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Este artigo analisa estudos sobre diferentes formas de historicidade publicados nos anos 1970 e 1980, indicando que o tema foi abordado, em casos importantes, como vinculado ao poder e ao imaginário. Problemas como o das ideologias, das utopias, do poder criador da imaginação e das formas do imaginário social foram abordados em obras de autores como Claude Lefort, Paul Ricoeur e Cornelius Castoriadis por meio de uma vinculação estreita com as formas de experimentação do tempo. O tratamento das distintas formas de historicidade, por Marshall Sahlins, pressupunha uma concepção holística e histórica das culturas marcadamente caracterizada pela atenção ao poder como elemento fundamental da vida em coletividade. A partir do exame dos pressupostos dessas abordagens, pretende-se estabelecer apontamentos preliminares que podem auxiliar na reflexão sobre os modos de tratamento das formas de historicidade em perspectiva histórica. São analisados, sobretudo, os pressupostos ontológicos e as concepções de sociedade ou cultura que caracterizaram esses estudos, contrapondo-os com formulações que têm importante repercussão na historiografia atualmente, como a categoria “regime de historicidade”.

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Este artigo trata de temas como luto, imaginário republicano e representação histórica por meio da análise de Redescobrindo o Brasil: a festa na política, de Marlyse Meyer e Maria Lucia Montes. Publicado logo após a morte de Tancredo Neves, o livro das duas autoras estabelecia uma interpretação singular dos funerais do político mineiro. A representação do luto que se transformava em festa configurava uma espécie de inversão paradoxal do trágico, pela qual o ato final do enredo se tornava um momento inaugural, numa espécie de catarse que não funcionava como um reequilíbrio das coisas ou como retorno a uma situação de opressão após o castigo do destino. Representando o início de um novo ciclo, a morte de Tancredo aparecia como uma redescoberta do Brasil, materializada na festividade de um povo que se tornava sujeito de sua história e cuja identidade possuía traços idênticos aos do político mineiro.

Neste trabalho procuro discutir o fato de dois dos filmes do cineasta brasileiro Andrea Tonacci serem exibidos aos espectadores como material bruto. Meu argumento é de que nesses dois casos (os filmes inacabados Os Arara, 1980—, e Acervo Andrea Tonacci / Encontros na América Indígena, 1978—) a opção de não montar deva ser encarada como um gesto significativo de montagem.

Este trabalho realiza uma reflexão sobre a circulação de ideias, concepções e experiências em planejamento urbano e regional no circuito internacional de cooperação técnica para o desenvolvimento a partir da trajetória de John Friedmann. Após o final da 2ª guerra, um verdadeiro aparato institucional é montado para a assistência internacional, formado por uma rede de organismos internacionais, públicos e privados (ONU, Ford Fundation e Rockfeller Fundation), pelos programas de assistência (Point IV, Partners in Progress) e pelos agentes de financiamento (BIRD, Banco Mundial). Nesse contexto, a America Latina se insere no circuito privilegiado de experts internacionais engajados na missão de cooperação e assistência técnica às regiões subdesenvolvidas. Esses profissionais contribuem para a circulação ideias e concepções no que se refere ao planejamento regional para o desenvolvimento em nivel internacional. A análise aqui empreendida propõe refletir sobre a esse fluxo de ideias e concepções internacionais, a partir da trajetória de John Friedmann durante sua permanência na América Latina. Friedmann teve ampla contribuição do ponto de vista teórico e no campo das práticas profissionais de planejamento regional na America Latina, atuando como consultor internacional e professor universitário no Brasil (1955-58), Venezuela (1961-65) e Chile (1965-69). Busca-se desvendar as aproximações teóricas de Friedmann, o percurso de suas ideias, as permanências, deslocamentos e transformações das concepções ao se transferirem de um contexto político e cultural para outro, assim como compreender de que maneira foram colocadas em prática em sua contribuição profissional no campo do planejamento urbano e regional na América Latina.

Na medicina veterinária, doenças restritas à vesícula biliar (VB) são incomuns em cães. Dentre as doenças que acometem os cães e apresentam maior prevalência estão a colecistite, a mucocele da VB, a colelitíase e as neoplasias. O exame histopatológico da VB é apontado como padrão ouro. Entretanto o exame ultrassonográfico abdominal está cada vez mais inserido na rotina da clínica veterinária e se constitui como um exame seguro, pouco invasivo, inócuo e de baixo custo. Ele permite que casos de afecções da VB antes subdiagnosticados passem a ter um diagnóstico mais preciso. Nesse contexto, o objetivo deste estudo foi identificar, quantificar e correlacionar as diferentes lesões da VB de cães diagnosticadas por exames ultrassonográficos e histopatológicos. Foram avaliadas as VB de 60 cadáveres de cães admitidos na rotina do Setor de Patologia Veterinária da Escola de Veterinária da Universidade Federal de Minas Gerais (EV-UFMG), sem predileção por sexo, idade e raça. Os resultados demonstraram que o exame ultrassonográfico, quando correlacionado com o exame histopatológico, apresentou 83% de concordância na análise dos dados gerais para a presença ou ausência de alterações da VB. O nível de concordância no teste de Kappa foi 0,63, o que é considerado um valor substancial. Em comparação, a concordância de Kappa nas afecções estudadas de forma individual obteve-se uma correlação baixa. Correlacionando os dados das análises não paramétricas e os do exame histopatológico, 35% das amostras apresentaram mucocele da VB, 33,3% não apresentaram nenhum tipo de alteração e 30% foram diagnosticadas com hiperplasia mucinosa cística (HMC). As semelhanças entre os achados ultrassonográficos das diferentes afecções da VB – como a HMC, mucocele e colecistite – indicam que o exame ultrassonográfico não apresenta boa acurácia diagnóstica. Contudo, mais estudos devem ser realizados a fim de se aprofundar o entendimento da correlação entre ultrassonografia e histopatologia para o direcionamento de conclusões diagnósticas.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Entrevista realizada com John Friedmann na qual ele fala sobre planejamento regional e sua experiência no Brasil.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

A noção de patrimônio cultural contemporânea é muito mais ampla do que aquela que se fazia há poucas décadas, quando ela se estabelecia apenas sobre os pilares da história e da arte, época em que a excepcionalidade artística ainda tutelava o reconhecimento histórico. Os tempos mudaram, mas as raízes de formação do pensamento patrimonial ainda definem com bastante intensidade o tratamento que é dado aos bens patrimoniais. A abordagem que se pretende fazer aqui é, antes, uma maneira de investigar as diversas faces do conceito de patrimônio e as consequências que elas têm nas estratégias de preservação, evitando-se mascará-las como se houvesse uma unidade de pensamento supostamente estabelecida pelas “cartas internacionais” ou que certas tensões, como, por exemplo, a opção entre instância estética ou instância histórica, já tivessem sido superadas pela história do restauro.

A incidência direta de descargas atmosféricas em linhas de transmissão é responsável por grande parte dos desligamentos não programados dos sistemas elétricos. O cálculo de desempenho de linhas de transmissão frente a descargas é de extrema relevância para a engenharia de proteção e projeto ao dar elementos para que intervenções sejam feitas na linha. A ocorrência de correntes de descargas de elevada amplitude leva a um aumento do campo elétrico nas proximidades do condutor levando à ionização do ar ao redor do mesmo, sendo esse fenômeno não-linear denominado efeito corona. Neste trabalho é investigado este efeito em linhas de transmissão submetidas a uma elevada corrente de descarga e analisado como tal efeito influencia a sobretensão na cadeia de isoladores e consequentemente, o desempenho da linha frente ao fenômeno de backflashover. Nesta dissertação de mestrado, o efeito corona é modelado através da expansão radial do raio do cabo para-raios. Foram realizadas simulações utilizando um modelo computacional com abordagem eletromagnética no domínio da frequência, HEM (Hybrid Electromagnetic Model), para o cálculo das sobretensões na linha de transmissão e o método DE (Disruptive Effect Method) para avaliação da ocorrência de ruptura de isolamento da cadeia de isoladores da linha. Os resultados obtidos indicaram que o efeito corona é responsável pela diminuição das sobretensões ao longo do cabo para-raios, além do aumento das sobretensões no condutor fase. Além disso, é observada uma diminuição da sobretensão na cadeia de isoladores e a consequente melhoria de desempenho da linha. No entanto, esse efeito se mostrou menos importante do que o comumente apresentado na literatura, sendo o efeito do aterramento elétrico da torre o agente de maior relevância no estabelecimento da corrente que flui pela torre e determina a sobretensão na cadeia de isoladores.

O rompimento parcial ou total da membrana das hemácias, fenômeno conhecido como hemólise, é um problema persistente para a dispositivos que entram em contato direto com o sangue. O objetivo desse trabalho foi avaliar numericamente a hemólise em um filtro de linha arterial utilizado em circuitos de circulação extracorpórea a partir da técnica de fluidodinâmica computacional. O modelo de tensão de cisalhamento em formato de lei de potências é um dos mais populares para estimar o dano às hemácias devido sua aplicabilidade em várias geometrias. Nesse trabalho, diferentes implementações Eulerianas e Lagrangianas foram comparadas em dois benchmarks para verificação e validação do modelo: um escoamento com solução analítica e um escoamento em um equipamento médico idealizado em forma de bocal. Porém ainda não é bem compreendido como o tensor turbulento afeta diretamente as hemácias, não sendo recomendada a sua aplicação no modelo de lei de potências. Desse modo, foi usado um modelo adicional baseado na absorção da energia dos menores vórtices pela membrana dessas células e sua correlação com sua ruptura. Paralelamente, um modelo numérico do escoamento no filtro foi criado e validado com dados experimentais de perda de carga, visualização por corante e campos de velocidade por velocimetria de imagens de partículas. Finalmente, a hemólise foi estimada no escoamento no filtro a partir dos modelos apresentados. A geometria do filtro mostra que a hemólise ocorre principalmente no canal de distribuição na zona de entrada a montante do elemento filtrante devido a formação de um jato com altas velocidades e mudança de direção perpendicular ao escoamento. Uma relação direta da hemólise com a vazão no filtro foi levantada e ser usada em estudos comparativos ou de otimização do design.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

A partir da discussão do conceito de “Mundo Multiplex”, desenvolvido pelo professor Amitav Acharya em seu livro The End of American Order (2014), para explicar a ordem mundial emergente, que neste início de século substitui a ordem internacional hegemônica liberal liderada pelos EUA desde o final da Segunda Guerra, o objetivo deste trabalho é responder às seguintes perguntas: como o regionalismo na América Latina (AL) e os acordos preferenciais de comércio internacional, realizados pelos países dessa região, vêm sendo usados como estratégia de inserção internacional nesse “Mundo Multiplex”? Como eles influenciam e auxiliam no redesenho das instituições e regras de governança global? Em outras palavras, como o “Mundo Multiplex” baseia-se na ideia de que a ordem global sob a hegemonia norte-americana chegou ao fim, há múltiplos e importantes atores, cultural e politicamente diversos, a interdependência global alcança níveis sem precedentes e a ordem emergente é descentralizada e pluralista, busca-se discutir de que forma o processo de regionalismo e os acordos de comércio de natureza preferencial dos países da AL vêm sendo usados como parte da sua estratégia de inserção internacional no momento em que governos populistas descontentes com as consequências da globalização são eleitos em todas as regiões do mundo? A partir de uma pesquisa qualitativa, identifica-se que dezenas de acordos preferenciais de comércio foram aprovadas nas últimas décadas ou estão em negociação pelos países latino-americanos e diversos processos regionalistas caracterizam seu sistema fragmentado de governança regional. A análise a seguir mostra que os países da AL os veem como forma de reagir à ordem anterior, cujo sistema privilegiava as grandes potências ocidentais, as quais abusavam das normas e regras existentes, e resistiam às reformas das instituições multilaterais. Além disso, são percebidos pelos governos latino-americanos como oportunidades para promover seu desenvolvimento, ampliar a sua posição na economia global e fortalecer a governança regional.

Esse artigo apresenta a experiência de uma professora da educação básica que faz uso pedagógico dos museus para ensinar história. Trata-se da professora Cora que desenvolveu com alunos do EJA o projeto Desvendando o Primeiro de Maio, usando como estratégia a metodologia da história oral, leitura de textos e visita a exposição do Museu de Artes e Ofícios em Belo Horizonte. Com esse projeto a professora oportunizou aos estudantes do EJA a narrativa de suas memórias em diálogo com a história ensinada em sala de aula. O artigo também apresenta a concepção de museu em processo que vem sendo difundida nos textos da museóloga Tereza Scheiner. Essa concepção serve de base para pensar as atividades desenvolvidas pela professora Cora que estimulou a produção de narrativas autorais dando novo sentido a exposição museal e dialogando com os conteúdos curriculares propostos para a educação básica. A metodologia da história oral foi usada nas ações desenvolvidas no projeto.

Este texto apresenta desafios para a educação museal, propondo alguns caminhos para que os museus possam ampliar o atendimento às escolas. Afirma a importância da educação como uma das funções sociais do museu, tomando como referência as discussões da década de 50 e da Mesa de Santiago do Chile de 1972, evento que lançou as bases do que chamamos Nova Museologia. Apresenta também, os documentos preliminares e cartas de compromisso do PNEM (Programa Nacional de Educação Museal), diretrizes recentes para a construção de uma política pública de educação e Museus no Brasil. Discute como a exposição pode ser um elemento para inquirições, problematizações a partir de programas e projetos dos setores educativos. Partimos da premissa de que os museus são espaços para formação sensível e neles, professores, estudantes e educadores de museu partilham concepções de mundo e ressignificam suas posições éticas, estéticas e políticas.

Esse artigo apresenta parte de uma pesquisa de doutorado na qual investiguei a relação dos professores de história com a exposição do Museu deArtes e Ofícios em Belo Horizonte. Apresento as experiências sensíveis dos docentes no museu e discuto as escolhas que fazem para ensinar história. Afirmo que a potencialidade dos museus para o ensino de história está na forma que dispõe os objetos, imagens e legendas e analiso dados sobre as mediações oferecidas pelo museu aos docentes. Discuto que a educação museal passa pelas experiências sensíveis e que, portanto, os programas e projetos dos setores educativos são potentes para formação docente que é processual critica e reflexiva.Como método de pesquisa utilizamosquestionários e entrevistas narrativas em contato com a exposição do museu.

Este artigo propõe uma análise sobre parte da documentação contida no Museu do Ouro, localizado na cidade de Sabará, estado de Minas Gerais, investigando como se deu a formação da coleção em exposição. Destaco o museu histórico a partir da tradição antiquária, assim como afirmo que a cultura material musealizada é um potente recurso para o ensino de história, revelando as tramas entre memória e esquecimento presentes nas exposições. Os professores dispõem de objetos, im agens e cenários ricamente estruturados, que podem ser relacionados ao currículo escolar propondo, dessa maneira, questões sobre história e memória decorrentes do período minerador. A cultura material musealizada abre possibilidades de experiências sensíveis em um processo de aprendizagem, relacionado a questões socialmente vivas. Relacionando objetos expostos e conteúdos da história, professores podem elaborar nova forma de conhecimento, que, por sua vez, poderá ser compartilhado com os estudantes no momento da visita e no pós visita aos museus.

Nossa intenção nesse ensaio é a de estabelecer uma reflexão crítica acerca de algumas das teses de Jean Baudrillard apresentadas pelo texto de Ricardo Fabbrini “O que está acontecendo com as imagens?”. Optamos por encaminhar o texto na forma de um questionamento acerca do sentido das propostas do pensador francês.