RCAAP Repository

Esta pesquisa parte de um arquivo e para ele se volta. Assim,propõe um estudo de cunho teórico e prático acerca dos novosmodos de investimento do artista contemporâneo no uso do materialde arquivo. Nos voltaremos às proposições de autores como WalterBenjamin, Maurício Lissovsky, Paul Ricoer, Lucia Castello Branco, AndréRoiullé, Georges Didi-Huberman e Maurice Blanchot, para refletir sobreas relações entre arquivo, memória, esquecimento, história e ficção, apartir de uma revisão crítica do poder documental e do valor probatóriodo arquivo. Ao longo desta dissertação, serão também convocadas obras de artistas contemporâneos, como Walid Raad, Susan Hiller, Mary Kelly, Zoe Leonard, Cristina De Middel etc, além de meus próprios trabalhos. A partir da figura da lacuna imprescindível à compreensão da existência de uma dimensão poética do arquivo pretende-se pesquisar as potencialidades da noção do impulso anarquivístico, usada pela primeira vez por Hal Foster (2004) em contraponto à pulsão de arquivo e ao impulso arquivístico, elaborados por Jacques Derrida (2001). Intentase, portanto, investigar os afetos que imagens e documentos evocam e os gestos que eles incitam quando apostamos nas lacunas que nos apresentam. Por fim, retomaremos as proposições de Blanchot a respeito das duas versões do imaginário, a fim de explorar a relação entre o visível e o não-visível; o passado e o futuro; a memória e o esquecimento; e entre o real e o ficcional, visando a potência poética da combinação entre a fabulação do gesto artístico e a realidade intrínseca ao arquivo.

A inserção de atividades com foco em gêneros textuais no ensino vem mudando a dinâmica da educação em língua portuguesa. A importância de se trabalhar a língua em uso, por meio de textos nos quais os gêneros se manifestam, tem mobilizado educadores, que procuram adaptar-se a essas novas perspectivas. Entretanto, ainda há equívocos na prática pedagógica. São fortes os indícios de que profissionais da educação não demonstram estar seguros para lidar com novas metodologias de ensino para a língua materna, fazendo persistir, em diversos contextos, o ensino tradicional em que a internalização de regras e uma visão estática da língua dominam o contexto da sala de aula. Essa é a realidade que ocorre muitas vezes, ainda que as escolas tenham logo reconhecido a importância do estudo dos gêneros textuais, incluindo-os em suas propostas pedagógicas. As editoras, de igual modo, rechearam suas coleções de livros didáticos com uma infinidade de diferentes gêneros textuais, sem trabalhá-los efetivamente, ou seja, sem levar em conta sua função social, evidenciada tanto na forma, como no conteúdo e também no estilo de cada gênero. A fim de buscar resultados voltados para a melhoria das práticas didáticas, nesta dissertação analisamos coleções de livros didáticos de língua portuguesa para verificar de que forma são trabalhados os gêneros textuais nas propostas de produção de texto. Levando-se em conta o fato de a produção de textos ser um produto imediato dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula, tomamos as propostas de redação como objeto de estudo para verificar a produção de que gêneros está sendo exigida dos alunos e qual o contexto de produção que engloba essas atividades. Das lacunas que figuram a realidade dos livros didáticos, propomos, então, uma síntese de operações mentais necessárias às propostas de produção de texto que serve de guia para a análise e que pode contribuir para avaliações futuras.

