RCAAP Repository

No mercado consumidor atual não é possível perceber critérios adequados para a escolha de produtos quanto à variação de desempenho e informações técnicas. É importante considerar a natureza de cada tinta, o tipo de uso, a aparência, as limitações de aplicação (toxidez, inflamabilidade, odor, tempo de secagem), e o modo de aplicação (por pincel, rolo, aspersão, etc.) para selecionar o sistema de pintura adequado. Outros fatores relevantes são: a aplicação em ambiente externo ou interno, a vida útil desejável, as propriedades físico-químicas (resistência química a ácidos, bases, detergentes, resistência ao calor, frio, radiação solar, entre outros). Portanto, devem ser conhecidos os aspectos gerais de uma edificação e as características e propriedades das tintas para que seja realizada uma seleção adequada ao uso.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Objetivo: Caracterizar e descrever as circunstâncias associadas à ocorrência de óbitos em crianças com doença falciforme triadas pelo Programa Estadual de Triagem Neonatal de Minas Gerais (PETN-MG), no período de março de 1998 a fevereiro de 2005.Métodos: Foram incluídas todas as crianças triadas com doença falciforme, em acompanhamento no PETN-MG, que faleceram no período do estudo. Os óbitos foram identificados pela busca ativa das crianças que não compareceram às consultas agendadas nos hemocentros. Os dados foram coletados através de pesquisa no banco de dados do PETN-MG, prontuários da Fundação Hemominas,documentos de notificação do óbito, base de dados do IBGE e DATASUS e através de entrevista realizada com as famílias que foram localizadas, após assinatura de termo de consentimento livre e esclarecido.Resultados: No período estudado, 1.833.030 RN foram triados pelo PETN; 1.396 crianças tiveram perfil hemoglobínico compatível com doença falciforme e ocorreram 78 óbitos (5,6%). Os genótipos foram 63 SS (80,8%), 12 SC (15,4%) e 3 S/beta-tal (3,8%). A mediana das idades à triagem neonatal foi de 9 dias; à primeira consulta, de 2,1 meses e, ao óbito, de 13,7 meses. A distribuição dos óbitos por faixa etáriamostrou que 33 crianças (42,3%) morreram antes de 1 ano de idade; 23 (29,5%) entre 1 e 2 anos; 10 (12,8%) entre 2 e 3 anos; 5 (6,4%) entre 3 e 4 anos e 7 (9%) entre 4 e 7 anos; 52% foram do sexo masculino. Quanto ao local do óbito, 59 crianças (77%) morreram em hospitais e 18 (23%), no domicílio ou no trânsito. 78% das crianças residiam em área urbana e 22% em área rural. As causas dos óbitos, de acordo com o documento de óbito foram: 30 crianças (38,5%) infecção, 16 (20,5%) indeterminada, 13 (16,6%) seqüestro esplênico, 12 (15,4%) sem assistência médica e7 (9%) outras causas. Em 62,5% dos casos, as crianças residiam em municípios de pequeno porte (até 50.000 hab) e em 83,6% dos casos em municípios com IDHM entre 0,5 e 0,8 (médio desenvolvimento humano). O total de consultas agendadas (580) foi o recomendado de acordo com o protocolo da Fundação Hemominas e houve 22,7% de absenteísmo. As entrevistas foram realizadas com 52 famílias. Amediana da idade da mãe foi 25,5 anos e do pai, 29 anos. 13,5% das mães eram não-alfabetizadas e 46% tinham, no máximo, a 4ª série fundamental; 10% dos pais eram não-alfabetizados e 57,8% até a 4ª série. As ocupações mais freqüentes dos pais foram operário ou lavrador (71,2%); 78,8% das mães não tinham trabalho remunerado. 19% das famílias tinham mais de um filho com a doença falciforme. Amédia do número de membros da família foi 5,6. 96% das famílias tinham renda per capita mensal de até 200 reais. Quanto aos domicílios, 44% moravam em casa própria, 42% em casa cedida e 10% das famílias arcavam com aluguel; 52% das casas tinham rede de esgoto; 94%, luz elétrica e 71%, filtro para água. Apenas 58% das crianças faziam acompanhamento médico regular na unidade básica de saúde eas demais só procuravam os serviços de urgência e iam às consultas periódicas nos hemocentros. 65% das crianças já haviam sido internadas, pelo menos uma vez, antes do óbito e 19% já haviam sido internadas mais de 3 vezes. Seqüestro esplênico anterior ao evento que determinou o óbito foi relatado por 27% das famílias e crises álgicas, por 67,3%. Os primeiros sinais e sintomas mais freqüentes selacionados ao óbito foram febre, dor, vômito, prostração e piora da palidez. Em 57,7% dos casos, o atendimento médico ocorreu nas primeiras 6 horas do início dos sintomas e 71%, em até 24 horas; 19% faleceram sem assistência médica. Em 25 casos (48%) o primeiroserviço de saúde procurado foi o hospital e em 23%, a unidade básica de saúde. Infecção (19 casos) e seqüestro esplênico (17 casos) predominaram como causa mortis. Pelo documento oficial de óbito somente em 7 casos o seqüestro havia sido assinalado como causa de óbito. As principais dificuldades relatadas pelas famílias foram: infra-estrutura dos serviços de saúde inadequada para o atendimento de urgência, longa distância entre a residência e os serviços de saúde, dificuldades no transporte, capacitação insuficiente das equipes de saúde e compreensão limitada da doença pela família. As probabilidades estimadas (E.P., erro padrão da média) de sobrevida para as crianças SS, SC e S+tal, aos 5 anos, foram de 89,4% (1,4), 97,7% (0,7) e 94,7% (3,0), respectivamente (SS versus SC, P < 0,0001).Conclusões: A maioria dos óbitos ocorreu em crianças SS e as principais causas foram infecção e seqüestro esplênico. O número de óbitos registrados com causa indeterminada pode indicar dificuldades no reconhecimento da doença falciforme e dos eventos agudos graves pela equipe de saúde. Considerando as características da maioria dos municípios do Estado, os programas de atenção à doença falcifomedeveriam, estrategicamente, abranger de forma especial as unidades básicas de saúde. Um programa de atenção integral à pessoa com doença falciforme associado a ações educativas voltadas para o paciente e familiares e para a capacitação da equipe de saúde teriam grande impacto na redução da mortalidade e melhora da qualidade de vida desses pacientes. Mesmo com um programa de triagem queengloba um rigoroso controle do tratamento, muitos óbitos seriam evitados por meio da educação da família e da equipe de saúde e pela melhora das condições de vida

O Brasil tem presenciado, desde 2014, intensa crise econômica. Tal situação elevou o ambiente de incerteza, reduzindo bruscamente o consumo e os investimentos na economia do país. Em vista desta conjuntura, foi observado intenso impacto nas organizações brasileiras, especialmente nas indústrias e prestadoras de serviços privadas, o que levou à necessidade de ajustes estruturais como a redução do quadro de funcionários ou mesmo ao encerramento das atividades. Além de enfrentar os problemas impostos pelo atual cenário econômico, as empresas brasileiras enfrentam outros desafios, entre eles, a excessiva carga tributária e fatores relacionados às mudanças tecnológicas nos últimos anos. Em tal cenário, característico de ambientes hostis, como aqueles nomeados como hipercompetitivos e VUCA volátil, incerto (uncertain em inglês), complexo e ambíguo, a tomada de decisão e ação gerenciais recebem destaque ainda mais central nas tentativas de alavancar o potencial competitivo das empresas. Agir com sabedoria e destreza de forma proativa em tais tipos de ambientes é considerada uma forma de capacidade dinâmica, ao usar ferramentas, insights, contatos externos, entre outras maneiras de obter informações para embasar o processo decisório, além de articular recursos ecapacidades de forma habilidosa, de modo a impulsionar o desempenho das firmas. Nesse contexto, a influência estratégica da média gerência ganha destaque cada vez maior nas organizações. Apesar de movimentos de downsizing e reestruturações com a diminuição de níveis hierárquicos, observados em muitas organizações em todo o mundo, especialmente após os anos 1990, a média gerência remanescente tem contribuído cada vez mais de forma estratégica para as organizações. De fato, o sucesso ou falha na mudança e renovação estratégica sãoinfluenciados tanto pela alta gestão quanto pela média gerência durante as suas interações, conversações e atividades diárias. Formas de gestão mais descentralizadas têm sido enfatizadas, especialmente em organizações presentes em ambientes competitivos, em função de possíveis limites e vieses cognitivos da alta gestão para tomada de decisão ágil e eficaz. Esta tese se insere justamente neste contexto. Objetiva investigar como a média gerência influencia o desenvolvimento das dimensões das capacidades dinâmicas. Para isto, apropria-se de duas vertentes teóricas do campo de estratégia, associando-as. A primeira, a abordagem das capacidades dinâmicas, explicita a capacidade das organizações em construir, combinar e renovar recursos, rotinas e processos de modo a responder, e realizar, mudanças em seu mercado de atuação, se adequando, assim, ao ambiente externo. A segunda, intitulada perspectiva da média gerência, se refere às funções de empreendedorismo, criação de conhecimento e mudança organizacional desempenhadas por gestores intermediários. O método de pesquisa utilizado foi o estudo de casos múltiplos, de natureza qualitativa. O levantamento de dados, realizado em quatro empresas localizadas em Minas Gerais, deu-se através de entrevistas semiestruturadas em profundidade e observação não participante. A técnica de análise de conteúdo possibilitou a identificação e compreensão de micropráticas, realizadas pela média gerência, relacionadas às dimensões conceituais de percepção, aproveitamento e reconfiguração, e suas implicações ao próprio desenvolvimento das capacidades dinâmicas das organizações. Os resultados obtidos indicam que, no contexto estudado, o desenvolvimento das capacidades dinâmicas se apresenta como resultado de micropráticas realizadas pela média gerência e pela alta gestão, e, especialmente, da interação entre elas. Desta forma, a abordagem teórica, resultante da associação das literaturas de capacidades dinâmicas e da perspectiva da média gerência, permitiu analisar e lançar luzes sobre aspectos importantes, até então pouco explorados, das microfundações das capacidades dinâmicas.

Superfície e nanopartículas metálicas são um tópico de crescente interesse por apresentarem novas propriedades, devido ao pequeno tamanho e a interação entre o vácuo e os diferentes elementos químicos envolvidos. Técnicas experimentais e teóricas, tem sido largamente utilizadas no estudo destas ligas, na tentativa de determinar suas propriedades estruturais e físico-químicas. O foco deste trabalho consiste no estudo e na aplicação de três diferentes ferramentas teóricas, duas aproximadamente quânticas e uma baseada na Teoria do Funcional da Densidade, na simulação de diversos sistemas, dentre eles a determinação estrutural de interfaces e a caracterização de nanopartículas bimetálicas. Os resultados encontrados foram comparados a dados experimentais e teóricos da literatura e o bom acordo obtido mostrou que a metodologia utilizada foi bem sucedida em grande parte dos casos estudados. As divergências encontradas também se mostraram importantes durante o estudo, por determinarem a precisão e as limitações dos métodos teóricos utilizados.

Considerando a importância da realização do pré-natal na redução da mortalidade materna e infantil, este estudo objetivou identificar parâmetros e propor um fluxo de ações padronizadas que abranja à atenção do pré-natal ao puerpério, possibilitando uma melhoria dos serviços pré-natais; a partir de evidências da literatura científica, registrar as bases conceituais que demonstrem a contribuição e relevância que as equipes de Saúde Família podem trazer à realização da atenção pré-natal e que possam contribuir para sensibilizar outras equipes de Saúde da Família para a realização do mesmo, visando à redução da mortalidade materna e infantil no município de Itapecerica, Minas Gerais. Foi realizada uma análise da produção científica sobre o tema proposto, por pesquisa bibliográfica. Os resultados evidenciaram que a atenção pré-natal realizada de forma adequada é o maior fator de adesão das gestantes, com excelente cobertura e, principalmente, impacto na redução da mortalidade materna e infantil. Esse trabalho apresenta 15 pontos para um fluxo de ações de cuidado, do pré-natal ao período puerperal, pelas equipes de Saúde da Família do município de Itapecerica-MG.

O comportamento não-linear da relação momento-rotação das ligações viga-pilar em perfis formados a frio ainda não é definido de modo satisfatório, pois o estudo da semirigidez destas ligações encontra-se hoje num estágio incipiente. Este trabalho demandou uma investigação sobre os modelos analíticos existentes na literatura para a realização de análise teórico-experimental sobre o comportamento e a resistência das ligações soldadas e parafusadas por chapa de extremidade estendida. Porém, em tal investigação não foi encontrada uma equação específica que representasse as ligações semi-rígidas em estruturas de perfis formados a frio. Assim, os efeitos devidos às não-linearidades oriundas da presença das ligações semirígidas são considerados através dos ajustes das formulações apresentadas por FRYE e MORRIS (1975), KISHI e CHEN (1987a, b), RICHARD-ABBOTT (1975) e através da técnica B-Spline tensionada. Como resultado deste trabalho, verificou-se que as ligações estudadas obedecem aos modelos analíticos adotados, porém necessitam de ajustes devido às características próprias.

A maioria dos cânceres ginecológicos são esporádicos, mas cerca de 5 a 10% dos casos tem um padrão hereditário. Destes, grande parte apresentam uma mutação deletéria em um dos genes BRCA. Com menor frequência, o risco para neoplasias ginecológicas pode estar associado a outras síndromes de predisposição ao câncer hereditário, como Síndrome de Li-Fraumeni, Síndrome de Lynch e Síndrome de Cowden. O entendimento da predisposição genética ao câncer leva a uma melhor identificação dos pacientes em risco e, assim, ginecologistas, mastologistas, oncologistas e geneticistas podem coordenar em conjunto estratégias para detecção, manejo e medidas preventivas contra a doença. Foi realizado um estudo retrospectivo que avaliou o perfil das mutações germinativas em pacientes que realizaram o aconselhamento genético, para avaliação de risco para o câncer de mama (CM), câncer de ovário (CO) e câncer de endométrio (CE), com possível padrão hereditário, em Minas Gerais, Brasil. Foram analisados os prontuários de 382 pacientes, provenientes de diferentes regiões do estado, com análise das seguintes variáveis: idade, sexo, naturalidade, história pessoal ou familiar de CM, CO e CE e outros tipos de câncer associado a síndromes hereditárias. Os dados epidemiológicos foram analisados por meio de ferramentas estatísticas apropriadas. As variantes identificadas foram anotadas no Human Genome Variation Society (HGVS) e os bancos de dados ClinVar e BRCA Exchange foram utilizados para determinar o significado biológico de todas as variantes relatadas. Foram identificadas 53 mutações distintas sendo: 29 eram variantes patogênicas, 13 de significado indeterminado (VUS) e 11 benignas. As mutações mais frequentes encontradas foram BRCA1 c.470_471delCT, BRCA1 c.4675+1G>T e BRCA2 c.2T>G. 25 variantes parecem ter sido descritas pela primeira vez no Brasil, das quais 3 não foram descritas no Clinvar. Além das mutações em BRCA1/2, foram encontradas variantes em outros genes relacionados às síndromes hereditárias que predispõe aos cânceres ginecológicos. Estes resultados foram descritos na forma de um artigo científico para publicação na Scientific Reports, um vez que o estudo permitiu um aprofundamento sobre a compreensão das principais mutações identificadas nas famílias no Estado de Minas Gerais e demonstra a necessidade da avaliação da história familiar de câncer não-ginecológico para avaliação do risco de CM, CO e CE. Além disso, constitui um esforço para estudos populacionais a fim de avaliar o perfil de mutações na população brasileira.

x

A entrada em vigor do CPC de 2015 suscita problemas, alguns dos quais, todavia, já resolvidos pela doutrina que propiciou a própria evolução legislativa. É o que se passa com o objeto do processo e os limites objetivos da coisa julgada, quando o legislador adotou o precioso ensinamento de um dos maiores processualistas de todos os tempos, elaborado durante a vigência do CPC revogado, porém ao corrente da solução das dúvidas ensejadas no direito pátrio e no europeu.

Seja em seu aspecto normativo, quando vislumbrou a saúde como um direito social, seja no institucional, ao cogitar novas funções para o Estado, mudanças na política de saúde brasileira foram estipuladas pela Constituição Federal de 1988. A reformulação do setor se traduziu institucionalmente na criação do Sistema Único de Saúde o SUS. Nada obstante, às vésperas de três décadas de fixação de um novo marco legal, a política de saúde apresenta uma trajetória dual, com fortes traços de mercadorização do direito à saúde, cuja principal expressão é a consolidação de um sistema composto por planos e seguros privados a Saúde Suplementar. O objetivo desta tese foi o de explicar a dualidade da política de saúde, a despeito das inovações de âmbito jurídico-institucional e variações no cenário político, próprias do governo FHC e do governo Lula, respectivamente do Partido da Social Democracia Brasileira e do Partido dos Trabalhadores. A base teórica do estudo foi apoiada no neoinstitucionalismo, em especial naquilo em que a sua versão histórica compreende sobre a análise de mudanças em políticas públicas. Adotou-se o rastreamento de processo (process-tracing) como método investigativo. A dualização da política de saúde foi analisada a partir da descrição sequencial de evidências descobertas a partir de dados primários e secundários. Isso permitiu o resgate da história prévia à inscrição legal do SUS e, de forma sistemática, o rastreamento de decisões governamentais acerca do financiamento do SUS e da regulação da Saúde Suplementar nos dezesseis anos que compreendem os governos de FHC e Lula. Considerando a influência combinada do legado, das regras e dos atores, identificou-se a força causal de dois mecanismos: o feedback positivo e a dissonância institucional. Por fim, concluiu-se que, além de submetida à dependência de trajetória, a política de saúde resulta de uma permanente tensão entre a interpretação e a execução das regras, bem como da ação intencional de atores que buscam direcionar a política de saúde de acordo com as suas visões e interesses. Uma agenda de mudança incremental no SUS constitui-se permeada de desacordos sobre a proposta de universalização da saúde, independentemente do partido no comando do governo e da sua coalizão de apoio, os quais, por motivos diversos, por vezes distintos, agem para fortalecer o mercado neste setor

Este trabalho objetivou investigar como a ideia de equivalência de frações, com o apoio de materiais manipuláveis, pode contribuir para a compreensão das operações de adição e subtração, em estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental II. Assim, elaboramos uma sequência didática com nove tarefas que abordou os temas, “equivalência de frações, comparação de fração e operação de adição e subtração de frações”. A sequência didática foi aplicada a estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental II de uma escola da Rede Estadual de Minas Gerais localizada em Belo Horizonte. Para a realização das tarefas, desenvolvemos 13 aulas de 50 minutos e, como material didático manipulável, utilizamos o “kit de frações no quadriculado e as tiras de frações”. Além disso, em uma das tarefas, utilizamos o jogo “Papa Todas de Frações” de Smole et. al (2007). Em relação à análise dos dados, consideramos os seguintes aspectos: contribuição e limitações dos materiais manipuláveis utilizados; aspectos atitudinais dos estudantes durante a realização das tarefas; habilidades relativas à comparação e a equivalência de frações, percebidas durante as tarefas; alguns aspectos da adição e subtração na perspectiva de equivalência de frações. Assim, foi possível constatar que o material manipulável utilizado ajudou a maioria dos estudantes a compreender e se apropriar dos conceitos matemáticos desenvolvidos. Foi possível notar também que a maioria dos estudantes compreendeu o processo de equivalência de frações e relacionou esse processo com às operações de adição e subtração. Podemos indicar, com base na pesquisa, a importância de se valorizar o conceito de equivalência de frações para a compreensão dessas operações.

Com o objetivo de trazer uma contribuição ao processo de educação inclusiva que vem se efetivando em nosso país, este trabalho toma como objeto de estudo a prática pedagógica de professores que trabalham com alunos com deficiência mental, em salas de aula de escolas comuns. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e modalidade de observação participante com registro etnográfico, desenvolvida em onze salas de aula nos segmentos de educação infantil e ensino fundamental, de nove escolas distribuídas em Belo Horizonte e Contagem. Dessas, apenas uma pertence à rede privada de ensino de Belo Horizonte. Tomei como base teórica a perspectiva de educação como espaço do exercício da práxis social, sendo a prática entendida como fonte de saberes. O estudo mostrou que a responsabilidade da educação inclusiva não é somente do professor, mas de todo o sistema educativo, das políticas públicas e da sociedade. Entretanto a docência pode trazer grandes contribuições nesse processo, criando, na prática, possibilidades de oferecer uma educação igual para todos.

As áreas protegidas foram consolidadas como uma das principais estratégias políticas de pro-teção ambiental adotadas mundo afora. Contudo, sua adoção e implantação têm causado conflitos com dinâmicas socioespaciais dos lugares onde elas são postas e impostas. Por meio de minhas experiências com unidades de conservação brasileiras, minhas inquietações sobre como normas ambientais podem interferir na configuração desses lugares foram aumen-tando. Para compreender essa situação, debruço-me nesta dissertação sobre o Retiro, lugar onde foi criado o Parque Nacional da Serra do Cipó. Minhas experiências mais específicas na região do Retiro foram orientadas por metodologias de investigação qualitativa, como entre-vistas com moradores e usuários do lugar, gestores ambientais e promotores públicos. Tam-bém lancei mão da observação participante para compreender parte da convivência com a região de retireiros e gestores ambientais. Observei que existem múltiplas dimensões inter-caladas no lugar, como processos de urbanização e atividades turísticas. Entretanto, debruçar-me-ei aqui sobre a imposição de normas ambientais destacadas durante minhas experiências como interferências mais diretas no lugar. Concluí que, de certa forma, o regulamento do par-que nacional e a conduta de sua equipe gestora são flexíveis e asseguram usos e ocupações dos retireiros. Entretanto, algumas restrições diretas e sutis ainda são enfrentadas pelas famí-lias do lugar e, frente a elas, essas pessoas adotam formas variadas de resistência. O lugar Retiro, portanto, não é reconfigurado apenas pela imposição de normas ambientais, mas tam-bém pela resistência dos retireiros e flexibilização dos gestores ambientais quanto a essas normas. Aponto então a necessidade de que instrumentos de gestão de unidades de conser-vação, como os termos de compromissos, sejam melhor discutidos para se chegar a um deno-minador comum favorável a ambas as partes.

Este trabalho parte da noção de corpo em Michel Foucault para pensar a educação física escolar. Para esse filósofo, o corpo é uma superfície modelável, produzido a partir de tecnologias políticas historicamente localizadas, que sofre influência das relações de poder e saber. Assim, a própria produção de conhecimento sobre o corpo é um exercício de poder sobre ele, estando poder e saber relacionados. Ao longo da história da educação física, no Brasil, o poder-saber sobre o corpo priorizou uma tradução simplificada do mesmo, reduzindo-o por meio da anatomia e da fisiologia humana. No entanto, intensificando-se nos anos 1980, novas maneiras de compreender o corpo, que levavam em consideração aspectos históricos, políticos e sociais, apareceram no campo da educação física. Neste trabalho, analisamos as obras de João Paulo Medina, Jocimar Daolio e Carmen Lúcia Soares, considerando-as representativas dessa ampliação do debate sobre o corpo no referido campo. Percebemos que esses autores, a partir de diferentes interpretações, contribuíram para o surgimento de novas experiências no campo da educação física. No entanto, pesquisas recentes sugerem uma pouca circulação, nos cursos de formação de professores de educação física, de conteúdos e disciplinas relacionados a essas novas maneiras de compreender o corpo. Isso acontece, sobretudo, em instituições privadas de educação física, mesmo após a reformulação das Diretrizes Curriculares Nacionais, em 2002, que insiste na presença de perspectivas de cunho social no currículo. A partir desse contexto e embasados nos princípios metodológicos foucaultianos da análise do discurso, realizamos nove entrevistas com professores de educação física formados em instituições privadas de ensino, que atuam em escolas públicas e privadas, visando a compreender como eles problematizam o corpo em suas aulas de educação física. Os resultados nos mostraram duas formas bem diferentes de problematizar o corpo e fazer educação física na escola. A primeira, realizada pela grande maioria dos entrevistados, é uma problematização característica da biopolítica, visando, por meio do estilo de vida ativo, controlar o que os alunos fazem com seus corpos, negociando no espaço escolar com a noção de cidadania, compreendida pelos professores como um meio de formar indivíduos para o bom convívio na sociedade. A segunda, representada por apenas 1 (um) dos entrevistados, embasa-se em enunciados de cunho humanista e também no discurso da diversidade, problematizando o corpo como inserido na cultura, enfatizando questões de gênero, sexualidade, entre outras. Contudo, se pensarmos em uma perspectiva foucaultiana, nenhuma dessas formas de problematizar o corpo satisfazem a questão do sujeito na contemporaneidade. Ao invés de embasar-se em certos regimes de verdade, em uma perspectiva foucaultiana, pode-se dizer que a questão não é de ofertar uma saída para os sujeitos, mas de ofertar problematizações éticas

Esta dissertação investiga qual o lugar da cultura na atuação do comando brasileiro na Missão de Paz da ONU no Haiti (MINUSTAH) frente ao campo político e ao campo midiático. A análise da assunção brasileira neste proeminente assunto de política externa é feita sob a abordagem dos Estudos Culturais. Desta forma, a centralidade da cultura na vida social trazida por este debate teórico permite ver o processo tido como eminentemente político à luz de sua dimensão cultural. Sob o entendimento da conveniência da cultura em que a cultura é avaliada como um recurso a ser gerenciado, seja para desenvolvimento econômico, para a cidadania, para a amenização de conflitos políticos etc. buscou-se compreender a cultura como um recurso acionado publicamente pelo Estado e pelos media, seja para estreitar estrategicamente os vínculos identitários entre o Brasil e o Haiti, seja para conformar uma atitude adequada e concernente aos ditames do cenário internacional e da própria ONU. Especificamente, o corpus de análise foi definido em dois eixos: um jornal impresso de grande circulação nacional, neste caso a Folha de S. Paulo (representando a visibilidade midiática do tema); e proferimentos oficiais de autoridades governamentais brasileiras, do Presidente Luis Inácio Lula da Silva e do Ministro Celso Amorim, dispostos no site do Ministério das Relações Exteriores (representando a voz oficial do Estado brasileiro). Utilizou-se como desenho teórico-metodológico a análise de conteúdo conjugada com a dos enquadramentos, organizando-se o período recortado dos 4 anos e 2 meses da missão segundo três estágios operacionais. São eles: 1. Chegada dos capacetes azuis da ONU no Haiti e estabilização; 2. Preparo para a eleição democrática no país; 3. Situação pós-eleição e desenvolvimento de outras dimensões da missão projetos infra-estruturais, desenvolvimento do país e ajudas frente aos desastres naturais. Assim, aventaram-se cinco categorias de análise que serviram para filtrar todo o material e identificar o lugar da cultura nos enquadramentos sobre a MINUSTAH. Consideraram-se inclusive as diferenciações trazidas em cada fase por influenciarem na análise final, dado o fortalecimento ou o enfraquecimento no decorrer dos estágios de uma dada categoria e não outra, trazendo o peso e o lugar da dimensão cultural no processo. As cinco categorias aventadas foram: Cultura como recurso na estratégia de vinculação identitária; cultura como recurso de legitimação no Brasil; cultura como recurso da política para empreender uma cooperação internacional, altiva e adequada às novas orientações do cenário global; cultura como recurso de uma construção pacífica e solidária; cultura como recurso de conquista da legitimidade haitiana. Verifica-se que a cultura foi acionada como um recurso político central neste processo, predominando a cultura como recurso da política para empreender uma cooperação internacional, altiva e adequada às novas orientações do cenário global.

x

O propósito do estudo foi verificar o efeito da regulação da carga de treinamento, a partir da realização de salto com contramovimento (SCM) no início da sessão, sobre a carga total de treinamento pliométrico e o desempenho em saltos verticais. Neste estudo 44 homens estudantes de Educação Física tiveram o desempenho em SCM e salto agachado (SA) avaliados e foram distribuídos aleatoriamente em 4 grupos: Grupo sem Regulação (GSR), Grupo com Regulação (GCR), Grupo Espelho (GE) e Grupo Controle (GC). O GSR realizou 6 semanas de treinamento pliométrico sem ajustes das cargas de treinamento. O GCR realizou o mesmo treinamento, entretanto, as cargas poderiam sofrer ajustes em função do desempenho em SCM realizados no início da sessão. O GE executou o planejamento com os mesmos ajustes realizados no GCR. Ao final do treinamento todos os participantes foram reavaliados em testes de saltos verticais. A carga total de treinamento foi significativamente inferior (p < 0.05; Tamanho de Efeito = 0.82) nos grupos GCR e GE (1905 ± 37 saltos) quando comparados ao GSR (1926 ± 0 saltos). A alteração de desempenho dos saltos verticais foi significativa para os grupos que realizaram o treinamento (p < 0.05). O GSR e o GCR obtiveram um tamanho de efeito (TE) grande no desempenho em saltos verticais, entretanto, o GE apresentou um TEmoderado. A utilização do desempenho no SCM, realizado no início da sessão de treinamento como ferramenta de regulação das cargas, permitiu uma diminuição significativa na carga total de treinamento, sem reduzir os efeitos crônicos sobre o desempenho nos saltos verticais.

O ato que delimita uma área verde delimita todo o entorno dessa área como não verde. O ato que institui uma área protegida define uma desprotegida muito maior. Então, quanto mais áreas verdes e áreas protegidas houver no mundo, menos verde e protegido ele será? Ou, ao contrário, chegará o momento em que, transformadas as bases da relação sociedade-natureza, todo o espaço social caberá nos atuais conceitos de área verde e área protegida? As inquietações sobre o futuro das áreas verdes e das áreas protegidas constituem a principal motivação da presente tese, que tem como objetivo construir uma leitura dialética e utópica acerca da história dos espaços dedicados à proteção e à experiência da natureza pela sociedade urbano-industrial. Tendo como principais referenciais a obra de Henri Lefebvre, o método dialético e o pensamento utópico de base marxista, a tese problematiza a existência desses espaços e propõe compreendê-los como provisórios expressões de uma sociedade industrial que se encontra em uma fase crítica, prestes a vivenciar uma profunda transformação socioespacial, que a consolidará como justa, igualitária, democrática e ecológica. A esse futuro possível-impossível denomina-se hipótese otimista, assumindo-se que nele, em razão da essência ecológica, lúdica e autogerida das dinâmicas da produção do espaço social, os conceitos de áreas verdes e áreas protegidas serão superados. Tomando a hipótese otimista como virtualidade iluminadora, a tese re-monta a história desses conceitos/espaços, perseguindo suas contradições. Nesse movimento, recapitula suas origens modernas, rememorando os primeiros parques e jardins públicos europeus e os primeiros parques nacionais estadunidenses; percorre suas contradições contemporâneas, relacionadas à tensão entre a capitalização e a comunalização da natureza; e prospecta seu futuro, desenvolvendo a dimensão utópica inscrita na trama verde e azul (proposta concebida no âmbito do projeto do Macrozoneamento da Região Metropolitana de Belo Horizonte). Assim, a utopia dialética dessa hipótese otimista contém tanto a crítica das contradições inerentes às áreas verdes e áreas protegidas quanto uma direção para superá-las. Com esta tese, pretende-se contribuir para o desenvolvimento da reflexão crítica sobre esses espaços e concorrer para a reabilitação do pensamento utópico engajado na transposição dos obstáculos que tornam o possível momentaneamente impossível.