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A caminhada pode ser descrita mecanicamente por um conjunto de informações que são caracterizadas por seu decorrer temporal, por exemplo, a curva de forçatempo. A avaliação das séries temporais pode ser feita por meio da correlação destas com polinômios ortogonais que servem como um critério de comparação entre os movimentos. A análise quantitativa da marcha tem sido utilizada no suporte de decisões de fisioterapeutas e médicos para o diagnóstico de anormalidades e, ou, a identificação de mudanças devido às intervenções terapêuticas ou ortopédicas. Com o objetivo de classificar os indivíduos em grupos (e.g. marcha normal x marcha patológica), métodos de classificação não-lineares (Redes Neurais Artificiais) têm sido aplicados e seus resultados comparados com os classificadores estatísticos lineares. Desta forma, o objetivo do presente estudo foi verificar a possibilidade de reconhecimento de duas situações distintas (marcha descalça versus marcha calçada) por meio de séries temporais das componentes da força de reação do solo utilizando: Redes Neurais Artificiais e um modelo linear com estimador de Mínimos Quadrados. Vinte e quatro indivíduos, de ambos os gêneros, com média de idade de 23,2 anos, caminharam sobre uma plataforma de força, em condições descalça (40 tentativas) e calçada (40 tentativas), na velocidade mais econômica da marcha (próximo de 1,3 m.s^-1) e na velocidade auto-selecionada verificadas por duas fotocélulas. As três componentes da força de reação do solo foram registradas com a freqüência de 1kHz, totalizando 80 tentativas para cada indivíduo. Para cada grupo de tentativas de uma mesma condição (e.g. condição 1 = descalço realizando contato com o pé direito na plataforma de força na velocidade mais econômica da marcha) foi calculado o grau do polinômio ótimo. Após este procedimento os coeficientes provenientes da interpelação das séries temporais com os polinômios foram apresentados como padrão de entrada tanto para as Redes Neurais Artificiais (RNAs) quanto para os Mínimos Quadrados para que fosse realizada a classificação das duas classes (marcha descalço x calçado). Os resultados mostraram que houve elevada taxa de reconhecimento para as duas situações com ambos os métodos. Para a componente vertical o reconhecimento para o conjunto de validação foi de 99,27% utilizando-se o estimador de Mínimos Quadrados e de 99,56% utilizando-se RNAs. Para a componente ântero-posterior a taxa de classificação foi de 94,06% quando se aplicou o estimador de Mínimos Quadrados e 96,06% utilizando RNAs. Para a componente médio-lateral, as taxas foram, respectivamente, de 87,46% e de 93,62%. Baseado nesses resultados pode-se concluir que seria possivel aplicar esses métodos também em outros problemas de classificação da marcha humana e que o Método de Mínimos Quadrados que é muito mais simples de ser aplicado resulta em taxas de reconhecimento semelhantes às Redes Neurais Artificiais.

Apesar da infecção por HPV em homens estar associada a baixa morbidade e mortalidade, seu estudo é relevante, devido à sua associação com o câncer ano-genital e com as verrugas genitais, e ao papel que o homem desempenha na transmissão do HPV às suas parceiras sexuais. Neste trabalho, a carga viral e a integração do HPV-16 ao genoma humano foram avaliadas por PCR em tempo-real, em 100 amostras penianas de indivíduos com condiloma acuminado ou assintomáticos, parceiros de mulheres com lesão de alto grau. Esses parâmetros foram também estudados em 9 amostras de carcinoma peniano. As amostras foram genotipadas para detecção daquelas infectadas por HPV-16 (38%). A maioria dos homens infectados pelo HPV-16 (90%) apresentou o genoma viral com algum grau de integração, assim como todas as amostras de carcinoma peniano estudadas, sugerindo que a integração pode constituir um fator importante para a carcinogênese peniana. A integração do genoma do HPV-16 parece não ser influenciada pela presença de condiloma acuminado ou de múltiplas infecções. Ampla variação de carga viral do HPV-16 foi encontrada (0,0003 a 5.386,15 cópias/célula), independente do estado físico do genoma deste vírus, seja ele integrado ou epissomal. A integração do genoma do HPV-16 ocorreu na presença de cargas virais baixas ou elevadas (0,22 a 11,82 cópias/ célula), seja em homens com condiloma acuminado ou assintomáticos. Foi observada uma tendência de redução na carga viral com o tratamento de condiloma acuminado. Carga viral elevada não se correlacionou com maior frequência de recidivas e nem com resistência ao tratamento com podofilina. Diferença estatística foi encontrada ao se comparar a carga viral de amostras de esfregaço peniano com HPV-16 integrado e carga viral das amostras de carcinoma peniano (0,22 vs 13,29 cópias/célula, p=0,012). Este estudo é pioneiro na investigação da carga viral e do estado físico do DNA do HPV-16 em amostras penianas não neoplásicas.

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De acordo com dados publicados pelo Instituto Nacional do Câncer, o câncer cérvico uterino representa a segunda causa de mortalidade entre as neoplasias malignas da população feminina. Neste sentido, como enfermeira atuante na atenção primária, o seguinte questionamento, surgiu como problema de pesquisa a ser investigado no presente trabalho: de que m as equipes do Programa de Saúde da Família podem contribuir para aumentar a taxa de adesão aos exames citológicos de prevenção do câncer cérvico uterino e, consequentemente, diminuir o índice de mulheres acometidas por essa patologia? Foi realizada uma revisão narrativa utilizando como fontes de informações, documentos do Ministério da Saúde, livros, artigos científicos, periódicos e dissertações que abordam a importância da equipe de saúde da família na prevenção do câncer cérvico-uterino, buscando enfatizar as causas da baixa adesão das mulheres em relação a esta atividade, a fim de levantar as possíveis soluções para o problema. Segundo os dados obtidos conclui-se que as dificuldades de acesso à realização do exame citológico, estão relacionadas às dificuldades financeiras dos serviços de saúde devido ao custo da assistência ou as dificuldades de acessibilidade geográfica ao serviço de saúde por parte das mulheres. Tem se tornado cada vez mais evidente o grau de importância dos profissionais da equipe de saúde da família nos programas de prevenção junto à população, atuando não só tecnicamente, mas também como, educador, conselheiro e facilitador do acesso da população aos serviços de prevenção e detecção precoce do câncer. É preciso, dentro da educação, buscar a promoção da saúde e a prevenção de doenças, evitando medidas apenas curativas ou paliativas a fim de obter melhores condições de vida para a população.

Esta pesquisa tem por objetivo analisar a evasão em cinco cursos de graduação da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, no período de 2000 a 2007. O estudo se caracteriza por ser um estudo de caso e a metodologia utilizada considerou as informações existentes no Departamento de Registro e Controle Acadêmico DRCA da UFMG, as regras institucionais para o desligamento dos estudantes e os dados coletados em entrevistas com os ex-alunos, evadidos e não- evadidos. Os resultados encontrados, mediante uma análise quantitativa e qualitativa das informações, mostram que evasão é mais elevada nos cursos que exigem notas mais baixas para entrada, em graduações cujo perfil discente é de nível socioeconômico e cultural predominantemente baixo, sendo, ainda, cursos de mais baixo prestígio social. Os estudantes de classificação socioeconômica mais baixa, que recebem apoio da assistência estudantil, apresentam elevados índices de conclusão. Estudantes de cinco cursos foram selecionados para serem entrevistados e os principais aspectos detectados para os seus desligamentos foram: os problemas de desempenho, por serem estudantes trabalhadores e na escolarização feita fora de Belo Horizonte.

A história da inclusão da criança com necessidades especiais nos vários segmentos da educação data da segunda metade do século XVIII. Inicialmente foi revista a inadequação dos termos usados para definir o distúrbio do desenvolvimento destas crianças, antes da adoção atual de atraso do desenvolvimento em todo o mundo. Em seguida procuramos identificar as diferentes concepções educacionais atribuídas ao portador de atraso do desenvolvimento. Foram abordadas teorias sobre o desenvolvimento humano predominantes desde o século XVIII até o início do século XX, entre elas, preformacionismo, predeterminismo, ambientalismo e interacionismo. Antecedentes históricos da musicoterapia na educação especial descrevem os primórdios do uso da música no processo de identificação e desenvolvimento educacional desta população. Um breve histórico da Educação Inclusiva no Brasil, contendo uma descrição de aspectos da Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, capítulo V, artigos 58 e 59 relevantes para este estudo, detalham as garantias didáticas e os recursos especiais necessários para o atendimento desses alunos. Num segundo momento apresentamos modelos internacionalmenteutilizados no diagnóstico e classificação de atraso do desenvolvimento, o Manual de Diagnóstico e Estatística de Transtorno Mental (DSM-IV-R), a Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde (CID-10) e a Associação Americana em Retardo Mental (AAMR). Esse estudo focalizou particularmente o atraso do desenvolvimento leve e moderado, por ser esta a população comumente encontrada na prática da educação musical na pré-escola e no ensino fundamental, no âmbito do sistema educacional inclusivo. Enfatizamos aspectos neurológicos do desenvolvimento cognitivo e adaptativo que influenciam a aquisição de habilidades musicais dessas crianças. Alguns aspectos do desenvolvimento do sistema nervoso no seu período crítico foram também descritos através de estudos em neuroplasticidade, que enfatizam a necessidade de uma intervenção terapêutica e educacional precoce nesses casos. Foram ilustradas as funções específicas das duas metades do cérebro, a organização do sistema auditivo, o percurso neural do estímulo musical antes de chegar ao córtex auditivo primário, as áreas corticais envolvidas na percepção e aspectos da plasticidade do córtex auditivo em comparações entre músicos e não músicos. Finalmente apresentamos os resultados práticos que este estudo permitiudeduzir. A partir de uma extensa revisão bibliográfica e um mapeamento das teorias desenvolvimentalistas de Piaget e Vygotsky nesta população, foi possível deduzir estratégias e adaptações metodológicas de exercícios para a prática da educação musical dessas crianças. Aplicações práticas destas estratégias foram elucidadas a partir de relatos de casos ilustrativos de inserção da musicoterapia na educação musical especial, analisados à luz do referencial teórico apresentado neste trabalho.

Esta pesquisa refere-se à relação entre os diversos sujeitos da educação e as práticas disciplinares tal como foi compreendida em duas reformas mineiras do ensino (1925 e 1927) e divulgada nos seis anos iniciais do mais importante canal de comunicação do governo mineiro para com os professores do Estado: a Revista do Ensino. A análise das propostas dos reformadores para a disciplina escolar baseou-se em três eixos que constituem as partes deste trabalho. O primeiro desses eixos, tratado na primeira parte, refere-se às Reformas, ao periódico e suas contribuições relacionadas ao novo modelo disciplinar que se pretendia implantar no sistema educacional mineiro. Baseadas nas propostas do movimento escolanovista e das discussões em torno da Escola Ativa e adaptando-as às necessidades e interesses locais, os reformadores propunham uma escola renovada, moderna e ofereciam um conjunto de práticas disciplinares que prometiam a implantação de uma escola alegre, festiva, sem castigos e punições, produtiva e disciplinada. O papel da escola expandia-se não somente para o atendimento a classes sociais desfavorecidas, assim como pretendia muito mais que instruir, educar. A segunda parte do trabalho e que se refere ao segundo eixo constitui-se de uma análise dos sujeitos envolvidos na missão disciplinar e educadora da escola. A família, a sociedade, os médicos, os alunos e principalmente os professores eram encarregados de uma tarefa que consistia em se reformarem para, posteriormente, reformarem a sociedade. Aos professores era destinada a maior parte das tarefas e, segundo os reformadores, nada seria feito se os mestres não mudassem a realidade atrasada e sombria da escola. Investimentos altos eram feitos, portanto, na sua capacitação. Entre eles destaca-se a própria Revista do Ensino, que consistia num sistema eficiente e barato de comunicação e atingia as mais longínquas regiões do Estado. Como forma de subsidiar as discussões disciplinares que envolviam o conhecimento da criança, suas características e dando um respaldo científico para as ações que se pretendia na escola, utilizavam-se os conhecimentos da Estatística, da Arquitetura, das Ciências Médicas, da Educação Física e, principalmente, da Psicologia. Com base em pesquisas e testes psicológicos, podia se afirmar que as reformas estavam assentadas sobre o que de mais novo, moderno e atualizado se conhecia em termos de educação. A partir daí, seria possível também criticar os modelos tidos como ultrapassados e retrógrados, como a utilização dos castigos físicos, por exemplo. A análise desses elementos que fazem parte do terceiro eixo constitui a terceira parte da dissertação. Com características peculiares, portanto, puderam os reformadores mineiros realizar uma fusão de diversos modelos aparentemente contraditórios, mas que faziam sentido na lógica da educação no Estado. Reunindo uma profunda religiosidade com as recentes descobertas científicas do período e ainda utilizando métodos da tão criticada Escola Antiga, como o método intuitivo, formava-se o modelo disciplinar que partia da escola e estendia-se para toda a sociedade. Educar era, nesse sentido, preparar cidadãos para a implantação de um país moderno, industrializado, urbanizado, cuja construção dependeria tão somente de braços e mentes eficientemente preparados para tal.

Objetivo: Analisar a prevalência das categorias de aleitamento materno em crianças menores de um ano e estudar a associação de fatores sociodemográficos/culturais, assistenciais e de indicadores sociais com a prática de aleitamento materno em municípios de Minas Gerais. Métodos: Estudo transversal baseado nos dados de 15 municípios de Minas Gerais participantes da "II Pesquisa de Prevalência de Aleitamento Materno nas Capitais Brasileiras e Distrito Federal". Nesta adotou-se um questionário composto por questões fechadas, abordando características assistenciais, socioeconômicas, culturais, demográficas e consumo alimentar das crianças menores de l ano nas 24 horas que antecederam a entrevista. Realizou se análise descritiva, sendo calculadas as prevalências de aleitamento materno na 1** hora de vida; aleitamento materno exclusivo e aleitamento materno predominante em menores de seis meses; aleitamento materno e aleitamento materno complementado em menores de um ano; além da descrição da alimentação no primeiro dia em casa (após a alta da maternidade) de crianças menores de quatro meses. Aplicou-se o teste qui-quadrado de Pearson para estimar a diferença entre as prevalências dos indicadores na capital e demais municípios participantes. Realizouse a análise da associação entre as categorias de aleitamento materno e aleitamento materno exclusivo com os grupos de variáveis (praticas relacionadas ao aleitamento, condições de nascimento e assistenciais, relacionadas à criança e ex mãe e indicadores sociais). Foi realizada analise multivariada hierarquizada por regressão de Poisson (modelo linear generalizado) com variância robusta, para estimação pontual e intervalar da razão de prevalência. O modelo inicial foi composto pelas variáveis explicativas que apresentaram p<0,20 na análise uni variada considerando como variável resposta a prática de AM para os menores de 1 ano e de AME para os menores de 6 meses. Adotouse 5% como nível de significância. Todas as análises foram realizadas no programa SPSS 18.0. Resultados: Foram incluídas na análise 7056 crianças, sendo 70% amamentadas na 13 hora de vida e 72,7% em aleitamento materno. Nas crianças menores de seis meses (n=3660), observ0use que 39,7% recebiam leite materno exclusivo e 16,4% de aleitamento materno predominante. Cerca de 56% das crianças maiores de seis meses estavam em aleitamento materno complementado. Não foram encontradas diferenças com significância estatística entre os padrões de aleitamento entre a capital do estado e os demais municípios. Foi identificado que as crianças que usavam chupeta (RP=1,92; 1C95%=l,752,12) e usavam mamadeira (RP=l4,28; IC95%=ll,l20,0), cujas mães trabalhavam fora de casa (RP=l,20; 1C95%:1,1l1,29), as nascidas de parto cesáreo (RP:1,1l; lC95%:1,02l,20) e as que faziam acompanhamento de puericultura em serviços de saúde de natureza privada (RP:1,09; lC95%:1,0l1,l9) apresentaram maior chance de não estarem em aleitamento materno do que as demais. Em relação ao AME em menores de seis meses, as crianças que usavam mamadeira (RP=3,03; 1C95%=2,853,33), as que não nasceram em maternidade credenciada na iniciativa Hospital Amigo da Criança (RP:1,1l; lC95%:1,04l,17), cujas mães eram primíparas (RP=1,05; lC95%=1,0l1,l1), aquelas cujas mães trabalhavam fora de casa (RP=1,l6; 1C95%=1,091,2l), que tinham menos de 8 anos de estudo (RP=l,11; lC95%=1,051,l6) e as que nasceram em municípios com 10 ou mais óbitos infantis por mil nascidos vivos (RP=l,l2; 1C95%=1,03-1,21) apresentaram maior chance de não estarem em aleitamento materno exclusivo do que as demais. Conclusão: A prática do aleitamento materno nos 15 municípios do estado avaliados na amostra ainda está aquém das recomendações da Organização Mundial de Saúde indicando a necessidade de investimento em ações de promoção do aleitamento materno, sobretudo nas condições vulneráveis identificadas no âmbito materno (trabalho fora de casa, parto cesáreo, primiparidade e baixa escolaridade) ou ambiental (uso de mamadeira e chupeta, acompanhamento de puericultura em serviços de natureza privada, materniidades não credenciadas na lniciativa Hospital Amigo da Criança e municípios com Taxa de Mortalidade Infantil maior ou igual a 10).

Este trabalho possui como objetivo central examinar os fatores que estiveram correlacionados com a localização e com o crescimento da atividade econômica nas cidades brasileiras. Para tanto o trabalho está dividido em três etapas. Na primeira etapa será estudada a dinâmica da distribuição populacional no território brasileiro entre 1970 e 2000, ou seja, analisar se houve uma dispersão ou concentração populacional no sistema de cidades. Na segunda etapa pretende-se identificar algumas das forças que podem ter afetado o crescimento econômico das cidades do país, sendo para isso necessário levantar e identificar variáveis que estiveram correlacionadas ao crescimento do produto municipal no longo prazo. Nesse caso, o período em estudo compreende os anos de 1970 a 2002. Finalmente, a terceira etapa busca aprofundar o estudo das condicionantes do PIB municipal e a distribuição espacial do mesmo, utilizando os dados censitários do ano 2000. Os resultados sugerem que as variáveis demográficas, os indicadores educacionais e os índices de violência estão altamente correlacionados com o crescimento econômico e com o PIB municipal.

A cimentação compreende a etapa de construção dos alicerces que conformam a estrutura básica de uma edificação e este processo é tomado como uma analogia para analisar a consolidação da vida laboral dos trabalhadores da construção civil. Parte-se do contexto de mudanças no mundo do trabalho e nas cidades, o qual, desde os finais da década de 1970, inclui o desenvolvimento de novas formas do capitalismo contemporâneo - com a implementação de novos processos produtivos - e a modelagem da paisagem urbana correspondente a padrões globais. Estes processos trouxeram elementos que impactaram a indústria da construção civil e influíram, de maneira determinante, sobre o mercado de trabalho correspondente e sobre população empregada neste setor. Esta é formada por grupos sociais que historicamente têm enfrentado uma acumulação de desvantagens sociais e que, com o incremento do desemprego, a flexibilidade e a precariedade laboral, encontram na construção civil uma oportunidade de emprego. Todavia, têm de lidar com as especificidades do processo de construção e com velhas e novas práticas laborais para se manter no mercado de trabalho. Como se “cimenta” a vida laboral dos trabalhadores da construção civil? É a pergunta que norteia esta pesquisa. Este processo social foi analisado a partir de um enfoque qualitativo e um recorte que considerou duas cidades da América Latina: Belo Horizonte e Cidade do México. Foram abordadas as trajetórias de trabalho de homens e mulheres empregados/as durante o período de trabalho de campo, realizado entre o segundo semestre do ano 2017 e o primeiro semestre do 2018. A interação com esta população ocorreu em uma escola e fora dos canteiros de obras onde foram realizadas conversas dirigidas e entrevistas que procuraram resgatar os relatos de vida de homens e mulheres de diferentes idades. A informação obtida permitiu identificar quatro tipos de trajetórias de trabalho associadas ao tempo e à experiência laboral de cada trabalhador/a na construção civil: contínuas, de recém ingresso, de reinserção e temporárias. Também mostrou que continua sendo a população masculina a que tem mais presença e permanência neste setor, o que justifica seu protagonismo nesta pesquisa, ainda que seja incluída a população feminina. Analisando a inter-relação de mudanças, aspectos sociais, dinâmicas de trabalho e trajetórias de trabalho, conclui-se que os trabalhadores/as são os/as responsáveis de construir os alicerces/colunas que lhes permitem cimentar sua vida laboral. Assim, a aceitação, a procura, a adaptabilidade e a disponibilidade são as bases que contribuem para a manutenção no mercado de trabalho deste setor. Este processo mostra uma realidade que não se distancia do que atualmente se suscita no mundo do trabalho do capitalismo contemporâneo, mas que tem suas próprias particularidades pelas caraterísticas do processo produtivo e de contratação da mão de obra que tem da construção civil.

A organização do serviço de saúde é um grande desafio para as Equipes de Saúde da Família, pois necessita de um planejamento bem realizado, o que requer tempo e comprometimento, tanto dos gestores, quanto de todos os demais profissionais envolvidos das diversas áreas. Com a inserção do serviço de saúde bucal nas Equipes de Saúde da Família (ESF) em 2003, alguns municípios montaram suas equipes, mas não planejaram, ficando, assim, atrelados ao atendimento clínico da demanda espontânea da população, sem a priorização. Este trabalho baseou-se na organização da demanda do serviço de saúde bucal do município de Bonito de Minas, utilizando como instrumento a análise de dados coletados por pesquisas das condições socioeconômicas da população realizadas anteriormente. Devido à impossibilidade do atendimento individual de toda a população do município, por causa da grande demanda, fica quase que obrigatório a produção de protocolos, os quais garantem uniformidade no atendimento odontológico programado. Inicialmente, procedeu-se a revisão da literatura sobre o assunto, seguida por uma análise criteriosa da realidade dos dados e, após contar com a experiência clínica vivenciada no diaa- dia pelos vários profissionais das Equipes de Saúde da Família da região, realizou-se um diagnóstico local. Sugeriu-se um protocolo para organizar a demanda no serviço de saúde bucal, a fim de se priorizar o atendimento das famílias mais carentes, respeitando-se, sobretudo, os princípios norteadores do Sistema Único de Saúde: a universalidade, a integralidade, a equidade e a participação comunitária. Estabeleceram-se critérios para possibilitar o atendimento odontológico de acordo com a classificação de risco socioeconômico familiar por meio da disponibilização de maior tempo para a atenção dos membros das famílias com maior risco. Desta forma, tratamentos mais complexos serão evitados e, muitas complicações futuras serão prevenidas, diminuindo-se, consideravelmente, custos muito maiores para o sistema público de saúde.

Grêmios escolares têm feito parte da história de várias instituições educacionais ao longo dos anos. Para o período analisado, apresentavam-se sob diferentes filiações, sendo literários, musicais, de ciências, pedagógico, artístico, atuando como fator de aglutinação de vários estudantes em torno dos objetivos que proclamavam, independentemente do formato que assumiam. As fontes utilizadas para essa pesquisa indicaram que essas agremiações, no caso de Belo Horizonte, adotavam procedimentos semelhantes no que se refere ao cerimonial praticado em suas reuniões, como a organização da mesa diretora e o formato das apresentações realizadas por seus membros, etc. Para as escolas do Rio de Janeiro, dado que as fontes analisadas foram os impressos resultantes do trabalho dos grêmios, não foi possível um levantamento da sua rotina ordinária A proposta deste texto é apresentar o grêmio como mais uma das práticas educativas da cultura escolar na Era Vargas.

O trabalho proposto tem como objetivo analisar o Currículo educacional e a forma com que o currículo é compreendido e desenvolvido nas instituições escolares. De fato, existe uma pluralidade de definições de currículo na literatura educacional internacional e nacional orientadas por concepções de escola, aluno e educação diversas. Cada uma delas pressupondo valores e concepções diferentes de educação, o mais importante para o professor, gestores escolares e comunidade é compreender o campo de abrangência e de problematizarão do currículo. SILVA (1996, p. 23) chama a atenção para o fato de que é também no currículo que se condensam relações de poder que são cruciais para o processo de formação de subjetividades sociais.A pesquisa teve início com analise do Projeto Pedagógico da Escola Municipal Olegário Maciel e analise de autores relacionados com o tema, onde percebe-se que as escolas recebem as propostas curriculares prontas, tendo um município tão vasto, e as diferenças regionais cabíveis cabe as escolas adequar a proposta curricular às necessidades de sua clientela. O grande aprendizado que ficou para a escola foi aprender que para ser democrática é preciso ser flexível, ter a premissa do trabalho coletivo e saber que a mudança é um processo.

Fundamentos e Objetivo: O teste diagnóstico ideal para endometriose continua sendo investigado. Recentemente, um estudo do tipo caso-controle constatou que o neuropeptídeo urocortina é produzido no tecido endometriótico e sugeriu que suas concentrações plasmáticas estão aumentadas em mulheres com cisto endometriótico de ovário. No presente estudo, buscamos avaliar o valor preditivo da urocortina para o diagnóstico de endometriose em mulheres com suspeita da doença e indicação de laparoscopia. Métodos: Realizou-se um estudo de coorte incluindo 77 pacientes com dor pélvica crônica, infertilidade e/ou massa anexial sugestiva de endometrioma. No pré-operatório, uma amostra de sangue foi coletada em tubo revestido com EDTA, centrifugada a 4ºC, e o plasma foi estocado a -80 ºC até a extração em coluna de cromatografia e dosagem de urocortina por ensaio imunoenzimático (EIA). Todas as pacientes foram submetidas a videolaparoscopia e todas as lesões suspeitas foram biopsiadas. A concentração de urocortina plasmática foi analisada em função do diagnóstico final de endometriose (cirúrgico e anatomopatológico) e de outras características clínicas, como dor pélvica e infertilidade. Resultados: A prevalência de endometriose na coorte foi de 26 casos (34%). Urocortina foi detectada em todas as amostras de plasma avaliadas e apresentou concentrações significativamente mais altas nas mulheres com diagnóstico final de endometriose (mediana 62 pg/ml [intervalo interquartil 51-108 pg/ml], n=26) em comparação com aquelas em que se excluiu esse diagnóstico (47 pg/ml [33-66 pg/ml], n=51); p = 0,029, teste de Mann-Whitney. Foram identificados níveis de urocortina significativamente mais altos em pacientes com dor pélvica acíclica (p=0,006) e dispareunia (p=0,003), quando comparadas a pacientes sem os sintomas. Entretanto, não houve correlação linear entre a dosagem de urocortina e o tempo ou intensidade dos sintomas álgicos. Análise da curva ROC definiu o ponto de corte que discriminaria pacientes com endometriose com alta especificidade (90%) em 101 pg/ml. Esse limiar diagnóstico resultou em valor preditivo positivo de 62% e valor preditivo negativo de 72%. Conclusão: O valor preditivo positivo de 62% comparado à prevalência (probabilidade pré-teste) de 34% sugere que níveis altos de urocortina plasmática reforçam a probabilidade de endometriose em mulheres com sinais e sintomas sugestivos da doença.

Este estudo teve como objetivo principal identificar, na literatura, os referencias teóricos sobre as ações programáticas em saúde, com destaque para os diretos do usuário. Baseouse, portanto, na pesquisa bibliográfica e teve como fonte de busca dos materiais teóricos os programas do Ministério da Saúde, livros e artigos identificados no SciELO. A leitura de material permitiu a construção de três temáticas: Atenção primária à saúde; A enfermagem no programa saúde da família e Qualidade de vida. O atendimento em uma unidade básica de saúde da família é realizado por uma equipe multidisciplinar que visa atuar na promoção da saúde, prevenção e controle dos agravos em saúde. O enfermeiro, como parte deste contexto e, na maioria das vezes, responsável pelo serviço, deve realizar o trabalho intersetorial e pautado, também na opinião da comunidade a fim de orientar a assistência prestada. A qualidade deve ser uma meta a ser alcançada pela equipe de saúde, no exercício diário do cuidar, diretamente vinculada às necessidades/direitos que são determinantes sociais da saúde e da doença em saúde apresentadas pelos clientes.

Nesta tese foram avaliados alguns dos efeitos do aumento do CO2 atmosférico e da temperatura em espécies de interesse agrícola e suas interações. A tese foi estruturada em quatro capítulos: no capitulo I é apresentado o cenário atual de mudanças climáticas e como vem sendo realizadas as pesquisas sobre este tema no Brasil. O capítulo II avalia o impacto do aumento do CO2 e da temperatura nas interações biológicas de soja Glycine max (L.) Merr. No capítulo III foi estudado o efeito do aumento do CO2 e temperatura previsto para 2100 na tolerância do fotossistema II de plantas de soja ao choque térmico agudo in vitro. E no capítulo IV são avaliadas as respostas fisiológicas ao déficit hídrico induzido e choque térmico agudo in vitro em duas espécies de plantas C4 (milho e milheto) cultivadas sob elevada concentração de CO2 e temperatura. Os resultados destes estudos indicam que cada espécie responde diferentemente ao aumento do CO2 atmosférico e da temperatura. A soja apresentou diferenças na qualidade nutricional de folhas cultivadas sob aumento do CO2 e temperatura, e isso afetou as interações com fungos endofíticos e a lagarta Spodoptera frugiperda. Porém, as alterações climáticas estudadas diminuíram a termotolerância do fotossistema II da soja, o que resultou na redução da temperatura de queda de 50% do rendimento quântico máximo. Entretanto, a elevação da concentração de CO2 atmosférico e da temperatura melhoraram a tolerância celular ao deficit hídrico e ao choque térmico agudo das espécies com metabolismo C4. O milho se beneficiou mais da elevada concentração de CO2, enquanto o milheto, da elevada temperatura. Estes resultados poderão somar aos conhecimentos sobre os efeitos destes fatores de mudanças climáticas em espécies agrícolas, alem de auxiliar na tomada de decisões para propor ações mitigadoras

A Justiça Juvenil Restaurativa denota uma sistematização ainda atual e incipiente de assunção de novos mecanismos plurais de acesso à justiça ao jovem. Na América Latina, a grande quantidade de jovens em relação aos países anglo-saxões se desdobra em diversos impasses a serem transpostos e geridos internamente, devido ao modelo estatal tradicional representado pela Justiça Retributiva. Tem-se que a Justiça ao jovem não é apenas uma prerrogativa do Poder Judiciário, mas que impende para uma gestão democrático-compartilhada da administração da Justiça, considerada por uma ampla perspectiva de atuação do Poder Executivo, Legislativo e Judiciário em suas várias esferas federativas. Visa-se,com este artigo, problematizar o acesso plural à justiça, compreendido como conjunto de medidas em caráter de política pública de tripla intervenção, no âmbito da prevenção, gestão e solução de conflitos sociais, com base nos paradigmas teóricos e normativos propostos pela Resolução 2002/12, do Conselho Econômico e Social da Organização das Nações Unidas, a Declaração de Lima sobre Justiça Juvenil Restaurativa e a recente Resolução n° 225/2016, do Conselho Nacional de Justiça, no Brasil. Será analisado o papel do eixo de acesso à justiça do Sistema de Garantia de Direitos (SGD) da Criança e do Adolescente no Brasil em conformação a uma Justiça de efetivação de direitos aos jovens, com enfrentamento das desigualdades sociais, econômicas, políticas e culturais introjetadas em um modelo arcaico de “etiquetamento” das diferenças e do “outro” social.

O objetivo desta tese é investigar a função do recurso à droga na psicose a partir de dois casos clínicos. Ainda que na literatura psicanalítica, na maioria das vezes, a função da substância na psicose seja descrita com estabilizadora, ao promover uma identificação imaginária ao significante sou toxicômano, alguns casos clínicos evidenciam que o recurso à substância não é uma saída clínica a ser sustentada, seja pela precariedade dessa solução, que coloca o sujeito no limite da passagem ao ato, ou, seja porque nem sempre a droga tem uma função estabilizadora. Nesse sentido, desenvolve-se, nesta pesquisa, a hipótese de que a função do recurso à substância na psicose não é necessariamente estabilizadora. A pesquisa utiliza a metodologia da construção do caso clínico a fim de apresentar os casos bem como orientar as questões que surgiram ao longo da pesquisa. A partir do trabalho de pesquisa realizado, chega-se a conclusão que a estabilização pela identificação imaginária ao significante sou toxicômano na psicose é precária e instável, ou seja, é uma solução que está sujeita a desarranjos. As contribuições advindas da clínica nodal e da clínica das psicoses ordinárias permitem ressituar a investigação da função do recurso à substância na psicose em função dos enlaces, desenlaces e reenlaces em relação ao Outro. Desse modo, o recurso à substância na psicose pode promover um desenlace, reforçar a foraclusão, promover efeitos devastadores no corpo e, ainda, funcionar como um dos nomes do pior. De modo que um tratamento possível para psicóticos que recorrem à substância se delineia no sentido da construção de novas soluções que tenham menos efeitos secundários do que a droga, que sejam mais eficazes e menos danosos para os sujeitos.

A proposta deste trabalho é documentar, com embasamento teórico na área do letramento literário, o projeto meu bebê, um futuro leitor que vem se destacando na Unidade da Educação Infantil do Bairro Mangueiras da rede Municipal de Belo Horizonte, tendo como público alvo os alunos do berçário e seus familiares, e averiguar o impacto que esse projeto de leitura literária para os bebês vem causando na família. O referido projeto constituiu-se de oferecer aos bebês momentos de leitura fora do contexto escolar, ou seja, junto com a família. Para estimular o contato com a literatura, diversas atividades foram propostas para que os pais e outros familiares pudessem colocar em prática com a criança e assim, fazer do ato de ler um momento divertido . A escola é o espaço propício para que as crianças tenham oportunidades de acesso aos diversos tipos de leitura, norteadas em suas práticas pedagógicas preocupadas com a formação de um leitor mais capaz de argumentar e interagir com o mundo e suas modificações, lembrando que o apoio e o incentivo da família são essenciais para a formação desse leitor. Desse modo, foram realizadas conversas com as famílias, envio dos livros para casa para ser feita apreciação, questionário a ser respondido pelas famílias, dentre outras. Ao final, concluiu-se que com a realização do trabalho, quem ainda não tinha o hábito de ler, hoje adquiriu o mesmo e o tem com prazer. E quem já tinha esta prática, realizou as atividades como se fosse algo novo na rotina e se propôs a executar as mesmas com total interesse.

A atenção à segurança de viagens aéreas requer o foco em diversas adversidades relacionadas a este evento como, por exemplo, a colisão de aeronaves com a fauna, principalmente de aves. Das diversas causas deste fenômeno, destaca-se a cobertura do solo nas proximidades dos aeródromos como fator potencializador de atração dessas espécies para a localidade, agravando o problema da segurança viária. Contudo, a relação entre os padrões de cobertura do solo e o risco de colisão entre aeronaves e aves é ainda uma lacuna na literatura, e precisa ser investigada para fomentar políticas públicas. Este trabalho tem como objetivo a determinação dos fatores com potencialidade para atração de aves nos principais aeroportos da região metropolitana de Belo Horizonte - MG, a partir do emprego de técnicas de análise ambiental e ferramentas geoespaciais. Análises espaciais envolvendo o mapeamento do uso da terra e determinação de outras variáveis ambientais foram utilizadas para o cálculo da favorabilidade de atração de aves nos diferentes aeródromos estudados. Além disto, análises estatísticas foram empregadas para analisar os raios de segurança dos aeroportos. Com os resultados do estudo, pôde-se elucidar as relações entre a estrutura da paisagem, densidade de vegetação e suas associações com áreas de alto e baixo potencial de atração de aves, assim como discutir a determinação de áreas de segurança e planejamento para o risco aviário. Adiante, foi observado que a efetividade de raios de segurança dos aeródromos é dependente das condições de uso da terra no entorno dos aeroportos, devendo-se observar tais fatores no planejamento de segurança aeroportuária.