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A prática pedagógica do enfermeiro professor vem sendo repensada em virtude da real necessidade de mudança devido à atual situação do mercado de trabalho, as competências pertinentes ao pessoal de enfermagem de nível médio e superior e as demais transformações sociais integradas à realidade. Diante desse contexto, as práticas pedagógicas inovadoras nos cursos de Enfermagem se tornam extremamente necessárias, para que sejam efetuadas ações concretas no desenvolvimento da aprendizagem, estimulando o discente a refletir sobre a realidade social, fazendo-o compreender e desenvolver técnico - cientificamente as questões que envolvem o complexo processo de ser enfermeiro. Neste sentido o objetivo deste estudo é conhecer as práticas pedagógicas desenvolvidas pelos docentes no ensino da enfermagem descritos na literatura. A seleção de artigos foi feita na base de dados SCIELO, LILACS E MEDLINE a partir da Biblioteca Virtual de Saúde. Os resultados obtidos foi subdividido em três temáticas: Formação Pedagógica, Práticas Pedagógicas e Desafios relacionados a Práticas Pedagógicas Inovadores. A pesquisa demonstrou que os docentes de enfermagem reconhecem a necessidade de mudanças nas práticas pedagógicas devido à exigência da sociedade por profissionais cada vez mais autônomos, com iniciativa própria, que saibam trabalhar em grupo e que estejam em constante formação. No entanto, uma adequada formação pedagógica dos docentes enfermeiros é imprescindível, já que é necessário conhecer para praticar e conseqüentemente ensinar.

A reprodução é necessária para produção de descendentes e permite continuidade das espécies. Nos equinos a estação reprodutiva ocorre em épocas de maior luminosidade, pois são caracterizados como poliéstricos estacionais, ou seja, as éguas possuem atividade ovulatória em determinados períodos do ano. Desta forma, fatores interferentes na reprodução devem ser evitados, além de ser necessário o estudo da fisiologia e particularidades da espécie, a fim de aumentar a viabilidade reprodutiva dos equinos. Diante disso, objetivou-se com esta revisão compilar aspectos relacionados à fisiologia do ciclo estral, gestação e parto, assim como, explanar alguns dos principais fatores interferentes no contexto da involução uterina e ciclicidade pós-parto em éguas. No intuito de reduzir ou eliminar os problemas reprodutivos nas éguas.

Envelhecimento populacional é um evento observado mundialmente em países desenvolvidos e em desenvolvimento. Mudanças biopsicossociais compatíveis com o processo do envelhecimento e a presença das doenças crônico-degenerativas favorecem a perda da capacidade física e aeróbica, independência funcional e autonomia da população que envelhece, aumentando do número de quedas e suas consequências. As causa das quedas em idosos é multifatorial, principalmente os fatores ambientais e fisiológicos. Os fatores fisiológicos estão relacionados ao próprio processo de envelhecimento como redução da capacidade funcional, presença de comorbidades, déficits sensoriais, fraqueza muscular e instabilidade postural. Sabendo que alguns fatores de quedas podem ser modificáveis o conhecimento de alterações da capacidade física e aeróbica entre os idosos é importante para contribuir nas abordagens terapêuticas na área da reabilitação prevenindo futuras quedas e suas complicações. O objetivo do estudo foi verificar se existe associação entre testes de avaliação de capacidade física e aeróbica e o risco de quedas em idosos da comunidade de Belo Horizonte. Trata-se de um estudo observacional transversal exploratório do projeto multicêntrico intitulado Perfil clínico funcional de idosos comunitários dos municípios de Belo Horizonte, Diamantina e Alfenas. A subamostra por conveniência foi composta por idosos comunitários do município de Belo Horizonte com idade acima de 65 anos. Para a caracterização da amostra foi utilizado um questionário elaborado pelos pesquisadores responsáveis. O risco fisiológico de quedas foi avaliado pela versão curta do Physiological Profile Assessment (PPA), considerado padrão ouro para esta finalidade, apresentando validade preditiva de 75%. O PPA é composto por cinco testes: sensibilidade ao contraste visual, propriocepção, força muscular de extensão de joelhos, tempo de reação da mão e oscilação corporal. A capacidade física foi avaliada pelo Short Physical Performance Battery (SPPB). O SPPB é composto por três testes que avaliam o equilíbrio, velocidade de marcha e força dos membros inferiores. A capacidade aeróbica foi avaliada pelo Incremental Shuttle Walk test (ISWT). O ISWT é um teste que avalia de forma indireta a capacidade cardiorrespiratória. O número da amostra foi definida por meio de estudos prévios que estudou o risco fisiológico de quedas em idosos comunitários de Belo horizonte. Foi utilizada uma análise descritiva com média, porcentagem e desvio padrão para a caracterização da amostra. A normalidade dos dados foi verificada por meio do teste Shapiro Wilk. Para avaliar o grau de correlação entre as variáveis foi utilizado o Coeficiente de correlação de Pearson para os dados com distribuição normal e teste de Spearman para dados com distribuição não normal. As análises estatísticas dos dados consideraram um nível de significância de = 5% com intervalo de confiança de 95%. Foi utilizado o programa Statistical Package for the Social Sciences-SPSS (IBM SPSS Data Collection) versão 19.0 para as análises dos dados. Participaram do estudo 59 idosos comunitários, com média de idade de 71,8 (SD=5,0) anos. 41% dos idosos apresentou leve risco fisiológico para quedas. A média global dos resultados obtidos pelo PPA foi de 0,4 (SD=0,4), caracterizado como leve risco fisiológico para quedas. Quanto ao desempenho do SPPB, 76% dos idosos obtiveram bom desempenho durante o teste, apresentando a média de 10,4 (SD=1,7) dos pontos obtidos. A média da distância percorrida no teste de ISWT foi de 281 (SD=111,7) metros, resultado abaixo da média esperada para idosos comunitários. Tanto o SPPB (r= -0,527) quanto o ISWT (r= -0,459) obtiveram correlação estatisticamente significativa (p<0,001) para predizer o risco fisiológico de quedas. Os resultados do estudo demonstraram que existe uma correlação significativa entre o PPA e os testes SPPB e ISWT. Os testes usados são simples de fácil aplicação e que devem ser incentivados para serem aplicados na prática clínica, pois apresentaram uma correlação moderada com o PPA. O SPPB avalia um maior número de domínios envolvidos no evento quedas apresentando correlação um pouco melhor com o PPA. O pior desempenho dos idosos no SPPB e no ISWT seria um alerta para o risco de quedas em idosos, possibilitando aos fisioterapeutas medidas preventivas e de reabilitação. A avaliação do risco de quedas permite aos profissionais de saúde incrementar medidas preventivas para impedir a ocorrência desse gigante da geriatria e gerontologia.

Diante da constituição multifacetada do processo de leitura (COSCARELLI, 1999; LEFFA,1999; GOODMAN, 1967 e 1971; SMITH, [1989] 2003) e considerando algumas de suas várias constituintes e dimensões, empreendemos neste trabalho um estudo voltado para um dos aspectos que rege a leitura: o seu objetivo. Nosso intento é perceber se as especificidades de diferentes ambientes de leitura influenciam no cumprimento da sua finalidade. Para esta empreitada, iniciamos um percurso teórico que abarcou os delineamentos da leitura (COSCARELLI, 1999; MOITA LOPES, 1996; SILVEIRA, 2005; GIBSON, 1985; SOARES, 2000; DELLISOLA, 1988; SNOW 2002; CAFIERO 2005; SCHARDOSIM 2015; KLEIMAN 1997, 2002, 2004, 2012), ampliou-se para discussões em torno da realização da leitura em múltiplas fontes (COIRO, 2011, COSCARELLI e COIRO 2014, KINGSLEY e TANCOCK, 2014; AZEVEDO, 2013; RIBEIRO 2009) e tocou características e questões relativas às materialidades textuais e espaços de pesquisa envolvidos em nosso trabalho, relativos ao digital e ao impresso (COSCARELLI, 2006; RIBEIRO, 2009; XAVIER, 2004). Valendo-nos desta primeira etapa de pesquisa, aplicamos questionários e traçamos perfis de leitura e pesquisa de um grande grupo de sujeitos, composto por 394 alunos de uma universidade pública. Em seguida, replicamos a experiência, direcionando-a para os sujeitos observados neste estudo 34 alunos do ensino médio de duas instituições públicas de ensino. Feito isso, passamos à fase de observação desta investigação, na qual registramos a interação desses sujeitos com textos em diferentes ambientes: biblioteca (espaço de leitura do texto impresso) e laboratório de informática (espaço de leitura dos textos digitais), prática que teve como intuito verificar a relação entre as especificidades desses espaços e seus textos (hipertextualidade, multiplicidade de modos, falta de convivência com buscas na biblioteca, exposição a textos de diferentes níveis e áreas) e o cumprimento do objetivo de leitura. E como última fase de análise, avaliamos os textos produzidos pelos sujeitos como resultado das buscas por informação e leituras observadas nesta pesquisa. Os resultados obtidos pelo trabalho descrito evidenciaram o papel coadjuvante do ambiente de pesquisa e leitura frente à desenvoltura dos sujeitos para a realização de uma efetiva busca e comunicação das informações encontradas. Ou seja, a variável relativa ao ambiente de leitura não foi decisiva, exclusivamente, para obtenção de resultados satisfatórios de leitura em múltiplas fontes.Palavras-chave: Objetivo de leitura. Texto impresso. Hipertexto digital. Leitura. Pesquisa.

O princípio básico da Análise do Ciclo de Vida (ACV) é avaliar os impactos ambientais. Para tanto, a metodologia investiga as entradas e saídas em todas as fases de vida do produto em estudo. Recentemente percebeu-se a necessidade de inclusão aspectos sociais na ACV, em que a metodologia passa a ser chamada de Avaliação Social do Ciclo de Vida (ASCV). A ASCV possibilita que as empresas possam avaliar o impacto social de seus produtos, a fim de investir em melhorias com a disseminação de tecnologias compatíveis com o aproveitamento de seus recursos. Porém, ainda não há um consenso sobre uma metodologia para a inclusão de aspectos sociais na ACV. A Análise Ergonômica do Trabalho (AET) preocupa-se com a interação do usuário com o produto ao longo de todo o seu ciclo de vida e assim como a ASCV deve ser realizada em unidades de processo, além de que os parâmetros devem ser investigados de acordo com o que é mais valioso para a sociedade. No sentido de desenvolvimento da metodologia da ASCV, destaca-se que essa pode ter contribuições a partir de uma investigação da AET. Portanto, objetiva-se investigar a contribuição desta última para a ASCV. Para tanto, faz-se um estudo de caso em unidades produtivas de artesanato em pedra-sabão em Santa Rita de Ouro Preto, distrito de Ouro Preto-MG. Apoiando-se em elementos da AET a pesquisa procura estudar aspectos sociais envolvidos neste sistema produtivo, tomando como referência a atividade de produção de panelas de pedra-sabão. Assim faz-se uma revisão de bibliografia sobre metodologia e aplicação de ACV, bem como o seu relacionamento com o processo produtivo de artefatos de pedra-sabão. Como é de interesse da pesquisa a inclusão de aspectos sociais a ACV, a revisão de literatura também aborda este assunto e trata da possível interface entre AET e ASCV. Como resultados da pesquisa são apresentados o ciclo de vida produtivo de artefatos de pedra-sabão, algumas questões sociais envolvidas com esse processo e conclui-se sobre os potenciais ganhos da utilização da abordagem da AET na ASCV.

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Esta dissertação apresenta um arcabouço orientado por aspectos para a implementação automatizada de persistência. A implementação de persistência em bancos de dados relacionais pode ser dividida nos seguintes sub-interesses: controle de conexões, controle de transações, controle de sincronização de objetos e recuperação de dados. O arcabouço proposto inclui uma ferramenta capaz de gerar aspectos para implementar cada um desses sub-interesses.

Este artigo teve como objetivo verificar e analisar, com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática, a abordagem dos livros didáticos e dos professores do ensino fundamental (1ª a 4ª séries) em relação ao ensino da disciplina Estatística. A questão orientadora do artigo foi a de que, mesmo que os livros didáticos estivessem incluindo o ensino da Estatística entre seus tópicos, alguns professores não trabalhariam com este tema em sala de aula pelo fato de não ter conhecimento da disciplina. O referencial teórico tem embasamento nos trabalhos de Muniz (2006), Friolani (2007), Lopes (1998), entre outros. O artigo foi desenvolvido com enfoque qualitativo descritivo e apresenta, com o objetivo de verificar as hipóteses em questão, a análise de duas coleções de livros didáticos de Matemática de 1ª a 4ª séries e o resultado de uma pesquisa realizada com 19 professores que lecionam nas séries iniciais do ensino fundamental.

