Repositório RCAAP

A Serra do Espinhaço é um marco geográfico para Minas Gerais cuja relevância vai desde as feições da paisagem até os aspectos culturais da mesma. Sendo assim, os sítios arqueológicos localizados no Espinhaço foram, e estão sendo, estudados em busca de maior conhecimento acerca da realidade arqueológica regional. A borda leste da Serra do Espinhaço é ainda uma fronteira a ser transposta no que tange a estudos arqueológicos e apenas recentemente se começou a estudar esta região. Os resultados destes estudos apontam para existência de sítios arqueológicos com características diferentes dos encontrados no restante do Espinhaço. Buscou-se, então, estudar a face leste da Serra do Espinhaço com intuito de apontar quais áreas possuem maior predisposição para existência de sítios arqueológicos, de forma a auxiliar e incentivar futuros estudos na região e para tal, analisou-se geograficamente a paisagem local em busca de elementos geoambientais que pudessem indicar a ocorrência, ou não, de sítios arqueológicos. Sítios previamente localizados serviram como base para a valoração dos dados que alimentaram um modelo preditivo baseado em análise multicritérios. A análise geográfica apontou a existência de onze marcos paisagísticos na área de estudo que são base para a descrição geográfica local. O resultado final engloba não somente o modelo preditivo, mas também uma análise geográfica da região buscando entender quais variáveis geoambientais são vantajosas para a fixação de populações na região e descrição dos dados geográficos obtidos durante o estudo.

Introdução: O consumo de frutose é associado com o desenvolvimento de doenças metabólicas caracterizadas pela presença de inflamação sistêmica de baixa intensidade. Entretanto, o efeito pós-prandial agudo de sobrecarga de frutose sobre marcadores inflamatórios ainda é pouco conhecido. Objetivo: Investigar se o consumo de refeição padronizada contendo sobrecarga de frutose interfere em marcadores metabólicos e inflamatórios pós-prandiais agudos de mulheres sadias. Método: Trata-se de estudo cruzado, randomizado, duplo-cego. As participantes receberam uma refeição mista padronizada (25% do gasto energético total) em três ocasiões distintas, composta por alimentos usuais da dieta do brasileiro acrescida de bebida adoçada com sobrecarga de sacarose ou glicose ou frutose (18 a 25 gramas de cada carboidrato). Amostra de sangue foi coleta em jejum e no pós-prandial (30, 60, 120 e 240 min). Resultados: Vinte duas mulheres sadias com média de 27,4 ± 1,2 anos e índice de massa corporal de 21,1 ± 1,8 kg/m² realizaram os três delineamentos experimentais. A glicemia aumentou 30 min após o consumo de sacarose e glicose. As concentrações séricas de triglicérides e da quantidade de leucócitos circulantes elevou 240 min após ingestão de sobrecarga de frutose. As concentrações séricas de leptina reduziram em relação ao basal (30, 60, 120 e 240 min) nos três grupos, sem interferência do tipo de carboidrato consumido. Não houve diferença estatística nas concentrações pós-prandiais de colesterol, alanina aminotransferase, aspartatoamino transferase, adiponectina, resistina, fator de necrose tumoral, interleucinas (IL-2, IL-4, IL-5, IL-6, IL-10, IL-17) e eotaxina em nenhum dos contextos avaliados. Conclusão: A ingestão de sobrecarga de frutose associada a refeição padronizada pode promover aumento de triglicerídeos e marcadores de inflamação aguda, caracterizando a existência de fatores de risco iniciais para obesidade e doenças metabólicas.

O presente estudo teve como objetivo comparar as oscilações posturais ocorridas no corpo através do deslocamento do cento de pressão (CP) durante a execução do exercício abdução de ombro com os cotovelos fletidos (CF) e estendidos (CE). Participaram do estudo 06 voluntários do sexo masculino treinados em musculação com a idade entre 18 a 35 anos. Para realizar os testes levaram duas sessões, uma sessão para o teste de 1RM e outra sessão para o teste na plataforma de força. Foi realizado o teste de 1RM para determinar 70% da força máxima. Após uma semana em ter realizado o teste de 1RM, , os voluntários compareceram ao laboratório de Biomecânica (Biolab) para realizar o exercício abdução de ombro CF e CE. Foi usada a Plataforma de Força (AMTI Force and Motion, modelo OR6-7-2000), ligada a um conversor analógico digital e com frequência de aquisição de 100 Hz. Os dados foram coletados em software Dasylab® 11.0 (National Instruments Ireland). Foi executado de 8 a 10 repetições com a duração de 2:2 (dois segundos para a ação concêntrica e dois segundos na excêntrica). A carga utilizada para todos os voluntários foi de aproximadamente 70% de 1RM. Foram realizadas três séries para cada exercício, em ambos os exercícios foram executados em ordem aleatória, entre os indivíduos. Os resultados não apresentaram diferenças significativas quanto ao deslocamento do CP no sentido médio lateral (ML) (p = 0,419), encontrando diferença significativa no sentido antero postrerior (AP) (p = 0,049) e no deslocamento total (DOT) (p = 0,038). As diferenças encontradas ocorreram possivelmente devido à execução do exercício CF ter sido realizado com o peso situado anteriormente ao corpo, repercutindo também (DOT). Desta forma, os resultados do presente estudo sugerem que o exercício CF, demandaria maior controle do equilíbrio postural em relação ao exercício CE. Assim a realização do exercício CF por gerar maior demanda na estabilidade parece ser uma estratégica eficaz quando tendo como finalidade trabalhar os músculos responsáveis na manutenção da estabilidade corporal.

Este trabalho consiste num esforço teórico por uma compreensão dadança histórico-socialmente construída e objetiva um entendimento da sua dimensão educativa no contexto escolar. A discussão dos conceitos de formação, de experiência e de arte representa o primeiro passo para um entendimento da dança como elemento educativo. Constituem-se em ferramentas teóricas para o passo intermediário, que busca uma análise da dança e suas relações com esses conceitos. Por fim, pretende-se responder à questão fundamental deste trabalho: Dança,experiência formativa na escola? Discutir teoricamente o caráter mediador da dança na escola significa construir um olhar sobre um fazer pedagógico da dança ou sobre a sua realidade no contexto escolar, refletindo como a sua promoção (enquanto experiência de um fazer artístico) e o seu desenvolvimento (enquanto possibilidade de formação) podem se apresentar na escola com o propósito deformação humana.

Este trabalho apresenta uma análise da relação entre os elementos ficcionais e históricos nas crônicas do de£ cobrimento do Brasil, relacionando-as com as crônicas de toda a América, no século XVI. Através da investigação da mimese, como categoria articuladora dos elementos /lecionais e históricos, busca-se avaliar a funcionalidade dos mitos, da narrativa e da metaf£ rização, como bases do fazer historiográfico, o que possibilita definir, enquanto gênero, a crônica dos descobrimentos.

Com a finalidade de se estudar as interações entre C. felis felis e seus endossimbiontes (protozoários e helmintos), 1500 pulgas (1052 fêmeas e 448 machos), provenientes de 150 cães capturados pelo Centro de Controle de Zoonoses de Belo Horizonte MG foram dissecadas entre dezembro de 2004 e novembro de 2005. Três espécies de protozoários, pertencentes à diferentes famílias, Nolleria pulicis (Chitridiopsidae), gregarinas (Actinocephalidae) e Leptomonas sp. (Trypanosomatidae) e uma de cestódeo, Dipylidium caninum (Dilepididae) foram encontradas como endossimbiontes destas pulgas. Cerca de 18% das pulgas apresentaram, pelo menos, uma espécie de simbionte, com as gregarinas evidenciando-se como as mais prevalentes. Foram verificadas infecções simples, duplas e triplas. Os tripanosomatídeos isolados de C. felis felis são polimórficos no meio de cultivo e com relação ao padrão de seu desenvolvimento apresentaram dois picos e ausência de fase estacionária. Entre os endossimbiontes, em relação ao sexo, as infecções por gregarinas ocorreram preferencialmente em pulgas fêmeas. Foi verificada uma tendência sazonal de infecção para N. pulicis e Leptomonas sp., sendo que as infecções por estes endossimbiontes ocorreram preferencialmente durante a estação chuvosa-quente. A abundância e a intensidade média de infecção por gregarinas são, pela primeira vez, noticiadas para pulgas. Os achados de N. pulicis, gregarinas actinocefalídeas e Leptomonas sp. em C. felis felis, bem como as suas respectivas prevalências e distribuição por sexo das pulgas e sazonalidade são, pela primeira vez, noticiadas para o Brasil, a América do Sul, a região Neotropical.

Espécies de plantas conhecidas como salsaparrilhas são muito usadas na medicina tradicional como plantas depurativas do sangue. O nome salsaparrilha é conferido à espécies de gêneros diferentes, principalmente Smilax e Herreria. O objetivo desse estudo foi avaliar o efeito de duas espécies conhecidas como salsaparrilha, Smilax brasiliensis Spreng. e Herreria salsaparilha Mart., nos parâmetros bioquímicos em camundongos tratados com dieta rica em carboidratos (HC). Raízes das plantas foram coletadas, secas, moídas e submetidas à extração com solução hidroalcóolica à 80º GL. Os extratos foram obtidos após evaporação completa do solvente. Os animais foram alimentados com dieta HC ou dieta controle (C) por 8 semanas. Após este período, a dieta HC foi suplementada durante quatro semanas com duas diferentes doses, 100 e 200 mg/Kg de peso/dia, do extrato bruto de cada planta. Essas plantas apresentaram substâncias fenólicas e saponinas, que possuem reconhecida capacidade de diminuir as concentrações plasmáticas de glicose, colesterol e triglicérides. Os animais alimentados com dieta HC apresentaram maior adiposidade, hipertrofia dos adipócitos e maiores concentrações plasmáticas de glicose, colesterol e triglicérides em relação aos animais alimentados com dieta controle. Nos animais que receberam os extratos brutos, observou-se menores concentrações de glicose, colesterol e triglicérides plasmáticos em relação ao grupo HC. Conclui-se que os extratos brutos das raízes de S. brasiliensis e de H. salsaparilha representam um potencial recurso terapêutico no tratamento e prevenção de dislipidemias, de forma dose-dependente. Sugere-se que os efeitos observados nesse estudo são devidos à presença de substâncias fenólicas e saponinas nas raízes de S. brasiliensis e H. salsaparilha.

Introdução: O comprometimento cognitivo leve (CCL) é um quadro intermediário entre a cognição normal e a demência. A taxa da conversão de CCL para demência é elevada, com média de 12 a 15% em 1 ano. No entanto, esta taxa foi pouco estudada na população brasileira, sendo considerada como uma lacuna do conhecimento científico. Objetivos: Determinar a taxa de conversão de CCL amnéstico para demência (Alzheimer ou outras formas correlatas) e a taxa de remissão de CCL em cognição normal; avaliar os fatores clínicos e demográficos relacionados a conversão; estudar a capacidade do alelo å4 da APOE, do polimorfismo rs6265 do BDNF (do inglês, Brain Derived Neurotrophic Factor) e da latência e amplitude do potencial evocado P300 e a latência do potencial N200 em predizer a conversão. Metodologia: Coorte de pacientes portadores de CCL e controles com cognição normal com idade igual ou superior a 60 anos, recrutados entre 2010 e 2015. Os idosos foram avaliados anualmente por geriatra e neuropsicólogos treinados em avaliação cognitiva. As variáveis categóricas foram analisadas por meio do teste qui quadrado e pelo teste de Fisher e a comparação de médias pelos testes t student, ANOVA, Mann Whiney e Kruskal-wallis. Para avaliação da remissão de CCL amnéstico para normalidade cognitiva e da conversão de CCL amnéstico para demência foi realizada a curva de sobrevida de Kaplan-Meier. Os fatores de risco foram avaliados por meio de análise de regressão logística binária ou análise de regressão linear. Somente foram selecionadas as variáveis com valor p < 0,200. Excluiu-se as variáveis com missing superior a 20% ou com correlação de Pearson ou Spearman entre si superior a 0,7. Utilizou-se o pacote estatístico SPSS versão 20.0 (IBM®). Resultados: Dos 306 pacientes avaliados inicialmente, 176 preencheram os critérios de inclusão. Entre os idosos recrutados, 51 são do grupo controle, 112 com CCL amnéstico e 13 com CCL não amnéstico, com média de idade de 75,51±7,26 anos, 69,9% do sexo feminino e escolaridade de 4,10±3,41 anos. Ocorreram ao longo do estudo a perda de seguimento de 25 idosos devido a retirada de termo de consentimento (44%), óbito (16%), perda de contato telefônico (20%) e outros (20%). Observamos conversão de CCL amnéstico para demência em 20 pacientes, configurando a taxa de conversão de 17,9% após período médio de 2,53±1,22 anos de seguimento (taxa média de 7,08% ao ano). Destes 20 casos, 18 (90%) foram de demência de Alzheimer (DA). Não foi registrada conversão para demência nos demais grupos. Ocorreu remissão em 14,3% dos 112 pacientes do grupo CCL amnéstico e 30,8% dos 13 membros do grupo CCL não amnéstico. Por meio da análise multivariada o fator de risco de conversão de CCL amnéstico para demência foi o resultado da Escala de Avaliação da Demência Mattis, no subitem memória, [RR: 0,935 (IC 95%: 0,907 0,963), valor p < 0,001]. Os fatores associados em análise multivariada a remissão de CCL para normalidade cognitiva foram idade [RR: 0,907 (IC95% 0,849 0,969), valor p: 0,004], Escala de Depressão Geriátrica - versão 15 perguntas (GDS-15) [RR: 0,733 (IC95% 0,553 0,972), valor p: 0,031], teste de palavras do Consortium to Establish a Registry for Alzheimers Disease (CERAD) evocação [RR: 1,492 (IC95% 1,038 2,144), valor p: 0,031] e o Mini Exame do Estado Mental (MEEM) [RR: 1,273 (IC95% 1,048 1,548), valor p: 0,015]. Conclusão: A taxa de conversão da CCL amnéstico para demência foi de 17,9% após período médio de 2,5 anos (taxa média anual de 7,08%). A taxa de remissão foi de 14,3%. O resultado da Escala de Avaliação da Demência Mattis, no subitem memória, associou-se com a conversão, ao passo que a idade, o resultado da GDS-15, subitem evocação do teste de palavras do CERAD e o MEEM associaram-se com remissão de CCL amnéstico para normalidade cognitiva.

O aparecimento dos contratos próprios do mercado de futuro deu-se como forma de agilizar e dar maior segurança à negociação de commodities. Em todo o mundo, o desenvolvimento desse mercado vem crescendo em ritmo acelerado. Assim, tendo em vista a falta de legislação e sistematização jurídica do assunto, de relevância no cenário econômico, pretendeu-se realizar pesquisa sobre o tema, conceituando e identificando seus caracteres, pressupostos, natureza jurídica, obrigações e formas de extinção, procedendo, para este fim, a estudo legal e doutrinário. Para tanto, foi realizado estudo comparativo dessas operações com os institutos tradicionais do Direito Civil, quais sejam, Direito das obrigações e dos contratos. A hipótese é a de que, apesar da ausência de lei específica para conceituar os contratos celebrados no mercado de futuro, estes possuem natureza jurídica assemelhada aos institutos de natureza obrigacional e/ou contratual.

Este trabalho tem por objetivo contribuir para o ensino de ciências por investigação por meio de pesquisa sobre jogo educativo. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa com posterior analise quantitativa dos dados. A pesquisa constou de duas etapas. A primeira, uma revisão bibliográfica sobre o tema, buscou fornecer o aporte teórico que apoiaria a análise dos dados empíricos. A segunda consistiu de trabalho empírico com coleta de dados junto a uma turma do 2º ano do Ensino Médio e se dividiu em três fases: aplicação do jogo investigativo O Corpo e a Saúde Integrados ao Ambiente com observação da dinâmica na sala de aula; aplicação de um questionário junto aos alunos que participaram da fase anterior; discussão com os participantes abordando a atividade do dia. Nossa análise se baseou na literatura pertinente ao tema, especialmente sobre os jogos educativos, a metodologia investigativa e a abordagem no ensino sobre corpo humano e saúde, considerando o conceito ampliado desta última e tendo como referenciais os PCN e PCNEM e estudos da Pesquisa em Educação em Ciências. Os resultados apontaram: expressões de motivação e interesse para com a atividade proposta, manifestação favorável ao uso de jogos educativos no processo de ensino, um bom nível de interações dentro da sala de aula, e posicionamento crítico, construtivo e positivo dos alunos em face das questões propostas. Entendemos que este trabalho contribui para as discussões sobre o emprego dos jogos educativos no ensino de ciências e estimula estudos envolvendo a associação dos jogos com a atividade investigativa.

Essa tese retoma a discussão sobre as atividades práticas realizadas no laboratório escolar e o que os estudantes podem aprender ao realizá-las. Propomos que conhecimento procedimental mobilizado pelos estudantes durante a realização de uma atividade prática seja composto por habilidades manuais e técnicas práticas, além de diversos conceitos que influenciam suas ações. Esses conceitos de evidência referem-se aos conceitos, raciocínios e habilidades necessárias para, além de se coletar dados confiáveis e válidos, organizá-los, trata-los e interpretá-los apropriadamente para serem utilizados na avaliação de evidências, hipóteses e explicações. O objetivo desse trabalho é compreender como se desenvolve a compreensão dos estudantes sobre o processo de experimentação e suas habilidades em resolver problemas práticos. Também estamos interessados em identificar como o pensamento epistemológico e a compreensão dos estudantes sobre a natureza da ciência e do conhecimento científico se desenvolvem ao longo de um ano letivo no qual serão desenvolvidas atividades específicas, integralizadas ao currículo normal de Física. Participaram da pesquisa 250 alunos do 1º ano do ensino médio de uma escola pública federal. Este estudo foi desenhado utilizando-se a estratégia do pré/pós-teste e acompanhamento de várias atividades. Vários instrumentos de lápis e papel foram desenvolvidos e aplicados nas semanas iniciais do ano letivo. Tais instrumentos eram compostos por questionários com questões abertas e fechadas, questionário tipo Likert e testes específicos. As atividades de duas turmas foram acompanhadas, com registro em vídeo das atividades práticas realizadas por grupos de estudantes. Alguns estudantes foram entrevistados individualmente e outros em grupo. Podemos afirmar que, de forma geral, as atividades desenvolvidas contribuíram para o desenvolvimento de uma compreensão mais sofisticada dos conceitos de evidências, pois, em toda a análise, o desempenho dos estudantes no pós-teste foi superior ao do pré-teste, embora em alguns itens analisados as diferenças não fossem estatisticamente significantes. Porém, poucas modificações puderam ser identificadas entre o pré e o pós-teste sobre as concepções dos estudantes sobre a natureza da ciência. Com base nesses e nos demais resultados obtidos, discutimos as implicações educacionais da pesquisa para o ensino de ciências e apontamos novas possibilidades de pesquisa na área.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Tanto na Lei Orgânica da Saúde quanto na Constituição Federal de 1988 está prevista a participação da comunidade na gestão e controle do Sistema Único de Saúde (SUS). A regulamentação dessa participação foi estabelecida pela Lei Federal nº 8.142/1990, que, também, define a Conferência de Saúde como instância de gestão do SUS. Contudo, em Ipoema, Distrito de Itabira/MG, ainda não há um Conselho Local de Saúde (CLS). O Distrito está localizado a 42 km do centro urbano, tem uma população estimada em 2.700 habitantes que utilizam os serviços de uma Equipe de Saúde da Família. Este estudo objetiva a construção de um plano de ação para a criação e implantação de um CLS em Ipoema. Para a consecução do objetivo, foi realizado um breve levantamento de dados sobre a história de criação de Conselhos de Saúde em Itabira e a legislação municipal pertinente. Também foi feita uma revisão da literatura que subsidiou a formulação do plano de ação. Discussões com os moradores do município e com a equipe de saúde também foram realizadas. Na elaboração do Plano de Ação foi adotada a seguinte dinâmica: descrição da etapa a ser desenvolvida, seguindo o referencial teórico discutido na disciplina Planejamento e Avaliação das Ações de Saúde, do Curso de Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família da Universidade Federal de Minas Gerais, e especificidades da proposta de intervenção relacionada à etapa descrita. Itabira conta com Conselho Municipal de Saúde (CMS), que foi implantado em 1992, e, além disso, foi prevista em legislação municipal que instituiu o CMS a existência dos CLS em cada unidade de saúde ou distrito sanitário. Após revisão da literatura, ficou evidente que a instituição de Conselhos de Saúde (CS) é uma forma de efetivar a participação social na política do SUS. O Plano de Ação elaborado contém: identificação dos nós críticos, desenho de operações para os nós críticos do problema, identificação de recursos críticos, análise de viabilidade do plano, elaboração do plano operativo. O plano de ação proposto é uma ferramenta administrativa que visa facilitar a intervenção no problema identificado, porém, ainda há um trabalho árduo a ser feito para a efetiva implantação de um o CLS em Ipoema; concorrente à implantação do plano, deverão ser corrigidas falhas que, eventualmente, serão percebidas durante sua execução.

INTRODUÇÃO: Estudos em populações gerais têm mostrado a associação da depressão com a elevação de diferentes marcadores inflamatórios, mas os resultados são inconsistentes. O uso de antidepressivo também mostra associação com marcadoresinflamatórios, mas parece variar segundo a classe do medicamento.OBJETIVOS: A presente dissertação tem três objetivos, a saber: 1) Investigar se existe associação da depressão atual com níveis de PCR de forma independente da presença de outras covariáveis de confusão em participantes da coorte. 2) Investigar se existe associação do uso de antidepressivos com níveis de PCR de forma independente dapresença de depressão e de outras covariáveis de confusão em participantes da coorte. 3) Investigar se existe associação das diferentes classes de antidepressivos com níveis de PCR, após ajuste por covariáveis de confusão. METODOLOGIA: A amostra deste estudo é proveniente da linha de base do Estudo Longitudinal de Saúde do Adulto ELSA-Brasil, composta por 15.105 participantes adultos e idosos, servidores públicos de instituições de ensino superior e pesquisa de seis estados brasileiros: Minas Gerais, São Paulo, Rio de Janeiro, Espírito Santo, Bahia e Rio Grande do Sul. O artigo desenvolvido trata-se de uma análise seccional em 14.821 participantes (35-74 anos) da linha de base (2008-2010) da coorte ELSA-Brasil. A depressão nos últimos 7 dias (sim/não), avaliada pelo Clinical Interview Schedule Revised, combinada ou não ao uso de antidepressivos (sim/não) foi a variável explicativa principal e os níveis séricos de PCR, a variável resposta. Características sociodemográficas, comportamentos de saúde e comorbidades foram as covariáveis. Também foi avaliado se alguma classe de antidepressivo estava associada de forma independente aos níveis de PCR. As razões de médias aritméticas (RMA) e seus intervalos de confiança de 95% foram estimados por meio do modelo linear generalizado (GLM), utilizando a distribuição Gama e a função de ligação logaritmo. RESULTADOS: Após ajustes por sexo, idade e escolaridade, nem a depressão isoladamente, nem associada ao uso de antidepressivo, nem o uso de antidepressivo isolado se manteve estatisticamente associado a níveis de PCR elevados. A entrada dosdemais fatores de ajuste no modelo multivariável (comportamentos relacionados à saúde e presença de morbidades) não alterou este resultado. O mesmo resultado ocorreu na análise de acordo com o tipo e gravidade da depressão e estratificação por sexo. A restrição das análises aos participantes com PCR menor que 10 mg/dL, ou que não usaram anti-inflamatórios e excluindo mulheres em uso de anticoncepcionais e terapia de reposição hormonal não alterou os resultados acima. CONCLUSÃO: Os resultados do presente estudo mostraram que, após ajuste por importantes fatores de confusão, nem a depressão atual, nem o uso de antidepressivos, em combinação ou isoladamente, foram estatisticamente associados a maiores níveis dePCR e que este resultado se manteve inalterado na análise estratificada por sexo. Os resultados encontrados neste estudo são consistentes com alguns estudos publicados na literatura e discordam de estudos anteriores, também realizados em populações gerais que ligam a depressão a níveis elevados de diferentes marcadores inflamatórios. Nossos resultados sugerem assim, que é possível que o estilo de vida, condições clínicas subjacentes, o uso de outros medicamentos, a presença de viés de indicação e diferentes estratégias metodológicas possam explicar as inconsistências nas investigações sobre usode antidepressivos e marcadores inflamatórios, em particular a PCR, em estudos conduzidos em população geral. A presença de indivíduos com depressão no último ano ou na vida entre os não deprimidos também pode ter contribuído para diluir uma associação, se esta existir.

The aim of this report is to describe the first histopathological, immunohistochemical, and clinical characteristics of a feline glycogen-rich clear cell carcinoma (GRCCC). A Persian queen was admitted with mammary gland tumors and underwent radical unilateral mastectomy. Overall survival was considered 33 days and death was due to clinical evolution of the disease. Microscopic evaluation demonstrated epithelial cells arranged in a predominantly solid pattern, tumor cells presented an ample, granular, and foamy clear cytoplasm, and moderate cellular pleomorfism. The presence of cytoplasmatic glycogen was confirmed through diastase digestion followed by PAS staining. Histopathological and histochemical findings lead to the diagnosis of GRCCC with regional metastases.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

A estratégia de Saúde da Família tem um papel fundamental na promoção de saúde e prevenção de agravos de doenças. O aleitamento materno é um dos objetivos das equipes, pois previne doenças, acelera a recuperação materna, bem como, o mais importante, promove o crescimento e desenvolvimento infantil. A equipe de saúde deve atuar na adesão ao aleitamento materno, desfazendo mitos e orientando sobre seus benefícios para a mãe e bebê. O presente trabalho, uma revisão de literatura, foi realizado com o objetivo de identificar e registrar evidências científicas dos benefícios do aleitamento materno para a mãe no período puerperal, bem como as vantagens para o recém nascido. Ao final, são tecidas recomendações e diretrizes para a atuação da equipe de saúde da família.

A formação acadêmica dos cursos de administração e ciências contábeis prevê que o egresso O modelo contemporâneo da Educação a Distância (EaD) contempla métodos, bases e padrões em desenvolvimento cujos critérios de qualidade ainda estão sendo estabelecidos e testados. Ademais, os motivos que levam os alunosa se matricularem em curso à distância são diversificados, sendo por vezes motivados por fatores extrínsecos (questões de tempo, distância física e condições financeiras) ou intrínsecos (afinidade, curiosidade e valorização do auto aprendizado). Este estudo buscou comparar se as motivações dos discentes influenciam o processo de avaliação da experiência com a modalidade de EaD. O estudo contemplou a elaboração de um modelo de avaliação da qualidade de ensino e dos serviços e com variáveis mediadoras (satisfação e imagem) e consequências comportamentais (orgulho, arrependimento e lealdade). Foi feito um levantamento com uma amostra de alunos de uma instituição que recentemente adotou o EaD como parte complementar as disciplinas presenciais. A amostra foi dividida de acordo com a maior motivação intrínseca ou extrínseca em relação a disciplina de EaD e foram testados modelos estruturais pelo método de PLS, onde se aplicou o teste de Smith-Satterthwait para verificar diferenças entre os modelos estruturais dos grupos, bem como das suas médias. Os resultados mostraram que alunos motivados internamente (com controle sobre seu comportamento) e externamente (sem controle sobre seu comportamento) avaliam e compreendem a experiência de ensino de forma distinta, sendo tais constatações o ponto de partida para fomentar o debate que considerou as implicações teóricas, práticas, limitações e caminhos para investigações futuras

Esta tese trata da relação entre o clima escolar e o desempenho cognitivo dos alunos. Para realizá-la, examinamos várias pesquisas que investigam o impacto do clima escolar na aprendizagem dos alunos e constatamos o caráter polissêmico desse conceito, por incluir elementos de diversas naturezas, ora relativas ao ambiente físico, ora à qualidade das relações interpessoais no espaço escolar. Mais comumente, os aspectos objetivos (condições materiais, formação de professores e infraestrutura, entre outros) e subjetivos (relações interpessoais, sentimentos e percepções) estão ambos presentes numa mesma pesquisa. Como hipótese de trabalho, consideramos que essas definições heterogêneas do clima escolar dificultam verificar o efeito específico dos aspectos objetivos e subjetivos envolvidos, os quais podem exercer influências diferentes (e até opostas) sobre a aprendizagem, dependendo das reais condições de trabalho nas escolas. Este estudo teve como objetivo geral analisar o clima escolar, com base na percepção dos alunos do ensino fundamental das escolas da rede pública de ensino de Minas Gerais em relação a diversos aspectos da vida escolar e determinar sua relação com o desempenho desses alunos. Do ponto de vista metodológico, foi feita inicialmente a validação do modelo teórico aqui adotado e realizadas análises estatísticas posteriores para verificar a existência de uma possível relação entre o clima escolar e o desempenho médio dos alunos. Para isso, utilizamos o questionário contextual e os resultados dos testes de Língua Portuguesa e de Matemática aplicados pelo Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (PROEB), em 2011, a 275.366 alunos do 5º ano do ensino fundamental de 4.091 escolas públicas avaliadas no Estado de Minas Gerais. Os resultados encontrados apontam para a existência de uma relação positiva entre o modelo de clima escolar utilizado e o desempenho dos alunos. Mais especificamente, os resultados nos informam que a percepção dos alunos de um clima escolar satisfatório está fortemente associada a resultados de alto desempenho nos testes aplicados. Além disto, realizamos neste trabalho estudo exploratório sobre os fatores que poderiam discriminar as escolas do grupo de alto desempenho e clima escolar satisfatório daquelas de baixo desempenho e clima escolar insatisfatório. Encontramos diferenças estatisticamente significativas entre esses dois grupos de escolas nas manifestações dos alunos sobre aspectos ligados às suas percepções relativas às práticas pedagógicas, às práticas de convivência e às práticas de gestão existentes na escola em que estudam.

Divinópolis em Minas Gerais, experimentou a partir da década de 1970 uma aceleração na verticalização e consequentemente ofertas de unidades autônomas na planta. O presente trabalho discorre sobre incorporações imobiliárias e apresenta um estudo sobre tal atividade no mercado imobiliário daquela cidade. De acordo com a lei 4.591 de 16 de Dezembro de 1964, que trata dos Condomínios e Incorporações Imobiliárias, a venda de unidades autônomas só poderá ocorrer após o registro do Memorial de Incorporação no Cartório de Registro de Imóveis, garantindo assim, dentre outros aspectos, que o projeto está aprovado, o terreno não apresenta impedimentos e que a incorporadora preenche os requisitos legais para a atividade. A inexistência do registro, quando da negociação das unidades em lançamento ou em construção, contrariando a Lei, tipifica contravenção relativa à economia popular, estando os envolvidos, sujeitos às penalidades nela previstas. Assim, o não atendimento à Lei por parte dos incorporadores, deixam os adquirentes desprotegidos e expostos a grande risco por se tratar de aquisição de uma unidade como coisa futura. Visando fornecer informações da prática local desta atividade, apresentamos os resultados obtidos através de pesquisa de campo. Nosso estudo mostrou se tratar de um mercado desconhecedor das obrigações impostas na lei, expondo ao risco todos os envolvidos, desde o incorporador, passando pelos corretores e órgãos de publicidade até o comprador.