RCAAP Repository

Os cinco Centros de Alta Complexidade em Oncologia (CACON) de Belo Horizonte, MG fizeram parte do estudo. Foram coletadas preparações de dieta enteral artesanal prescritas aos pacientes em tratamento de câncer após a alta hospitalar e informações sobre a manipulação das dietas. Foi aplicado um questionário para caracterizar os pacientes em uso de nutrição enteral. Avaliou-se o perfil calórico, protéico e de alguns nutrientes, determinou-se o teor de poliaminas e de outras aminas biotivas nos alimentos mais comumente utilizados nas preparações e calculou-se o teor de poliaminas e de outras aminas biotivas destas preparações. O câncer de cabeça e pescoço e do aparelho digestivo foram os de maior ocorrência. Foi encontrada maior prevalência de pacientes do sexo masculino e a idade média dos pacientes foi de cinqüenta e nove anos. A dieta artesanal foi a mais prescrita. Apenas um CACON não atingiu o valor calórico prescrito. 100% dos CACON atingiram o valor recomendado de proteínas para mulheres e 40% para homens. 40% dos CACON atingiram a recomendação para cálcio e vitamina A para mulheres e 60% para ferro e vitamina A para homens. Um dos CACON apresentou valores de vitamina A que ultrapassaram o nível máximo tolerável. As poliaminas espermina e espermidina foram encontradas em 69% e 48% dos alimentos, respectivamente. As fontes mais relevantes da espermina foram as carnes e o feijão. Com relação às outras aminas, putrescina foi encontrada em 32%, agmatina e histamina em 20%, cadaverina em 12%, e tiramina, feniletilamina e triptamina em 8% dos alimentos analisados. A serotonina foi encontrada em apenas na laranja. Estas aminas estavam presentes em baixos teores médios ( 0,71 mg/100g) exceto a putrescina em laranja (4,69 mg/100g) e a feniletilamina em abóbora (1,98 mg/100g). Os teores médios das poliaminas foram mais elevados nas dietas do CACON C, seguido do B. As dietas do CACON A foram as que apresentaram menor teor de poliaminas e de aminas bioativas.

O controle do sistema quântico é um assunto que sempre despertou interesse na comunidade científica. Tendo em vista as várias oportunidades tecnológicas que desponta em um horizonte recente com a possibilidade de análise química mais precisa e sensível usando ressonância magnética nuclear até aplicações que até o momento estão muito distantes da nossa realidade como o computador quântico. No que tange ao controle das reações químicas se por um lado qiualquer aplicação industrial na fabricação de um produto químico está completamente fora da perspectiva mesmo em um cenário muito remoto. Existe um consenso na comunidade científica que o controle de reação química é um palco extremamanete rico para testar idéias teóricas. No que se refere ao controle de reações químicas um dos maiores problemas experimentais é a formatação da radiação e otimização da interação entre o laser é a molécula, isto pode requerer manipulaçlão da posição da molécula. Isto pode requerer não só o controle dos coeficientes e fases dos componentes e frequências mais também dos vetores de polarização e momento angular da luz. Por outro lado, aspectos de intenso estudo no aspecto teórico do controle de reação química são propostas de estratégias que possam melhorar o rendimento das transições entre os níveis de energia da matéria. Este problema muitas vezes pode se tornar extremamente dispendioso devido ao fato que as abordagens atuais têm uma demanda computacional extremamente cara. O que induz a produção técnicas que evitem este obstáculo. Nesta tese, foi deduzida uma equação que reduz um sistema de dimensão arbitrária para um susbespaço, obtendo assim os termos de acoplamento entre o subsistema e o resto do sistema ordem após ordem. Para o caso onde a interação entre o estado é a radiação eletromagnética na aproximação semiclássica, os termos de acoplamento estão relacionados com a polarizabilidade e o espalhamento Raman em primeira ordem. Na segunda parte da tese a absorção de dois fótons por uma molécula quando os fótons são preparados em alta dimensão é estudada. A luz é preparada em estados espaciais de quidit que interage com a matéria e novos termos de interferência são encontrados. Oscilações na seção de choque são observadas e demnstradas à dependência da fase. A seção de choque de absorção de dois fótons depende da dimensão do estado.