Geralmente coletamos dados de diversas fontes para montarmos um Corpus adequado para o aprendizado de modelos multi-domínio de pergunta-resposta (QA). Este tipo de sistema requer que o modelo seja capaz de realizar compreensão de linguagem natural, o que implica na necessidade de grandes bases de dados. Uma maneira simples de aliviar a demanda de dados é restringir o domínio abordado pelo QA, levando assim à modelos específicos. Embora o aprendizado de modelos de QA em um único domínio ainda seja uma tarefa desafiadora devido à escassez de dados de treinamento suficientes no tema de interesse, podemos obter instâncias adicionais por meio de domínios relacionados. Este trabalho investiga abordagens de adaptação a fim de obter vários modelos especializados em cada domínio alternativamente a aprender um modelo único de amplo domínio. Demonstra-se ainda que isso pode ser alcançado estratificando-se uma base original, sem a necessidade de buscar dados adicionais ao contrário de outras abordagens da literatura. Este trabalho propõe uma rede neural que explora o uso conjunto de redes convolucionais e recorrentes. Características gerais dos temas são compartilhadas enquanto características específicas dos domínios são aprendidas. Isso permite realizar a adaptação dos modelos utilizando diversos tipos de domínio fonte. São consideradas diferentes abordagens de transferência e de divisão de domínios desenvolvidas para aprender modelos de QA tanto em nível de spans, quanto em nível de sentenças. Observou-se que a adaptação ao domínio resulta em ganhos de desempenho, em especial à nível de sentenças. Observou-se também que podemos ter um aumento considerável no desempenho do modelo baseado em spans ao utilizar a informação de contexto presente no QA de sentenças.

A pesquisa procura se aprofundar nas questões mais relevantes que compõem uma ambientação poética para o meu trabalho artístico. Por meio de operações plásticas diversas, investigo a paisagem que me envolve, alguns de seus elementos e situações específicas. Trata-se da região do Quadrilátero Ferrífero mineiro: ambiente natural suntuoso, que vem sendo transformado pela indústria extrativa mineral. O conjunto de trabalhos é fragmentado em quatro grupos. Por Dentro se identifica com o conteúdo interno da paisagem, considerando aspectos culturais, simbólicos e filosóficos relacionados ao subterrâneo, especialmente à caverna. Por Fora se identifica com a dimensão externa do ambiente, levando em conta as mesmas perspectivas anteriores, mas ligadas à montanha. Em Por Dentro e Por Fora estão trabalhos e situações referentes ao terreno minerado, de onde percebo parte do recheio da paisagem exposto. Por último, Um Sistema Instável traz ações artísticas recentes, por meio das quais encontro novos inquéritos para compreender e problematizar a organização artificial da natureza imposta pelo homem.

A presente pesquisa insere-se no contexto do desenvolvimento simultâneo e acelerado dos processos de urbanização e desenvolvimento tecnológico. Por um lado, os conflitos socioespaciais derivados do adensamento das cidades têm resultado na perda significativa da qualidade de vida dos cidadãos e apresentado uma necessidade cada vez maior da promoção de uma gestão eficiente dos recursos urbanos, especialmente em países em desenvolvimento como o Brasil; por outro, começa-se a observar a dissolução de um pensamento determinista segundo o qual a tecnologia de informação seria responsável por uma revolução na sociedade com a diminuição das distâncias físicas e crescimento de uma interatividade generalizada baseada na onipresença da TI que culminaria na dissolução da cidade pela restrição da vida social, econômica e cultural nos espaços materiais. Nos últimos anos tem-se avançado no entendimento da TI como um agente independente de mudanças, porém, vinculada à produção de espaços materiais. Dessa forma, espaços urbanos e TI encontram-se num estado de influências mútuas e recursivas. Nesse sentido, toma-se como objeto de estudo desta pesquisa um recorte urbano situado na Região Centro-Sul de Belo Horizonte, tendo-se como objetivo estudar as correlações existentes entre a análise configuracional e os registros de incidentes realizados pelos próprios usuários do espaço urbano e armazenados em redes sociais acessadas pela internet através de desktops e equipamentos de tecnologia móvel. Como principais resultados e contribuições da pesquisa, têm-se a avaliação da qualidade ambiental do espaço urbano analisado, bem como a constituição de uma possibilidade de metodologia para a gestão eficiente do espaço urbano. Visou-se compreender a temporalidade dos lugares pesquisados, ou seja, o modo como se dão suas transformações e para que um estado inicial pode evoluir. Dessa forma, verificou-se suas mudanças e a forma com que, recursivamente, formas físicas e formas sociais se modificam. Acredita-se que a utilização das tecnologias de informação aplicada à gestão urbana e somada aos estudos configuracionais seja capaz de refletir o dinamismo das situações urbanas mais críticas, possibilitando inclusive a orientação para futuras transformações urbanas a serem planejadas. Contudo, buscou-se verificar a possibilidade de uso dessas análises como um procedimento inovador mais do que chegar a uma conclusão sobre o estado ambiental do setor urbano estudado, tendo em vista que os fenômenos registrados são dinâmicos e devem ser compreendidos de acordo com as transformações recursivas entre espaços e atividades urbanas. Ao mesmo tempo, tais análises permitirão o encaminhamento de futuras pesquisas para o avanço da instrumentação do design e projeto urbano com a Computação Ambiental.