A investigação proposta nesta dissertação trata da análise do organismo urbano de Rabat, capital do Marrocos, em busca do significado do bairro Kasbah dos Oudayas no seu conjunto paisagístico. A Escola Inglesa de Morfologia Urbana embasa a metodologia de investigação pelos períodos morfológicos que compõem a evolução urbana da cidade. Núcleo do centro histórico da cidade, a Kasbah dos Oudayas é o primeiro assentamento urbano islâmico da região e junto à medina de Rabat, configura o tecido urbano mais antigo denominado tradicional. Busca-se analisar este tecido urbano para reconhecer as qualidades e valores inseridos na sua forma, visando extrair diretrizes de desenho urbano que representem as características positivas do sítio e que possam vir a inspirar projetos no futuro. O objetivo é compartilhar uma experiência que possa contribuir para a construção de uma paisagem que reflita singularidade, de forma a ajustar-se à identidade de um lugar e de uma cultura. Foram analisados valores de tradição, sustentabilidade e pertencimento em características como hierarquia viária, uso e tipo edilício. Apesar do estudo de caso ser uma experiência que mescle a interação islâmica e ocidental num campo geográfico particular, extraiu-se o que se considerou ser a essência desse habitat. Acredita-se no valor da referência como contribuição de nossa investigação, desejosos de poder construir, de forma mais consciente, para a educação de uma forma social de viver.

O fator neurotrófico derivado do cérebro (BDNF) desempenha papel fundamental na plasticidade neuronal e memória. O BDNF parece mediar os principais processos dependentes de estímulos externo, isto é, aprendizado, experiências, memórias. Assim, suas características o tornam um potencial mediador neurobiológico dos efeitos das experiências de vida. Estudos têm apontado para uma variação no nível do BDNF na região hipocampal relacionada a fatores estressantes, no qual os fatores de estresse agudo diminuem a potenciação de longo prazo (LTP) em sua região dorsal, no entanto aumentando seletivamente níveis de monoaminas e a LTP na região ventral. Esses dados sugerem que o hipocampo desempenha um duplo papel na resposta ao estresse, com a porção dorsal submetida à plasticidade adaptativa, talvez para facilitar o escape ou evitar o estressor, e a porção ventral envolvida nas facetas afetivas da experiência. Estudos já demonstraram que o aumento do BDNF na via dopaminérgica promove o reforço de aprendizagem-memória, no fenômeno comportamento associativo, porém um estudo recente demonstrou que o aumento crônico generalizado da expressão do BDNF no SNC levou a uma série de deficiências de aprendizado e prejuízo na memória de curto prazo. Um estudo que avalie o nível de BDNF na região hipocampal ventral, assim como, os níveis do seu precursor pro-BDNF, pode levar a elucidar algumas deficiências no processo de consolidação da memória. Objetivo: fazer a correlação do nível do BDNF com a memória explícita, no intuito de verificar se o estresse de imobilização influencia esta relação. Metodologia Levantamento bibliográfico no portal CAPES de artigos científicos relacionados ao nível do BDNF, em relação a memória explicita e ao estresse por imobilização.