A cada sete dias, as revistas semanais de informação brasileiras disponibilizam textos verbais e não verbais em suas capas para dizer de temáticas e acontecimentos mundanos. Essas capas podem ser visualizadas por leitores habituais dessas publicações e também por transeuntes que se deparam com elas nos diversos pontos de venda espalhados na cidade. Em meio a tantas outras, cada capa exposta clama pela apreciação do leitor e tenta convencê-lo a levar a revista para casa. Mas ainda que ele somente a observe, pode atribuir sentidos para o que visualiza recorrendo tanto a cada capa isolada quanto estabelecendo relações entre ela e suas congêneres publicadas na mesma semana. Pode, ainda, acionar capas que ficaram latentes em sua memória. É pensando nisso que, neste trabalho, propomos estudar a capa de revista enquanto potência de sentidos para o que se passa no mundo, potência esta dependente do trabalho de leitura para se concretizar. Para desenvolvermos tal ideia, realizamos um estudo de caso a partir da cobertura do segundo turno das eleições presidenciais brasileiras 2010, realizada por Veja, IstoÉ, Carta Capital e Época. Como estratégia metodológica combinamos três modelos vindos de distintas áreas: o princípio do ideograma de Eisenstein (vindo do cinema), o Animalário do Professor Revillod (da literatura infanto-juvenil) e as obras do artista Walmor Corrêa (das artes plásticas). Juntos, esses modelos nos permitem observar as capas publicadas no período recortado uma a uma e também em um conjunto sincrônico (capas de uma mesma semana) e em outro diacrônico (capas de semanas diferentes). As possibilidades de construção de novos sentidos se multiplicam a cada leitura.

A maneira como a prática é estruturada influencia na aprendizagem de habilidade motora. Hipóteses explicativas propostas em estudos comportamentais assumem que práticas menos repetitivas, como a prática aleatória, parecem demandar um maior nível de esforço cognitivo quando comparada às práticas mais repetitivas, como a prática constante. Estas hipóteses enfatizam que essa maior exigência se deve ao aumento da demanda por processos de memória. O presente estudo teve como objetivo investigar em uma perspectiva eletrofisiológica se o nível de esforço cognitivo envolvido na prática aleatória é maior que o da prática constante. Participaram do estudo 21 universitários do sexo masculino, destros, inexperientes na tarefa com média de idade de 24,09 ± 4,04 anos. A tarefa consistiu em pressionar uma sequência de teclas em um teclado numérico com tempos absolutos e relativos pré-determinados. Os participantes executaram 60 tentativas na condição constante (somente um tempo absoluto) e 60 na condição aleatória (três tempos absolutos) e tiveram sua atividade elétrica cortical registrada durante todo o tempo da prática por um aparelho de eletroencefalografia (EEG). Duas medidas eletroencefalográficas para avaliação do estado cognitivo foram utilizadas: a) EEG índice de engajamento, que é associada ao processamento sensorial e de recursos de atenção e b) EEG índice de workload, que é associada à carga de memória de trabalho. O desempenho motor foi avaliado pelos erros relativo e absoluto. Testes t de Student e ANOVAsTwo-way foram conduzidos na análise estatística. Os resultados apontam que a prática aleatória induziu um maior esforço cognitivo comparada à prática constante quando analisado o índice de engajamento. Do início para o final da prática, tanto o índice de engajamento quanto o índice de workload diminuíram mais na prática constante do que na prática aleatória. Foi encontrado um maior nível de erros relativos e absolutos na prática aleatória durante a prática da habilidade motora. Os achados mostram que o maior esforço cognitivo exigido na prática aleatória foi devido mais a uma maior exigência de processamento sensorial, abrindo um novo campo de investigação do estudo da estrutura da prática

FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

Os grupos de pesquisa vêm ganhando cada vez mais importância no processo de geração, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos, tecnológicos e culturais, fornecendo suporte intelectual e estrutural que possibilitam a qualificação das pesquisas e potencializam a geração de novos conhecimentos. Este estudo pretende apresentar as características dos grupos de pesquisa da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG cadastrados no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq - DGP/CNPq. Trata-se de uma pesquisa do tipo documental, descritiva e exploratória, com abordagem bibliométrica. Os dados foram coletados na base de dados do DGP/CNPq com base nos dados dos censos de 2000 - 2016. Os resultados indicam que a UFMG é a sétima instituição brasileira com o maior número de grupos de pesquisa cadastrados no DGP (705 em 2016), que cerca de 50% dos desses grupos estão concentrados nas áreas de Ciências Humanas, da Saúde e Sociais Aplicadas, cerca de 64% desenvolvem entre uma e quatro linhas de pesquisa, 97% dos participantes são estudantes (53%) ou pesquisadores (44%), a maioria dos estudantes (38%) é graduando e dos pesquisadores (82%) é doutor e que as mulheres são a grande maioria entre os estudantes e técnicos, estão empatadas com os homens entre os pesquisadores e aparecem em menor número apenas quanto aos colaboradores estrangeiros.

Esta pesquisa procurou discutir os processos de aprendizagem não-formal e as práticas informais de aprendizagem musical na oficina de música do projeto PIBID/UEMG PIBID/UEMG - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência/Escola de Música da Universidade Estadual de Minas Gerais. em uma escola pública de ensino médio de Belo Horizonte. Foi investigada a aplicabilidade e adaptação destas abordagens em um contexto escolar brasileiro e a possibilidade destas serem utilizadas como instrumentos de estímulo aos processos de prática, ensino e aprendizagem musical. A oficina de música aconteceu semanalmente com três horas diárias, divididas em três partes: dinâmicas em grupo, aula de instrumentos e prática em conjunto. A aprendizagem não formal (DAMORE, 2012) foi proeminente nos dois primeiros momentos, e as práticas informais (GREEN, 2008) foram centralizadas no terceiro momento. As características do ensino coletivo (CRUVINEL, 2005; TOURINHO, 2007), a abordagem colaborativa (RENSHAW, 2005) e aprendizagem entre pares (GREEN, 2001, 2008) foram observadas durante todo o desenrolar da oficina. Utilizando a metodologia da pesquisa qualitativa (MERRIAN, 2003) e coleta de dados a partir de observações, questionários, entrevistas, além de vídeos gravados durante as práticas musicais na oficina, foi possível levantar as opiniões e concepções dos participantes - cinco bolsistas do projeto e vinte alunos da escola - sobre as atividades desenvolvidas durante o ano letivo de 2014. A tecnologia e os dispositivos eletrônicos, como computadores e celulares, foram destacados pela sua utilização, antes e durante a oficina, na busca por informações musicais diversas e/ou sobre como tocar uma música ou trecho desejado, com ênfase nos sites Cifraclub e Youtube como importantes referências. Através das atividades verificou-se um compartilhamento de estratégias, informações e aprendizagem entre os bolsistas, entre os alunos, e entre bolsistas e alunos. Em relação aos bolsistas oportunizou-se um espaço, através da estrutura oferecida pelo projeto e escola, para o exercício da docência através do planejamento, execução e reflexão de atividades musicais desenvolvidas. Observamos também que houve um incremento na interação e motivação dos alunos, interessados por assuntos musicais diversos, incluindo a prática e a teoria musical. Como resultados podemos destacar que o projeto oportunizou o exercício da aprendizagem colaborativa entre os participantes; a pesquisa comprovou a viabilidade e a possibilidade de uma proximidade entre as abordagens não formal e informal e proporcionou uma atualização das características das práticas informais (GREEN, 2008) a partir da utilização de vários recursos tecnológicos.