O ensino de estruturas é um elemento chave para estimular os estudantes de arquitetura a pensar sobre as relações entre forma, materialidade e tectônica, levando a um ponto de convergência entre as disciplinas de projeto arquitetônico e engenharia estrutural, cuja falta de organicidade reflete e acentua a fragmentação entre o projeto e o canteiro. Os planos de ensino das disciplinas de estruturas enfatizam que seu objetivo nos cursos de arquitetura seria promover o diálogo entre arquitetos e engenheiros na prática de projetação por meio de uma linguagem comum. Mas, na prática docente, esse desejável diálogo entre as disciplinas de projeto arquitetônico e o ensino de estruturas está efetivamente acontecendo? Os modelos hoje existentes para ensinar estruturas são capazes de absorver as mudanças e possibilidades abertas pelas novas tecnologias e seu impacto na prática do projeto arquitetônico? A mudança de métodos de ensino seria suficiente para corrigir trajetórias nocivas dos mecanismos de produção e reprodução do campo? Partindo do pressuposto de que é preciso desenvolver um novo modelo educacional interdisciplinar que integre questões arquitetônicas, estruturais e digitais, propusemos a realização de disciplinas híbridas, experimentadas entre os anos de 2016 e 2018, nos cursos de arquitetura da UFMG e da PUC Minas. O modelo desenvolvido ao longo dessas disciplinas permitiu uma efetiva prática dialógica do projeto, possibilitando que os estudantes de arquitetura elaborassem novos sistemas de projetação por meio da construção de processos cooperativos entre arquitetos e engenheiros, interagindo com ferramentas computacionais de simulação do comportamento estrutural como forma de auxiliar na tomada de decisões em situações complexas de projeto.

O presente trabalho apresenta um exemplo de levantamento de capacidade natatória de peixes neotropicais, realizado através de um estudo de caso com o mandi (Pimelodus maculatus, Lacepède, 1803) para o qual foram realizados dois tipos de testes de capacidade natatória. Os ensaios de velocidade prolongada (velocidade fixa) e prolongada crítica (velocidade variável, Brett 1964) permitirão o incremento constante do conhecimento das características de nado de nossa ictiofauna, visando a contínua melhoria dos parâmetros construtivos dos Mecanismos de Transposição de peixes implantados ou a implantar. Para o desenvolvimento desse trabalho utilizou-se um aparato experimental constituído basicamente por um túnel hidrodinâmico horizontal, operado pela ação de duas bombas centrífugas, no interior do qual o peixe era introduzido e confinado numa seção de teste feita em acrílico. Foram realizadas adaptações neste aparato, visando melhoria da medição de vazão, do controle do funcionamento hidráulico e da variação térmica. Assim, para obtenção de uma curva de velocidades que pudesse ser comparada com as dos peixes de clima temperado, foram realizados testes de determinação das velocidades prolongada e prolongada crítica do Pimelodus maculatus, espécie de peixe abundante nos rios do sudeste brasileiro. As velocidades levantadas foram obtidas por meio de medições indiretas, isto é, da aferição da velocidade do escoamento no qual o peixe nadava, tendo sido utilizado um medidor de vazão do tipo eletromagnético. O procedimento de teste de velocidade prolongada crítica consiste na aceleração contínua e periódica do escoamento até que o peixe entre em fadiga, verificando-se a velocidade máxima resistida pelo mesmo. O teste de velocidade prolongada consta de uma fase de adaptação ao fluxo, levando a velocidade até o patamar desejado. Desse ponto em diante anotava-se o tempo de fadiga, até o limite de 200 minutos àquela velocidade. Durante os ensaios sempre foi prática constante analisar o comportamento do exemplar no aparato e levantar características físicas do mesmo, bem como as do meio (temperatura, OD, pH e pressão). De posse desses resultados foram feitas regressões múltiplas para verificar as relações das variáveis envolvidas no processo, traçando em seguida a curva de velocidades. Posteriormente confrontou-se tais relações com as encontradas na bibliografia pesquisada, objetivando a comparação das curvas.

Este trabalho busca identificar os fatores organizacionais, motivacionais e estratégicos presentes nas operações de internacionalização de empresas brasileiras de manufatura. Analisa, também, a sua influência sobre o grau de internacionalização em termos do volume de vendas e da extensão das atividades internacionais em diferentes mercados estrangeiros. O modelo que sustentou a pesquisa sugeria que as operações internacionais eram desencadeadas por determinados estímulos internos e externos à firma e por escolhas estratégicas que envolviam a entrada, o desenvolvimento e a manutenção de relacionamentos no mercado estrangeiro. O modelo também admitia a relevância do empreendedor e de determinadas características organizacionais - por exemplo, o tamanho e a experiência internacional - interferindo diretamente nas decisões estratégicas internacionais e que o conjunto dessas dimensões se revelava um importante influenciador do grau de internacionalização da firma. A coleta de dados foi realizada de maneira quantitativa, mediante um levantamento do tipo survey, de natureza ex post facto, em um desenho interseccional, realizado com executivos e profissionais diretamente envolvidos com negócios internacionais. A amostra da pesquisa foi composta de 73 empresas exportadoras brasileiras do setor de manufatura classificadas em uma base de dados do Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior (MDIC). A análise dos dados envolveu a utilização de técnicas estatísticas descritivas e de associação bi e multivariada. Uma análise fatorial foi empregada para identificar os fatores motivacionais e estratégicos. Utilizou-se um modelo de regressão múltipla para avaliar a influência desses e dos demais fatores que designavam o processo internacional sobre o grau de internacionalização da firma. Foram obtidas três principais conclusões. Primeira: as empresas brasileiras pesquisadas que se dirigem ao mercado internacional são impulsionadas por estímulos associados à competitividade de seus produtos; e por um processo estratégico pautado pela racionalidade, por uma seqüência de operações que se repetem em diálogos contínuos e ajustamentos e por uma análise de qual seria a estratégia mais adequada para este fim. Segunda: constata-se a presença marcante da alta administração controlando e articulando formalmente o processo estratégico internacional das empresas participantes da pesquisa, assim como a atuação das mesmas em diferentes regiões mundiais sendo influenciada pelo número de parceiros internacionais. Terceira: o tamanho da empresa revela-se como um importante atributo na escolha das estratégias de entrada e do número de parceiros internacionais, ao passo que a experiência evidencia ser decisiva nas vendas internacionais e na extensão das operações das empresas pesquisadas em diferentes regiões geográficas mundiais

A quantidade de dispositivos inteligentes inseridos nas redes domésticas está rapidamente crescendo, o que torna o gerenciamento de problemas mais complexo nessas redes. Além disso, a falta de conhecimento dos usuários e a inexistência de ferramentais para automaticamente diagnosticar e solucionar falhas agravam o problema. Nesta dissertação propomos o HomeNetRescue, um serviço que emprega o conceito de redes definidas por software para realizar o gerenciamento autônomo de redes domésticas. O HomeNetRescue é voltado para a detecção, diagnóstico e solução automática de problemas em redes com e sem fio. Avaliamos o protótipo do HomeNetRescue em três casos de uso, empregados em ambiente real, considerando vazão, atraso e jitter. Nossos resultados mostram que o HomeNetRescue foi capaz de aumentar a vazão da rede em 131%, diminuindo o atraso e o jitter das transmissões sem fio em 46% e 24%, respectivamente

A criação e a evolução do sistema de patentes no mundo foi movida por diversos fatores e interesses. Ao longo do tempo, diversos fatores influenciaram as modificações do sistema de patentes e as conformações que ele foi assumindo provocaram diversos questionamentos, inclusive sobre a pertinência do mesmo e a contribuição que ele poderia trazer para as nações usuárias. A função social da propriedade intelectual, prevista na Constituição da República Federativa do Brasil, indica que as patentes têm, como finalidade, atender ao interesse social e o desenvolvimento tecnológico e econômico do país. Nesse sentido, torna-se essencial a avaliação do cumprimento desses objetivos. O panorama atual permite avaliar os principais desafios pelos quais o sistema de patentes passa nos dias de hoje e também permite avaliar o desempenho das grandes nações em relação à utilização do sistema de patentes e inferir alguns dos aspectos em que o Brasil deve investir para se beneficiar muito mais do sistema.

O presente estudo de análise documental teve por finalidade compreender como adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas traçam caminhos a fim de garantir sua proteção social em contextos e circunstâncias adversas em grandes cidades. As estratégias construídas por juvenis a fim de garantir seu próprio desenvolvimento humano saudável associadas ao trabalho em rede realizado pelas políticas públicas trazem como possibilidade a promoção de profícuas discussões sobre proteção social da população vulnerável e suas estratégias de superação. Pretende-se promover o debate sobre as políticas públicas direcionadas a adolescentes vulneráveis como forma de garantia de direitos sociais.

A pesquisa tem como estudo as trajetórias identitárias de jovens negros participantes de dois coletivos culturais do Conjunto Habitacional Palmital, localizado na periferia da cidade de Santa Luzia na Região metropolitana de Belo Horizonte no estado de Minas Gerais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utilizou a metodologia da história oral, na modalidade relatos orais de vida. Foram realizadas entrevistas semiestruturada com quatro jovens de dois coletivos culturais evangélicos do bairro, o primeiro um grupo de danças urbanas denominado Cia Liberdade (dois jovens) e o segundo um grupo de rap chamado de Justaposição (dois jovens). O período das entrevistas compreendeu os meses de agosto a dezembro de 2014. Os dados permitiram descrever e compreender os desafios e as estratégias elaboradas pelos participantes da pesquisa para enfrentar no seu cotidiano as situações de violência, pobreza e a desigualdade, que se transformam em barreiras nas suas trajetórias de vida. A construção da identidade étnico-racial no Palmital se dava nos múltiplos espaços onde esses jovens estavam inseridos, tais como: a família, a escola, o trabalho, o bairro e os coletivos. Tais espaços aproximam as histórias de vida de uma juventude que têm em comum o lugar onde moram e o pertencimento racial. Em síntese, a pesquisa nos permitiu analisar as diferentes inserções que os jovens fazem em uma mesma localidade e os significados atribuídos às suas experiências como jovens nos coletivos dos quais participavam. A pesquisa permitiu compreender em que medida as diferentes dimensões da família, da escolarização, do trabalho, da vivência no bairro e das experiências nos coletivos culturais ganhavam contornos próprios para cada jovem e as conexões estabelecidas com uma identidade comum a partir do lugar como espaço vivido.

A erosão da biodiversidade e a acelerada fragmentação dos ecossistemas levaram a constatação de que a conservação da biodiversidade não poderia ficar restrita às unidades de conservação, muitas vezes constituídas por pequenas ilhas de vegetação natural. Para encontrar soluções para os impactos negativos decorrentes da fragmentação e insularização, os pesquisadores da ecologia aplicada desenvolveram um arcabouço conceitual que considera também os ambientes modificados vizinhos aos fragmentos de vegetação original. A Biologia da Conservação e a Ecologia da Paisagem demonstraram que o tipo e a qualidade da matriz onde os fragmentos estão localizados irão influenciar na sustentabilidade para as diferentes espécies que vivem nos fragmentos e na própria matriz. Baseado nesse arcabouço conceitual foi desenvolvido o modelo de planejamento bioregional Corredor Ecológico. O modelo visa proporcionar o fluxo de indivíduos e o intercâmbio genético entre os fragmentos por meio da ampliação da conectividade entre os fragmentos, num mosaico de uso de terras protegidas e modificadas. No Brasil a sua introdução é relativamente recente e só começou a ser amplamente divulgado durante aelaboração do Programa Piloto para Proteção das Florestas Tropicais do Brasil (PPG-7 / Ministério do Meio Ambiente). A grande expectativa gerada no país em torno dos corredores ecológicos justifica a realização de estudos científicos que visem analisar os métodos mais adequados para o seu planejamento, visando a efetividade em termos de conservação da diversidade biológica. Amparado nos preceitos da Biologia da Conservação e da Ecologia da Paisagem, o presente estudo analisou a situação dos fragmentos de Mata Atlântica no sul do estado de Minas Gerais e propôs estratégias de manejo da paisagem paraconsolidação de um corredor ecológico na região, onde estão localizados 20% dos remanescentes de Mata Atlântica do Estado. De maneira similar ao restante do país, a situação da Mata Atlântica mineira é crítica, restando menos de 15% de sua cobertura original (Fundação SOS Mata Atlântica / INPE, 2002). Esse quadro ilustra a necessidade detraçar estratégias tecnicamente consistentes para se tentar conservar o pouco que restou e ampliar a chances de sobrevivência de uma parcela significativa da biodiversidade do Estado. A análise da estrutura da paisagem, da qualidade e conformação dos fragmentos de Mata Atlântica, das principais ameaças e de indicadores biológicos, realizada pelo presente estudo, irá subsidiar o estabelecimento de um modelo de planejamento bioregional, identificando as áreas prioritárias para recuperação, formação de micro-corredores e criação de unidades de conservação.

Esta análise discute a relevância das relações de trabalho no âmbito da Escola Municipal João Beraldo, bem como a reformulação coletiva do seu Projeto Político- Pedagógico pelo fato do mesmo ser considerado um documento que reflete a realidade escolar e a mesma apresentar autonomia para reelaborá-lo. Ao levar em consideração que a escola é formada por diferentes segmentos, o Projeto Político- Pedagógico deverá cumprir o seu papel a partir do momento em que for reformulado coletivamente, ou seja, ao contar com a colaboração e participação de toda a comunidade escolar com o objetivo de adequar e enriquecer a sua prática educativa. Vale ressaltar que é imprescindível a busca da participação da comunidade escolar nesse processo, cujo percurso pode ser deparado com inúmeros obstáculos e dificuldades, mas, que também, pode vir a ser um momento propício a fim de ir ao encontro de novas possibilidades e transformação da realidade. Esta análise tem por objetivo identificar as relações de trabalho como componente do Projeto Político- Pedagógico da Escola Municipal João Beraldo, bem como relacionar educação e trabalho como práticas sociais. Justifica-se pelo fato da escola apresentar sua própria identidade e acreditar que, a partir da participação de toda a comunidade escolar é possível reformular seu Projeto Político-Pedagógico em busca da formação de indivíduos capazes de conviver em uma sociedade moderna e democrática.

Amostras de água de coco comercializadas por meio da utilização de coqueiras foram coletadas durante o ano de 2008 em 45 pontos da cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais. Estas máquinas que auxiliam na extração, armazenamento e resfriamento da bebida foramintroduzidas em grandes e médias cidades, atraindo a atenção dos consumidores pela praticidade. Embora a água de coco seja originalmente estéril dentro do fruto, a utilização destas máquinas, bem como a manipulação dos cocos, são fatores que podem contribuir para a contaminação microbiana da mesma. Assim, a fim de se avaliar a qualidade das amostras de água de coco coletadas, foram realizadas análises microbiológicas e físico-químicas. Apenas uma amostra não apresentou contaminação por nenhum dos microrganismos pesquisados. Sete amostras (16%) estavam fora dos parâmetros microbiológicos preconizados pela legislação com densidades de coliformes termotolerantes acima de 102 NMP/mL, sendoconsideradas impróprias para o consumo. Além disso, a presença de Escherichia coli foi confirmada em seis amostras. Dentre os Staphylococcus spp., apenas dois isolados de uma mesma amostra apresentaram atividades de coagulase e termonuclease, sendo confirmados por meio de métodos moleculares como Staphylococcus aureus. Estafilococos produtores de enterotoxina A também foram detectados. Elevadas contagens de leveduras foram observadasem 29 amostras (64%), sendo que as espécies mais freqüentes foram Candida intermedia, Candida tropicalis, Torulaspora delbrueckii, Aureobasidium pullulans e Saccharomyces cerevisiae. As leveduras predominantes de cada amostra foram submetidas à testes desensibilidade a antifúngicos, sendo que foi observada resistência à anfotericina B em 12 isolados. Em relação aos parâmetros físico-químicos, os mesmos encontraram-se dentro dos valores esperados, estando de acordo com aqueles observados por outros autores. Os resultados sugerem contaminação durante a extração das águas de coco ou durante o armazenamento e resfriamento da bebida. Utensílios e vasilhames utilizados e que tenham sido mal higienizados são prováveis fontes de contaminação. Os microrganismos encontradospodem ser deterioradores, contaminantes ou, até mesmo, oportunistas, o que pode representar um risco para a saúde de quem consome a bebida.

O estudo teve como objetivo geral analisar a produção científica dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Genética da UFMG no último triênio de avaliação dos programas pela CAPES. A pesquisa configurou-se como bibliográfica de natureza descritiva e teve abordagem quantitativa. Foram empregadas técnicas bibliométricas e cientométricas para auxiliar na mensuração da produtividade dos pesquisadores. O universo de pesquisa foi composto por 23 docentes que integram o quadro permanente do PGGENÉTICA/UFMG. Para analisar a produção científica, foram levantados a Produção Bibliográfica de cada pesquisador na Plataforma Lattes. Após o levantamento de cada tipo de publicação, optou-se por explorar mais profundamente os artigos publicados em periódicos e os resumos publicados em anais de congresso, por estarem em maior número dentre as publicações dos pesquisadores. Os resultados revelaram os seguintes aspectos em relação a produção científica dos pesquisadores: foram publicados, no período de 2010-2012, 969 trabalhos, sendo 77 Apresentações de trabalhos; 433 Artigos completos publicados em periódicos; 24 Capítulos de livros publicados; 6 Livros publicados; 427 Resumos publicados em anais de congressos; e 2 Trabalhos completos publicados em anais de congressos. Os 433 artigos foram publicados em 246 periódicos distintos, sendo 210 internacionais e 36 periódicos nacionais. Os 427 Resumos publicados em anais de congressos foram distribuídos em 105 eventos científicos, sendo 70 eventos realizados em território nacional e 35 em território internacional. As palavras-chave preferidas pelos pesquisadores foram classificadas segundo o Descritores em Ciências da Saúde. Foram levantadas 2016 palavras distintas e a maior incidência nos artigos foram os termos Animais e Humanos, com 115 ocorrências cada um. Com os resultados evidenciaram a real dimensão das atividades científicas desenvolvidas pelo PGGENÉTICA/UFMG, mesmo que parcialmente.

A aprendizagem de habilidades motoras ocorre a partir de dois processos distintos, sendo eles a aquisição e aperfeiçoamento de programas motores generalizados, e pela melhoria na seleção de parâmetros. Sabendo-se que o córtex motor primário (M1) tem sido relacionado com elementos específicos como direção e força, é possível supor que o M1 esteja mais associado à aprendizagem dos parâmetros do movimento. Uma das formas de se investigar a relação entre o substrato neural e sua função comportamental é a partir da estimulação transcraniana por corrente contínua (ETCC), uma vez que essa modifica a excitabilidade da área de interesse e potencializa mecanismos de neuroplasticidade. Apesar de um estudo já ter mostrado que a estimulação do M1 leva a uma melhor aprendizagem de parâmetros de um movimento simples, não é possível concluir que a estimulação potencializa esse processo mesmo em habilidades motoras complexas. Portanto, o objetivo do presente estudo é investigar os efeitos da estimulação do M1 na aprendizagem de uma habilidade motora complexa. Participaram do estudo 48 sujeitos destros (24 mulheres) contrabalanceados por sexo em dois grupos. Em um deles foi aplicada ETCC bi-hemisférica no M1, enquanto o outro recebeu estimulação placebo. Ambos os grupos praticaram o mesmo número de tentativas do putting do golfe, sendo 10 tentativas no pré-teste, 50 tentativas em cada um dos dois dias da aquisição, sendo essas precedidas por 20 min de ETCC real ou placebo, além de 10 tentativas no pós-teste e 10 tentativas no teste de transferência. Os resultados mostraram que a estimulação potencializou a aprendizagem, uma vez que houve uma maior diminuição do erro global para o grupo estimulado. Esse efeito ficou ainda mais evidente ao se considerar o desempenho inicial dos sujeitos, de forma que a estimulação se mostrou mais benéfica para aqueles que iniciaram com um pior desempenho. Não houve efeito da estimulação para a aprendizagem do programa motor generalizado, mas a ETCC levou a uma melhor aprendizagem dos parâmetros pelos indivíduos com baixo desempenho inicial. Essa melhoria foi específica para aquele parâmetro praticado, e não para a seleção de novos parâmetros. Conclui-se, portanto, que a estimulação do M1 é benéfica para a aprendizagem de habilidades motoras complexas, pois potencializa a aprendizagem da parametrização principalmente se considerados indivíduos com piores desempenhos iniciais.

Este trabalho apresenta uma reflexão sobre a prática do psicanalista no contexto do hospital geral. Assim, busca localizar, através de casos e situações clínicas, o lugar de onde procede a convocação do psicanalista e de que maneira a psicanálise orienta seu modo de resposta com o objetivo de construir uma formulação teórica sobre possíveis funções do psicanalista na instituição hospitalar. Neste sentido, o estudo elaborou a questão da formação do analista e sua inserção no hospital como condições para que ele possa exercer aí suas funções. Por constituir-se em um espaço onde circulam profissionais de diversos saberes, o hospital geral torna-se propício a um encontro entre o saber que abrange o campo da medicina e o saber oferecido pela psicanálise. Com a escolha desta abordagem teórica, este texto desenvolveu as formalizações da práxis psicanalítica no hospital e do lugar e funções que cabem ao analista neste contexto. Deste modo, após a introdução, o capítulo que se segue constrói uma articulação entre o saber médico, o saber da psicanálise e a teoria dos discursos em Lacan. O capítulo seguinte apresenta um recorte no campo da variedade da prática psicanalítica com o objetivo de buscar experiências dessa prática fora do consultório privado e que sirvam de contraponto à prática no hospital geral. O capítulo final propõe uma formalização teórica sobre algumas funções possíveis ao analista no âmbito hospitalar.

Foram estabelecidas normas e procedimentos para a calibração da câmara respirométrica de grandes animais instalada no laboratório de metabolismo e calorimetria animal da Escola de Veterinária da UFMG. Determinaram-se os fatores de correção para oxigênio, gás carbônico e metano, sendo os valores obtidos, respectivamente, 1,0001; 0,8972 e 1,0755. Posteriormente determinaram-se as exigências nutricionais de energia para mantença e a produção diária de metano de fêmeas bovinas em crescimento das raças Gir, Holandesa e F1 Holandês x Gir utilizando-se dieta exclusiva de forragem tropical. Os valores de energia líquida para mantença encontrados foram superiores nos animais F1 (102,3 Kcal/PV0,75), enquanto que os animais da raça Gir apresentaram o menor valor (85,2 Kcal/PV0,75). Quanto à produção diária de metano não houve diferença significativa entre os grupos raciais, cujo valor médio da produção diária foi 33,7 L por Kg de matéria seca consumida e 41,9 L por Kg de fibra em detergente neutro consumida.

FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais