Repositório RCAAP

Analisa-se o grafo do ato analítico apresentado por Lacan no Seminário XV, a partir do grupo matemático de Klein e da interpretação particular de Lacan da filosofia cartesiana. Apresenta-se inicialmente a leitura lacaniana do cogito cartesiano no Seminário XI, para pontuar as alterações encontradas em sua releitura efetuada em 1967. Apresenta-se o esquema de Klein, proposto pelo matemático Barbut, no qual se inspirou Lacan, e discute-se em seguida as operações nele designadas como: operação alienação, operação verdade e operação transferência. Demonstra-se como Lacan se apropriou deste esquema, relacionando-o ao percurso da análise e articulando-o sempre aos termos cartesianos encontrados no comentário sobre o cogito: ser e pensamento

Este trabalho pretendeu investigar a modalidade cartorária de usos sociais da escrita feitos por mulheres em Minas Gerais no período de 1780 a 1822. O corpus documental selecionado apresenta como principais fontes os testamentos post mortem, das duas últimas décadas do século XVIII até 1822, pertencentes ao acervo do Arquivo do Museu do Ouro/Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM)/Casa Borba Gato, em Sabará, referentes ao território da Comarca do Rio das Velhas. Partimos da convicção de que as relações com a escrita ultrapassam em muito a capacidade de redigir de próprio punho. Começamos a nos mover, assim, com o inquietante objetivo de tornar clara a pragmática da constituição do escrito, não o subordinando apenas à redação autônoma. Pesquisar as formas de escrita das mulheres comuns transformou-se, desse modo, em grande desafio epistêmico. Nesse sentido, buscamos nos desvencilhar da concepção aprisionadora das vinculações com a escrita numa rígida arquitetura dos sistemas de comunicação para entendê-las em espaço aberto, múltiplo e criativo. Assim, a prática de ditar, corriqueira na feitura do testamento, constituiu-se em dimensão fundamental do fenômeno denominado evento de letramento. Para nortear-nos na análise das fontes, além de autores dedicados à compreensão da alfabetização e do letramento, bem como reflexões de pesquisadores que investigaram esses fenômenos em perspectiva histórica e de autores referenciais no estudo da sociedade do nosso período colonial, elegemos a perspectiva bakhtiniana. As proposituras de Mikhail Bakhtin formam um conjunto de reflexões teóricas e nas últimas décadas têm contribuído para o desenvolvimento de procedimentos analíticos em pesquisas de diferentes áreas, as quais, de algum modo, circunscrevem os fenômenos relacionados à linguagem. Ativemo-nos ao processo de constituição do texto testamental, à análise detida das elaborações discursivas dos sujeitos. Embasados na literatura que destaca o papel da oralidade na autoria dos textos, tornou-se possível perceber como diferentes mulheres, inclusivamente as iletradas, foram capazes de elaborar e redigir textos por mãos alheias, e, dessa forma, utilizarem-se da escrita.

A dengue é a arbovirose de maior incidência mundial ocorrendo principalmente em regiões tropicais e subtropicais do planeta sendo considerada um problema de saúde pública. Cerca de 128 países estão em situação de risco para a doença, registrando anualmente 390 milhões de novos casos. A urbanização não planejada, globalização, mudanças climáticas e no ambiente natural contribuíram para a dispersão global da dengue observada nos últimos anos. O vírus da dengue (DENV) pertence à família Flaviviridae, gênero Flavivirus e são conhecidos quatro sorotipos geneticamente distintos, DENV-1, DENV-2, DENV-3 e DENV-4. Todos eles são transmitidos ao homem pela picada de mosquitos do gênero Aedes. Atualmente, as medidas de prevenção e controle da dengue baseiam-se, principalmente, na redução das populações do inseto vetor através do controle físico e químico. Contudo, o cenário epidemiológico atual reforça a necessidade de novas metodologias promissoras e sustentáveis, tal como o controle biológico da dengue. Dessa forma, esse trabalho de conclusão de curso, visou realizar uma compilação bibliográfica sobre o controle biológico da dengue através da utilização de uma bactéria encontrada naturalmente em diversos insetos, a Wolbachia, para controle das populações de mosquitos Aedes aegypti. Estudos experimentais comprovaram a capacidade da Wolbachia em bloquear a transmissão do DENV por meio de alterações fenotípicas induzidas ao seu hospedeiro. O fato da Wolbachia ser transmitida verticalmente para a sua prole, confere um caráter autossustentável ao método, dispensando a necessidade de constantes intervenções ou manipulações nos insetos vetores. Neste contexto, os novos avanços tecnológicos disponíveis, quando associados aos métodos de controle existentes, são capazes de potencializar o alcance e a efetividade das ações de controle e prevenção da dengue.

Artigo de revisãoÚlcera péptica gastroduodenal na criança e no adolescenteObjetivo: o presente trabalho tem por objetivo rever as principais publicações sobre a úlcera péptica gastroduodenal na criança e no adolescente. Fontes dos dados: a pesquisa bibliográfica foi realizada nas bases de dados Medline, de 1966 a 2005 e no Lilacs, de 1979 a 2003, em português, espanhol e inglês, utilizando-se as palavras chave, úlcera, péptica, crianças, adolescentes. Síntese dos dados: as úlceras pépticas em crianças e adolescentes apresentam baixa incidência mesmo em serviços de referência de vários paises. Predominam em crianças maiores de 6 anos, em especial adolescentes. Seus aspectos clínicos podem variar consideravelmente de acordo com a idade do paciente. A infecção pelo Helicobacter pylori está mais presente em crianças dos paises em desenvolvimento, ocupando papel importante na etiopatogenia da doença. A endoscopia digestiva alta tem se mostrado método diagnóstico seguro e de grande valor, além de possibilitar a coleta de material para identificação do Helicobacter pylori e atuar no tratamento das úlceras sangrantes.O tratamento da úlcera é bastante eficaz com os novos inibidores de bomba de prótons, mas enfatiza-se a importância da erradicação do Helicobacter pylori, quando presente, para diminuição das recidivas. Conclusões: está evidente a participação do Helicobacter pylori na gênese da úlcera péptica primária na criança e no adolescente, ressaltando-se a importância na sua identificação e tratamento específico. Artigo OriginalPolimorfismo do IL1RN e cepas de Helicobacter pylori cagA-Positivo aumentam o risco de úlcera duodenal em criançasA úlcera duodenal em crianças está associada com infecção por cepas de Helicobacter pylori cagA-positivas, mas fatores ligados ao hospedeiro são pouco conhecidos. Os autores avaliaram o papel do polimorfismo de genes relacionados à interleucina-1 na patogênese da úlcera duodenal. Foram estudadas prospectivamente 437 crianças de 1 a 18 anos de idade, 209 H. pylori-positivas e 228 H. pylori -negativas. IL1B-511-C/T, -31T/C e IL1RN foram genotipados por PCR, RFLP e CCPR, respectivamente. O status cag-A foi avaliado por PCR. O papel dos genótipos de citocinas pró-inflamatórias na gênese da úlcera duodenal foi avaliado antes e após a estratificação do status H. pylori por modelo de regressão logística. No grupo de crianças sem úlcera duodenal nenhuma associação foi observada entre o status H. pylori e o polimorfismo pró-inflamatório. Além disso, nenhuma associação entre os genótipos da IL1 e o status cagA foi vista nas crianças H. pylori positivas. Entretanto, o aumento da idade, sexo masculino e IL1RN2 foram independentemente associados com a úlcera duodenal. Após estratificação, nas crianças H. pylori positivas, o aumento da idade, o sexo masculino, a presença do alelo 2 da IL1RN e o status cagA-positivo, foram independentemente associados com a úlcera duodenal. O risco de desenvolver úlcera duodenal aumentou quando a presença do alelo 2 do IL1RN e a infecção por amostras cagA-positivas foram a variável. Os resultados deste estudo fornecem evidências de que o alelo 2 do IL1RN e a infecção por amostras de H. pylori cagA-positivas estão independentemente envolvidos na gênese da úlcera duodenal em crianças.