Este trabalho tem por meta expor o papel vital das tensões, no pensamento de Hannah Arendt, principalmente em relação à promoção da liberdade política, como forma de recuperação da dignidade da política. O desenvolvimento dessa exposição passa pela apresentação da idéia da pluralidade como uma categoria fundamental, e ponto nevrálgico das articulações arendtianas. Desta constatação, evidencia-se o papel e a presença das tensões no pensamentoarendtiano, bem como a sua localização no espaço público, e o juízo como faculdade apta a articular as tensões, extraindo delas vitalidade para a política. Assim, o que desponta dessa elaboração é a projeção da liberdade como sentido da política (ainda que como um fato historicamente trágico), a partir da relação com as tensões, contudo um tema por continuar a ser pensado e refletido.

Neste trabalho, investigou-se a clivagem da ligação P-OC2H5 nos ésteres de fosfato: monoetil fosfato dianioco [H5C2OPO32-], dietil fosfato monoanionico [(H5C2O)2PO3-] e triéster de fosfato neutro [(H5C2O)3PO3] com o ataque do íon hidróxido ao átomo de fósforo em solução aquosa e em fase gasosa. O efeito do solvente foi incluido, utilizando um potencial híbrido mecânico quântico/fragmento de potencial efetivo (QM/EFP). Foram exploradas as estruturas, propriedades energéticas, mecanismo de reação e distribuição de carga ao longo da coordenada de reação. Os dados foram obtidos no nível B3LYP/6-31 +G (d,p) de teoria em fase gasosa e B3LYP/6-31+G(d,p)/EFP de teoria em fase aquosa. Os resultados mostram que a clivagem da ligação P-OC2H5 no monoetil fosfato diânionico ocorre via um mecanismo dissociativo concertado com energia de ativação de aproximadamente 31 kcal/mol, o que corresponde a um satisfatório acordo com o valor experimental de 40 kcal/mol. Nos ésteres de fosfatos mais substituídos, a clivagen ocorre em duas etapas e se passa através de um mecanismo de natureza associativa. A primeira etapa da reação corresponde à formação de um intermediário pentacoordenado através do ataque do nucleófilo OH-, em seguida ocorre à lenta clivagem da ligação P-OC2H5 sendo essa a etapa determinante da reação para o diéster de fosfato e possui uma energia livre de ativação de 33 kcal mol-1 calculada no nível B3LYP/6-31 ++ G (d,p) /EFP de teoria. O valor experimental é estimado em 32 kcal/mol, e reafirma a eficácia da metodologia abordada em descrever o mecanismo de reação destes ésteres. Para o triéster de fosfatos, a energia eletrônica de ativação da etapa de clivagem da ligação P-OC2H5 em fase gasosa é de 7 kcal/mol e em fase aquosa é de 10,4 kcal.mol-1. A distribuição de cargas calculada ao longo da coordenada de reação mostra uma pequena transferência de carga do nucleofilo para a unidade de fosfato. A natureza das interações P-OH foi investigada com base no formalismo da teoria quântica de átomos e moléculas (QTAIM) e também utilizando a análise de decomposição de energia interação (EDA). A análise das propriedades locais (p(r), [delta IND 2 p(r), G(r), V(r) e H(r)), calculadas indicando dessa forma que a participação dos orbitais d do átomo de fósforo na etapa de coordenação com o OH- é pouco provável.

Este trabalho apresenta a aplicação da metodologia de Opções Reais à análise de investimentos na Expansão do Sistema de Distribuição de Energia Elétrica. A proposta fundamental desta metodologia é incorporar à tradicional avaliação de investimentos as incertezas presentes no ambiente de tomada de decisão e as flexibilidades gerenciais associadas a um projeto de investimento. O setor de distribuição no Brasil é fortemente regulado, de forma que a estimativa do fluxo de caixa de novos investimentos é impactada pelo procedimento de reajuste da tarifa de energia elétrica. O modelo desenvolvido neste trabalhopermite valorar as oportunidades de investimento incorporando as sensibilidades associadas ao processo de revisão tarifária. É importante ressaltar que uma das maiores dificuldades da aplicação das Opções Reais é a modelagem dos fatores de riscos decorrentes das incertezas. As fontes de incerteza modeladas neste trabalho são as associadas à evolução do mercado consumidor, à tarifa média de venda de energia, à taxa de retorno admitida pelo regulador e ao montante do investimento que é incorporado à base de remuneração. A simulação de Monte Carlo permite integrar os efeitos dessas incertezas na estimação da volatilidade do projeto. A aplicabilidade da abordagem de Opções Reais é ilustrada no contexto de uma concessionária de distribuição de energia elétrica da Região Sudeste do Brasil.

Introdução: o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é definido como distúrbio em que a persistência dos sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade interfere negativamente nas atividades sociais, acadêmicas ou profissionais do indivíduo. O desempenho escolar insatisfatório é uma das principais justificativas para introdução de tratamento farmacológico, e dentre as opções disponíveis, o medicamento mais comumente prescrito é o metilfenidato. Objetivo: avaliar as evidências sobre a efetividade do metilfenidato na melhoria do desempenho acadêmico de estudantes com TDAH. Métodos: revisão sistemática da literatura a partir de estudos epidemiológicos observacionais. Resultados: foram incluídos três estudos de coorte, dois before-and-after design e dois transversais, envolvendo 366 crianças ou adolescentes com idades entre 6 e 18 anos. As doses de metilfenidato utilizadas variaram de 10 a 72 mg/dia e a duração do tratamento de 2,6 meses a 4,25 anos. Em quatro dos sete estudos concluiu-se que o metilfenidato leva a melhoria do desempenho acadêmico. Contudo, dentre os quatro estudos considerados de menor risco de viés (obtiveram maior pontuação na escala Newcasttle-Ottawa), três apresentam resultados que contradizem a efetividade do medicamento para esse fim. Quatro estudos promoveram avaliações considerando o uso do medicamento por período prolongado (maior que um ano), e apenas o que obteve menor pontuação na escala Newcastle-Ottawa indicou efetividade. Os estudos incluídos apresentaram limitações consideráveis e grande heterogeneidade quanto ao delineamento e aos critérios de mensuração do desempenho acadêmico. Conclusão: embora existam estudos indicando que o uso do metilfenidato em curto prazo aprimore os resultados no ambiente escolar, as evidências disponíveis são frágeis. A análise da literatura científica disponível não permite o estabelecimento de conclusão adequada sobre os reais benefícios do metilfenidato no aprimoramento acadêmico de estudantes com TDAH.

Declarada em 1993 pela OMS como uma emergência global devido ao seu grave quadro epidemiológico, a tuberculose continua sendo um dos mais graves problemas de saúde pública do mundo, principalmente nos países em desenvolvimento onde ocorrem 95% dos casos mundiais e 99% dos óbitos. Oitenta por cento dos casos registrados estão concentrados em 22 países e mais de 50% dos casos residem em países com programas falhos de controle, entre esses o Brasil. Recife, capital do Estado de Pernambuco apresenta uma das mais altas incidências e mortalidade de tuberculose do Brasil. Este estudo prospectivo não concorrente teve como objetivo avaliar a sobrevida dos indivíduos com tuberculose residentes em Recife, PE, notificados ao Sistema de Informação de Agravos de Notificação no período de janeiro de 1996 a junho de 2001. Informações sobre óbitos por tuberculose e associação com AIDS foram verificadas e conferidas na base de dados do SIM e do banco de dados SINAN_AIDS. A análise incluiu metodologia de Kaplan-Méier e os modelos de riscos proporcionais de Cox com medidas de risco instantâneo (RI) uni e multivariado. O coeficiente de incidência de casos notificados de tuberculose foi de 97,3 e o de mortalidade de 12,9 por 100.000 habitantes em Recife no período. Para o estudo de sobrevida a coorte histórica foi composta de 5215 indivíduos dos quais em 439 (8,4%) foi encontrado registro de óbito devido à tuberculose. Medianas de sobrevida diferentes foram observadas nos subgrupos de indivíduos. Foi de 49 meses para todo o grupo estudado, porém, notavelmente reduzida para forma clínica pulmonar e extrapulmonar associadas (22,2 meses); para associação TB/AIDS (10,3 meses) e para grupos de indivíduos cuja reentrada no sistema se dera por abandono (38,3 meses). O risco de morrer por tuberculose, após ajustados por possíveis variáveis de confusão foi independentemente significativo para maiores de 50 anos (RR:6,0 IC 95% 3,3 10,9) comparado com menor de 20 anos; para aqueles com forma pulmonar e extrapulmonar concomitantemente (RR:2,5 IC 95% 1,8 3,6) comparado com forma pulmonar exclusiva; para quem entrou no sistema com diagnóstico de abandono (RR:1,8 IC 95% 1,3 2,4) comparado com caso novo e para associação com AIDS (RR:8,4 IC 95% 6,6 10,7) comparado com ausência de associação. Estratificando-se pela presença de AIDS, verificou-se que nos modelos multivariados no estrato sem AIDS, todos os estimadores se mantiveram independentemente significativos. Neste estrato, o risco de morrer para aqueles com reentrada por abandono subiu para 2,3 (IC 95% 1,5 3,2) quando comparado com casos novos. No estrato com AIDS, todas as variáveis perderam significância estatística no modelo multivariado. Tuberculose continua sendo um grave problema de saúde pública em Recife e causa importante de morbimortalidade com altos coeficientes de incidência e mortalidade. HIV/AIDS tem representado um importante fator determinante de mortalidade em pacientes co-associado, porém, entre aqueles não portadores do HIV/AIDS os fatores prognósticos independentemente associados foram: idade acima de 50 anos; forma extrapulmonar associada à pulmonar e reentrada pós-abandono de tratamento. Medidas de saúde pública devem ser organizadas para minimizar danos de uma doença tratável para: determinadas faixas etárias, quadros diversos e pacientes que abandonam. Maiores estudos sobre o abandono são recomendados.

Este trabalho tem o propósito compreender e evidenciar como os livros didáticos de português (LDP) produzidos na última década exploram a retextualização como expediente metodológico para o ensino de língua, levando em conta os aspectos linguístico-discursivos implicados no funcionamento do(s) gênero(s) tomado(s) como objeto de ensino na formulação das atividades de retextualização. Acreditamos que propor atividades desse tipo como estratégia para o ensino de língua materna é criar situações para que o aprendiz reflita sobre as regularidades linguísticas, textuais e discursivas dos gêneros envolvidos, visto que tais atividades implicam realizar um movimento que engloba desde a organização das informações do texto, seu esquema global do gênero, seu tipo textual, passando pelo uso das unidades linguísticas, no trabalho de textualização, até aspectos discursivos, que remetem ao evento da interação do qual o texto emerge. Para isso, foram analisadas 9 coleções de livros didáticos, aprovadas nas edições de 2005, 2008 e 2011 do Plano Nacional do Livro Didático, destinadas ao terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental e mais solicitadas ao MEC. A análise do corpus mostrou que as coleções analisadas sinalizam as mudanças de paradigma no ensino de língua materna, considerando os documentos que parametrizam esse ensino e a produção acadêmico-científica dessa área. O texto é visto como unidade de ensino e os gêneros textuais/discursivos como objeto de ensino. As propostas de produção analisadas explicitam as condições de produção do texto, definem o gênero a ser produzido, embora, o contexto de circulação dos textos ainda fique restrito ao espaço escolar. Verificou-se que a atividade de retextualização é amplamente utilizada nas propostas de produção de texto orais e escritos, mas o processo de retextualização não é tomado como objeto de ensino, sendo pouco explorados aspectos importantes das dimensões discursiva, textual e linguística (stricto sensu) implicados no funcionamento do gênero.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

A atenção à saúde do homem tem sido grande desafio para as equipes de saúde família, uma vez que os serviços não estão estruturados para atender às demandas do sexo masculino e há uma baixa corresponsabilidade desse usuário na promoção/prevenção de sua saúde. Este estudo tem como objetivo elaborar um plano de intervenção que contemple propostas para atenção a saúde do homem na unidade básica de saúde Guarani, em Belo Horizonte. Avaliou-se a demanda da população masculina de 25 a 59 anos, no primeiro quadrimestre de 2010, através dos registros de acolhimento da equipe 04. Para revisão de literatura foram consultados as bases MEDLINE, LILACs, bem como no SciELO, manuais do Ministério da Saúde, módulos-guias do NESCON e o site do Instituto Nacional do Câncer, restringindo-se as produções de 2003 a 2009. Verificou-se baixa procura da população masculina ao serviço de atenção primária e escassez de ações voltadas à saúde do homem. Observou-se afastamento do homem quanto aos cuidados com a saúde, principalmente nos aspectos preventivos e de tratamento, e maior engajamento em situações de risco, o que favorece ao aumento da mortalidade. Propõe-se a implementação de atividades de educação em saúde para o homem, bem como busca ativa e abordagem individualizada desse grupo.

Introdução Os market makers se inserem no contexto dos benefícios gerados pela maior liquidez dos ativos nos mercados financeiros. Diversos mercados, como a NASDAQ, a Euronext e a Bolsa de Nova York (NYSE), utilizam a figura do market maker em sua estrutura de negociação. No Brasil, essa função foi regulamentada em 2003 com a Instrução CVM n.º 384, e conforme aponta Perlin (2013), o seu uso consiste em uma estratégia para promover as negociações dos ativos listados na Brasil Bolsa Balcão (B3). Problema de Pesquisa e Objetivo O presente estudo se propõe a analisar o efeito gerado com a introdução de market makers na liquidez das Brazilian Depositary Receipts (BDRs) - valores mobiliários emitidos no Brasil e que possuem como lastro ativos, geralmente ações, emitidos no exterior. Espera-se no final deste estudo, responder ao seguinte questionamento: Existem evidências que comprovam que a atuação dos market makers contribui para o aumento da liquidez das BDRs? Fundamentação Teórica Diversos estudos presentes na literatura convergem para um resultado comum: a importancia dos market makers no fornecimento de liquidez aos mercados e consequentemente no retorno dos mesmos. Devido a isso, espera-se nesse estudo, encontrar resultados semelhantes aos encontrados em Ambrozini et al. (2009), Silva (2012), Perlin (2013), Rogers e Mamede (2014), dentre outros, nas ações de empresas brasileiras, ou seja, a atuação dos market makers tem apresentado um impacto positivo também na liquidez de mercado das BDRs. Metodologia Para responder à questão de pesquisa, foi aplicada a metodologia estatística de teste de quebra estrutural de Chow nas séries históricas das proxys de liquidez, bid-ask-spread, número de negócios e volume, de cada um das 42 BDRs presentes na amostra. A partir do p-valor de cada teste, foi possível observar que a introdução de market makers ocasionou mudanças nas três proxys de liquidez na maioria das BDRs estudadas. Análise dos Resultados Os resultados encontrados na análise do teste de quebra estrutural de Chow apontaram que; para um nível de confiança de 99%, 29 BDRs, ou seja, 69% das BDRs estudados, tiveram mudanças abruptas e estatisticamente significativas no bid-ask-spread, 23 BDRs (55%) apresentaram mudanças abruptas no número de negócios e 22 BDRs (52%) apresentaram mudanças abruptas no volume. Ao flexibilizar o nível de confiança para 95%, 32 BDRs (76%) apresentaram mudanças abruptas no bid-ask-spread, 29 BDRs (69%) apresentaram mudanças abruptas no número de negócios e 29 BDRs, tiveram mudanças abruptas no volume. Conclusão Esse resultado apresenta portanto, fortes evidencias sobre a influência dos market makers na liquidez de mercado das BDRs, mostrando que a contratação desses formadores de mercado pode aumentar a liquidez de mercado e contribuir de maneira significativa com as negociações desses papeis.

