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A tese verificou os atuais processos e relações do músico com a atividade humana específica ao produzir som como um trabalho, a partir da investigação dos processos de produção da música na cidade de Belo Horizonte, como expressão dessa atividade. Para compreender tais processos, se faz necessária uma análise do contexto social, político, econômico e cultural onde estão inseridos para que criássemos uma tese que contribua para explicitar a dialética do trabalho improdutivo e produtivo, material e imaterial, numa dinâmica do trabalho do músico na cidade Belo Horizonte, considerada a capital da música pelos veículos midiáticos. Esta tese se constituiu em estudo que procurou articular os processos gerais da produção capitalista ao trabalho específico do músico. O cenário histórico de exploração da força de trabalho do músico permite ao capitalismo criar novas nomenclaturas como espécie de maquiagem dessa exploração. Exemplos de como esse contexto reproduz essas diversas faces são as leis de incentivo à cultura, que já se fixaram num modelo econômico da produção artística no Brasil. Esta, por sua vez, foi nomeada também mais recentemente como a nova economia criativa, que vem adequando tais relações de trabalho com a música da forma que lhe assegura e amplia sua margem de lucro. Recentes levantamentos pontuais sobre a economia da arte, produzidos pela fundação João Pinheiro, especialmente sobre o setor cultural na cidade de Belo Horizonte, contribuem diretamente para nossa proposta de estudo, que busca aprofundar suas análises na relação do trabalhador da arte, em especial o músico, e sua precarização verificada brevemente nas limitações de suas condições de contratações e de pagamentos. Nossa pretensão de estudo foi produzir um conhecimento que dialogasse com a dicotomia entre trabalho produtivo e trabalho improdutivo, nos permitindo hipóteses sobre a superação desse modo de produção na arte, cuja fraqueza e robustez residem contraditoriamente em suas crises. Revisamos essas duas categorias e a noção dessa tipificação do trabalho formulada por Marx, a qual constrói a hipótese desvelada a partir da tese quando a atividade humana do trabalho em produzir som passa de trabalho improdutível para produtível. Isso ocorre devido à inconstante mudança dos paradigmas socioculturais e mercadológicos dos tempos atuais, até porque existe uma grande dificuldade, no caso da arte, de identificação do trabalho improdutivo ou do trabalho produtivo apenas pela caracterização da mais-valia.

Desde o início da história da educação buscou-se um lugar adequado para a se ministrar aulas. A partir de então este local configura-se como um elemento fundamental para a formação do ser humano. O Estado de Minas Gerais, concentra esforços para diagnosticar, planejar e executar ações que garantam as condições necessárias de infraestrutura para o pleno desenvolvimento e formação dos educandos da rede estadual de ensino. A manutenção de uma rede de ensino deste porte demanda significativos investimentos orçamentários em infraestrutura escolar. O programa Casa Escola tem a finalidade de atender unidades escolares rurais que historicamente funcionam em construções improvisadas e que contam com condições precárias de acesso etransporte, impossibilitando assim, o retorno dos servidores diariamente às suas residências. Por esse motivo, os prédios permitem a permanência temporária dos profissionais da escola na própria unidade de ensino. Um projeto padrão, como este, possui pontos positivos e negativos que devem ser avaliados para sua correta instalação. Situações locais específicas, quando não observadas, resultam em ambientes escolares desfavoráveis, com problemas de conforto ambiental e salubridade. Em contrapartida a economia pela produção em massa, a redução de custo de projeto e do tempo deelaboração e a otimização da qualidade das edificações, são argumentos favoráveis a adoção desse tipo de solução. Um projeto padronizado necessita de flexibilidade para permitir ajustes a condições ímpares de implantação. Neste trabalho foi feita uma avaliação do projeto padrão adotado para a construção de escolas em zonas rurais do Estado de Minas Gerais em relação às suas características construtivas, arquitetônicas e de acessibilidade. Observou-se que o projeto atende às demandas a que se propôs, haja visto que todas as comunidades rurais do estado, foram contempladas. Algumas falhas foram identificadas e estão sendo estudadas nas revisões rotineiras doprograma.

