Repositório RCAAP

O presente Relatório representa o culminar do percurso científico e académico para obtenção do grau de Mestre em Ensino de História de 3.º Ciclo e Ensino Secundário. Sendo um mestrado profissionalizante e, como tal, de acesso a uma carreira de características ímpares, foi pedra basilar estabelecer uma relação entre a Escola com a Comunidade, com as suas instituições – públicas, privadas e do Terceiro Setor –, os seus valores e princípios identitários. Como tal, o trabalho que aqui se apresenta possui uma estrutura tripartida, sendo a primeira parte dedicada ao enquadramento teórico de suporte – por um lado, as teorias do desenvolvimento e da aprendizagem; por outro, a conceptualização existente entre a Educação e a abordagem ao(s) Valor(es) de Cidadania. Num segundo momento, estabelecemos uma relação direta entre a Escola e a Comunidade com principal enfoque na segunda, analisando contextos de desenvolvimento local de base comunitária, como sendo as iniciativas de educação formal, não-formal e informal. Sendo este um Relatório de Prática de Ensino Supervisionada, o principal foco será a componente prática decorrente de reflexão teórica, estando especialmente representada a partir do capítulo quatro. Neste, abordaremos o domínio histórico escolhido, as planificações e execuções das aulas lecionadas, assim como recursos, tarefas e feedback – recolhidos e fornecidos.

A educação enfrenta desafios com a evolução das tecnologias de informação e comunicação que exigem refletir sobre as metodologias de ensino a usar em sala de aula, no sentido de promover uma maior motivação no processo de ensino aprendizagem, proporcionando consequentemente uma aprendizagem ativa. O presente relatório resulta de um estudo sobre a aplicação de recursos baseados nas tecnologias digitais na prática pedagógica, nomeadamente através das ferramentas online. Esta prática decorreu numa turma de 11.º ano de Economia A do ensino regular, numa Escola Secundária de Lisboa. Teve como questões de partida: —Como podem as ferramentas online promover uma aprendizagem ativa? — Como podem as ferramentas online motivar os alunos no processo ensino aprendizagem? — Como responder aos desafios que se colocam ao professor aquando da utilização de ferramentas online? Para responder a estas questões utilizei: a ferramenta online Kahoot, que tem por base a gamificação e a ferramenta online Pixton, que se baseia na elaboração de banda desenhada. A abordagem metodológica utilizada para o estudo de caso é qualitativa e as técnicas de investigação utilizadas foram: observação participante, observação não participante, questionário por entrevistas antes das aulas PES e questionário com recurso a escalas tipo likert, realizado através do Google forms, após as aulas de PES. É importante referir que esta prática pedagógica ocorreu num ano letivo atípico, que ficou marcado pela pandemia do Covid-19, tornando diferente a lecionação de aulas e consequentemente o processo de ensino-aprendizagem. Neste sentido, esta prática pedagógica foi concretizada com recurso à ferramenta online Microsoft Teams. Em síntese, a análise de dados levou aos seguintes dados concretos: os alunos consideraram que as ferramentas online foram desafiantes e eficazes na aquisição de aprendizagens no contexto educativo; mostraram-se ativos e motivados nas atividades desenvolvidas com as ferramentas online, promovendo assim uma aprendizagem ativa.

Research has related good and poor academic performance-underachievers and overachievers-to the students self-concept so thar sibjects with high academic levels organize and express information concerning themselves in higher levels of competency.

O presente relatório, elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino de Português no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Secundário e de Latim no Ensino Secundário, debruçar-se-á sobre o domínio da Educação Literária, mais concretamente, sobre a poesia de três grandes vultos da literatura portuguesa: Fernando Pessoa, Alexandre O’Neill e Manuel Alegre. Fernando Pessoa nasceu no ano de 1888, na cidade de Lisboa. A sua personalidade de natureza dramática e as circunstâncias em que viveu ajudam a compreender a criação de heterónimos. De entre estes destacam-se os grandes heterónimos: Alberto Caeiro, Álvaro de Campos e Ricardo Reis. Cada um deles tinha uma personalidade poética bastante diferente entre si. Alberto Caeiro, a título de exemplo, era considerado o Mestre de todos os heterónimos e do próprio ortónimo, Fernando Pessoa ele mesmo. Pessoa, ao invés de Alberto Caeiro, não conseguia desprender-se do pensamento racional. A obra Mensagem, publicada em 1934, foi, indiscutivelmente, uma das principais criações de Fernando Pessoa ortónimo. Esta obra, constituída por quarenta e quatro poemas, apresenta um caráter mítico, encontrando-se dividida em três partes – «Brasão», «Mar Português», «O Encoberto». Fernando Pessoa afirma que esta divisão corresponde às etapas da evolução do Império Português. Por sua vez, o império é comparado a um organismo vivo, ou seja, tem nascimento, realização e morte. Nascido no ano de 1924, na cidade de Lisboa, Alexandre O’Neill é considerado um dos grandes poetas portugueses do século XX. A sua poesia apresenta marcas do Surrealismo, visíveis, por exemplo, na obra Tempo de Fantasmas, datada de 1951. O poeta foi, inclusivamente, um dos fundadores do Grupo Surrealista de Lisboa. A poesia de O’Neill carateriza-se, ainda, por apresentar elementos visuais. O poema «Um adeus português», que aborda a temática do amor, é um dos mais representativos da sua obra. Natural de Águeda, onde nasceu em 1936, Manuel Alegre é, inegavelmente, uma importante figura da cultura portuguesa. O poema «Trova do vento que passa», cantado por Adriano Correia de Oliveira, é dos seus poemas mais emblemáticos, devido ao facto de abordar um dos períodos mais complexos da nossa história: a ditadura do Estado Novo. Manuel Alegre sempre foi um bom exemplo da luta contra o regime salazarista, bem como da defesa dos valores da democracia. A sua obra apresenta, ainda, poemas de uma natureza diferente. O poema «Lisboa ainda», a título de exemplo, remete para a situação pandémica vivida em 2020 e 2021, causada pela covid-19. Ao longo da prática docente supervisionada procurei incutir, nos alunos, o interesse por estudar e apreciar poesia. No final do Ensino Secundário (12.º ano de escolaridade), os estudantes já têm maturidade suficiente para compreender a complexidade da poesia. Com efeito, este relatório irá abordar a importância do estudo da poesia no Ensino Secundário. Indubitavelmente, é possível afirmar-se que a poesia é uma arte, que fomenta o espírito crítico e oferece ao seu leitor uma visão mais ampla do mundo.

O presente trabalho insere-se no âmbito da unidade curricular de Iniciação à Prática Profissional IV do Mestrado em Ensino da Informática. Pretende descrever a minha experiência de intervenção pedagógica na Escola Secundária Gago Coutinho (ESGC) em Alverca, numa turma do primeiro ano do Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, na disciplina de Programação de Sistemas e Informação. Tratando-se de um curso profissional com uma forte componente de formação técnica, a intervenção foi pensada com base na metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (PjBL) onde os alunos realizaram um projeto, como estratégia de motivação, para a aprendizagem da programação C#. O tema para o projeto foi a igualdade de género e foi integrado com a disciplina de Cidadania e de Domínios de Autonomia Curricular (DAC). O projeto consiste em criar um jogo sobre a igualdade de género, sendo que os conteúdos abordados incidiram sobre o módulo 5, Estrutura de Dados Compostos, utilizando o software Visual Studio, C#, e usando o Windows Forms. O referido projeto foi implementado ao longo de 6 aulas de 90 minutos entre os dias 19 de março e 7 de abril de 2021. O jogo criado consiste em apresentar um cargo profissional a que concorrem duas pessoas. O jogador escolhe a pessoa que acha melhor para o cargo e depois aparecem outros candidatos e assim sucessivamente até chegar a um limite definido pelo programa. As pessoas são representadas em forma de carta e cada uma contém informação sobre o nome, género, idade, experiência profissional, habilitações académicas e uma fotografia. Cada par de cartas apresentadas representam sempre um candidato do género masculino e outra do género feminino. No final, com os dados recolhidos, pretende-se saber se o jogador respeita ou não a igualdade de género. Para avaliação da intervenção realizada, escolhi usar o Google Forms, para aplicação de um questionário online, como instrumento de recolha de dados, numa perspetiva exploratória das expectativas e perceções dos alunos em relação a duas dimensões: as dinâmicas e trabalho desenvolvido pelo professor e o projeto desenvolvido pelos alunos. Concluiu-se que os alunos consideraram esta metodologia positiva para as suas aprendizagens. A intervenção, mesmo tendo havido alguns ajustes na planificação, correspondeu às expectativas, e os alunos, no seu geral, responderam de forma positiva ao que foi pedido. No entanto, o facto de a intervenção ter sido em regime não presencial (devido à pandemia), fez com que alguns alunos, que durante a observação das aulas em regime presencial se mostraram aplicados e motivados, não se aplicassem tanto neste regime online. Pretende-se ainda apresentar a investigação feita durante a intervenção e que se refere à motivação que os alunos têm para usar os jogos nas suas aprendizagens. Em particular formulam-se as seguintes questões de investigação: 1. O desenvolvimento de jogos motiva os alunos para a aprendizagem da programação? 2. Que dificuldades os alunos apresentam na aprendizagem da programação através do desenvolvimento de jogos? Conclui-se este relatório, com uma reflexão sobre as opções tomadas e ilações para o trabalho docente futuro.

O cancro da mama é a doença cancerígena mais prevalente entre as mulheres e a segunda mais preva lente mundialmente. Cerca de 30 a 50% dos casos podem ser prevenidos evitanto fatores de risco e implementando estratégias de prevenção, como os programas de rastreio. Com os avanços tecnológicos, surgiu uma nova técnica radiológica chamada Mamografia Espectral de Contraste, que produz imagens de alta resolução, onde são facilmente observáveis as áreas com maior fluxo sanguíneo, característico do processo de angiogénese nos tumores, devido à injeção de contraste iodado endovenoso. Após a admin istração deste agente de contraste, realiza-se uma aquisição simultânea com alta e baixa energia, onde é feita uma imagem recombinada a partir destas duas, ficando evidenciadas as áreas que captam contraste. Esta técnica pode resolver algumas das barreiras existentes na mamografia convencional, como lesões equívocas, deteção de lesões em tecido mamário denso, a avaliação da extensão das lesões e a possível recorrência tumoral, podendo ser um exame a optar caso a realização de uma ressonância magnética não seja possível. Há, cada vez mais, um maior número de trabalhos de investigação dedicados à área do cancro da mama. Contudo, a escassez de datasets disponíveis online ou a falta de hospitais/instituições que prati cam este novo exame como rotina, faz com que sejam difíceis aplicar metodologias no âmbito das ciência dos dados. As metodologias computacionais têm a vantagem de poder encontrar padrões que os humanos, a olho nu, podem ter dificuldade em, ou até mesmo não conseguirem, visualizar. Muitas tarefas que os radiologistas fazem rotineiramente em contexto de diagnóstico, como, por exemplo, desenhar detalhada mente o limite de uma lesão, podem ser ajudados usando um algoritmo de aprendizagem automática. Por vezes, também podem escapar ao correto diagnóstico algumas lesões malignas e um algoritmo poderá reduzir a probabilidade de cometer este erro. Assim, testar a aplicação destas metodologias neste tipo de exames, de forma a avaliar os seus poten ciais benefícios, pode demonstrar-se uma mais-valia. Desta forma, neste projeto foram usadas 80 mamografias espectrais de contraste, sendo que cada exame tem, no máximo, 8 imagens. Assim, desenvolveu-se duas pipelines com arquiteturas semelhantes, que serão treinadas com as im agens de baixa energia ou com as imagens subtraídas, não simultaneamente. A primeira pipeline irá executar três distintas tarefas em sequência. Primeiramente, será usada uma rede neural convolucional YOLOv5, com a tarefa de localizar a lesão na imagem, desenhando uma caixa que encapsula toda a lesão. Posteriormente, esta informação acerca da localização da lesão é dada à segunda rede UNet, tendo como objetivo segmentar a lesão baseando-se nessa região de interesse. Devido ao potencial crescente da radiómica, uma subárea recente no universo da oncologia, neste projeto foi implementado o seu uso para a extração de features. A terceira tarefa da pipeline, terá o objetivo de classificar a lesão como benigna ou maligna, baseando-se nas features extraídas das previsões dos modelos UNet. Estas features foram obtidas usando o Pyradiomics, uma biblioteca the Python, muito utilizada para a extração de features automaticamente, baseada em configurações adequadas ao tipo de imagem e con texto médico. Ao contrário das features extraídas à mão pelos radiologistas, este processo consegue obter características importantes das imagens médicas que não são observáveis pelo olho humano. Contudo, ainda não existem linhas guias na literatura de como podemos extrair features mais otimizadas e infor mativas no nosso contexto. Obtidas as features radiómicas de ambos os tipos de imagem, (imagem de baixa energia e imagem subtraída) treinámos dois tipos de classificador com estes dados, neste caso árvores de decisão e random forest. A segunda pipeline, da mesma forma que as primeira, é treinada com as imagens de baixa energia ou as imagens subtraídas. Nesta apenas executámos sequencialmente duas tarefas, igual à da primeira pipeline, de localização da lesão e posterior classificação em benigno ou maligno, com base nas features radiómicas, extraídas com os mesmos parâmetros anteriormente usados para cada tipo de imagem das previsões do modelo YOLOv5. Com estas pipelines, tendo diferentes variações entre si, quisemos avaliar estatisticamente, por um lado, a diferença de informação que cada tipo de imagem fornece aos modelos e se com uma delas é mais fácil o diagnóstico da lesão. Por outro lado, o objetivo foi testar, também, a necessidade de ter uma segmentação com um limite rigoroso, ou se basta a localização da lesão para obter bons resultados de diagnóstico da lesão. Concluindo, apesar dos poucos dados usados neste trabalho, os resultados obtidos sugerem que, de um modo geral, as imagens subtraídas conferem um melhor desempenho de diagnóstico e, da mesma forma, que a localização da lesão pode ser suficiente para classificar uma lesão, com resultados razoáveis, como benigna ou maligna.

Dune destabilization became a socio-economic issue as Euro-Americans settled in Oregon in the 19th century. Non-native Ammophila arenaria and Ammophila breviligulata were widely used for stabilization from the early-20th century. As non-native beachgrasses turned invasive causing the loss of biodiversity and habitats, their removal became the focus to regain the active dunes to support the natural processes of the ecosystem. In this work we aimed to understand the response of coastal sand dunes to natural hazards (e.g. sea-level rise), human activities (e.g. settlement, urbanization and animal husbandry) and dune management initiatives (e.g. planting of non-native beachgrasses) in Oregon in the United States during two contrasting periods: 1) from the 19th to late-20th century and 2) from there to the early-21st century.

As doenças cérebro-cardiovasculares são todas as doenças que afetam o sistema circulatório, ou seja, o coração e os vasos sanguíneos (artérias, veias e vasos capilares). Segundo o Instituto Nacional de Saúde Doutor Ricardo Jorge (INSA), as doenças cérebro-cardiovasculares são a maior causa de morte em Portugal. Ao longo dos últimos anos, foram desenvolvidos diversos projetos de investigação que visam a promoção da saúde e consciencialização da gravidade deste tipo de problemas. Para além disto, para que o diagnóstico seja mais precoce, existe uma oferta de análises, com o objetivo de diagnosticar este tipo de doenças ou possíveis fatores de risco. Em 2019, de acordo com relatórios do Instituto Nacional de Estatística (INE), as doenças cérebro-cardiovasculares representaram 29.9% dos óbitos registados, sendo que 9.8% do total de mortes foi devido a AVC e 6.4% devido a doenças isquémicas do coração e 3.8% devido a enfartes agudos do miocárdio. Estes valores são bastante preocupantes e foram o motor de arranque para a realização deste projeto. Um dos objetivos deste projeto passa por caracterizar a distribuição espacial e temporal das admissões hospitalares devido às doenças cérebro-cardiovasculares e os seus fatores de risco. Para além disso, este projeto visa a deteção e avaliação de um padrão espacial e temporal deste tipo de doenças em Portugal Continental e identificar os regressores que melhor explicam esta variação espacial e temporal. Para esta finalidade, o principal interesse é analisar o consumo de recursos hospitalares sob a forma de taxa de admissão hospitalar. Neste estudo, foram considerados os dados agregados do número de admissões hospitalares por doenças cérebro-cardiovasculares, por área demográfica (distrito e município) e unidade temporal (ano). Em paralelo com estes dados, foram analisados dados agregados (à mesma escala terri torial e temporal) relativos a características sociodemográficas, acesso a serviços de saúde e fatores de risco, que foram incluídos como covariáveis nas diversas análises. A nível do distrito considerou-se a proporção de residentes do sexo masculino, a proporção de residentes com 65 ou mais anos, a taxa de desemprego, a densidade populacional, a proporção de inscritos em federações e a taxa de mortalidade por 1000 habitantes devido à diabetes. A nível do município, foram consideradas todas as variáveis anteriormente mencionadas, exceto a proporção de inscritos em federações. No entanto, foi incluído o número de hospitais em cada município por 1000 habitantes. Para detetar e avaliar padrões a nível espacial e temporal, recorreu-se ao mapeamento de doenças através de modelos bayesianos hierárquicos. Este tipo de modelos tem estado em constante crescimento, e reconhecimento por parte de estatísticos, por ser uma ferramenta bastante útil para análises espaciais e espaço-temporais. Como a variável de interesse é o número de admissões hospitalares, a distribuição subjacente aos dados escolhida foi a Poisson. Toda a inferência estatística foi feita recorrendo ao package INLA no software R. Desde 2010 até 2016, o distrito mais afetado por uma elevada taxa de admissões hospitalares foi Castelo Branco. Em 2018, o distrito que se destacou foi Bragança, que é também o segundo distrito com uma taxa de admissão mais elevada em 2012 e 2014 e o terceiro em 2010 e 2016. Para além disso, com base neste estudo, concluiu-se que, a proporção de residentes do sexo masculino e a proporção de residentes com 65 ou mais anos são significativas para explicar a variação na taxa de admissões hospi talares nos distritos ao longo do tempo. Uma vez que o coeficiente, de ambas as variáveis, é negativo, é possível concluir que regiões com uma elevada proporção de homens e com uma elevada proporção de idosos tendem a ter uma baixa taxa de admissões hospitalares. Esta conclusão leva-nos a crer que as mulheres poderão ir com mais frequência ao hospital, e como tal, representam uma maior taxa de admissões hospitalares. Posto isto, suspeita-se que o género do paciente possa ser um proxy para um determinado comportamento face à saúde. Relativamente à proporção de residentes com mais de 65 anos, este resultado não foi o esperado, no entanto a interpretação desta conclusão deverá ser feita com cuidado, tendo em conta que o número de observações no modelo, ao nível do distrito, é pequeno. Para além disso, apesar da literatura afirmar que ser homem e ser idoso são fatores de risco para estas doenças, os resultados deste estudo não são diretamente comparáveis às conclusões dos estudos da literatura, uma vez que ser fator de risco para a propensão das doenças cérebro-cardiovasculares é diferente de ser fator de risco para a admissão hospitalar pelo mesmo tipo de doença. Em relação aos municípios, é no distrito de Castelo Branco que se situam os municípios com maior taxa de admissão hospitalar desde 2010 até 2016. Em 2018, passam a ser os municípios localizados na região Médio Tejo que apresentam as taxas de admissão hospitalar mais elevadas. Com base neste estudo, concluiu-se que, apenas as variáveis taxa de desemprego e proporção de residentes com mais de 65 anos são significativas para explicar a variação na taxa de admissões hospitalares nos municípios ao longo do tempo. Deste modo, como os coeficientes são positivos, regiões com uma maior taxa de desemprego e uma maior proporção de residentes com mais de 65 anos tendem a ter uma maior taxa de admissão por doenças cérebro-cardiovasculares. O facto de um indivíduo estar desempregado pode gerar situações de stress, e tendo em conta a literatura, o stress é um fator de risco para este tipo de doença. Por outro lado, de acordo com a literatura, a idade avançada também é um fator de risco para estas doenças. Estas conclusões levam-nos a crer que estas variáveis são consideradas fatores de risco tanto para a taxa de admissão, como para a propensão de doenças cérebro-cardiovasculares, no entanto estas conclusões não são diretamente comparáveis, tal como foi explicado no caso dos distritos. No entanto, quando os efeitos aleatórios (espacial, temporal e interação espaço-tempo) não são considerados, todas as variáveis, exceto a taxa de desemprego, tornam-se significativas para a taxa de admissão hospital a nível do distrito. Ao nível do município, todas as variáveis são significativas. De acordo com estes resultados, e com os resultados apresentados nos últimos dois parágrafos, concluiu se que não são as próprias variáveis (variáveis não significativas no modelo com efeitos aleatórios e significativas no modelo sem efeitos aleatórios) que afetam diretamente a evolução da taxa de admissões hospitalares devido às doenças cérebro-cardiovasculares, mas sim a localização das áreas, caracterizadas por estes valores, ao longo do tempo. Um exemplo elucidativo deste comportamento, por parte das variáveis, pode ser dado analisando a taxa de mortalidade devido à diabetes. Uma vez que esta variável só é significativa quando os efeitos aleatórios não são considerados, conclui-se que não é o facto de ter diabetes num estado mais avançado (que poderá levar à morte) que se torna um fator de risco para a taxa de admissão hospitalar por doenças cérebro-cardiovasculares, mas sim o facto deste tipo de diabéticos viverem em áreas de risco para a taxa de admissão hospitalar por este tipo de doenças. Esta situação é retratada quando se considera o facto do acesso aos cuidados de saúde ser mais limitado nas áreas rurais, e consequentemente, quando os doentes, que vivem nestas regiões, se deslocam ao hospital, apresentam um estado de saúde mais degradado, o que pode levar à morte. Seguindo esta linha de pensamento, não se está a descartar a associação entre a diabetes e a propensão para as doenças do aparelho circulatório, mas sim a ponderar que não é a gravidade da diabetes (aqui representada pela taxa de mortalidade) que está associada à taxa de admissões hospitalares por doenças cérebro-cardiovasculares, mas sim a zona de residência dos doentes.

O projeto A identidade através do brinquedo traduzida em criação artística desenvolvido no âmbito da prática de ensino supervisionada foi realizado na Escola Profissional Gustave Eiffel – polo Lumiar, com um grupo de 20 adolescentes do curso Técnico de Apoio à Infância, no âmbito da disciplina de expressão plástica. A falta de habitabilidade da palavra criatividade, familiaridade com o processo artístico e com a linguagem da obra de arte contemporânea eram lacunas no vocabulário e identidade do público-alvo. O presente projeto pretendeu consciencializar para a obra de arte contemporânea, criatividade plástica e da importância da arte na construção e expressão da própria identidade, indo ao encontro das lacunas encontradas na tentativa de conseguir colmatá-las. Trabalhar estas questões de forma a não desencadear medos, receios e bloqueios, foi uma preocupação e um cuidado inicial imprescindíveis para a fluidez do processo. A adolescência, fase de crescimento em que o grupo alvo se encontrava, foi igualmente tida em consideração, um período de transição da infância para a idade adulta, indissociável da palavra metamorfose, bem como da palavra identidade. Neste contexto, surgiu a ideia de trabalhar a partir do objeto brinquedo, familiar e nutrido de memórias, vivências, sentimentos e emoções de outrora, contendo em si os ingredientes propícios para o ato criativo e, ponto de partida, para diferentes perspetivas com novas formas de pensar, olhar e interpretar. A transformação que a identidade sofre desde a infância até à adolescência, foi simbolicamente a mesma que o objeto brinquedo padeceu ao ser recriado / interpretado através do ato criativo com uma linguagem artística contemporânea. Posteriormente integrado numa instalação grupal, a marca criativa individual versus criação coletiva, evidenciou a força do contexto grupal, fazendo sobressair cada criação individual. Neste projeto, educação e arte abraçam a emergência de contribuir para o processo de construção interno dos indivíduos, sendo a arte um campo privilegiado de atuação, desenvolvendo uma nova perspetiva da arte e, principalmente, de si mesmo.

Nos dias de hoje é fundamental que os alunos desenvolvam competências que lhes permitam viver de forma ativa na comunidade. Uma dessas competências, e tendo por base os documentos oficiais, como as orientações curriculares, as aprendizagens essenciais e o perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória, são as competências de comunicação. A problemática que levou ao desenvolvimento do trabalho surgiu da necessidade de promover o desenvolvimento de competências de comunicação numa turma de alunos do 12º ano, utilizando para isso a construção de um podcast, na temática de produção de alimentos e sustentabilidade. Mais concretamente, perceber de que forma a construção de um podcast promove o desenvolvimento destas competências, quais as aprendizagens desenvolvidas na temática e ainda quais as dificuldades sentidas pelos alunos. A proposta didática apresentada está enquadrada no 12.º ano de escolaridade na unidade 4 “Produção de alimentos e sustentabilidade”. O trabalho desenrolou-se utilizando a metodologia de trabalho de projeto, onde os alunos, divididos em 8 grupos, construíram 8 episódios que levaram à construção do podcast “Geração Verde”. Cada grupo de alunos entrevistou um investigador dentro da sua temática e construiu um episódio e respetivo teaser, levando à produção do podcast. Todo o trabalho produzido pelos alunos foi reunido e apresentado num site construído pela turma (https://geracao verde3.webnode.pt/) (Apêndice 31) e numa sessão pública com transmissão online. A investigação decorreu numa escola pública, situada no centro de Lisboa, e os participantes do estudo foram os 31 alunos de uma turma de 12.º ano de escolaridade. Dado o objetivo proposto para este trabalho optou-se por uma metodologia de investigação qualitativa, utilizando como instrumentos de recolha de dados o inquérito por questionário, a observação direta e a recolha de documentos produzidos pelos alunos (escritos e multimédia). Os resultados demonstraram que os alunos estão mais aptos a apresentar as sua ideias e opiniões perante os outros, demonstrando uma melhoria da sua capacidade de argumentação e também um discurso mais claro e conciso, o que ilustra o facto de terem desenvolvido competências de comunicação. A maior dificuldade encontrada esteve relacionada com a dinâmica do grupo. Foi também percetível uma evolução nas aprendizagens, pois foi notório tanto nos episódios criados, como nas questões do teste, que os alunos adquiriram novos conhecimentos e aprofundaram conhecimentos prévios. É ainda de referir, que os alunos sentiram que foram trabalhados conteúdos que são importantes para o seu dia a dia, salientando o facto de se sentirem, agora, mais capacitados para contribuir de forma positiva para a sociedade.

Data visualization existed long before all modern data visualization tools were invented, initially used on maps that feature markers of land, cities, roads, and features. As time went on, the need for more accurate physical mappings and measurements grew, data visualization also had to grow accordingly, continuing to enhance the latest existing data visualization solution. However, creating a visualization is not as simple as throwing the "information" element of an infographic on top of a graphic to make it look nicer. A careful balancing act between form and function is necessary for effective data display. The most basic graphic may be too uninteresting to look at or may send a strong message; the most impressive representation may completely fail to convey the proper idea, or it may say too much. Information and images must complement each other, and combining strong analysis with good storytelling is an art. To summarize, the purpose of data visualization tools is to make sense of data, and how well that data is integrated into the visuals depends drastically on the tool used and the person using the tool. Every company must incorporate at least one data visualization tool to make significant gains in its crucial areas of operations. Client analysis in correlation with behavioral analysis is one of the key aspects in companies. Analyzing clients may be one of the most important business topics inside every company due to this being a critical part of their business model and their marketing plan. Giving a deeper insight into the trends and patterns that occur in one of their key products, helps the company adapt and take into consideration their clients’ needs in more detail and further improve their IP services. In particular, the company, on which this work is based, considers their clients also as partners, they need to be able to have some access to a huge diversity of data regarding the trademarks that they have and are being taken care of. Examples would be: knowing the applied fees, the payment and instruction dates, the best country law modeling available in the market, trends, etc. This thesis provides insight on how the work carried out during the project brings updates to the department, improving existing tools such as the Pentaho portal and the Web2Py portal. In addition, a merged implementation of the portals facilitates the maintenance of users of both portals, facilitating the life of the department through the automation of some procedures. Finally, the study of data visualization tools was done so that some of the main implementations were presented and discussed among the relevant people in the department. This thesis focuses on the trademark department and allowed me to acquire a lot of knowledge about how to work as a team, individually, manage my time, set priorities, direct relevant people and be critical in matters related to the project.

This dissertation reflects on the mechanics of dissemination of informational disorder on digital platforms of private conversations, with a specific focus on WhatsApp, and its implications for society. The tools that collaborate to establish a dynamic of manipulation of social sectors are identified, reflecting how computer propaganda contributes to the high rates of disinformation present in digital environments. Theoretical research examines the use of information as an important object of control and power and the strategies adopted by dominant groups to take advantage of new technologies in favor of political campaigns and the propagation of ideologies. A case study allows us to understand how private conversation platforms are used as allies in the process of political propaganda and communication of misleading content. Finally, the analysis of initiatives by press vehicles and independent organizations to combat informational disorder complements the theoretical bases that support the practical component of this work. The project consists of an extension to the WhatsApp application that aims to help users in the process of interacting with false news that they may receive through the tool. By aggregating machine learning technologies, artificial intelligence, and pattern reading, WhatsReal intends to contribute to overcoming the harm caused by the large volume of misinformation that permeates conversation platforms. The theoretical and practical components of this investigation seek to contribute to efforts to develop less vulnerable digital environments

Fenix is an Integrated Academic Management System shared by several schools of the University of Lisbon, which aims to speed up the multiple tasks of the educational process. There is a constant need to incorporate new features into Fenix, to meet the emerging needs of schools. The aim of this work is to develop a module that contributes to the management of quality assurance in schools. This module should include the quality assurance processes of the Curriculum Units, Study Cycles and the overall functioning of the Academic Year, serving as a complement to the assessment and accreditation processes external to schools. The system must guarantee the existence and dissemination of updated information that promotes the assessment of teaching, creating mechanisms that lead to the improvement of existing conditions and to a reduction in the effort of all those involved in the assessment process. In particular, this work allows the calculation and analysis of a set of statistical indicators of academic performance, the results of which must be analyzed by the various intervening parties in the quality assurance processes of the Curricular Units and Study Cycles. Since this module will be used by several schools that have different specificities, one of the great challenges inherent in the development of this project is to build a solution that is modular, in order to allow schools to see their more specific needs reflected in the results produced. With this objective in mind, Fenix’s process modeling tool was used, which gives schools some flexibility to adapt the available solution, taking into account their needs. In addition to using Fenix’s workflow process modeling tool with the aim of facilitating the adaptation of the system to the context of each school, some configuration mechanisms were developed to accommodate the specificities of each school in the developed solution.

O presente artigo inclui informação de variados projectos de investigação, internacionais e nacionais, acerca da indisciplina, da violência escolar e sua avaliação, retorna a Escala de Disrupção Escolar Inferida pelos Professores (EDEI), relata investigação realizada com a Escala de Disrupção Escolar Professada pelos Alunos (EDEP), envolvendo vários países europeus, descreve a relação entre os comportamentos violentos e os direitos dos alunos, sintetiza uma investigação de tipo quase-experimentalque teve como objectivo investigar os efeitos, nos direitos dos alunos, da utilização, pelos professores, de um programa com o Modelo Comunicacional Eclético (Veiga, 2007).

STAT3 is a pleiotropic transcription factor that plays key roles in development, immunity, response to stress/damage and cancer. Its activity is largely regulated by specific post-translational modifications (PTMs) and protein-protein interactions. Most studies focus only on the phosphorylation at Y705 and/or S727, neglecting almost 80 identified PTMs. Furthermore, it is unlikely that all STAT3 molecules are modified simultaneously exactly in the same residues, existing different pools of STAT3 molecules. The main goal of this work was to determine the influence of key post-translational modifications on STAT3 translocation to the nucleus upon canonical stimulation with cytokines from the IL-6 family. To address this question, we first characterized a STAT3 knockout HeLa cell strain recently developed in our laboratory and created a series of molecular tools to analyze the dynamics of STAT3 homodimers in living cells based on BiFC (i.e., STAT3 expression plasmids with mutations preventing key PTMs, such as Y705F, K49R, K685R, S727A, T236A, Y640F and T714A). STAT3 knockout cells have a distinct gene expression profile and increased oxidative stress. Second, we studied the influence of symmetrically and asymmetrically modified STAT3 homodimers in their response to cytokines. Phosphorylation of only one of the STAT3 monomers is enough to drive STAT3 dimers into the nucleus after LIF stimulation. STAT3 dimers can accumulate in the nucleus independently of their phosphorylation status at Y705 and LIF stimulation. And third, we studied the effect of the disease-associated phosphoresistant Y640F mutation in the behavior of STAT3 dimers. This mutation increases the accumulation of STAT3 in the nucleus in response to LIF but is not related to oxidative stress and gene expression. Our results advance our understanding of STAT3 signaling and could potentially contribute to the study of several human pathologies involving STAT3, such as cancer, hyper-IgE Syndrome, or Inflammatory Hepatocellular Adenoma.

Os serviços de abastecimento público de água às populações e de saneamento das águas residuais urbanas e de gestão dos resíduos urbanos têm uma importância fundamental na resiliência das sociedades, devendo ser de boa qualidade e distribuídos de forma generalizada em todo o território. O sistema aquífero Tejo-Sado/Margem Esquerda está sujeito a fenómenos de intrusão salina devido à proximidade ao estuário do Tejo, densidade e sobreposição de captações públicas e privadas. No município do Barreiro, o aquífero corresponde a um sistema multicamada complexo, constituído por um aquífero superficial livre, um semiconfinado separado por um aquitardo, e um aquífero confinado mais profundo, pouco conhecido, separado por um aquicludo. A exploração de água destinada ao abastecimento público no Barreiro incide essencialmente no aquífero semiconfinado, pois o aquífero livre está em conexão hidráulica com o estuário, apresentando salinização e, consequentemente, água de má qualidade. Assim, para cumprir com as elevadas exigências de qualidade da água para abastecimento público, é necessário avaliar a vulnerabilidade do sistema na zona de captação e a drenância do aquitardo, de modo a perceber se o aquífero semiconfinado se encontra protegido por este. A área de estudo foi caraterizada em termos geológicos e hidrogeológicos com base em recolha bibliográfica, compilação e interpretação de dados geológicos e hidrogeológicos de relatórios de pesquisa e captação de água, provenientes das entidades CMB, GPEP, base de dados do SNIRH, Parque Empresarial Baía do Tejo e LNEG. Isso permitiu elaborar um modelo geológico e hidrogeológico conceptual de funcionamento hidráulico, essencial para a construção do modelo de fluxo subterrâneo em regime estacionário e transitório, recorrendo ao MODFLOW, contido no programa PROCESSING MODFLOW na versão 5.3. A modelação do fluxo subterrâneo em regime estacionário e transitório, nas condições de exploração vigentes, mostra que a carga hidráulica do aquífero semiconfinado é inferior à do livre, com escoamento descendente, invertido em relação ao que aconteceria em equilíbrio, evidenciando alterações no regime de exploração por sobreexploração ou sobreposição do efeito de extração de captações próximas. Este desequilíbrio exerce uma forte pressão no aquífero semiconfinado, e o facto da zona de chamada das captações aumentar no tempo e no espaço de forma diferente permite a mistura de água de diferentes proveniências, principalmente do aquífero superior livre com o aquífero semiconfinado por drenância do aquitardo, alterando a composição da água. A análise química à concentração do ião cloreto na água do aquífero semiconfinado permitiu também verificar que existem duas zonas de entrada de água com concentração elevada de cloreto problemáticas, alertando para uma possível vulnerabilidade do sistema aquífero associada à frente estuarina e às ribeiras associadas à mesma, podendo ocorrer fenómenos de intrusão salina em que o aquitardo alimenta o aquífero semiconfinado por drenância sempre que este é solicitado.

A sardinha (Sardina pilchardus) e o carapau (Trachurus trachurus) são duas espécies com uma enorme importância ao nível das cadeias tróficas marinhas e com um elevado valor comercial, apresentando uma peculiar importância na Península Ibérica, onde fazem parte da alimentação tradicional portuguesa. As populações de sardinha e carapau apresentam flutuações nos seus mananciais, não sendo a origem destas totalmente conhecida. Uma das causas conhecidas para a mortalidade na fase inicial de vida (ovo) é o parasitismo por Ichthyodinium chabelardi, um endoparasita de ovos de peixes pelágicos, como a sardinha e o carapau, que acaba, em todos os casos conhecidos, por levar o seu hospedeiro à morte. Este trabalho teve dois objetivos principais: (i) estudar a prevalência da infeção por Ichthyodinium chabelardi em ovos de sardinha e carapau; (ii) analisar a distribuição espacial dos ovos infetados na área de estudo (costa sul e oeste das águas Ibéricas atlânticas), tendo em conta determinados fatores ambientais. Desta forma, procedeu-se à análise de amostras de ictioplâncton, de 10 campanhas (em 7 destas foram analisados ovos de sardinha e em 5 de carapau), classificando os ovos por estádios de desenvolvimento e níveis de infeção. Um objetivo complementar considerou a análise do possível mecanismo de infeção dos ovos pelo parasita. Para este fim, foi explorada a hipótese de infeção na fase adulta (antes da emissão dos oócitos) e desenvolvidos protocolos de análise molecular para a deteção do parasita em gónadas de sardinha. Os resultados mostraram que a percentagem de ovos infetados pelo parasita (prevalência) nos anos analisados variou entre 0,80% e 4,32% nos ovos de sardinha e entre 0,82% e 10,97% nos ovos de carapau e que a percentagem de estações com ovos parasitados (PEOP) variou entre 2,53% e 15,32% no caso dos ovos de sardinha e entre 2,00% e 12,59% no caso dos ovos de carapau. Foi possível identificar a profundidade como um possível fator ambiental responsável para estas flutuações, bem como a localização geográfica (costa ocidental vs costa sul) e a temperatura (esta última apenas para a sardinha) através de análises GLM efetuadas, em que se tomaram determinados fatores ambientais como variáveis independentes e o número de ovos parasitados como variável dependente. Quando se comparou a mortalidade total dos ovos de sardinha com a prevalência de infeção nos mesmos anos, foi possível verificar que os anos com maior percentagem de mortalidade total foram também os anos com maior prevalência de infeção pelo parasita. Os resultados relativos à análise molecular, que indiciaram a presença de fragmentos de ADN de Ichthyodinium chabelardi nas gónadas de sardinha, parecem indicar que parte do ciclo de vida do parasita ocorre na fase adulta do hospedeiro, pelo que os oócitos, quando expelidos pelas fêmeas, poderão já estar contaminados pelo parasita em questão, carecendo, no entanto, esta informação de confirmação pela sequenciação dos fragmentos de ADN que se pensam ser do parasita. Torna-se evidente, assim, a importância de conhecer melhor o ciclo de vida de Ichthyodinium chabelardi e de aprofundar a identificação dos fatores ambientais em que este mais prolifera, de modo que se consiga fazer uma gestão apropriada das populações das espécies-alvo deste trabalho, que são um recurso de extrema importância económica para a área em estudo, de forma a garantir a sustentabilidade das mesmas.

We propose that support for group-based hierarchy among members of low-status or subordinate groups may be boosted by beliefs in future ingroup high status. Specifically, the more individuals believe their group may hold a higher status, the more they support hierarchical intergroup relations (i.e., high social dominance orientation; SDO), by boosting ingroup favouritism. In turn, SDO should be positively associated with collective action tendencies by increasing social competition intentions. Using samples from Catalonia (N = 152) and the Basque Country (N = 262), results showed that independence supporters’ beliefs in future ingroup status enhancement reinforced participants’ SDO, through nationalist sentiments (i. e., ingroup bias) but not through patriotism in the Catalan sample, and directly in the Basque sample. In turn, SDO increased collective actions towards independence by reinforcing individuals’ motivation to compete with the opponent dominant outgroup (Madrid region), especially in the Catalan sample. We discuss the implications of considering situational and contextual factors to better understand individuals’ support for group-based hierarchies and inequality

A vespa-asiática (Vespa velutina), nativa do sudeste asiático e presente na Europa desde 2004, onde é considerada invasora, tem sido amplamente referida como uma predadora eficaz da abelha-do-mel (Apis mellifera) e de outros polinizadores. Apesar do risco potencial para a produção de mel e para a prestação de serviços de polinização, até ao momento ainda não foi feita uma avaliação do seu impacto na apicultura. Neste trabalho, e com base num questionário online lançado em 2018 aos apicultores da zona norte e centro do país, pretendemos fazer uma primeira avaliação da perceção dos apicultores sobre o impacto da vespa-asiática na atividade apícola e sobre as estratégias de controlo da espécie que estão atualmente a ser implementadas em Portugal. Verifica-se que as ações de sensibilização feitas até ao momento estão a dar os seus frutos, pois a grande maioria dos apicultores que respondeu ao inquérito já se encontra informada sobre a vespa-asiática e seus impactos. Os apicultores que desenvolvem a sua atividade nos concelhos onde o número oficial de ninhos reportados é maior foram os que percecionaram maiores impactos desta espécie. Este é um bom indicador de que estudos baseados em inquéritos são credíveis e que podem ser usados como uma ferramenta de apoio à decisão. Os apicultores referiram que falta ainda conhecimento sobre quais as técnicas mais eficazes para combater a vespa-asiática e clamam por uma maior aproximação da comunidade científica na divulgação dos avanços sobre o tema. Foi ainda demonstrada insatisfação com a atuação das autoridades competentes no combate e, especialmente, na prevenção da vespa-asiática. Por fim, consideram ainda que os apoios recebidos até ao momento são insuficientes e consideram urgente a implementação de uma estratégia nacional vinculativa que regule o modo de atuação perante a vespa-asiática de forma igual entre todos os municípios. Globalmente, dada a consciencialização demonstrada pelos apicultores portugueses sobre o tema, o seu maior envolvimento na comunicação dos ninhos encontrados às autoridades competentes ou no seu registo no portal STOPvespa do Instituto da Conservação da Natureza e das Florestas (ICNF) pode ser fundamental para ajudar na monitorização e no controlo da expansão da vespa-asiática à escala nacional.

Since 2010, Airbnb has had a significant impact on the housing market in all tourist cities where it operates. With a very small investment, Airbnb enables the use of residential flats for short-term rentals, creating a rent increase that ulti- mately excludes long-term tenants. Using data drawn from the Inside Airbnb website, Idealista, and the 2011 Census of Spain and Portugal, this article first estimates the number of commercial listings, multi-hosts, and long-term rentals lost to Airbnb in Barcelona and Lisbon; second, it measures the potential increase in rents created by Airbnb in specific neigh- bourhoods in both cities; and finally, it examines the impact of the covid-19 pandemic on Airbnb activity in these cities.