Qual é a tarefa de um revisor de textos? Fazer uma leitura minuciosa do mesmo, atentando para possíveis erros, além de conferir todas as páginas, partindo das pré-textuais, ou seja, da falsa folha de rosto, expediente, folha de rosto e página de créditos, todas comuns em uma obra. Em seguida quando houver dedicatórias, agradecimentos, epígrafes e listas. Na sequência vem o sumário, indispensável em toda obra e na orientação do leitor, depois o prefácio e/ou apresentação, os quais nem toda obra apresenta. Após as páginas pré-textuais, os elementos textuais, razão principal de uma publicação e que se referem à exposição do autor, em que ele coloca suas ideias e argumentos. Na sequência, os elementos pós-textuais, que são posfácio, referências, apêndice, anexo e índice, alguns obrigatórios, outros não. Por fim, tem-se o colofão. É nesse emaranhado de páginas que trabalha um revisor de livros, neste caso específico , incluindo aí as capas: primeira, segunda, terceira e quarta. Junte-se a isso as orelhas, cujos textos também são parte do trabalho de leitura do revisor. Essa é a trajetória de um revisor ao executar uma tarefa de leitura e que este trabalho propõe mostrar, trajetória que pode variar um pouco de acordo com cada editora e que, apesar das especificidades ou peculiaridades de cada uma, em um quesito elas têm objetivos comuns: obras atraentes, com textos bons, inteligíveis e prazerosos para seu público leitor.

A úlcera por pressão (UP), agravo importante encontrado na população idosainstitucionalizada, além de aumentar os gastos com os cuidados prestados, temrepercussões relevantes em suas vidas, como o aumento na morbidade e diminuição daqualidade de vida, podendo até levar à morte. Este estudo descritivo transversal ecorrelacional teve como objetivo analisar os fatores de risco para o desenvolvimento de UPapresentados por idosos institucionalizados. Foi desenvolvido com 97 idosos, com 60 anosou mais, residentes em duas instituições de longa permanência para idosos (ILPI) de umacidade do interior de Minas Gerais. Para a coleta de dados foram utilizados instrumentospara identificação do idoso, com variáveis sócio-demográficas e condições clínicas; Escalade Braden; Escala de Katz; Avaliação Nutricional Subjetiva Global e avaliação do nívelsérico de albumina, que foram aplicados pela pesquisadora e por três enfermeiras treinadas.Os dados obtidos foram submetidos a análise descritiva e inferencial, utilizando os testes deKolmogorov-Smirnov, t de Student, qui-quadrado de Pearson, Teste Exato de Fisher e deMann Whitney. Buscou-se por associações entre incapacidade funcional, estado nutricionale risco para o desenvolvimento de UP, a fim de estabelecer a predição de risco. Para avaliaros fatores que contribuíram para a ocorrência de UP, utilizou-se o modelo de regressãologística tendo a ocorrência de UP como variável resposta. A maioria dos idosos era do sexofeminino (59%), com média de idade de 77 anos, analfabetos (55%), de cor ou raça branca(67%), solteiros (63%), sem filhos (68%) e provenientes de domicílio próprio (49%).Anteriormente, 30% moravam sozinhos e tinham dificuldades para realizar atividades devida diária (AVD), sendo este o motivo principal da institucionalização. Houve predomínio dedoenças cardiovasculares (72%), uso de neurolépticos ou psicotrópicos (80,4%) e antihipertensivos(57,7%). A hipertensão arterial e diabetes estiveram presentes em 62% e 20%dos idosos, respectivamente. O escore médio da escala de Braden foi de 19,24 pontos,sendo que 36% dos idosos apresentaram risco para desenvolvimento de UP. Entre osidosos, 77% possuíam alguma dependência para AVD, todos foram classificados como bemnutridos e a maioria (88%) tinha nível sérico de albumina normal. Observou-se que 10,3%possuíam UP, com localizações frequentes na região sacral (45%) e trocantérica (19%).Houve predomínio de UP em estágio IV (37%) e III (24%). Não houve diferençaestatisticamente significativa (p>0,05) entre os indivíduos com ou sem UP nas variáveisclínicas, uso de medicamentos e nas sócio-demográficas, exceto para grau de instrução.Encontrou-se diferença estatisticamente significativa para as variáveis referentes às AVD esubescalas de Braden (p<0,05) e na presença de nível sérico normal de albumina (p<0,002),além de depleção leve (p<0,009). Houve alta correlação entre Categorias da Escala de Katze Pontuação da Escala de Braden (coeficiente de correlação = 0,839; p<0,05) e baixacorrelação entre subescala nutrição de Braden e nível sérico de albumina (coeficiente decorrelação = 0,277; p<0,05). Encontrou-se uma relação estatisticamente significativa entrenível sérico de albumina, pontuação na escala de Braden e existência de UP. Este estudocontribui para o conhecimento sobre os fatores de risco para UP em idososinstitucionalizados, mas outros devem ser realizados a fim de verificar a relação entre ascondições clínicas, psicossociais e o desenvolvimento de UP.

Este trabalho propõe uma reflexão sobre o ensino de arte na década de 1980 e 1990 e sua trajetória até a contemporaneidade. Pretende abordar sobre a importância da Proposta Curricular da Rede Pública Municipal de Juiz de Fora e analisar a organização curricular em estreita relação com os saberes educacionais, artísticos e culturais, e quais foram os caminhos percorridos pela rede municipal para construir a sua própria proposta curricular, no período de 2010 a 2012. Após a publicação do documento o objetivo é que as escolas tenham autonomia própria para refletir e decidir suas competências, conteúdos e procedimentos pedagógicos, juntos a direção, coordenação pedagógica, professores e alunos. Também aponta a formação continuada e permanente de professores dentro da rede municipal através de grupos de estudos, encontros, seminários, palestras, conferências, oferecidas pelo centro de Formação de Professores e Secretaria de Educação. Tecerei comentários de meu ingresso na educação a partir da década de 1980 e os caminhos percorridos enquanto professora de artes e artesanato. Para finalizar abarcar que o ensino de arte é de grande importância para o desenvolvimento e a prática escolar.

Após a crise mundial de 2008, desencadeada a partir da crise dos mercados imobiliário e financeiro dos EUA em 2010, o Brasil retomou o caminho do crescimento econômico e para se recuperar dos impactos sofridos pela construção civil, o Governo Federal lançou medidas de incentivo como a redução do IPI (Imposto sobre Produtos Industrializados) para alguns materiais de construção e o lançamento de programas de concessão de subsídios como o Programa Minha Casa Minha Vida. Esta última medida, além do cunho social, também veio para aquecer as atividades do setor, mantendo assim o crescimento. Tendo em vista a sustentabilidade, este cenário imposto é preocupante, pois a construção civil consome grandes quantidades dematérias primas e de energia além de ser uma das maiores geradoras de resíduos, sendo responsável por uma parcela significativa dos impactos ambientais em todo o mundo. A escolha de um sistema construtivo mais sustentável é fundamental para o meio ambiente, ainda mais se tratando de obras de grande porte como: conjuntos habitacionais ou prédios altos com um número expressivo de apartamentos, pois a geração de resíduos é diretamente proporcional ao tamanho da obra. A alvenaria estrutural, quando cumprida todas as etapas de projeto e de execução recomendadas para a racionalização, é um sistema construtivo interessante para os tipos de obras em que se pode optar por este sistema. O objetivo deste trabalho é aproveitar oresíduo da fabricação dos blocos de concreto, no momento da prensagem, para a confecção do micro concreto de preenchimento dos alvéolos dos blocos durante o erguimento da alvenaria estrutural, conforme especificação do projeto de cálculo estrutural. Este trabalho envolveu a caracterização do resíduo e dos agregados comumente usados na confecção do micro concreto. Foram avaliadas as propriedades mecânicas e de trabalhabilidade do micro concreto por meio de ensaios de consistência e de resistência à compressão. Também foram avaliadas a resistência à compressão e absorção dos blocos de concreto preenchidos com micro concreto. O estudo da substituição da areia pelo resíduo para a confecção do micro concretoapresentou resultados que viabilizaram esta substituição sem a perda das propriedades necessárias ao micro concreto.

A formulação implícita do método dos elementos de contorno é aplicada a problemas bidimensionais de falhas materiais envolvendo, sequencialmente, dissipação inelástica com amolecimento em meio contínuo, bifurcação e transição entre descontinuidades fracas e fortes. A condição de bifurcação é definida pela singularidade do tensor de localização, também conhecido, por questões históricas, como tensor acústico. As descontinuidades fracas estão associadas às bandas de localização de deformações de espessura finita, que vão se tornando cada vez mais estreitas até colapsar numa superfície de descontinuidade no campo de deslocamentos, denominada descontinuidade forte. Modelos constitutivos contínuos são adotados para a representação do material em todas estas etapas, levando-se em conta as adaptações provenientes da análise de descontinuidade forte nas fases pós-bifurcação. A metodologia é suficientemente genérica para o tratamento de qualquer tipo de instabilidade física e, de acordo com o modelo constitutivo adotado, as descontinuidades podem representar superfícies de deslizamento na geomecânica, bandas de cisalhamento em materiais dúcteis ou trincas em materiais frágeis (ou parcialmente frágeis). No entanto, nesta tese, apenas o último caso foi abordado, a partir da utilização de um modelo de dano isotrópico. A propagação da trinca no domínio sólido é realizada através de um algoritmo de geração automática de células e, neste contexto, a zona de processo de fratura na ponta da trinca cá totalmente representada pelas células em regime de dano contínuo e por aquelas em regime de descontinuidade fraca.

O objetivo deste trabalho é apresentar um plano de negócios para abertura de uma escola de educação infantil destinada a crianças de 4 (quatro) meses a 5 (cinco) anos de idade.Foi realizada uma contexmalização sobre o empreendedorismo no Brasil e sua relação com o trabalho feminino, bem como a história da infância e da educação infantil e o seu reconhecimento na sociedade atual, fazendo menção aos diversos estágios dedesenvolvimento intelectual e social da criança que podem ser explorados com a prática de uma educação infantil de qualidade.Apresenta a descrição do empreendimento, bem como sua visão e missão, metas e objetivos e o produto/serviço a ser oferecido. Foram realizadas análise de mercado (consumidor, fornecedor, concorrentes); análise de oportunidades, ameaças, forças e fraquezas (análise SWOT); análise do ambiente (fatores econômicos, sócio-culturais e legais) e enfim o planejamento estratégico do negócio, através do plano de marketing, plano de recursos humanos e plano fianceiro.

O Serviço de Família Acolhedora executa a medida de acolhimento familiar, sendo apresentado como alternativa na proteção de crianças e adolescentes ao romper com a institucionalização destes. Além disso, garantiria a convivência familiar e facilitaria o processo de reintegração familiar. O presente objetivou investigar se o acolhimento familiar constitui uma política pública que de fato auxilia na reintegração familiar. Para tal, objetivouse também debater as produções acadêmicas e legislações que envolvam a Família Acolhedora; analisar como a família é inserida nas políticas públicas; discutir como o programa família acolhedora lida com as famílias de origem. O acolhimento familiar é uma política pública regulamentada e executada por equipamentos do Sistema Único de Assistência Social e do Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente, portanto possui a premissa da descentralização, assim cada município tem regulamentações próprias. Para o presente trabalho, o serviço belo-horizontino foi estudado em suas particularidades práticas e legislativas. A metodologia executada foi de revisão bibliográfica em quatro bancos de dados, a saber, Index-Psi, PePSIC, Periódicos Capes e SciELo, usando quatro descritores: acolhimento familiar, família acolhedora, reintegração familiar e reinserção familiar. As buscas geraram o total de 1.401 artigos, após critérios de exclusão foram escolhidos 31 para compor a presente pesquisa. A análise temática de conteúdo foi o método de análise escolhido. Os artigos encontrados foram divididos em três categorias, cada uma com duas subcategorias, discutindo: na primeira categoria a estruturação e atuação dos serviços de acolhimento familiar; na segunda categoria as possibilidades e limitações para a convivência familiar e por fim, o plano de desligamento em prol da reintegração familiar e a vivência pós-reintegração. Conclui-se que mesmo com os formatos do SFA, em modalidades e seus pré-requisitos, as famílias de origem podem não conseguir acesso pleno às crianças e adolescentes, nem às políticas que possam auxiliá-las a reverter ou sanar as demandas que originaram o afastamento da prole. Assim, uma possibilidade que surge para dar suporte às famílias de origem é a guarda subsidiada. Compreende-se que o investimento em políticas públicas deve incluir o apoio à família de origem, a fim de corroborar o prescrito na legislação da infância/juventude a respeito da prioridade para a reintegração familiar.

O Ensaio de Queda de Peso (DWTT Drop Weigth Tear Test) é um método de teste comum para determinar a capacidade de um material em impedir a propagação de uma trinca. Esse método foi desenvolvido pelo Battelle Memorial Institute, e é realizado em conformidade com a especificação API RP 5L3 "Práticas Recomendadas para a Condução de Testes de Queda de Peso". No entanto, aços modernos para dutos, com processamento termomecânico, incluindo resfriamento acelerado, não apresentam o mesmo comportamento à fratura que aços mais antigos. Com base nesta especificação, os ensaios DWTT nestes aços, de maior tenacidade, têm apresentado resultados inválidos devido ao fenômeno de fratura inversa. Neste trabalho, são apresentados os resultados obtidos em ensaio de DWTT, utilizando corpos de prova full-size e sub-size, de um aço de elevada tenacidade, produzido com distintas condições de processamento termomecânico evidenciando o fenômeno de fratura inversa. De uma forma geral, observou-se uma correlação entre os resultados de DWTT e as propriedades mecânicas em tração. Os testes também apontaram que a geometria do corpo de prova (full-size ou sub-size) possui uma influência direta no resultado do ensaio de DWTT.

Neste estudo, analiso o desenvolvimento de autonomia do estudante na aprendizagem de habilidades orais na língua inglesa como língua estrangeira em uma turma do 8º ano do Ensino Fundamental II de uma escola pública estadual localizada no Estado de Minas Gerais,Brasil. A partir de corpus constituído por narrativas de aprendizagem, de dados complementares de um questionário e de notas de campo referentes a esse grupo de nativos digitais (PRENSKY, 2001), analisei as dinâmicas e padrões do desenvolvimento da autonomia, considerando-se um contexto de integração de novas ferramentas digitais às práticas didático-pedagógicas que visam ao desenvolvimento das habilidades orais dos alunos na língua-alvo. A Teoria da Complexidade no campo da Linguística Aplicada, proposta nosestudos de Larsen Freeman (1997), Larsen-Freeman e Cameron (2008) e Paiva (2002, 2005, 2011) serviram como base epistemológica para análise dos dados e considerando a autonomia como sistema adaptativo complexo (PAIVA e BRAGA 2008), este trabalho analisa o corpus coletado à luz das características dos sistemas complexos, tendo por foco a autonomia dos alunos, no desenvolvimento das habilidades orais, usando tecnologias digitais em seu processo de aprendizagem. Analisei narrativas escritas por cada um dos 28 (vinte e oito) alunos, na faixa etária média de 13 (treze) anos, em 2 (dois) momentos o inicial e o final da pesquisa. Os resultados apontam que a integração de tecnologias digitais no contexto de desenvolvimento de habilidades orais em língua inglesa promove oportunidades para oaprendiz fazer escolhas, gerenciar, refletir e avaliar seu processo de aprendizagem. Mais ainda, o uso de ferramentas digitais na sala de aula de línguas propicia dinâmicas como interações aluno-máquina e entre pares, com colaboração em grupos, fomentando aprendizagem e autoconfiança; enfim, favorece o surgimento de atitudes que, juntas,promovem o desenvolvimento da autonomia.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

A parada cardiorrespiratória (PCR) está associada a uma elevada morbidade e mortalidade, ocasionada pela cessação abrupta do fluxo sanguíneo cerebral, produzindo a isquemia dos neurônios. A maioria das mortes pós-PCR ocorrem nas primeiras 24 horas de retorno da circulação espontânea cerebral. Nesse contexto, a hipotermia terapêutica tem demonstrado ser um tratamento eficaz em reduzir o dano isquêmico cerebral produzido durante os diversos agravos neurológico. A hipotermia reduz a demanda cerebral de oxigênio, promovendo proteção contra a isquemia. Apesar de apresentar um efeito cardioprotetor, reduzir a mortalidade e as sequelas neurológicas após PCR estima-se que a hipotermia terapêutica seja utilizada em menos de 30% dos pacientes com indicação para esse tratamento. Diante disto, este estudo buscou identificar os fatores dificultadores que influenciam na utilização da hipotermia terapêutica como medida pós-PCR, nas Unidades de Terapia Intensiva (UTIs). Trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura, elaborado a partir de busca no sítio da Biblioteca Virtual de Saúde, onde se selecionou uma amostra contendo 03 artigos, incluindo publicações nacionais e internacionais, a partir dos quais foi realizada uma análise qualitativa dos dados coletados. Identificaram-se como fatores dificultadores; a falta de integração entre os serviços de urgência e emergência e as UTIs, alguns critérios de inclusão de certos protocolos institucionais, a demora no início das manobras de RCP, a necessidade de monitorização invasiva, as complicações relacionadas à hipotermia, o numero reduzido de estudos sobre o assunto. Espera-se que este estudo possa proporcionar aos profissionais da Terapia Intensiva uma melhor compreensão a respeitos dos fatores que comprometem a utilização da hipotermia terapêutica como medida profilática pós-parada cardiorrespiratória, visando constituir uma estratégia para divulgar e incentivar a utilização dessa prática no cuidado intensivo do paciente pós PCR.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

A presente pesquisa teve por objetivo resgatar a obra História do Asceta e a Dançarina, ópera de câmara em 1 ato e 3 quadros de Hostílio Soares, com texto literário de Rabindranath Tagore, por meio do levantamento de dados sobre o seu contexto histórico-estilístico e da análise das relações texto-música, realizada sob o prisma da adaptação e da intermidialidade. O estudo histórico-estilístico realizado nos forneceu embasamento para considerar a ópera de Soares uma obra diferenciada, composta nos moldes do drama musical wagneriano, seguindo uma tendência composicional vigente no Instituto Nacional de Música, no Rio de Janeiro, na época dos estudos de Soares nessa instituição. O estudo da obra em questão nos mostrou ainda que características pessoais do compositor estão impressas nessa composição como, por exemplo, a sua opção filosófica de vida. Com a finalidade de abordar a maneira como Soares interpretou em música a prosa poética de Tagore e de verificar a inter-relação entre as diferentes mídias que compõe uma mesma produção operística, como o texto literário, a música e a parte teatral, apresentamos um estudo sobre a adaptação, que se predispõe a examinar obras originadas de outras fontes primárias, e sobre a intermidialidade. A partir da associação das perspectivas da adaptação propostas por Linda Hutcheon às subcategorias da intermidialidade apontadas por Irina Rajewsky, encontramos ferramentas metodológicas que nos auxiliaram na análise texto-música da ópera de Hostílio Soares. Essa análise nos favoreceu à compreensão de possíveis significados da obra, ressaltando as adaptações realizados pelo compositor e os diálogos entre as mídias, que elucidaram questões pertinentes para a construção da performance operística.

Esta tese teve como questão de pesquisa: de que maneira os estudantes organizam seus conhecimentos em ação para construir a noção de tempo relativo e como utilizam essa noção para reconhecer as situações onde ela é necessária para resolver os problemas apresentados? Investigamos a construção da noção de tempo relativo a partir da transição entre a Mecânica Clássica e a Teoria da Relatividade Restrita. Para isso, foi aplicada uma sequência didática cuja ênfase estava no estudo da relatividade do movimento e como o aparecimento da Teoria da Relatividade exigiu uma mudança no estatuto epistemológico do tempo. A pesquisa foi aplicada em 16 horas-aula em uma sala de aula de terceira série do ensino médio de uma escola pública federal. As atividades de intervenção didática foram diversificadas (exposição teórica por parte do professor, leitura de textos, utilização de recursos audiovisuais, debate entre os estudantes e discussão em pequenos grupos). O quadro teórico foi a Teoria dos Campos Conceituais de Gérard Vergnaud. Além disso, promovemos uma articulação entre as ideias de Vergnaud e a formulação de esquema em Piaget, assim como utilizamos as pesquisas deste último sobre a construção da noção de tempo. Analisamos as trajetórias cognitivas de cinco estudantes no processo de construção do tempo relativo. Assim, investigamos a evolução dos invariantes operatórios utilizados pelos estudantes. Assim, concluímos que a compreensão do tempo relativo está ligada a um quadro mais amplo, que engloba as noções de movimento e velocidade. Nesse sentido, destacamos três pontos principais: (1) Conceber o tempo como um schème permite analisar as modificações necessárias nos invariantes operatórios necessários para que um sujeito dê conta das novidades trazidas pela Teoria da Relatividade. (2) Para que seja possível operar com conceitos da Relatividade, o sujeito deve realizar a assimilação recíproca entre os schèmes de tempo e de movimento. (3) O estudo da Teoria da Relatividade forneceu um novo contexto para a utilização do schème de movimento e permitiu a ocorrência de reformulações nos invariantes operatórios para alguns estudantes.

Esse trabalho tem como objetivo investigar a transformação da habitação em mercadoria e os esforços realizados contra esse processo, mobilizados pelo diálogo entre a luta pela moradia e o Estado na elaboração de políticas públicas. A abordagem adotada segue a perspectiva da economia política e busca identificar a questão habitacional frente ao capital, ao Estado e às lutas anticapitalistas. Com a finalidade de analisar o problema habitacional a partir de um ponto de vista amplo, o trabalho coloca em diálogo autores que investigam sobre a política habitacional brasileira, a informalidade, a produção da moradia no contexto periférico e as lutas territoriais; autores estrangeiros que tratam da política habitacional de seus contextos e desenvolvem relações entre países de capitalismo central; e autores transversais, que rompem em seus textos as barreiras entre o norte e sul global. Dessa forma, o trabalho busca contextualizar o problema habitacional diante do avanço no neoliberalismo, da privatização, financeirização e precarização dos sistemas habitacionais no contexto global e ao mesmo tempo dar a devida atenção às peculiaridades desse processo no contexto brasileiro, levando em conta a informalidade, o crescimento da periferia e as formas de luta pela moradia. Considerando o Estado como um campo de forças, o trabalho investiga a atuação estatal no setor habitacional em contextos emblemáticos na história global, que tanto favoreceram quanto criaram alternativas ao processo de mercantilização da habitação. Comparando essas experiências, baseadas principalmente na locação social, com a atuação estatal brasileira no setor habitacional, canalizada para a produção da casa própria e a mitigação da informalidade, o trabalho busca analisar possibilidades e impossibilidades de desmercantilização da habitação no contexto brasileiro. Buscando convergir as reflexões da literatura nacional e internacional levantadas e aglutinar uma reflexão teórica à uma abordagem mais propositiva, conclui traçando caminhos possíveis de atuação estatal em direção a um sistema habitacional que trata a moradia menos como uma mercadoria, e mais como um direito. Nesse sentido, traz, para além dos debates entre a literatura nacional e internacional, questões atuais e discussões recentemente promovidas em Belo Horizonte pelo Coletivo Habite a Política, iniciativa de um grupo de técnicos ativistas junto a movimentos sociais, entidades profissionais e grupos de pesquisa acadêmicos.

FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais