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O uso de serviços de saúde bucal não implica na resolução das necessidades apresentadas. A resolutividade do serviço caracteriza-se pelo atendimento do usuário frente a uma demanda em saúde. Este estudo transversal com dados secundários avaliou o uso e a resolutividade dos serviços públicos de saúde bucal ofertados a gestantes e crianças de até seis anos em Belo Horizonte MG. Para as gestantes, avaliou-se a frequência de primeira consulta e tratamento odontológico concluído no ano de 2013. Para as crianças, foi selecionada uma amostra representativa entre as que necessitavam de tratamento odontológico em Unidades Básicas de Saúde aleatoriamente escolhidas. Avaliou-se o uso de serviços no ano de 2014, e a situação do tratamento odontológico: concluído, em andamento, evasão e encaminhamento à atenção secundária por meio de consulta aos registros nos prontuários das crianças. Foram ainda coletados idade, sexo e etnia da criança, classificação socioeconômica de risco da família e Índice de Vulnerabilidade Social. Os dados foram submetidos à análise descritiva. A associação entre uso de serviços por crianças e variáveis socioeconômicas foi testada por meio da estimativa de Razão de Prevalência bruta e ajustada, por análise de regressão de Poisson simples e múltipla. No ano de 2013, havia 16.450 gestantes em acompanhamento pré-natal cadastradas na Estratégia Saúde da Família. Nesse período, foram realizadas 9.143 (55,6%) primeiras consultas odontológicas e 4.793 (52,4%) grávidas tiveram seu tratamento concluído. Das crianças com necessidade (2.314), houve perda de dados de 970 delas, sendo, portanto, avaliados os prontuários de 1.344 crianças. Dessas crianças, 55,7% não usaram o serviço de saúde bucal em 2014. A maioria tinha mais de quatro anos de idade (87%), era do sexo masculino (54,1%), possuía etnia parda (64,9%), residia em famílias com classificação socioeconômica de elevado e muito elevado risco (68,6%) e em áreas de médio e elevado Índice de Vulnerabilidade Social (69,4%). Houve maior prevalência de uso de serviços pelas crianças com necessidade de tratamento em 4 a 8 dentes (RP=1,48; IC95%: 1,23-1,78), e em 9 ou mais dentes (RP=1,80; IC95%: 1,32-2,46) e menor naquelas com muito elevado risco socioeconômico (RP=0,79; IC95%: 0,63-0,99). Das crianças que usaram o serviço, 49,6% tiveram seu tratamento odontológico concluído no período e 35% estão em tratamento. As situações de atendimento em tratamento (47,3%), evasão (9,1%) e encaminhamento (25,5%) foram mais frequentes nas crianças com nove ou mais dentes com necessidade. O uso de serviços odontológicos durante o pré-natal não é uma rotina na rede de atenção à saúde e a resolutividade desses serviços é baixa para esse grupo prioritário. Aproximadamente metade das crianças com necessidade usou o serviço odontológico, sendo maior naquelas com maior necessidade e menor nas com elevado risco socioeconômico. Os serviços de saúde bucal em Belo Horizonte têm dificuldades de atingir as crianças com piores classificações socioeconômicas. Um novo critério de priorização de atendimento odontológico deve ser construído, baseando-se na combinação da classificação do código INTO e do risco socioeconômico da população.

Esta tese é dedicada ao estudo de alguns problemas inerentes a sistemas a tempo contínuo com retardo no tempo. A tese é dividida em duas partes; na primeira mostra-se que estudar a estabilidade de um sistema linear autônomo com retardo constante no tempo é equivalente a avaliar as raízes de uma função racional de grau apropriado. Na segunda parte aborda-se um conjunto de métodos de análise de estabilidade, baseados em desigualdades matriciais lineares (LMIs), para sistemas a tempo contínuo, incertos, lineares e não-lineares, sujeitos a retardo no tempo. Propõe-se ainda uma forma sistemática para estender os novos testes de estabilidade para a síntese de controladores e filtros robustos, podendo incluir desempenho H-infinito. A metodologia utilizada nesta segunda parte faz uso de seleções apropriadas de funcionais de Lyapunov-Krasovskii, uma estratégia de discretização e relaxações matriciais. Várias simulações computacionais são apresentadas ao longo da tese e comparadas com outras abordagens recentes na literatura, que corroboram a eficiência dos resultados propostos.

O Brasil é um país privilegiado quanto à oferta e qualidade de seus recursos hídricos. No entanto, existem grandes diferenças regionais quanto a esta dotação. De outro lado, o acelerado crescimento de seus centros urbanos, de seus setores produtivos e de sua população durante as últimas quatro décadas aumentaram a demanda por estes recursos e aceleraram seus processos de deterioração. Em não poucas ocasiões, a escassez e o deterioro dos recursos hídricos afetaram negativamente o crescimento econômico e o desenvolvimento regional. Estas realidades fazem indispensável à existência a busca de maneira ordenada e coerente dos diferentes usuários dos recursos hídricos. Os discursos com respeito à água caracterizam-se por suas teses com respeito a relação entre os recursos naturais e a população, bem como um forte pessimismo com respeito à forma em que socialmente se responde a nível mundial ao desafio que será manejar a escassez deágua nas próximas décadas. Dessa forma, a escola começa a desempenhar um papel fundamental nos programas de educação ambiental formal e não formal e de grande interesse para as propostas com ênfase no uso racional e eficiente dos recursos como a água. Frente ao discurso formal institucional, encontram-se práticas não como confronto, mas sim como expressão de processos individuais de compressão e apropriação dos discursos que os rodeiam. Nesse trabalho, serão analisadas as alternativas de uso eficiente da água, de modo a oferecer condições de moradia ambientalmente saudável, com a preservação dos recursos naturais e economia para a população em geral. Dessa forma, tem por objetivo: mencionar os principais usos da água potável nas residências, descrevendo algumas medidas de racionalização do uso de água, buscando a compreensão de conceitos de diferentes autores especialistas no assunto com o propósito de identificar elementos que possam indicar tais alternativas para o uso eficiente da água.

Esta pesquisa tem como objetivo central compreender as práticas educativas dos monitores do Programa Escola Integrada (PEI) e a sua relação com o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. O PEI foi implantado em 2006, na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte, e a sua trajetória percorre pouco mais de uma década de discussões sobre os seus desdobramentos. Os elementos como o perfil dos monitores, suas práticas educativas e suas condições de trabalho têm sido discutidos na perspectiva teórica das políticas públicas e dos movimentos sociais e culturais, mas se apresenta pouco explorado pelo viés da didática, foco principal desta pesquisa. A fim de alcançar os objetivos propostos neste trabalho, foi realizada uma pesquisa qualitativa por meio de um estudo de caso em uma escola pública da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. Foram sujeitos desta pesquisa duas monitoras. Ressaltamos que estas são professoras que atuam como monitoras no PEI. Utilizamos como instrumentos de coleta de dados a aplicação de um questionário, a entrevista semiestruturada, a observação não participante e a pesquisa documental. Os resultados nos permitiram perceber a existência do horário de planejamento durante a carga horária semanal de trabalho das monitoras e certa autonomia para elaboração de suas atividades. As monitoras planejam as suas atividades levando em consideração o perfil da turma, o conteúdo a ser trabalhado e a sugestão de atividades feita pelos próprios estudantes. Elas usam uma diversidade de atividades de aprendizagem em suas oficinas, tais como a aula expositiva, a leitura silenciosa, o jogo e a conversa informal. Além disso, utilizavam a aproximação e a afetividade como uma estratégia para alcançar os seus objetivos no momento das atividades. Notamos que as regras são definidas individualmente pelas monitoras. Quanto à avaliação das práticas educativas, notamos que essa é uma dimensão negligenciada no PEI. Sobre a articulação entre o PEI e a escola, acreditamos que os momentos de interação são bem pontuais. Destacamos que, embora o PPP da escola não faça menção ao termo Educação Integral, existe nas suas diretrizes certa preocupação com o desenvolvimento integral dos sujeitos. Concluímos que esse documento não reconhece o PEI como uma política pública que fornece subsídios para a escola extrapolar as suas práticas tradicionais e caminhar na direção do seu desejo de formação integral dos estudantes. Ademais, notamos que em nenhum momento o PPP da escola faz alusão à figura dos monitores e nem cita o PEI nas suas proposições.

Nos programas de saúde humana ou animal, a estratégia de luta a ser adotada deve ter como base a orientação fornecida pela vigilância epidemiológica

O objetivo desta pesquisa é descrever e analisar o trabalho, como também as suas condições de realização, em um frigorífico de aves. Nos últimos anos, alguns estudos que abordaram o trabalho em frigoríficos, especialmente na região Sul do país, voltados mais especificamente para a questão da saúde do trabalhador, mostraram que se fazia necessária a produção de uma pesquisa que analisasse de maneira ampla o trabalho e a Cadeia Agroindustrial de Produção da Carne no Brasil. Com esse intuito, no presente estudo, utilizou-se como metodologia a entrevista semiestruturada com trabalhadores de um frigorífico de aves: ao todo, foram entrevistados 10 trabalhadores, que estavam alocados em diferentes setores da linha de produção do frigorifico. Esta dissertação é composta por 4 capítulos. No primeiro, buscou-se introduzir o leitor no tema pesquisado, como também relatar o caminho percorrido na construção da pesquisa. No segundo capítulo, focalizou-se a análise macro da Cadeia Agroindustrial da Produção da Carne no Brasil, com reflexão sobre a produção da carne como parte constitutiva da produção de mercadorias do agronegócio. Nesse capítulo, também foi caracterizado o trabalho nos frigoríficos brasileiros. O terceiro capítulo refere-se à análise do trabalho no sistema capitalista de produção, como também das suas formas de gerência e controle da produção. O trabalho nos frigoríficos é caracterizado em generalidade sob as óticas taylorista e fordista de produção. Os resultados desta pesquisa são apresentados no quarto capítulo da dissertação, com relatos dos sujeitos abordados na pesquisa e sobre os processos de aprendizado no trabalho, as condições, o ritmo e a intensidade da produção no frigoríficos, como também a descrição da linha de produção do frigorífico segundo os entrevistados. Os resultados da pesquisa apontam que o trabalho no frigorífico de aves é marcado pela degradação da saúde física e metal dos trabalhadores, que o executam em jornadas exaustivas de trabalho diário, sob forte pressão e controle da gerência, cadenciados pelo ritmo das máquinas.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

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O artigo analisa a integração da Equipe de Saúde Bucal (ESB) com a (ESF) nos centros de saúde do distrito sanitário de Venda Nova (DISAN-VN) no município de Belo Horizonte, tendo como diretriz o trabalho em equipe numa visão holística do paciente na construção de projetos terapêuticos comuns na implantação de um modelo de atenção integral à saúde. Para o presente trabalho foram realizadas visitas de monitoramento nos CS onde técnicos do nível central, distrital se reuniam com dentistas, auxiliares em saúde bucal, técnico em saúde bucal e gerente local para responder um questionário e neste momento discutir o processo de trabalho e os protocolos vigentes na SMSA-BH.Nestas reuniões apontamos a necessidade de infiltração da SB nos espaços existentes, com uma agenda que propicie ações não clínicas, imprescindível para a integração da ESB à ESF e planejamento para população adscrita. Os resultados apontam para uma integração em construção, sendo regulamentadas em alguns locais e inexistentes em outros. Portanto, é necessário um acompanhamento deste processo para que ele ocorra em todas as unidades e com isto a ESB seja realmente integrada à ESF.

Os hidrolisados enzimáticos de proteínas são amplamente utilizados em pacientes com necessidades nutricionais e fisiológicas particulares, uma vez que apresentam inúmeras vantagens em relação às misturas de aminoácidos livres e às proteínas intactas. O valor nutricional dos hidrolisados protéicos está relacionado ao teor de di- e tripeptídeos sendo que, quanto mais elevado este teor, maior a qualidade do produto final. O objetivo deste trabalho foi obter hidrolisados protéicos de soro de leite ricos em di- e tripeptídeos, bem como em peptídeos médios (500Da) e com baixo teor de grandes peptídeos (>1000Da) e de aminoácidos livres, empregando-se uma subtilisina e uma pancreatina, isoladamente. Para isso, foram otimizadas as etapas do processo, visando, também, a redução de custos para adaptação em escala industrial. A análise do perfil peptídico destes hidrolisados foi realizada pelo fracionamento por cromatografia líquida de alta eficiência de exclusão molecular (SEHPLC), seguida pela quantificação dos peptídeos e aminoácidos livres pelo método da Área Corrigida da Fração. Assim, utilizando-se a subtilisina, o melhor perfil peptídico foi obtido ao se empregar 15% de substrato, relação enzima:substrato de 1:100 e 5h de reação, apresentando um teor de oligopeptídeos de 41,42%. Já, para a pancreatina, a concentração do substrato de 10%, a relação enzima: substrato de 4:100 e o tempo de reação de 10h propiciou o melhor resultado, tendo alcançado um teor de oligopeptídeos de 49,00%.

A análise do declínio da fecundidade de uma população pode ser realizada decompondo aspectos intrínsecos a ela, como, por exemplo, a parturição, segundo a ordem, e o intervalo ou espaçamento dos nascimentos. Ambos aspectos, que têm sido pouco explorados no caso da América Latina, constituem uma ferramenta indispensável para se compreender melhor a mudança do comportamento reprodutivo, marcado pela redução do tamanho das famílias. Essa mudança, no entanto, não acontece de maneira sincronizada e homogênea na região, haja vista que os países iniciaram o processo de declínio da fecundidade em épocas específicas e com velocidades de queda diferentes, além dessa transição da fecundidade ser marcadamente discriminada segundo as características socioeconômicas. É o que ocorre, por exemplo, com Brasil, Bolívia e Colômbia. Nesse sentido, objetiva-se fazer uma análise da razão de progressão da parturição e do intervalo entre nascimentos para períodos recentes e suficientemente amplos, a fim de captar o comportamento dessas medidas e suas possíveis alterações nos cenários antagônicos que esses países apresentam. Para tanto, se recorrerá aos dados sobre histórias de nascimento de coortes de mulheres que haviam concluído seu ciclo reprodutivo na época da entrevista.

O objetivo desta dissertação é discutir os problemas levantados pelo Paradoxo do Mentiroso de uma maneira geral. Vamos apresentar e comparar as principais vias de solução para este paradoxo: a Solução Ortodoxa e a Solução Alternativa. Ambas partem do diagnóstico de Tarski. Segundo este diagnóstico, o paradoxo é uma consequência de duas características essenciais: linguagens semanticamente fechadas e a preservação da lógica clássica. A Solução Ortodoxa mantém a lógica clássica, mas precisa abrir a semântica da linguagem. A Solução Alternativa mantém as linguagens semanticamente fechadas, mesmo que isto implique alguma espécie de restrição à lógica clássica. Tentaremos mostrar que, de ambos os lados, o que temos são resultados que podem ser pensados no máximo como parcialmente satisfatórios. Mostraremos um quadro geral das soluções, mas levando em conta principalmente as teorias de Tarski e Kripke.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Este estudo tem por objeto a obra de Ixon Battista Alberti, humanista italiano que viveu no século XV, autor daqueles que são considerados por alguns os primeiros tratados a sistematizarem a arte na era moderna. O que se buscará esclarecer é a relação entre a arte e aação no seu pensamento, através da leitura de dois dos seus textos: De Pictura e I Libri Della Famiglia, com a finalidade de perceber como o autor constrói sua reflexão sobre a arte, fundando-a na ciência e na ética, atribuindo o seu valor não por sua ligação com o belo, mas sim com a história não apenas aquela que se figura e se representa mas sobretudo aquela com a qual se pretende educar o cidadão. Nesse horizonte, os conceitos de ação e história surgem como os grandes articuladores do pensamento albertiano, e a perspectiva, seja espacial ou temporal, projetada na vida ou na pintura, servirá como ferramenta para ilustrar a forma mentis de Alberti. O intento é mostrar que, em Alberti, a arte não se refere ã naturci, mas mas à ação. Como avirtude, a arte é uma construção que, equacionada no "real" alcança a alma e modifica o mundo, combatendo um modo de vida narcísico e estético em prol de construir um mundo compartilhado, melhor e mais feliz.

Introdução: Estudos evidenciam o déficit cognitivo na EM, entretanto poucos são os estudos que avaliaram de forma sistemática a cognição em pacientes com CIS, bem como sua correlação com aspectos neuropsiquiátricos e de qualidade de vida. Objetivos: Investigar os prejuízos cognitivos, psiquiátricos, qualidade de vida e injúrias do nervo óptico em pacientes com Síndrome Clinicamente Isolada, bem comocorrelacionar estas variáveis. Métodos: Este estudo é transversal, realizado numa amostra de 18 pacientes com síndrome clinicamente isolada e um grupo controle (n=18) composto por sujeitos saudáveis, pareados por gênero, idade, escolaridade e dominância-mão. Pacientes e controles foram submetidos a: bateria de testes para avaliação cognitiva, inventários de depressão e ansiedade; protocolo de análise de incapacidade neurológica (GNDS); questionário de qualidade de vida (DEFU) e tomografia de coerência óptica (OCT) em ambos os olhos. A avaliação da incapacidade funcional foi realizada através da escala expandida do estado de incapacidade (EDSS), do nível intelectual foi feita pela Escala de Inteligência para Adulto WAIS III (forma abreviada subtestes de vocabulário e figura) e pelo miniexame do estado mental (MEEM). Os dados contínuos foram comparados utilizandose o teste de Mann-Whitney e as proporções foram comparadas através de tabelas decontingência utilizando-se o teste Qui-quadrado e teste exato de Fischer. As correlações entre espessura de nervo óptico, dados cognitivos, escalas de ansiedade, depressão e QoL foram analisadas com o teste de Spearman. O nivel de significância foi estabelecido em p<0,05. Resultados: Pacientes com CIS tiveram desempenho significativamente inferior nos testes PASAT 2 segundos (P=0.009) e fluência verbal(P=0.0038) quando comparados ao grupo controle. Houve diferença significativa na qualidade de vida (QoL) avaliada entre pacientes com CIS e controles (P=0,000). Houve diferença no BAI (P=0,003), entretanto não houve diferença do BDI entre pacientes e controles. Houve correlações significativas entre QoL, fluência verbal e Stroop, contudo não verificou-se correlação da QoL com sintomas de depressão eansiedade. A espessura do nervo óptico é reduzida mais frequentemente em olhos com história de neurite óptica (NO) (85,7%) do que olhos sem história de NO (21,7%) (P=0,0146). Não foi encontrado correlação entre perda axonal do nervo óptico com o desempenho cognitivo. Conclusão: Pacientes com síndrome clinicamente isoladaapresentaram pior desempenho cognitivo em testes relacionados a funções executivas e as alterações cognitivas se correlacionam com diminuição da qualidade de vida (QoL), o que não ocorreu com a depressão, ansiedade e incapacidade neurológica. Nossos resultados corroboram que depressão e ansiedade estão presentes desde oprimeiro surto e que progridem após a evolução da CIS para EM. A OCT detecta perda axonal decorrente de neurite óptica e perda axonal subclínica em olhos sem NO prévia. Entretanto, a redução axonal não se correlacionou com o desempenho cognitivo na população estudada.

As parasitoses continua sendo uma grande preocupação em saúde pública em todo o mundo, visto que, mesmo no século XXI, milhões de pessoas ainda são parasitadas anualmente. Muitos casos são assintomáticos e fatores ambientais, socioeconômicos e sociais são relevantes para a transmissão e contaminação da sociedade. Esse quadro pode se agravar pela ausência ou precariedade de saneamento básico, higiene pessoal e falta de políticas públicas eficazes. O presente trabalho teve como objetivo geral, avaliar o efeito de uma sequência didática envolvendo jogos didáticos aplicados ao estudo das parasitoses. Para o estudo adotou-se metodologias investigativas de ensino aplicadas aos estudos das parasitoses, voltadas para estudantes do ensino médio, permitindo que os estudantes pudessem atuar como sujeitos ativos e proativos na construção do conhecimento. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola pública para 80 estudantes do segundo ano do ensino Médio, município de Divinópolis, MG. No presente estudo, utilizou-se uma análise descritiva, quantitativa. Como critério de avaliação da aquisição de conhecimento, os estudantes responderam questionário pré e pós teste. Os estudantes desenvolveram jogos lúdicos para serem utilizados como ferramentas de apoio relevante no ensino das parasitoses, essa demonstrou ser uma estratégia de motivação e interesse para estudantes que tornou o aprendizado mais atrativo, pessoal, efetivo, principalmente porque enfatiza o aspecto cognitivo. A realização deste trabalho permite concluir, que as metodologias ativas contribuíram de forma positiva, respeitando as limitações e dificuldades encontradas pelos estudantes. Portanto, os resultados evidenciaram que práticas de parasitologia, despertaram maior interesse e tornaram as aulas mais dinâmicas.

Este trabalho investigou o fenômeno da participação política. Buscamos captar e relacionar os fatores que fossem explicativos ao fenômeno em questão. Para percorrer nosso objetivo, construímos a fusão de dois modelos - o Modelo do Voluntarismo Cívico e o modelo dos efeitos da legitimidade sobre participação política nossa argumento é que os dois modelos constituem um modelo mais explicativo. Através de técnicas de análise multivariada propusemos responder a quatro questões: Quem são as pessoas que participam da política? Como as atitudes em relação ao regime político e suas instituições impactam a participação política e definem os canais por onde ela acontece? Por que os indivíduos participam? Responder a essas quatro perguntas foi o objetivo central deste trabalho. A base de dados utilizada para responder as questões propostas por esse trabalho foi o Barômetro das Américas, do ano de 2010.

Este trabalho apresenta o projeto de construção de indicadores para a avaliação dos resultados da formação oferecida pela Escola de Formação Técnica em Saúde Enfermeira Isabel dos Santos. Para tanto é proposta uma pesquisa-ação por meio da qual a comunidade escolar construirá os referidos indicadores.

Paulo Braga era contador de histórias do Vau, povoado do município de Diamantina; nasceu em 1917 e faleceu em 2000. Ele representa um caso particular dentre os contadores de histórias de tradição oral, pois além de contar pela palavra falada, contou também através da escrita. Pedro Braga deixou vários cadernos manuscritos em prosa e verso, em que registrou, além de sua própria vida, histórias transmitidas por gerações no jogo do ouvir-contar que chegaram até ele por intermédio de seus antepassados. A escrita de Pedro Braga revela forte relação com a oralidade. Tendo freqüentado a escola por cerca de apenas três anos, o contador do Vau não escrevia segundo as regras da gramática do português escrito, mas se orientava pela expressão sonora das palavras. Em seus cadernos, Pedro Braga registrou muitas narrativas que remontam ao período em que o Vau, localizado na região antiga Comarca de Serro Frio, conviveu com o auge da atividade de mineração no século XVIII. Nessas histórias, escritas em prosa, o negro na condição de escravo surge como personagem de importância fundamental para a memória do povoado. Nos versos prevalece a própria vida de Pedro Braga. Além de poemas líricos, em que se apresenta um eu-poético que representa a própria voz do contador, ele escreveu um poema autobiográfico que narra sua vida desde o nascimento até a idade adulta. Pedro Braga coloca-se, assim, como um híbrido, mistura de poeta e homem-memória, escritor de verso e prosa, e guardião da história vivida por ele e por sua comunidade.

Este trabalho apresenta o impacto da utilização de cargas não lineares na distorção harmônica de um sistema industrial, onde são propostas correções capazes de melhorar sua qualidade de energia. Engloba cargas não lineares, ressonância, harmônicos de tensão e corrente, e filtros harmônicos sintonizados.