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CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

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Background: Mild rheumatic carditis (MRC) and subclinical rheumatic carditis (SRC) are basically differentiated through auscultation of mitral regurgitation murmur. The evolution of these forms is not well established in the literature. Objective: To evaluate the evolution of mild and subclinical rheumatic carditis, considering mitral and aortic regurgitation (acute phase) and regression, maintenance or worsening of these diseases at the end of follow-up (chronic phase). Methods: Retrospective, longitudinal study, including patients with mild and subclinical rheumatic carditis. The echocardiographic evolution of mitral and aortic regurgitation was compared in both groups, considering the analysis at the end of follow-up. The Chi-square test and Kaplan-Meier survival curves were used, with significance level established at p < 0.05. Results: A total of 125 patients were included, 69 (55.2%) with subclinical rheumatic carditis and 56 (44.8%) with mild rheumatic carditis, with a mean age in the acute phase of 10.4 ± 2.6 years and, at the end of study, 19.9 ± 4.6 years. The time of follow-up ranged from 2 to 23 years (mean: 9.38 ± 4.3 years). In the acute phase, mild/moderate or moderate mitral regurgitation was more frequent in patients with mild rheumatic carditis (p = 0.001). Mild or mild/moderate aortic regurgitation was also more common in the mild rheumatic carditis group (p = 0.045). In the chronic phase, we observed that both mitral (p < 0.0001) and aortic regurgitation (p = 0.009) were more frequent in patients with mild rheumatic carditis, and survival free of rheumatic heart disease was higher in the subclinical rheumatic carditis group (p = 0.010). Residual mitral regurgitation was higher in the mild rheumatic carditis group p < 0.0001), and residual aortic regurgitation was similar in both groups (p = 0.099). Conclusion: Mitral regurgitation resolution was higher in patients with subclinical rheumatic carditis, and the involution of aortic regurgitation was less frequent and similar in both groups. (Int J Cardiovasc Sci. 2017;30(5):391-400)

A motivação para a elaboração do site Cotidiano Digital surgiu da experiência em um projeto de extensão da Faculdade de Letras da UFMG de alfabetização de adultos e de idosos, realizado em 2008 durante seis meses. O objetivo era alfabetizar e proporcionar aos alunos o letramento da língua Portuguesa e o letramento digital. Durante a prática, percebeu-se que, além das dificuldades em relação ao aprendizado da escrita e da leitura, os alunos tinham dificuldades em aplicar seus conhecimentos em seu cotidiano. Principalmente relacionado ao domínio das novas tecnologias e, dessa forma, notou-se que os alunos não conseguiam interagir com os computadores e outras máquinas, em seu dia a dia.

Esta pesquisa tem como foco avaliar os resultados de dois Programas de Escrita Inventada: em um, a reflexão metalinguística das crianças é mediada sem o uso de letras móveis; e no outro, com o uso das letras móveis. Os participantes da pesquisa foram crianças de 5 anos, de uma escola municipal de Belo Horizonte. A investigação aconteceu durante os meses de agosto, setembro e outubro de 2017, considerando todos os encontros com as crianças. Duas questões fundamentaram este estudo: Será que as crianças que participarem do Programa Escrita Inventada apresentarão estratégias e hipóteses mais avançadas de escrita, do que as crianças que não participarem de tal programa? Será que as crianças que participarem do Programa Escrita Inventada com o uso das letras móveis, apresentarão estratégias e hipóteses mais avançadas de escrita, do que as crianças que participarem do Programa Escrita Inventada sem o uso das letras móveis? Em nosso estudo, adotamos a pesquisa de intervenção como perspectiva de investigação. Foram aplicados testes de escrita de palavras com objetivo de verificar o nível conceitual de escrita em que as crianças se encontravam antes (pré-testes) e depois (pós-testes) da realização do Programa Escrita Inventada. Todas as crianças da turma pesquisada participaram de testes de conhecimento de letras, consciência silábica e leitura de palavras. A partir do desempenho das crianças nesses testes, formaram-se três grupos de pesquisa: dois grupos experimentais e um grupo controle. O grupo que participou do Programa Escrita Inventada com o uso das letras móveis foi identificado como Grupo Experimental 1. O grupo que participou do Programa Escrita Inventada sem o uso das letras móveis foi identificado como Grupo Experimental 2. O grupo de crianças com as quais não foi desenvolvido o Programa Escrita Inventada foi identificado como Grupo Controle. Dialogamos com autores que discutem a aprendizagem inicial da escrita e sobre Programas de Escrita Inventada. As hipóteses iniciais foram confirmadas nos resultados da pesquisa. As crianças que participaram do Programa Escrita Inventada apresentaram hipóteses mais avançadas em relação à qualidade de suas escritas inventadas, no âmbito do pós-teste, do que as crianças que não participaram do programa de intervenção de escrita e as crianças que participaram do Programa Escrita Inventada com o uso das letras móveis apresentaram hipóteses mais avançadas em relação à qualidade de suas escritas inventadas, no âmbito do pós-teste, do que as crianças integrantes do Programa Escrita Inventada sem o uso das letras móveis. Esperamos poder contribuir com as práticas pedagógicas em sala de aula, fornecendo elementos sobre os impactos de dois Programas Escrita Inventada (sem e com o uso de letras móveis) e sobre os processos e as estratégias de escrita das crianças pequenas.

Esta pesquisa foi realizada com professoras, educandas e educandos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), em uma escola pública municipal, uma escola pública federal e duas escolas privadas, todas em Belo Horizonte. O principal objetivo foi conhecer sobre os usos das tecnologias móveis por professores e educandos da EJA, a partir da escola, para compreender como eles se apropriam dessas tecnologias e as utilizam em seu cotidiano em situações de pesquisa, aprendizagem, comunicação e socialização. Dessa forma, foi utilizado um pequeno questionário e foram realizadas pesquisas documentais, observações de campo e entrevistas para tentar saber se os usos dessas tecnologias têm relação com o processo de formação dos educandos que estão nas escolas de EJA e com o trabalho pedagógico desenvolvido. Tive como hipótese que o uso dessas tecnologias pode ajudar na formação dos educandos da EJA, tanto os frequentes às aulas quanto aqueles que não conseguem estar tão presentes à escola devido aos seus ritmos de vida e de trabalho. Ao final, pretendo que a tese confirme se as tecnologias móveis são utilizadas como recursos de aprendizagens nas escolas de EJA e se elas aproximam os educandos da escola. Foi feita uma revisão bibliográfica sobre a EJA e as tecnologias em geral, para ajudar na análise dos dados pesquisados e no entendimento desses temas. Para isso, procuramos estabelecer um diálogo com as contribuições de Adam Schaff, André Lemos e Pierre Lévy, Arthur Clarke, Leôncio Soares, Manuel Castells, Nelson Pretto, Paulo Freire, Uwe Flick, Zygmunt Bauman, dentre outros autores.

Introdução: A fragilidade e a sarcopenia são condições que se sobrepõem, sendo consideradas síndromes geriátricas devido à sua etiologia multifatorial, alta prevalência e difícil diagnóstico. Ambas apresentam relação com quadros incapacitantes como redução da mobilidade, aumento do risco de quedas e fraturas, hospitalização,baixa qualidade de vida e morte. Estas ainda compartilham dificuldades com relação à conceituação e adequada prevenção e tratamento por não existir um consenso acerca destas questões. É sabido no entanto, que o exercício progressivo de resistência é capaz de prevenir ou retardar a instalação da fragilidade e da sarcopenia, minimizando seus desfechos adversos. Em contrapartida, ainda são poucos os estudos que abordam estas estratégia de intervenção na população idosa, especialmente aquela já acometida pela sarcopenia e/ou fragilidade, principalmente no Brasil, ato que demonstra a necessidade de pesquisas sobre o tema. Objetivo: Verificar os efeitos de um programa de exercício resistido progressivo sobre os indicadores de sarcopenia (massa muscular, força muscular e desempenho físico), fragilidade (caracterizada pelo fenótipo de Fried e colaboradores) e capacidade funcional (Short Physical Performance Battery - SPPB) de idosas comunitárias sarcopênicas, comparando os resultados medidos na linha de base e após 12 semanas de intervenção. Método: A amostra do primeiro estudo foi composta por 562 idosos participantes do FIBRA - pólo Belo Horizonte. Este é um estudo epidemiológico, transversal, multidisciplinar e multicêntrico realizado para avaliar o perfil de fragilidade dos idosos brasileiros. Os dados desta sub amostra foram utilizados para estabelecer, por meio da equação preditiva de Lee, possíveis pontos de corte de massa magra muscular para idosos brasileiros a partir do percentil20 desta população em relação à média, bem como verificar as associações da sarcopenia com incapacidades e comorbidades. A amostra dos estudos dois e três foi composta por 18 idosas sarcopênicas, todas alocadas para um grupo de intervenção baseado em exercícios progressivos de fortalecimento de membros inferiores. No estudo dois foi avaliada a eficiência da intervenção sobre as transições nos perfis de sarcopenia e fragilidade, por meio do teste t pareado, além da correlação entre os perfis de fragilidade e sarcopenia pelo teste de Spearman. Já o estudo três verificou os efeitos da intervenção com exercícios resistidos progressivos sobre os indicadores de sarcopenia das idosas (massa, força e desempenho muscular), bem como sobre sua capacidade funcional através do testes t pareados. As análises foram conduzidas por meio do pacote estatístico SPSS 16.0 para Windows e consideraram o nível de significância =0,05 com intervalo de confiança de 95%. Resultados: No estudo 1, 65,5% da amostra foi composta por mulheres com média de idade de 74,15 ±6,43 anos tendo sido encontrada correlação significativa (r= - 0,081 e p= 0,05) apenas entre sarcopenia e atividades instrumentais de vida diária (AIVD), além de uma associação negativa entre sarcopenia e comorbidades (r= - 0,103 e p= 0,014). Em relação aos pontos de corte determinados para caracterização da massa magra segundo equação de Lee, foram encontrados os seguintes valores: < 6,47 kg/m2 para mulheres e < 8,76 kg/m2 para homens. O estudo dois demonstrou que a intervenção com exercícios de resistência progressiva foi capaz de promover uma transição positiva nos perfis de sarcopenia e fragilidade das idosas levando a uma redução no número de itens de fragilidade (p=0,008, power = 0,81), melhorando a massa muscular (p=0,003; power=0,90) avaliada pela densitometria (DXA) e demonstrando uma correlação positiva e significativa entre ambas as síndromes (r:0,60; p=0,009;power=0,99). No estudo três, mudanças significativasforam observadas para a massa muscular avaliada pelo DXA (p=0,003;power= 0,90), força muscular avaliada pela força de preensão palmar (FPP) (p=0,001, power=0,49) e pelo dinamômetro isocinético por meio do incremento das variáveis potência (p=0,001; power=0,98) e pico de torque (p=0,001; power=0,96) na velocidade angular de 60º/s, bem como melhoras na capacidade funcional medida pelo SPPB (p= 0,001; power= 0,97). Conclusão: Os exercícios progressivos de fortalecimentomuscular demonstraram ser capazes de melhorar o perfil de fragilidade e sarcopenia de mulheres idosas e devem ser encorajados e implementados na saúde pública como meio de retardar o processo de incapacidade advindo destas condições melhorando assim a qualidade de vida destes sujeitos, bem como reduzindo os gastos relacionados a estas síndromes.

Introdução: O direito à saúde sexual foi uma conquista histórica da humanidade. Entre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, na Agenda 2030 da ONU, está o acesso universal aos serviços de assistência à saúde sexual e reprodutiva. Para atingir tal objetivo, a Atenção Primária à Saúde (APS) tem reconhecido papel. Entretanto, outras publicações descrevem que as ações ofertadas na APS se concentram, quase sempre, nas demandas reprodutivas, ficando invisibilizadas as demandas sexuais ou restritas à abordagem das Infecções Sexualmente Transmissíveis. As enfermeiras, como parte das Equipes de Saúde da Família (ESF) e corresponsáveis pela coordenação do acolhimento e gestão do cuidado na APS, devem contemplar a saúde sexual nos seus atendimentos. Entretanto, estudos mostram dificuldades dessas profissionais em abordar a sexualidade em suas rotinas de cuidado. Objetivos: 1)Conhecer as necessidades e problemas relacionados à saúde sexual dos usuários da APS do município de Belo Horizonte, segundo os próprios usuários; 2)Identificar a percepção da(o)s enfermeira(o)s das ESF sobre as necessidades e problemas relativos à saúde sexual dos usuários e como abordam essas demandas; 3)Conhecer o cenário atual do município em relação às necessidades e problemas dos usuários e a abordagem da saúde sexual adotada pelas(os) enfermeiras(os) das ESF, a partir da integração de dados quantitativos e qualitativos. Método: Trata-se de um estudo de métodos mistos do tipo paralelo convergente. A abordagem qualitativa, baseada na Teoria dos Roteiros Sexuais de John Gagnon e realizada por meio da entrevista em profundidade, teve prioridade no estudo. Analisamos os discursos dos participantes por meio da Análise Estrutural da Narrativa. A amostra foi composta por 22 participantes, sendo 13 usuários e nove enfermeiras. As enfermeiras foram definidas por sorteio, sendo uma de cada distrito do município. Os usuários foram definidos parte por sorteio e parte por bola de neve, necessária para garantir maior diversidade de gênero entre os participantes. A abordagem quantitativa consistiu em pesquisa transversal descritiva feita por meio de formulários on-line, distribuídos aos enfermeiros das ESF do município por meio de grupos de WhatsApp e e-mails dos centros de saúde de Belo Horizonte. A população final do estudo foi de 210 enfermeiras(os), que correspondeu a 35,7% do total de enfermeiras(os) de ESF do município. A análise se deu por meio do cálculo de proporções e teste qui-quadrado de Pearson com nível de significância de 5%. Resultados: As necessidades e problemas relativos à saúde sexual dos usuários da APS estruturam-se em dimensões culturais, interpessoais e intrapsíquicas e dizem respeito à vivência dos relacionamentos e do prazer num contexto de machismo e desigualdade de gênero, permeada pelo tabu que ainda contribui para o silenciamento da intimidade das pessoas. Isso pode resultar em sofrimentos de ordem emocional e/ou adaptações da vida de forma a não priorizar o prazer sexual. Na maioria das vezes, essas necessidades não são percebidas pelos profissionais de saúde em seus atendimentos, uma vez que suas abordagens priorizam o modelo biologicista sobre o corpo e a vida dos usuários. Entre os 91,4% das(os) enfermeiras(os) entrevistados no estudo quantitativo que afirmaram abordar a saúde sexual nos atendimentos, 48,7% o fazem poucas vezes. Segundo 75,1% das(os) enfermeiras(os), os usuários têm poucas demandas, o que pode garantir certa comodidade ao se manter o enfoque nos sintomas e queixas físicas, perpetuando a invisibilidade da sexualidade dos indivíduos. Houve convergência dos resultados encontrados nos diferentes métodos. Conclusão: A saúde sexual deve ser compreendida e inserida nas ações da APS visando atingir a integralidade na assistência. Reconhecer a importância dos roteiros sexuais para o cuidado, principalmente quando são disfuncionais para a vida dos usuários, e agir, contribuindo para que eles possam construir novos roteiros que lhes permitam acessar uma vida sexual saudável, deve ser parte da abordagem à saúde com enfoque na educação sexual. Nesse sentido, é urgente o investimento em formação dos profissionais da APS para instrumentalizá-los para a abordagem à saúde sexual.

Nossa pesquisa tem por tema a coesão nominal e investiga-a pelo recorte das anáforas nominais. A opção por elas deve-se ao fato de muitos estudos mostrarem que essas anáforas desempenham funções sociocognitivas relevantes na produção de um texto, pois operam para a manutenção de seu tópico central, para a organização deste em subtópicos, para o encapsulamento e a rotulação de um conteúdo proposicional, para a marcação do ponto de vista do agente produtor, bem como para o de outras vozes presentes no texto, entre outras. Ancora-se na concepção sociointeracionista de linguagem e língua e na proposta de Lewis (1997) do ensino da língua por meio do ensino do léxico e na de Ferraz (2010) do ensino do léxico pelo desenvolvimento da competência lexical. Adota os pressupostos teóricos do Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart, 1999), segundo o qual a produção textual escrita é resultado da apropriação pelo agente produtor de um conjunto de parâmetros sociodiscursivos e sua mobilização ao executar uma ação de linguagem. Nessa perspectiva, o pesquisador deve-se centrar primeiro nas condições sociopsicológicas da produção para, então, analisar as propriedades estruturais e funcionais do texto. O objetivo de nossa investigação é explicar a dificuldade que muitos estudantes, ao final da Educação Básica, demonstram no uso que fazem das cadeias anafóricas, construindo-as, muitas vezes, de modo inadequado. Partimos da hipótese de que essa dificuldade parece estar relacionada ao tratamento dado ao léxico na sala de aula e, para investigá-la, elegemos, como sujeitos da pesquisa, alunos concluintes do Ensino Médio em contexto de vestibular e, como seu corpus, os textos produzidos por eles nessa situação. Os textos, teórico-opinativos, são representativos das quatro grandes áreas do conhecimento: Biomédicas, Exatas, Humanas e Econômicas. Coletamos os dados por amostragem, segundo Günther (2005), e interrompemos seu levantamento pelo princípio da saturação teórica, conforme Glaser e Strauss (1967). Iniciamos a coleta com uma leitura global dos textos, de acordo com o procedimento de observação proposto por Bronckart (op. cit.). Esse procedimento envolve observáveis de natureza semântica, léxico-sintática e paralinguística. Realizamos outras leituras, concentrando-nos nos observáveis de natureza léxico-sintática para a identificação, classificação, quantificação e análise das cadeias anafóricas de cada texto. Os resultados obtidos evidenciam, entre as anáforas correferenciais, a predominância da repetição lexical, dos sinônimos e dos nomes genéricos, núcleos nominais imediatamente acessíveis ao agente produtor, exigindo dele baixo esforço cognitivo; entre as não correferenciais, a prevalência dos merônimos, em virtude de haver entre a anáfora e sua âncora apenas uma estreita relação conceitual, não ocorrendo entre elas nem correferencialidade, nem retomada. Quanto aos demais recursos, os achados apontam para a necessidade de um trabalho explícito e sistemático com eles na sala de aula, durante o Ensino Médio, por envolverem saberes específicos, demandando do professor ações pontuais em seu ensino.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Esta tese é constituída de três artigos sobre criminalidade. O primeiro deles, intitulado Violência Urbana: uma Análise Comparativa da Vitimização em São Paulo, Rio de Janeiro, Recife e Vitória faz uma releitura do modelo de atividades rotineiras, baseada no modelo de escolha racional. Na parte empírica, é analisada a vitimização em São Paulo, Rio de Janeiro, Vitória e Recife, com base na pesquisa de vitimização realizada pela FIA/USP e ILLANUD, em 2002. O exercício empírico considera a vitimização, em geral, além de desagregá-la por agressão, roubo, furto, arrombamento a residência e roubo a carro. Os fatores mais robustos para explicar a vitimização, independente do delito, são a proximidade e a atratividade. A valorização dos atributos do alvo potencial pelo ofensor varia de acordo com o delito que ele está disposto a cometer. A comparação entre a vitimização nas capitais, mostra que Recife é a capital com maior a chance de vitimização e que esta chance é menor no Rio de Janeiro do que em São Paulo. No segundo artigo, Avaliação de Impacto do Programa Fica Vivo no Município de Belo Horizonte, o impacto do Fica Vivo é avaliado, nas sete áreas de favela do município de Belo Horizonte onde foi implantado até o ano de 2005. Utilizamos os dados georeferenciados da PMMG e os dados do Censo Demográfico 2000. São aplicados dois métodos de avaliação, Diferenças em Diferenças e Diferenças em Diferenças com Pareamento por Escore de Propensão, considerando como variável de impacto a taxa de homicídio por cem mil habitantes, semestral, entre 2000 e 2006. A análise é dividida em quatro períodos não uniformes de acordo com as datas de expansão do programa para as áreas. De forma geral, os resultados apontam que o Fica Vivo gera impactos sobre a taxa de homicídio de forma diferenciada em cada uma das favelas. Seu impacto de maior magnitude é na favela em que o programa foi implantado de forma piloto, Morro das Pedras chega à cerca de 34 homicídios por cem mil habitantes a menos em relação ao resto do município, por semestre. Nas demais áreas analisadas os impactos são mais modestos. Por fim, o artigo, Avaliação Econômica do Programa Fica Vivo no Morro das Pedras calcula as razões custo-efetividade e custo-benefício do Fica Vivo no Morro das Pedras, entre 2004 e 2006. A análise se baseou nas informações disponibilizadas pela SEDS e PMMG. Primeiramente, apuramos o custo do programa considerando toda a sua área de atuação. Em seguida estimamos o custo somente no Morro das Pedras, através do método de rateio. Utilizamos três formas de rateio e avaliamos o programa de acordo com os três custos encontrados. Considerando o método de rateio mais conservador, o custo médio do programa Fica Vivo por beneficiário é de 4,37 reais mensais, cerca de um terço do valor gasto por beneficiário do programa Bolsa Família. A mensuração da efetividade é realizada de acordo com a metodologia desenvolvida no artigo 2 - método de Diferenças em Diferenças com Pareamento por Escore de Propensão, considerando como variável de impacto a taxa de homicídio por cem mil habitantes. Os resultados mostram que pelo método de rateio mais conservador, o custo de um homicídio evitado pelo Fica Vivo é de aproximadamente 244,6 mil reais. A comparação deste valor com o custo do homicídio, encontrado na literatura nacional, evidencia que o programa compensa. Os resultados da análise custo-benefício apontam que a taxa de retorno do Fica Vivo para a sociedade é de 99%, na postura mais conservadora de cômputo do custo do programa. A comparação com avaliações internacionais de programas de controle e prevenção da criminalidade mostra que o programa Fica Vivo se situa entre os programas de prevenção à criminalidade de maior retorno para sociedade.

Atualmente, o mundo é dominado pela tecnologia da informação, fazendo com que as informações possam ser transmitidas para todos em questão de segundos. Assim, é natural que esse avanço tenha alcançado a contabilidade, buscando uma maior coerência entre asescriturações e os usuários das informações. Nesta visão, nasce o Sistema Público de Escrituração Digital (SPED), instituído pelo Governo Federal, através do Decreto nº 6.022/07, buscando, através da informatização, aproximar a relação entre os contribuintes e os Fiscosdos três poderes (Federal, Estadual e Municipal). O Projeto SPED institui mudanças significativas no processo de emissão e gestão das informações contábeis e fiscais, trazendo benefícios para os contribuintes e as administrações tributárias, é basicamente dividido emtrês partes: Escrituração Contábil Digital (ECD ou SPED Contábil), Escrituração Fiscal Digital (EFD ou SPED Fiscal) e a Nota Fiscal Eletrônica (NF-e). Diante do que foi exposto pergunta-se o sistema público de escrituração digital trouxe algum tipo de incremento naqualidade das informações contábeis? Este trabalho tem como objetivo identificar, por meio de pesquisa de opinião junto a contadores, se o sistema público de escrituração digital está contribuindo de alguma forma para a qualidade das informações para a classe contábil.considerar que sim o SPED trouxe diversos incrementos para a classe contábil, às empresas e à sociedade em geral. Os benefícios a serem destacados são a redução dos custos com a emissão e o armazenamento dos documentos em papel, a racionalização e simplificação das obrigações acessórias e o aperfeiçoamento dos serviços de escrituração, já que evita o retrabalho para o contabilista.

Este trabalho foi realizado com o objetivo de analisar as interações existentes entre a formação estratégica das empresas e os sistemas de controle gerencial por elas utilizados, sendo esses formais, rudimentares ou mesmo não formalmente estruturados, tendo como parâmetro de análise o sistema de alavancas de controle preconizado por Simons (1995). Nesse sentido, foi realizado um estudo de múltiplos casos em duas empresas do setor de construção civil da região metropolitana de Belo Horizonte/MG. Nessa perspectiva, identificou-se que as empresas pesquisadas utilizam-se da estratégia genérica de enfoque para vender seus empreendimentos, sendo que dentro dessa estratégia uma organização possui planejamento de longo prazo e a outra não possui estratégias, guiando-se por perspectivas e percepções de curto prazo. Quanto aos sistemas de controle gerencial, nota-se que, devido às certificações ISO 9001 e PBQP-H, essas empresas possuem diversas ferramentas formais de controle voltados para a qualidade, tais como visão, missão, manuais de procedimentos e manuais de qualidade. Contudo, notou-se que parte dessas ferramentas existe com o objetivo de atender as normas e auditorias estabelecidas pelos órgãos certificadores, não sendo utilizadas, em algumas situações, no dia a dia da organização e nem como ferramenta para a tomada de decisão. Nesse sentido, concluiu-se que a relação existente entre os controles gerenciais e a formação da estratégia dessas organizações ocorre de forma passiva, servindo os sistemas de controle gerencial como garantidores da realização das estratégias e metas organizacionais, mas não sendo os mesmos usados efetivamente como forma de identificação de oportunidades e fonte da formação de novas estratégias. Entretanto, verificouse, junto às pessoas das organizações, uma percepção da importância de que esses sistemas sejam usados de forma mais ativa na formação da estratégia, entendendo-se que para que essa utilização seja feita se faz necessária uma melhor estruturação dos sistemas de controles gerenciais dessas empresas e, consequentemente, uma melhor utilização dos mesmos. Sugere-se para pesquisas futuras um maior aprofundamento nos sistemas de controle gerencial e nas estratégias das empresas de construção civil.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

O principal objetivo desse trabalho é o estudo da existência de soluções positivas para problemas de Dirichlet envolvendo o operador p-Laplaciano nos quais a não linearidade envolvida depende do gradiente da solução. Consideraremos o problema \Delta _{p}u = \omega (x)f(u, | \nabla u|) em domínios suaves e limitados de R^{N}, sendo \omega uma função peso e f(u, | \nabla u|) uma não linearidade. Não consideraremos nenhum comportamento assintótico em f. Tais hipóteses serão substituídas por condições adequadas em uma vizinhança do primeiro autovalor do p-Laplaciano. No caso de um domínio radial \Omega, a existência de solução positiva para o problema considerado será obtida mediante a aplicação do Teorema do Ponto Fixo de Schauder. Para domínios gerais, aplicaremos o método de sub- e supersolução. A subsolução decorre da solução de um problema radial em um subdomínio B_{} \subset \Omega, e a supersolução é gerada pela solução de um problema linear em um domínio \Omega_{2} supset \Omega. Estudaremos a escolha do domínio \Omega_2 e os resultados obtidos serão aplicados para garantirmos a existência de soluções positivas para o problema de Dirichlet \Delta _{p}u = \lambda u(x) ^{q1}(1 + |\nabla u(x)|^{p}) em domínios suaves e limitados de R^{N}

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico