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It is a cross-sectional study to evaluate the health-related quality of life in cancer patients undergoing chemotherapy, to identify the domains affected and associate them with socio-demographic and clinical-therapeutic features of the sample. It was performed with 152 patients between 2009 and 2011 in two centers of chemotherapy, in Ribeirão Preto-SP, Brazil. The instrument Quality of Life Questionnaire-Core30 was used. The general Quality of Life was considered good, the domains affected were: emotional and role function, pain, fatigue, insomnia and loss of appetite. Female patients, between 40 and 60 years, economically active, with gastric, lung, neurological and skin cancer, with metastasis, and patients who underwent surgery and/or radiotherapy showed concomitant deficits in several areas and the presence of more symptoms. We concluded that the cancer and its treatment somehow affected patients, causing more symptoms and deficits of the performed functions, jeopardizing their health-related quality of life.

O objetivo do estudo é analisar o conhecimento e a experiência de estudantes sobre o Mestrado Profissional em Enfermagem. Foram entrevistados 12 estudantes ingressantes no mestrado no ano de 2010 por meio da realização de grupo focal.  O estudo foi realizado no período de 2010-2012. Utilizou-se a análise de conteúdo para tratamento dos dados, obtendo-se o seguinte resultado: O mestrado guarda grande relação com a prática visando sua transformação, contribui significativamente para o desenvolvimento da capacidade crítica profissional, apesar do preconceito social existente, e o produto do mestrado visa contribui diretamente com o serviço. Conclui-se que na enfermagem há um terreno propício ao desenvolvimento do Mestrado Profissional, sua expansão é necessária, devendo considerar o projeto político da profissão, que pressupõe a formação de um enfermeiro crítico e dotado de forte compromisso social.

The objective of the study is to analyze the knowledge and experience of students concerning the Professional Masters in Nursing. We interviewed 12 students admitted to the masters in 2010, through focus groups. The study was conducted from 2010 to 2012.We used the content analysis, obtaining the following result: The masters holds great relationship with the practice aimed at transformation; it contributes significantly to the development of critical skills training, despite the existing social prejudice and the product of the masters aims at contributing directly to the service. We conclude that in nursing there is a fertile ground for the development of Professional Masters, its expansion is necessary and should consider the political project of the profession, which presupposes the formation of a critical nurse and endowed with strong social commitment.

Objetivou-se avaliar a presença de depressão, a capacidade para realizar as atividades da vida diária e a função cognitiva de idosos hipertensos cadastrados em uma unidade de estratégia de saúde da família. Pesquisa descritiva/quantitativa, em Minas Gerais, Brasil, de dezembro de 2011 a janeiro de 2012, com 172 idosos, utilizando-se um instrumento de caracterização, Escala de Depressão Geriátrica de Yesavage, Escala de Atividades de Vida Diária de Katz e o Mini-Exame do Estado Mental. Foram encontrados sintomas de depressão em 30,2% da amostra, 93% dos idosos foram classificados como independentes; 2,2% apresentaram dependência parcial e 4,8%, dependência total. Ao associar as variáveis “capacidade para realizar as atividades da vida diária” e “depressão”, constatou-se que houve diferença estatisticamente significativa. Pôde-se concluir que os idosos hipertensos apresentam sintomas depressivos em uma porcentagem superior àquela encontrada na população geral, e a maioria apresenta capacidade para realizar as atividades da vida diária.

We aimed to evaluate the presence of depression, the ability to perform activities of daily living, and the cognitive function of elderly with hypertension registered in a unit of the family health strategy. A descriptive-quantitative research conducted in Minas Gerais, Brazil, from December 2011 to January 2012, with 172 elderly patients, using a characterization instrument; the Yesavage Geriatric Depression Scale; the Katz Activities of Daily Living Scale; and the Mini-Mental State Examination. We found depressive symptoms in 30.2% of the sample, 93% of the elderly were classified as independent, 2.2% presented partial dependence, and 4.8%, total dependence. By associating the variables “ability to perform activities of daily living” and “depression”, we found a statistically significant difference. Thus, we concluded that elderly patients with hypertension present depressive symptoms in a percentage higher than that found in the general population and that most have the ability to perform activities of daily living.

Objetivou-se analisar o conceito de tecnologia educacional, produzido pela Enfermagem, aplicada ao paciente. Utilizou-se Modelo Evolucionário de Análise de Conceito, identificando-se antecedentes, atributos e consequentes. Selecionaram-se 13 artigos para análise nos quais se identificaram os antecedentes: deficiência de conhecimento, escassez de tempo dos profissionais, otimizar trabalho da enfermagem, atingir as metas dos pacientes; atributos: ferramenta, estratégia, abordagem inovadora, abordagem pedagógica, mediadora de conhecimentos, forma criativa de estimular a aquisição de competências, instrumento de produção da saúde; consequentes: melhora da qualidade de vida, estímulo a comportamentos saudáveis, empoderamento, reflexão e vínculo. Enfatiza-se a importância das tecnologias educacionais para o cuidado em Enfermagem, ao dinamizar as atividades de Educação em Saúde. 

It is aimed at analyzing the concept of educational technology, produced by nursing, applied to the patient. Rodgers´ Evolutionary Method of Concept Analysis was used, identifying background, attributes and consequential damages. 13 articles were selected for analysis in which the background was identified: knowledge deficiency, shortage of nursing professionals' time, to optimize nursing work, the need to achieve the goals of the patients. Attributes: tool, strategy, innovative approach, pedagogical approach, mediator of knowledge, creative way to encourage the acquisition of skills, health production instrument. Consequences: to improve the quality of life, encouraging healthy behavior, empowerment, reflection and link. It emphasizes the importance of educational technologies for the care in nursing, to boost health education activities.

O ensino do autocuidado deve assegurar ao estomizado intestinal maior independência em relação à família e aos profissionais de saúde. O planejamento pressupõe a avaliação dos dados clínicos, sociodemográficos e das condições para a realização do autocuidado. Objetivou-se identificar, na produção científica, estratégias de ensino do autocuidado para estomizados intestinais. Utilizou-se a revisão integrativa nas bases MEDLINE, PUBMED, LILACS, CINAHL E COCHRANE de 2005 a 2011, foram selecionados sete artigos científicos. No ensino perioperatório foi utilizado multimídia, acompanhamento telefônico, encontros presenciais, materiais interativos via internet; além da educação permanente dos profissionais de saúde. Estas diferentes estratégias preconizam o atendimento das necessidades de cada indivíduo que favorecem o aprendizado do autocuidado sobre a cirurgia e suas consequências, desenvolvimento de habilidades e adaptações necessárias com a condição de estomizado. O enfermeiro necessita ter conhecimento técnico-científico sobre técnica cirúrgica, demarcação, tratamentos, complicações e habilidades para o ensino do autocuidado.

Teaching self-care must ensure the intestinal stoma patient more independence concerning the family and health professionals. The planning involves the assessment of the clinical and socio-demographic data, and the conditions for the self-care. This study aimed at identifying strategies to teach self-care for intestinal stoma patients in the scientific production. We used an integrative review on MEDLINE, PUBMED, LILACS, CINAHL and COCHRANE bases from 2005 to 2011, 7 papers were selected. In the perioperative teaching, multimedia, telephone follow-up, personal meetings, interactive material through the Internet were used, besides the continuing education of the health professionals. These different strategies profess the needs of each individual that promote self-care learning about the surgery and its consequences, skills development and the necessary adaptation of the condition of a stoma patient. The nurse needs to have technical and scientific knowledge on surgical technique, demarcation, treatment, complications, and skills for the teaching of self-care.

Revisão Sistemática que objetivou avaliar a efetividade de métodos não farmacológicos no alívio da dor durante o trabalho de parto. A busca de publicações ocorreu na BDENF, Pubmed, LILACS e Cochrane Library, com seleção de 2007 a 2012. Foram analisados sete estudos que avaliaram os métodos não farmacológicos e atenderam aos critérios de elegibilidade. Evidenciou-se que a massagem, a aromaterapia, o banho de imersão, a acupuntura e a acupressão são eficazes métodos para aliviar a dor no trabalho de parto, pois além de diminuírem a percepção dolorosa, ainda reduzem os níveis de ansiedade e de estresse. Dentre eles o que se mostrou mais eficaz foi a massagem, principalmente quando aplicada na primeira fase do trabalho de parto. Além disso, as intervenções não interferem no tipo e na duração do trabalho de parto, mostrando-se seguras à prática clínica. 

This is a systematic review that aimed to evaluate the effectiveness of non-pharmacological methods for pain relief during labor. The articles’ selection was based on BDENF, PubMed, LILACS and Cochrane Library, published between 2007 and 2012. One analyzed seven studies that assessed the non-pharmacological methods and met the eligibility criteria. It was evident that massage, aromatherapy, immersion bath, acupuncture and acupressure are effective methods to relieve pain during labor, because besides reducing pain perception, they still lower levels of anxiety and stress. Among them, the most efficient one was the massage, mainly when done in the first stage of labor. Furthermore, the interventions don’t interfere in the kind and duration of labor, being safe to clinical practice.

Para os pesquisadores em tecnologias de/em Enfermagem foi lançada a obra “Tecnologias cuidativo-educacionais: uma possibilidade para o empoderamento do/a enfermeiro/a?”. O interesse inicial para elaboração do livro emergiu de três organizadores: Elisabeta Albertina Nietsche, doutora, enfermeira e docente da Universidade Federal de Santa Maria; Elizabeth Teixeira, doutora, enfermeira e docente da Universidade do Estado do Pará; Horácio Pires Medeiros, enfermeiro e mestrando da Universidade Federal do Pará. Além destes, houve a participação de mais autores enfermeiros e de um engenheiro de alimentos.

For the researchers in technologies of/in Nursing, the following work was released ‘Care-educational Technologies: A possibility for the empowerment of the nurse?’ The initial interest for the elaboration of the book emerged from three organizers: Elisabeta Albertina Nietsche, doctor, nurse and professor of the Universidade Federal de Santa Maria, RS, Brazil; Elizabeth Teixeira, doctor, nurse and professor of the Universidade do Estado do Pará, Brazil; Horácio Pires Medeiros, nurse  and master´s degree student of the Universidade Federal do Pará, Brazil. Besides these, there was the participation of other nurse authors and one food engineer.

Nos diferentes níveis de acesso ao conhecimento, do ensino fundamental ao superior, há inquietação com a facilidade de acesso às informações disponíveis na internet, cujos conteúdos veiculados são copiados, muitas vezes, arbitrariamente. Entretanto, há crescente preocupação de garantir que as “cópias” sejam utilizadas como citações e com o devido reconhecimento do verdadeiro autor.

In different levels of access to knowledge, from elementary school to higher education, there are concerns regarding the ease of access to information available on the Internet, whose content is copied, often arbitrarily. However, there is a growing concern to ensure that “copies” are used as quotes and with due recognition of the real author.

O propósito deste estudo foi desenvolver indicadores para avaliação do cuidado a pacientes críticos neurológicos. Estudo metodológico de elaboração e validação de indicadores de avaliação em saúde, desenvolvido em Unidade de Terapia Intensiva de hospital de porte extra. Foi utilizada a metodologia de validação opinativa, onde sete experts (cinco enfermeiros e dois médicos) participaram da análise dos conteúdos através de manual operacional no período de maio a agosto de 2012. Os valores obtidos a partir do julgamento efetuado pelosexperts foram todos acima de 80%, sendo o referencial de literatura acima de 75%, portanto os resultados indicaram que todos os indicadores foram considerados válidos em relação ao percentual de concordância. Portanto é possível o estabelecimento de indicadores confiáveis para avaliação do cuidado proposto e estabelecer a qualidade do serviço prestado. A partir de pressupostos teóricos e sua aplicação subsidiará o controle da qualidade assistencial à medida que colabora com a elaboração de plano de intervenção.

This study aimed to develop indicators to evaluate the care for neurocritical patients. Methodological study for development and validation of indicators of health evaluation, conducted on the Intensive Care Unit of a large hospital. The opinionated validation method was used, where seven experts (five nurses and two doctors) participated on the content analysis through operational manual from May to August 2012. The values obtained from the expert judgment were all above 80%, in which the literature reference was above 75%. The results revealed that all the indicators were considered valid as regards the agreement percentage. Therefore, it is possible to establish reliable indicators to evaluate the proposed care and establish the quality of the service. From the theoretical prerequisites, its use will support the control of assistance quality whilst collaborates with designing intervention plans.

Objetivou-se compreender os significados da gerência do cuidado para acadêmicos, enfermeiros e docentes, construídos ao longo da formação profissional. Estudo qualitativo, guiado pela Teoria Fundamentada em Dados, realizado em um hospital universitário, entre outubro de 2010 e julho de 2011, com 21 participantes em três grupos amostrais, e analisado pelo referencial de avaliação da qualidade do cuidado em saúde de Donabedian. Três categorias foram evidenciadas: o enfermeiro como gestor da estrutura material e pessoal; Gerenciamento de enfermagem como processo dinâmico e multifatorial; Conferindo ao enfermeiro a responsabilidade pelo resultado dos cuidados prestados e seu distanciamento da pratica assistencial.  Desvelou a face gerencial conflitante com processo de trabalho assistencial, devido à sobrecarga de atividades do enfermeiro, responsável pela estrutura, processo e resultado do cuidado. É necessário intensificar a formação profissional e continuada do enfermeiro para prática de gerência do cuidado.

This study aimed to understand the meanings of care management for undergraduate students, registered nurses and professors during their professional education. It is a qualitative study, based on the Grounded Theory, conducted in a university hospital, between October 2010 and July 2011, with 21 participants in three sample groups (undergraduate students, professors, and registered nurses) and analyzed through Donabedian’s reference of health care quality evaluation. The study identified three categories: nurses as managers of material structure and personnel; Nursing management as a dynamic and multifactorial process; Giving to nurses the responsibility for care outcomes and practices and their distance from care practice. This study unveiled the managerial characteristic that has conflicts with the care work process, due to nurses’ overload of activities, who are responsible for care structure, process and outcomes conducted by a health team. It is necessary to enhance professional and continuing education to the practice of care management.

Estudo avaliou a qualidade de vida de 20 mulheres com linfedema pós-mastectomia por câncer de mama, com uso da Escala de Qualidade de Vida de Flanagan adaptada (1) e Escala Visual Analógica (2), com coleta de dados de julho a dezembro de 2009, no interior do estado de São Paulo, Brasil. Observou-se menor qualidade de vida quanto participação em atividades de recreação e trabalho, melhor qualidade de vida foram relacionamento com amigos; ouvir música, ler, assistir à TV, ir ao cinema. O alfa de Cronbach da Escala 1 foi 0,86 e a Média da Escala 2 foi 6,26. Globalmente, as Escalas mostraram resultados de qualidade de vida satisfatória, porém baixos valores evidenciam fatores que devem ser trabalhados, como a participação em atividades esportivas, trabalho e aprendizado. Assim, o linfedema interfere na qualidade de vida, indicando necessidade de intervenções precoces, no sentido de auxiliar as mulheres a alcançar melhor qualidade de vida.