Repositório RCAAP

Em grandes cidades como Belo Horizonte, o cotidiano humano é influenciado diretamente por eventos extremos como as precipitações de chuva na estação chuvosa, que além de ser um dos controladores hídricos pode causar problemas como enchentes e deslizamentos de terra, principalmente nas "áreas de risco", onde se observam grandes tragédias. Estudos feitos para a capital mineira obtiveram bons resultados sobre o comportamento das chuvas, relacionando-as com a topografia e a outros fatores meteorológicos tanto de escala local como de escala global. Devido ao número limitado de pluviômetros dentro da cidade, estes estudos se desenvolveram dentro de um espaço geográfico relativamente maior do que o aqui proposto, ou se limitaram a um único ponto de coleta. Este trabalho tem como objetivo estudar as chuvas em Belo Horizonte sob a perspectiva de uma nova rede de pluviômetros instalados pela CEMIG (Companhia Energética de Minas Gerais) em Novembro de 2003. Os resultados indicam um verdadeiro ganho com estes novos pontos de coletas que totalizam 14 estações diferentemente das seis anteriores, justificando assim, a importância da expansão da rede climatológica principalmente em regiões urbanas.

Contagem está localizado na Região Metropolitana de Belo Horizonte e possui uma população de 637.961 habitantes. Após diagnóstico situacional foi eleito como problema prioritário o elevado número de hipertensos na área de abrangência da Equipe 4 da Unidade Básica de Saúde São Judas Tadeu. A hipertensão arterial sistêmica é uma doença crônica, cujo controle é essencial para a prevenção de complicações cardiovasculares e cerebrais, dentre outras. O tratamento da hipertensão arterial sistêmica baseia-se em medidas não farmacológicas e farmacológicas. Este estudo tem como objetivo elaborar um projeto de intervenção para melhora da adesão ao tratamento da hipertensão arterial sistêmica na área de abrangência da equipe. Para a realização do presente trabalho, foi utilizado o Planejamento Estratégico Situacional (PES), sendo executado em três Etapas: diagnóstico situacional, revisão de literatura e elaboração do plano de Intervenção. Após o diagnóstico situacional, foi realizada a revisão de literatura a respeito do tema proposto utilizando bases de dados online no portal da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Literatura Internacional em Ciências da Saúde (LILACS), na biblioteca virtual Scientific Electronic Library Online (SciELO), e na biblioteca virtual da plataforma do programa AGORA do Núcleo de Educação em Saúde Coletiva (NESCON). Espera-se que, ao final do trabalho, a equipe de saúde conheça as dificuldades dos pacientes em aderir ao tratamento anti-hipertensivo com o objetivo de tentar corrigi-las, juntamente com o paciente, além de melhorar o trabalho em equipe que irá qualificar o atendimento prestado.

A inserção da equipe de saúde bucal na equipe de saúde de família representou a oportunidade da saúde bucal ser um direito de todos. No entanto, uma das dificuldades encontradas em sua atuação tem sido organizar a alta demanda pelos serviços odontológicos. O objetivo deste trabalho foi elaborar um plano de intervenção com vistas a organizar a atenção odontológica em uma Unidade da equipe de saúde da família de Conselheiro Lafaiete/MG. Para a fundamentação teórica foi feita uma revisão narrativa sobre o processo de trabalho da equipe de saúde bucal visando organizar a demanda para os serviços odontológicos. Os artigos foram buscados na Scientific Eletronic Library Online (Scielo), na biblioteca virtual do Programa Ágora- Nescon- UFMG, publicações do Ministério da Saúde (MS) e Secretaria Estadual de Saúde de Minas Gerais (SES/MG) e, também, nos dados do Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB) do município de Conselheiro Lafaiete. O período de busca de artigos foi de fevereiro a dezembro de 2013, com artigos na língua portuguesa, publicados entre 1990 a 2013, utilizando as seguintes palavras-chave: Saúde da Família; acesso aos serviços de saúde bucal; história da saúde bucal no SUS. Após a revisão foi elaborado um plano de intervenção, de acordo com o módulo de Planejamento e Avaliação das Ações em Saúde do Curso de Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família (CEABSF). O plano de intervenção proposto contempla operações que podem fazer o enfrentamento ao problema priorizado, pois tem como ações estratégicas a apresentação de projeto visando habilitar mais uma equipe de saúde bucal no município; o desenvolvimento do processo de trabalho da equipe de saúde bucal com base no diagnóstico e conhecimento da comunidade assistida e implantação da linha-guia de saúde bucal. Tudo isso buscando como resultado o aumento do acesso ao serviço odontológico de forma organizada e equânime, equipes capacitadas e comunidade mais consciente.

Esta pesquisa pretendeu investigar como se dá a visualização geométrica de alunos da educação básica em um ambiente de Modelagem Matemática. A abordagem escolhida para realização da pesquisa foi qualitativa, caracterizada como pesquisa intervenção, e teve como participantes um grupo de alunos do nono ano do ensino fundamental de uma escola estadual de Divinópolis, Minas Gerais. Para estabelecer o ambiente de Modelagem Matemática, inicialmente foi realizada uma entrevista com uma designer de produtos que tinha experiência com o design de embalagens. Os dados dessa entrevista foram utilizados para elaborar uma atividade de Modelagem Matemática, na qual os alunos tiveram que simular o trabalho de um designer de produtos, criando projetos de embalagens para produtos de sua escolha. Os projetos foram criados por meio de esboços com especificações de dimensões, materiais e cores, e por meio da construção de alguns protótipos. Para investigar a visualização geométrica durante a atividade de Modelagem, nove componentes da visualização geométrica – imagens pictóricas, imagens cinestésicas, imagens dinâmicas, percepção de posições espaciais, percepção de relações espaciais, percepção figura-fundo, constância perceptiva e discriminação visual – foram observados por meio de manifestações verbais, gráficas e gestuais. Como resultados da pesquisa, a manifestação desses componentes foi relacionada com as etapas da atividade de Modelagem – experimentação, abstração, resolução, validação e modificação – e uma nova organização desses componentes foi proposta, em que os nove componentes citados são reduzidos a oito e esses oito são organizados em três etapas da visualização, relacionadas ao que o aluno vê, o que ele interpreta e o que ele conclui.

Carnes de frango são transmissores constantes de toxicoinfecçoes alimentares, podendo causar danos à saúde do consumidor, assim como prejuízos à cadeia produtiva. O objetivo desse experimento foi analisar os efeitos da radiação gama em duas doses (1,5 e 3,0kGy) em peitos de frango embalados sob atmosfera convencional e à vácuo. As amostras, depois de embaladas e tratadas, foram estocadas sob refrigeração a 4ºC pelo prazo máximo de 30 dias. Foram realizadas análises microbiológicas, físico-químicas e sensoriais. A irradiação em ambas as doses, mostrou-se eficiente na eliminação de Salmonella spp., reduziu em aproximadamente 3,0 ciclos logarítmicos as contagens de mesófilos aeróbios estritos e facultativos viáveis, coliformes totais e coliformes termotolerantes. Bolores e leveduras mostraram-se bastante resistentes à radiação. Não houve diferença estatística para os parâmetros de perda de peso por gotejamento e evaporação durante a cocção, assim como para força máxima de ruptura e composição centesimal. A oxidação lipídica foi maior nas amostras irradiadas com 3,0kGy

Este trabalho tem como objetivo conhecer a forma como professoras das séries iniciais do ensino fundamental analisam seu próprio processo de formação continuada no decorrer de sua trajetória profissional e a relação desta formação com a prática docente. A pesquisa de campo foi realizada com oito professoras em diferentes fases da carreira docente, atuantes em três escolas urbanas da Rede Municipal de Ensino de Ouro Preto - MG. O estudo foi baseado em entrevistas com as professoras, com diretoras e supervisoras das escolas em que atuam essas professoras, e também com representantes da Secretaria Municipal de Educação e da Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto, além de análise documental. Partindo do pressuposto de que a formação continuada de professores/as é um processo que envolve diferentes espaços nos quais os/as professores/as constróem conhecimentos sobre seu trabalho, procurei desenvolver uma análise considerando as atividades formais (cursos e oficinas pedagógicas), a escola como local de formação e a própria prática pedagógica. Busquei analisar as percepções das professoras sobre o papel da formação continuada em sua trajetória profissional e as possibilidades e limites dessa formação, bem como identificar os fatores que desencadeiam mudanças na prática e os que as dificultam. As análises dos dados evidenciaram que a formação continuada de professores/as é um processo complexo e que os principais fatores desencadeantes de mudanças na prática docente estão relacionados aos desafios colocados pela própria prática e ao apoio da instituição escolar a estas mudanças. Evidenciaram ainda que a prática docente está limitada por vários elementos relacionados à sua inserção no contexto mais amplo da escola e do sistema de ensino. Finalmente, este trabalho aponta alguns desafios a serem enfrentados no campo da formação continuada de professores/as, que estão relacionados a: organização das atividades de formação e revisão no papel dos formadores; garantia de tempo exclusivo para atividades de formação dentro do horário de trabalho dos/as professores/as; necessidade de projetos específicos de formação na escola que garantam a reflexão fundamentada sobre a prática docente; revisão no papel das Secretarias de Educação na implementação de políticas de formação continuada de professores/as.

Introdução: A violência contra as crianças é universal e reconhecida como problema de saúde pública. Mas sua dimensão real é desafio a ser superado pelas dificuldades em estabelecer as circunstancias das ocorrências relativas às violências, pela falta de uniformidade, de integração dos registros bem como pelas diferenças conceituais nastipologias e pela subnotificação por parte da sociedade e profissionais. Objetivo: descrever as notificações de violências contra crianças entre 0 a 9 anos de idade realizados pelos serviços públicos de saúde no Brasil em 2011. Métodos: Foi utilizado os dados da Vigilância de Violências e Acidentes do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Viva/SINAN) e calculadas a freqüência das variáveis selecionadas por grupo etário (0 a 1; 2 a 5 e 6 a 9 anos), bem como Razões de Prevalências destas variáveis segundo tipo de violência praticada comIC de 95%. Resultados: Verificou-se maior frequência das violências no ambiente doméstico (73,6%), em meninas (54,3%), sendo os pais os agressores (51,5%), de repetição (43,6%) e o uso de bebidas alcoólicas pelo agressor relatado em 23,8% dos casos. A negligência foi o tipomais notificado (47,5%), seguida pela física (38,5%) e sexual (37,0%) e a psicológica com 25,2%. O estudo das Razões de Prevalências (RP) apontou que a violência física predominou entre meninos (RP 1,22; IC 95%: 1,16-1,28), sendo maior entre os de 6 a 9 anos (RP 1,19;IC 95% 95% 1,12-1,27), outros que não os pais foram os mais prevalentes autores da agressão (RP 0,76; IC 95% 0,73-0,80). A violência sexual predominou em meninas; da cor parda/preta(RP 1,12; IC 95% 1,06-1,19), sendo a maior chance no grupo de 6 a 9 anos (RP 4,63; IC 95% 4,22-5,08), com maior chance de ocorrer no domicilio (RP 1,38; IC 95% 1,29-1,48), os mais prevalentes autores da agressão foram outros que não os pais (RP 0,37, IC 95%: 0,32-0,40). Aviolência psicológica predominou em meninas; de cor parda/preta (RP 1,10; IC 95%: 1,03- 1,18) com maior chance no grupo de 6 a 9 anos (RP 2,95; IC 95% 2,69-3,23), no domicilio (RP 1,40; IC 95%: 1,29-1,53), sendo outros que não os pais os mais prevalentes autores da agressão (RP 0,90: IC 95%: 0,85-0,96). A negligência ocorreu mais entre meninos (RP 1,33; IC 95% 1,27-1,39); sem distinção de raça/cor , com maior chance de ocorrer em crianças pequenas de 0 a 1 ano, mais frequente fora do domicilio sendo os autores mais prevalentes os pais (RP 2,60, IC 95% 2,47-2,74). Conclusão: Ainda que as notificações estejam ampliando no território nacional, resultado de ações já implementadas pelo Ministério da Saúde, não é possível estabelecer comparações entre regiões pelas subnotificações ainda existentes. Porém, os resultados apontam a necessidade do fortalecimento de ações intersetoriais visando ampliar a rede de proteção social e do cuidado.

A presente pesquisa tem como principal objetivo trazer para a análise do discurso o conceito de performatividade, essencial para o tratamento das múltiplas identidades, focando, no caso específico deste estudo, a questão das identidades homossexuais masculinas. Tendo em vista a concepção da pesquisadora estadunidense Judith Butler de que o gênero, assim como qualquer outra esfera da identidade, é construído no interior da linguagem e do discurso, e que este se faz performativamente em um contexto cultural heteronormativo e falocêntrico, analisamos a construção discursiva da homossexualidade feita pelos próprios homossexuais masculinos em dois contextos comunicativos diferentes, a saber: trinta perfis do site de relacionamento gay ManHunt e vinte narrativas de vida através de pesquisa realizada via on line. Embora essas sejam as linhas centrais de levantamento de dados, a pesquisa é de cunho teórico, na qual a análise dos corpora não é exaustiva, mas vale somente como complementação ao que queremos apontar através de formulações conceituais que a homossexualidade é performativa e, portanto, se materializa por meio de discursos. Dessa forma, verificamos quais são os elementos discursivos usados ao se falar sobre/para o gay nos corpora selecionados. Para isso, fazemos uma análise contrastiva entre discursos produzidos no Brasil e na Argentina. A escolha por dois países diferentes se deve ao fato de querermos testar a hipótese de que as performatividades se baseariam em imaginários que, por sua vez, dependeriam de variáveis socioculturais e históricas, mesmo que se trate de contextos latino-americanos. Como conclusão, observamos que o contexto sócio-histórico influencia as estratégias das performatividades das homossexualidades já que são formadas por signos que se cruzam com outros que não costumamos levar em consideração na compreensão da sexualidade como linguagem e desejo.

O objetivo deste trabalho foi analisar a viabilidade econômica e mercadológica da abertura de uma padaria, confeitaria e lanchonete na região da Savassi, na cidade de Belo Horizonte/MG, por meio de um plano de negócios. O estudo foi feito de maneira minuciosa na tentativa de se abranger toda a estrutura recomendada para a elaboração do mesmo. Foram utilizados conceitos teóricos sobre empreendedorismo e plano de negócios, além de realizada uma pesquisa descritiva e quantitativa a fim de identificar as características do mercado consumidor e sua real necessidade e também as oportunidades do novo negócio frente à concorrência. Foram realizadas também entrevistas com donos e gerentes de padarias, localizadas fora da região onde se pretende abrir a nova padaria, confeitaria e lanchonete, para embasamento sobre a prática do negócio. A construção do plano de negócios permitiu mostrar a viabilidade do negócio frente ao mercado consumidor, aos concorrentes, ao retorno financeiro e à projeção estimada para alcançar os objetivos a que se propõe.

Objetivos: A periodontite aumenta o risco das doenças cardiovasculares ateroscleróticas (DCA) e ambas doenças apresentam mecanismos fisiopatológicos semelhantes. A disfunção endotelial (DE) é um parâmetro precoce das DCA e sua associação com a periodontite foi pouco investigada até o presente momento. Neste contexto o objetivo geral deste estudo foi avaliar a associação entre a periodontite e a disfunção endotelial por meio de parâmetros clínicos periodontais e a presença dos marcadores inflamatórios IL-1, TNF-, MMP2/TIMP2 e óxido nítrico. Métodos: A amostra foi constituída por 47 indivíduos de ambos os gêneros, sem alterações sistêmicas conhecidas, divididos em dois grupos: um grupo com 24 indivíduos com periodontite crônica e outro com 23 indivíduos sem periodontite crônica. Foram realizados exames periodontais de sangramento a sondagem (SS), profundidade de sondagem (PS), nível de inserção clínica (NIC) e avaliada a DE por meio da dilatação mediada por fluxo (DMF) da artéria braquial. A concentração dos mediadores inflamatórios IL-1, TNF-, MMP2/TIMP2 foi avaliada pelo método ELISA e o óxido nítrico (ON) pela reação de Griess na saliva. Resultados: Os indivíduos com periodontite apresentaram significativamente maior DE quando comparados com indivíduos sem periodontite (p= 0,034 após hiperemia reativa e p= 0,049 após nitrato sublingual). Em relação aos mediadores inflamatórios avaliados, houve uma associação significativa entre a produção de MMP2/TIMP2 com a presença de periodontite (p=0,008) além de uma correlação positiva com todos parâmetros clínicos de gravidade da inflamação periodontal avaliados (PS, NIC, SS). Para os demais marcadores (IL-1, TNF- e ON) os grupos com e sem periodontite apresentaram resultados similares. Foi identificada também uma correlação positiva significativa entre a produção de ON e uma menor DE (após hiperemia reativa p= 0,027 e após nitrato sublingual p=0,016). Conclusão: Indivíduos com periodontite apresentaram maior DE, expressa por menor % de DMF da artéria braquial e maiores níveis de MMP2/TIMP2 que indivíduos sem periodontite. O ON foi significativamente associado com uma menor DE.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

O traumatismo dentário é um evento que atinge principalmente crianças e adolescentes. Sua prevalência, etiologia, tipo de lesão e associação com fatores como gênero, idade e overjet jáforam largamente estudados em adolescentes brasileiros. Entretanto, não há consenso na literatura acerca da influência das condições sócio-econômicas na ocorrência de traumatismosdentários, bem como da associação entre traumatismos e cárie dentária. Além disso, como afetam principalmente dentes anteriores, é importante investigar a influência dos traumatismos dentários na qualidade de vida dos adolescentes. Diante disso, realizou-se umestudo transversal representativo do município de Belo Horizonte, MG, Brasil. O estudo contou com 1612 escolares na faixa etária de 11 a 14 anos, de ambos os gêneros, alunos de escolas públicas e particulares, selecionados de forma aleatória e em duplo estágio. Aclassificação de Andreasen foi utilizada para o diagnóstico de traumatismos dentários e o CPO-D para diagnóstico de cárie dentária. O Índice de Vulnerabilidade Social (IVS) do município de Belo Horizonte foi utilizado para classificação sócio-econômica. A avaliação dainfluência dos traumatismos dentários na qualidade de vida dos adolescentes foi realizada através da aplicação da versão brasileira do Child Perceptions Questionnaire (CPQ11-14) Impact Short Form (ISF:16), composto por 16 itens. Foi realizada análise descritiva eanalítica dos dados, utilizando os testes Qui-quadrado e Exato de Fisher, com nível de significância de 5%. A prevalência de traumatismos dentários foi de 17,1%. A principal causa dos traumatismos foram as quedas (43,6%), e o local mais frequente foi a própria casa doadolescente (41,8%). O gênero masculino foi mais afetado do que o gênero feminino, 19,9% e 15,0% respectivamente (P = 0,009). Não houve associação significativa entre a condiçãosócio-econômica e a ocorrência de traumatismos dentários (P = 0,294). Entretanto, foi encontrada forte associação de traumatismos dentários com experiência de cárie (P < 0,001) e overjet (P = 0,016). Quanto à influência dos traumatismos dentários na qualidade de vidaobservou-se que adolescentes que tiveram fraturas de esmalte-dentina tiveram 1,9 vezes (95% CI = 1,1-3,7) mais chance de apresentar impacto no item outras crianças lhe fizeram perguntas sobre seus dentes, lábios, maxilares ou boca do que aqueles que não tiveram história de traumatismo dentário. Da mesma forma, adolescentes que possuíam traumatismos tratados com restaurações apresentaram duas vezes (95% CI = 1,1-3,5) mais chance de impacto no mesmo item do que adolescentes que não tiveram traumatismos dentários. Nãohouve associação significativa entre qualidade de vida e fraturas de esmalte-dentina e fraturas restauradas (Fisher = 1,000 e Fisher = 0,610, respectivamente). Concluí-se que a ocorrência de traumatismos dentários está associada à experiência de cárie e overjet acentuado,ocasionando impacto negativo principalmente no bem-estar social dos adolescentes.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Nesta tese apresento uma investigação dos manejos da transferência na formação continuada de professores de inglês (FCPI). O objeto de estudo constitui-se pelas intervenções realizadas no laço entre a pesquisadora e uma das professoras de inglês em formação continuada (PIFC), Marcella que leciona uma escola pública de educação básica de Belo Horizonte, Minas Gerais. A pesquisa investiga o laço transferencial como forma de sustentação do trabalho de elaboração por meio do qual a formação profissional, assim como outros processos de aprendizagem, se constroem. Postula-se a existência de uma relação entre os manejos da transferência e os deslocamentos realizados pelos PIFC. Foi possível verificar manejos sustentados na apropriação teórico-clínica da psicanálise ou à revelia dela. O recorte desses manejos para a análise respeitou o laço estabelecido entre a pesquisadora/formadora e Marcella. O locus da pesquisa foi o ContinuAÇÃO Colaborativa (ConCol), projeto de FCPI da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais. Os dados analisados foram os registros em áudio e vídeo, diário clínico, e-mails, textos e discussões advindos das atividades realizadas no ConCol e da observação de aulas ministradas por Marcella. A análise de dados buscou responder às duas questões seguintes: i) Quais manejos realizados pelo formador podem provocar uma implicação dos professores de inglês na formação continuada? ii) Quais são os efeitos do manejo da transferência na FCPI? A pesquisa foi realizada no escopo da linguística aplicada e o aporte teórico da investigação foi a psicanálise de orientação freudo-lacaniana. A metodologia de pesquisa fundamentou-se na pesquisa psicanalítica a partir da qual foi possível construir o caso analisado e redigir o ensaio metapsicológico para sua apresentação. Como resultado dessa investigação, foi possível perceber que o manejo da transferência formador-PIFC pode provocar mudança no laço estabelecido, o que levou a uma alteração da posição do professor frente a sua formação e docência. No caso pesquisado, Marcella sai de uma posição de inércia e apagamento frente ao saber para implicar-se e responsabilizar-se pela sua formação e pela sua prática docente.

Os parâmetros do campo cristalino b4 e b6, para os casos T++: CaF2 e Tm++: SrF2, são calculados e comparados com os valores experimentais. Os cálculos são efetuados usando os modelos iônico e covalente. Utilizam-se funções radiais decorrentes dos exchanges de Slater e de Gaspar-Khon-Sham para o Tm++ e função radial decorrente do exchange de Slater para o F-. É apresentado um programa de computação para calculo das integrais de superposição.Os resultados obtidos mostram que devido ao escasso conhecimento que se tem das funções de onda radiais, não se pode fazer uma escolha segura entre os modelos iônico ou covalente.

Objetivou-se primeiramente avaliar a influência da suplementação com glicerina bruta (GB) em dietas para ovelhas durante a gestação e início da lactação e posteriormente os seus efeitos sobre o desenvolvimento de seus cordeiros. Foram avaliadas 24 ovelhas com genótipo Lacaune x East Friesian distribuídas de forma inteiramente ao acaso em quatro tratamentos que se diferenciaram quanto à suplementação de GB em (zero; 1,5; 3,0 e 4,5% de MS) sendo a mesma adicionada à água. As ovelhas receberam suplementação ao longo da gestação e lactação. O consumo de matéria seca na gestação foi reduzido com a maior suplementação de GB, apresentando resposta linear decrescente e mantendo-se até o parto. Ao longo da lactação, a variável apresentou comportamento linear decrescente com a suplementação da GB no décimo oitavo dia desta fase, posteriormente apresentando um comportamento quadrático até o fim do período avaliado. O consumo de água para todos os tratamentos foi crescente durante a gestação havendo um pico na segunda semana da lactação. A digestibilidade da matéria seca apresentou redução linear no terço final da gestação e início da lactação ao longo da quarta a sexta semana apresentou um comportamento quadrático. O escore corporal sofreu influência da GB apenas no vigésimo quarto dia que antecedeu o parto. O teor de -hidroxibutirato e ácidos graxos não esterificados não sofreram influência da suplementação com GB ao longo de toda a gestação. Avaliando o peso ao nascer dos cordeiros verificou-se que o teor de GB explicou 5,2% da variação observada (2), seguidas pelo escore corporal, 2=12,3%, sexo, 2=19,2% e peso vivo,2=26,5% totalizando o R2 de 63%. Cordeiros mais leves foram oriundos de ovelhas com peso entre 40 a 50 kg, que não receberam GB ou níveis mais altos e possuíam escore entre 4 a 5, em contrapartida os cordeiros mais pesados, com peso ao nascer superior a 5,5, provinham de ovelhas pesadas entre 80 a 90 kg, que receberam níveis de 2 a 4% de GB e possuíam escore baixo. A composição química e físico-química do leite de ovelhas não foi alterada pelas suplementações GB na água. A suplementação com GB veiculada à água de ovelhas gestantes e no início da lactação reduziu o CMS, não afetou negativamente a produção e composição do leite e parâmetros sanguíneos.

A sensibilidade ao contexto é uma das marcas distintivas da inteligência humana. Compreender o modo exível como o ser humano pensa e age em função de um número potencialmente innito de circunstâncias, ainda que munido de recursos nitos e limitados, é um desao central para a losoa da mente e para a ciência cognitiva, em particular aos que fazem uso de teorias representacionalistas. Nesse trabalho, adotouse como o condutor o modo como isso se manifesta no frame problem: a diculdade em explicar como a cognição humana reconhece, de maneira eciente, o que é ou não relevante em cada contexto. A partir dele, buscou-se caracterizar uma tensão fundamentalentreasensibilidadeaocontextoeousoderepresentaçõesmentaisemteorias da cognição. O primeiro capítulo discute a natureza do frame problem, bem como as razões de sua resiliência. No segundo e terceiro capítulos, faz-se uso do problema como métrica para investigar o quão adequado é o tratamento das dependências contextuais no âmbito de várias abordagens representacionais. No decorrer da discussão, realiza-se um esforço argumentativo para mostrar que 1) nenhuma das estratégias abordadas é capaz tratar adequadamente da sensibilidade ao contexto, mas que 2) apesar disso, o frame problem não constitui argumento fatal para teorias representacionalistas em geral, e que 3) ele constitui uma ferramenta conceitual fundamental para pesquisas contemporâneas.

Objetiva analisar e desenvolver metodologia para avaliação de bibliotecas digitais com foco na usabilidade. Aborda aspectos relativos à avaliação de bibliotecas digitais, consideradas como dispositivos informacionais que podem auxiliar na democratização da informação mediada pelas tecnologias digitais. Tais bibliotecas podem ser compreendidas como um espaço de organização, armazenamento,disseminação e acesso a informação por meio de uma rede de comunicação, que proporciona condições para os indivíduos acessarem, criarem e recriarem textos, produzindo meios próprios, um potencial de informação nunca dantes acontecido. Apresenta a trajetória dos repositórios de conhecimento dos tempos da oralidade atéa era digital, situando as bibliotecas digitais na história, com ressalte para seu surgimento e evolução. Discute a importância da avaliação dessas bibliotecas, observando a ausência de normas internacionais destinadas à mensuração dessas. Outrossim, discute a interface na interação do usuário com o sistema, enfocando as questões de usabilidade e arquitetura da informação. Recorre, a priori, aos critériosde usabilidade apresentados por Jeng (2005a) e Saracevic (2005) como categorias para estruturar uma proposta metodológica de avaliação de usabilidade em bibliotecas digitais utilizando a análise de conteúdo, realizada em 57 textos, nacionais e estrangeiros que abordam as temáticas de avaliação de bibliotecas digitais e usabilidade. Para execução da proposta metodológica adotaram-se os seguintes procedimentos: identificação de documentos que tratavam demetodologias para avaliação da usabilidade em bibliotecas digitais; análise das metodologias encontradas na literatura e identificação das categorias de análise para uma metodologia de avaliação de bibliotecas digitais. Os textos utilizados no corpus da pesquisa abrangeram o período 1998 a 2008. O modelo desenvolvido caracteriza-se como um teste formal de usabilidade, com a finalidade de medir a eficiência, a eficácia e a satisfação de usuários de bibliotecas digitais. Para validaçãofoi realizado um teste formal de usabilidade na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) com quinze indivíduos, sendo quatro docentes e onze discentes. O teste foi composto por três instrumentos de coleta de dados, um questionário de perfil/experiência; uma lista de dez tarefas a serem realizadas, utilizando o site da BVS; e um questionário com oito perguntas abertas que extraía percepções sobre o uso da biblioteca e seus recursos. O modelo metodológico foi aplicado entre os dias05 e 21 de dezembro de 2011 no laboratório de informática do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal da Paraíba. Os resultados do teste de usabilidade possibilitam inferir que a BVS apresenta um bom nível de eficácia e boa eficiência, tendo o quesito satisfação atingido o nível satisfatório, conforme as respostas apresentadas nas questões abertas pelos participantes da pesquisa. Foram detectados alguns problemas de usabilidade e apresentadas sugestões paramelhorar a interface e, consequentemente, a interação usuário/biblioteca digital.

Este estudo trata da importância da informação nas empresas. O valor da informação na Construção Civil transparece nos números que o setor apresenta: segundo dados do Ministério do Trabalho e do Emprego (TEM) referentes a maio de 2009, revelam que a construção civil empregava 1,6 milhões de pessoas, possuindo um imenso poder de inclusão social, além movimentar cerca de 400 bilhões de reais por ano. Como o uso de ferramentas eletrônicas vem crescendo dentro das empresas de construção civil, a tecnologia vem ganhando relevância no planejamento das empresas, e principalmente para o uso no planejamento de obras. Porém no Brasil, a falta de informação dequalidade interfere na gestão das empresas e aparece como fator fundamental para que os prejuízos e má administração aconteçam sendo motivo de muitas organizações não obterem o resultado esperado de crescimento e faturamento. O fato de não investirem em sistemas de informação que possam ser utéis nos gerenciamento e planejamento de sua operaçoes torna-se o principal motivo para desperdicio de tempo e dinheiro além do comprometimento na qualidade nas empresas de construçao civil. A pesquisa utilizou um método critico e reflexivo da realidade envolvendo pesquisa bibliográfica. Pode-se concluir que é necessária a disposição das empresas para que as informações cheguem a todos e beneficie a empresa de forma a melhorar seu desempenho no mercado.