Utilizando a cotação intra-diária da ação da MRV, ação está que compõe o índice Ibovespa, foi estimado um modelo auto regressivo para previsão de suas variações futuras. Para estimar a variação da ação foi definido um nível mínimo de alta da ação ao qual o investidor irá operar no mercado, ou seja, realizar compras e vendas da ação. A estimativa dos modelos auto regressivos foi realizada com o auxílio do software estatístico Eviews. Após refinamento do modelo que melhor se ajusta à série financeira em estudos, foi possível concluir que a utilização das técnicas de séries temporais no mercado financeiro poderá trazer maiores lucros aos investidores, minimizando o risco de perda, uma vez que os resultados do estudo foram conclusivos.

O complexo tristeza parasitária bovina é responsável por grandes prejuízos à pecuária brasileira e o conhecimento de sua epidemiologia tem se tornado cada vez mais necessário. Objetivou-se com este estudo conhecer a dinâmica da infecção por Anaplasma marginale, Babesia bovis e B. bigemina em bezerras da raça Holandês em um sistema de criação intensivo. O experimento foi conduzido em uma fazenda localizada no município de Inhaúma Minas Gerais, que possui um histórico de altas taxas de morbidade e mortalidade de animais na fase de recria por anaplasmose e babesiose. Foram utilizadas 224 fêmeas bovinas, divididas em sete grupos. A avaliação foi feita através de esfregaço sanguíneo, volume globular, RIFI e PCR. Os animais apresentaram um período de maior susceptibilidade a anaplasmose e a babesiose por B. bigemina durante a fase de recria. Já para B. bovis a queda da imunidade passiva ocorreu simultaneamente com o desenvolvimento da imunidade ativa. Foram detectados alguns casos de transmissão transplacentária de A. marginale e B. bovis. As infecções por Babesia iniciaram na fase de pós-casinha, período em que os animais passaram a ter contato com carrapatos. As infecções por A. marginale tiveram predomínio durante a fase de recria. A queda do VG e o maior número de animais anêmicos ocorreram na fase de maior concentração de quadros clínicos de anaplasmose e babesiose. Os resultados mostraram que os animais jovens desta fazenda apresentam susceptibilidade para A. marginale e B. bigemina. A situação para B. bovis é estável, podendo ocorrer alguns casos esporádicos.

Esta pesquisa foi realizada com o objetivo de analisar as práticas de gestão de recursos humanos (GRH) dos serviços de saúde das Forças Armadas Angolanas (SSFAA) no atual contexto de paz. Inicialmente foram levantadas informações sobre os processos de trabalho com o objetivo de detalhar as práticas mais comuns em termos de GRH dos serviços de saúde (SS), bem como entender a estratégia da Direção de Serviços de Saúde do Estado Maior General (DSS/EMG) diante do processo de reestruturação e redimensionamento que ocorre nas Forças Armadas Angolanas (FAA) e que se desdobram, indubitavelmente, nos SS. Visando descrever as práticas de GRH nos SS, foram realizadas seis entrevistas semiestruturadas aos gestores diretos e indiretos dos recursos humanos (RH) em saúde nas FAA. Os resultados obtidos permitiram traçar duas abordagens organizacionais e incluir os quatro subsistemas de RH delineados a partir de Milkovich e Boudreau para essa pesquisa: (1) recrutamento e seleção, (2) desenvolvimento, treinamento e carreiras, (3) remuneração e cargos e (4) avaliação de desempenho. Com base nessas informações foi possível construir uma reflexão integradora entre as práticas de RH dos SS, os subsistemas de RH da literatura e algumas das práticas do Sistema Único de Saúde de Belo Horizonte (SUS/BH) utilizadas pelas instituições de saúde sob gestão pública, aproximando duas realidades distintas em seus contextos, mas possíveis de coabitação estratégica. Após a utilização da metodologia de base estratégica qualitativa, concluiu-se que o modelo de gestão em uso nos SS está desfasado do atual contexto político-social, bem como o escopo, o delineamento estratégico e do atual perfil das FAA. A elaboração de um modelo conceitual e metodológico adequado e adaptado é fundamental para a inserção dos SS no contexto nacional, regional e internacional

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior