Repositório RCAAP

Situado em uma importante região ecótono, o Parque Estadual do Cantão - Tocantins, possui altíssima relevância na manutenção de um ambiente ecologicamente saudável em um estado como Tocantins e em um bioma como o Cerrado que sofrem com grandes pressões da expansão da produção agrícola. O presente trabalho visou avaliar e identificar a eficiência da medida ambiental da criação e gestão do Parque nos últimos 20 anos na conservação e manutenção das áreas naturais dentro do ambiente do PEC, estudos como esse tem alta relevância no processo de conscientização da população e auxílio na adequação das medidas e programas da gestão. Foi observado nos mapas de intersecção gerados a partir do banco de dados do software MapBiomas uma persistência superior a 90% da áreas naturais desde a criação da Unidade assim como um crescimento inferior a 2% das áreas antropizadas, indicando assim uma alta eficiência das medidas e programas implantados pela gestão.

As mudanças sociais, econômicas, demográficas, tecnológicas e culturais que o País enfrentou, em especial a partir da metade do século passado, afetaram diretamente o padrão alimentar, que passou a ser constituído, principalmente, de alimentos de alto teor energético, e pobres em nutrientes, configurando uma alimentação de risco para obesidade e doenças cardiovasculares (DCV). Conhecer o padrão alimentar é algo importante como ponto de partida para estabelecer relações entre alimentação, saúde/doença e intervenções preventivas e/ou terapêuticas. Inicialmente realizou-se uma busca na literatura, sistemática, nas bases de dados Medline (Medical Literature Analysis and Retrieval System Online), Lilacs (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde) e SciELO (Scientific Eletronic Library Online), de artigos originais que identificaram padrões alimentares a posteriori, entre 2007 e 2017, nos idiomas inglês, espanhol e português, tendo como descritores: diet, dietary patterns, risk, cardiovascular, biomarkers, health e adult . Foram incluídos 35 estudos. Os padrões alimentares rotulados “saudável”, “tradicional” e “prudente” associaram-se a melhores perfis bioquímico, antropométrico e pressórico. Já os padrões “Ocidental”, “Carne e álcool” e “Lanches, fast food e sobremesas” associaram-se diretamente ao risco cardiometabólico. Esses resultados serviram de base para o estudo transversal com 130 funcionários adultos, de ambos os sexos, de uma universidade pública no Tocantins, Brasil, com objetivo de identificar os padrões alimentares, e investigar os fatores demográficos, socioeconômicos, comportamentais e cardiometabólicos associados. Foram aferidas medidas antropométricas, pressão arterial e realizados exames bioquímicos, além de entrevista com dados sociodemográficos, econômicos e comportamentais. Os padrões alimentares foram identificados por análise de componentes principais, com rotação ortogonal Varimax, com base em um questionário de frequência alimentar. Identificaram-se três padrões, que foram rotulados: (1) saudável (frutas, hortaliças, aveia/granola, cereais/ raízes, frango/ peixe, oleaginosas, preparações mistas com cereais/ raízes e carnes, ovos, leguminosas e sucos naturais), (2) ocidental (pães, bolos, biscoitos, doces, carne bovina, suína e miúdos, carnes processadas e bacon, lácteos integrais, refrigerante, sucos industrializados e feijoada) e (3) fit (manteiga, oleaginosas, mel/ rapadura e ovos, e baixo consumo de margarina, refrigerante e sucos industrializados). Após ajuste para variáveis sociodemográficas, comportamentais, antropométricas, bioquímicas e pressão arterial, os escores mais elevados do padrão saudável associoaram-se inversamente à glicemia de jejum, e diretamente aos níveis séricos de LDL-c, o padrão ocidental associou-se a maiores concentrações de glicemia de jejum e o padrão fit foi inversamente associado aos níveis séricos de LDL-c. Embora o padrão alimentar saudável tenha se associado com concentrações mais elevadas de LDL-c, fato que pode ter ocorrido em razão da causalidade reversa – viés de difícil controle do delineamento transversal, recomenda-se o incentivo à adoção desse padrão, por ser constituído, principalmente, por alimentos com benefícios comprovados à saúde.

O objetivo desta pesquisa foi verificar como a bicicleta figura como meio de lazer e emoção em Tocantinópolis-TO. Foi realizada com 10 pessoas, praticantes do ciclismo como meio de lazer e emoção. O instrumento de pesquisa foi um questionário elaborado para essa pesquisa contendo 7 perguntas abertas, e fechadas onde encontra-se uma totalidade para a afirmação no seu uso para o lazer e todos sentem-se contemplados com o sentimento da emoção ao andar de bicicleta. Enviadas de forma online por meio de link para o google forms. Todo o contato entre os voluntários e os pesquisadores responsáveis foi feito via WhatsApp, para explicação e retirada de dúvidas. Esperou-se com essa pesquisa oferecer um perfil dos praticantes do ciclismo na cidade de Tocantinópolis-TO.

Esta tese apresenta o desdobramento de uma pesquisa em nível de doutoramento cuja temática é a Educação Escolar Indígena Xerente. O lócus do estudo é a Escola Estadual Indígena Wakõmẽkwa, localizada na Comunidade Riozinho Kakumhu, reserva Xerente, na região do Município de Tocantínia-TO. A investigação objetivou refletir sobre a concepção dos professores indígenas sobre o sentido do Ensino das Artes na escola Wakõmēkwa, a partir da perspectiva da Interculturalidade. O estudo realizado se constituiu em uma pesquisa social desenvolvida na perspectiva da etnografia multissituada, amparada na abordagem qualitativa. As técnicas de pesquisa adotadas foram a observação participante, na primeira fase da investigação, e a sondagem percepcional, por meio de roda de conversa, na segunda fase. A base teórica que sustenta as reflexões incluem os estudos de Almeida e Albuquerque (2011); Fleuri (2001; 2003; 2006), Bourdieu (1989; 2004), Coelho (1993; 1997), Candau (2012), Cunha (2012; 2019), Quijano (2005, 2010), Mignolo (2009; 2017), Santos (2010a, 2010b), Tubino (2011), Walsh (2009, 2012) dentre outros, respaldados pelos documentos oficiais da Educação que regulamentam a Educação Escolar Indígena no Brasil, como Diretrizes para a Política Nacional de Educação Escolar Indígena (1994), o Referencial Curricular Nacional para Escolas Indígenas (1998) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Escolar Indígena (2013). Todos os professores da escola, além do Diretor e secretário, participaram da pesquisa. O período de coleta de dados em campo ocorreu no período de 2017 a 2019. As aulas de Artes observadas foram as do Ensino Fundamental – anos iniciais. As reflexões apresentadas permitiram demonstrar dados sobre as políticas e as normatizações legais que asseguram a implementação e o desenvolvimento de ações educativas de uma Educação Intercultural Indígena, especificamente, a da Escola Estadual Indígena Wakõmẽkwa. As análises apontaram que as ações pedagógicas interculturais não estão em consonância com a realidade local pesquisada. Percebemos que a efetivação de uma Educação Indígena Intercultural crítica e pós-colonial ainda é um desafio para os que estão envolvidos nessa modalidade educacional, de modo especial, os educadores indígenas. O modo como a educação indígena vem sendo concebida está alicerçada nos modelos e nos sistemas educacionais colonizadores, o que tem provocado problemas na rotina escolar, repercutindo, em muitos momentos, de forma negativa, entre os membros da comunidade, culminando para um processo de desterrritorialiazação do Povo Xerente.

O propósito deste estudo é compreender a importância e os efeitos da adoção dos princípios e práticas da responsabilidade socioambiental (RSC) para o alcance da sustentabilidade corporativa das empresas, tomando como objeto empírico uma empresa concessionária de serviço público de energia elétrica - a Companhia de Energia Elétrica do Estado do Tocantins (Celtins). O tema proposto é alvo de crescente discussão no meio empresarial, onde se percebe uma incursão das ações socioambientais alinhada aos objetivos institucionais das corporações, pois a obrigação de minimizar ou compensar os impactos causados sobre as pessoas e sobre o meio ambiente vem sendo cobrada por toda a sociedade. Nessa perspectiva, buscou-se inferir a respeito das implicações dessas práticas para a sustentabilidade do próprio negócio, ou seja, questionar como a RSC incorpora-se ao processo de gestão das empresas no sentido de propiciar a sustentabilidade empresarial. Esta pesquisa teórico-empírica foi realizada como um estudo de caso, seguindo uma perspectiva interdisciplinar, em que foram abordados aspectos ligados à Administração, Ciências Contábeis, Direito e Gestão Ambiental, dentre outros. A partir de um levantamento bibliográfico, seguido de análise documental, na qual foram observados elementos qualitativos e quantitativos concernentes às dimensões econômica, social, setorial e ambiental demonstrados no Relatório de Responsabilidade Socioambiental e no Balanço Social da Celtins, referentes aos exercícios de 2009 e 2010; além de outros documentos, publicações, legislação pertinente e websites de entidades relacionadas ao tema. Posteriormente, realizou-se entrevista estruturada com os gestores que atuam na área socioambiental da empresa, como meio de aprofundar e correlacionar a problemática estudada por intermédio de análise reflexiva e integrada dos dados coletados, observando sua repercussão no processo empresarial. Evidenciou-se que a convergência das estratégias corporativas à temática socioambiental traz implicações tanto no campo interno quanto externo, acabando por confirmar os pressupostos teóricos acerca dos fatores que influenciam o posicionamento socioambiental estratégico, a saber: a busca pela minimização dos custos e despesas na operacionalização das atividades corporativas, os imperativos setoriais que induzem o cumprimento da agenda normativa em vigor, os fatores motivacionais ligados ao ambiente interno de trabalho associados à necessidade de alavancar o conceito e a credibilidade da empresa no mercado. Nesse sentido, a adoção da RSC pode afetar a gestão da empresa de maneira positiva, gerando oportunidades para a otimização dos resultados econômicos, tanto no sentido de evitar perdas, como de obter ganhos. Ao passo que também propicia aumento do valor reputacional na área de concessão do serviço, contribuindo, assim, para a sustentabilidade do negócio.

O presente trabalho tem como principal objetivo analisar as perspectivas das famílias que têm filhos Público-alvo da Educação Especial- PAEE, suas lutas, vivências e afetos. Resultado de uma pesquisa de abordagem qualitativa desenvolvida sob método de Estudo de Caso e Bibliográfica, na cidade de Tocantinópolis-TO. A análise girou de forma exploratória, acerca das experiências, convívio e das lutas das seis famílias entrevistadas. Dividida em dois eixos: o primeiro sobre as lutas, vivências e afetos, e o segundo focou no processo educativo. Verificou- se que há uma proteção exacerbada por parte das famílias. Este trabalho tende a contribuir na forma como a própria família encara sua realidade e como as pessoas de fora podem enxergar as lutas, vivências e afetos dessas famílias antes de julgá-las ou exigir algo. Dessa forma, espera-se melhorar a comunicação e cuidados com as pessoas PAEE, isso tanto para a comunidade como para as pessoas em formação acadêmica que no futuro terão que cuidar e educar essas pessoas.

Neste trabalho objetivou-se fazer uma discussão do Bullying como uma materialização de processos discriminatórios, por meio de práticas de violência física e/ou simbólica na serie “Todo Mundo Odeia o Chris”, título original “Everybody Hates Chris”, é uma produção estadunidense para televisão, do estilo comédia, inspirada na vida do comediante Chris Rock, que estudou numa escola só de brancos, onde passou por experiências pessoais nada agradáveis, desse modo, a série demonstra muito bem os vários momentos de Bullying que um aluno negro passa na escola, achamos isso muito interessante para discutir. Como metodologia utilizamos a escolha dos episódios que se destacam o Bullying, e depois fizemos as análises e tiramos as nossas conclusões. . O referencial teórico foi organizado para atender às questões de pesquisa e incluiu autores como Cléo Fante e Dan Olweus. Os resultados indicam uma constante busca pela integridade do ser humano no mundo para aprender a respeitar melhor as diferenças.

A extensão rural no Tocantins, de certa forma é uma contribuição aos agricultores familiares levando informação e orientação técnica, promovendo um aumento na produção e produtividade, visando uma melhor qualidade de vida e incremento na renda da família em geral, com mais possibilidades de comercialização do produto. O serviço de extensão rural requer profissionais capazes de motivar as comunidades, onde as intervenções são construídas com os produtores de acordo com a realidade de cada um. Sendo como função da extensão rural garantir o acesso ao agricultor as políticas públicas, a introdução de ou desenvolvimento de novas tecnologias, o apoio de acesso ao crédito e a comercialização da produção com valor justo para os agricultores. Nesse contexto, cabe ressaltar que os desafios dos profissionais que se inserem nesse ramo são grandes, além do número reduzido de Extensionistas, baixa remuneração e em alguns casos tá faltando apoio governamental, para que possam desenvolver seus trabalhos junto ao público assistido. As instituições de ensino na área de agrárias apresentam uma gama de pesquisas que possibilitem resolver os problemas dos agricultores, mas grande parte do direcionamento destes estudos não se adéqua a agricultura familiar devido ao nível tecnológico inferior e a variedade de culturas existentes nas propriedades. Desta forma para melhor abordagem, foi feita uma revisão de literatura fundamentada nos serviços de assistência técnica e extensão rural, agricultura familiar e políticas públicas. Portanto, o trabalho dos extensionistas, depois de toda sua estruturação com o passar dos anos, tem buscado, intervir na maneira de se “fazer a agricultura “com o objetivo de buscar um desenvolvimento do meio rural de maneira sustentável, levando em conta as aspirações e particularidades dos grupos atendidos, primando pelos princípios de uma agricultura de base ecologia.

Esta pesquisa teve como objetivo identificar a importância atribuída, por enfermeiros de um hospital infantil, a elementos da estrutura física e organizacional e ao processo de trabalho para a ocorrência de eventos adversos, considerando- se os planos ideal e real (presentes no seu ambiente de prática). Trata-se de uma pesquisa descritiva, transversal, com abordagem quantitativa, realizada com enfermeiros do Hospital Infantil Público de Palmas por meio da aplicação da Escala de Predisposição à Ocorrência de Eventos Adversos com intervalo de resposta em escala do tipo Likert. A coleta de dados ocorreu de agosto a novembro de 2019, após a aprovação deste estudo pelo Comitê de Ética Local através do parecer CAAE 08269319.0.0000.5519. A análise dos dados foi realizada por meio de estatística descritiva. A amostra final foi composta por 22 enfermeiros, destes, 50% possuíam alta percepção para o domínio estrutura e 68,18% possuíam alta percepção para o domínio processo, acerca de fatores que podem predispor à ocorrência de eventos adversos. A média de respostas para o domínio estrutura foi de 4,9 no nível ideal e 2,95 no nível real, no domínio processo a média foi de 4,8 para o ideal e 2,7 para real verificando-se a distância entre o ideal e o real para itens investigados. O estudo reforça a necessidade de adotar práticas baseadas em evidências e as estratégias recomendadas pelo Ministério da Saúde para a diminuição da ocorrência eventos adversos como as expressas nos Protocolos da Anvisa e no Manual do Programa Nacional de Segurança do Paciente.

Identificação biométrica ´e o estudo de atributos fisiológicos e comportamentais de um indivíduo para superar problemas de segurança. O reconhecimento das veias do dedo é uma técnica biométrica usada para analisar os padrões de veias das pessoas para uma autenticação adequada. Este trabalho apresenta uma revisão detalhada sobre algoritmos de reconhecimento de veias do dedo. Essas ferramentas incluem aquisição de imagens, pré processamento, extração de recursos e métodos de correspondência para extrair e analisar padrões de resultados.

Promover os direitos humanos tornou-se um consenso desde a adoção da Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH). A realização, ampla e inclusiva, do direito humano à educação, fundamental ao exercício dos outros direitos humanos, depende de ações positivas do Estado, através da alocação de recursos entre as prioridades no orçamento público. Por isso, pela necessidade de promovê-la, ao longo das últimas décadas, o orçamento público tem sido tematizado como instrumento para implementação efetiva do direito humano à educação, necessário ao financiamento de políticas estatais inclusivas, em especial, a assistência estudantil, a partir da aprovação do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES). Por conseguinte, esta pesquisa propôs-se a analisar a trajetória histórica da destinação de recursos durante o período de 2010 a 2018, para a manutenção do PNAES na Universidade Federal do Tocantins (UFT). Buscou-se compreender se as dotações orçamentárias e as despesas públicas, realizadas com o financiamento da assistência estudantil, tendo-se como ponto de partida a aprovação do PNAES, têm obtido sucesso na realização ampla e progressiva do direito humano à educação no contexto da Universidade Federal do Tocantins. Pela natureza de seus objetivos, tratou-se de uma pesquisa aplicada. Pelos procedimentos de coleta de dados e aspectos metodológicos técnicos, este estudo adotou os procedimentos da pesquisa bibliográfica e pesquisa documental. As análises dos dados, as quais alimentaram este estudo, realizadas no fito de atender aos objetivos e ao problema de pesquisa, foram norteadas pelo enfoque crítico-dialético. Além disso, a análise dos dados contemplou, de forma conjunta, as abordagens das pesquisas quantitativa e qualitativa. A técnica de análise de conteúdo, descrita por Bardin (2011), foi utilizada em vista de uma melhor compreensão crítica dos dados, para além dos números a respeito do volume de recursos na execução do orçamento destinado ao PNAES na Universidade Federal do Tocantins. Os dados mostram que, nos últimos anos, houve um aumento significativo no quantitativo de alunos vulneráveis no Ensino Superior público no Brasil, ressaltando-se, com isso, a necessidade do orçamento público para a manutenção desses estudantes na universidade. Os resultados evidenciam, por outro enfoque, que o orçamento público destinado ao financiamento da política de assistência estudantil permite uma maior democratização do acesso ao Ensino Superior, portanto, essencial à realização do direito humano à educação. Por outro lado, numa realidade social de contradições, a agenda política em marcha, favorável à diminuição do Estado e atribui às políticas sociais a responsabilidade pelo desequilíbrio nas contas públicas, suscita um verdadeiro desafio aos direitos humanos e acentua a crise de financiamento às universidades. Esse movimento, alinhado à proposta de universidade operacional, vem ganhando cada vez mais espaço de atuação. Em síntese, a redução do orçamento destinado ao PNAES ameaça o financiamento da assistência estudantil, sinalizando a ampliação da exclusão e de mera relação instrumental.

Neste trabalho, consideramos o problema autônomo {(-∆u+V(x)u=f(u) em R^N,@u∈H^1 (R^N)\\{0},)┤ em que N≥3, a função V é não periódica, radialmente simétrica e muda de sinal e a não linearidade f é assintoticamente linear. Além disso, impomos que V possui um limite positivo no infinito e que o espectro do operador L≔-∆+V tem ínfimo negativo. Sob essas condições, baseando-se em interações entre soluções transladadas do problema no infinito associado, é possível mostrar que tal problema satisfaz a geometria do teorema de linking clássico e garantir a existência de uma solução fraca não trivial. Em seguida, estabelecemos a existência de uma solução não trivial para o problema não autônomo {(-∆u+V(x)u=f(x,u) em R^N,@u∈H^1 (R^N)\\{0},)┤ sob hipóteses similares ao problema anterior, admitindo também que f(x,u)=f(|x|,u) dentre outras condições. Aplicamos novamente o teorema de linking para garantir que tal problema possui uma solução não trivial. Por fim, provamos que o problema quasilinear {(-∆u+V(x)u-u∆(u^2)=g(x,u) em R^3,@u∈H^1 (R^3)\\{0},)┤ em que o potencial V muda de sinal, podendo ser não limitado inferiormente, e a não linearidade g(x,u), quando |x|→∞, possui um certo tipo de monotonicidade, possui uma solução não trivial. A existência de tal solução é provada por meio de uma mudança de variável que transforma o problema num problema semilinear, nos permitindo, assim, empregar o teorema do passo da montanha combinado com o lema splitting.

Trata-se de pesquisa de natureza empírica e caráter explicativo, com abordagem quantiqualitativa, que versa sobre a formação docente para atuação na educação a distância (EaD) enfocando o letramento digital de professores em atuação na Escola Superior da Magistratura Tocantinense (Esmat). Tem-se por finalidade a elaboração de um programa de formação em letramento digital para maximizar o potencial dos facilitadores de aprendizagem quanto aos recursos nos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) em prol da qualidade na educação a distância. Utilizou-se, para tanto, abordagem quantiqualitativa e o emprego de técnica indireta, por meio de análise de doutrina especializada, normativas do Poder Judiciário, relatórios de gestão e Projeto de Desenvolvimento Institucional da Esmat. Verificou-se necessidade contínua de processo de formação docente com foco em aperfeiçoamento no que se refere à utilização das plataformas de auxílio ao processo ensino-aprendizagem. Indicou-se, por fim, a proposta de qualificação intitulada “Programa de formação em letramento digital para docência on-line”.

A cerveja é considerada a bebida mais antiga consumida pelo homem com estudos indicando que sua produção se iniciou por volta de 8000 a.C. Com o surgimento das fábricas, as normas de funcionamento das cervejarias e os cuidados com a etapa da produção até a chegada ao cliente foram implementadas. O aumento crescente do mercado demandou a regularização dessa atividade, objetivando-se evitar riscos relacionados à produção e ao ambiente de trabalho. O presente estudo avaliou os riscos ambientais existentes em uma microcervejaria por meio do método de Análise Preliminar de Perigo e criação do Mapa de Riscos, a fim de se identificar e propor medidas mitigadoras e preventivas para a redução de riscos. A metodologia consistiu em visita ao empreendimento na presença do responsável e aplicação do questionário à cerca dos riscos existentes do local. Conforme avaliação, notou-se que o empreendimento oferece alguns riscos aos funcionários, principalmente pelo não uso de alguns equipamentos de proteção individual e equipamentos de uso coletivo que auxiliam o manuseio das máquinas existentes no local. Foi possível, através das ferramentas de identificação de riscos, pontuar os perigos existentes em cada sessão, os quais evidenciam a importância da vistoria e análise em empreendimentos que ofereçam riscos tanto ao cliente quanto ao trabalhador. Por fim, foram apresentadas medidas preventivas e mitigadoras para que se reduza as chances de ocorrência de acidentes durante o trabalho.

A educação física escolar conforme mostra o contexto histórico,passou por momentos difíceis. Nos dias de hoje, a educação física na escola, ainda encontra-se em um cenário limitado para sua pratica, visto, muitas vezes, como uma disciplina de apenas recreação, ou o famoso“rola bola”. Partindo dessas considerações, torna-se necessário, investigar como a Educação Física vem sendo ministrada nas escolas. O presente estudo,caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica e de campo, com abordagem qualitativa. O referido trabalho tem como objetivo: analisar como se encontra o cenário da Educação Física nos anos iniciais, a partir das concepções de professores unidocentes de uma escola estadual de Tocantinópolis -TO .Os instrumentos utilizados,para a coleta de dados,foram: observações de aulas de duas professoras que trabalham nessa escola nas series dos anos iniciais do ensino fundamental e ainda,aplicação de questionários para as referidas professoras. A partir dos resultados da pesquisa, foi possível analisar como se encontra o cenário da Educação Física, além das dificuldades e desafios enfrentados pelos professores dessa etapa da educação básica de uma escola estadual do município de Tocantinópolis-TO.

Com base em estudo superficial, este trabalho procurou demonstrar a importância da utilização de um Programa de Qualidade de Vida para as organizações, como elemento de motivação aos participantes na organização e fora dela, bem como para a sua família, ou seja, uma ferramenta indispensável para se maximizar resultados com base na satisfação. A coleta de dados foi feita de forma teórica utilizando-se material que explanasse sobre a temática em questão. Os resultados, já obtidos por outras empresas e explanados como exemplos, nos mostram a importância desse trabalho nas organizações. Colaboradores com boa qualidade de vida conseguem manter em equilíbrio a vida pessoal e profissional, sendo, neste último campo, cada vez mais adequado aos novos padrões exigidos pelo mercado de trabalho. As organizações devem se preocupar, também, com o nível de qualidade de vida dos familiares dos colaboradores, proporcionando benefícios e ações diferenciadas que se estendam à família, mostrando, com isso, interesse em manter uma qualidade de vida de dimensão familiar. Outro fator importante a se visualizar é a questão psicológica nas pessoas, que é de total importância em todas as instâncias, processos e momentos na organização e fora dela. Os resultados obtidos são discutidos à luz de textos científicos que também convergem no sentido de validar os principais pressupostos do trabalho em questão. A guisa de conclusão são comentadas algumas possibilidades de trabalho a fim de promover Qualidade de Vida aos Colaboradores, além dos limites das organizações.

A realidade cotidiana vivenciada pelos escravos, repleta de violência, provocou neles o sentimento de busca por algo melhor, por vida digna e pela liberdade, que pudessem ser encontrados em um lugar por eles idealizado e construído, fazendo-se concreto no território quilombola. A natureza deste trabalho deriva do ser quilombola e, a partir disso, poder historicizar a possibilidade de delimitação territorial da Comunidade Quilombola Morro São João, no município de Santa Rosa do Tocantins, a partir dos relatos e memórias acordados com o referencial teórico e pesquisa de campo utilizado no desenvolvimento da pesquisa. Com base nessa premissa, entender os marcadores geográficos do antigo território, que surgem nas narrativas da comunidade, além de incluindo o ritual dos congos como herança de ancestralidade africana e de resistência territorial e então projetar um território do devir. Ficou evidente que o território real do Quilombo Morro São João não se trata apenas do núcleo da sede do Quilombo, mas é constituído pelas fazendas que compõem esse território desde a sua originalidade, com 7.857 alqueires formados pelas fazendas Roma, Morro São João, Pedregulho ou Gorgulho, São Felipe, Barreira das Catas e Santa Rosa, a considerar a expressa diminuição em extensão de áreas territoriais do território originário ao real. Porém, com a presença de quilombolas moradores, nas terras que constituíram o Quilombo em estudo e resistentes ao tempo e à história e que perpetuam suas origens afrodescendentes e campesinas, retirando dela parte do seu sustento e de sua família, evidenciando o pertencimento dessas glebas à Comunidade Quilombo Morro São João. Reconhece-se na festa das “Santas Almas Benditas”, expressa pelo ritual dos Congos, a peculiaridade de festa religiosa e a representação de resistência territorial. Com essas análises, foi possível realizar a delimitação territorial da Comunidade Quilombola Morro São João no município de Santa Rosa do Tocantins além de caracterizar o território real com base nas premissas do território originário, expressos e disposto no território do devir. Enquanto pessoas, memórias e culturas, vislumbramos melhorias na qualidade de vida e resolução no processo de titulação territorial deste Quilombo. Os marcadores geográficos identificados, como por exemplo, nome de rio (Birimbal), nome de instrumentos e outros, apresentaram especificidades de africanidade e identidade quilombola, além de contribuírem para o reconhecimento da composição do território, que carece de ser titulado para seja definitivamente reestabelecido a quem de direito seja: a Comunidade Quilombola Morro São João.

Esta pesquisa tem como tema o uso do cinema como recurso didático no ensino de História. Identifica-se que os filmes têm sido bastante empregados nas aulas de História, contudo, geralmente, os professores não problematizam a linguagem cinematográfica, usando-a como mera ilustração do processo histórico. Visando perscrutar o potencial comunicativo da narrativa fílmica na educação básica, de forma a estimular os alunos a interagirem com a imagem de forma crítica, essa investigação tomou como objeto de estudo as metodologias aplicadas, com esse recurso, pelos professores nas aulas de História, na escola Graça Aranha, em Imperatriz-MA. Os dados coletados foram adquiridos nas rodas de conversa feitas com os professores da área de Ciências Humanas (História, Geografia, Sociologia e Filosofia). Nas rodas de conversa, foram analisadas as estratégias didáticas operadas por esses educadores, a partir de seus relatos e experiências. Discute-se, também, nesta dissertação, a trajetória e as prescrições dos filmes como recurso pedagógico nos livros didáticos, tomando como exemplo dois manuais da 3ª série do ensino médio, intitulados Oficina da História (2013) e História das Cavernas ao terceiro milênio (2010). Esses manuais foram selecionados por serem os livros utilizados pelos professores de História do Centro de Ensino Graça Aranha, que são sujeitos dessa investigação. Nota-se que o livro didático ainda é um referencial importante para os professores, pois todos os docentes participantes da pesquisa exploram esse recurso pedagógico. Como produto final dessa dissertação, elaborouse uma proposta de efetivação do projeto “Luzes, Câmera e Educação”. Além disso, apurou-se que as rodas de conversa constituem um procedimento interessante para a proposição de metodologias e de melhorias no ensino de História, que pode ser implementada na formação continuada dos professores.

Diversos tipos de resíduos industriais já foram testados como fonte de adubação à pastagem, mas pouco se sabe sobre o real potencial do lodo proveniente da indústria de gelatina. Por causa disto, o objetivou-se avaliar o lodo proveniente da indústria de gelatina como adubo e verificar sua interferência nas características agronômicas, morfogênicas, do solo e no capim Piatã ao longo de sucessivos ciclos produtivos. O experimento foi conduzido em Araguaína, Tocantins em Neossolo Quartzarênico Órtico, de fevereiro a novembro de 2013. Foram testados quatro doses de lodo de gelatina numa única aplicação de 0; 50; 150 e 300 m3 ha-1 durante cinco ciclos de corte com 21 dias de descanso e altura de corte de 20 cm. O lodo de gelatina foi capaz de elevar o teor de cálcio e fósforo e não alterou o pH, indicando que não houve restrição do uso por salinização ou acidificação. Verificou-se que o lodo de esgoto modificou positivamente os componentes morfológicos avaliados como também a taxa de crescimento cultural. Foi verificado aumento no número de folhas totais e vivas por perfilho com aumentos lineares no primeiro ciclo produtivo, no qual também verificou-se maior comprimento de bainha correlacionando-se positivamente ao maior comprimento médio de lâminas foliares. O incremento na taxa de aparecimento foliar foi maior que 25% em todos os ciclos com 300 m3 ha-1, sendo que com a elevação da dose ocorreu menor filocrono e maior taxa de alongamento de colmo. O lodo de gelatina promoveu as melhores respostas no primeiro ciclo de pastejo com produtividade de 4149 kg ha-1 de massa seca total e 15,7 g de N kg-1 com 173 m3 ha-1, mas, a dosagem mais eficiente foi de 23,3 m3 ha-1. No terceiro ciclo a dose de 300 m3 ha-1 teve as maiores respostas, mas foram inferiores ao 1º ciclo, no quinto ciclo não teve efeito do lodo. Conclui-se que até a aplicação máxima testada o lodo de gelatina pode ser usado para produção de pastagem.

A teoria seniana das capabilidades, traz uma abordagem do desenvolvimento baseado na expansão das liberdades e das capacidades humanas. O presente trabalho, caucionado nesta teoria, teve como objeto de estudo as capacidades/liberdades senianas pesquisando as demandas apresentadas a Defensoria Pública do Estado do Tocantins (DPETO), na cidade de AraguaínaTO, região norte, e teve como objetivo geral investigar as demandas apresentadas a DPETO, e nos objetivos específicos realizou uma reflexão sobre o papel prestado pela Defensoria Pública como um instrumento de efetivação de políticas públicas, e como um meio que viabiliza a identificação das restrições de liberdades, e permite que os usuários discutam sobre as mesmas, realizou um mapeamento do perfil dos usuários que recorrem à DPETO e da distribuição geográfica desses usuários no município de Araguaína-TO, e identificou quais liberdades estavam sendo negadas a esses usuários. A Defensoria Pública Estadual fora implantada em Araguaína no ano de 1990, e tem como finalidade constitucional prestar assistência jurídica integral e gratuita aos hipossuficientes, devendo estar pulverizada na sociedade. Entre o ano de 2015 e 2018, a Defensoria realizou 71.671 mil atendimentos às pessoas residentes no município de Araguaína, esse elevado número de atendimentos é o resultado de um cenário de exclusões e de desigualdades, pois apesar da cidade ser considerada como “capital econômica do Estado” convive com problemas elementares e muitos conflitos sociais decorrentes de um processo de urbanização acelerado. O serviço de Assistência Jurídica Integral e Gratuita concorre para a garantia do acesso à justiça, que decorre de dois importantes comandos constitucionais, o direito à democracia e o direito à igualdade, e foi criado pelo legislador constituinte como instrumento de mudança social. Este estudo é de cunho exploratório e descritivo e tem como metodologia operacional a pesquisa bibliográfica, documental, quantitativa, estatística, e de levantamento. Este estudo revelou que o perfil dos usuários da Defensoria Pública do Estado do Tocantins, no munícipio de Araguaína-TO, é de pessoas que possuem renda familiar de até 2 salários mínimos, com baixo nível de escolaridade, a maioria é da raça parda (74,65%); entre os 49 tipos de demandas, as que aparecem com maior frequência são: alimentos, divórcios, Fazenda Pública e Registro Público, criminal/JECrim, orientações, ações cíveis e do consumidor, guarda e regulamentação de visitas, investigação de paternidade, violência doméstica e direito de família. O estudo permitiu uma compreensão sobre as diversas conjecturas socioespaciais, e como as pessoas hipossuficientes estão agindo como agentes participativos, utilizando os instrumentos públicos para modificar o seu presente. Alguns desses direitos, se referem as liberdades substantivas discutidas e defendidas por Amartya Sen.