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O presente relatório contém uma descrição das principais atividades realizadas durante o Estágio Curricular Supervisionado em Medicina Veterinária (ECSMV) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), desenvolvido nas áreas de clínica, cirurgia e reprodução de equinos, o qual totalizou uma carga horária de 520 horas. O estágio foi realizado na Clínica Hípica do dia 03 de agosto até o dia 30 de setembro de 2015 e no Löf Central de Reprodução Equina, do dia 01 de outubro até o dia 30 de outubro de 2015. A Clínica Hípica fica situada em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, sob a responsabilidade do médico veterinário Dr. Jarbas Castro Junior e a Löf Central de Reprodução Equina se localiza em Uruguaiana, Rio Grande do Sul, sob responsabilidade do médico veterinário Dr. Henrique Löf. A orientação institucional se deu pela Prof. Dra. Claudia Acosta Duarte. Durante o estágio foram realizadas atividades relacionadas aos diferentes sistemas fisiológicos, mas a maior casuística observada na Clinica Hipica foi de afecções musculoesqueléticas e digestórias e na Löf Central de Reprodução, procedimentos reprodutivos como avaliação folicular e uterina para controle estral. A possibilidade de realização do estágio em dois lugares possibilitou uma grande vivência tanto na área profissional quanto na área pessoal, podendo desenvolver atividades e adquirir experiência tanto em clinica e cirúrgica, quanto em reprodução de equinos.

O propanil está entre os três agrotóxicos mais usados na cultura de arroz. Em alguns dias este herbicida é degradado a 3,4-dicloroanilina (3,4-DCA) que é muito mais persistente e possui uma toxicidade aguda mais elevada. Devido à grande utilização deste herbicida na cultura de arroz é preciso buscar formas de remover este composto, a fim de combater a contaminação ambiental. Assim a fitorremediação vem como uma técnica de baixo custo para a remoção dessas substâncias. Esta técnica consiste em utilizar plantas para a degradar ou sequestrar poluentes orgânicos ou inorgânicos sendo em muitas vezes mais eficaz que a remediação convencional. Dessa forma o objetivo deste trabalho foi avaliar a fitorremediação do propanil e 3,4-DCA por Pistia stratiotes. A presença dos compostos foi analisada através da cromatografia líquida de alta eficiência com detecção por arranjo de diodos (HPLC-DAD). Para a avaliação da fitorremediação duas mudas de P. stratiotes foram tratadas com soluções contendo 10 mg L-1 de propanil e 7,4 mg L-1 de 3,4-DCA durante o período de 14 dias. No 14o dia não foi possível quantificar o propanil nos controles e tratamentos além de ter sido observado a diminuição da concentração de 3,4-DCA produzido pela degradação do propanil. Nas amostras tratadas somente com 3,4-DCA também foi possível observar a degradação do metabólito durante o período de análise. A cultura de Pistia stratiotes mostrou-se uma estratégia eficaz e de baixo custo na fitorremediação de águas contaminadas por propanil e 3,4-DCA.

O presente relatório crítico reflexivo refere-se ao Projeto de Intervenção realizado em três escolas do campo do município de Pedras Altas/RS, localizadas em Assentamentos de Reforma Agrária, com o objetivo de descrever o processo de avaliação praticado por suas docentes e promover o seu desenvolvimento profissional nesta atividade. No início do trabalho foram observados os métodos avaliativos utilizados pelos docentes e conduzida uma pesquisa exploratória por meio de um questionário especialmente produzido para tal. Com base neste diagnóstico, elaborei uma análise da avaliação da aprendizagem nessas escolas considerando a realidade local, os referenciais teórico-conceituais e os principais preceitos normativos. Dentre os autores escolhidos destacam-se CALDART (2002; 2009), AFONSO (2013), LUCKESI (2012; 2015); ESTEBAN (2013) e HOFFMANN (2005). Do ordenamento legal nacional selecionei elementos da Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional e do Conselho Nacional da Educação, como as diretrizes para a Educação do Campo e a Base Nacional Comum Curricular; da legislação municipal salientei o Plano Municipal de Educação. Na sequência, redigi o Projeto de Intervenção que foi aprovado pela banca examinadora em 20/12/2019. Contudo, devido à pandemia do Coronavírus – COVID-19, que também atingiu a região da fronteira sul do Rio Grande do Sul e incidiu na suspensão de atividades presenciais nas escolas, foi necessário modificar o processo planejado em seu conteúdo, procedimentos, materiais e agenda, para manter o objetivo gera e adaptá lo às novas circunstâncias de trabalho docente a domicílio com as precárias tecnologias de informação e comunicação disponíveis na localidade. As principais atividades realizadas, com o propósito de desenvolvimento profissional docente, foram estudos e reflexões em pequeno grupo sobre o processo de avaliação educacional, por meio de leituras e vídeos selecionados para subsidiar um entendimento mais aprofundado e crítico sobre as práticas avaliativas tradicionais e a inovação proposta para a avaliação na educação do campo, no momento de ensino remoto emergencial e no retorno às aulas presenciais. Devido à realidade social e circunstâncias particulares de cada escola e de cada professor e diretor, dentre os que aceitaram contribuir na realização do trabalho, foi preciso também adequar tempos e tecnologias: o trabalho acabou por ser feito de acordo com a disponibilidade de cada um, através de um grupo de estudos organizado no WhatsApp. Adequar-se à realidade do momento para entender o processo de avaliação dentro do contexto da educação do campo foi a principal estratégia para o êxito relativo na consecução do objetivo central.

Neste trabalho, revisito a relação do ser humano com o ato de desenhar, objetivando articular uma reflexão teórica-política-cultural acerca da utilização das histórias em quadrinhos em espaços escolares com vistas ao desenvolvimento do indivíduo, tanto das aptidões artísticas quanto do (re)conhecimento de sua identidade e subjetividade. Foi realizado uma revisão bibliográfica da História das HQ, priorizando referenciais teóricos brasileiros. A revisão partiu da constituição do campo até sua utilização em sala de aula. Para fundamentar essa discussão, utilizo leis e políticas públicas do âmbito educacional brasileiro. A partir desse estudo, ficou evidente haver uma ruptura com o ato de desenhar após a aquisição da escrita. Na educação formal os quadrinhos têm sido utilizados majoritariamente como atração de leitores, sendo que a maioria dos quadrinhos presentes nas escolas não são de origem brasileira. Pode-se concluir a partir disso que estamos sendo educados dentro de outra matriz simbólica que não a nossa. Ou seja, que estamos sendo educados para conhecer as histórias, segundo à subjetividade e traços dos outros, não nossos. Logo, o grande desafio que me salta aos olhos é encontrar formas para combater a impossibilidade de acesso à nossa própria raiz histórica e cultural. Assim, vejo os quadrinhos como uma expressão artística que pode ser uma verdadeira arma nessa guerrilha contra a perpetuação do epistemicídio de conhecimentos que não são reconhecidos como tais ou são inferiorizados pelos saberes universalizantes.

A Antártica é o continente mais inóspito do planeta, sua flora consiste basicamente em liquens, algas, fungos e briófitas, o continente tem apenas 14 milhões de km2 e a maior parte recoberta por gelo. O verão é curto e frio, com chuvas e precipitação acentuada de neve. Estas condições, em conjunto com um inverno escuro e prolongado, limitam a ocorrência de espécies vegetais na região, uma vez que estas condições dificultam o ciclo reprodutivo. A Ilha Nelson é uma ilhade 19 quilômetros de extensão e 11 quilômetros de largura, situada a sudoeste da Ilha do Rei George nas Ilhas Shetland do Sul, Antártica. As diferenças fenotípicas e genéticas entre as populações de briófitas podem fornecer informações sobre o processo adaptativo de cada população particular, relacionada com a pressão ambiental a que estão expostos. Para determinar a importância da dispersão de propágulos reprodutivos neste padrão de diferenciação, estudos genéticos baseados em marcadores microssatélites foram testados em nosso laboratório. Esta dissertação apresenta dados referentes à diversidade morfológica populacional de três musgos da Ilha Nelson: Andreae gainii Cardot. (Andreaeceae), Ptychostommum pseudotriquetrum (Hedw.) J. R. Spence & H.P. Ramsay ex Holyoak & N. Pedersen (Bryaceae) e Polytrichum juniperinum Hedw. (Polytrichaceae). Aspectos ecológicos e ambientais relacionados à variação morfológica foram discutidos. E apresenta também os resultados de uma análise molecular baseada em marcadores microssatélites, de sete populações de P. juniperinum coletadas na Ilha Nelson. Foram discutidas as barreiras para fluxo gênico e a diversidade intrapopulacional da espécie.

O presente trabalho tem por objetivo identificar o positivismo presente em Getúlio Vargas, seja por influência familiar ou por sua proximidade com figuras políticas que ocuparam posições de destaque no cenário político do Rio Grande do Sul e do Brasil, demonstrando que, além das relações familiares, outro fator que possibilitou a aproximação de Getúlio Vargas ao ideário positivista foi o exercício de defesa do Governo Gaúcho, do Partido Republicano Rio-Grandense (PRR) e das principais lideranças do partido, exercido no período em que o mesmo era acadêmico do curso de Direito da Faculdade de Porto Alegre/RS. No decorrer deste trabalho procuramos comparar as falas proferidas por Getúlio Vargas com autores positivistas. Em específico selecionamos os seguintes discursos: o de orador da Turma de Direito em 1907, o seu pronunciamento ao Presidente Eleito do Estado, Borges de Medeiros, em sessão solene na Assembleia dos Representantes, no ano de 1913, bem como o seu pronunciamento na Câmara Federal, em 1925, quando da reforma da Constituição Federal de 1891 culminando com o discurso de posse como Chefe do Governo Provisório, em 1930.

Atualmente, profissionais da saúde dependem de equipamentos específicos em clínicas e hospitais para tratar imagens utilizadas em diagnósticos; com o objetivo de contribuir na viabilização e popularização de técnicas avançadas para realce de contraste em imagens médicas. Este trabalho propõe uma arquitetura de sistema baseado no modelo de computação em nuvem, para automatizar e simplificar o processamento avançado. O protótipo implementado ao usuário final, permite utilizar dispositivos móveis na aquisição das imagens e disponibiliza um serviço online em grupos de algoritmos de processamento sofisticados. Cada algoritmo de um determinado grupo é aplicado sobre a imagem original, resultando em uma nova imagem, isso significa que em um grupo de nove algoritmos serão produzidas nove imagens de saída, que são armazenadas em uma nuvem de dados. As imagens resultantes podem ser facilmente acessadas pelos usuários através de dispositivos moveis, computadores pessoais ou outros dispositivos. Adicionalmente, a nuvem de dados permite o fácil e rápido compartilhamento das imagens. Por exemplo, um profissional da saúde pode compartilhar as imagens com outros profissionais para assim ter uma segunda opinião sobre determinado diagnóstico.

O presente estudo de cunho bibliográfico apresenta estudos sobre linguagem e as teorias que fundamentam sua aquisição. Dentre as abordagens que explicam a aquisição da linguagem e suas interfaces, o estudo do input linguístico explora o processo de interação social que remete ao favorecimento da aquisição de estruturas linguísticas. Esta pesquisa utiliza como subsídios teóricos a literatura especializada, visando ao entendimento de questões acerca da variação linguística e da aquisição da variação. Para tanto, a criança aparece como foco central das pesquisas acerca do input e da aquisição de fenômenos variáveis. A metodologia dessa pesquisa bibliográfica abrange a sistematização dos dados provenientes de estudos transversais, longitudinais e artigos originais. Partindo disso, os resultados foram compilados e discutidos, tendo-se observado que a aquisição da variação em estudos americanos e brasileiros confere a abertura de novos caminhos sobre o período aquisicional das variáveis linguísticas e também a influência de fatores extralinguísticos, fatores sociais e a mudança linguística como parte integrante do período de aquisição de variáveis presentes na língua.

Este trabalho apresenta uma proposta de ensino de frações usando a Metodologia de Resolução de Problemas, tendo como foco contribuir para o desenvolvimento de habilidades e competências no aprendizado de frações no 6º ano da Educação Básica. Este estudo sugere alternativas de ensino aos professores para que seus alunos adquiram uma melhor compreensão sobre frações, além de estimular a criatividade e a reflexão por meio desta metodologia. Ainda, com o objetivo de orientar e exemplificar o modo de se trabalhar com o tema em foco, são apresentados planos de aula usando a Metodologia de Resolução de Problemas.

Este estudo está construído para expressar o modo de vida de pessoas idosas que sofreram quedas. Em torno de 28 a 35% das pessoas com idade igual a 65 anos ou mais tendem a viver episódios de quedas e, em pessoas com mais de 70 anos de idade, este indice aumentará para 32 a 42%. O estudo objetiva analisar o cotidiano da pessoa idosa que vivenciou um acidente por queda, descrevendo as características clínicas da pessoa idosa que vivenciou um acidente por queda e apontar as condições do ambiente doméstico da pessoa idosa que vivenciou um acidente por queda. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo e analítico, com uma abordagem quantitativa. Os participantes do estudo foram 11 pessoas idosas que foram atendidas pelo CURE em decorrência de acidentes por queda dentro do seu domicílio. Dentro das características clínicas da pessoa idosa todas são do sexo feminino e 10 (90,9%) residem com mais de dois moradores na residência. Suas as vestimentas estavam em boas condições, seus cabelos estavam limpos e uma (9%) apresentou alterações cutâneas. Das pessoas idosas entrevistadas cinco (45,4%) usavam lentes corretoras e na avaliação da cavidade oral quatro (36,3%) idosos faziam uso de prótese dentária. Os movimentos dos membros superiores estavam limitados em três (27,2%) pessoas, já seis (54,5%) relataram estar com os movimentos dos membros inferiores prejudicados. Nas condições do ambiente doméstico, sete (63,6%) pessoas idosas moravam em casa de alvenaria. Destas três (27,2%) possuem fios aparentes. Quanto à acessibilidade sete (63,6%) apresentaram degraus, rampas sem corrimão e algum tipo de inclinação como acesso a residência. A sala foi o lugar que mais apresentou algum tipo de rachadura no piso, sete (63,6%), em cinco (45,4%) moradias o banheiro não apresentou nenhum tipo de barra de auxilio. A cozinha e o banheiro foram os locais que mais apresentaram fios expostos e baixos, em um total de dois (18,1%) em cada cômodo. Este trabalho buscou visualizar o cotidiano da pessoa idosa que sofreu um acidente por queda, descrevendo as suas características clinicas e as condições do seu ambiente. Os resultados mostraram que todas as pessoas eram do sexo feminino, a maioria residia com mais de duas pessoas e quase metade delas faz uso de lentes corretoras. Mais da metade dos domicílios possuem degraus, rampas e algum tipo de inclinação sem a devida proteção. A enfermagem pode elaborar medidas preventivas em conjunto com a família da pessoa idosa para detectar os fatores de risco físicos e ambientais dentro do domicilio.

As atividades antropogênicas como as voltadas à mineração, vem contribuindo com a contaminação do solo, água e ecossistemas. O não desenvolvimento da cobertura vegetal em extensas áreas afetadas por rejeito de áreas mineradas pode levar a casos extremos de degradação ambiental. Para recuperação de áreas degradas, e ou a remoção de um agente tóxico no solo, tais como metais pesados, é usual e econômico o emprego de técnicas de fitorremediação. Está técnica se vale do uso de espécies de plantas que utilizam diferentes mecanismos diante destes contaminantes, como fitroextração e fitoestabilização. Assim, este trabalho objetiva avaliar o potencial fitorremediador da espécie Ricinus communis L. (Mamona), ex situ, em solo contaminado por rejeito de minério, com altos teores de Fe2O3 (óxido de ferro), localizado em Minas do Camaquã, distrito de Caçapava do Sul, RS. Para isso foi avaliado parâmetros de crescimento (altura, diâmetro do caule, tamanho da raíz principal, número de folhas e raizes secundárias), alterações fisiomorfológicas(alterações na coloração e crescimento) e potencial de fitroextração da espécie Ricinus communis cultivadas em diferentes solos em 90 dias de crescimento. Bem como as concentrações de ferro nos diferentes solos utilizados (solo controle, coletado em três pontos diferentes da área de estudo, e solos com misturas proporcionais de solo controle e solo da área contaminada). Foi observado uma variação de concentração de Fe nos diferentes solos, sendo o ponto C com maior concentração (0,0315 mg kg-1). As plantas de Ricinus communis L. submetidas à solos contaminados por rejeito, não exibiram sintomas de toxidez típicas de Fe. Nos parâmetros de crescimento, observamos que P2 obteve altura maior em relação as demais amostras de planta com altura de 24,7 cm. Além disso a espécie apresentou capacidade de bioconcentrar Fe(P2=1,89 mg kg-1) e mantê-lo em maior concentração em suas raízes(P3=0,89 mg kg-1) utilizando a técnica de fitoestabilização. A Ricinus communis se mostrou promissora como fitorremediadora, e mais estudos precisam ser feitos (na área de rejeito, bem como de longo prazo) para um melhor entendimento do uso da espécie nesta área.

A presente pesquisa realizou um estudo acerca da construção do Currículo Técnico Integrado no curso de Agropecuária do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul) - Câmpus Bagé. Nosso objetivo foi perceber como a proposta curricular do ensino técnico integrado foi desenvolvida nas versões do Projeto Pedagógico Curricular do curso de Agropecuária. Esse curso foi escolhido por ser o único de nível médio que representa a característica agrícola da instituição, segundo Portaria nº 246/2016. Esse estudo é de grande relevância uma vez que o Instituto Federal é uma instituição de grande abrangência no país, que desenvolve um ensino técnico integrado em seus cursos de nível médio, uma proposta curricular inovadora, criada exclusivamente para a instituição. Este trabalho, por seus objetivos e propostas caracterizou-se como documental de abordagem qualitativa, ancorado na perspectiva histórico-crítica. O procedimento adotado para a coleta de dados foi a análise documental. Dessa forma, os documentos analisados foram: o Projeto Pedagógico Institucional do IFSul; Os Referenciais Curriculares para Projetos Pedagógicos de Cursos Técnicos do IFSul e as versões do Projeto Pedagógico Curricular (PPC) do curso técnico integrado em Agropecuária do IFSul, Câmpus Bagé. O referencial teórico que embasou a pesquisa contou com estudos de autores como: Brasil (2007), Frigotto et al. (2012), Pacheco (2011), Saviani (2007), Silva (2010), Manacorda (2007), Monasta (2010) entre outros. Nossa conclusão após realização da pesquisa é que o currículo técnico integrado do curso de Agropecuária do IFSul, Câmpus Bagé, aumentou sua prescrição e rigidez curricular com a criação dos Referenciais curriculares para projetos pedagógicos de cursos técnicos do IFSul, normativa institucional que regula a construção dos PPCs na instituição.

Com o advento do computador e seu constante aprimoramento, a velocidade e capacidade no processamento de informações e cálculos é gradativamente incrementada. Dessa forma, a utilização de modelos computacionais, nas mais diversas áreas da engenharia, é capaz de simulações realísticas com a obtenção de relevantes resultados. Dessa forma, concebeu-se uma edificação em concreto armado a qual o elemento de fundação pondera a teoria de Winkler que considera o solo como um meio elástico cujas deformações são proporcionais à magnitude dos carregamentos atuantes. As simulações foram analisadas sobre dois diferentes solos: uma areia mediamente compacta e uma areia fofa, com distintos coeficientes de reação vertical. Foram criados modelos no Ftool, Eberick e SAP para os diferentes solos. Analisou-se os deslocamentos dos nós da grelha referentes a todos os pilares, os momentos em dois eixos perpendiculares para os nós referentes a dois pilares e os momentos nas bases e topos dos tramos iniciais de três diferentes pilares para os mesmos eixos. Os resultados identificaram resultados significativos no que diz respeito aos deslocamentos da grelha nos três modelos. Quanto aos momentos nos nós considerados, constatou-se valores equivalentes para os modelos do Eberick e SAP, no entanto, para o Ftool não foi observada convergência nestes valores. Os momentos nos primeiros tramos dos pilares assemelhou-se às demais análises de momento, equivalendo os modelos Eberick e SAP e divergindo os valores obtidos no Ftool. Diante do exposto, sem que haja uma adaptação maior no modelo de pórticos associados com interação solo estrutura no Ftool, sua utilização para esta simulação não mostrou-se adequada.

Atualmente, a atividade leiteira vem assumindo grande destaque no mundo dos negócios, pois o leite e seus derivados têm um papel essencial na alimentação do ser humano, haja vista, que contêm nutrientes que previnem diversos tipos de doenças, além de proporcionar uma boa fonte de renda para os produtores e, como consequência, gera emprego à população. Este trabalho tem como objetivo evidenciar a importância de se obter um melhor entendimento sobre a formação dos custos para pequenas e médias propriedades leiteiras, visando o desenvolvimento de uma matriz de custos que permita decisões sobre o nível de atividade produtiva desejada. Foi realizado um estudo com os componentes de custos desse ramo de atividade com a intenção de analisar os melhores meios de rentabilidade na produção do leite e obter retornos favoráveis dos investimentos.

Este trabalho foi desenvolvido com o intuito de apresentar uma alternativa à destinação da cinza residual do processo de geração de energia a partir da queima da casca de arroz. Utilizou-se a cinza rica em sílica (a qual vai ser denominada de sílica da casca do arroz), como substituição parcial da argila utilizada para fabricação de cerâmicas refratárias. O trabalho justifica-se por transformar um resíduo abundante na região oeste do estado do Rio Grande do Sul em produto secundário, ou seja, “transformação” da cinza em sílica. Foram produzidos corpos-de-prova com substituição parcial da argila refratária por sílica da casca de arroz, nas porcentagens de 10%, 20% e 30% a incorporação de 1% de fibras de aço em volume. Os corpos de prova foram moldados, prensados uniaxialmente a 20 MPa, secos ao ambiente por 14 dias e em estufa para depois serem queimados em forno elétrico à 1300ºC. Após a queima, foram determinadas as propriedades físicas e termomecânicas do material através dos ensaios de densidade de massa aparente, porosidade aparente, absorção de água, retração linear de queima, resistência à compressão, resistência à flexão em três pontos e a resistência ao choque térmico. Com a adição de cinza nos materiais refratários, ocorreu uma redução nos valores de porosidade aparente e absorção de água, chegando ao valor mínimo de 3,71% de absorção de água para a mistura com 30% de sílica. Os valores obtidos para retração linear ficaram próximos, entre 10,43% e 11,27%. A densidade aparente dos materiais teve uma variação pequena de 2,25 para 2,36 g/cm³. Para os ensaios mecânicos, as amostras com adição de 20% de cinza ofereceram o melhor desempenho. No ensaio térmico, a mistura que alcançou melhor desempenho foi aquela com adição de 10% de sílica. Conclui-se que a viabilidade da utilização da sílica da casca do arroz na produção de cerâmica refratária fica dividida entre duas direções, ou seja, misturas com até 20% de cinza ganham em resistência mecânica, mas perdem em resistência ao choque térmico.

Este trabalho de conclusão de curso apresenta a análise teórica e experimental de um conversor boost operando com correção do fator de potência. Inicialmente, após uma revisão bibliográfica, um estudo sobre a operação do conversor é apresentada, contemplando as principais formas de onda teóricas do conversor CC-CC operando como pré-regulador de fator de potência. Com base na análise teórica realizada, o projeto e a definição dos elementos que compõem o circuito do conversor são mostrados, demonstrando um procedimento baseado na análise do circuito do retificador e do conversor CC-CC. Uma modelagem por espaço de estados é apresentada para a obtenção do modelo representativo da corrente no indutor e do modelo da tensão de saída, com o objetivo de obter as características de resposta das variáveis a serem controladas. Estes modelos são utilizados no projeto dos controladores, os quais fazem parte do procedimento de projeto de controle apresentado, composto pelo projeto de um controlador proporcional para a malha de corrente e de um controlador proporcional-integral para a malha de corrente e tensão. Após são apresentados os resultados de simulação referentes à metodologia de projeto desenvolvida e comparados com a norma IEC 61000-3-2. Tanto na simulação como nos experimentos realizados em laboratório, o conversor boost opera em modo de condução contínua, com frequência de chaveamento constante (40 kHz) e com o sistema de controle implementado digitalmente. Os resultados experimentais obtidos com a implementação do protótipo são apresentados e comparados com a simulação, com o intuito de validar a metodologia adotada. Por fim, nos anexos constam: (i) a obtenção dos controladores digitais a partir de um método de discretização; (ii) a apresentação do protótipo implementado, com fotos e circuitos impressos utilizados; (iii) o código implementado no microcontrolador digital de sinais (dsPIC); (iv) o código desenvolvido na função-M do MATLAB/Simulink® para a realização do controle digital do conversor na simulação.

No presente artigo, o tema de estudo é o Cemitério das Irmandades de Jaguarão/RS. O objetivo é colher e analisar o olhar do turista perante o turismo no referido cemitério, além de traçar estratégias de planejamento para o melhoramento do tour no mesmo. O desenvolvimento deste tema e desta pesquisa contribui para mostrar os diversos usos que se pode fazer no espaço cemiterial, valorizando-o como um bem cultural através do turismo. O interesse surgiu devido à criação de um projeto (P.A) sobre turismo cemiterial, com a proposta de um tour no Cemitério das Irmandades. A pesquisa sobre esse tema gera maior visibilidade aos cemitérios, sendo estes locais julgados nefastos e ainda contribui para sua preservação. A metodologia do estudo é uma pesquisa exploratória, com observação de campo e uma aplicação de questionário (via correio eletrônico e manualmente) aos participantes do tour no Cemitério das Irmandades ocorrido nos anos de 2017 e 2018, para coletar suas impressões e experiências no decorrer do passeio. Foi percebido que a maioria das experiências obtidas foram estimulantes e significativas para os participantes e também mostrou que o tour ainda precisa de aperfeiçoamento, mas é válido e indicado como uma ação de educação e preservação do patrimônio local.

O Rio Grande do Sul possui cerca de 13,676 milhões de cabeças de bovinos, sendo o sexto maior rebanho do país. A qualidade dos bovinos do estado é referência no Brasil, pois o clima e a boa condição nutricional das pastagens favorecem a criação de raças europeias. Esses fatores mostram a importância do estado neste setor. No entanto, em média os índices reprodutivos são baixos, o primeiro entoure ocorre ao redor dos 36 meses, e a taxa de prenhez de vacas e de repetição de cria em primíparas está em torno de 60% e 20%, respectivamente. O campo nativo reduz sua qualidade no período de outono/inverno e as baixas temperaturas fazem com que a diminuição da produção de forragem ocorra, o que contribui para esses baixos índices. No estado existe grande número de propriedades que utilizam uma criação mais tradicional por costume ou falta de conhecimento. A adoção de alternativas que supram a deficiência do campo nativo no outono/inverno e o ajuste da carga animal faz com que os animais ganhem mais peso durante o ano e atinjam o peso desejado mais cedo. Além disso, a compreensão das exigências nutricionais das primíparas e o manejo adequado com o uso de ferramentas como pastagens ou campo nativo melhorado no pré e pós-parto e desmame tradicional com um bom suporte nutricional podem melhorar os índices de repetição de cria em vacas com boa condição corporal. Já o desmame precoce pode servir como ferramenta para vacas que apresentam condição corporal baixa. O manejo diferenciado de primíparas com bom suporte nutricional permite repetição de cria acima de 80% quando se utiliza pastagem ou suplemento.

O presente Trabalho de Conclusão de Curso visa identificar a relevância social e regional do curso interdisciplinar de Ciências Humanas – Licenciatura da UNIPAMPA, na região em que se insere: município de São Borja, fronteira oeste do Rio Grande do Sul. Para tal, partiu-se da análise do Projeto Pedagógico do curso e a proposta de formação de professores contextualizando a importância da formação interdisciplinar através da teoria e da prática de ensino. Abordamos através da presente pesquisa a trajetória de vários cursos interdisciplinares de formação de professores no Brasil. Realizamos uma análise acerca das licenciaturas interdisciplinares, após, das licenciaturas interdisciplinares em ciências humanas e por fim, do curso de Ciências Humanas - Licenciatura da UNIPAMPA, objeto de estudo desta pesquisa. Para isso foi importante fazer uma retomada histórica sobre a interdisciplinaridade através de autores como Ivani Fazenda, Hilton Japiassu, Joe Garcia, Diamantino Trindade entre outros que se dedicaram a este tema. Além disso, realizamos uma entrevista com o Professor Ronaldo Bernardino Colvero, idealizador e proponente do curso e atual diretor do Campus - São Borja. Também buscamos apresentar a realidade regional da educação básica na região da 35ª CRE (Coordenadoria de Educação que abrange o município de São Borja), no ano de 2014. Também expusemos o resultado de uma pesquisa realizada em 2016, na rede de Educação Básica na cidade de São Borja para mostrar a realidade da formação docente local, no sentido do déficit de professores na área de ciências humanas. Por fim, trouxemos o resultado da avaliação do Ministério da Educação acerca do curso, que apontou a excelência do mesmo, com destaque para suas atividades interdisciplinares. Nesse sentido, exploram-se também, na presente pesquisa, algumas atividades interdisciplinares que vem sendo desenvolvidas pelo curso e vão ao encontro de sua consolidação na região e na UNIPAMPA.

Pensando em como atrair o olhar e o gosto do aluno para com a ciência, novas metodologias de ensino e aprendizagem começaram a surgir. Entre essas metodologias destacam-se as de caráter lúdico que inserem o uso de jogos, dinâmicas, vídeos e uma série de outros materiais na rotina da sala de aula, como as histórias em quadrinhos ocidentais, mangás e animações, que vêm ganhando cada vez mais espaço dentro da mídia. Centrado em um mundo onde a alquimia é considerada uma das técnicas científicas mais avançadas, a obra de autoria de Hiromi Arakawa traz conceitos químicos na maioria de seus episódios, onde quase sempre as personagens principais utilizam desses conhecimentos para resolver situações. Buscando aproveitar a popularização desse formato de mídia o presente trabalho traz como objetivo uma sugestão de abordagem lúdica para o ensino de química no formato de planos de aula através da utilização de três episódios do animê Fullmetall Alchemist. Assim, é esperado que através desse trabalho, educadores que buscam por novos horizontes para suas práticas educacionais encontrem em nossas propostas meios de facilitar as mesmas e que os conceitos abordados no componente curricular de química possam ser melhor compreendidos e contextualizados.