RCAAP Repository

L’objet de cet article est le magazine Grande Hotel, du début de sa circulation au Brésil, en 1947, jusqu’à 1961, quand le roman-photo y devient prépondérant. Il cherche à saisir les relations qu’ils entretiennent pendant la même période avec deux magazines européens : l’Italien Grand Hôtel et le Français Nous Deux. Dans le contexte plus général de production des imprimés de grande circulation, quelles sont les spécificités du Grande Hotel brésilien ? Dans les contraintes imposées par la « logique sérielle » du périodique, quel était le lecteur que visaient les éditeurs du magazine ? Les données montrent que le Grande Hotel brésilien a été produit à partir du Grand Hôtel italien et de Nous Deux, sa version française. Les modalités de cette adoption par le public restent donc à élucider.

A hipertensão arterial sistêmica é uma condição clínica multifatorial caracterizada por níveis elevados e sustentados de pressão arterial em indivíduos que não estão fazendo uso de medicação anti-hipertensiva. Associa-se frequentemente às alterações funcionais e/ou estruturais dos órgãos-alvo (coração, encéfalo, rins e vasos sanguíneos) e as alterações metabólicas, com consequente aumento do risco de eventos cardiovasculares fatais e não fatais. O presente trabalho consiste em um planejamento estratégico de intervenções educativas que tiveram como objetivo central, dentre outros, o de aumentar o nível de conhecimento sobre a hipertensão arterial em uma comunidade do município de Itapecerica. A primeira etapa foi a realização de um diagnóstico do nível de conhecimento da área através de um estudo com a aplicação de questionários sobre a doença. Em seguida, e com base nos resultados do estudo diagnóstico, foi realizado o planejamento das ações educativas que aconteceram nas Unidades Básicas de Saúde, escolas e igrejas da comunidade. Após a realização da intervenção espera-se que a população tenha aumentado o nível de conhecimento sobre hipertensão arterial sistêmica, contribuindo assim, na diminuição e controle da doença na área pertencente ao município de Itapecerica, Estado de Minas Gerais.

Este estudo abordou a Álgebra, com enfoque nas equações do segundo grau. Para tal buscou-se como objetivo geral comparar esse conteúdo em três livros didáticos de Matemática para o 9º ano do ensino fundamental II de escola pública. Dessa maneira foi utilizada a metodologia da pesquisa bibliográfica em que se fez, conforme citado, uma comparação entre três livros de Matémática do 9º ano. As investigações revelaram que os livros são selecionados pelos professores das escolas e depois o MEC os envia para cada instituição escolar. A pesquisa revelou que o conteúdo de Álgebra/Equação do 2º grau é o mesmo nos três exemplares analisados, seguem a metodologia orientada nos PCNs de elaborar questões voltadas para a realidade dos educandos, tendo um ou outro mais aprofundamento.Outra questão que demonstrou bastante evidente foi que o livro didático é mais um instrumento de ensino-aprendizagem, mas há a necessidade de se formar melhor os professores de Matemática. O trabalho demonstrou a importância da pesquisa nas universidades, despertando no professor o interesse pelo próprio objeto de trabalho.

Lagoas de maturação podem ser usadas como pós-tratamento de reatores aeróbios e anaeróbios. São unidades de pós-tratamento de águas residuárias bastante usadas nos países em desenvolvimento como o Brasil, devido à sua robustez e baixo custo de implantação e operação, bem como por serem eficazes na remoção de patógenos e de nitrogênio. Para esta pesquisa, foi proposto utilizar uma área total necessária para o tratamento completo dos esgotos por um sistema natural, utilizando 1,5 m2/hab., e mantendo alta eficiência na remoção dos principais constituintes. A fim de reduzir a área necessária, foi proposto usar, após um reator anaeróbio de manta de lodo e fluxo ascendente (UASB), uma lagoa sem chicanas seguida por outra com chicanas e com profundidade rasa (44 cm). Um filtro de pedra com três granulometrias decrescentes também foi incorporado no sistema após as lagoas em série para remover a matéria orgânica particulada remanescente vinda das lagoas. O sistema foi projetado para tratar esgoto de 250 habitantes. Este trabalho teve como objetivo avaliar o desempenho do novo sistema de tratamento, com especial foco na remoção de coliformes e os mecanismos associados à radiação ultravioleta (UV). Os resultados do período de monitoramento para todo o sistema são muito positivos em termos de eficiência de remoção de DBO e DQO, com eficiências médias de 92,6% e 79,4%, respectivamente, e excelente eficiência de remoção de E. coli (6,1 unidades log). A radiação solar foi medida na superfície e a diversos níveis dentro da segunda lagoa para determinar as profundidades de extinção. As radiações nas faixas UV-A e UV-B só atingiram um máximo de 10 cm e a radiação fotossinteticamente ativa (PAR) penetrou até 30 cm. Modelos para estimar a atenuação de PAR também foram estimados correlacionando-se com a turbidez. A caracterização de perfis de inativação de E. coli segundo a profundidade foram realizados em testes por batelada em frascos de quartzo inseridos em distintos níveis dentro da lagoa para dois períodos do dia (manhã e tarde). A taxa de inativação de E. coli diminuiu com o aumento da profundidade, e nas profundidades maiores, a inativação no turno da manhã foi maior. A inativação no escuro mostrou ter pouca influência global, mas tanto a reparação como o decaimento ocorreram. Um modelo simplificado de decréscimo dos coeficientes de inativação com a profundidade foi incorporado ao modelo de fluxo disperso, e proporcionou ótimos ajustes com os dados de E. coli efluente monitorados em ambas as lagoas. As doses aplicadas e recebidas de UV e PAR também foram estimadas em relação ao coeficiente de inativação. Chicanas verticais foram inseridas na segunda lagoa para aumentar a inativação de E. coli, e os resultados indicaram que melhorias foram alcançadas com esta modificação.

A influência das variáveis estruturais no treinamento da força na musculação tem sido muito estudada pelos autores que visam uma melhoria nessa prática, entre elas variável a duração da repetição. Observa-se que esta é pouco prescrita de forma quantitativa (ex. 4s, 6s) por profissionais de Educação Física. Então, faz-se necessário levantar as durações reais utilizadas na prática quando da prescrição de durações livres e discutir suas implicações para o treinamento da musculação. O objetivo do presente estudo foi comparar a duração média da repetição entre diferentes exercícios. Foram registradas com um cronômetro manual 480 séries de 16 exercícios (Agachamento Livre, Agachamento Guiado, Leg Press 45°, Extensor de Joelhos, Flexor de Joelhos, Supino Livre, Supino na Máquina Sentado, Supino com Halteres, Crucifixo, Voador, Pulley Frente, Remada Máquina, Rosca Direta com Barra, Rosca Concentrada, Tríceps Pulley e Tríceps Testa), sendo 30 séries por exercício. Os dados obtidos neste estudo mostraram que as durações apresentaram-se em uma faixa entre 2 e 3s. Foram encontradas diferenças significativas nas comparações das durações médias da repetição entre alguns exercícios em máquinas com exercícios livres (exceto pela diferença significativa encontrada na comparação entre durações médias da repetição dos exercícios EJ e PF, ambos realizados em máquinas, e entre os exercícios AG e RC que não tiveram diferenças significativas). Entretanto, tais diferenças podem não ser importantes no ponto de vista fisiológico e biomecânico, logo, na carga de treinamento. A prescrição mais controlada dessa variável pode resultar em diferentes cargas de treinamento, consequentemente a adaptações agudas e crônicas distintas.

Este trabalho pretende registrar e documentar os aspectos mais importantes da biografia do professor João Dias Carrasqueira como flautista e pioneiro ensino da flauta no Brasil. Foi baseado em uma série de depoimentos do professor João Dias Carrasqueira recolhido durante o ano de 1993, onde ele relata sua vida como músico e mestre da flauta. Além dos depoimentos do professor João Dias Carrasqueira também foram feitas entrevistas e tomados depoimentos de várias pessoas a ele ligadas.Inicia-se com uma breve biografia, fazendo referência ao cognome Canarinho da Lapa, as primeiras lições de flauta transversal, os primeiros trabalhos profissionais em orquestras de cinema da década de 1920, e a partir da década de 1930, em emissoras de rádio, além de um relato de seu importante trabalho como flautista. Enfatizamos suas idéias aplicadas ao ensino de flauta, fazendo um paralelo com as idéias de outros educadores como Paulo Freire, K.Swanwick e V.Gainza e mestres da música como H.Villa-Lobos, no que se refere à utilização de elementos da própria cultura como veículo de aprendizagem. A utilização da música de câmara e o convívio permanente entre alunos são aspectos relevantes do seu processo de aprendizagem. João Dias Carrasqueira foi um dos primeiros a incluir o repertório de música brasileira no ensino de flauta. Ainda estão relacionados os recursos pedagógicos utilizados por ele com alunos iniciantes e principalmente com crianças como criação de desenhos, histórias e canções.Do ponto de vista técnico, a sonoridade era o aspecto de maior importância para o professor João Dias Carrasqueira. Ele estimulava a prática de exercícios que visassem o aperfeiçoamento da qualidade sonora, sempre respeitando as características individuais de cada estudante. Por último, nós exploramos o significado da expressão Flautosofia criada por João Dias Carrasqueira para manifestar a sua atitude diante da música e da vida.

Cuphea carthagenensis (Jacq.) MacBride Lythraceae, denominada popularmente sete-sangrias, tem uso medicinal tradicional no tratamento de doenças cardiovasculares, entre outras. Como não foram encontrados estudos sobre a relação entre composição química quantitativa e atividade biológica, ou sobre identificação de metabólitos secundários polares, o presente trabalho teve como objetivo avaliar a composição qualitativa e quantitativa de metabólitos secundários da espécie e sua potencial atividade vasodilatadora e hipotensora, visando definir marcadores químicos e desenvolver métodos de análise. Foram obtidos extratos aquoso (EA) e etanólico bruto (EB) de partes aéreas, bem como frações derivadas de EB (n-butanólica, aquosa solúvel e insolúvel em metanol, e precipitado). Análises cromatográficas por CCD e CLAE dos derivados da droga vegetal obtidos, bem como a quantificação dos teores totais de flavonoides, taninos e proantocianidinas indicaram composição química diferenciada para os extratos e frações. Taninos foram os metabólitos majoritários (75,0 ± 0,9% m/m) na fração n-BuOH, enquanto flavonoides e proantocianidinas foram mais abundantes no precipitado (5,80 ± 0,16 e 37,9% m/m, respectivamente). Os extratos e as frações obtidos foram avaliados em modelo in vitro de vasodilatação em preparações de aorta de ratos. Todos foram ativos, sendo o efeito vasodilatador das frações n-BuOH, aquosa solúvel em metanol, do precipitado e do EB estatisticamente equivalentes (pCI50 4,98 ± 0,06 a 4,85 ± 0,11; p 0,05). Os teores dos metabólitos e os valores de pCI50 foram submetidos a análise de correlação de Spearman. Observou-se correlação positiva forte entre a atividade biológica e os teores totais de flavonoides (r = 0,90), proantocianidinas (r = 0,90) e taninos (r = 0,60). A administração per os do extrato etanólico e da fração n-BuOH a camundongos normotensos (doses de 10 e 100 mg/kg) induziu hipotensão, com diferenças significativas entre as doses (p < 0,05). O estudo fitoquímico de C. carthagenensis resultou no isolamento de quercetina-3-sulfato, quercetina-5-O--glicopiranosídeo e quercetina-3-O--arabinofuranosídeo, sendo os dois últimos inéditos para a espécie. Estes flavonoides correspondem aos picos majoritários dos cromatogramas de C. carthagenesis registrados com detecção no UV em = 350 nm. Foi desenvolvido e parcialmente validado um método de CLAE para quantificar os flavonoides isolados em extratos de C. carthagenensis. Foram estabelecidas também as condições para a quantificação por CLAE simultânea de quercetina e dos ácidos gálico e elágico em extrato hidrolisado de C. carthagenensis. Porém, as condições de hidrólise avaliadas não apresentaram precisão satisfatória. Concluindo, os flavonoides isolados, assim como flavonoides, taninos e proantocianidinas totais são potenciais marcadores químicos de folhas de Cuphea carthagenensis

O imperativo da gestão através das fronteiras organizacionais é indissociável da implementação de políticas públicas de ciência, tecnologia e inovação, particularmente quando se considera a pesquisa no âmbito da área de saúde. A complexidade do ambiente institucional do Sistema Único de Saúde (SUS) brasileiro, que conta com uma diversidade de atores (governamentais e não-governamentais) e respectivos interesses, se reflete no ambiente da pesquisa nacional em saúde. A colaboração entre tais atores torna-se, portanto, elemento-chave para o alcance dos resultados de uma política pública que visa à descentralização e ao aproveitamento regional dos resultados da pesquisa em saúde. Partindo dessas asserções, a presente pesquisa analisa, de forma qualitativa e fundamentada em um modelo teórico disponível na literatura a respeito do tema, como se dá a governança colaborativa no âmbito da implementação do Programa Pesquisa para o SUS: Gestão Compartilhada em Saúde (PPSUS), em três estados brasileiros. Conclui que o processo de governança colaborativa no âmbito do PPSUS nos três estados analisados ocorre de maneira incompleta, devido ao fato de que alguns elementos do modelo teórico não se verificam no caso analisado. Conclui ainda que, apesar do desenho colaborativo do programa e da existência de decisões conjuntas, a implementação das ações encontra-se limitada pelos recursos, conhecimentos e processos disponíveis em cada organização participante, ou seja, que esses elementos influenciam fortemente o processo colaborativo, constatação a partir da qual se propõe incluir no modelo uma categoria denominada capacidade de gestão intraorganizacional.

Os efeitos colaterais mais conhecidos em cavidade bucal, durante a radioterapia para o tratamento de câncer em região da cabeça e pescoço, são a mucosite e a candidose. Essas alterações são potencializadas pela hipossalivação em decorrência de alterações nas glândulas salivares. Existem diversos protocolos para o controle da mucosite, hipossalivação e candidose bucais nesses pacientes, entretanto, nenhum deles é totalmente eficaz. A Própolis possui atividade analgésica, anti-inflamatória, antifúngica e cicatrizante. Essas características farmacológicas conferem à Própolis um grande potencial para prevenir as alterações na cavidade bucal dos pacientes que serão submetidos à radioterapia. O objetivo deste trabalho foi avaliar a efetividade do Gel contendo Própolis na prevenção da mucosite e candidose em comparação com o cloridrato de benzidamina. Vinte e seis pacientes foram incluídos no estudo. Os pacientes foram aleatorizados em dois grupos, sendo que o grupo 1 usou o cloridrato de benzidamina e o grupo 2 o gel de Própolis. Tanto os pacientes do grupo 1 , como os pacientes do grupo 2 usaram os produtos 3 (três) vezes ao dia, durante todo o período da radioterapia e duas semanas após o término do tratamento e todos foram avaliados semanalmente. Os resultados obtidos mostraram que 84,6% dos pacientes eram do sexomasculino e que 19,2% dos pacientes mantinham o hábito de fumar e consumir bebidas alcoólicas. A dose média de radioterapia foi 6466,1 Gys. Após a análise final dos dados, observou-se que o Gel de Própolis apresentou melhor efetividade na prevenção da mucosite, a partir da 17a sessão de radioterapia, quando comparado ao grupo cloridrato de benzidamina. Setenta e oito por cento (78,6%) dos pacientes avaliaram o produto como bom, enquanto 85,7% o indicariam para pacientes com a mesma condição. O estudo mostrou que o controle da inflamação na mucosa bucal pelo Gel contendo Própolis foi melhor.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Durante o processo de coevolução com seus hospedeiros os vírus adquiriram a capacidade de interceptar, mimetizar e usurpar as várias vias sinalizadoras celulares de modo a gerar condições favoráveis a sua replicação e disseminação. Os flavivírus são vírus envelopados, de forma esférica, com aproximadamente 50 nm e capsídeo de simetria icosaédrica que possuem como material genético uma molécula de RNA fita simples e senso positivo. Dentro desse grupo encontramos o Vírus da febre amarela (YFV), um arbovírus causador da doença que leva o mesmo nome e que se encontra disseminada pelas regiões tropicais da África a da América do Sul criando uma zona de risco para aproximadamente 900 milhões de pessoas e tendo chegado, no passado, a se espalhar por diversas outras regiões do mundo. Ainda hoje não existe um tratamento específico para os seres humanos infectados, e a manutenção desse vírus em ciclos silvestres associada a campanhas intermitentes de combate ao vetor nas áreas urbanas leva ao surgimento periódico de surtos dessa doença que pode levar à morte. O objetivo desse trabalho foi de efetuar análise da utilização de vias celulares MEK/ERK, JNK e PI3K/AKT, relacionadas com eventos de crescimento, sobrevivência, diferenciação celular, evasão da apoptose e migração por esse vírus. O estudo demonstrou que as vias de JNK e PI3K/AKT, quando inibidas por seus inibidores farmacológicos específicos, não afetam de forma negativa a multiplicação do YFV em células Vero, chegando, por outro lado, a inibição de PI3K/AKT a aumentar sutilmente a multiplicação. Já a inibição da via de MEK/ERK, por seu inibidor UO126, afetou significativamente a capacidade de multiplicação do vírus. Posteriormente, análises de cinética de ativação de MEK/ERK, associadas a análises por microscopia eletrônica de varredura e visualização do processo de morfogênese viral, levaram à conclusão de que a etapa de replicação do material genético é uma das etapas críticas sendo fortemente afetada. Esse fato pôde ser concluído devido à ausência ou má formação dos complexos de replicação viral. Em conclusão, os dados encontrados apontam que a via MEK/ERK não só é ativada pela infecção por YFV, como sua inativação leva à diminuição acentuada da capacidade de replicação do vírus.

Este trabalho apresenta uma proposta de intervenção, para a equipe de Saúde da Família da Estratégia de Saúde da Família (ESF) Esperança, município de Presidente Juscelino/MG, sobre a prática da visita domiciliar (VD) como instrumento essencial em atenção primária. Tem por objetivo instaurar um plano de ação para sanar problemas que envolvam dificuldades e obstáculos a uma melhor abordagem da visita feita pela equipe. A metodologia empregada para o resgate das bases conceituais que envolvem o tema foi a consulta à Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), na modalidade de revisão integrativa. Foram encontrados cinco artigos de relevância sobre a VD, que relatam seus benefícios e vantagens em relação ao atendimento em consultório ou ambulatório. O plano de intervenção propõe melhorias para facilitar a comunicação e o acesso à casa dos usuários. Espera-se que seja possível a conquista de uma atenção domiciliária holística, humanizada e equitativa.

As medidas de qualidade de vida relacionada a saúde representam um avanço para as análises econômicas voltadas para este setor, por incorporarem as preferências da população. Os instrumentos mais utilizados para identificar e avaliar os estados de saúde, atualmente, são o EQ-5D, o SF-6D e o HUI. Os parâmetros de preferências sociais por estados de saúde para a população brasileira, com base no EQ-5D, foram aferidos entre 2010 e 2012, a partir de uma pesquisa realizada no Cedeplar/UFMG. Tendo em vista a importância da escolha do instrumento utilizado para captar e descrever as diferenças no estado de saúde dos indivíduos, esta dissertação tem como objetivo analisar em que medida o EQ-5D descreve bem a saúde da população brasileira, através da comparação deste instrumento com medidas tradicionais de saúde, indicadores socioeconômicos e com o SF-6D. As análises foram realizadas com base em estatísticas descritivas dos dados, estimações de modelos de regressão logística e por mínimos quadrados ordinários (MQO), além de uma análise de cluster, denominada Grade of Membership (GoM), realizada para identificar perfis de saúde na população brasileira. Os resultados apontam uma boa capacidade discriminatória do EQ-5D, para a população brasileira, em termos de indicadores demográficos, socioeconômicos e de saúde. Quanto aos perfis de saúde identificados, a população se divide em quatro grandes grupos. O primeiro perfil representa os indivíduos com limitações extremas de saúde e pior condição socioeconômica, enquanto o segundo e terceiro perfis identificam pessoas com saúde perfeita e melhor situação socioeconômica, mas que se diferenciam, principalmente, devido a características relacionadas à diferenças etárias. O perfil 4 é um perfil intermediário entre o perfil 1 e os perfis 2 e 3. Por outro lado, a constatação de efeito de teto e a comparação com o SF-6D indicam certa dificuldade do sistema descritivo do EQ-5D em diferenciar pequenos problemas de saúde na população.

FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

The aim of this study was to evaluate the soil microbiological attributes of two Agroforestry Systems (AFS) in the city of Grão Mogol-MG considering two soil classes (Udox and Aqualf). Three composite samples were collected from the 0-5 cm soil depth layer. Each sample was subsequently divided into five replications to evaluate the carbon of soil microbial biomass (SMB-C), metabolic quotient (qCO2), microbial quotient (qMIC), basal respiration (SBR) and the soil CO2 efflux. The microbiological attributes of the soil were more influenced by the season than by the AFS group. The BMS-C and SBR were higher in the dry season while the CO2 efflux was higher during the rainy season. The similar values of the microbiological attributes between the evaluated systems indicate that AFS are efficient at incorporating carbon and maintaining the soil biological activity similar to that of native vegetation areas.

As recentes inovações tecnológicas têm intensificado as relações interacionais, tornando o processo sociointerativo mais complexo. Neste novo cenário, em que circula, nas diferentes mídias, uma quantidade expressiva de imagens, evidencia-se a multimodalidade textual, presente nas variadas esferas de atividade humana, por meio de gêneros como a charge, a tirinha, os quadrinhos, a propaganda, entre outros. Diante desse contexto, emerge a relevância de se buscar desenvolver, no contexto escolar, as habilidades necessárias de forma a capacitar o discente a interagir em diferentes situações sociodiscursivas, desenvolvendo letramentos de diversas naturezas. Apesar de os livros didáticos contemplarem a variedade textual, as atividades propostas possibilitam a realização de um trabalho sob a perspectiva da exploração da multimodalidade presente nos gêneros discursivos desses livros? A presente pesquisa busca refletir sobre as propostas de trabalho a serem realizadas com os gêneros multimodais, compostos pelas linguagens verbal e visual presentes em livros didáticos de língua portuguesa. Neste trabalho, considera-se oconceito de gênero discursivo proposto pelo círculo bakhtiniano (1952-53/1997), os estudos sobre multimodalidade propostos por Kress e VanLeeuwen (1996) Kress, Leite-García e van Leeuwen (1997) e Dionísio (2005, 2007) e as considerações sobre letramento propostas por Soares (1998), Kleiman (1995, 2007), Bezerra 2005 e Dell´Isola (2013). Com o objetivo de verificar em que medida tais atividades contribuem para a formação do sujeito letrado, foram selecionados, para análise, duas coleções de livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental aprovadas pelo PNLD 2014. Os resultadosevidenciam que a análise da primeira coleção desvela insuficiência no trabalho com a multimodalidade textual. Em parte considerável das atividades propostas a abordagem do ponto de vista multimodal é lacunar, visto que vários pontos importantes são, muitas vezes, desconsiderados na elaboração das atividades.Assim, os gêneros multimodais acabam por servir de pretexto para o trabalho com os conhecimentos gramaticais. Já a análise da segunda coleção aponta para a presença de propostas pertinentes às demandas atuais do cenário educacional, posto que os enunciados das questões propostas, em sua maioria, conduzem à compreensão das linguagens verbal e visual, bem como sua integração, busca promover a compreensão do sentido global, além de considerar a função social do gênero multimodal abordado, viabilizando, assim, sua efetiva internalização. Considerando que os usos da língua se dão sempreem contextos reais de comunicação, é fundamental que seu ensino esteja orientado nessa perspectiva. O trabalho com os textos multimodais deve, então, preparar o aluno para que este atue na sociedade de forma efetiva por meio das práticas de leitura e de escrita. Por isso, constata-se a urgência em se investir em propostas didáticas eficientes que realmente conduzam à compreensão dos textos multimodais para o desenvolvimento do sujeito letrado.

Com a edição da Lei 13.491/2017 os críticos de plantão voltaram a apontar olhares preconceituosos para o Direito Penal Militar e para a Justiça especializada militar. Não surpreendem as manifestações que pretendem deslegitimar as mudanças no conceito de crime militar produzidas pela alteração da redação do inciso II do art. 9 do Código Penal Militar.

O tema desta pesquisa é a gestão metropolitana, entendida para fins deste estudo como a cooperação entre representantes do poder público local, com a participação da sociedade, com vistas à administração democrática da região ou do espaço social metropolitano onde vivem e atuam. É um estudo sobre a subjetividade das pessoas envolvidas nos processos de construção da gestão metropolitana em Vitória, no Espírito Santo, por meio do qual se procura compreender essa construção. Trata-se de uma reflexão que tangencia a situação da gestão nas metrópoles brasileiras, acometidas pelo vácuo de governo institucional no contexto federativo; desequilibradas pela má distribuição de recursos públicos entre os municípios; marcadas por graves problemas estruturais decorrentes do modo de produção capitalista e caracterizadas pelo insuficiente diálogo sobre a gestão democrática dessas regiões num contexto de sistema representativo de governo. O problema de pesquisa está assim formulado: que modos de pensar e de agir ou que configurações subjetivas predominantes repercutem na construção da gestão metropolitana? O objetivo de pesquisa é compreender como a subjetividade social, constituída a partir do entrelaçamento de configurações subjetivas, aparece nos processos de construção da gestão metropolitana em Vitória, no Espírito Santo. Defende-se a tese da gestão metropolitana como construção subjetivo-social, e não como uma estrutura que possa ser implantada meramente por ato legal, ou como um modelo que possa ser implantado de maneira heterônoma. Por isso, a pertinência de estudá-la a partir de outros prismas epistemológicos, além da objetividade. A opção epistemológica é pela Teoria da Subjetividade numa perspectiva histórico-cultural. O referencial teórico que sustenta esta pesquisa é a Teoria da Subjetividade, realizada a partir dos princípios da Epistemologia Qualitativa (GONZÁLEZ REY, 2003; 2005). O método de pesquisa adotado é o estudo de caso (GONZÁLEZ REY, 1999) e o instrumento de pesquisa é a conversação. Os resultados mostram configurações subjetivas que refletem na construção e no funcionamento da gestão metropolitana em Vitória, associadas a noções de autonomia, política e cooperação; centralismo e personalismo; participação; conduta imediatista; visão heteronômica ou estruturante; visão de auto-organização administrativa; protagonismo do servidor público; subjetividade política e aprendizado histórico-cultural; interesse privado e de mercado; e gestão pública como processo. Na formação dessas configurações, estão entrelaçados diferentes modos de pensar e de agir subjetivamente conformados, entre inúmeros fenômenos humanos como mitos, sentimentos morais e éticos, emoções, retóricas, discursos, entre outros que permeiam configurações subjetivas. Antes de se mostrarem na forma de dicotomias ou fragmentos da subjetividade social, configurações subjetivas apresentam-se em rede complexa que repercutem na gestão metropolitana. A partir dos resultados, são apontados cenários possíveis para a gestão metropolitana em Vitória. Os resultados apontam para a quase inexistência de gestão metropolitana na região de Vitória, apesar de mecanismos legais incrementados há aproximadamente vinte anos. Paralelamente, mostram também que a participação da sociedade é ausente nas tentativas de gestão metropolitana: a sociedade simplesmente desconhece a gestão metropolitana.

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) foi instituído em 2012 pelo Governo Federal, em parceria com os governos do Distrito Federal, dos Estados e Municípios e Universidades, com o objetivo de assegurar que todas as crianças estivessem alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do Ensino Fundamental. Para atingir esse objetivo, o Programa adotou como principal estratégia uma formação que repercutisse em mudanças de postura e nas práticas pedagógicas dos professores alfabetizadores. Em vista disso, este estudo teve como objetivo investigar, sob a ótica dos professores alfabetizadores participantes do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), as repercussões desta formação em suas práticas pedagógicas. Os dados foram coletados utilizando informações presentes nos documentos oficiais do Programa, nas respostas a um questionário aplicado a 86 professores que cursaram o PNAIC em Belo Horizonte entre os anos de 2013 a 2018 e nos depoimentos colhidos nas entrevistas semiestruturadas com uma orientadora de estudos e 8 professoras selecionadas entre os respondentes ao questionário. Para o tratamento dos dados qualitativos foi utilizada a análise de conteúdo. Os resultados encontrados indicam que a maioria dos professores reconhece que o Programa trouxe contribuições para sua prática, tais como a troca de experiências com os pares, a aquisição de novas ideias e novos conhecimentos que possibilitaram o enriquecimento da docência, mais segurança e a possibilidade de repensar a prática. Na percepção dos docentes, o PNAIC também foi responsável por mudanças em suas práticas, como a adoção de uma avaliação sistematizada da aprendizagem dos alunos, o uso de novos métodos em suas aulas, a prática diária da leitura deleite, a construção de formas mais lúdicas para trabalhar o conteúdo em sala de aula e, principalmente, o uso de materiais concretos e jogos de alfabetização e matemáticos. O trabalho do orientador de estudo, o responsável pela condução das formações dos professores alfabetizadores, foi percebido por alguns professores como positivo, por ter tornado o processo formativo significativo e de qualidade, enquanto para outros professores a formação não correspondeu às suas expectativas devido ao trabalho insatisfatório do orientador de estudo. Um aspecto positivo do PNAIC se refere à qualidade dos materiais de formação. Sobre suas limitações, temos o horário da formação e a carga horária insuficiente para o aprofundamento dos estudos e discussões. Assim, pode-se dizer que o PNAIC com suas falhas e acertos, segundo os docentes, teve repercussões em seu trabalho no campo da alfabetização.