Introducao: a isoimunizacao e uma importante causa de anemia fetal grave que poderia leva a dilatacao do coracao fetal e, consequentemente, a insuficiencia cardiaca fetal. Fetos com suspeita de insuficiencia cardiaca apresentam aumento do indice cardiofemoral e dos niveis de peptideo natriuretico tipo B (BNP), uma vez que os hormonios cardiacos sao ativados pelo estiramento das paredescardiacas e pelo aumento sustentado na pressao transmural do ventriculo, determinado por sobrecarga ventricular. Objetivo: verificar a relacao entre os niveis plasmaticos de BNP associados ao indice cardiofemoral e aos parametros gasometricos, em fetos com risco de anemia devido a doenca hemolitica perinatal (DHPN). Pacientes e metodos: foram avaliadas 33 gestantes isoimunizadas, inscritas no pre natal do Centro de Medicina Fetal (CEMEFE) no periodo de setembro de 2001 a maio de 2007, escolhidas aleatoriamente. A idade gestacional variou de 22 a 31 semanas e foi confirmada durante o exame de ultrasonografia realizado na primeira cordocentese, quando foram medidos tambem o diametro biventricular externo (DBVE) e comprimento do femur para calculo do indice cardiofemoral (ICF). Realizada cordocentese, para determinacao imediata dos niveis de hemoglobina, por meio do HEMOCUE e gasometria fetal, umaamostra de sangue fetal foi centrifugada e o plasma congelado para posterior determinacao dos niveis de BNP por radioimunoensaio (RIA). Usou-se a correlacao de Pearson para avaliar a relacao entre o BNP plasmatico fetal e o ICF. Tambem foi feita analise de regressao univariada para avaliar a correlacao entre BNP e os parametros da gasometria. Os parametros que apresentaram significancia positiva foram submetidos a analise de regressao multipla entre BNP e ICF. Resultados: anemia grave (deficit de hemoglobina - def Hb . 5 g/dL)esteve presente em 17 (52%) fetos, leve (def Hb < 5 g/dL) em oito (24%) e ausente (def Hb < 2 g/dL) em oito (24%). Os niveis de hemoglobina variaram entre 3,1 g/dL e 15,7 g/dL. O ICF variou de 0,43 a 0,87 e esteve alterado (. 0,59) em 22 fetos. A dosagem de BNP variou de 0,60 a 549,5 pg/mL. Foi observada correlacao moderada significativa entre BNP e ICF (coeficiente de Pearson = 0,61, p <0,0001). Entre os parametros da gasometria, o pH, HCO3 e excesso de base (BE) apresentaram correlacao significativa com o BNP na avaliacao individual. Na analise de regressao multipla, houve correlacao significativa entre BNP, ICF e HCO3, pH e BE (R2 = 79,5, 49,6, 43,2%, respectivamente). Conclusao: os fetos com anemia grave apresentaram alteracao do ICF e correlacao significativa e direta com as dosagens de BNP. Nos fetos com acidoseaferida pelos parametros gasometricos pH, HCO3 e BE, observou-se maior concentracao de BNP, sugerindo que o mecanismo de liberacao deste hormonio seja o mesmo observado no adulto.

Os adolescentes, por estarem em uma fase peculiar da vida, permeada de novasexperiências e descobertas, são mais vulneráveis às Infecções SexualmenteTransmissíveis IST e, dentre elas, à hepatite B. A vacina é o melhor recursodisponível para a prevenção dessa doença. Entretanto, a cobertura vacinal paraessa faixa etária é baixa em Santa Luzia/MG. O objetivo deste estudo foi o decompreender as representações e atitudes relacionadas à baixa adesão à vacinacontra hepatite B por adolescentes na faixa etária de 11 a 19 anos do município deSanta Luzia/MG. Para alcançar o objetivo proposto, utilizou-se a metodologiaqualitativa, fundamentada na Teoria das Representações Sociais. A pesquisa foirealizada em duas escolas do município, sendo uma de ensino público e a outra deensino privado. Foram entrevistados 23 adolescentes, sete meninos e dezesseismeninas. Os sujeitos foram contactados em seus locais de estudo, durante o horáriodas aulas, e convidados a participar de uma entrevista individual, composta por umquestionário com questões abertas direcionadas para as representações dasInfecções Sexualmente Transmissíveis (IST) e, dentre elas, a hepatite B, sobrevacinas e sobre a vacina contra hepatite B. A análise das entrevistas foifundamentada no método de Análise Estrutural de Narração. Os resultados foramorganizados em quatro categorias: 1) Conhecimentos sobre as infecçõessexualmente transmissíveis; 2) Fontes de informação sobre as infecçõessexualmente transmissíveis; 3) Adolescência e prevenção de IST e; 4) Vacinação evacina contra hepatite B. A interpretação dos dados indicou que os adolescentesnão possuem representações sobre a vacina hepatite B nem sobre essa infecçãoespecificamente. Existe uma representação negativa focada na aids, como umadoença ruim e que mata, porém, as outras IST ganham uma posição secundária noque se refere à gravidade. Em alguns casos, os adolescentes possuem e tambémbuscam informações na escola, na mídia e no convívio social sobre o assunto, masalém do conhecimento ser superficial e, muitas vezes, confuso, não há objetivaçãodesse conhecimento para a construção das representações. A representação davacina como um procedimento doloroso fez parte da infância, porém, hoje, osadolescentes a representam como algo benéfico, preventivo. Entretanto, adesinformação acerca das IST e da existência da vacina contra a hepatite B, aliadaa ausência de práticas de saúde voltadas para esse público, favorecem a baixacobertura vacinal contra a hepatite B e, consequentemente, a maior vulnerabilidadedos adolescentes à hepatite B. Este estudo aponta para a necessidade deimplantação de um programa de educação sexual nas escolas públicas e privadasda cidade, em parceria com o setor saúde, com abordagem na esfera dasexualidade. Pode-se ainda pensar que essa poderia ser a situação de outrosmunicípios de perfil semelhante. Programas educacionais em saúde e serviços deprevenção precisam ser desenvolvidos como uma ação efetiva antes que osadolescentes se envolvam em comportamentos de risco.

A partir de uma reflexão em torno das noções de 'inutensílio' e de 'desutilidade', introduzidas pelo poeta para definir, inicialmente, seu fazer poético, e associando-as ao que não possui (ou não apresenta mais) uma função, esta tese busca analisar as obras de Manoel de Barros acompanhando-as em um percurso que transita da 'desutilidade' para a 'disfunção', termo introduzido pelo poeta em Tratado Geral das Grandezas do Ínfimo. A hipótese que se procura verificar é a de que a 'disfunção lírica' de que fala Barros oferece condições para se escapar da cristalizada dicotomia entre funcional e não-funcional. Nessa investigação, recorre-se à concepção de 'limiar' trabalhada por Walter Benjamin, a qual permite superar a mera oposição dos termos, inter-relacionando-os.

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Neste trabalho investigou-se o efeito da redução a frio, da microestrutura e textura da bobina laminada a quente e de um recozimento intermediário entre passes de laminação a frio na textura de deformação, recristalização, textura de recristalização e propriedades mecânicas de um aço ASTM 430 estabilizado ao nióbio. A deformação foi realizada com reduções de 50 %, 60 %, 80 %, 85 % e 90 % a partir da bobina laminada a quente. A partir das bobinas intermediárias a deformação foi de 50 %, 63 % e 80 %. Essas reduções foram realizadas em bobinas laminadas a quente e recozidas com diferentes tamanhos de grão. O recozimento foi interrompido nas temperaturas de 750 °C, 800 °C, 850 °C, 880 °C e após 24 s de encharque em 880 °C. O aumento do grau de redução a frio proporcionou um aumento da energia acumulada da deformação, na fração da fibra e da componente . O diâmetro de grão médio não influenciou o desenvolvimento da fibra presente na textura de deformação. Por outro lado, a textura inicial afetou diretamente a textura de deformação. As amostras com intensa fibra na bobina laminada a quente apresentaram após deformação alta intensidade desta fibra. As amostras com a fibra antes da deformação também desenvolveram a fibra , que aumentou continuamente com a deformação. Após a recristalização, o aumento da redução proporcionou o aumento da fração da fibra e a redução da fibra, principalmente nas amostras com grãos finos. Entretanto, a fibra não foi fortemente influenciada pelo aumento da redução e pelo tamanho de grão inicial. O limite de escoamento, limite de resistência, alongamento uniforme e alongamento total não foram influenciados fortemente pelas características iniciais, aumento da deformação e inserção do recozimento intermediário. O coeficiente de anisotropia normal médio, aumentou com a redução do diâmetro de grão das amostras iniciais e com a inserção do recozimento intermediário. Já o coeficiente de anisotropia planar, r, foi reduzido com o aumento da deformação e aumentou com a inserção do recozimento intermediário. Um alto valor ideal para estampagem, foi obtido para uma razão / de 8,12 na amostra com granulação fina inicialmente e recozimento intermediário na laminação

A duração da repetição é uma importante variável manipulada em protocolos de treinamento de força na musculação. Entretanto, ainda é pouco compreendido o efeito da manipulação da duração da repetição em outras variáveis do treinamento, bem como em componentes da carga de treinamento. O objetivo do presente estudo foi comparar o impacto de duas durações da repetição no número máximo (NMR) de repetições e no tempo sob tensão (TST) de um exercício de musculação. Participaram desse estudo 13 voluntários do sexo masculino (25,8 ± 4,7 anos) que praticavam musculação continuamente há pelo menos seis meses. Na sessão de coleta 1, os indivíduos realizaram testes de uma repetição máxima (1RM) no exercício de extensão de joelhos realizados no banco extensor. Na sessão 2, foram executados protocolos de treinamento constituídos de 3 séries a 60% 1RM e pausas de 120 segundos entre as séries. Os protocolos de treinamento tinham durações de repetição de 6s ou 3s. Os voluntários deveriam realizar o maior número de repetições possíveis até a fadiga (interrupção concêntrica do movimento), sendo então registrados o NMR e TST total em cada protocolo. Foi verificado que o protocolo com duração da repetição 6s proporcionou maior TST, enquanto que o protocolo de duração da repetição 3s ocasionou a realização de maior NMR. Estes resultados devem ser levados em consideração ao se manipular a variável duração da repetição em programas de treinamento de força na musculação, uma vez que tanto o número de repetições quanto da duração do estímulo de treinamento são indicados como fatores que interferem em adaptações musculares.

Exercícios de alongamento são tradicionalmente utilizados como parte das atividades preparatórias antes das competições. Entretanto estudos que investigaram alterações do desempenho em diferentes ações motoras pelo efeito agudo do alongamento apresentaram resultados controversos. O objetivo do presente estudo é verificar a influência aguda do alongamento dos músculos posteriores da coxa e triceps sural no desempenho de resistência de força, caracterizado pelo número máximo de repetições (NMR) realizado durante um protocolo de treinamento de força no aparelho banco flexor. Como os dois grupos musculares realizam a flexão de joelho, o presente estudo pretente investigar o efeito do alongamento dos músculos posteriores da coxa e tríceps surais no desempenho de resistência de força, sendo o alongamento realizado isoladamente em cada grupo muscular e também de forma conjunta. Todos os protocolos de treinamento de flexibilidade utilizados no estudo geraram um ganho significativo de amplitude de movimento quando comparados com seu pré teste. O NMR realizados nas situações experimentais com os diferentes protocolos de alongamento foi significativamente menor quando comparadas com as situações controle sem alongamento. Não houve diferença significativa no NMR para as condições experimentais em que o posterior de coxa foi alongado isoladamente ou em conjunto com o triceps sural. Os resultados do presente estudo demonstram que a carga de treinamento de flexibilidade utilizada foi capaz de produzir um efeito negativo no desempenho de resistência de força. Portanto, para tarefas em que a resistencia de força seja determinante do desempenho, não é recomendável a realização de exercicios de alongamento para a musculara que será submetida ao esforço.

A Hipertensão Arterial Sistêmica apresenta uma alta incidência e prevalência que têm aumentado nas ultimas décadas sendo responsável por taxas elevadas de morbimortalidade devido às complicações ao longo de seu curso. É considerada a mais freqüente das doenças cardiovasculares; a Hipertensão Arterial é um dos principais fatores de risco para complicações, como infarto agudo do miocárdio, insuficiência cardíaca, aterosclerose, acidentes cerebrovasculares e doença do rim. Objetivou-se elaborar um plano de intervenção com ações educativas para o controle da pressão arterial na unidade básica de saúde de Vila Celeste, município Ipatinga\ Minas Gerais. A realização deste trabalho aconteceu em três momentos interligados: diagnóstico situacional de saúde, revisão da literatura e elaboração do projeto de intervenção. A população alvo foi constituída pelos pacientes hipertensos cadastrados na unidade de saúde de Vila Celeste entre os quais foram avaliados os principais fatores de risco modificáveis; obesidade, sedentarismo, tabagismo, hábitos alimentícios, estresse; para elaborar o cronograma de atividade de promoção e prevenção da saúde. O plano propôs uma ação educativa para uma melhor adesão ao tratamento, uso adequado das medicações, mudanças no estilo de vida e hábitos alimentares. Espera-se com este estudo que os pacientes hipertensos melhorem o conhecimento sobre medicações, tratamento e fatores de risco que levam a hipertensão tais como atividade física insuficiente, dietas inadequadas, consumo de álcool e/ou tabaco e obesidade. O que permitirá melhora na qualidade de vida, assim como a diminuição dos valores da pressão e suas complicações. Após a interpretação dos dados, desenvolveu-se um plano de cuidados em conjunto com a Equipe de Saúde para um trabalho mais efetivo para o atendimento dos hipertensos. na estudo.Espera-se acrescentar o entendimento dos pacientes em relação á hipetensão arterial e suas consequencias; assim como diminuir os fatores de riscos. Espera-se ainda estimular a modificação de estilos e da qualidade de vida; e, dessa forma, contribuir para a melhora das condições de saúde da população da área de abrangência da equipe de saúde de Vila Celeste.

O presente trabalho foi iniciado a partir do seguinte questionamento:como despertar nos (as) alunos (as) do primeiro ano do primeiro ciclo, que ainda não adquiriram o código da escrita ter gosto pela leitura e se tornarem bons leitores? Como a leitura pode influenciar os alunos no nível pré-silábico, a terem um bom desenvolvimento no processo de aquisição da escrita? É importante trabalhar a leitura nesta fase da alfabetização? Na busca de responder esta inquietação pedagógica a pesquisa tem como objetivo mostrar a importância da leitura como meio fundamental dentro do processo de alfabetização, mesmo que as crianças nesta fase ainda não tenham adquirido o código da escrita. A prática da leitura faz-se presente em nossas vidas e é um instrumento indispensável para a formação humana e intelectual do ser humano. Os resultados confirmaram a importância do Letramento Literário apartir da literatura infantil como instrumento enriquecedor e essencial para o desenvolvimento da aprendizagem das crianças na fase inicial do ciclo, bem como serviu para despertar o gosto pela leitura, aguçar a capacidade criativa dos alunos, viajando no mundo da imaginação e tornando a sala de aula num espaço literário com um cunho mais humanizador.

O século XX marca a entrada das mulheres no mercado de trabalho. Apesar do aumento expressivo na paiticipação laboral feminina nas últimas décadas, existem difercnças de inserção laboral entre as mulheres que são mães e aquelas que não são mães. A maternídade é uma questão chave nos estudos dessas diferenças. A literatura aponta que a presença de lhos está relacionada com uma menor panicipação no mercado de trabalho (Angrist, 1998; Cruces & Galiani, 2003; Pazello, 2006; Souza et al, 2011), com um menor salário (Waldfogel, 1997; Waldfogel, 1998; Buding & England, 2001; Pazello, 2006) e com um certo tipo de ocupação prossional (Hoem et al, 2006; Dias, 2007). Essas diferenças também variam de acordo com o nivel socioeconómico e de escolaridade das mulheres. Entre as mulheres mais escolarizadas, uma estrategia utilizada para conciliar tilhos e trabalho tem sido o adiamento da fecundídade. Há estudos na literatura internacional que apontam que, entre as mulheres com possibilidade de alta taxa de retorno ao investimento em capital humano, há um prêmio salarial quando o nascimento de um primeiro lho ocorre em um momento de estabilidade prossional (Amuedo Dorantes & Kiirnnel, 2005; Herr, 2007; Miller, 2009). O objetivo geral da tese é investigar, parao Brasil, a relação entre a maternidade/ o momento do nascimento do primeiro lho e a situação da mulher no mercado de trabalho, analisando o salario e a adequação escolaridade/ocupação das mulheres de diferentes níveis socioeconómicos ao longo das últimas três décadas. Como objetivos especificos, pretende-se: 1) analisar a evolução das taxas de primeiro nascimento de acordo com o nível de escolaridade das mulheres; 2) analisar a relação entre a matcmidade/momento do nascimento do primeiro lho e o salário/hora auferido no mercado de trabalho pelas mulheres de diferentes níveis socioeconómicos; 3) analisar a relação entre a maternidade/momento do nascimento do primeiro lho e a adequação entre a escolaridade alcançada pelas mulhercs e a ocupação na qual estão inseridas de acordo com o nivel socioeconómico. Os dados do Censo Demográco de 1980, 1991, 2000 e 2010 se-räo utilizados para a execução do primeiro objetivo, enquanto os dados da PNAD (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicilio) de 1984, l992, 1998, 2004 e 2009 serão utilizados na análise da matemidadc e a PNAD 2009 será utilizada na análise do momento do nascimento do prìmeiro lho sobre as variáveis de mercado de trabalho.