RCAAP Repository

A crescente utilização da água, em toda sua multiplicidade de usos, tem ocorrido como um complexo processo sem controle adequado. Interesses individuais, setoriais e de coletividades têm se sobreposto às necessidades de equilíbrio dos sistemas hídricos, notadamente em regiões metropolitanas, onde há concentração de pessoas e atividades econômicas. A falta ou deficiência de políticas públicas integradas, além de seu monitoramento e fiscalização, tem facilitado os conhecidos processos de superexploração, desperdício, lançamento de efluentes não tratados nos cursos dágua e intensa erosão do solo. Nesse sentido, esta pesquisa objetivou analisar, a partir de olhares cruzados, o planejamento e gestão das águas no âmbito das regiões metropolitanas de Belo Horizonte e Paris, bacias do rio das Velhas e Orge-Yvette, respectivamente. Partindo do pressuposto que o planejamento e gestão das águas, assim como seus usos, impõem múltiplas territorialidades, em distintas escalas, buscou-se compreender a geografia política da água em ambas as regiões. Apoiado no referencial teórico da categoria de análise geográfica território e na adoção de procedimentos metodológicos qualitativos, notadamente entrevistas com os principais atores de ambas as bacias, o trabalho procurou compreender os processos de tomada de decisão, tendo em vista os obstáculos à gestão integrada, as possíveis relações de poder assimétricas e os desafios enfrentados pelo trabalho conjunto de instituições que operam em escalas distintas, mas que se sobrepõem nas respectivas bacias. O olhar cruzado sobre as duas regiões metropolitanas trouxe ricos elementos para o debate e demonstrou a complexificação quanto à resolução dos problemas ambientais e conflitos político-institucionais. Por outro lado, a concentração de recursos, pessoal especializado e instituições incumbidas pela gestão das águas, as configuram como territórios estratégicos e prioritários para investimentos voltados à proteção e recuperação das bacias. Ficou clara a sobreposição de territorialidades e suas consequências para a gestão das águas: as dificuldades de integração, as disputas por interesses, poder e território, as diversas contradições e dicotomias que envolvem modos de pensar e agir diferenciados sobre os territórios, como entre a abordagem sobre o urbano e àquela envolvida com as questões ambientais, dentre outras. O olhar cruzado entre as duas regiões propiciou, portanto, a compreensão de questões e hipóteses que são similares, mesmo face às realidades socioeconômicas, culturais e históricas distintas.

O efeito da radiação solar no envelhecimento do asfalto pode ser consideradorelevante devido ao alto nível de insolação no território brasileiro. O objetivo deste trabalho é simular e investigar o envelhecimento de diferentes ligantes asfálticos modificados sob o efeito da radiação solar. Ligantes asfálticos sem modificação e modificados por estireno-butadieno-estireno (SBS), terpolímero elastomérico reativo (RET), cal hidratada e ácido polifosfórico (PPA) foram submetidos a testes de envelhecimento simulando o processo de intemperismo com exposição à radiação de arco de xenônio, umidade e temperatura. A degradação das amostras foi avaliada utilizando-se técnicas de espectroscopia na região do infravermelho com transformada de Fourier, ensaios reológicos, difração de raios X, espectrometria de massa e análise térmica. Além disso, foi feita a avaliação do efeito do envelhecimento na porosidade de uma mistura asfáltica usinada a quente usando-se a microscopia eletrônica de varredura e o software Quantikov. Os ligantes modificados por cal hidratada, ácido polifosfórico e SBS apresentaram maior resistência à fotodegradação do que o ligante convencional, medida através do índice de carbonila, para tempos de envelhecimento na câmara de intemperismo de até 200 horas. A porosidade da mistura asfáltica aumentou de 11% para a amostra virgem para 45% na amostra envelhecida por 2000 horas, indicando tendência a formação de trincas.

Tendo por essencial a concepção de Marx segundo a qual “o Direito não é mais que o reconhecimento oficial do fato”, tratar-se-á do modo pelo qual a categoria do “reconhecimento” (Anerkennung) se apresenta no tratamento marxiano acerca da esfera jurídica. Em meio a isso, pretende-se traçar aspectos importantes da diferença específica existente entre as esferas da Política e do Direito. Enquanto, para o autor de O capital, a primeira se mostra como um campo em que há alguma possibilidade da explicitação da natureza antagônica da sociedade civil-burguesa (bürgerliche Gesellschaft), ou seja, um terreno que pode levar, com as devidas mediações, à centralidade da luta de classes, no Direito isso parece, em Marx, como algo muito mais difícil de ocorrer, na medida mesma em que a noção de reconhecimento vem à tona.

A precisão e acurácia dos medidores portáteis são fundamentais para auxiliar no diagnóstico de várias patologias e principalmente para controle metabólico do Diabetes Mellitus. Leituras imprecisas podem acarretar decisões terapêuticas inadequadas e consequente risco de vida do animal. Neste estudo avaliou-se o desempenho dos glicosímetros veterinários Alpha Track 2 ® (Abbott), iPet® (Ulticare Vet Rx) e Glicovet® (Eco Linha Veterinária) em setenta amostras de sangue capilar e total,. Duzentas e dez mensurações utilizando sangue total e 210 de sangue capilar avaliaram a acurácia clínica dos três glicosímetros. Variações de glicemia entre 60,4 a 305 mg/dl foram obtidas, sendo 12 amostras classificadas como hiperglicêmicas, 17 hipoglicêmicas e 41 dentro da referência de normalidade estabelecida (73-132 mg/dl). As glicemias obtidas pelos glicosímetros em sangue total e capilar foram comparadas ao teste padrão, glicemia obtida por espectofotometria (enzimático colorimétrico – glicose oxidase) com amostra fluoretada, nas três faixas de glicemia. A acurácia foi avaliada conforme os limites estabelecidos pela ISO15197:200314 e pela Análise de Grade de Erros (EGA). Pela EGA todos os glicosímetros apresentaram adequada acurácia clínica utilizando sangue capilar e total, com exceção do Ipet® em sangue total. Entretanto, nenhum dos medidores portáteis apresentou acurácia adequada quando analisados conforme os requisitos exigidos pela ISO 2013. Além disso, o medidore Glicovet ® subestimou os valores de glicemia em relação ao método laboratorial padrão nas duas formas de coleta, enquanto o Ipet superestimou os mesmos ao utilizar sangue capilar. . No entanto, verificou-se que o soro pode ser utilizado em substituição plasma fluoretado, ambos por espectofotometria. Logo, conclui-se que glicosímetro Glicovet® (Eco Linha Veterinária) superestima os valores de glicose nos intervalos de normoglicemia (Xtotal=103; Xcapilar= 95,7; Xplasma=89,1) e hipoglicemia (Xtotal=91,5; Xcapilar= 84,1; Xplasma=67,9) nas duas amostras utilizadas (capilar e total), enquanto o Alpha Track® (Abbott) superestimaos na faixa hiperglicêmica (sangue total: Xtotal=219,8; Xplasma=67,9) e em todas as faixas avaliadas com a utilização de sangue capilar (Xcapilar= 213,3/ Xplasma=187,9; Xcapilar=106,7/ Xplasma=89,1; Xcapilar=90,4/Xplasma=67,9) como no Ipet ® (Ulticare VetRx)(Xcapilar=236,3/Xplasma=187,9;Xcapilar=120,4/Xplasma=89,1; Xcapilar=104,9/Xplasma=67,9). Na avaliação sem divisão por faixa de glicemia (n=70) o Glicovet® (Eco Linha Veterinária) subestimou os valores nas duas amostras utilizadas (Mdtotal= 92; Mdcapilar= 98; Mdplasma=117), enquanto o Ipet ® (Ulticare VetRx) superestimou os mesmos (Mdcapilar= 136,5; Mdplasma= 117) na amostra capilar.

Esse trabalho uma pesquisa versa sobre formação continuada realizada junto aos professores da Rede Municipal de Educação de Governador Valadares, Município localizado no leste de Minas Gerais. O trabalho teve como foco a formação desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação buscando compreender por meio de uma cartografia social os significados produzidos a respeito dessa formação pelos professores e professoras das escolas do campo. Possui uma perspectiva descritiva e avaliativa a medida que busca revelar a forma como os professores compreendem a formação que recebem. Como metodologias para obtenção dos resultados usamos a observação de campo e as entrevistas semi-estruturadas as quais foram analisadas tendo como base dentre outros autores Laurence Bardin, que nos forneceu base para uma analise de conteúdos. Acreditamos na importância dessa pesquisa, pois cremos que os resultados aqui expressos podem contribuir na elaboração de um programa formativo que condiga com a realidade de professores de escolas do campo de modo a alcançar maior qualidade educacional nesse território.

Este estudo teve como objetivo analisar a relação entre o desempenho nos testes de corrida de 200 metros e teste de agilidade Shuttle Run em policiais militares do curso técnico de segurança publica de Minas Gerais. A amostra foi constituída por 89 policiais com idade entre 19 e 30 anos. O teste de 200m foi aplicado em pista de atletismo e o teste de Shuttle Run foi realizado em local apropriado sendo que os dois ambientes fazem parte do complexo esportivo da Academia de Polícia de Minas Gerais. Para verificar possíveis relações entre os desempenhos nos testes, foi aplicado o coeficiente de Pearson com nível de significância de p<0,05. Foram encontradas correlações significativas entre o desempenho no teste de Shuttle Run e o teste de corrida de 200m, porém fraca (r=0,300).

O presente trabalho titulado como Relação da Escola e família no mundo moderno, tem como objetivo analisar o papel da escola e família para compreender como eles afetam o comportamento das crianças, adolescentes e jovem sendo ponto fundamental para a educação, visando os valores sociais, éticos e morais e que a escola deve continuar a educação que a família proporciona. A escola deve desempenhar o seu papel de passar os conhecimentos científicos e elaborado além de prepará-lo para o mercado de trabalho, como valorização da vida. A metodologia usada foi a pesquisa de campo na Escola Estadual Vargem da Lage de ensino público que atende crianças de 1º ao 9º ano do ensino fundamental e alunos de Ensino Médio, localizada na área rural do município de Baependi MG e pesquisas bibliográficas. As observações de análises foram às baixas participações das famílias, desinteresses, indisciplina, agressividades dos alunos e dificuldades em concentração nas atividades escolares acarretando pouca aprendizagem e má formação educacional dos alunos, desmotivando os professores. A instituição educacional precisa ter um bom relacionamento com a família para que juntas possam atender as necessidades dos alunos e a participação da família é de suma importância. Os alunos intitulados indisciplinados são crianças, adolescentes e jovens irrequietos, desatentos, agressivos e desobedientes. A família deve estar atenta aos filhos e às atividades desenvolvidas pela escola para o sucesso e desenvolvimento básico de seus filhos.

A esclerose sistêmica (SSc) é uma doença complexa do tecido conjuntivo que apresenta fibrose cutânea e visceral progressiva. Alterações microvasculares proeminentes e a presença de anormalidades imunes celulares e humorais também são características desta doença. A SSc pode ser subdividida em duasgrandes formas, a difusa e a limitada, ambas são caracterizadas pelapresença de autoanticorpos e fibrose tecidual. A identificação de genesdiferencialmente expressos na SSc é de extrema importância para a elucidação da etiopatogênese da doença e o estabelecimento de novas alternativas terapêuticas, pois a expressão alterada de genes ligados a sistema imune pode refletir em anormalidades imunes. Os interferons (IFNs) são citocinas que além de regularem a resposta imune inata e adquirida, estão envolvidos em processos de autoimunidade. Assim sendo o conhecimento do papel dos IFNs e de seus genes efetores nas diversas doenças autoimunes é de fundamental importância para que se possa conhecer os mecanismos de patogênese dessas doenças e possíveis perspectivas de tratamentos. Neste trabalho foi analisada o nível de mRNA de genes ligados a sistema IFN em um grupo depacientes com SSc difusa. Quando foi comparado o nível de mRNA dos IFNs 2, , 1 e 2/3 foi observado que o nível basal de mRNA de IFN 2 e esta aumentado nos pacientes com SSc quando comparado com o grupo controle. Por outro lado o nível de mRNA dos IFNs 1 e 2/3 não foi diferente entre os grupos estudados. Também foi observado um aumento no nível basal do mRNA do ISG (gene estimulado por interferon) 25OAS genes nos pacientes com SSC. Estes resultados indicam uma alteração no nível de mRNA de genes do sistema IFN em pacientes com SSc. Este perfil de alteração ainda não foi descrito em outras autoimunidades, sendo assim uma assinatura desta doença.

Neste trabalho, buscando contribuir com as investigações linguístico-culturais referentes à formação do português do Brasil, realizamos o estudo dos nomes de lugar de provável origem africana que compõem parte da realidade toponímica do território mineiro. Como se sabe, a presença significativa do negro, iniciada nos séculos XVIII e XIX, período em que ocorreu povoamento do território mineiro, deixou marcas em diversos aspectos da cultura local e, consequentemente, no léxico toponímico de Minas Gerais. Tendo ciência desse fato e, ainda, sabendo que os topônimos testemunham parte da história da língua, já que os contatos linguísticos e culturais entre os povos costumam ser registrados e conservados por esses signos linguísticos, propusemo-nos a estudá-los, apontando suas ocorrências, descrevendo-os e investigando-os, seguindo os embasamentos teórico-metodológicos de Dauzat (1926) e Dick (1990a, 1990b e 2004). O corpus da pesquisa é proveniente do banco de dados do projeto ATEMIG (FALE/UFMG), no qual estão registrados todos os topônimos mineiros presentes em cartas topográficas do IBGE. Para análise linguística das bases léxicas, utilizamos dicionários gerais, etimológico, morfológico e vocabulários diversos que reúnem palavras de possível origem africana. A análise das bases léxicas revelou que as palavras de origem banto foram predominantes na toponímia mineira; dos 1480 africanismos que compõem nosso corpus, 898 são de origem banto. Os hibridismos também foram bastante recorrentes, principalmente os formados por banto + português. A análise das taxionomias toponímicas mostrou que, dentre os topônimos de Minas Gerais de provável origem africana, houve maior ocorrência de taxionomias de natureza antropocultural. A motivação toponímica mais recorrente nesse estado foi representada pelos nomes relativos às atividades sociais do homem, os sociotopônimos. A quantificação dos africanismos mineiros revelou uma baixa margem percentual de topônimos de base africana em todas as regiões mineiras. A região Oeste de Minas apresentou maior ocorrência e o Jequitinhonha, menor.

A deficiência de vitamina A subclínica representa um problema de saúde pública no Brasil e atinge mais de 2 milhões de crianças. Objetivos: investigar a prevalência de DVA e seus fatores de risco em crianças e adolescentes de seis meses a 14 anos em dois municípios do semiárido mineiro. Metodologia: trata-se de um estudo transversal que envolveu 719 crianças em Francisco Badaró (302 de seis a 71 meses e 417 de seis a 14 anos) e 821 crianças em Novo Cruzeiro(390 de seis a 71 meses e 431 de seis a 14 anos), no qual se avaliaram os níveis de retinol plasmático e as características socioeconômicas, demográficas, de saúde, saneamento e de segurança alimentar e nutricional das crianças. Foram realizados exames de hemoglobina (cianometahemoglobina direta) proteína Creativa (nefelometria), parasitológico de fezes (sedimentação espontânea), avaliação antropométrica e de consumo alimentar (QSFA). O retinol plasmático foidosado por cromatografia líquida de alta eficiência e os resultados interpretados conforme os critérios do Interdepartmental Committee on Nutrition National Defense (ICNND). A associação estatística entre as características das crianças e níveis de retinol plasmático foi avaliada pelas odds ratio dos modelos univariados e multivariados de regressão logística no nível de significância p<0,05. Resultados: verificaram-se prevalências de DVA entre os pré-escolares de 18,2 e 11,5% em Francisco Badaró e Novo Cruzeiro, respectivamente. Entre os escolares, as prevalências foram de 16,8 e 8,2%, respectivamente. Entre os préescolares, a DVA associou-se a: idade da criança, infecção subclínica, déficit antropométrico, insegurança alimentar e nutricional, fonte de abastecimento de água, Programa Leite pela Vida, região geográfica segundo a Estratégia Saúde da Família (ESF) e atenção recebida das equipes de ESF. Entre os escolares, a DVA associou-se a: idade, infecção subclínica, diarreia, dieta hipolipídica, área rural, analfabetismo do responsável pela criança, fonte de abastecimento de água, desemprego do chefe da família, programa de suplementação alimentar e aglomeração no domicílio. Conclusões: a DVA representa problema moderado de saúde pública entre os pré-escolares e entre os escolares representa problema moderado em Francisco Badaró e leve em Novo Cruzeiro. A DVA associou-se a: fatores demográficos, socioeconômicos, culturais, de assistência à saúde e programas sociais, a morbidades, insegurança alimentar e fatores dietéticonutricionais.

Com o crescimento das cidades, o planejamento de grandes obras pública de acesso e mobilidade urbana se tornam essenciais para a circulação de pessoas, bens e serviços. Tendo em vista a dificuldade de acesso rápido à Belo Horizonte e aos municípios que compoêm sua região metropolitana, o governo de Estado, junta a universidades e consultores, estão desenvolvendo uma série de políticas públicas com a finalidade de solucionar este problema. O presente estudo utilizou técnicas de geoprocessamento, para apontar melhores rotas de implantação para três grandes eixos viários propostos pelo Plano Diretor de Desenvolvimento Integrado da Região Metropolitana de Belo Horizonte. Com a finalidade de otimizar a implantação dessas obras. As técnicas utilizadas para análise espacial e mapeamento de rotas para implantação dos eixos viários traçou caminhos de acordo com o cruzamento das váriáveis ambientais utilizadas no estudo, o que demonstra que esse conjunto de ferramentas para a análise espacial desse tipo de empreendimento é de fundamental importância no auxílio da tomada de decisão.

Não contem ao Rafa que eu me atrevi a escrever isso aqui. Fica sendo segredo nosso. Vocês devem estar se perguntando quem está escrevendo. Não, não é o Filipe. Mais adiante, descobrirão. Quis fazer isso aqui no lugar do Rafael porque ele costuma divagar demais e, como aqui é um resumo, preciso ser assertiva. Bom, por onde começar? Talvez dizendo que aqui perceberão fluxos de memórias, vivências e experiências que afetaram dinâmicas entre professor, pesquisador, campo e Academia, quem sabe? Aliás, o título desta dissertação já traz algumas incertezas. Tais comoções eclodem a partir de um desejo que se consolida no Rafa em revisitar a sua prática enquanto professor de Matemática. Melhorá-la? Com base em qual referência? Modificá-la? Sensibilizá-la, talvez? Ou sensibilizá-lo? O que ele não sabia, entretanto, é que o seu percurso no mestrado e na escrita reconfiguraria sua trajetória atravessada por fagulhas da Modernidade e da Etnomatemática junto à decolonialidade. Que encontrarão nesta pesquisa? Perguntas e inquietações, dentre elas de que forma a decolonialidade ajuda a compreender essa noção de uma matemática, com artigo indefinido mesmo. Haverá sinalização de caminhos seguidos ou a seguir? Haverá pistas? Não, mas polifonia ecoada através do Rafael pelas vozes de seis artesãs do barro das comunidades de Campo Buriti e Campo Alegre, no município de Turmalina, Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais, Brasil e pelas vozes de pesquisadores que contribuem para que as fronteiras da Educação Matemática e da Etnomatemática se tornem, cada vez mais, fluidas, porosas, mutáveis. Somada à polifonia, espaços para quem lê... espaços a vagar, a habitar, a construir, a (re)configurar. Como as perguntas e as vivências se articulam metodologicamente? Partindo dos sentidos do pesquisador, uma metodologia entre perguntas, entre afetamentos, ressaltando a experiência como fagulha essencial neste processo de pesquisa. Resultados? Olha... aqui dependerá das aberturas de cada uma e cada um que lê. Se perguntas constarem como resultados, as páginas seguintes estarão repletas de descobertas!

A investigação proposta nesta dissertação teve como objetivo verificar a evolução das formas urbanas da cidade de São João del-Rei/MG oriundas das transformações nela ocorridas ao longo dos anos, uma vez que a forma urbana é produto das ações políticas, sociais e econômicas que promovem singularidade à paisagem urbana. A cidade de São João del-Rei surge no período colonial brasileiro como um dos principais núcleos mineradores fundados no século XVIII, no contexto do Ciclo do Ouro em Minas Gerais. Devido a sua importância no período colonial mineiro, foi a primeira cidade inscrita no Livro do Tombo de Belas Artes do Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) em 1938. Na condição de sede da Comarca do Rio das Mortes, São João del-Rei era ponto privilegiado no Caminho Velho, atraindo e concentrando investimentos. Ao contrário do ocorrido em outras cidades mineiras do período colonial, não houve estagnação de seu desenvolvimento como consequência imediata do declínio da sua produção aurífera, devido a sua importância regional como sede da Comarca do Rio das Mortes e como produtora mercantil de gêneros alimentícios. A região continuou se desenvolvendo possibilitando a construção da Estrada de Ferro Oeste de Minas (EFOM) em 1881, ligação fundamental entre o Sul de Minas e a capital do Império. A construção da ferrovia reduziu as distâncias, diminuindo os custos e fortalecendo a economia local, difundindo no interior os ideais de modernização, sobretudo das reformas urbanas realizadas na Belle Époque no final do século XIX. Desta maneira, o desenvolvimento econômico de São João del-Rei ao longo do tempo promoveu alterações na forma urbana do centro histórico da cidade, podendo ser compreendido como o resultado de um processo dinâmico de evolução econômica, cultural e urbana. Assim, com o intuito de investigar o desenvolvimento do tecido urbano do centro histórico de São João del-Rei/MG, foram utilizados os procedimentos metodológicos contidos nos preceitos da Escola Inglesa de Morfologia Urbana, como o conceito do palimpsesto urbano, que expõe que a forma urbana é constituída pela sobreposição de camadas que se estruturaram ao longo do tempo. Como hipótese, procurou-se compreender a singularidade dos tecidos urbanos, bem como da paisagem urbana de São João del-Rei como Conjunto Tombado pelo IPHAN em contrapartida às demais cidades coloniais tombadas à época pelo Instituto em Minas Gerais. Buscou-se, assim, analisar a evolução urbana para reconhecer as qualidades e valores intrínsecos à sua forma, com o intuito de investigar a composição que representem as características singulares da formação da paisagem urbana deste conjunto tombado em 2018. Desta forma, espera-se contribuir para sua manutenção de forma a preservá-la ou construí-la, assegurando sua singularidade e fortalecendo a questão do pertencimento por meio da consolidação da identidade local.

A relação dinâmica estabelecida entre o professor e os alunos, dentro do ambiente de ensino, faz com que este profissional deixe de ser um mero instrutor ou treinador e torne-se um verdadeiro educador. Neste contexto, além de ser o responsável pela transmissão do conhecimento, o professor também é capaz de imprimir nos alunos seu perfil profissional, podendo cativá-los ou não para sua área de atuação. O desafio do professor se torna ainda mais complexo durante sua atuação no ensino superior, pois este se torna mediador do primeiro contato do acadêmico com sua futura profissão, adquirindo a responsabilidade de formar profissionais aptos para a atuação no mercado de trabalho. Diante do exposto, o objetivo da presente revisão integrativa de literatura foi identificar o perfil do docente que atua no ensino e formação do profissional de enfermagem. Durante a revisão o primeiro tópico abordado foi relacionado à formação inicial do professor e sua influência sobre a atuação docente, apontando que o enfermeiro durante a graduação não recebe nenhuma formação específica voltada para a docência o que dificulta e prejudica a qualidade de sua atuação enquanto professor. Este déficit na formação docente do profissional é citado como um dos principais obstáculos enfrentados pelo enfermeiro-professor durante sua carreira. Deste modo, diante desta problemática, foi identificada a necessidade da inclusão de programas de educação continuada que sejam voltados para a formação profissional do enfermeiro em sua atuação docente, apontando a importância da contínua capacitação destes profissionais para o sucesso do ensino.

Esse estudo avaliou a influência da fertilização nitrogenada e o sombreamento artificial sobre os atributos de solos e da forrageira em uma pastagem de Brachiaria brizantha cv Marandu (BBM). O experimento foi conduzido na Fazenda Águas Formosas, em Caeté/MG, a aproximadamente 1.000 m de altitude, nas coordenadas 19º4739S e 43º3677O. O solo é classificado como Latossolo vermelho. A BBM foi submetida a quatro doses de adubação (0, 50, 70 e 100 kg de N por aplicação por hectare) e a quatro percentuais de sombreamento (0, 47, 53 e 66%) por meio de tela de nailon. O sombreamento reduziu a mineralização da matéria orgânica o que influencia na menor disponibilidade dos nutrientes nela complexados. A aplicação de N favoreceu a exportação da maioria dos nutrientes avaliados. Os teores dos nutrientes tenderam a reduzir em função do aumento da profundidade. Os fatores sombreamento, dose de N e época do ano apresentaram influência nos caracteres produtivos da forragem. No presente experimento, o aumento dos valores de produção de matéria seca (PMS) da BBM ocorreu no mesmo sentido do incremento da dose de N e da luminosidade. Para a adição de cada 1 kg de N por aplicação por hectare e 1% de redução de sombra, houve o acréscimo na PMS de aproximadamente 0,5%. A partir desses dados, pode-se fazer a opção pelo sistema de produção em termos de sombreamento e aplicação de fertilizantes nitrogenados que seja mais viável tanto economicamente quanto ambientalmente

No presente trabalho, explora-se a fala cênica sob o entrelaçamento dos princípios e procedimentos do mestre russo Konstantin Stanislávski e do diretor inglês Declan Donnellan. Na perspectiva do sistema de Stanislávski, entende-se a fala como uma ação física, investigando-se seus principais aspectos qualitativos e as estratégias eficazes para o seu desenvolvimento. Por outro lado, no contexto de Donnellan, aborda-se a fala como uma reação. Sendo assim, assume-se, neste trabalho, que o conceito de Donnellan denominado alvo vem a ser um eficiente dispositivo na formação do ator. Nesse sentido, a reflexão proposta concentra-se no trabalho do ator e objetiva contribuir para o aprendizado e desenvolvimento das suas competências de fala. Tais competências estão vinculadas a três grandes questões sobre a fala cênica: 1) é uma ação reativa, objetivada, transformadora, provocativa e repleta em nuances expressivas; 2) não deve ser relegada somente aos momentos finais da criação; 3) não depende dos arroubos da inspiração. Nesse contexto, articulam-se duas abordagens dedicadas ao exercício da atuação cênica: a de Stanislávski, com os procedimentos das ações físicas, e a de Donnellan, com os seus fundamentos teórico-práticos do alvo. Como resultado, delineia-se um arranjo de propostas metodológicas em que são descritos exemplos didáticos e sugestões de exercícios, experimentados e desenvolvidos no Estúdio Fisções, direcionados ao trabalho específico com a fala cênica.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

A presente dissertação investiga a possibilidade de internalização de conhecimentos para a transformação social por meio das trocas informacionais estabelecidas no âmbito dos projetos desenvolvidos por organizações não-governamentais (ONGs). A pesquisa foi realizada a partir de um estudo de caso no Projeto Maternidade Saudável, desenvolvido na zona norte da cidade do Rio de Janeiro, com a finalidade de orientar adolescentes e jovens sobre os cuidados com a gravidez e com o recém-nascido, além de possibilitar a compreensão e aceitação da realidade vivida. Buscou-se compreender os fatores que contribuíram para uma melhor assimilação dos conhecimentos compartilhados entre as educadoras e as participantes do projeto, tomando-se como pressuposto uma abordagem social da informação, na qual o elemento informacional não é percebido como um aparato de transmissão automática de novos conhecimentos, mas como uma possibilidade de sentido, que se concretiza a partir das interações sociais. Os resultados da pesquisa demonstraram que, além de aspectos relacionados com o indivíduo, como o nível educacional, existem outros fatores fundamentais para que as informações se constituam em aprendizado, tais quais: a inserção social; o acesso a fontes variadas de informação; e a capacidade de conectar passado, presente e futuro.

Clostridium difficile é um bastonete Gram-positivo, anaeróbio obrigatório responsável por casos de colite pseudomembranosa em humanos. Em medicina veterinária, este microrganismo tem sido incriminado como o principal agente causador de colite em leitões, enquanto que em cães acredita-se que este agente seja um causador de diarréia crônica e infecção hospitalar. O diagnóstico das desordens entéricas causadas por esse microrganismo é baseado na detecçãodas toxinas A e B, enquanto que o isolamento seguido da tipagem de C. difficile tem se mostrado essencial para estudo da epidemiologia da doença, sendo que existem evidências que a tipificação permite uma predição do potencial de virulência das estirpes de C. difficile. Apesar da crescente importância deste agente em medicina veterinária, inexistem trabalhos sobre esse agente com suínos e cães no Brasil. Com isso, o objetivo deste estudo foi detectar as toxinas A e B e avaliar os tipos toxigênicos de C. difficile a partir de fezes de leitões e cães. Foram obtidas 60 amostras de fezes de leitões, sendo 30 de animais aparentemente saudáveis e 30 de animais diarréicos, e 57 amostras de fezes de cães, sendo 35 de animais aparentemente saudáveis e 22 de animais diarréicos. Para detecção das toxinas A e B, utilizou-se um kit comercial de ELISA e as amostras foram processadas de acordo com orecomendado pelo fabricante. Para isolamento de C. difficile, as amostras de fezes sofreram choque com álcool absoluto e foram plaquedas em agar CCFA. Colônias sugestivas foram submetidas à extração térmica do DNA e o sobrenadante resultante foi utilizado como molde para PCR. Foi possível detectar as toxinas A e B de C. difficile em 21 (36,8%) das amostras de cães, sendo 16 (28,1 %) de animais diarréicos e cinco (8,8%) de animais não-diarréicos. Já em suínos, as toxinas foram encontradas em dez amostras (16,7%), sendo sete (11,7%) de animais diarréicos e três (5%) de animais aparentemente saudáveis. C. difficile foi isolado de 12 das 60 (20%) amostras de suínos coletadas. Três estirpes eram não-toxigênicas (A-B-) enove toxigênicas, sendo que dessas, quatro eram A+B+ e cinco eram estirpes A-B+. Dos 12 isolados de suínos, seis (50%) eram positivos para toxina binária (CDT+). Em cães, foi possível isolar o agente a partir de 12 amostras, sendo que dez eram A+B+ e duas eram nãotoxigênicas.Nenhuma estirpe variante foi isolada a partir de fezes de cão. O gene responsável pela codificação da toxina binária foi encontrado em apenas uma estirpe isolada desta espécie. Todas as estirpes não-toxigênicas obtidas a partir de cães e leitões foram isoladas de animaisaparentemente saudáveis. A PCR multiplex demonstrou ser adequada para confirmação da identidade e avaliação dos tipos toxigênicos de C. difficile a partir de colônias isoladas. No presente estudo, a grande proporção de estirpes CDT+ reforça a necessidade de mais estudospara avaliar a importância da toxina binária na diarréia causada por C. difficile e leitões. Em ambas as espécies, muitos animais aparentemente saudáveis apresentaram-se positivos para a presença das toxinas, chamando atenção para a possibilidade da ocorrência da doença na forma subclínica.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior