Repositório RCAAP

A pergunta de partida que norteia nosso trabalho é: Qual foi o papel das Organizações Internacionais representantes do capital financeiro na formulação e implementação de políticas de desenvolvimento territorial na América Latina? Como corte espacial definimos dois estudos de caso que ocorreram durante os governos progressistas no Uruguai e na Argentina no período de 2003 a 2012. O objetivo geral foi: Analisar o papel das Organizações Internacionais na construção de uma nova geração de políticas públicas de desenvolvimento territorial na América Latina. Os objetivos específicos são: a) analisar o processo de construção de políticas de desenvolvimento territorial no Uruguai desde o início da década de 2000; b) Analisar o espectro conceitual do discurso das políticas de desenvolvimento territorial do governo argentino durante a era progressista. A hipótese foi: organizações internacionais, em particular o Banco Mundial foram os idealizadores, promotores e consultores de governos na América Latina para implementar as condições necessárias para o projeto de Modelo de Reforma Agrária de Mercado - MRAM, como um novo modelo expansão e reprodução do capital para os territórios rurais. O estudo foi baseado na documentação de organizações internacionais e na documentação produzida por ambos os governos. A pesquisa caracteriza-se como um estudo analítico descritivo que busca identificar o impacto e o alcance dessas políticas, sob a perspectiva da teoria neoliberal aplicada no âmbito das relações internacionais. Os resultados confirmam nossa hipótese inicial sobre o papel das organizações internacionais e apontam para a implementação de um novo modelo de produção e reprodução do capital sobre os territórios rurais em todo o continente.

O presente Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização busca dar visibilidade a discussão da Educação Superior com destaque para os cursos de Serviço Social ofertados no estado do Tocantins por meio da modalidade de Ensino à Distância, com foco na Universidade Anhanguera (UNIDERP) e Universidade Paulista (UNIP), que além de ofertarem o curso de Serviço Social por meio do EaD, são as Instituições de Ensino Superior privadas que mais tiveram vagas anuais autorizadas pelo Ministério da Educação. Como objeto de pesquisa temos o “Ensino à Distância no estado Tocantins”, pesquisa pautada pelos objetivos: analisar as diretrizes que orientam os projetos pedagógicos dos cursos de Serviço Social na modalidade EaD do estado do Tocantins; situar o crescimento dos cursos de Serviço Social na modalidade EaD no Tocantins na dinâmica da expansão do ensino superior no Brasil; identificar se os projetos pedagógicos dos cursos de Serviço Social na modalidade EaD do estado do Tocantins estão de acordo com as Diretrizes Curriculares da ABEPSS de 1996 e apontar os desafios e as possibilidades da formação profissional em Serviço Social na realidade do Tocantins. Para a realização deste trabalho foram utilizadas como técnicas de pesquisa: a pesquisa bibliográfica, responsável por apresentar questões relacionadas ao Ensino à Distância no estado do Tocantins e a análise documental, com ênfase para as resoluções que dispõe sobre esta temática. Buscamos tecer algumas considerações a respeito das transformações contemporâneas do capital que refletem diretamente na política de educação, sobretudo no ensino superior. Evidencia-se ao longo desta pesquisa a importância do Projeto Ético-Político e a formação profissional em Serviço Social, com destaque para a análise das Diretrizes Curriculares da ABEPSS de 1996 e as do Ministério da Educação para os cursos de graduação em Serviço Social de 2002, diante dos desafios em tempos de contrarreforma. Para, além disso, buscamos debater sobre a formação profissional em Serviço Social a partir da realidade do estado do Tocantins, que por ser o mais novo da federação, não fica de fora dos interesses do grande capital e dos grandes empreendimentos educacionais privados, principalmente, os que ofertam cursos por meio da modalidade de ensino à distância. Buscamos apresentar algumas particularidades referentes ao estado do Tocantins, bem como a expansão dos cursos EaD, a metodologia de ensino e organização curricular dos cursos de Serviço Social da UNIDERP e UNIP, finalizando com uma breve contextualização dos desafios e possibilidades para a formação no respectivo curso na realidade do Tocantins. Por fim, destacamos que este debate não se finda nos resultados desta pesquisa exploratória, uma vez que, este é apenas o início para o aprofundamento da discussão e contribuição para área do Serviço Social.

Esta dissertação se propôs a analisar o conselho municipal de saúde de Palmas-TO sob a perspectiva da Gestão Social. Especificamente: i) discutir a forma como os conselhos gestores de políticas públicas foram institucionalizados no Brasil. ii) descrever a organização e o funcionamento do conselho municipal de saúde de Palmas –TO. iii) identificar as características da Gestão Social presentes no conselho municipal de saúde de Palmas-TO a partir dos critérios de análise da Cidadania Deliberativa. Na fundamentação teórica foram utilizados estudos sobre gestão social, cidadania deliberativa e suas categorias. A coleta dos dados foi de natureza qualitativa por meio de pesquisa documental, questionários, entrevistas e grupo focal. Foram realizadas com 8 entrevistas, um grupo focal, além da aplicação de 13 questionários abrangendo conselheiros representantes do Governo, Usuários e Trabalhadores da Saúde. A interpretação foi baseada nas categorias e critérios de avaliação da cidadania deliberativa desenvolvidos por Tenório et al. (2008). Os resultados indicam que há o atendimento parcial dos critérios de cidadania deliberativa e potencialidades do conselho de saúde para a efetivação endógena da Gestão Social

O objetivo desse trabalho é analisar e refletir sobre a formação da mentalidade racista e preconceituosa do brasileiro, com relação, principalmente, ao negro e ao indígena em nosso país, indicando direções sobre formas de superar essa prática no ambiente escolar. Essa reflexão inicia-se à partir do processo de colonização do Brasil, que perpassa pela escravatura de indígenas e de negros, pelo processo educacional-literário e da luta bem como dos marcos legais para a inclusão de História e Cultura afro- brasileira nos currículos da educação básica, de modo a obter um foco na diversidade cultural, racial, social e econômica brasileira, modificando também o foco etnocêntrico. De maneira geral, esse trabalho está dividido em duas partes, sendo o estudo de caso a partir do ponto de vista de autores sobre ideologias raciais e a abordagem étnico-racial na formação dos professores. Essa abordagem foi realizada através de Estágio curricular Supervisionado, em duas instituições na cidade de Miracema do Tocantins/TO: Escola Municipal de Educação Infantil Vilmar Vasconcelos Feitosa e CMEI Dona Maracaípe. Buscando promover a sensibilização acerca de questões étnico-raciais, contribuindo para a desconstrução de estereótipos e favorecendo um maior conhecimento acerca da cultura africana, sua presença e contribuição na composição da cultura brasileira através das obras “O cabelo de Lelê”; “O Menino Marrom” e “Origens africanas do Brasil Contemporâneo”.

As coleções biológicas são repositórios da biodiversidade de uma localidade, fornecendo bancos de dados essenciais para o ensino, desenvolvimento científico, tecnológico e para segurança nacional. As coleções entomológicas são depósitos da diversidade da fauna de insetos, servindo de base em muitas pesquisas relacionadas ao grupo. Os insetos (Arthropoda: Insecta) constituem o maior agrupamento animal do planeta com cerca de um milhão de espécies descritas, no Brasil foram registradas quase 90 mil espécies distribuídas em 30 ordens. Os dípteros (moscas e mosquitos) estão entre as quatro ordens megadiversas de insetos holometábolos e entre elas é uma das mais bem estudadas. A família Tabanidae é representada por dípteros conhecidos popularmente como mutucas, botucas, tavão, dentre outros nomes. Quando comparado ao conhecimento sobre os demais insetos, os tabanídeos podem ser considerados um grupo bem estudado no Brasil, entretanto pouco se conhece sobre a fauna de Tabanidae do Tocantins, sendo que até então, apenas 41 espécies haviam sido registradas para o Estado, um número pouco significativo, já que são registradas 488 espécies para o País. Desse modo, o Checklist de Tabanidae do Centro de Pesquisas Canguçu visou ampliar o conhecimento acerca dos tabanídeos do estado através da identificação dos espécimes coletados ao longo da última década em uma importante área de transição entre os domínios Cerrado e Amazônia. Para tal, os exemplares depositados na Coleção de Entomologia da UFT (CEUFT) foram analisados individualmente em um estereomicroscópio óptico a fim de determinar suas respectivas espécies, estas foram fotografadas e cada uma delas recebeu uma breve diagnose. Contabilizamos 302 espécimes, distribuídos em três subfamílias (Pangoniinae, Chrysopsinae e Tabaninae), quatro tribos (Scionini, Chrysopsini, Diachlorini e Tabanini), 12 gêneros, 29 espécies e duas variedades. Apenas oito espécies e as duas variedades haviam sido previamente registradas para o Tocantins, totalizando 21 novos registros para o estado. Com isso, atualizamos os registros de Tabanidae para o Tocantins, são conhecidas agora 62 espécies.