O presente trabalho possuiu dois eixos centrais de análise: o primeiro fomentou discussões relativas aos processos de socialização vivenciados pelos ciganos calons do Céu Azul (Belo Horizonte), e o segundo refletiu acerca da atuação antropológica no contexto específico de regularização fundiária envolvendo esses calons. Os temas desenvolvidos surgiram a partir de um trabalho de campo junto à comunidade que foi realizado durante cerca de nove meses. Durante esse período, pude constatar uma agregação criativa de diferentes agentes não ciganos envolvidos na regularização fundiária pelos calons, e através de um entendimento particular desse processo (a preocupação com a manutenção de acordos históricos firmados com não ciganos e a sua fama de ciganos pacíficos dentro do bairro) ficou nítida a possibilidade de outra interpretação das relações entre ciganos e agentes estatais nesse processo. Concomitantemente, consegui levantar uma discussão sobre um processo específico de socialização entre aqueles calons, denominado por eles enquanto Pegando o Ritmo. Através da análise desse conceito, busquei visibilizar algumas situações cotidianas onde foram acionados valores morais, saberes singulares e experiências compartilhadas pelo grupo como marcadores de distinção ou aproximação dos não ciganos

Consideramos um modelo semi-analítico esquemático para o cálculo dinâmico de um processo de colapso-explosão que conduz à formação e composição de proto-estrelas de nêutrons. A transição de fase hádrons-quarks é incluída em um cenário onde neutrinos são confinados e interações entre hádrons, como também, entre quarks são levadas em conta. A atração principal do modelo, além de sua simplicidade, é que ele fornece uma descrição precisa quantitativa de características globais do processo tais como: massa ejetada, energia da onda de choque nascente, massa e raio do caroço remanescente. Apresentamos a evolução temporal do sistema durante o processo de colapso-explosão e concluímos que a formação de um caroço remanescente híbrido é inibida pelo confinamento dos neutrinos durante o bounce do caroço.

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À equipe de enfermagem cabe um cuidado assistencial pautado no conhecimento técnico-científico além do suporte psicossocial, por meio da humanização, que seja capaz de lidar e amenizar os efeitos da hospitalização e confinamento que as UTI empregam em seus pacientes. O objetivo deste estudo foi o de identificar ações de educação permanente que propiciam a humanização da prática assistencial daequipe de enfermagem brasileira de Unidades de Terapia Intensiva Adulto.Trata-se de metassíntese, cuja busca dos estudos foi realizada por meio da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) nas bases de dados:Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF).Foram identificados um total de 23 publicações, sendo selecionadas três de acordo com os critérios de inclusão estabelecidos: publicações em português do período de 2003 a 2013, cuja amostra fosse composta por profissionais de enfermagem sendo que estudos deveriam ser desenvolvidos no Brasil em cenário de unidade de terapia intensiva para adultos. Os resultados indicaram que para que a humanização exista,há que se desenvolver a capacidade do profissional de ser humano e cabe a ele se aperfeiçoar, trabalhar e desenvolver formas de executar o seu cuidado desta forma. Em vista do pequeno número de estudos que compuseram esta metassíntese, esses apresentam risco de viés baixo a moderado. Contudo, viver a humanização ainda é algo que enfrenta algumas barreiras, dentre elas a transformação do pensamento e da ação dos profissionais que atuam no cuidado. Transformação possível com a adoção da capacitação e educação deste profissional fazendo com que ele se torne parte do processo de cuidar.

Esta dissertação propõe analisar, sob uma perspectiva feminista, as representações midiáticas de gênero das presidentas Dilma Rousseff, Michelle Bachelet e Cristina Kirchner, partindo de interpretações e ressignificações de grupos feministas ativistas sobre essas construções simbólicas, de forma a observar as possibilidades de resistência dessas sujeitas na busca por emancipação e erradicação das desigualdades de gênero. Primeiramente, revisamos pesquisas feministas no campo da Comunicação, ainda incipientes na área, apontando trajetórias e lacunas, como um olhar eurocêntrico predominante para observar essas questões. Em seguida, apresentamos os achados de algumas dessas pesquisas, especificamente em relação às representações das presidentas em questão. São expostas, então, as perspectivas pós e decoloniais, e as epistemologias feministas do Sul global, com vistas em trazer para o campo da Comunicação contribuições dessas vertentes teórico-conceituais que questionam o euro e androcentrismo do fazer acadêmico. Nesse sentido, a pesquisa opta por uma aproximação com os movimentos feministas latino-americanos, pois considera o pensamento-ação das ativistas como formas de saber, tratadas em relação de simetria com o pensamento acadêmico. Da análise do material empírico, resultante de uma etnografia feminista nos países, foram retirados eixos e dimensões que destacam estratégias e táticas feministas que alargam o sentido do político e da comunicação, ao aliar a ele lógicas de cuidado mútuo, tecnologias de fazer o comum, construção de corpos alegres e afirmação de direitos na arena pública.

Exhaust Gas Recirculation EGR é uma técnica bastante conhecida para redução de emissão de NOx nos motores de combustão interna, sendo muito aplicada em motores Diesel. Estudos anteriores também descreveram outros benefícios que podem ser alcançados em motores de ignição por centelha PFI e DI, tais como, diminuição de perdas por bombeamento e controle de detonação. A tecnologia de mecanismo de válvulas com atuação variável possibilitou a utilização de EGR sem tubulações externas a partir do controle total dos ângulos de abertura e fechamento das válvulas, apresentando alta precisão e respostas rápidas, como é necessário nas acelerações e desacelerações do motor. Este trabalho apresenta uma investigação dos efeitos da EGR interna na combustão, consumo de combustível e emissões de um motor com mecanismo de válvula com atuação variável (FCA Multiar II) operando com gasolina e etanol em condição de carga parcial. Esta tecnologia permite controlar e antecipar o ângulo de abertura da válvula de admissão, aumentando o ângulo de cruzamento de válvulas e, consequentemente, o fluxo de EGR interna, que é o total de gás queimado que flui do cilindro para o duto do coletor de admissão através da válvula, durante a fase de exaustão. Foram estudadas duas configurações de controle de cargas parciais do motor com a utilização de EGR interna. Na Configuração 1 a massa de ar fresco é substituída pela massa de EGR e, na Configuração 2, o gás queimado é utilizado para otimizar o ângulo de fechamento da válvula de admissão em um modo de operação EIVC. Além disso, foi proposto um modelo físico para o cálculo da massa de gás queimado recirculado no coletor de admissão. Os resultados mostraram que a Configuração 2 apresenta melhores valores de consumo de combustível em relação à Configuração 1 de até 7% com etanol e 4% com gasolina. O modelo proposto apresentou bons resultados qualitativos, mas limitado pela frequência de amostragem da medição de CO2 no coletor de admissão. Ficou demonstrado que as estratégias de utilização de EGR interna com etanol possuem grandes vantagens em relação à gasolina por ser um combustível de alta resistência ao knock, sendo este mais um benefício da matriz energética brasileira baseada em combustíveis renováveis.

Dengue é uma doença presente em todas zonas tropicais do mundo, afetando quase 400 milhões de pessoas ao redor do mundo todos os anos. Como não há tratamento ou vacinas disponíveis para o público geral, a dengue só pode ser contida através do controle populacional do mosquito transmissor do vírus e identificando rapidamente novos focos da doença através de modelos preditivos capazes de estimar, de forma acurada, o número de casos de dengue em uma determinada área e período de tempo. O Brasil é responsável pelo maior número de casos confirmados de dengue nas Américas, atingindo mais de um quarto do número total de casos no continente. Motivado por esse cenário, o principal objetivo desse trabalho é desenvolver um modelo para predição de número de casos de dengue em cidades brasileiras. Para tanto, exploramos o framework não-paramétrico e bayesiano de inferência utilizando processos gaussianos, um método que reside na interseção entre modelos interpretáveis e estado-da-arte.O modelo proposto é equipado com uma função de covariância espaço-temporal. O componente temporal explora dependências locais e sazonalidade, sendo expresso através de uma função quasi-periódica. Já o componente espacial é definido por meio de uma matriz de covariância entre cidades, que é aprendida com base nos dados apenas, sem nenhuma intervenção humana. Além disso, propusemos uma metodologia para extender o modelo proposto de forma a utilizar dados de fontes online, como dados do Twitter, no cenário mais realista onde os dados epidemiológicos são fornecidos com atraso. Assim, os dados online atuam como proxy para os dados epidemiológicos.Conduzimos uma análise experimental extensiva para analizar a acurácia do modelo proposto, bem como a sua extensão para o cenário descrito acima. Verificamos que as propostas obtiveram predições mais acuradas quando comparadas a formulações alternativas, incluindo um modelo previamente proposto para previsão de incidência de dengue no Brasil. Nossos resultados foram particularmente interessantes no cenário onde os valores de incidência são categorizados em níveis de incidência - baixa, média ou alta -, onde o modelo obteve uma área sob a curva ROC mediana superior a 0.90,comparada à area de 0.74 obtida pela melhor formulação alternativa.

Introdução: As doenças da mama são muito prevalentes no Brasil e no mundo. Dentre elas, merecem destaque o câncer de mama, causa freqüente de morbimortalidade entre mulheres, e as alterações benignas, que têm importância no diagnóstico diferencial do câncer, e podem ser fatores de risco para seu aparecimento. Nos últimos 20 anos, mudanças significativas ocorreram nas modalidades diagnósticas e terapêuticas destas doenças. O Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais (HC-UFMG) é serviço público de referência no atendimento às pacientes com lesões benignas e malignas da mama, e acompanhou estas mudanças. Em 1989, foi criado o Laboratório de Patologia Mamária (LPM) da Faculdade de Medicina, com finalidade de ensino, pesquisa e extensão. Objetivos: Os objetivos deste estudo são avaliar como se modificou o diagnóstico e o tratamento das doenças da mama, em especial do câncer, entre os anos de 1989 e 2008, no HC-UFMG. Metodologia: Foram revistos todos os exames anatomopatológicos de mama disponíveis no LPM relativos ao período estudado. As frequências de tipo de material recebido foram comparadas entre os períodos de tempo através do teste qui-quadrado, e as idades dos pacientes, pelo teste de Kruskal-Wallis. Quanto ao tratamento cirúrgico do câncer de mama, um modelo de regressão logística foi construído, com variável resposta correspondente ao tipo de cirurgia (mastectomia total versus cirurgia conservadora). Resultados: Foram recebidos 12.662 espécimes mamários no LPM no período estudado. Comparando os períodos entre 1989 e 1993 e entre 2004 e 2008, a proporção de mamoplastias e de biópsias excisionais diminuíram; a primeira, de 35,8% (716 peças) para 20,7% (852 peças), e a segunda de 31,1% (622 peças) para 18,2% (750 peças). Os exames realizados em consultoria (revisões) aumentaram, passando de 1,6% (32 casos) para 11,7% (481 casos). Quanto ao diagnóstico histológico, houve diminuição na proporção de mamas normais (34,9%, 698 casos, para 13,5%, 537 casos) e aumento na proporção de carcinomas mamários (23,5%, 469 casos, a 42,5%, 1694 casos). Quanto à técnica cirúrgica empregada para tratamento do câncer de mama, 1974 casos foram analisados; em 1989, 82,2% (37 casos) foram submetidas a mastectomia total, enquanto em 2008, a proporção mudou para 46,9% (75 casos). Na regressão logística, os fatores associados a mastectomia foram cirurgia entre 1989 e 1999, idade mais avançada, lateralidade (direita), maior tamanho tumoral e maior número de linfonodos axilares acometidos. Conclusões: Houve mudanças no manejo das doenças da mama no HC-UFMG, tanto diagnósticas quanto terapêuticas. Estas mudanças se refletiram na proporção de tipos de espécimes recebidos ao longo do tempo, bem como nas características das pacientes submetidas a exame ou tratamento no serviço. As cirurgias conservadoras para câncer de mama se consolidaram como tratamento possível para pacientes em estágios iniciais da doença.

No presente trabalho, testes de microflotação e flotação em bancada foram realizados para estudar a substituição parcial do amido por poliacrilamidas atuando como codepressores. Testes de microflotação demonstraram que todas as poliacrilamidas foram eficientes na depressão da hematita e quartzo na seguinte ordem de efetividade: catiônica > não iônica > aniônica. O poder depressor dos polímeros foi proporcional ao grau de ionização e ao peso molecular. Com base na literatura e em resultados de potencial zeta, foram inferidos os mecanismos possíveis de adsorção nos minerais. A poliacrilamida catiônica apresentou melhor desempenho provavelmente devido à presença de dois grupos funcionais, um grupo catiônico, que estaria envolvido em interações eletrostáticas e um grupo amida –C(=O)NH2 sendo sua adsorção por ligacões de hidrogênio. Poliacrilamidas não iônicas apresentaram comportamentos semelhantes para os diferentes pesos moleculares testados. O mecanismo de adsorção proposto foi relacionado com o grupo amida. Ainda que interações eletrostáticas não sejam o mecanismo de adsorção das poliacrilamidas aniônicas, o seu pior desempenho foi relacionado com a forte repulsão eletrostática entre os minerais e o polímero, no pH estudado. Os polímeros apresentaram efeitos em ambos minerais, evidenciando semelhante atuação depressora e mecanismos de adsorção. Nos testes de bancada, os resultados indicaram que as poliacrilamidas, atuando como depressor e floculante podem vir a se tornar uma alternativa para melhoria do processo de flotação de minérios que envolvam partículas finas. Esses polímeros atuariam diminuindo o arraste mecânico de finos de hematita formando agregados hidrofóbicos e prevenindo a possiblidade de formação de clatratos provocados pela overdose de amido e amina, uma vez que seu uso poderia diminuir a quantidade de amido utilizado mantendo a recuperação metalúrgica. Os resultados indicaram que poliacrilamidas catiônicas e não iônicas melhoraram a seletividade do sistema, mesmo quando usadas em pequenas dosagens. Somente poliacrilamidas com pequena carga aniônica obtiveram bons resultados nos testes de flotação em bancada. O planejamento de experimentos desenvolvido com as poliacrilamidas não iônicas demonstrou que os resultados de flotação foram afetados por fatores físico-químicos do sistema como o pH, o tipo de amina e o peso molecular da poliacrilamida.

Outra Agência

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O melhoramento genético visa obter plantas agronomicamente superiores às pré-existentes. Para isso, utilizam-se técnicas para a seleção simultânea de caracteres, contudo há limitações nos procedimentos tradicionais quanto à seleção de características para intervalos comerciais desejados e caracteres qualitativos. Neste contexto, a lógica fuzzy pode possibilitar a modelagem computacional da experiência do pesquisador, considerando caracteres qualitativos e com intervalos predefinidos. Logo, objetivou-se desenvolver um sistema de lógica fuzzy, para a seleção simultânea de várias características nomelhoramento genético da couve e da batata-doce e testar sua eficiência comparando-o com o índice de Mulamba e Mock. Para isso, foram utilizados dados de dois experimentos: (1) delineamento em blocos ao acaso (DBC) com 24 famílias de meios-irmãos de couve, utilizando quatro repetições e cinco plantas por parcela; (2) 24 genótipos de batata-doce, em DBC com quatro repetições e 10 plantas por parcela. No experimento 1, foram avaliadas características quantitativas associadas à facilidade de tratos culturais e à produtividade de folhas e características qualitativas associadas à qualidade das folhas. No experimento 2, foram avaliadas a produtividade de massa seca de ramas, a produtividade de raízes comerciais, o peso médio das raízes comerciais, o formato das raízes, resistência a insetos, o teor de matéria seca das raízes e a produtividade de refugo das raízes. Para todos os caracteres quantitativos, os valores genéticos foram obtidos via REML/BLUP. Posteriormente, estimou-se o ganho de seleção pelo índice de Mulamba e Mock. Os sistemas fuzzy foram desenvolvidos, utilizando o software R, sendo empregada a metodologia deMandani Min na etapa de fuzzificação e o método do centroide na defuzzificação. A lógica fuzzy foi eficiente na seleção simultânea, fornecendo ganhos próximos aos obtidos pelo método de Mulamba e Mock, para os meios-irmãos de couve, além de permitir adicionalmente a seleção de caracteres qualitativos. Para o experimento com batata-doce, a lógica fuzzy possibilitou ganhos similares aos obtidos pela metodologia Mulamba e Mock, para o sistema FIM, todavia o sistema fuzzy propiciou maior ganho à produtividade deraízes comerciais, que é a característica mais importante para o melhoramento. Já para as características relacionadas aos sistemas AH e AA, os ganhos foram superiores aos obtidos pelo índice de MM. Ossistemas fuzzy permitiram a seleção, para intervalos pré-definidos comercialmente, demonstrando ser uma ferramenta promissora ao melhoramento genético.

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A Geografia Escolar, tal como outras disciplinas, possui categorias de análise que, ao serem apropriadas de forma específica, tornam-se um importante instrumento ou recurso didático capaz de atribuir singularidade a seu objeto de estudo o espaço geográfico. Esta dissertação propõe-se a analisar como as categorias geográficas de Paisagem e Região foram apropriadas nos anos finais do Ensino Fundamental durante o recorte histórico que abrange desde o ano de 1971 até o início dos anos 2000. Assim, podem-se compreender, em um período de grandes mudanças no âmbito dessa ciência, as formas de atuação dessas categorias na Geografia Escolar. Para tanto, supõe-se que o período supracitado reflita mudanças de caráter político e educacional que contribuíram para que diferentes tendências de pensamento pautadas em novas concepções teóricas, metodológicas e ideológicas atuantes na Geografia passassem a disputar espaço na Geografia Escolar, marcando o início do pluralismo conceitual nesta área do conhecimento. Sob a concepção dessas tendências, as categorias Paisagem e Região assumem novas características que contribuem para ampliar sua presença nos estudos geográficos. Tais categorias estudadas foram analisadas a partir de diferentes fontes ligadas ao meio educacional, sejam essas de caráter curricular, composto por leis, programas, parâmetros e diretrizes educacionais, didático (como os livros utilizados em sala de aula), sejam relacionadas às práticas docentes verificadas em entrevistas realizadas com professoras e professores de Geografia que lecionaram no Ensino Fundamental em diferentes momentos do recorte histórico proposto. As fontes foram analisadas tomando-se como base os ideais de disciplina escolar e currículo propostos por Ivor Goodson, ou seja, tais fontes foram compreendidas como o resultado de um conjunto de forças, entre as quais se destacam o poder público, o meio acadêmico, especialistas em educação, os professores e demais membros da comunidade escolar. Para tratar da presença das categorias Paisagem e Região na Geografia Escolar, foi adotado o conceito de apropriação utilizado por Roger Chartier em sua obra A história cultural; entre Práticas e Representações, na qual a teorização do autor remete-se à história social dos usos e das interpretações, centrada em determinações sociais, institucionais, culturais, entre outras, fruto de diferentes interesses e inscrita nas práticas específicas que a produzem. De modo geral, foi constatado que houve relação entre os três tipos de fontes utilizadas no desenvolvimento de Paisagem e Região enquanto categorias de análise da Geografia Escolar, no sentido de superar o seu ensino de forma estanque e genérica, até alcançar o desenvolvimento conceitual e metodológico que lhe permite ser apropriada de forma ampla no processo de educação geográfica. Entretanto, os aspectos da apropriação dessas categorias que remetem à Geografia predominante no início do período pesquisado ainda se fazem presentes no meio escolar.

A granulometria do agregado miúdo influência o desempenho dos compósitos cimentícios e pode proporcionar o empacotamento das partículas dependendo da gradação da areia utilizada. Muitos trabalhos na literatura estudam o empacotamento do agregado miúdo alterando o fator água/cimento e/ou introduzindo aditivos ou fazendo adições para melhorar a trabalhabilidade. Neste contexto, este trabalho estuda a influência da granulometria da areia nas propriedades dos compósitos cimentícios confeccionados com agregados miúdos naturais de uma mesma granulometria e compostos confeccionados com agregados miúdos naturais de granulometrias diferentes, mantendo-se constante o fator água/cimento. Os resultados indicam que o uso de areia de granulometria 0,3mm influencia negativamente o desempenho do compósito cimentício no estado fresco e endurecido. Compostos com areia 0,6mm e 1,2mm apresentam comportamento similares. As argamassas com as três granulometrias da areia em proporções iguais maximizam o desempenho do concreto, com exceção da resistência em idades iniciais. O empacotamento aumentou a trabalhabilidade, a resistência à compressão, a resistência à tração na flexão, o módulo de elasticidade dinâmico e a resistividade elétrica em relação à areia 0,3mm. O empacotamento diminuiu a absorção de água e a porosidade se comparadas à areia 0,3mm. Os resultados mostram que o composto empacotado maximiza o desempenho do concreto, exceto a resistência à compressão em idades iniciais.

FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

O estudo das emoções positivas, apesar de recente na literatura, propõe que emoções positivas com níveis de estimulação distintos podem gerar importantes diferenças na cognição, no julgamento, na percepção e no comportamento dos indivíduos. Assim, esta tese teve como objetivo analisar a influência das emoções positivas (alegria e serenidade) sobre o componente estimulação e o processamento da informação nas avaliações de mensagens de anúncios e na propensão de compra de um produto. Para tanto, utilizou-se o suporte teórico adequado para que fossem propostas as hipóteses de pesquisa, que foram testadas por meio de dois experimentos. Antes de aplicar o experimento 1, foi realizado um pré-teste (n=58) para validar os vídeos que seriam utilizados para elicitar as emoções alegria e serenidade no experimento 1 e 2. O primeiro experimento (n=152), foi do tipo 2 (emoções positivas: alegria vs. serenidade) por 2 (estimulação: alta vs. baixa) between subjects design. Os resultados encontrados confirmaram as premissas propostas nas hipóteses H1 e H2, demonstrando que devido a congruência afetiva, o consumidor ao se encontrar em uma condição emocional de alegria (vs. serenidade) avalia melhor um anúncio com um foco voltado para a alta estimulação (vs. baixa estimulação), como também tem maior propensão de compra do produto apresentado neste tipo de anúncio e que o consumidor ao se encontrar em uma condição emocional de serenidade (vs. alegria) avalia melhor um anúncio com um foco voltado para a baixa estimulação (vs. alta estimulação), como também tem maior propensão de compra do produto apresentado neste tipo de anúncio. O segundo experimento (n=160), foi do tipo 2 (emoções positivas: alegria vs. serenidade) por 2 (argumentos: fracos vs. fortes) between subjects design. Os resultados encontrados confirmaram as premissas propostas nas hipóteses H3 e H4, demonstrando que o consumidor ao se encontrar em uma condição emocional de alegria (vs. serenidade) faz uso do processamento sistemático da informação e por isso, avalia melhor um anúncio com argumentos fortes (vs. fracos), como também tem maior propensão de compra do produto apresentado neste tipo de anúncio por considerar cuidadosamente os méritos da mensagem, dando atenção para a qualidade dos argumentos. Já o consumidor ao se encontrar em uma condição emocional de serenidade (vs. alegria) faz uso do processamento heuristico da informação e por isso, avalia melhor um anúncio com argumentos fracos (vs. fortes), como também tem maior propensão de compra do produto apresentado neste tipo de anúncio, por não querer se envolver em uma análise exaustiva do mérito da mensagem. Além destes resultados apresentados, este estudo também confirmou a utilização de dois vídeos: bebê sorrindo (65 segundos) e ondas do mar (61 segundos) como capazes de elicitar, com sucesso, as emoções de alegria e serenidade, respectivamente. Por meio da relevância apresentada nos seus resultados, comparativamente com as premissas propostas, esta tese apresenta sua contribuição tanto para a teoria da psicologia positiva, marketing e comportamento do consumidor quanto para o aprimoramento do gerenciamento das emoções e das mensagens dos anúncios por parte dos profissionais do marketing. Por fim, ainda são apresentadas limitações do estudo e sugestões para futuras pesquisas.

Neste trabalho tem-se por finalidade refletir sobre os limites e as possibilidades do planejamento compartilhado para o ensino de Ciências para as séries iniciais do ensino fundamental. Buscou-se embasamento teórico em documentos oficiais, textos de pesquisadores do assunto, dos quais podemos citar Melina Furman, Nélio Bizzo, Ivani Fazenda, Diretrizes Curriculares Nacionais, Proposições Curriculares da Prefeitura de Belo Horizonte, dentre outros. Numa sociedade em que o conhecimento científico se valoriza a cada dia e se constitui um elemento essencial para o exercício da cidadania, a escola assume um papel relevante como locus privilegiado para a compreensão dos fenômenos naturais. Neste aspecto, papel do professor como mediado do processo de aprendizagem torna-se imprescindível. Entretanto, muitos são os desafios a ação docente. Para superá-los é importante criar condições objetivas para que os estudantes se apropriem do projeto do aprendizado criando estratégias pedagógicas que estimulem o desenvolvimento de várias habilidades. Este trabalho pretende apresentar o planejamento compartilhado como um novo jeito de ensinar, de planejar e produzir o conhecimento contribuindo assim para a superação da compartimentalização dos saberes por integrar os conteúdos, modificando a organização e estrutura da escola para potencializar o ensino de Ciências