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Este trabalho envolve a apresentação de dois artigos elaborados a partir da pesquisa conduzida com os cirurgiões-dentistas pesquisadores da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais (FOUFMG) envolvidos em estudos com seres humanos. A pesquisa foi realizada em continuidade ao primeiro estudo por mim conduzido, no ano de 2002, que aferiu o uso do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), como estratégia de disseminação de boa prática de atendimento nas clínicas da FOUFMG. Diante dos resultados apurados, surgiu a necessidade de confrontar a compreensão dos professores pesquisadores com a normatização existente e em vigor para as pesquisas em seres humanos, bem comodo papel dos órgãos responsáveis pela aplicação dessas normas nas instituições de ensino e pesquisa. Em virtude da complexidade do tema optamos por focar na compreensão do cirurgião-dentista pesquisador sobre a obtenção do consentimento,tendo como fundamento os princípios da bioética e o TCLE, que documenta obrigatoriamente os projetos de pesquisa. Foram sorteados 10 entre os pesquisadores que apresentaram projetos analisados pelo Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos da UFMG - COEP/UFMG, no período de 2000 a 2004. Os 10 participantes responderam a questões geradoras relativas a três situações o cirurgião-dentista como voluntário de uma pesquisa, o cirurgião-dentista como pesquisador responsável, e a análise de um TCLE real, extraído dos projetos analisados pelo COEP/UFMG, no período acima mencionado. Em cada situação analisou-se: o grau de adesão dos projetos às normas e a preservação da autonomiado voluntário. Os dados obtidos foram discutidos à luz dos princípios da bioética que se constituem como marco conceitual do presente trabalho, e a análise dos temas e categorias foi construída a partir do conteúdo das entrevistas. Da análise dos depoimentos, constatou-se que os entrevistados conheciam grande parte das normas éticas, a responsabilidade do pesquisador e os limites da ação dos comitêsde ética em pesquisa. As entrevistas demonstraram ainda, que os professores pesquisadores reconhecem que precisam aprofundar as suas reflexões sobre os princípios que norteiam a realização da pesquisa em seres humanos, e evitar o cumprimento meramente burocrático das exigências normativas. Demandam ainda, um maior envolvimento dos Comitês de Ética no processo da institucionalização da ética em pesquisa.

Este trabalho teve como foco a melhoria no desempenho de adesivos de poliéster insaturado utilizados para fixação de dispositivos de sinalização viária.O estudo foi realizado em parceria com a empresa Vialit, com a qual inicialmente foram realizados experimentos para otimização da formulação do poliéster e posteriormente, foram produzidos adesivos de alto desempenho baseados em nanocompósitos híbridos de poliéster, dolomita e nanotubos de carbono.Na primeira parte do estudo avaliou-se a influência da proporção de iniciador e do aditivo de dolomita utilizados na formulação, possibilitando a obtenção de adesivos com propriedades bastante superiores ao utilizado convencionalmente. Por exemplo, a resistência ao cisalhamento mais que dobrou como foi observado pelos ensaios de lap shear, a resistência à ruptura em tração aumentou 32% e a rigidez também aumentou significativamente.Uma avaliação do teor de dolomita adicionado à resina mostrou a influência deste aditivo nas propriedades mecânicas do adesivo, pois o aumento na quantidade de carga utilizada impactou negativamente as propriedades de tenacidade, resistência à ruptura e deformação específica do poliéster, ou seja, o material ficou mais frágil. Este resultado reforça a necessidade de se ponderar a relação custo versus propriedades do adesivo para se definir a melhor formulação do adesivo.A incorporação de nanotubos de carbono ao adesivo de poliéster, mostrou que pequenas quantidades de nanotubos de carbono (até 0,30 % em massa) aumentaram a rigidez e a tenacidade do adesivo, indicando que os nanocompósitos híbridos podem trazer melhores propriedades mecânicas para os dispositivos de sinalização. Um aprofundamento deste estudo com novas estratégias de processamento e funcionalizações dos nanotubos pode ser buscado em experimentos futuros para complementar os resultados deste trabalho

A simulação computacional é utilizada mundialmente para avaliar níveis de eficiência energética em edificações, mas o alto nível de complexidade dos softwares torna este processo dispendioso em termos financeiros e de tempo. Dispositivos de simulação simplificada possuem o potencial de tornar este processo mais acessível, apresentando resultados de forma mais rápida do que as simulações detalhadas e mais precisa se comparados aos métodos prescritivos. O objetivo desta dissertação é investigar a interface Web S3E, criada pelo LabEEE da UFSC e sua utilização junto ao RTQ-C, por meio de estudo de caso aplicado à Escola de Arquitetura da UFMG. Para isto, inicialmente, foi realizado um Estudo Teórico, no qual foram pesquisados trabalhos anteriores referentes a esta interface, houve a sua utilização prática para a apreensão das características principais, além do estudo de outras ferramentas de simulação computacional simplificada existentes - CE3, CE³X e Atmospheres para fins de comparação com a ferramenta brasileira. O estudo de caso foi dividido em duas partes: Estudo Prático 1 (EP1) e Estudo Prático 2 (EP2). No EP1, tendo em vista a limitação de padrões geométricos regulares oferecidos pelo S3E, a metodologia de divisão de blocos feita na NT07 (CB3E, 2014) do método prescritivo foi utilizada para investigar os resultados obtidos por meio da interface no caso de simulação de edificação com geometria não-regular, como a EA/UFMG. A partir da aplicação dos métodos prescritivo, de simulação com o S3E e de simulação com o EnergyPlus, as diferenças obtidas nos resultados de ENCEs e de consumo energético foram aferidas. No EP2, investigou-se, inicialmente, a classificação de eficiência energética e de consumo energético de apenas um dos blocos da etapa anterior. Além disso, a influência de simplificações - relacionadas a geometria, padrões de utilização, descrição de envoltória e aberturas e suas proteções solares - estabelecidas no S3E, foi estudada no que diz respeito ao consumo de energia elétrica e nível de eficiência energética. A partir da análise de dados, percebeu-se que o S3E apresentou modificações após a publicação dos estudos anteriores analisados, que têm o potencial de maximizar sua precisão, e que as ferramentas de princípio semelhante possuem características que podem indicar um direcionamento de desenvolvimento do S3E. Os resultados obtidos com o estudo de caso mostram que o S3E gerou ENCE igual à simulação computacional com o EnergyPlus no EP1, enquanto no EP2 sua classificação foi a mais permissiva em relação aos três métodos utilizados. A respeito das simplificações, percebeu-se que os padrões de utilização possuem o maior potencial de influência nos resultados de consumo energético. Apesar de se aplicar a apenas uma edificação, espera-se que este trabalho contribua na discussão a respeito da utilização do S3E como ferramenta oficial para o processo de obtenção da ENCE no RTQ-C.

A proposta deste plano de ação foi dar visibilidade às questões étnico-raciais no espaço da biblioteca com a divulgação do acervo de literatura afro-brasileira. O objetivo principal foi trabalhar a autoestima dos (as) alunos (as) negros (as) da Escola Municipal Anne Frank, promovendo estratégias para a discussão das relações étnico-raciais, tendo como referência a lei 10.639/03 que torna obrigatória a inclusão do ensino da história da África e das culturas afro-brasileira nos currículos dos estabelecimentos de ensino público e particulares da Educação Básica. As ações iniciaram no mês de agosto com a preparação para a Semana do Livro Aberto, um evento que faz parte do calendário da escola. Foram desenvolvidas na biblioteca oficinas durante o recreio. Os livros foram selecionados, tendo a preocupação de romper com os estereótipos explícitos em alguns livros de literatura dando destaque aos livros de literatura afro-brasileira apresentando histórias positivas e que contribuísse para a construção da identidade racial de cada participante das oficinas. Como resultado tivemos a 1° Mostra de literatura afro-brasileira, encontro com a escritora Madu Costa, contação de história, apresentação de capoeira e exposição dos trabalhos dos estudantes.

Na área de Linguística Aplicada, há um interesse crescente por investigações centradas na compreensão dos modelos mentais implícitos no uso da linguagem no contexto da sala de aula. Há também um empenho em envolver o professor em um processo de reflexão crítica em pesquisas sobre a própria prática. Esta investigação, denatureza qualitativa, tem o objetivo de investigar e compreender como uma professora, na prática coletiva, discute o processo interacional promovido por ela em sala de aula. A pesquisa foi desenvolvida em três fases com objetivos específicos. Na fase preliminar, buscamos verificar como a professora compreende o processo interacional que elapromove em sala de aula antes da fase colaborativa da pesquisa. Na fase colaborativa, buscamos analisar a forma como ela discute sobre o que é interação, baseando-se nos textos sugeridos pelo grupo e pelos instrumentos geradores de reflexão. E na fase da coleta tardia, nosso objetivo é verificar em que medida a pesquisa influenciou oupromoveu movimentos de mudança no uso da linguagem em sala de aula e nas ações da professora para promover diferentes padrões interacionais. Além disso, é nosso interesse verificar de que modo os modelos mentais dessa professora se modificaram a partir dasdiscussões e ações propostas. Os dados para este trabalho foram obtidos por meio de questionários, mapas conceituais, filmagens das aulas, sessões de visionamento e sessões de discussão coletiva. O estudo está fundamentado na Teoria dos Modelos Mentais (JOHNSON-LAIRD, 1983), Teoria da Aprendizagem Significativa(AUSUBEL, 1968) e na Teoria Sócio-histórico-cultural vygotskyana (VYGOTSKY, 1984). A discussão dos dados coletados para esta tese é uma interpretação da pesquisadora, que não pretende que a pesquisa seja exaustiva, e sim mostrar uma maneira de compreender os contextos pesquisados, contribuindo para o entendimentodo que ocorre em salas de aula de língua inglesa. Os resultados apontam para uma conscientização por parte dos professores da importância da interação para a aquisição de uma língua estrangeira. Este trabalho sugere que, além dos modelos mentais, outrosfatores influenciam na seleção do conteúdo, da forma de planejar as aulas e nas ações dos professores. Evidencias mostram uma relação entre as experiências prévias e os modelos mentais, assim como entre as experiências e os modelos mentais. O estudo contribui para expandir as pesquisas sobre os modelos mentais no que diz respeito a aspectos específicos do processo de ensino de uma língua estrangeira, colaborando dessa forma para a Formação de Professores.

Objetivo. Avaliar a exequibilidade e a segurança da esplenectomia subtotal com preservação do polo inferior do baço por videolaparoscopia (ESTVL/PPI), e a viabilidade da porção do baço remanescente. Método. 20 ratos Wistar, machos, pesando entre 365g e 474g (MA 417,92±36,15g) foram submetidos à ESTVL/PPI e distribuídos em dois grupos de acordo com a época da retirada do remanescente para estudo: grupo 1 do 10º dia, (n= 10), grupo 2, do 80º dia- (n=10). Após a anestesia e anti-sepsia da parede abdominal, foram introduzidos três trocartes na cavidade abdominal: o primeiro de 10mm, na fossa ilíaca esquerda, sob visão direta da cavidade abdominal, seguido de pneumoperitônio. O segundo e terceiro trocartes de 5mm foram introduzidos sob visão laparoscópica, um na região subcostal direita, e outro na fossa ilíaca direita e, a seguir, realizou-se a ESTVL/PPI. A porção superior do baço retirada durante a ESTVL/PPI e o polo inferior retirado no término do experimento foram medidos, pesados e enviados para exame morfológico. Resultados. A técnica foi exeqüível em todos os casos. O peso médio percentual do polo inferior avaliado de forma indireta no 10º dia foi de 53,67%±11,59% e no 80º dia de 62,69% ±6,89%. Dos 20 ratos operados 17 sobreviveram ( 85%). Dos sobreviventes houve necrose do polo inferior em um caso ( 5,9%) do grupo 02. A microscopia apresentou resultados compatíveis com a normalidade. Conclusões. A ESTVL/PPI do baço de ratos foi exequível em todos os casos, e foi segura em 85% dos casos. O PI do baço mostrou-se viável em 94,1% dos animais

A proposta de estudo deste trabalho surge da constatação sobre a forma como as empresas vêm lidando com seus fatores humanos, principalmente no que se refere ao processo de socialização organizacional dos novos membros em início de carreira profissional, ou seja, no caso específico desta pesquisa, dos profissionais denominados trainees. Levando-se em consideração essa perspectiva, parece estar claro que os programas de trainees podem ser caracterizados como processos iniciais de socialização organizacional lançando luz à questão da atração, formação, desenvolvimento e retenção de novos trabalhadores, com o intuito dealcançar sempre, uma maior identificação do novato com a cultura organizacional. Neste sentido, apresenta-se como principal objetivo a realização de uma análise sobre o processo de socialização organizacional de um grupo de jovens profissionais contratados por meio de programa de trainees em uma organização de destaque nacional. Tal análise contemplou os principais eventos que ocorreram antes mesmo da entrada dos trainees na organização, até um período após sua efetivação em seus novos postos de trabalho. Visando alcançar esse propósito, foi realizado um estudo de caso, utilizando-se como instrumento de coleta de dados entrevistas semi-estruturadas, e para o tratamento dos dados, uma abordagem de cunho qualitativa. Durante a trajetória do novato na organização, procurou-se evidenciar as nuanças e ambigüidades desse percurso, bem como, a criação de expectativas mútuas e que mais tarde puderam ser refletidas em choques de realidade. Com relação ao momento vivenciado antesmesmo da entrada do novato na organização, quando ele passa pelo processo de recrutamento e seleção, foi constatado que os programas de trainees têm realmente o seu início nessa fase e que esse momento representa também o início do processo de socialização organizacional dos jovens profissionais. Nesse instante, evidenciou-se para alguns uma imagem de deslumbramento pela organização que foi conseqüência da passagem do nada para o tudo, do fato de ter sido, em princípio, o escolhido. Ficou também evidente que, ao longo do percurso, surgiu para certos novatos o sentimento de troca ou de dívida à organização e que se reverteu, mais tarde, em dedicação total ao trabalho. Assim, ficou claro que muitos extrainees necessitaram provar permanentemente o seu valor à organização, para justificar as esperanças que foram neles depositadas. Na iniciação ao trabalho e ao grupo de convívio, foi constatado que alguns novatos sentiram ansiedade em dominar cada vez mais rápido o novo trabalho para enfim, demonstrar não só para si mesmos, como para toda a equipe que também poderiam ser competentes e aceitos. O que se verifica, é que os ex-trainees procuraram reconhecimento e aprovação, com vistas a diminuir as ansiedades naturais do processo, bem como o medo da exclusão e conseqüente medo do fracasso. De forma geral, ficou também claro que esses sujeitos foram, gradualmente, entendendo melhor suas responsabilidades e deveres, bem como o comportamento esperado dentro da organização. Ao serem inseridos no novo ambiente de trabalho, esses profissionais parecem ter entendido e adotado cada vez mais, os valores e condutas que a empresa mais aprecia. Enfim, constata-se que mesmo apresentado alguns choques e algumas dificuldades, a proposta do programa de trainee parece ser uma resposta adequada ao contexto que a empresa vivencia, e o processo de socialização dos jovens profissionais que por aí passaram é repleto de eventos que se encontram todos interligados. A socialização é, assim, uma complexa cadeia de significados, de simbolismos e de rituais de passagens, e que pode ser influenciada por outras dimensões que ultrapassam a própria empresa. Tudo isso só vem a demonstrar que não só a socialização é um processo complexo e que pode ser vista de forma mais ampla, como que, a gestão de recursos humanos na empresa deve abranger outras dimensões de análise.

Um estudo sobre a estrutura de produção dos longas-metragens de animação do Brasil a partir do histórico da animação no país, com as influências sofridas por escolas estrangeiras. Através de uma análise dos filmes de animação exibidos e produzidos no Brasil tenta-se compreender as possibilidades e dificuldades da produção do gênero. Dentro desse processo, aponta-se a importância da coordenação da produção para que um filme seja lançado dentro do prazo e do orçamento. O produtor deve inteirar-se de todos os passos da realização, desde o projeto, onde já são levantados elementos como tema, roteiro, storyboard, currículo da equipe, métodos de animação, cronograma, orçamento, essenciais para o planejamento da produção. A ausência de planejamento, ao lado da inexistência de incentivos à criação de uma indústria de animação, é uma das razões de haver tão poucas produções do gênero concluídas no Brasil, apesar de já existir um grande número de curtas-metragens. Como resultadoprático, descreve-se o acompanhamento da produção da terceira parte da Trilogia do caos, o primeiro longa-metragem de animação de Minas Gerais.

A Norma Regulamentadora número 10 do Ministério do Trabalho e Emprego - MTE, Segurança em Instalação e Serviço em Eletricidade, em sua última revisão de 2004, vem exigindo mudanças significativas no ambiente industrial brasileiro. A Norma Regulamentadora tem como objetivo a adoção de medidas de controle e sistemas preventivos de forma a garantir segurança e saúde dos trabalhadores e enfoca, além dos aspectos elétricos, os riscos adicionais de outras naturezas que compõe o cenário do trabalhador. A NR 10 traz prescrições relativas à área gerencial, à área técnica, à área administrativa, à área de segurança, abrangendo assuntos de amplo impacto nas nossas instalações e práticas laborais. As ações do Ministério do Trabalho e Emprego - MTE, em sua finalidade de fiscalização, vêm se focando de forma intensa nas instalações fabris, ambiente este foco da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT e âmbito de atuação prioritário do Ministério. Como fica a situação nas questões de segurança de um ambiente acadêmico onde o uso de energia elétrica se faz necessária? A NR 10 é válida para este ambiente? São necessárias mudanças em nossas instalações, práticas e procedimentos laborais? Se sim, qual o sentido ou a tônica destas mudanças? O que é necessário alterar? Como seria uma forma possível de se iniciar um trabalho de adequação à NR 10 em um laboratório acadêmico? Qual amelhor forma de colaboração da sociedade acadêmica na divulgação, conhecimento, compreensão, prática dos diferentes requisitos impostos pelaNR 10? Esta dissertação procura responder a questões desta natureza, contribuindo para a melhor compreensão do tema e contribuindo no incentivo na mudança comportamental e cultural que os desafios impostos pela NR 10 exigem de nossa sociedade.

O câncer cérvico-uterino possui etiologia, diagnóstico, terapêutica e prevenção definidos. O exame Papanicolaou é um método simples, barato e seguro para a sua detecção precoce e possibilidade elevada de prevenção e cura. O tratamento é eficaz, principalmente nas lesões precursoras. Contudo, verifica-se altas taxas de incidência e de mortalidade pela doença. As mulheres cadastradas na área de abrangência da unidade básica de saúde da família Papa João Paulo II, em que atuo, não aderem às práticas de prevenção do câncer de colo uterino, o que gerou na equipe a inquietação em saber os motivos que levam as mulheres a não realizar o exame citológico. Este trabalho objetivou buscar informações e nomear os fatores que interferem na decisão das mulheres em realizar as ações de prevenção do câncer do colo do útero, para formar conhecimentos que norteiem novas condutas nas ações de saúde das mulheres na unidade em que trabalho. Foi realizada uma revisão bibliográfica, de trabalhos vinculados a Biblioteca Virtual de Saúde, realizados no período de 2000 a 2010. A literatura mostrou que há muitas barreiras que a mulher tem que transpor para fazer a prevenção do câncer do colo uterino, dentre elas a falta de materiais necessários à realização do exame, fatores sócioculturais, dificuldades de acesso, falta de orientações claras sobre o exame e a falta de humanização no atendimento foram os principais pontos destacados.

No presente estudo, avaliamos a capacidade de adenovírus recombinantes (rAd) codificando os antígenos SAG1, SAG2 e SAG3 de Toxoplasma gondii (AdSAG1, AdSAG2 e AdSAG3, respectivamente) em induzir resposta imune e proteção contra o parasita. Camundongos C57BL/6 receberam duas doses de AdSAG1, AdSAG2, AdSAG3 ou de um adenovírus controle (AdCTRL). A produção de anticorpos específicos anti-SAG, bem como a ativação de linfócitos T capazes de reconhecer esses antígenos foram avaliadas após a vacinação. Cada rAd induziu a produção de IgG específica contra a SAG que codifica. Por outro lado, apenas o AdSAG1 levou a ativação significativa de linfócitos T produtores de IFN-, os quais responderam in vitro a um extrato de antígenos de T. gondii e a um epítopo de células T CD8+ (TPTENFTL) identificado na seqüência da proteína SAG1. Os animais vacinados foram desafiados com uma cepa cistogênica de T. gondii, para avaliação da mortalidade e da carga parasitária cerebral. Apenas grupos imunizados com AdSAG1 apresentaram sobrevivência e redução no número de cistos cerebrais em níveis significativos. Em experimentos de vacinação de animais deficientes em células T CD8+ com AdSAG1 ficou demonstrado que a ativação de células T CD8+ produtoras de IFN- específicas contra SAG1 é um dos mecanismos de proteção induzidos por aquele rAd. Da mesma forma, por meio da vacinação de animais deficientes em MyD88 e IL-12, identificamos mecanismos de resposta imune inata ativados por AdSAG1 in vivo, os quais estão envolvidos na diferenciação de linfócitos T anti-SAG1 em células produtoras de IFN- e contribuem para a imunogenicidade e capacidade protetora do AdSAG1. Para melhorar o nível de proteção obtido com o protocolo de imunização homólogo (duas doses de rAd), foram construídos vírus vaccinia Ankara modificados recombinantes (rMVA) codificando os antígenos SAG1 ou SAG2 para serem utilizados como dose de reforço após primo-imunização com rAd, num protocolo heterólogo de imunização. Novamente, foi observada proteção apenas na imunização com vetores virais codificando SAG1, sendo que houve tendência no aumento da sobrevivência dos animais vacinados de acordo com o protocolo heterólogo (AdSAG1 + MVASAG1) em comparação com aqueles que receberam a imunização homóloga (duas doses de AdSAG1). Quanto à carga de parasitas, foi observada diferença significativa entre os protocolos de imunização, com o heterólogo proporcionando maior redução no número de cistos cerebrais. Esses resultados indicam que a utilização de vetores virais recombinantes é uma abordagem viável para o desenvolvimento de protocolos de imunização contra o parasita T. gondii

O presente trabalho teve como objetivo desenvolver um adsorvente alternativo a base de sabugo de milho para remoção de fenol de solução aquosa. Esse resíduo agroindustrial dispõe de um considerável potencial para produção de adsorventes além de ser encontrado em abundância no Brasil terceiro maior produtor mundial de milho. O sabugo foi submetido a dois tratamentos termoquímicos, baseados em Beker et al 2010. No caso do CA-1: i) secagem a 105oC por 18h; ii) ativação com ácido fosfórico (85%); iii) 2h de carbonização em forno mufla a 500oC; iv) lavagem com hidróxido de sódio até pH neutro e v) secagem a 105°C por 12h. No caso do CA-2: i) secagem a 105oC por 18h; ii) ativação com hidróxido de potássio; iii) 0,5h de carbonização em forno mufla a 400oC; iv) lavagem com solução 0,1M de ácido clorídrico até pH neutro e v) secagem a 105°C por 12h. O desempenho dos CAs produzidos foram avaliados em ensaios de adsorção em batelada, com o objetivo de remover o fenol de soluções aquosas. Visando uma ampliação da utilização do carvão a partir de uma escala laboratorial para uma escala industrial, foi realizado um ensaio de adsorção em coluna, dado que uma grande diversidade de indústrias emite compostos fenólicos em suas águas residuais. Foram realizados também procedimentos de caracterização superficial, como análise em infravermelho (IV), titulação de Boehm e ponto de carga zero, com o objetivo de buscar compreender o mecanismo pelo qual o processo de adsorção ocorre. Os resultados obtidos demonstraram que o tratamento foi efetivo na produção de um CA seletivo para remoção de fenol, para o caso do CA-1. Nos ensaios de adsorção em batelada, foi observado que a capacidade de adsorção aumentou conforme o aumento da concentração inicial do adsorbato em solução, para ambos os carvões. O CA-1 demonstrou uma capacidade máxima de adsorção superior às reportadas na literatura para CA comercial. Os modelos que mais bem descreveram o processo de adsorção de CA-1 foram o cinético de pseudo-segunda-ordem e a isoterma de Freundlich. No caso do CA-2, a isoterma de Temkin demonstrou uma melhor descrição. No ensaio de adsorção em coluna, a saturação foi alcançada mais rapidamente conforme aumento da concentração de fenol na entrada da coluna, para ambos os carvões. Percebeu-se que o maior tempo de vida útil da coluna (sem saturação) foi obtido para a maior vazão testada. O modelo que melhor descreveu o processo de adsorção foi o de Dose-Response, no caso do CA-1, e Bohart-Adams, no caso do CA-2. A caracterização pela titulação de Boehm revelou a presença considerável de grupos fenólicos na superfície do CA-1, sendo confirmada pela análise em IV, justificando uma seletividade por compostos fenólicos adquirida no processo de produção. No caso do CA-2, o teste de Boehm revelou a predominância de grupos básicos, como esperado de um agente de ativação básico. Os resultados obtidos reforçam a existência de um grande potencial na utilização de resíduos agroindustriais para a produção de adsorventes

Este estudo resulta de parte uma tese de doutorado do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, da Universidade Federal de Minas Gerais. O objetivo foi compreender o processo de implementação da política de regionalização do turismo na região do Circuito Turístico das Grutas, e sua relação com o projeto estruturador do turismo mineiro Rota das Grutas de Peter Lund. Consiste em uma análise documental envolvendo planos, projetos e atas de reunião do circuito, e uma entrevista semiestruturada. A partir da revisão teórica, estabeleceu-se três categorias de análise – território/ articulação regional e mudança política e social. Os resultados evidenciam que durante os dez (10) anos analisados, houve um intenso processo de organização e reorganização na forma de planejar e gerir o turismo na região. As informações obtidas, apontam que a implementação da política de regionalização, quando relacionada ao programa de roteirização, Roteiros do Brasil, na região composta pela Associação do Circuito Turístico das Grutas, e notadamente no projeto Rota das Grutas de Peter Lund, passa a adotar outra orientação distinta daquela cunhada pela política, ou seja, assume uma orientação top-down, e não button-up. Nesse caso, a análise do desenvolvimento regional do turismo, evidencia um enfraquecimento, principalmente nos aspectos articulação regional, e transformação política e social.

A proposta central desta dissertação é a investigação de obras ficcionais cujo caráter possa ser reconhecido como 'testemunhal' ou de 'teor testemunhal'. Termos como 'testemunho', 'gênero testemunhal' ou mesmo 'literaturas de teor testemunhal' estão implicados em uma tendência crítica que ganhou força a partir de relatos de sobreviventes da Segunda Guerra e que pode servir de sustentação teórica para a leitura de diversas obras de literatura contemporânea. Trata-se de conceitos operacionais para a leitura crítica de obras literárias cujos relatos, geralmente feitos na primeira pessoa do discurso e sob alguma forma de mediação, fazem aflorar acontecimentos dramáticos, violentos e mesmo catastróficos a produzir quadros de opressão, trauma, perda e, na pior das hipóteses, morte. Tendo esse objetivo em vista, propomos desenvolver, sob a perspectiva 'testemunhal', a leitura crítico-teórica de três romances de Milton Hatoum: 'Dois irmãos', 'Relato de um certo Oriente' e 'Cinzas do Norte'. Nosso propósito é examinar dois romances do escritor amazonense, respectivamente 'Relato de um certo Oriente' e 'Cinzas do Norte', e mais detidamente o romance 'Dois irmãos', com o objetivo de identificar e abordar, em tais obras, seu caráter testemunhal, ou seja, a experiência-limite de seus narradores e de alguns de seus personagens. Segundo nossa hipótese, trata-se, em geral, de personagens marcados por experiências catastróficas tanto de ordem particular quanto coletiva. Nos relatos hatounianos, os narradores e/ou personagens lutam para compreender o outro e a si mesmos. O silêncio, os rastros de dor, o sentimento de perda e os embates com o passado são constantes. A partir de nosso postulado de que a obra romanesca de Milton Hatoum se dota de 'teor testemunhal', pretendemos apontar, nesse conceito, um novo operador crítico para se ler a literatura do escritor manauara.

O compartilhamento das informações no interior das empresas é um elemento relevante para a geração e a introdução de novos conhecimentos. As inovações resultam na aplicação prática de novos conhecimentos, e são respostas às mudanças, enfrentadas pelas firmas, no seu ambiente O desenvolvimento de inovações é, portanto, uma atividade de resolução de problemas, e as soluções se apresentam na forma de novos dispositivos, novos procedimentos e rotinas e numa nova expertise compartilhada pelos empregados da firma. O sistema de comunicação interno nas empresas é apenas parcialmente formalizado. Os laços entre os indivíduos criam redes de relacionamento que apóiam um sistema de comunicação extremamente detalhado e específico, e viabilizam o uso das rotinas da firma. Essas redes formam o capital social da empresa, e são partes integrantesde seu capital intelectual. As empresas não operam isoladas, e tendem a formar redes. Os clusters são aglomerados de firmas em torno de uma área de negócios, e localizados em uma determinada região. Neles, as redes de empresas são componentes relevantes para a criação de conhecimento e a introdução de inovações. As empresas de construção apresentam características únicas de funcionamento, e organizam sua produção em torno de projetos que, geralmente,envolvem outras empresas. Para as construtoras, cada projeto é único, e os conhecimentos envolvidos em sua execução se materializam na forma de um objeto. As empresas de construção já operavam com redes de subcontratação muitos antes das demais atividades econômicas. Ainda assim, são relativamente pouco estudadas com relação a esse aspecto. Raras, também, são as análises de suaorganização espacial, na forma de cluster. Para comprovar a existência de um cluster da construção em Minas Gerais, foi empregada a metodologia de análise de insumo-produto, complementada pela análise de redes sociais e por pesquisas documentais. Para analisar os processo de compartilhamento da informação no interior das empresas de construção, a importância atribuída ao capital social e àsredes de relacionamento, foi feita uma pesquisa de survey. Os resultados sustentam a existência de um cluster da construção no estado, e indicam que as empresas de construção, em função da conjuntura adversa vivenciada nos últimos anos, vêm adotando inovações, baseadas em tecnologias de informação, que valorizam o seu capital humano e social interno. As redes, embora importantes, não são, ainda, a preocupação mais relevante das empresas.

Os avanços conquistados nas últimas décadas no que diz respeito ao ensino de língua materna atribuem ao texto, seja à sua leitura ou à sua escrita, protagonismo nas salas de aula, o quedesconstrói as práticas escolares que superestimam o ensino da gramática normativa. Emconsonância com as propostas que aliam a língua em uso às demandas pedagógicas, estudiosos do léxico têm buscado alternativas para um tratamento mais assertivo de tal aspecto nesse contexto, uma vez que ele vem sendo negligenciado por professores e por autores de materiais didáticos, embora a palavra constitua, em sua essência, qualquer texto verbal. Diante das poucas evoluções percebidas no tratamento dado ao léxico em materiais didáticos, o que repercutenegativamente, por exemplo, nas habilidades de leitura a serem desenvolvidas por alunosleitores, o presente trabalho em Linguística Aplicada visa a elencar estratégias que aliem os ensinos de léxico e de leitura a partir de uma perspectiva textual. Outro propósito destadissertação é compreender como a coleção didática destinada ao ensino fundamental intitulada Projeto Teláris Português associa os aspectos supracitados, o que levou à proposição de reformulação de alguns dos exercícios de tais livros didáticos. Apoiando-se, assim, naLinguística Textual e nas pesquisas realizadas por Orlandi (1999), Travaglia (2002), Antunes (2003), DellIsola (2005), Ferraz (2006), Elias e Koch (2012) e Kock (2014), este trabalho pretende contribuir para o desenvolvimento das competências linguísticas de alunos brasileiros.

RESUMOO objetivo deste trabalho foi verificar os ajustes cardiovasculares etermorregulatórios mediados pelos receptores colinérgicos centrais e pelascatecolaminas periféricas durante o exercício físico até a fadiga. Foram utilizadosratos Wistar com massa corporal de 278 ± 5 g, que foram submetidos à cirurgia deadrenodemedulação bilateral (ADM) ou sham (SHAM). Após a recuperação, osanimais passaram por outras 3 cirurgias: implantes de cânula guiaintracerebroventricular, de cateter na aorta via carótida esquerda e de sensor detemperatura intraperitoneal. Os animais foram subdivididos em 4 grupos: grupoSHAM ou ADM submetidos ao exercício (24 m/min e 5% de inclinação da esteira-~80% do VO2max) até a fadiga, SHAM ou ADM mantidos em repouso. Cada subgrupopassou por 2 situações experimentais: injeção icv de 2 µL de 5 x 10-3 M defisostigmina (FIS) ou NaCl 0,15 M (SAL). A temperatura ambiente foi 24,7 ± 0,1ºC. Otempo total de exercício não foi diferente entre os grupos ou entre os tratamentos.No grupo ADM a FIS aumentou a pressão arterial média no exercício (ADM-EX-SAL16 ± 4mmHg vs ADM-EX-FIS 33 ± 3mmHg, p<0,05). A variação da temperaturaintraperitoneal aumentou no grupo ADM-EX, mas não foi diferente entre ostratamentos (ADM-EX-SAL 0,5 ± 0,1°C vs ADM-EX-FIS 0,5 ± 0,1°C). A variação daTcauda aumentou no grupo ADM-EX sendo que foi maior no grupo tratado com FIS(ADM-EX-SAL 2,9 ± 0,6°C vs ADM-EX-FIS 4,1 ± 0,°C, p<0,05). Os receptorescolinérgicos centrais modulam a dissipação de calor e os ajustes cardiovascularesdurante o exercício independente da ação das catecolaminas periféricas.

A cárie dentária é uma doença multifatorial, considerada um problema de saúde pública, que traz inúmeros prejuízos à saúde de um indivíduo. O município de Teófilo Otoni apresenta altos índices da doença em crianças e adolescentes (8 a 12 anos), devido à falta de políticas de promoção de saúde e a escassez de atendimento profissional. O objetivo desse trabalho foi elaborar uma proposta de intervenção para o enfrentamento desse problema. Inicialmente foi feito um levantamento do diagnóstico situacional, baseado na utilização de dados do Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB) para levantamento dos aspectos demográficos e socioeconômicos. Além disso, foi realizada uma análise dos recursos da saúde, levantamento junto à comunidade dos principais problemas de saúde da população e problemas pertinentes ao serviço de saúde, entrevista com informantes-chave, reuniões com a equipe de saúde e observação ativa da mesma frente aos problemas de saúde. Para a fundamentação teórica, foi realizada uma busca junto a Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), MEDLINE (Medical Literature Analysis and Retrieval System Online) e SciELO (Scientific Eletronic Library Online), além de livros, monografias, teses e manuais do Ministério da Saúde. Concluiu-se que há uma necessidade de maior investimento em políticas públicas de promoção de saúde, melhoria na estrutura dos serviços de saúde, compra de materiais para melhor atender a população e contratação de novos profissionais. O bochecho com solução fluoretada foi escolhido como método a ser utilizado. Espera-se que o plano de intervenção elaborado possa atender as expectativas da população de Teófilo Otoni e possa contribuir para a organização do sistema municipal de saúde, para reduzir os índices da doença cárie e melhorar a qualidade de vida.

Esta dissertação toma como objeto de análise a percepção de professores do Ensino Médio a respeito de sua profissão. Trata-se de um estudo de caso que envolve profissionais de uma escola pública de Belo Horizonte e que, através de uma pesquisa qualitativa, externaram suas experiências e vivências escolares, refletidos à luz de “biografias de vida” para pensar o magistério. A experiência docente acumulada no Ensino Médio permitiu-me o convívio com situações de possibilidades e limites da atividade docente dentro da esfera pública. As condições de trabalho, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino, as relações interpessoais com estudantes e colegas, as condições funcionais da carreira, são algumas questões que me chamaram a uma reflexão sobre minha própria condição, aliada a uma realidade do Ensino Médio no país. É a partir destes fatores que se localiza meu problema de pesquisa, qual seja, um professor da área de Ciências Humanas que se interroga sobre as próprias experiências e vivências docentes no Ensino Médio. A partir dessas interrogações, busco refletir, nesta pesquisa, acerca das percepções de professores sobre as condições que permeiam suas práticas ao longo da carreira docente no Ensino Médio, orientado pelas seguintes questões: Como o professor percebe sua atividade laboral e a vivência no Ensino Médio? De que modo percebe o significado da sua profissão ao longo de diversos atravessamentos temporais e sociais?

O presente Projeto de Intervenção propõem construir e posteriormente implantar o Curso Introdutório para os profissionais da Estratégia de Saúde da Família no Município de Uberlândia- MG, com o intuito de avançar os processos de capacitação, formação e educação permanente. O Curso Introdutório é uma estratégia político-pedagógica que visa favorecer a mudança de conceitos e práticas, tendo como eixo central o processo de trabalho dos profissionais nos seus cenários de atuação. O Curso Introdutório será um momento de construção coletiva, troca de experiências, de saberes e de ação. Será um espaço de constituição de sujeitos críticos e reflexivos acerca da realidade que atuam. Este curso será flexível, buscando-se uma adequação entre os recursos disponíveis e as necessidades das equipes. Serão abordados aspectos da atenção integral à saúde individual e coletiva, sempre tomando por base a dinâmica familiar e sua interrelação com o sistema social e com o perfil epidemiológico local. Além disso, a humanização da assistência, ética no serviço, trabalho em equipe e outros temas de relevância serão abordados. O Curso Introdutório terá duração de oitenta horas e será dividido em dois momentos, sendo quarenta horas de imersão (momento teórico) e quarenta horas de dispersão (momento prático). Almeja-se que o Curso Introdutório permita ampliar as discussões acerca da Educação Permanente, além de empoderar os profissionais na sua prática diária, despertando neles o desejo de serem agentes de transformação.