Repositório RCAAP

A contemporaneidade experimenta incertezas quanto ao futuro da humanidade, frutos de grandes transformações tecnológicas que sujeitaram diversos índices a um nível de insegurança no planeta. A necessidade de mudanças no pensamento e na atuação das sociedades, no intuito de fortalecer os ambientes naturais, e melhorar a relação entre os espaços naturais e urbanos, se faz imperativo. Nesse contexto, este trabalho desenvolveu um estudo amparado no conceito da biofilia, que traduz a extensão de como os seres humanos são fortemente ligados à necessidade de conexão com a natureza e outras formas de vida, conceito visto atualmente em diversas cidades do mundo, sob diversos vieses, e que as caracteriza como cidades biofílicas. Para tanto, a pesquisa fundamentou-se substancialmente no tema, visando refletir o seu estado da arte, e realizou um estudo direcionado à cidade de Palmas, dando enfoque ao Parque Cesamar, por meio de visitas e observações, tendo como principal referência para as ponderações, Beatley e Newman (2013). Nos meses de setembro a novembro de 2018, foram aplicados questionários aos frequentadores do parque, cujo objetivo era avaliar o conhecimento e hábitos existentes acerca do tema. Para a compreensão desses resultados, paralelamente foram elaborados estudos de casos sobre cidades no mundo, analisadas de forma a consubstanciar a aplicação prática das estratégias biofílicas. O que se constatou foi que a cidade de Palmas, por suas condições de planejamento e tempo de criação, possui potencial para se explorar em temáticas como a biofilia. E os participantes da pesquisa apresentaram um entendimento significativo, no que tange ao conhecimento das espécies mais comuns de fauna e flora características do cerrado. Mas, ainda se faz necessário uma imersão mais profunda no tema, de forma a se evidenciar a importância em se respeitar a natureza nas cidades. Essa experiência possibilitou, ainda, vislumbrar o significado da biofilia sob uma visão interdisciplinar, no sentido de promover propostas tangíveis para sua aplicação em cidades, tendo a natureza como elemento essencial de respeito, preservação e conservação. Vislumbra-se que este trabalho possa servir de referência para novas abordagens, em outras escalas, e públicos diferentes, de forma a promover a disseminação em massa do conceito.

Uma nova forma de serviços bancários tem se configurado como demanda de determinados segmentos de mercado, no mundo empresarial, que prima por agilidade no atendimento e menos burocracia, elementos que favorecem o relacionamento e fidelização do cliente. Dessa forma, o cooperativismo de crédito tem se colocado no mercado como uma opção no momento de escolha da instituição bancária. Eventualmente, encontrar instituições financeiras que proporcionem redução de custos, mantendo um bom relacionamento por um bom espaço de tempo, tem sido uma busca constante de empresários e gestores. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo identificar quais fatores que levam uma empresa a migrar suas operações de um banco tradicional para uma cooperativa de crédito. Para atingir esse objetivo, foi realizado um levantamento bibliográfico a respeito do conceito de cooperativas de crédito, marketing e marketing de relacionamento e diferenciações entre as cooperativas e as instituições bancárias. A coleta de dados se deu por meio de entrevistas realizadas através de um questionário estruturado aplicado a empreendedores, gestores e responsáveis por tomar decisões financeiras empresariais. A pesquisa foi realizada no período de dezembro de 2017 a março de 2018, totalizando 15 questionários respondidos. Os resultados mostram que fatores como o relacionamento com a instituição financeira e os benefícios econômicos possuem maior peso na migração das operações, mesmo que os clientes ainda mantenham algumas transações com os bancos tradicionais.

Esta tese, constituída por narrativas caminhantes de uma professora andarilha discorre a respeito de um teatro da escola, partindo da compreensão da docência como uma ação tática. Para tanto, considera-se que a instituição escolar é um ambiente que se caracteriza pelas formalidades disciplinares e os saberes-fazeres de seus praticantes ordinários (CERTEAU, 2013). Diante disso, pondera-se que o teatro transita pelos territórios das formalidades disciplinares e, dentro deles, pode encontrar possibilidades para (re)significar-se nas ações de professores(as) e alunos(as) em suas práticas no/do cotidiano escolar. Para tanto, a pesquisadora colocou-se na condição de viver a experiência da docência em teatro na escola, por meio de um projeto em três instituições de Educação Básica da rede pública do estado do Tocantins. A partir disso, produziu-se uma pesquisa narrativa, entrelaçando autores do cotidiano e referenciais bibliográficos, que atuaram como lentes metafóricas e possibilitaram pensar as instituições de ensino a partir dos conceitos de: Espaço Disciplinar; Espaço Praticado e Espaço Teatral. Nessa discussão, o intuito foi apontar a multiplicidade de práticas que habitam a instituição escolar, demonstrando que ela pode abrigar diferentes espaços em um mesmo lugar. Desta forma, na intenção de investigar a docência como ação tática, essa pesquisa defende que um teatro da escola é uma ação pertencente às menoridades do cotidiano. Por isso, essa tese não busca atuar como uma prescrição ao fazer teatral nesses espaços, uma vez que ao discorrer sobre um teatro da escola, a pesquisadora, ao narrar suas experiências de encontro com o outro, deseja apontar o quanto esse fazer conjunto é fundamental na construção de um teatro da escola e na ação docente como tática. Por isso, um teatro da escola, entrelaça uma atitude tática que não está em programas formativos, não está prescrita na formação acadêmica ou mesmo nos livros de autores consagrados, mas pode constituir a experiência dos(as) futuros(as) professores(as) no/do cotidiano escolar e provocar (des)construções nos cursos de formação de professores(as), lançando pistas para uma prática ao rés do chão.

Este trabalho trata de investigação acerca de sofrimento psíquico nos servidores de instituições públicas brasileiras em artigos publicados na plataforma Scielo no período 2004-2013, com o objetivo de analisar de que forma os diagnósticos teóricos publicados apontam os discursos e valores hegemônicos difundidos pelos meios de comunicação de massa e pela sociedade de consumo. Foi realizada discussão teórica acerca do consumismo e meios de comunicação de massa, utilizando-se de constructos de Debord, Bauman e Chanlat, por exemplo. Em um segundo momento, foram realizadas exposições relativas à Psicodinâmica do Trabalho, na perspectiva de Christopher Dejours, apresentando conceitos sobre sofrimento, organização e divisão do trabalho, estratégias defensivas e carga psíquica. A metodologia utilizada tratou-se de pesquisa qualitativa e análise de conteúdo dos dados. Dentre os artigos coletados, foram selecionados os conceitos mais utilizados, com que sujeitos foram trabalhados, e identificadas lacunas acerca das pesquisas em sofrimento no trabalho das instituições públicas no Brasil. Foi apresentado relato sobre as formas de organização do trabalho, apresentando conceitos de Arendt, Dowbor e Harvey. Identificou-se que os principais conceitos apresentados acerca de sofrimentos psíquicos são burnout, transtornos psíquicos e condições precárias de trabalho. A matriz explicativa para a causa de sofrimento é composta, principalmente, por cansaço físico, vocal e/ou mental, sobrecarga de trabalho, burocratização da organização do trabalho, contaminação do tempo fora do trabalho e falta de reconhecimento. Concluiu-se que é possível afirmar que os sofrimentos dos servidores públicos pode ser ampliado por uma sociedade que através dos meios de comunicação de massa estabelece padrões.

O crescimento da demanda por energia tem pressionado o desenvolvimento de sistemas e tecnologias mais eficientes e a diversificação de fontes de suprimento, especialmente de energias limpas e renováveis. O Brasil é considerado um dos países que reúne as melhores condições para produção sustentável de etanol e com potencial de ser o maior produtor mundial. Com isso, além da cana de açúcar que já representa 18,2 % das fontes primárias de energia no Brasil, outras culturas que possam contribuir para a diversificação da matriz energética do país precisam ser estudadas. Entre as culturas amiláceas, a batata doce tem sido alvo de pesquisas há mais de uma década por parte de pesquisadores da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Fruto desses trabalhos se estruturou um programa de melhoramento genético voltado para o aumento da biomassa da batata-doce, visando à produção de etanol. Estes estudos resultaram na obtenção de cultivares com produtividades entre 32 e 65 t ha-1 nas condições do estado do Tocantins e aumentos de 10 % a 15 % nos teores de amido. Vale ressaltar que o plantio de cultivares de alta produtividade não garante a otimização da produção de etanol, bem como sua sustentabilidade, onde um importante desafio consiste na necessidade de se conhecer a exigência nutricional relacionado à eficiência de absorção e manejo da adubação. Este trabalho compreendeu a condução de um experimento na Estação Experimental da Universidade Federal do TocantinsUFT, em Palmas, onde as cultivares de batata-doce Marcela, Amanda e Duda, obtidas a partir do programa de melhoramento genético da UFT, foram avaliadas em função de diferentes doses de N, P2O5 e K2O aplicados ao solo. O experimento compreendeu 33 tratamentos, dispostos em um delineamento em blocos casualisados com quatro repetições. Aos 90 dias de cultivo foram retiradas amostras de folhas e de solo para a caracterização de teores foliares de N, P e K e da disponibilidade de nutrientes no solo. Ao final do ciclo de cultivo das cultivares, a parte aérea e raízes tuberosas das plantas foram colhidas para a caracterização da biomassa (folhas e ramas) da parte aérea, produtividade de raízes tuberosas e o teor de amido. A produtividade obtida com a testemunha absoluta (sem adubação com NPK, solo com 5 mg dm-3 de de P, 145 mg dm-3 de K) entre as três cultivares, a maior produtividade foi obtida com a Duda seguida da Amanda e Marcela. De maneira geral, ao se considerar a produtividade média obtida de cada cultivar, independente das doses de nutrientes, a cultivar Marcela foi a que apresentou maior resposta à adubação, com 57 % de aumento de produtividade (de 13,6 t ha-1 para 28,2 t ha-1), seguida da Amanda com 48 % (21,1 t ha-1 para 40,5 t ha-1) e Duda com 30 % (33 t ha-1 para 47,2 t ha-1). A maior eficiência de adubação (kg de raízes tuberosas por kg de nutriente aplicado) com nitrogênio foi obtida com a dose de 240 kg ha-1 com a cultivar Amanda, enquanto que com fósforo e potássio com a dose de 300 kg ha-1 com a cultivar Duda. A produtividade e os teores de amido nas raízes tuberosas aumentaram em função do cultivar e das doses de nitrogênio, fósforo e potássio aplicados ao solo. A cultivar Duda acumulou mais nutrientes nas folhas, porém foi a que acumulou menos nutrientes nas ramas e raízes tuberosas que as demais cultivares, no entanto, foi a que apresentou maior produtividade média. A cultivar Amanda apresentou as maiores exportações de nutrientes em suas ramas e raízes. O aumento de biomassa de raízes tuberosas resultou na tendência de decréscimo na concentração de amido, indicando um efeito de diluição. As doses recomendadas de N e P2O5 para a cultivar Amanda foram superiores àquelas recomendadas para as demais cultivares, enquanto que de K2O a maior dose recomendada foi para a cultivar Duda.

No Brasil, os rios são as principais fontes de água doce potável. Em decorrência dessa condição, estes recursos estão bastante expostos aos efeitos das mais diversas atividades humanas. Isso tem afetado tanto a sua disponibilidade como a sua qualidade. Mediante isso, urge a necessidade de dispormos de mecanismos e instrumentos de gestão que aponte de forma eficiente e objetiva na direção da proteção e do uso sustentável desses patrimônios. No Brasil, a Lei 9.433 de 1997 institui os instrumentos de gestão buscando consolidar os usos múltiplos desses recursos, dentre esses instrumentos temos o enquadramento em classes que leva em consideração os usos atuais e futuros. Entretanto para se fazer um enquadramento é necessário, antes, determinar o estado de qualidade desse recurso hídrico, mas isso é difícil e oneroso. Face a essas condições foram surgindo os índices que podem comunicar um número elevado de informações, de forma sintética e acessível. Neste trabalho utilizou-se o IQACCME como instrumento para avaliação de conformidade da qualidade da água do Ribeirão São João ao enquadramento. Teve como objetivo principal avaliar a eficiência desse índice para fins de enquadramento das águas do Ribeirão São João no município de Porto Nacional - TO. Para tanto a qualidade da água deste recurso hídrico foi monitorada em três pontos amostrais através da análise dos parâmetros físicos, químicos e biológicos segundo a metodologia padrão APHA (1995). O processo metodológico também inclui a identificação dos usos, registros fotográficos, visitas de campo, realizados no biênio 2015 a 2016. Os resultados demonstraram que para o caso específico da bacia do Ribeirão São João IQACCME descreve de maneira holística e satisfatoriamente a qualidade da água e evidenciou ser uma boa ferramenta para monitoramento e avaliação quando se trata de enquadramento.

Introdução: O etanol é uma substância química que acompanha o ser humano desde as primeiras civilizações, fazendo parte da cultura, principalmente durante momentos festivos e em cerimônias. Seus efeitos são amplos e complexos, sendo evidente que o mesmo altera o comportamento humano e pode estimular que as pessoas tomem atitudes imorais e até mesmo ilegais, gerando custos sociais enormes por conta de acidentes, violência e, por consequência, perdas de vidas. Objetivo: Ilustrar os diversos efeitos do uso do etanol no corpo humano e as diversas consequências do seu uso abusivo na saúde individual e para a sociedade. Metodologia: Esta é uma revisão bibliográfica que empregou como fontes de pesquisa as bases de dados Scopus, Science Direct, SciELO e PubMed, além de dados de instituições governamentais e livros renomados. Resultados e Discussão: O etanol atua em diversos sistemas do organismo humano, tendo maior repercussão no Sistema Nervoso Central, modificando as ações de vários neurotransmissores, sendo considerado, de forma geral, um sedativo, deprimindo as ações do SNC. Contudo, a depender da dose o etanol tem efeito dual, podendo causar euforia, desinibição, além de atuar estimulando os mecanismos de recompensa, causando dependência química. É uma substância que possui reconhecidos efeitos deletérios sobre a saúde humana, interferindo negativamente em vários órgãos, além de aumentar as chances de eventos cardiovasculares, câncer, entre outras patologias mortais e tem, se ingerido com moderação, uso terapêutico bastante restrito e controverso. Adicionalmente, o etanol pode promover no organismo tolerância, dependência química e sua retirada pode causar síndrome de abstinência, que a depender da sua gravidade pode ser mortal. Existem entidades que ao longo dos anos fizeram protocolos para o tratamento da dependência química, sendo que muitos indivíduos, que participam desses programas, conseguem viver com qualidade de vida. Considerações finais: O etanol é uma droga lícita, de fácil aquisição e socialmente aceita. Tais fatores favorecem seu uso pelos jovens, o que vai de encontro ao que deveria ser promovido, que é a formulação de políticas públicas que conscientizem e mostrem os efeitos deletérios de seu uso, de forma que sua ingestão diminua ao longo dos anos.

Esta tese teve como objetivo geral analisar as concepções pedagógicas que se materializam na prática dos professores das escolas multisseriadas e se expressam o ideário Por uma Educação do Campo conforme está posto nas políticas educacionais para essa modalidade de ensino. Tem-se como referência teórica o ideário da pedagogia histórico-crítica, cujas bases epistemológicas estão alicerçadas na concepção marxista, o que possibilita a apreensão dos processos pedagógicos sob os aspectos da finalidade e objetivo da educação. A problemática da pesquisa parte da indagação: Em que medida as práticas pedagógicas dos professores das escolas multisseriadas assumem e expressam as concepções de educação que estão presentes nas políticas educacionais, destinadas à educação do campo? As hipóteses de estudo são as de que 1. as práticas dos professores do meio rural estão ancoradas em uma perspectiva diferente da postulada pela concepção Por uma Educação do Campo e materializadas nas políticas educacionais. No entanto, tanto as práticas dos professores como as políticas educacionais seguem a égide do neoliberalismo, o que contribui para a fragilidade da luta dos trabalhadores que vivem no campo; 2. a pedagogia histórico-crítica (phc), ao defender o acesso ao conhecimento científico, produzido historicamente pela humanidade e por uma escola única, de forma a contribuir para a formação de sujeitos críticos, atuantes e conscientes da necessidade da transformação social, apresenta-se como alternativa de superação das propostas baseadas nos princípios teóricos do neoliberalismo. A tese central é de que os professores que trabalham nas classes multisseriadas não compreendem as teorias educacionais, entre elas, a PHC, nem a concepção por uma educação do campo para aplicá-las na prática. A pesquisa de campo foi realizada em escolas com classes multisseriadas de dois municípios da região do Bico do Papagaio/TO: Tocantinópolis e Araguatins. Como procedimentos de investigação, usaram-se as seguintes técnicas: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, pesquisa de campo, grupo focal, entrevista e questionário. Por meio da pesquisa, constatou-se que por seguirem a política educacional oficializada pelo Estado, estes municípios obedecem às prerrogativas postas nos documentos oficiais que foram feitas com base em acordos internacionais que, por sua vez, estão baseados no relatório Jacques Delors das Nações Unidas sobre a educação para o século XXI. No entanto, as práticas dos professores das escolas multisseriadas, apresentam desconhecimento das concepções pedagógicas contidas nos documentos oficiais e no ideário por uma educação do campo, porém, acabam por contribuir com o projeto ideológico da classe dominante, mesmo de forma não intencional. Com isso, evidencia-se que as práticas pedagógicas e as políticas educacionais para o campo seguem a égide do neoliberalismo, de forma que fragiliza a promoção consciência crítica do trabalhador rural na perspectiva de superação da sociedade de classe.

Com base em fatores eminentemente econômicos, o modelo atual de desenvolvimento se mostra na contramão da conservação ambiental, tornando imprescindíveis as implementações de ações de sustentabilidade dos recursos naturais, visando a conservação e despertando para o quanto somos responsáveis pela crise ambiental, forçando a adoção de práticas de monitoramento e gestão desses recursos. O objeto desta pesquisa é a bacia hidrográfica do rio Javaés-BHRJ, localizada nas regiões sudoeste e oeste do Estado do Tocantins, a qual se encontra inserida num contexto sócio espacial em que é palco do avanço do agronegócio, sobretudo por meio da agricultura e da pecuária com a consequente instalação de grandes projetos, quase sempre em detrimento das culturas de subsistência. A base de construção da análise é o modelo GTP-Geossistema, Território e Paisagem, a partir desses conceitos foi possível compreender como funciona a relação do meio ambiente com as atividades realizadas na área estudada, atentando para a situação atual de conservação dos recursos naturais existentes. O principal objetivo deste trabalho consistiu em analisar a paisagem da BHRJ, com base nos elementos do tripé GTP, identificando os impactos provenientes das atividades do agronegócio implantado ao longo da bacia, enfatizando os aspectos ambientais, socioeconômicos e identificando os principais conflitos, gerados por esses usos. Para tanto, foram traçados procedimentos metodológicos, como a revisão bibliográfica sobre o tema, a análise das características dos aspectos físico, biótico e socioeconômico; esta revisão feita a partir do levantamento de dados sobre as atividades produtivas, o mapeamento de uso da terra, considerando um recorte temporal dos anos de 1990, 2000 e 2017, com utilização de imagens de satélites e trabalhos de campo. Os resultados demonstram a complexidade e a dinâmica da bacia estudada, visto que, no levantamento de informações sobre os componentes do Geossistema, foram reveladas informações importantes sobre as condições dos elementos naturais, inclusive com a presença de áreas protegidas, as quais cobrem aproximadamente 38% do território da bacia. Sobre os componentes do território destacam-se os conflitos identificados pelo uso dos recursos naturais, principalmente da água, ligados às principais atividades econômicas que alicerçam a economia local, a agricultura, a pecuária, o turismo e a mineração, as quais se concentram em uma porção acima de 67% da área estudada, repercutindo de forma direta na paisagem local. Neste contexto, este estudo fornece subsídios para novas pesquisas científicas e acadêmicas, com vistas à melhoria da qualidade de vida da sociedade local.

Objetivo: Levantar os fatores que influenciam as mulheres na realização do exame citopatológico, na literatura. Metodologia: Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada na Biblioteca virtual de Saúde, onde foram levantados artigos publicados de 2014 a 2019. Foram incluídos 12 artigos que atenderam aos critérios de inclusão. Resultados: Ao analisar os artigos, as informações obtidas atenderam à categorização pré-determinada, por isso foram agrupados em: fatores que influenciam negativamente na realização do exame citopatológico e fatores que influenciam positivamente na realização do exame citopatológico. Para elencar os fatores, que influenciam negativamente na adesão das mulheres ao exame citopalógico, foram utilizados 08 artigos que destacam: o desconhecimento, sentimentos de medo e vergonha, barreiras institucionais, estado civil da mulher, rastreamento oportunístico como influenciadores negativos. No tocante aos fatores que influenciam positivamente, 04 artigos foram utilizados nessa categoria e elencaram fatores como: acolhimento os serviços de saúde, presença de sinais e sintomas, conscientização da mulher, principalmente. Considerações finais: os fatores que interferem na realização do exame citopatológico devem ser vistos sob uma ótica ampliada para que o negativo seja trabalhado e minimizado e o que é positivo seja melhorado e expandido.

O presente trabalho trata de uma pesquisa desenvolvida na Universidade Federal do Tocantins ligada ao curso de Licenciatura em Educação do Campo: códigos e linguagem. É o resultado do Trabalho de Conclusão de Curso. Neste estudo nos debruçamos sobre o Projeto Cartografia Social realizado na Comunidade Quilombola Káagados nos anos 2016/2017 para estudar se o mapeamento e a territorialização inseriu a comunidade numa política cultural, social e econômica, transformadora dos modos de ser da comunidade. Hipoteticamente pensamos que o projeto cartografia social, pode ter permitido que a comunidade pudesse ter maior visibilidade diante da própria comunidade, das autoridades locais e da situação de conflitos existentes entre os fazendeiros locais, grileiros e a comunidade Káagados. Além de nos dar a impressão de que o Projeto Cartografia pode ter contribuindo com os debates sobre o fortalecimento da identidade dos sujeitos envolvidos. O referencial teórico (conceitos e teorias) com o qual o estudo situou o tema A cartografia social da comunidade quilombola Káagados: identidade e enfrentamento, começou com o atual estado de conhecimento da área da cartografia social, da geografia, do mapeamento em diálogo com as ideias de Alfredo Wagner Berno de Almeida, Milton Santos, Boaventura de Sousa Santos e de Dorival dos Santos que será levado a cabo por um estudo que se fundamenta nas orientações metodológicas de Robert Stake para estudar, compreender e averiguar as hipótese elencadas por meio de um estudo de caso. Concluímos a partir do estudo que o fato da demarcação dos limites da comunidade e da cartografia os conflitos, embora ainda existam, diminuíram. Observamos que por meio do projeto cartografia social os integrantes da comunidade Káagados se apresentaram para a comunidade externa e puderam confirmar por meio dos mapas que possuem um território, um modo próprio de ser, uma cultura, uma organização social e econômica que precisa, imperativamente, ser respeitada. Compreendemos que a invasão, o descaso das autoridades e o excesso dos policiais, quando com armas em punho, a pedido dos fazendeiros, entram nas casas das pessoas da comunidade caracterizando assédio moral, só acentua o racismo institucionalizado e a impunidade. Espera-se que os resultados do estudo inspirem futuras investigações sobre o tema, sobre a vida difícil dos integrantes das comunidades quilombolas e dos conflitos territoriais, contribuindo para evidenciar de forma mais efetiva e consciente a necessidade de políticas públicas que de fato, atendam às necessidades dessas comunidades.

O presente artigo tem como objetivo analisar o índice de Turnover em uma loja de departamentos localizada na cidade de Araguaína-To, avaliando se os índices da mesma estão de acordo com os recomendados pela literatura. O trabalho configura-se como um estudo de caso, o qual foi desenvolvido por meio uma pesquisa de campo e bibliográfica com abordagem quantitativa e qualitativa com objetivo exploratório através de visita ao local de pesquisa e contato com profissionais. Para a realização da análise do Turnover foram utilizados os índices de admissões, demissões e efetivos dos últimos três anos fornecidos pela empresa, podendo-se obter os índices de perda de pessoal e rotatividade mensais e anuais. O estudo dos percentuais de Turnover encontrados através da realização dos cálculos e análises evidenciam aspectos abordados no levantamento bibliográfico sobre os índices considerados saudáveis para as empresas.

O presente trabalho de conclusão de curso tem como objeto de estudo as ações e estratégias conjuntas desenvolvidas pelas políticas públicas sociais e educacionais do Município de Palmas (TO) no tocante ao acesso à educação de pessoas deficientes. No âmbito das políticas, o Poder Público tem buscado integrar políticas públicas de educação e assistência social, visando a transferência de renda para minimizar situações de famílias em quadro de vulnerabilidade social. Diante desta realidade, o problema que orienta a pesquisa traduz-se na seguinte questão: Como é executado e quais os resultados do Programa de Acompanhamento e Monitoramento do Acesso e Permanência na Escola das Pessoas com Deficiências beneficiárias do Benefício de Prestação Continuada no Sistema Municipal de Educação de Palmas - Tocantins? Neste sentido, o objetivo geral desse estudo é conhecer as condições de acesso e permanência dos alunos beneficiários do BPC na Escola pública do sistema de Educação Municipal de Palmas - Tocantins. Os objetivos específicos são: discutir as concepções de educação para pessoas com deficiência a partir do reconhecimento e garantia da educação como direito social; identificar a oferta da educação especial na rede municipal de Palmas; mapear o perfil dos beneficiários do Benefício de Prestação Continuada e seus familiares no contexto socioeconômico e educacional de Palmas-TO e, por último, verificar como é realizado o acompanhamento pedagógico dos estudantes beneficiários do programa BPC na escola no Sistema Municipal de Educação de Palmas – Tocantins. Para o desenvolvimento desta pesquisa, optou-se por uma abordagem de cunho qualitativo, análise de documentos de domínio público e para subsidiar teoricamente as discussões nos respaldamos em pesquisa bibliográfica. Para atingir os objetivos propostos, foi realizado um resgate histórico da articulação das Políticas de Assistência Social e Educação como direito e a constituição do Benefício de Prestação Continuada no Brasil (BPC), percorrendo algumas considerações sobre o Programa BPC na Escola, perpassando pelo público prioritário do programa: crianças e adolescentes, seus entes envolvidos e a implantação do Programa no Município de Palmas. E, por fim, fizemos algumas considerações sobre o tema.

O objetivo dessa pesquisa é analisar o texto em Escrita de Sinais (sistema SignWriting) da obra Cinderela Surda (HESSEL; KARNOPP; ROSA, 2003) no que se refere a coesão textual. Especificamente, identificamos as estratégias de referenciar personagens no texto e de conexão entre trechos relevantes da narrativa. Para fundamentação teórica, baseamos em Koch e Travaglia (2001), Fávero (2002) e Marcuschi (2008) sobre coesão e coerência textual, em Bolgueroni e Viotti (2013) sobre referência nominal em Libras, e em Nobre (2011) e Barreto e Barreto (2013) sobre a produção textual em Escrita de Sinais. A partir da análise da obra, observamos que a retomada de referentes acontece através de (i) proformas, em pronomes, advérbio e numeral, (ii) elipse, em verbos simples e em verbos de concordância, (iii) conjunção, por exemplo, os sinais MAS, e PORQUE, e (iv) reinteração. Identificamos a relevância dos sinais SUSTO e ACONTECE, como elementos importantes a introduzir momentos relevantes da trama, e a ausência de sinais que denotam sequencialidade temporal. A segmentação e sequencialidade de trechos da obra acontece em boa parte através do uso de imagens (elementos extratextuais). Este trabalho é oportuno porque possibilita um maior conhecimento sobre a produção textual em Escrita de Sinais, no que se refere a coesão em SignWriting, que encontra-se em expansão no Brasil

A descrição de gírias para os estudos linguísticos da Libras é de grande importância, uma vez que permite evidenciar e valorizar a cultura surda e as variantes léxicas inferentes a quaisquer línguas. Pesquisar área linguística e escolher gírias é um pouco espalhado mais importante aprofundar conhecimento e registro não diminuir gírias e os grupos surdos é natural expressados. A pesquisa tem como objetivo de analisar as gírias dos surdos na Libras em uso de contexto da linguístico, na percepção de surdos que moram em Salvador -BA, Rio de Janeiro- RJ, Imperatriz -MA e Belém -PA. A metodologia adotada pelo trabalho para o desenvolvimento deste trabalho foi pesquisa exploratória através de entrevistas, o resultado foi percebido que as gírias são utilizadas com infinitos aspectos pelos grupos sociais da comunidade surda.

O lodo de esgoto é um resíduo semissólido, pastoso e de natureza predominantemente orgânica gerado em estações de tratamento de esgotos. Esse resíduo pode exibir características indesejáveis, como instabilidade biológica, possibilidade de transmissão de patógenos e grandes volumes. O lodo é uma importante fonte de matéria orgânica, micro e macronutriente. Quando aplicado ao solo pode conferir maior capacidade de retenção de água, maior resistência à erosão, diminuição do uso de fertilizantes minerais e, possivelmente, propiciando maior resistência da planta aos fitopatógenos. No entanto, a presença de metais pesados e microrganismos patogênicos no biossólido podem comprometer o seu uso agrícola. A destinação deste lodo residual que é gerado nas estações de tratamento de esgotos é um grande problema ambiental para as empresas de saneamento, públicas ou privadas e existem possibilidades de tecnologias para o uso sustentável do lodo.

O presente Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização em Serviço Social e Política Social realiza um debate acerca da criminalização da pobreza nos procedimentos de acolhimento institucional, enquanto medida protetiva prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). A questão que nos instiga, portanto, encontra-se na ambiguidade expressa pela medida de protetiva que se efetiva por meio do acolhimento institucional, buscamos assim realizar a análise da deontologia da política de acolhimento e sua imbricação com a sociabilidade, a fim de estruturar as bases conceituais para que pudéssemos compreender se tal medida é capaz de viabilizar direitos sociais ou acaba sendo mais uma estratégia de controle, criminalizando as famílias em situação de pobreza, considerando que a internação em instituições asilares foi a maneira primordial por meio da qual a sociedade e o Estado buscaram assegurar assistência à infância e a juventude brasileira, estabelecendo no Brasil uma verdadeira “cultura da institucionalização”, configurando, portanto, uma opção histórica de assistência à infância no país, sobretudo daquela proveniente de famílias em situação de pobreza. Concernente aos aspectos metodológicos registra-se que o referencial teórico utilizado para investigação e análise dos resultados teve como embasamento a teoria social crítico – histórica, amparada nos fundamentos da filosofia da práxis, a pesquisa teve como referência os fundamentos da pesquisa bibliográfica, com viés de cunho qualitativo. Conclui-se que o processo de institucionalização de crianças e adolescentes, que em tese teria a função de mitigar as variáveis existentes nas diversas formas de expressão e manifestação da “questão social”, em que se inserem aqueles sujeitos a tal procedimento, ao fim e ao cabo, determina ainda mais o alargamento de tais expressões, em um nítido efeito retributivo, consignando a lógica de punição e criminalização da pobreza.

O estado do Tocantins foi criado por meio do desmembramento do estado de Goiás no final da década de 1980. Nesse contexto, o papel de alguns deputados federais foi de grande importância na elaboração e defesa do projeto de criação do Tocantins com base em um ideal de desenvolvimento. Os líderes do movimento argumentavam que a autonomia política e administrativa da região seria a única maneira de promover seu crescimento econômico e social. Nesse sentido, o trabalho busca analisar em que medida o discurso desenvolvimentista, que fundamentou a luta em defesa da criação do Tocantins, vem conduzindo a atuação de parlamentares no Congresso Nacional. Para cumprir o propósito desta pesquisa, optou-se por integrar a perspectiva institucionalista e a interpretação de Raymundo Faoro sobre a estrutura patrimonial de poder que se estabeleceu nas instituições políticas brasileiras. Assim, fez-se necessário compreender o processo de formação do poder político no Tocantins e o papel do Poder Legislativo, enquanto instituição política. Esse processo foi discutido de acordo com pesquisa bibliográfica e documental. Com base nessa discussão, fez-se uma análise de conteúdo da produção legislativa do Tocantins. A análise recaiu sobre as sete legislaturas que compõe a trajetória política do estado, considerando os anos: 1989, 1991, 1995, 1999, 2003, 2007 e 2011. Os resultados apontaram que os parlamentares tocantinenses vêm apresentando baixa atuação no que se refere a proposições de ações voltadas para o desenvolvimento do estado. Observou-se que, com a criação do Tocantins, uma elite política se estabeleceu no poder e vem reproduzindo práticas patrimonialistas que, por sua vez, tem-se tornado um entrave para o desenvolvimento.

A presente dissertação tem como objetivo propor a implementação de ferramentas digitais de aprendizagem colaborativa na Polícia Militar do Tocantins nos cursos de qualificação profissional, demonstrando que a aprendizagem colaborativa pode fortalecer e desenvolver habilidades como requisito para o desenvolvimento e compartilhamento do conhecimento como ferramenta estratégica de aprendizagem resultante das interações dos participantes. Desta forma, com uma revisão bibliográfica com a publicação de três artigos e um capítulo de livro respectivamente: Uma Análise Crítica Sobre Aprendizagem: Colaborativa e Móvel Ubíquos”; “Um estudo sobre Ferramentas Digitais de Aprendizagem Colaborativa”; “Um estudo sobre Aprendizagem Mediada por Tecnologias” e “aprendizagem colaborativa e suas interfaces na aprendizagem mediada por tecnologias”. Portanto, as ferramentas de aprendizagem devem combinar teoria e prática, espaço e tempo, definindo estratégias como fatores essenciais para uma aprendizagem mais autônoma e dinâmica, favorecendo múltiplos caminhos de ensino. Com a publicação do artigo “Qualificação do Policial Militar Tocantinense frente à educação mediada pelas tecnologias” que visava conhecer o perfil e as dificuldades e se essa modalidade de ensino pode agregar conhecimento necessário para as atividades-fim do Policial Militar. A publicação do artigo “Collaborative Learning in the Military Police of Tocantins: perspective without frontier”, apresenta as vantagens do Chamilo como plataforma de aprendizagem da Polícia Militar e sua viabilidade como ferramenta de aprendizagem colaborativa. Os resultados demonstram que a aprendizagem mediada por tecnologia proporcione uma formação compartilhada, melhorando as capacidades dos profissionais e construindo conhecimento na interação entre sujeitos, sendo que os discentes possam produzir conhecimento norteando suas práticas no cotidiano e sua qualificação sem se ausentarem dos municípios por longos períodos.

A ideia do desenvolvimento por muito tempo esteve associada à expansão das formas capitalistas de produção e às suas consequências em termos do progresso técnico e de acumulação de riquezas. O debate contemporâneo, no entanto, resgata princípios e temas formulados por Karl Polanyi durante e após a segunda guerra mundial, evidenciando a atualidade e a importância da redescoberta de seu pensamento. Este estudo objetiva analisar o desenvolvimento municipal no Brasil a partir da concepção teórica de Karl Polanyi. Para tal, foi feita uma releitura dos princípios de coordenação social evidenciado por Polanyi (1947; 2012a; 2012b) de modo que os princípios passam a ser representados por três dimensões: Estado, mercado, solidariedade e economia familiar, que formam a abordagem multidimensional. Através da abordagem multidimensional foi estruturado o índice de desenvolvimento municipal polanyiano (IDMP), este tem duas finalidades distintas: a) permitir a visualização da organização econômica municipal brasileira, a partir da vertente plural da economia de inspiração teórica polanyiana e; b) verificar como que o índice de desenvolvimento humano municipal (IDHM) se manifesta nos municípios com fortes caraterísticas polanyianas, impressas através das dimensões que compõem a abordagem multidimensional. Os resultados encontrados mostram que: a) de acordo com os conceitos analisados, o desenvolvimento dos municípios brasileiros se mostra bem incipiente; b) e que existe uma relação direta e positiva entre IDMP e o IDHM. Os municípios que atingem as melhores faixas do IDMP apresentam também um IDHM mais fortalecido o que expõem que pluralidade econômica de certo modo influencia em características econômicas e sociais consideradas desejáveis e esperadas do processo de desenvolvimento.