vivian E. Cannas, Antonino Blair, Ian P. Camu, William Borghero, Giuseppe Waite, Lindsay L. Trojanowski, John Q. Appel, Stanley H. Colletti, Tiziana Battistini, Stefania Pugliatti, Maura Zody, Michael C. Laaksovirta, Hannu Morrison, Karen E. Capasso, Margherita Pirisi, Angelo Berry, James D. Wallace, Marielle Ren, Zhong Santarelli, Marialuisa Hardy, John Sorarù, Gianni Musunuri, Rajeeva Lochan Peverelli, Silvia MacGowan, Daniel J.L. Bartolomei, Ilaria Melis, Maurizio Mouzat, Kevin Arcila-Londono, Ximena Broach, James R. So, Yuen Moglia, Cristina Cox, Gregory A. Bowser, Robert Goldstein, David B. Hammell, Molly G. King, Andrew Lacomis, David Talbot, Kevin McCauley, Jacob Maniatis, Tom van Rheenen, Wouter Meininger, Vincent Giannini, Fabio Pani, Carla Scholz, Sonja W. Pioro, Erik P. van Vugt, Joke J.F.A. Phatnani, Hemali Bauer, Denis C. Van Damme, Philip Keebler, Jonathan Wyman, Stacia K. Cirulli, Elizabeth T. Esteban-Pérez, Jesús Baxi, Emily Swenson, Andrea Logroscino, Giancarlo D’Alfonso, Sandra Gerhard, Glenn Clavelou, Pierre Piras, Valeria Glass, Jonathan D. ten Asbroek, Anneloor L.M.A. Smith, Bradley N. Elman, Lauren Petrovski, Slavé Eicher, John D. Silani, Vincenzo La Bella, Vincenzo Shatunov, Aleksey Rogaeva, Ekaterina Cudkowicz, Merit Corrado, Lucia McMillan, Corey Castellotti, Barbara Poletti, Barbara Zhang, Jinghui Moreno, Cristiane de Araujo Martins Lima, Leandro Tranquilli, Stefania Al-Chalabi, Ammar Del Bo, Roberto Al Kheifat, Ahmad Mandich, Paola Neto, Miguel Mitne Shneider, Neil A. Benigni, Michele Lemasson, Gwendal Conforti, Francesca L. Walk, David Corbo, Massimo Penco, Silvana Katz, Jonathan Puddu, Roberta Logullo, Francesco O. Tremolizzo, Lucio Piccirillo, Giovanni Ticca, Anna Gagliardi, Stella Inghilleri, Maurizio Van Eijk, Kristel R. Gellera, Cinzia Conte, Amelia Mora, Jesús S. Weber, Markus Ilardi, Antonio Simmons, Zachary Sabatelli, Mario Abramzon, Yevgeniya Floeter, Mary Kay Williams, Kelly L. Cavallaro, Sebastiano Ferrarese, Carlo Pinter, Giuseppe Lauria Strom, Tim M. Manera, Umberto Carulli, John P. Grassano, Maurizio Mazzini, Letizia Marrosu, Maria Giovanna Gibson, Summer B. Maiser, Samuel Kwan, Justin Verde, Federico Shaw, Pamela J. Twine, Natalie A. Polak, Meraida Hernandez, Dena G. García-Redondo, Alberto Ratti, Antonia Siciliano, Gabriele Simone, Isabella Chandran, Siddharthan Sproviero, William Zaitlen, Noah Penny, Michelle Volanti, Paolo Feldman, Eva L. McKenna-Yasek, Diane Pisano, Fabrizio Occhineri, Patrizia Jansson, Lilja Mancardi, Gianluigi Evani, Uday Shankar de Belleroche, Jacqueline Lasseigne, Brittany N. Schule, Rebecca Kamel, Freya Ceroni, Mauro Bedlack, Richard S. Rothstein, Jeffrey D. Le Ber, Isabelle Colombrita, Claudia Kooyman, Maarten Dardiotis, Efthimios Gibbs, J. Raphael Carvalho, Mamede Jenkins, Liberty Lumbroso, Serge Riva, Nilo Maderna, Luca Pickering-Brown, Stuart