Neste trabalho, as propriedades de auto-similaridade dos fractais são exploradas para o desenvolvimento de superfícies seletivas de frequência (Frequency Selectives Surfaces - FSS) com várias bandas de rejeição. Em particular, são considerados fractais de Gosper, na definição dos formatos dos elementos das FSS. Por conta da dificuldade de impressão de detalhes dos elementos das FSS, são considerados apenas elementos pré-fractais, com até três iterações fractais. As simulações foram realizadas com o uso do programa comercial Ansoft Designer. Para fins de validação de resultados, foram construídos vários protótipos de FSS com elementos pré-fractais. No processo de fabricação, os formatos dos elementos pré-fractais foram desenhados com auxílio do programa Corel Draw. Os protótipos construídos foram medidos através de um analisador de redes vetorial (modelo N3250A, da Agilent Technologies). A utilização de elementos pré-fractais nas estruturas de FSS consideradas, permitiu verificar que o aumento do nível fractal possibilita a redução do tamanho dos elementos, porém reduz a largura de banda das mesmas. Neste sentido, é também investigado o efeito produzido pelo cascateamento de estruturas de FSS na largura de banda. Foi observado que o uso de estruturas cascateadas, além de aumentar a largura de banda, permitiu, em alguns casos, a obtenção de até respostas em frequência com três bandas de operação entre 6 GHz e 15 GHz.

Um dos temas abordados pela Geografia é a religião, repleta de significados, e que traz em si uma dimensão espacial que interessa à Geografia. Há a necessidade de compreender a força da religião modificando a paisagem, interferindo nas ações humanas e, portanto, na própria organização espacial das sociedades. Torna-se difícil entender parte da história do estado do Tocantins, antigo norte goiano, sua organização espacial e as características de sua população, sem analisar as características e influência da igreja católica. Esta pesquisa se propõe a entender o processo de territorialização da igreja católica no norte-goiano, atual estado do Tocantins, através da criação das suas dioceses e a sua interferência no contexto sócio-político e cultural locais. Para tanto, pretende-se fazer um levantamento das fontes históricas e uma análise das características regionais influenciadas pela realidade religiosa, caracterizando um dado território sagrado, no qual o acesso é controlado e dentro deles a autoridade é de um profissional religioso. Sua existência favorece o exercício da fé do devoto e ele encarna a relação simbólica entre cultura e espaço, transformando-se em um "geossímbolo". A religião só se mantém se sua territorialidade for preservada e, neste sentido, pode-se acrescentar que é pela existência de uma religião que se cria um território e é pelo território que se fortalecem as experiências religiosas coletivas ou individuais.

A falta de um sistema adequado de coleta e tratamento de esgotos sanitário ocasiona problemas ambientais e de saúde pública que trazem transtornos para a população e para os gestores públicos. Outra importante razão para tratar os esgotos é a preservação do meio ambiente evitando a contaminação do solo, águas superficiais e subterrâneas. O instrumento que possibilita ter um sistema de esgotamento sanitário adequado é Plano Municipal de Saneamento Básico (PMSB) correlacionando-o com as demandas do município. A Lei nº 11.445/07 de Saneamento Básico apresenta as diretrizes e seus decretos apresentam os mecanismos, ferramentas e diretrizes em que o saneamento básico deve estar em conformidade. Este estudo teve como objetivo realizar o diagnóstico da situação atual e o prognóstico da situação futura propondo melhorias na criação de mecanismos de gestão pública para o município de Itacajá – TO. Buscou-se avaliar o funcionamento do sistema de esgotamento sanitário já existente e que não contempla toda a população. Foi utilizado de pesquisas bibliográficas e documental para o levantamento de dados primários, bem como realizado visita de campo ao município. Através do diagnóstico foi possível identificar que o atual sistema de esgoto sanitário no município não é suficiente para atender de forma universal a população atual e futura, necessitando de ampliação do sistema de esgoto sanitário. Sendo assim, através da identificação dos problemas mais relevantes foram sugeridas alternativas técnicas para melhoria e adequação do sistema existente.

Diferentes fatores são invocados para explicar como as espécies estão distribuídas no gradiente ambiental, principalmente no que tange a padrões estruturadores de coocorrência. A fauna imatura de Ephemeroptera, Plecoptera e Trichoptera (EPT) é comumente encontrada em riachos interceptados por cachoeiras. Estas podem gerar padrões de coocorrência através de distúrbios. O objetivo aqui é verificar se a distância da cachoeira influencia no surgimento de padrões de coocorrência dos imaturos de EPT em riachos do Cerrado tocantinense. Acreditamos que padrões de coocorrência sejam mais evidentes a montante das cachoeiras com gêneros mais abundantes na seca. O trabalho foi realizado em quatro cachoeiras em Taquaruçu, Palmas-TO. Foram amostrados cinco pontos acima e abaixo das cachoeiras no período de seca e de chuva. Fizemos uma análise de coocorrência dos gêneros para demonstrar possíveis padrões de segregação e análises de GLM para verificar se a cachoeira influenciava a riqueza e abundância de EPT. Coletamos 2.532 espécimes de 33 gêneros, 12 famílias e cinco guildas tróficas. Apenas algumas associações negativas foram significativas na coocorrência (seca), onde nenhuma ocorreu a montante das cachoeiras, tão pouco com gêneros mais abundantes. A GLM mostrou que a diversidade de EPT pode ser influenciada pela estação seca, posição montante e a distância das cachoeiras. Portanto, a cachoeira não é um fator estruturador que influencie o surgimento de padrões de coocorrência. A comunidade EPT parece ser estruturada aleatoriamente, devido a padrões de riqueza e abundância em função da distância e da posição da cachoeira e a capacidade de dispersão do grupo.

Este trabalho tem como objetivo identificar e analisar as atividades dos processos básicos da gestão de pessoas realizadas em uma empresa do ramo alimentício atacado-varejista da cidade de Araguaína. Para alcançar tal objetivo, a matriz teórica que fundamenta o estudo abordou as atividades dos processos de provisão, aplicação, manutenção, desenvolvimento e monitoração de pessoas. A perspectiva metodológica adotada assume um caráter de pesquisa exploratória com o uso do método qualitativo na análise dos dados coletados. Assim, como principal instrumento de coleta dos dados, foi utilizado a aplicação de questionários com perguntas abertas. A análise dos dados coletados indica que a empresa realiza as atividades de recrutamento e seleção, descrição de cargos, todas as atividades do processo de manutenção de pessoas, bem como o processo de desenvolvimento de pessoas. Porém, seria interessante para a empresa realizar a atividade de integração de pessoas, pesquisa de mercado de recursos humanos e todas as atividades do processo de monitoração de pessoas.

Esse trabalho teve o objetivo de definir uma estratégia de adubação nitrogenada e potássica que permita melhor aproveitamento do nitrogênio e potássio fornecido via adubação mineral gerando maior produtividade do capim-Mombaça. Para isso foi desenvolvido um experimento simulando pastejo intermitente em capim-Mombaça em delineamento fatorial 3 x 4. O primeiro fator foi composto pelo número de parcelamentos da adubação nitrogenada e potássica (2, 3 ou 6 vezes) e o segundo fator considerou o momento da aplicação dos fertilizantes (0, 5, 10 e 15 dias após o corte das forragens. O parcelamento da adubação nitrogenada e potássica e o momento da aplicação dos fertilizantes não influenciou o perfilhamento do capim-Mombaça. No entanto, a aplicação no décimo quinto dia após o corte restringiu a produção de massa seca total do pasto. O capim-Mombaça teve índices de produtividade adequados a intensificação dos sistemas de produção pastoris e apresentou boa qualidade estrutural com predominância da produção de folhas. Levando-se em conta a operacionalidade da distribuição dos fertilizantes a estratégia mais adequado foi o parcelamento da dose anual de 150 Kg ha-1 de N e K2O em duas parcelas iguais aplicadas até o décimo dia após o corte ou pastejo da forragem. Produções semelhantes a obtidas nesse estudo podem ser obtidas com manejo da altura do pasto com 65 cm no pré-pastejo e 30 cm no resíduo.

Brosimum gaudichaudii Trécul. é uma planta da família Moreaceae, encontrada na região do cerrado do Brasil e tradionalmente usada para o tratamento de pacientes com vitiligo. OBJETIVO: As atividades antimicrobianas do extrato etanólico das cascas do tronco e das folhas de Brosimum gaudichaudii Trécul. foram avaliadas contra 68 cepas multirresistentes de bactérias isoladas de lesões nos pés de pacientes diabéticos, e também 6 cepas ATCC, Escherichia coli (25922), Pseudomonas aeruginosa (27853), Proteus mirabilis (12453), Citrobacter yougae (29935), Staphylococcus aureus (25923), Streptococcus pyogenes (0015). MÉTODOS: A susceptibilidade das cepas bacterianas frente aos diferentes extratos foi avaliado atravésdo método de difusão em disco eda microdiluição em caldo, utilizando a determinação da Concentração Inibitória Mínima e a Concentração Bactericida Mínima. A eficácia dos extratos e da metodologia utilizada foram analisadas por métodos estatísticos. RESULTADOS E DISCUSSÃO: A maior atividade antibacteriana contra a maioria das especies bacterianas foi encontrada nos extratos dascascas de Brosimum gaudichaudii Trécul. No entanto, os extratos de folhas também apresentaram uma alta atividade antibacteriana contra S. aureus e Pseudomonas aeruginosa, bactérias que se tornaram resistentes aos antibióticos mais comumente utilizados para tratar as infecções no pé de pacientes diabéticos. A metodologia de microdiluição em caldofoi mais eficaz para determinar a atividade antimicrobiana do que a difusão em disco, tanto para os extratos das cascas do caule como para as folhas de Brosimum gaudichaudii Trécul.,o sugere a necessidade de vários métodos para determinar aatividade antimicrobiana de extratos vegetais. Houve uma interação estatisticamente significativa entre antibióticos e extratos de cascas contra bactérias gram-positivas e também entre as combinações das cascas do caule e extratos de folhas contra bactérias gram positivas e gram negativas. Esses resultados sugerem a presença de compostos bioativos que podem sinergicamente contribuírem para a atividade antibacteriana. CONCLUSÕES: Baseado nos resultados encontrados, os extratos das cascas do caule e das folhas de Brosimum gaudichaudii Trécul. podem ser um bom candidato na busca de um agente antimicrobiano natural contra cepas de bactérias multirresistentes.

Este trabalho de conclusão de curso pretende abordar o papel das quatro raízes, bem como do Amor e do Ódio na constituição do cosmo, conforme a proposta do filósofo Empédocles de Agrigento. Para este, todos os seres e objetos do universo seriam compostos pelas quatro raízes. Ele seguiu o mesmo rumo dos filósofos pré-socráticos de sua época que foi estudar a cosmologia devido a ser oposição da mitologia grega, ou seja, cosmogonia. Ele não concordava com a aceitação das teorias cosmogônicas sobre a origem da natureza e do universo, foi isso que o levou a investigar a verdadeira origem de tudo por meio da observação da natureza. A origem para o cosmo estaria fundamentalmente em quatro raízes básica que são: água, terra, ar e fogo. Empédocles propunha ainda duas forças que agiam nas raízes: Amor (Philía) e Ódio (Neîkos), que, como acontece com as pessoas, a harmonização seria possível graças a esse sentimento do Amor, enquanto a desarmonia seria possível graças ao sentimento do Ódio. Portanto o cosmo era essa mistura de harmonia e desarmonia, pois as coisas se formavam, mas também se destruíam, então o universo seria a mistura das quatro raízes ocasionadas pela ação do Amor e do Ódio.

O trabalho intitulado a inclusão de crianças surdas no Ensino Regular teve como objetivo estudar a inclusão de crianças surdas no Ensino Regular, trazendo as leis de amparo sobre a Educação Especial, e o ensino de libras. Se caracteriza como um estudo bibliográfico, no qual serão utilizados os seguintes referenciais: Constituição Federal de 1988, a Lei das Diretrizes e Bases da Educação LBD-9.394/96, Lei Federal No 10.436, entre outras e, também, autores que trazem embasamento para esse trabalho como, Goldfeed (2002), Perlim; Strobel (2006) entre outros. Apresentamos, ainda, um pequeno histórico de educação dos surdos e o processo educacional na escola inclusiva, buscando mostrar caminhos que esse processo de lutas e conquistas percorreu, mas que ainda necessita de qualidade e acesso a todos. Se a inclusão é o resgate à humanização, a escola necessita se flexibilizar, modificar, se preparar, pesquisar e reconhecer as diferenças e propor a equidade na oferta de acesso ao ensino ao estudante surdo.

A presente pesquisa tem como tema os saberes e fazeres da comunidade Kalunga, em que se justifica a necessidade de refletir sobre a preservação desses aspectos que têm sido substituídos por outras práticas da vida moderna. O pesquisador possui identidade Kalunga e é habitante da Comunidade Tinguizal; logo, pretendemos manter a tradição desse povo. Diante disso, o objetivo geral da pesquisa é preservar e registrar os saberes e fazeres da comunidade Kalunga Tinguizal, no município de Monte Alegre de Goiás, Brasil, por meio das narrativas dos idosos. Como objetivos específicos, visamos identificar os saberes e fazeres da comunidade; refletir sobre as maneiras de preservá-los frente às mudanças advindas com novos hábitos; e entender os saberes e fazeres da comunidade Kalunga Tinguizal. Realizamos uma investigação pela abordagem qualitativa, a pesquisa bibliográfica e de campo. Esta última se estruturou mediante a aplicação de entrevista semiestruturada, sob o viés da história oral de vida, cujas técnicas de coletas de dados aconteceram na referida comunidade por meio de narrativas de duas pessoas idosas. Ouvir as narrativas de vida é uma ferramenta metodológica voltada a valorizar os saberes e fazeres da cultura Kalunga e representações de sujeitos. Como resultado das análises das narrativas, constatamos a relevância da valorização e preservação dos saberes e fazeres, assim como dos jovens nesse contexto como multiplicadores culturais. Nesses termos, enfatizamos a importância de diálogo permanente nas comunidades quilombolas sobre a própria cultura.

Objetivou-se avaliar o efeito de diferentes fontes energéticas em rações sobre o desempenho produtivo, econômico e as características de carcaça e da carne de novilhas Nelore mantidas em pasto de capim Mombaça (Megathyrsus maximus). Foram utilizadas 126 novilhas Nelore, com idade média de 17 meses e peso inicial de 267±12 kg. Foram abatidas seis novilhas ao início do período experimental como referência para avaliar o ganho médio em carcaça e o rendimento de ganho. O delineamento experimental foi o inteiramente casualizado com quatro tratamentos e 30 repetições, cada repetição representada por um animal. Foram avaliados suplementos isoproteicos (140 g kg-1 de proteína bruta) contendo milheto (Pennisetum americanum), milho (Zea mays) e sorgo (Sorghum bicolor), todos moídos e, milho grão inteiro fornecidas ao nível de 7,5 g kg-1 do peso corporal. O experimento foi conduzido durante o período das águas em sistema de pastejo com lotação contínua. Ao término do período experimental foram abatidos 10 animais por tratamento tomando como base o peso médio final do tratamento. O peso ao abate, ganho médio diário, ganho em carcaça e peso de carcaça quente não foram influenciados (P>0,05) pelas fontes energéticas, com média de 336 kg; 0,82 kg dia-1; 0,518 kg kg-1 ganho médio diário e 186,93 kg, respectivamente. O rendimento de carcaça quente e o rendimento de ganho foram maiores (P<0,05) para os animais que receberam milho moído (52,4 kg/100 kg do peso corporal e 688,3 g kg-1 de ganho médio diário) em relação aos animais que receberam milheto (51 kg/100 kg de peso corporal e 602,3 g kg-1 de ganho médio diário) e sorgo (51 kg/100 kg de peso corporal e 604,8 g kg-1 de ganho médio diário) e não diferiram do milho inteiro (51,4 kg/100 kg do peso corporal e 629,2 g kg-1 de ganho médio diário). O tratamento milho inteiro não influenciou (P>0,05) dos demais tratamentos para as variáveis rendimento de carcaça quente e ganho médio em carcaça. Os tratamentos não influenciaram (P>0,05) o recorte de gordura, área do Longíssimus lumborum e quebra ao resfriamento. A espessura de gordura subcutânea foi maior (P<0,05) para o tratamento milho moído em relação ao milheto, e não houve diferença para os tratamentos sorgo e milho inteiro. Com exceção da matéria mineral, a composição centesimal, a proporção de cortes primários, a composição tecidual da carcaça, as medidas métricas, as características quantitativas e qualitativas da carne não foram influenciadas (P>0,05) pelos diferentes tipos de rações. O sorgo, milho inteiro e milheto apresentam potencial de uso, em substituição ao milho moído, pois não prejudicam o desempenho produtivo e as características da carcaça e da carne dos animais. O milheto foi a melhor alternativa para substituir o milho moído, por melhorar a lucratividade da terminação de novilhas. No entanto, em regiões em que o produtor é remunerado pelo adequado acabamento das carcaças, o uso do milheto deve ser melhor avaliado, pois se mostrou menos eficiente para esta característica em relação as demais alternativas testadas.

O presente trabalho aborda a importância do conhecimento em primeiros socorros na formação do professor em Educação Física, e teve o objetivo de identificar a importância do conhecimento em primeiros socorros durante a formação em educação física. Os objetivos específicos do presente estudo consistiram em descrever os objetivos dos primeiros socorros na escola; apresentar os riscos de acidentes dentro da escola; identificar a importância do conhecimento dos educadores sobre primeiros socorros e identificar a importância do conhecimento em primeiros socorros para professor de educação física. Nessa direção, a pesquisa foi de revisão integrativa, de forma descritiva, a partir das produções científicas contida na base de dados LILACS e no Google acadêmico referente a primeiros socorros na escola, na educação e na educação física. Foram consultados artigos publicados entre 2016 e 2021, a busca resultou em 186 artigos e depois de inserir os critérios de inclusão e exclusão foram analisados 14 artigos. Como resultado observou-se que os professores possuíam noções básicas de primeiros socorros baseadas em conhecimentos adquiridos na graduação, os mesmos destacaram ser insuficiente diante da complexidade de algumas circunstâncias de urgência e emergência que podem vir a acontecer na escola. Foi percebido que a falta de segurança dos professores pode estar relacionada a sua formação. Os professores relatam ser uma carga horária insuficiente, que o conteúdo de primeiros socorros é visto de maneira superficial e com carência de práticas para assimilar e praticar o conteúdo.

2022-01-17

Esta pesquisa considera a mensuração da eficiência no contexto da educação superior. Em particular, aborda a eficiência fornecida pela Análise Envoltória de Dados (DEA). definiu-se como principal objetivo mensurar a eficiência de 56 universidades brasileiras e 31 universidades colombianas. Definiram-se como objetivos específicos descrever os sistemas de avaliação do ensino superior no Brasil e Colômbia, analisar alguns avanços em educação superior e sua relação com o desenvolvimento regional e por último, apresentar aspectos comuns relacionados a ineficiência do ensino superior no Brasil e Colômbia. Para o caso brasileiro os dados foram obtidos através do Tribunal de Contas da União (TCU) e no Instituto Nacional de Ensino e Pesquisa (INEP), para Colômbia as principais fontes de dados foram o Ministério de Educação Nacional (MEN), o Departamento Nacional de Estatística (DANE) e o Departamento Administrativo de Ciência, Tecnologia e Inovação (COLCIENCIAS). Por razões metodológicas, o total de universidades em cada país foi dividido em dois grupos, aquelas dedicadas ao ensino e outras mais voltadas à pesquisa. Os resultados apontaram que as principais causas de ineficiência tanto para o Brasil como para Colômbia estão relacionas ao uso ineficiente do corpo docente e dos recursos financeiros e aos poucos resultados em pesquisa, sendo este último o fator mais evidente entre as universidades colombianas.

O presente trabalho é historiográfico e pretende contribuir com o debate das políticas relacionadas ao livro didático, sobretudo no campo filosófico, à medida que faz uma análise da trajetória dos manuais escolares para o Ensino de Filosofia no Brasil. Partindo dos aspectos sociais, econômicos e das políticas educacionais, foi possível mapear o caminho que o manual para a disciplina de Filosofia percorreu, desde a época da educação Jesuíta até os atuais programas de avaliação dos livros didáticos. Foi discutido a historiografia dos manuais e compêndios para o Ensino de Filosofia no Brasil de 1500 a 1930, fase em que eles foram os suportes privilegiados para o ensino. O debate perpassou o processo de institucionalização da escolha dos livros didáticos e as avaliações dos manuais escolares, compreendendo o período de criação da Comissão Nacional do Livro Didático (CNLD) e da Comissão do Livro Técnico e do Livro Didático (COLTED), até chegar ao atual contexto, marcado pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), em que se verifica que o livro didático passou a ser uma mercadoria, como mais um produto da indústria cultural e como item lucrativo. O livro didático, desde o início do processo de escolarização no Brasil, sempre fez parte da cultura escolar e a sua forma e conteúdo, no decorrer dos anos, começaram a ser controlados via órgãos governamentais de avaliação. Atualmente, a disciplina de Filosofia conta com vários manuais de ensino à disposição, e que foram aprimorados ao longo do tempo, devido, principalmente, a inserção da disciplina nos currículos escolares. Como mercadoria, o livro didático impresso tem sido distribuído nas escolas para os alunos, muitas vezes, como única fonte de leitura a que têm acesso. Evidenciamos que iniciativas como o Projeto Folhas, desenvolvido pela Secretaria da Educação do Estado do Paraná, em que os próprios professores elaboraram os livros didáticos, de forma colaborativa, tiveram um valor de produção, por unidade, muito menor do que o ofertado pelas editoras. Trata-se de um livro didático produzido com Recursos Educacionais Abertos (REA), tornando o livro público e pronto para ser distribuído gratuitamente em endereço específico de web, com autorização para reprodução parcial ou total da obra. Fizemos um levantamento de preços e comparamos. Do ponto de vista econômico, a iniciativa se mostrou um verdadeiro avanço, cujo exemplo deveria ser seguido por outros estados da federação. Diante da constatação de que os REA são uma importante alternativa a atual política do livro didático, como produto dessa dissertação, fica a recomendação: educação não é mercadoria e o livro didático de Filosofia também não deveria ser.