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Pontifícia Universidade Católica de Campinas - PUC Campinas

Pontifícia Universidade Católica de Campinas – PUC Campinas

O ambiente atual, caracterizado por grande instabilidade e altamente competitivo, tem obrigado as organizações a constantemente implementarem mudanças com o objetivo de se destacarem ou se manterem competitivas. E é para a implantação dessas mudanças que as organizações precisam dos projetos. Estes empreendimentos com início e fim definidos e com objetivo de obter um produto ou serviço, apresenta algumas características diferenciadas da gestão funcional. Por este motivo a gestão de projetos despontou na década de 1950 para vir num crescendo, até atingir o estágio evolutivo atual. Outro fator de competitividade nas organizações é a informação. Este insumo quando bem gerido pode se constituir num diferencial. Aí é que surge o papel da gestão da informação na obtenção de informações de qualidade, no seu tratamento (interpretação, contextualização e agregação de valor), no seu armazenamento adequado para fácil recuperação e na sua disponibilização no momento necessário. Outro aspecto importante na gestão da informação é a formação de uma base de conhecimentos organizacional, constituída pela aprendizagem organizacional. Esta base, composta por conhecimentos registrados, deve ficar disponível para uso. O objetivo deste estudo é o de propor um modelo de gestão da informação de modo a se obter a aprendizagem organizacional em projetos. Trata-se de um estudo teórico no qual procurou-se enfatizar a interface entre a Ciência da Informação com o campo de conhecimentos da Administração que trata de projetos. A pesquisa conclui que uma adequada gestão da informação na gestão de projetos pode favorecer a aprendizagem organizacional, com conseqüente formação de uma substancial base de conhecimentos.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES

O objetivo principal da pesquisa é o estudo de problemáticas habitacionais do município de Sumaré, partindo da história da construção de seu espaço urbano, assim como a origem das políticas públicas de habitação, aproximadamente a partir da década de 1960 até o ano de 2008, analisando particularmente as favelas, que foram ocupadas pela população que não teve acesso a moradia pelo mercado imobiliário formal e nem por programas habitacionais para baixa renda. A pesquisa procura analisar a favela São Domingos, situado na região central de Sumaré e no entorno do Ribeirão Quilombo, uma área de ocupação consolidada, com moradores que recebem interferências do poder público municipal e considerada uma área de risco. Os problemas urbanos não são apenas municipais, mas relacionam-se com as políticas nacionais, apresentando semelhanças na espoliação do trabalhador de baixa renda, carências básicas de emprego, moradia e investimentos sociais.

O momento histórico atual tem se caracterizado pela busca de novos paradigmas que atendam à crescente complexidade das demandas humanas e sociais, com vistas à superação da fragmentação do pensamento e das ações sociais. Diante da transição paradigmática, a Educação e a produção do conhecimento também sofrem transformações, exigindo de seus atores não apenas mudanças metodológicas e institucionais, mas ainda mudanças culturais e cognitivas, que possam embasar novas formas de abordar a realidade e construir relações sociais. Revelando simbolicamente uma possível reestruturação do pensamento numa construção cultural e histórica, utilizamos a colcha de retalhos confeccionada no movimento social Tecendo a Paz como objeto de estudo. O termo colcha de retalhos tem sido usado como metáfora do simples ajuntamento de partes desconexas, sem unidade. No entanto, uma colcha de retalhos é um tecido construído a partir de outros tecidos, de modo a constituir uma unidade com sentido próprio. Quando nos referimos à colcha de retalhos ressaltando o aspecto da desconexão entre as partes, não estaríamos revelando a cultura da impossibilidade de construção da unidade a partir da diversidade? Tendo como referência teórica e metodológica o pensamento complexo desenvolvido por Edgar Morin e utilizando-se de pesquisa bibliográfica, documental e pesquisa de campo, este trabalho objetiva identificar e refletir sobre as contribuições do Movimento Tecendo a Paz para a formação dos professores do Curso de Terapia Ocupacional da PUC-Campinas e transformação de sua prática pedagógica, mais especificamente, na construção da prática interdisciplinar e transdisciplinar e, consequentemente, na vivência com a diversidade.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES

Esta pesquisa tem por objetivo analisar a vivência de ex-beneficiários do programa Bolsa Família em cursos de maior e menor prestígio no Ensino Superior de uma Universidade do interior do Estado de São Paulo. A pesquisa buscou identificar as percepções dos entrevistados sobre os Programas Bolsa Família e Universidade para Todos em suas trajetórias sociais e educacionais e compreender como como tais programas podem (ou não) ter colaborado para o rompimento do círculo intergeracional da pobreza e para a melhoria de suas condições de vida, com base em suas expectativas futuras sobre o curso escolhido. Como método, optamos pela análise de entrevistas semiestruturadas com oito alunos ex-beneficiários do programa Bolsa Família e beneficiários do Programa Universidade para Todos (Prouni). Foram analisados também os micro-dados das informações socioeconômicas disponibilizadas pelo Núcleo de Assistência Social da instituição pesquisada, de modo a traçar o perfil socioeconômico dos entrevistados, especialmente à luz do sociólogo da educação Pierre Bourdieu e de pesquisas similares fundamentadas em seu trabalho. Após compreender o fenômeno da estratificação educacional ao longo da história do Ensino Superior do Brasil e, em especial, após a sua crescente expansão após a década de 1960, realizamos a análise dos dados obtidos nas entrevistas e do perfil socioeconômico. Foram realizadas 8 entrevistas, sendo 5 entrevistas com alunos dos cursos tidos como de menor prestígio e 3 entrevistas com alunos dos cursos tidos como de maior prestígio. Apresentamos os resultados obtidos apoiando-nos em quatro eixos de análise: perfil socioeconômico dos entrevistados, sua trajetória até o Ensino Superior, suas percepções sobre o Programa Bolsa Família e sobre o Prouni e suas perspectivas futuras. Dentre os principais resultados, enfatizam-se as trajetórias educacionais permeadas por dificuldades, geralmente de cunho social, as influências positivas de instituições ou políticas afirmativas como estímulo à continuidade dos estudos, a questão do preconceito enquanto beneficiário do Prouni ou por ser de classes sociais diversas das da maioria. Nota-se também uma divergência nas percepções acerca dos referidos programas, mostrando-se o Prouni como uma política pública, na visão dos entrevistados, com maior significância em suas trajetórias educacionais do que o Programa Bolsa Família. Destacam-se ainda as dificuldades dos prounistas quanto à permanência nos cursos de ensino superior. Por fim, são apresentadas as perspectivas futuras dos entrevistados, tendo em vista o que esperam pessoal e profissionalmente obter por meio dos cursos de maior ou menor prestígio que escolheram. Nota-se uma diferença no processo de seletividade dos cursos, em que os de menor prestígio são aqueles possíveis dentro da realidade dos alunos, enquanto os de maior prestígio são aqueles desejados. Quanto às expectativas futuras, as licenciaturas almejam trabalho na educação não-formal e s cursos de maior prestígio almejam carreiras de retorno financeiro mais imediato.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES

Não recebi financiamento

No atual contexto globalizado e conectado, as empresas e organizações dependem cada vez mais de suas infraestruturas de tecnologia da informação para a continuidade de seus negócios. Por esse motivo, tais sistemas e aplicações críticos às organizações necessitam estar disponíveis e operacionais aos usuários internos e clientes por praticamente vinte e quatro horas por dia ao longo dos trezentos e sessenta e cinco dias do ano. Diante disto, esta pesquisa buscou apreender o estado da arte em termos de tecnologias para ambientes computacionais de alta disponibilidade e como guias de melhores práticas de Governança e Gerenciamento de TI podem contribuir para manterdisponíveis e operacionais os sistemas críticos ao negócio. Como complemento, buscou por meio da aplicação de um survey compreender a prática de TI existente em um dos três Estados do nordeste brasileiro de maior relevância econômica. O estudo foi realizado entre dezembro de 2011 e março de 2012 e teve por objetivos avaliar os atuais investimentos em recursos de TI, mensurar os impactos e identificar as principais causas das paradas não programadas. Da análise dos dados, foi possível apontar as oportunidades de melhoria no que tange infraestrutura, pessoas, processos e serviços visando minimizar a indisponibilidade dos sistemas críticos ao negócio de empresas e organizações.

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo – FAPESP

O presente trabalho apresenta, o desenvolvimento de um sistema para o monitoramento da temperatura de superfície e da temperatura do ar em edificações no meio urbano, utilizando transmissão de dados sem fio com os padrões IEEE 802.11 e IEEE 802.15.4. Esse sistema de monitoramento compreende o desenvolvimento de sensores de baixo que possam monitorar a temperatura de forma não destrutiva, ou seja, sem a necessidade de reformas na edificação. Trata da análise da utilização das redes de transmissão sem fio com o padrão IEEE 802.11 e com o padrão IEEE 802.15.4, como possibilidade de solução para o monitoramento da temperatura em edificações usando redes sem fio. Discorre sobre o desenvolvimento de uma aplicação tecnológica capaz de realizar o monitoramento da temperatura do ar e de superfície em edificações usando redes sem fio padrão IEEE 802.15.4. E também apresenta uma solução para o monitoramento da temperatura em edifícios inteligentes, utilizando o padrão IEEE 802.11.

Diante da realidade que se caracteriza pelas transformações demográficas iniciadas no último século, e que nos fazem observar um cenário populacional cada vez mais envelhecido, alude nesse mesmo contexto uma necessidade de se pensar no direcionamento das políticas públicas para esse corte populacional. A preocupação com o envelhecimento populacional e, em especial, com o feminino, decorre do fato de se encarar esse grupo como dependente e vulnerável, não só do ponto de vista econômico, como também de debilidades físicas. Nesse sentido, o presente trabalho propõe analisar os impactos na qualidade de vida das mulheres idosas chefes de família de Campinas, após a contemplação pelo programa habitacional Minha Casa Minha Vida – MCMV, levando em consideração o sentido por elas atribuído ao acesso a esta e outras políticas de inclusão social. Busca, então, compreender a inserção da mulher idosa na família e na sociedade, problematizando a relação entre envelhecimento, qualidade de vida e políticas sociais. Considera as dimensões da vida das idosas e suas impressões acerca da saúde, renda, participação na atividade econômica e arranjos familiares. Foram entrevistadas mulheres idosas chefes de família, a partir dos sessenta anos, conforme o corte etário utilizado pela Política Nacional do Idoso. O resultado da pesquisa aponta para um sentimento de segregação das mulheres, que ficam restritas ao território, a ruptura com a rede de apoio e os impactos na convivência familiar. Conclui-se que a política de habitação necessita de uma agenda política, capaz de elaborar as políticas públicas na sua integralidade.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES

O presente estudo trata da proteção e da disseminação da inovação tecnológica com base na concessão de patentes, na transferência de tecnologia e no segredo como instrumentos de poder para, em seguida, analisá-los à luz de seu papel nos sistemas de inovação, no caso brasileiro. Na atualidade, a crescente importância econômica atribuída à informação e ao conhecimento, elementos essencialmente vinculados à inovação tecnológica por meio das ferramentas conceituais da Ciência da Informação, é plenamente reconhecida por aqueles que detêm o poder sobre a sua produção e uso, de forma a determinar condições de acesso ao resultado do esforço de inovação para o restante da sociedade. Questões de segurança e defesa nacional são igualmente relevantes na tomada de decisão sobre o que deve ser protegido ou disseminado. A absorção ou a difusão das informações de interesse da ciência, tecnologia e inovação, enfim, podem ser estudadas sob o foco de alternativas políticas e econômicas que dizem respeito à faculdade de negar o acesso ao conhecimento. A metodologia de pesquisa utilizada baseou-se na análise do contexto legal dos citados instrumentos, relacionando-os a modos de negação de acesso identificados no levantamento bibliográfico. Tal aplicação permitiu concluir pela adequação legal desses instrumentos a necessidades urgentes de intermediação tecnológica, aprendizado tecnológico e proteção da informação relacionada à inovação.

A presente pesquisa, de natureza exploratória, buscou combinar o critério da eficácia adaptativa com os da Lista de Indicadores Genéricos de Mudança (LIGM), para se compreender melhor como as pessoas mudam em psicoterapia. O objetivo mais específico foi avaliar se existe relação entre a evolução na hierarquia dos Indicadores Genéricos de Mudança e a qualidade das respostas adaptativas. Utilizou-se o delineamento de estudo de caso intensivo. A LIGM refere-se a uma sequência ideal do que se espera que ocorra, se a psicoterapia obtiver êxito. Ela é composta por 19 indicadores dispostos de modo hierárquico, que se referem prioritariamente à forma como o paciente encara o seu problema, sua disposição para enfrentá-lo e as expectativas em relação à psicoterapia e ao psicoterapeuta. A eficácia adaptativa engloba as respostas dadas pelo indivíduo frente às dificuldades e vicissitudes da vida. Quanto mais um conjunto de respostas é adequado, mais eficaz será sua adaptação. Para tanto, os vídeos e as transcrições das sessões de um processo de psicoterapia breve psicodinâmica de paciente adulta que foi atendida por psicoterapeuta experiente foram avaliadas com a LIGM e com a Escala Diagnóstica Adaptativa Operacionalizada Redefinida (EDAO-R). De acordo com a LIGM foram encontrados 14 episódios de mudança, distribuídos em 11 sessões. Observou-se evolução dos indicadores de mudança, em que as sessões iniciais englobaram indicadores de menor hierarquia e as sessões finais abarcaram indicadores de maior hierarquia. Os resultados também mostraram que houve evolução na eficácia adaptativa da paciente, de pouquíssimo adequada para adequada, no setor Afetivo-Relacional (A-R, que diz respeito aos relacionamentos intra e interpessoais) e de pouquíssimo adequada para pouco adequada no setor Produtividade (Pr, que envolve trabalho ou principal ocupação que a pessoa exerce). Sugere-se que o progresso na hierarquia dos indicadores demonstrou que a paciente passou a oferecer respostas mais adequadas, que ocasionaram principalmente em mudanças no setor A-R. Alguns fatores provavelmente contribuíram para as mudanças alcançadas e estes dizem respeito à paciente (participou ativamente do processo, tinha consciência de suas dificuldades e apresentou motivação para trabalhar nos problemas), à terapeuta (intervenções utilizadas durante as sessões) e à relação estabelecida entre ambas (aliança terapêutica). Foi possível concluir que neste estudo houve associação entre as duas medidas, que podem ser usadas para auxiliar o terapeuta na avaliação de progresso do paciente e na compreensão das variáveis que podem facilitar ou limitar a mudança do paciente. Sugere-se a realização de novas pesquisas, que compreendam maior número de casos e que contem com processos considerados mal sucedidos e em que houve abandono por parte do paciente.

O presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo investigar a possibilidade das manifestações artístico-culturais na instrumentalidade do Serviço Social, pesquisando as manifestações artístico-culturais como mediadoras da prática pedagógica do Serviço Social e investigando o papel delas nas vivências dos usuários da política de Assistência Social. Aborda a conceituação das manifestações artístico culturais, sua inserção na individualidade e sociabilidade, seus desdobramentos quando inseridos na ordem capitalista e sua relação com o Estado. Explora os perfis pedagógicos do Serviço Social e a aproximação com as manifestações artístico culturais e finaliza com a análise dos dados coletados em pesquisa de campo embasada no referencial teórico levantado.

O presente estudo analisa uma área da cidade de São Paulo ocupada no final do século XIX. Inicialmente, em 1880, ali seria construído o Hospital de Isolamento, hoje Hospital Emílio Ribas, e em seguida, em 1887, o novo cemitério público da cidade, o Cemitério do Araçá, ao longo da Avenida Municipal, hoje Avenida Dr. Arnaldo, em frente ao Hospital de Isolamento. Estes edifícios se instalam no local sob a orientação ideológica do higienismo e da salubridade. Todavia, o período em análise é justamente aquele no qual a teoria bacteriológica veio a abalar as teorias miasmáticas então dominantes, as quais justificavam o isolamento destes equipamentos públicos. Procura-se desvendar, neste trabalho, como a noção de saúde pública e os conceitos de higienismo da época estão presentes nas justificativas das escolhas de implantação destes edifícios na região.

Câncer é uma doença que gera grande desequilíbrio emocional, físico, social e espiritual no paciente e na família, principalmente quando atinge uma criança ou adolescente. O cuidador familiar é o núcleo fundamental de apoio durante todo o processo da doença, sendo a peça-chave da tríade paciente-família-profissionais de saúde. A ele cabe a maior sobrecarga física, emocional e social, por centralizar as exigências práticas e emocionais do tratamento. Esta pesquisa descreveu e analisou o processo de enfrentamento de cuidadores familiares de crianças e adolescentes com câncer, segundo a Teoria Motivacional do Coping, também identificando o impacto da doença na família. A amostra foi composta por 4 mães de meninos de 7-13 anos, com câncer em fases distintas da doença diagnóstico [M1], tratamento [M2], manutenção [M3] e terminalidade [M4] - os quais eram atendidos por uma instituição beneficente de Uberaba, MG. Os dados foram coletados pelos instrumentos: a) Critério de Classificação Econômica Brasil; b) PedsQLTM Family Impact Module [PedsQL-FIM], com 36 itens, em 8 dimensões; c) Protocolo de Entrevista sobre Enfrentamento de Mães de Crianças e Adolescentes com câncer, baseado na Motivational Theory of Coping Scale-12 [MTC 12], com 34 questões; d) Responses to Stress Questionnaire Cancer [RSQ-CA-PTC], com 57 itens; e e) Protocolo de Entrevista Semiestruturada [PES], com 30 questões. Os dados foram analisados qualitativos e quantitativamente, compondo a descrição dos casos, com a identificação das crenças maternas, estressores e estratégias de enfrentamento [EE] das mães. Todas as famílias sofrem o impacto da doença, diferencialmente em relação à fase da doença, em ordem decrescente: M4 M2 M1 M3, pelo PedsQL-FIM. As dimensões com pior funcionamento foram: Funcionamento Físico (M1); Atividades Diárias (M2); Relacionamentos (M3) e Comunicação (M4). Os maiores estressores relacionam-se à dificuldade do prognóstico do caso, à falta de tempo e energia para dedicar-se à família e às dificuldades financeiras, com menor frequência para M1 e maior para M4. As crenças e valores das mães incluem a autoculpabilização ou fatalidade da doença, abnegação e autonegligência, com dedicação exclusiva ao filho, expectativa de milagre, impotência e negação da morte. As respostas ao estresse se diferenciaram segundo as fases da doença: M1- Engajamento Voluntário por Controle Secundário (Pensamento Positivo, Reestruturação Cognitiva e Aceitação); M2 e M3 - Engajamento Voluntário por Controle Primário (Resolução de Problemas, Regulação Emocional e Expressão Emocional); e M4 - Engajamento Involuntário (Ruminação, Pensamentos Intrusivos, Excitação Fisiológica, Excitação Emocional e Ação Involuntária), pelo RSQ-CA-PTC. As mães recorrem mais EE adaptativas para lidar com a situação, como: Autoconfiança, Resolução de problemas, Busca de informação e Acomodação, indicativas de percepção de desafio às necessidades de Relacionamento, de Competência e de Autonomia. Outras EE utilizadas pela maioria (N = 3) foram: Busca de suporte, Negociação (adaptativas), Isolamento e Submissão (mal adaptativas, com percepção de ameaça). Os dados evidenciam a necessidade de avaliar e atender às demandas dessa população, considerando a fase da doença e as variáveis psicológicas da mãe, auxiliando seu processo de enfrentamento de um dos maiores estressores de vida o risco de morte do próprio filho.