Repositório RCAAP

Este estudo tem como objetivo analisar elementos sobre a imagem da enfermagem nas mídias do Tocantins. Para chegar a um resultado foram analisados três veículos de comunicação online de grande visibilidade no âmbito estadual, sendo eles o Jornal do Tocantins, T1 Notícias e Cleber Toledo. Trata-se de uma pesquisa exploratória e documental, orientada pelo processo de investigação de um passado histórico recente. Como método foi utilizado o quanti-qualitativo, já que foi realizado levantamento de matérias para, posteriormente, ocorrer a sua interpretação. A pesquisa foi feita com buscas das palavras-chaves “enfermagem”, “enfermeiro” e “enfermeira” nos referidos sites jornalísticos no período de outubro de 2018 a setembro de 2019, totalizando 12 meses de análise e 241 reportagens relacionadas. Por meio dos resultados encontrados foi possível concluir que a imagem da enfermagem na imprensa tocantinense é neutra com inclinações negativas e que o maior número de notícias veiculadas sobre a área se encaixa como “jornalismo de serviço”, isto é, em sua maioria informações sobre emprego, vestibulares, concursos e estágios.

A “liberdade” assistida é uma das medidas socioeducativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente. Destaca-se pela sua particularidade, uma vez que proporciona ao sujeito cumprir uma penalidade usufruindo de sua “liberdade”, ao mesmo tempo em que é “ressocializado” em seu meio familiar e comunitário, entretanto, essa medida não tem recebido a importância devida. Neste sentido, se propôs nesta análise, entender o percurso histórico da “liberdade” assistida, as transformações ocorridas em seu âmbito, e como vêm sendo executada na atualidade pelas apreensões profissionais, sendo necessário o exame da doutrina de proteção e demais legislações que a complementam. Portanto, entender o sentido de liberdade, foi essencial, para tanto, analisamos os entendimentos de liberdade, nas compreensões de Aristóteles, Kant, Hegel e Marx, sendo que orientamos nossas análises e compreensões baseados nos estudos de Marx, pois compartilhamos de seu juízo, de que a liberdade, encontra-se ancorada na possiblidade de escolhas entre alternativas reais, em que o sujeito livre de imposições e coerções tem a possibilidade de desempenhar suas ações no mundo material a partir de suas próprias escolhas, o que não é possível na sociedade capitalista, que possibilita ao sujeito apenas uma liberdade abstrata. A partir de então, desvendamos o percurso histórico da “liberdade” assistida até o estatuto em vigor, entendendo que não houve uma total superação da LA com as antigas formas de execução. Tal realidade corrobora com nossas compreensões acerca do paradigma profissional enfrentado na atualidade, que provoca a desqualificação da medida. As análises apresentadas demonstram que o trabalho profissional, que configura a interdisciplinaridade do atendimento na “liberdade” assistida, está permeado por práticas profissionais voltadas a vigilância, controle, imposição e coerção e não pelo veio da socioeducação realizada por profissionais socioeducadores. Constatamos que a medida é secundarizada na estrutura da política de assistência, o que pode caracterizar a “liberdade” assistida como “desassistida”.

A participação da sociedade civil organizada na esfera pública avançou com novas propostas e modelos inovadores de desenvolvimento. Esta dissertação trata justamente dessa participação quando analisa a gestão social no Conselho Estadual de Defesa dos Direitos Humanos (CEDDH-TO), discute o funcionamento do Conselho, identifica as características da gestão social e aborda a participação no Conselho. A coleta dos dados foi de natureza qualitativa. A pesquisa de campo foi realizada através da observação participante em reuniões do Conselho, realização de entrevistas semiestruturadas, aplicação de questionários e análise de atas de reuniões. Para tanto, realizou-se um estudo durante 24 de maio de 2016 a 27 de novembro de 2018. Os resultados apontam que o Conselho não consegue interferir na destinação de verbas públicas e que os assuntos mais discutidos nos encontros é o Estatuto dos Direitos da Criança, Adolescentes e Idosos e a aprovação do Plano Estadual dos Direitos Humanos. Há potencialidades do CEDDH-TO para a gestão social, bem como necessidade de melhoria em todos os aspectos para que a experiência possa fortalecer o Conselho e ele se consolidar na esfera pública como um espaço adequado para a gestão social.

No presente trabalho buscou-se compreender de que forma a relação indivíduo-organização, envolvendo valores, aspectos comportamentais e simbólicos pode orientar a cultura organizacional na Universidade Federal do Tocantins-UFT. A análise tem como pretensão captar aspectos da complexidade e da dinâmica da organização, pelo recorte da cultura organizacional. Para tanto, foram estabelecidos três objetivos específicos: identificar a percepção do que os gestores e técnicos-administrativos compreendem como cultura organizacional; conhecer os pontos críticos dessa cultura; e verificar se as práticas de gestão (não) contribuem para imprimir nos indivíduos o sentimento de pertencimento. A “cultura da UFT” neste contexto é entendida como um conjunto de ideias, valores, visões de mundo e conhecimentos construídos e compartilhados de forma efêmera por indivíduos de uma organização, influenciados constantemente pelo contexto social e histórico, estando continuamente em modificação e sobreposição. O estudo de caso está fundamentado numa abordagem tanto quantitativa como qualitativa e a coleta de dados ocorreu por meio das seguintes estratégias metodológicas: pesquisa bibliográfica e documental, aplicação de questionários aos servidores técnico-administrativos e realização de entrevistas semiestruturadas com gestores, ambos lotados na Reitoria da UFT, localizada no Câmpus de Palmas. Para análise dos dados, utilizou-se estatística descritiva, análise de conteúdo e triangulação dos dados. Os resultados apontam que tanto os técnicos-administrativos como os gestores tem consciência da importância da cultura organizacional no desenvolvimento humano, profissional e institucional. Entretanto, essas percepções divergem em vários aspectos. Segundo os atores pesquisados, alguns pontos críticos (questões relativas à meritocracia, avaliação, planejamento, comunicação, valorização, carreira, burocracia, etc.) impactam negativamente na cultura organizacional, limitando a relação indivíduo-organização. Além disso, verificou-se que a instituição não dispõe de uma política, especificamente orientada pela cultura organizacional, capaz de fundamentar práticas que minimizem os conflitos de interesse que permeiam a organização. Ao que foi averiguado, as ações existentes não correspondem às necessidades e aos anseios do público pesquisado. Infere-se, portanto, que a UFT, por meio de seus gestores, deve repensar e aprimorar suas práticas de gestão, proporcionando subsídios que propiciem um ambiente de trabalho equilibrado e sustentável, e influenciem positivamente no comprometimento organizacional.

A monografia tem como objetivo investigar a relação de artistas surdos e suas relações com as redes sociais digitais, pois em meio a pandemia do Coronavírus percebemos um aumento na quantidade de artistas e postagens da literatura em libras. Foco o estudo da literatura surda, da cultura surda e das diferentes identidades surdas sobre a importância da mapas de artistas surdos para redes sociais uma área da literatura foi realizada nos seguir autores: Karnopp (2008), Karnopp e Klein (2016), Mourão (2012) e Sutton-Spence (2021). Posteriormente, propomos levantar e conhecer artistas surdos de diferentes estados brasileiros e classificamos de forma geral suas produções. E para finalizar, eu Lucas Fagundes, pesquisador e artista surdo compartilho minha trajetória literária, um de meus poemas e uma experiência. Desse modo, compreendemos a importante da literatura surda e da tecnologia, especialmente, dos perfis literários nas redes sociais digitais para divulgar e valorizar o artista surdo, auxiliando no protagonismo surdo, nas militâncias e nas lutas surdas.

Essa tese discute as realizações culturais e práticas religiosas dos antigos moradores do povoado Canela, especialmente durante os festejos ao Divino Espírito Santo, como lugares de memória que se transformam de acordo com as influências da Igreja e imposições da urbanidade, desencadeando novas formas de manifestação da fé e mudanças nas tradições, costumes, valores, modo de vida e identidade da comunidade. Pelo estudo das interpretações em cultura e religiosidade, essas expressões e representações são densamente descritas, tendo como referências as marcas discursivas textuais – orais e imagéticas – dessa comunidade ribeirinha transferida para a cidade de Palmas quando seu território foi submerso para formação da represa da Usina Hidrelétrica de Lajeado, no Tocantins. A pesquisa etnográfica, com aporte teórico-metodológico da antropologia visual, se baseou na abordagem direta e observação participante. Os dados foram descritos e interpretados a partir do material coletado em levantamento documental, entrevistas, relatos de vida, registros fotográficos e gravações audiovisuais. Justapondo narrativas da memória e história às observações registradas e ao material produzido durante a Festa do Divino no ano de 2010, as interpretações possibilitaram estabelecer a tese de que a religiosidade popular praticada pela comunidade Canela se caracteriza pela marginalidade resistente às imposições da Igreja e da sociedade, ampliando suas práticas de devoção ao santo às manifestações de afetividade familiar e ao resgate e manutenção das memórias do passado, constituindo-se como Catolicismo Marginal.

Neste estudo o objetivo foi avaliar modelos de taper para descrever o perfil do fuste de Corymbia citriodora. Os dados utilizados foram obtidos de um plantio comercial localizado na região Sul do estado do Tocantins. Foram utilizados dados de 24 árvores de Corymbia citriodora cubadas rigorosamente com medições de diâmetros nas posições do fuste: 0,2; 0,4; 0,7; 1,3; 2,70 m e, sucessivamente, de 2 m em 2 m até um diâmetro em torno de 3 cm com casca. Foram testados 44 modelos de taper, sendo 25 lineares e 19 não lineares. Na avaliação destes modelos, considerou-se a análise da distribuição de resíduos, e a estatísticas: erro padrão da estimativa, coeficiente de determinação, delineamento em blocos casualizados com arranjo de parcelas subdivididas, desvio absoluto médio, raiz quadrada do erro médio, soma de quadrados dos resíduos, desvio padrão das diferenças, critério de informação de Akaike. O modelo com melhor desempenho foi um do tipo expoente-forma ajustado na forma não linear. Após definido este melhor modelo, desenvolveu-se o método da altura relativa para simular uma cubagem rigorosa a fim de proceder ao seu ajuste e comparação com o ajuste obtido por meio de uma cubagem rigorosa real. Nesta comparação utilizaram-se os critérios estatísticos: desvio médio, bias, correlação linear, erro padrão da estimativa, entre valores observados e estimados, precisão, obtida pelo teste de qui-quadrado e raiz quadrada do erro, além de análise da distribuição dos resíduos. Concluiu-se que o uso de uma cubagem simulada pelo método da altura relativa estima bem uma equação de taper como a que se obtém pelo uso de dados reais.

O objetivo foi avaliar adubação mineral em Neossolo Quatzarênico Órtico, sob capim Marandú (Urochloa brizantha cv.Marand), integrado com aleias de leguminosas (gliricidia - Gliricídia sepium, e leucena - Leucaena leucocephala). O experimento foi conduzido em delineamento de blocos casualizados em arranjo fatorial 3x2, com cinco repetições. No qual, o primeiro fator foi: sistema de cultivo (marandu solteiro; marandu cultivado em aleias de gliricídia; marandu cultivado em aleias de leucena) e o segundo fator: adubação mineral (presença de adubação mineral + adubação orgânica com leguminosa; ausência de adubação mineral, com adição de leguminosa). As avaliações das variáveis massa seca total (MST), folha (MSF), colmo (MSC) material morto (MM) e proporções de lâmina foliar (LF), colmo (C), material morto (MM), relação folha colmo (F:C), altura de planta (ALT) e teor foliar de macronutrientes do capim Marandu, foram realizadas em cinco ciclos (novembro de 2019 a março de 2020) de 28 dias. O cultivo em aleias de leguminosas aumentou a produção do capim marandu e a presença da adubação mineral potencializou esses resultados. Independentemente da adubação mineral, o cultivo em aleias de leucena demostrou maior teor foliar de N em relação ao cultivo solteiro. No teor foliar de K+ e Mg++ das aleias de leguminosas houve alterações positivas quando comparado com o cultivo solteiro. Os cultivos em aleias aumentam as variáveis de produção mais importantes para produção do marandu. As leguminosas demostram impacto sobre os resultados quando relacionado ao cultivo do marandu solteiro até mesmo na presença de adubação mineral.

Todos têm direitos, ao acesso à educação, saúde, trabalho, lazer e demais recursos que lhes são necessários ao pleno desenvolvimento e convívio em sociedade como ser humano. No entanto, em busca de contribuir para a discussão deste tema, o presente estudo irá focalizar as experiências de professores-ouvintes com aluno/surdos em sala de aula, durante todas as atividades em sala, como e quando os alunos se interagem de forma que eles possam se comunicar. O objetivo estabelecido é pesquisar e realizar estudos em campo, a importância de toda criança terem acesso a educação, , verificar se a inclusão realmente está sendo aplicada da maneira correta, se os professores e alunos estão preparados para receberem alunos e colegas surdos e se eles acreditam que esta idéia possa realmente contribuir para as unidades escolares, professores e principalmente o aluno surdo. Foram realizadas entrevistas com um aluno surdo, um intérprete e um professor ouvinte, cujo resultado apresentamos ao final do trabalho.

O Kumon é um método que visa desenvolver o autodidatismo nos alunos de forma individualizada por intermédio das disciplinas de matemática e língua pátria. A inovação do método Kumon está no fato de não se ensinar ao aluno como resolver o material proposto. Ele é estruturado de forma a fazer com que o aluno chegue à solução dos exercícios sozinho, desenvolvendo, assim, sua capacidade de raciocínio, concentração e autonomia. O objetivo deste trabalho foi analisar as possibilidades e as limitações do método Kumon no ensinoaprendizagem de conteúdos de matemática expondo os pontos positivos e os pontos negativos deste método. O estudo foi baseado em uma pesquisa com abordagem qualitativa e bibliográfica, na qual utilizou-se como fonte de pesquisa artigos, dissertações e livros, que foram encontrados tanto em formato físico quanto on line sobre o ensino da matemática através do método Kumon. Percebeu-se que um dos fatores para esse método contribuir tanto para o aprendizado é o fato dele exigir do estudante a seguinte característica: disciplina, gerando resultados positivos quanto a concentração, o interesse, a fixação de conteúdo, a autonomia e interpretações, desenvolvendo, então o aprendizado. Os resultados indicam que em certas situações se fazem necessárias a utilização de metodologias alternativas para uma aprendizagem mais eficaz e esse método se mostra adequado para atender a essa necessidade, servindo de grande auxílio para o professor.

A problemática que impulsionou a construção desta pesquisa surgiu em um momento no qual desenvolvia um levantamento das monografias defendidas pelos formandos do Curso de Licenciatura em Matemática do Campus de Arraias (TO), e não foi identificado nenhum trabalho que versava sobre os saberes docentes construídos no estágio supervisionado IV, no referido curso. Este fato me instigou a investigar os saberes docentes construídos no estágio supervisionado IV seguindo as lentes dos saberes docentes defendido por Tardif, que são: saberes da formação profissional, saberes disciplinares, saberes curriculares e experienciais. Assim, elegemos como problema de pesquisa: Quais os saberes docentes foram construídos pelos estagiários na fase de regência desenvolvida na Educação de Jovens e Adultos (EJA)?. O objetivo geral desta pesquisa é apresentar os saberes docentes registrados nos relatórios de estágio supervisionado produzido pelos estagiários do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Tocantins, Câmpus de Arraias, quando estes desenvolveram a fase de regência no Ensino Médio na Modalidade da Educação de Jovens e Adultos no ano 2020/01. Os objetivos específicos e: Identificar que saberes docentes estão dispostos nos relatórios de Estágio Supervisionado da fase de regência – Nas Turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Categorizar segundo Tardif que saberes docentes estão dispostos nos relatórios de Estágio Supervisionado da fase de regência – Nas Turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). O caminho metodológico utilizado foi a análise documental apresentada por Ludke; Andre (1986) e Cellard (2008), e a ferramenta utilizada na coleta dos dados foi o roteiro de leitura. O meio de contato para solicitar os documentos aos estagiários foi o e-mail. No primeiro momento buscamos desenvolver a análise dos documentos. No segundo momento foi categorizado conforme Tardif (2002) os saberes docentes dispostos nos relatórios de Estágio Supervisionado da fase de regência – Nas Turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). No terceiro momento foi apresentado os elementos dos saberes docentes registrados nos relatórios de estágio supervisionado, assim como as discussões acerca deles.

Analisar a história jurídica do Brasil passa necessariamente pelo processo de violência contra as comunidades indígenas, bem como a ocupação e colonização de suas terras. Considerando essas informações, o presente trabalho tem por objetivo investigar, através do método dedutivo, como o processo de demarcação de terras indígenas pode efetivar o direito a terra demarcada e se a demarcação de terras indígenas é eficiente para resguardar o direito à territorialidade. Diante das informações coletadas ao longo da pesquisa, conclui-se que, poucos foram os avanços no processo de garantia do direito fundamental à terra demarcada, apesar de o ordenamento jurídico brasileiro, principalmente a Constituição Federal de 1988, contribuir para afirmar esse direito, que é de extrema importância para preservação da vida e identidade cultural dos povos originários e de grande relevância para preservação do meio ambiente, muitos entraves precisam ser removidos para efetivar esse direito fundamental, incluindo a persistente omissão do poder público na aplicação da lei.

Esta pesquisa teve como objetivo analisar os motivos que levaram a evasão/desistência de acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação do Campo: Artes Visuais e Música, do campus UFT de Arraias - Tocantins. Este curso foi implantado em 2014 por meio de lutas da classe trabalhadora, em especial os ligados ao campo, tendo como objetivo formar educadores e educadoras vinculados às lutas dos povos do campo, capazes de compreender e intervir a partir da realidade na qual se insere a escola. Foram utilizadas pesquisa bibliográfica e de campo com a abordagem qualitativa. Para fundamentar este estudo foram utilizados autores como Arroyo (2009), Caldart (2012), (2013), Otani (2011), Chizzotti (2008), Molina (2011), Hage (2016), Rocha e Martins (2011), Polydoro (2000), Trivinos (1987) e Fialho e Prestes (2013). Além das pesquisas bibliográficas, o estudo teve como instrumento de coleta de dados um questionário com questões abertas respondido por dez evadidos do curso em questão. Dessa forma, os dados coletados foram analisados à luz de teóricos que discorrem sobre o assunto e possibilitam responder aos objetivos propostos deste estudo. Os resultados evidenciam que no período de 2014 a 2018 mais de 100 pessoas já evadiram do curso de Educação do Campo, sendo que a evasão é mais acentuada no terceiro período. As principais causas são condições socioeconômicas, dificuldade de conciliar trabalho e estudo, falta de adaptação ao curso, mudança de cidade em busca de trabalho, falta de informação sobre a carreira escolhida e também obstáculos referentes aos instrumentos musicais. Percebe-se que a instituição e o curso de Educação do Campo têm muito o que fazer para mudar essa situação de evasão, pois cada evadido representa percas para o próprio sujeito, bem como para a instituição. Assim, esperamos com esta pesquisa contribuir para com as discussões sobre a Educação do Campo, em especial para os cursos de Licenciatura em Educação do Campo no Brasil, principalmente para o campus de Arraias, além de suscitar também estudos sobre outros aspectos acerca desse assunto.

O estudo de frutos, provenientes da Amazônia legal, torna-se importante devido a atualização de conhecimento de seus benefícios, quer seja na área nutricional ou industrial. Frutos como o açaí, na última década, tiveram em evidência, devido à criação de empresas voltadas ao processamento de sua polpa, além de suas excelentes propriedades bioativas, entretanto, frutos como bacaba e tucumã, são ainda pouco conhecidos. Com a crescente industrialização na área de alimentos, tem-se notado o aumento dos resíduos/coprodutos, advindos da despolpa de frutos, como a casca e semente. Assim, o uso dessas cascas e sementes vem para agregar valor ao produto, já que oferece a possibilidade de aproveitar o fruto de forma integral. O objetivo do presente estudo foi caracterizar física, química, tecnológica e antinutricionalmente as cascas, polpas, sementes e as farinhas provenientes dos frutos da Amazônia Legal (Açaí, Bacaba e Tucumã). As amostras de açaí foram doadas pela Empresa FAST AÇAÍ®, e os frutos bacaba e tucumã foram comprados em feiras locais, de Itacajá-TO e Tefé-AM, respectivamente. Os resultados mostraram quantidade significativa de lipídios presentes nos 3 frutos, principalmente no Tucumã, no qual a casca, polpa e amêndoa possuem quantidades acima dos 26%, além da boa disponibilidade de fibras totais, acima de 20%, presentes em todos os frutos e suas respectivas frações. A quantidade de minerais, em todos os coprodutos (açaí, bacaba e tucumã), foi expressiva, principalmente nos elementos potássio, cálcio, magnésio, fósforo e ferro. Com relação a composição de flavonoides e ácidos fenólicos, o destaque foi para a presença de catequina, epicatequina, quercetina, rutina, ácido protocatecuico e procianidina em ambas as frações estudadas. Não foi detectado compostos cianogênios em qualquer uma das frações estudas, apenas acido fitico nas sementes. Por meio das propeiedades tecnológicas avaliadas nas farinhas, foi possível sugerir algumas possibilidades de aplicação em produtos com água, leite e óleo em sua composição. Portanto, a recomendação do uso destes resíduos/coprodutos na alimentação humana, é promissor, tanto do ponto de vista nutricional quanto tecnológico.

Produzido a partir de motivações oriundas da trajetória acadêmica da pesquisadora no curso de Serviço Social, esse trabalho de conclusão de curso tem por objetivo compreender como o acesso ao programa bolsa família afetou a vida das/os brasileiros, a partir da sua manifestação nas condições humano-materiais dos beneficiários. Além do recorte histórico da Política de Assistência Social e seus marcos legais, a narrativa descrita nesta pesquisa, aborda o programa de transferência de renda Bolsa Família. Para a realização deste escrito, foi desenvolvida uma pesquisa de abordagem qualitativa, exploratória, com procedimentos metodológicos de pesquisa bibliográfica. Debruçou-se em fontes teóricas, leis, resoluções, banco de dados e sites oficiais do Governo Federal. Assim, as reflexões foram direcionadas para a análise da importância do programa para o combate às desigualdades sociais no país. Desse modo, apresenta-se breves discussões de como a política de assistência está sendo atacada, e destruída dia após dia, sem o reconhecimento de que as políticas sociais têm o mérito de mudar a vida das pessoas. Deste modo, os Programas de Transferência de Renda como uma estratégia para diminuir as desigualdades sociais, foi positiva, pois o recebimento dos valores repassados pelo PBF a essas famílias foi imprescindível para amenizar a tão escancarada desigualdade social, onde além de comida na mesa, através desses programas as pessoas puderam acessar bens materiais.

O presente artigo visa evidenciar como o ordenamento jurídico pátrio tem garantido a inclusão das pessoas com o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), sob a perspectiva do direito à educação previsto constitucionalmente e do princípio da igualdade em seu sentido material, apresentando as implicações de sua incidência para suas vidas acadêmicas, descrevendo conceitos, características e as indicações para o adequado diagnóstico, conforme a bibliografia de referência. Demonstrar como a jurisprudência vêm entendendo o direito de atendimento educacional específico, com base nas necessidades da pessoa com TDAH, já que não há lei especifica que abranja essa modalidade de transtorno. Por fim, busca-se ressaltar, conforme pesquisadores do tema ressaltam, a importância de haver disposição legislativa que atenda às necessidades especificas no âmbito escolar para o seu desenvolvimento, lhe conferindo possibilidades de tratamento, de crescimento pessoal e intelectual. Destacar como a aprovação do projeto de Lei 3517/2019 (Substitutivo do PL n° 7.081/2010), trata o direito à assistência estudantil e as melhorias que poderá promover no aprendizado das pessoas com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH).

O fenômeno do terrorismo é uma das maiores preocupações atuais da União Europeia. Sabese que essa atividade criminosa não é exclusividade do século XXI, porém as ações do terror tomam formas ao passar dos anos. Na Europa, em especial, o terrorismo jihadista é a maior ameaça aos países. Fato é que, para combatê-lo, não são necessárias apenas medidas adotadas a nível nacional. Sendo assim, arranjos securitários por meio de governança são perceptíveis no bloco europeu a fim de suprimir o terrorismo. Nesse contexto, é estudado nesse trabalho as questões relacionadas à ameaça terrorista atual e a resposta europeia, com base na governança securitária. Além disso, foca-se no papel da Europol na construção de uma Europa mais segura em termos de ameaça terrorista. O objetivo deste trabalho é apontar a relação existente entre a atuação da Europol e a diminuição do terrorismo. Para responder à pergunta de pesquisa, é feita uma pesquisa aplicada e exploratória através de uma análise qualitativa com método indutivo. Para além disso, há o exercício do estudo de caso sobre a situação do terrorismo na França. Em consequência da pesquisa, esse trabalho conclui que a instituição tem papel fundamental, mas diferente da noção comum de atuação policial. Ou seja, a atuação direta através da realização de operações e estratégias não é a única maneira pela qual a função da Europol se expressa na governança securitária Europeia.

A utilização da argila como estimador da resistência do solo a mudança do pH apresenta desvantagens, isso por não considerar todos os fatores que exercem influência sob a capacidade tampão do solo, diferente do uso do fosforo remanescente que determina o poder tampão do solo considerando o teor de argila, a sua mineralogia, a quantidade e a qualidade da matéria orgânica. Objetivou-se com este trabalho, avaliar o uso do fósforo remanescente comparativamente ao uso da argila como indicador do poder tampão do solo, e assim estabelecer um ajuste equacional que possibilite o uso deste estimador para recomendação de calagem. O trabalho foi realizado em parceria estabelecida entre a Universidade Federal do Tocantins e as empresas Agro Projetos & Consultorias e Sul Goiano Agro. As amostras de solos são provenientes de fazendas na região sul do estado do Tocantins e sul do estado de Goiás, os quais foram divididos de acordo com o teor de argila em um intervalo 5%, somando um total 130 amostras. O poder tampão determinado pelo indicador fósforo remanescente mostrou-se diferente do calculado por meio da textura. O ajuste equacional múltiplo comparado ao simples possibilitou maior precisão, e este mostrou-se confiável de uso quando comparado aos índices tampão e recomendação de calagem pelo uso do fósforo remanescente.

Objetivou-se avaliar os efeitos do uso de duas estratégias de manejo do pastejo com adubação nitrogenada no capim Marandu, buscando possíveis vantagens na adoção de tais práticas no ecótono Cerrado-Amazônia. O experimento avaliou características morfogênicas, estruturais, agronômicas e produtivas do capim Marandu. Este fora conduzido em delineamento em blocos casualizados em arranjo com parcelas subdivididas 4x2 com 4 blocos. Os tratamentos consistiram de combinações entre dois períodos de descanso e quatro doses de nitrogênio, sendo os períodos de descanso de 28 dias (PD28dias) e altura de 40 cm (PD40cm) e as doses de nitrogênio de 0, 150, 300 e 450 kg de N.ha-1.ano-1, aplicadas na forma de sulfato de amônio. Permitiu-se verificar através das variáveis morfogênicas e estruturais que os melhores índices para o PD40cm foram obtidos quando houve aplicação na faixa de 280 a 333 kg de N.ha-1, enquanto a dose de 450 kg de N.ha- 1 foi a que obteve mais resultados desejados para PD28dias. Também se verificou que a estratégia de uso com PD40cm promoveu a redução de respostas em decorrência da senescência, impulsionado pelo aumento da adubação nitrogenada, demonstrados pela redução da TSF, NFM e aumento da DVF. O uso de altura para definir o período de descanso possibilitou a redução do intervalo de dia para a entrada dos animais para alimentação quando houve uma aplicação maior de nitrogênio. A altura de 40 cm mostrou-se que pode ser acima do ponto ideal para coleta do capim Marandu, sendo recomendado avaliações com alturas menores para ecótono Cerrado-Amazônia.

O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre a utilização da embalagem como ferramenta de marketing para a promoção dos produtos, analisando o “P” Promoção, um dos pilares do Marketing, avaliando a importância das cores e do design da embalagem como item significativo para atrair o consumidor. O trabalho foi desenvolvido através de pesquisas de campo e bibliográfica de abordagem qualitativa com aplicação de questionário junto ao público alvo dos produtos selecionados como objeto de estudo. Para a realização da pesquisa foram analisadas as embalagens das linhas “Barbie Rock’n Royals” e “Carros”, produtos de higiene infantil da empresa Biotropic Cosmética. O estudo destas embalagens e a pesquisa de campo ressaltaram aspectos evidenciados no levantamento bibliográfico quanto à importância da embalagem para promover um produto em relação ao aspecto da cor e do design utilizado no apelo promocional.