Repositório RCAAP

A regularização implícita (RI) é um método que, no espaço dos momentos, permite o cálculo de diagramas de Feynman de uma maneira independente de regularização . A ideia por trás da RI é extrair o comportamento ultravioleta da amplitude na forma de integrais divergentes básicas que só dependam dos momentos internos no diagrama. Todos os parâmetros arbitrários embutidos no diagrama de Feynman em questão são expressos por termos de superfície que, dentro da RI, se manifestam como diferenças finitas entre integrais (logaritmicamente) divergentes. Os termos de superfície estão diretamente relacionados com a possibilidade de se fazer shifts (translações), nos momentos de integração . Neste trabalho almejamos um maior entendimento de como os termos de superfície, quantidades finitas, porém indeterminadas, podem contaminar o conteúdo físico de uma Teoria Quântica dos Campos. Relacionando a liberdade de rotulação de um diagrama de Feynman com a operação de shifts (e o resultante surgimento de termos de superfície), conseguimos obter uma simetria associada aos diagramas de Feynman, a Invariância de Rótulo. Aplicamos tal resultado no modelo de Wess-Zumino e pudemos constatar que os termos de superfície podem violar a Supersimetria, caso seu valor seja não nulo.

O conhecimento das tendências genéticas e dos antagonismos entre as características de crescimento e reprodução pode ser útil para compreender a evolução dessas características em populações animais naturais e artificiais. Neste estudo, foram estimados as tendências genéticas e os antagonismos entre as características de pré desmama e intervalos de partos de animais da raça Nelore de uma fazenda comercial. Modelos animais bicaracterísticos foram usados para estimar os componentes de covariância e valores genéticos (VG) para os efeitos genéticos diretos e maternos das características de crescimento pré-desmama e os efeitos genéticos diretos dos intervalos de partos. Análises de regressão foram realizadas para avaliar a relação entre o VG direto e materno das características de crescimento pré-desmama e o VG direto dos intervalos de partos (variável dependente) e o coeficiente de geração de cada animal (variável independente). Também foram realizadas regressões para avaliar a relação existente entre o VG direto dos intervalos de partos (variáveis dependentes) e o VG direto e materno das características de crescimento pré-desmama (variáveis independentes). As tendências genéticas para os efeitos genéticos direto e materno para as características de crescimento pré-desmama foram significativas e apresentaram evolução genética no rebanho de bovinos Nelore avaliado. As tendências genéticas para as características reprodutivas avaliadas também foram significativas, mas indicaram mudanças genéticas de forma desfavorável. As correlações genéticas entre os efeitos diretos das características crescimento pré-desmama e dos intervalos de partos e as correlações genéticas entre os efeitos maternos das características de crescimento pré-desmama e os efeitos diretos das características de intervalos de partos não foram diferentes de zero. A presença do antagonismo entre os efeitos diretos das características de crescimento e as características reprodutivas foi confirmada por meio das regressões entre o VG direto dos intervalos de partos e o VG das características de crescimento pré-desmama. Assim, a seleção para aumentar o crescimento pré-desmama ocasiona aumento nos intervalos de partos. Os resultados mostraram que o crescimento pré-desmama e os intervalos de partos estão aumentando ao longo das gerações e que ocorreram antagonismos entre as características avaliadas.

O trabalho consiste na identificação e no exame de imagens da natureza amazônica presentes na produção ficcional amazonense do século XX, tanto no que se refere à escolha das imagens a serem apresentadas, como a maneira pela qual se dá sua representação, isto é, a linguagem que lhe serve de suporte e que, por assim dizer, recria, no texto, a natureza. De início, a pesquisa detém-se em textos que, por motivos que a tese também se ocupa em investigar, acabaram por exercer grande influência entre os ficcionistas do Amazonas, a saber: 'Inferno verde', de Alberto Rangel, bem como o prefácio que acompanha tal obra, escrito por Euclides da Cunha, e 'A selva', do português Ferreira de Castro. Nesse ponto, tanto são consideradas as representações da natureza no interior dessas obras, como a recepção que os intelectuais da província deram a elas, posto que foi nesse movimento duplo que se constituiu uma tradição literária das representações da natureza no Amazonas. Uma pequena extrapolação quanto ao gênero abordado é necessária nesse momento do trabalho, pois a primeira e mais grave recepção que se deu aos textos de Rangel e Euclides aconteceu no campo do ensaio crítico, com Péricles Moraes. Entretanto, já com a análise de 'A selva', retoma-se o fio da narrativa de ficção. Quanto ao trabalho de recepção verificável no plano ficcional, o 'Intermezzo' da tese inicia o exame do reprocessamento que prosadores amazonenses como Arthur Engrácio, Astrid Cabral e Erasmo Linhares executaram na tradição de representação da natureza até ali instituída. A noção de literatura como resposta e resistência acompanha essa parte do trabalho, assim como as contradições, impasses, matizes, permanências e rupturas associáveis a literaturas, como essas, pós-coloniais. É através dessa noção que se busca compreender os movimentos intelectuais amazonenses a partir da década de 1950 (aos quais se liga Engrácio), vistos à luz da oscilação das representações da natureza, bem como as mudanças operadas em tais representações nas décadas de 1960 e 1970 (ainda com Engrácio e agora também com Cabral e Linhares), seja na escolha das imagens da natureza, seja na mudança do tom do discurso que as representa. Postas e analisadas em conjunto, tendo como contínua referência as representações da natureza na prosa de ficção amazonense, essas obras revelam um intenso trânsito de idéias, no qual assimilação decorre de escolhas e revisões, invertendo a noção comumente difundida de que o regionalismo - que, no caso do Amazonas, tem como principal base o abuso das imagens naturais - seja um corpo fechado, constituído só de denegação e isolamento.

Nas últimas décadas, a identificação dos principais estressores ambientais tem sido objeto de diversas pesquisas, devido a uma preocupação crescente com o impacto de seus efeitos sobre a saúde e a qualidade de vida da população. A existência de níveis elevados de ruído no meio ambiente em que a população vive, trabalha ou passa um período significativo do dia, é um fator de risco relevante para a saúde pública. Em ambientes urbanos, a poluição sonora, é originada, principalmente, pelo tráfego rodoviário e a modelagem computacional permite caracterizar diversos indicadores de poluição sonora nas zonas de influência das fontes emissoras, quer de cenários passados, atuais ou de cenários futuros. Essa pesquisa teve como objetivo modelar um ambiente acústico cuja principal influência é o ruído de tráfego de veículos automotores, e para tanto, utilizou-se um software de mapeamento da propagação sonora, visando diagnosticar o entorno da futura Ponte Salvador-Ilha de Itaparica e prognosticar os possíveis impactos deste empreendimento em 2017, ano previsto para a inauguração da ponte e em 2047, ano de consolidação do projeto. Os resultados indicaram que o ruído ambiental atual da Ilha de Itaparica varia em função da distância dos receptores às vias de tráfego rodoviário, e que, ao longo da vida do projeto, de 2017 a 2047, haverá um aumento contínuo do volume de tráfego em vários trechos. Do lado de Salvador, as previsões não indicam mudanças significativas nos níveis de ruído, em virtude de se tratar de uma área densamente urbanizada e que, já atualmente, se caracteriza por elevados volumes de tráfego. Espera-se que esse estudo contribua para tomada de decisões no âmbito do planejamento urbano, no que concerne a mitigação ou atenuação do problema onde ele é mais necessário.

No cenário demográfico mundial o Brasil irá ocupar o sexto lugar na categoria mundial em número de idosos, isto somará cerca de 34 milhões de pessoas com mais de 60 anos, que atingira mais de 15% da população total. Esta realidade indica necessidade urgente dos gestores e políticos brasileiros observarem o cenário dessa mudança e, em conjunto com a sociedade, num breve espaço de tempo, debaterem as políticas públicas de atenção ao idoso. Este trabalho teve comoobjetivo elaborar um projeto de intervenção com a finalidade de promover ações de promoção e prevenção de agravos à pessoa idosa residente no território da unidade básica de saúde onde atuo. Para buscar as evidências sobre o tema deste estudo, foi realizada uma pesquisa bibliográfica na Biblioteca Virtual de Saúde e nas publicações do Ministério da Saúde. Foi elaborado um projeto de intervenção paratrabalhar as ações de promoção da saúde e de prevenção de agravos a saúde dos idosos na atenção primária à saúde e proposto um plano de ação. Reconhece-se a importância da atuação do enfermeiro na articulação das políticas públicas de saúde direcionada a pessoa idosa, para que tais ações promovam saúde da população idosa e assim ela possa desfrutar com dignidade a vida com mais autonomia.

O presente trabalho acadêmico busca consolidar as tecnologias já desenvolvidas para controle das emissões de odores das estações de tratamento de esgotos sanitários a partir de processos biológicos. A princípio apresenta-se a origem dos compostos potencialmente odoríferos e seus efeitos sobre a saúde humana. Em seguida uma descrição dos processos biológicos capazes de converter esses compostos em outros inodoros e não prejudiciais constitui uma base para o entendimento das tecnologias aplicadas à remoção de odores provenientes do tratamento do esgoto. Para isso, são descritas as metodologias aplicadas em cada tecnologia, assim como os critériosde projeto, operação, manutenção e até os resultados já obtidos em pesquisas. Por fim uma análise comparativa entre as tecnologias existentes através de vantagens e desvantagens associadas a sua melhor aplicabilidade resultam numa conclusão do trabalho visando o direcionamento da seleção da opção mais apropriada para cada caso especificamente.

Esta tese tem como objetivo compreender, no tecido urbano de Juiz de Fora/MG, o divertimento nos espaços associativos de imigrantes alemães e teuto-brasileiros. A escolha de Juiz de Fora se deu em função do fluxo imigratório deste grupo étnico para a cidade, pela sua participação econômica e, principalmente, por sua contribuição na construção de uma sociabilidade urbana através da oportunidade de divertimentos oferecidos nos espaços associativos localizados em diferentes pontos da cidade nas décadas finais do século XIX e a metade do século XX. Até o momento, verificamos a existência de poucos trabalhos que se propuseram analisar estes espaços, mas em nenhum deles identificamos a temática proposta neste trabalho. Para tanto, foram analisadas as formas de diversão oferecidas nas cervejarias dos imigrantes, assim como o processo de fundação de clubes, motivado pelas práticas ali usufruídas, utilizando-se como fonte de pesquisa jornais, fotografias e documentos diversos. Observa-se que os espaços associativos dos imigrantes foram essenciais na manutenção de sua cultura e que os divertimentos oportunizados possibilitaram à sociedade local o conhecimento e o convívio com diferentes práticas, promovendo a sociabilidade urbana, impulsionando o dinamismo cultural da cidade.

Este trabalho tem como objetivo refletir acerca do trabalho desenvolvido pelo Polo de Minas Gerais do Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião (NEPSO), em parceria com o Projeto de Correção de Fluxo 2° Ciclo – Entrelaçando – criado pela Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. Destacaremos aqui as ações pedagógicas voltadas para o ensino e a aprendizagem de matemática, oportunizadas pela utilização da metodologia do NEPSO (que propõe a elaboração e o desenvolvimento de pesquisas de opinião por estudantes da Educação Básica), em especial, aquelas ações relacionadas ao tratamento da informação. Nossa reflexão apontou que, por meio do trabalho com o NEPSO, tanto estudantes quanto professores não só passam a mobilizar com mais intimidade conceitos e procedimentos da matemática escolar previstos no projeto pedagógico da Secretaria Municipal de Educação e nas Proposições Curriculares Nacionais, mas também se apropriam de práticas de numeramento/letramento, ampliando suas possibilidades de leitura do mundo.

A adolescência é um ponto importante na evolução biológica em que se está hábil paraperpetuação e reprodução da espécie (Beretta et al, 2011). Trata-se, ainda, de um período de instabilidades biopsicossociais (Pinto et al, 2013). A atividade sexual precoce, vivenciada por adolescentes, tem sido alvo de diversas discussões atualmente. Em parte pelos riscos inerentes a sua realização sem autoconhecimento físico e psicológico prévio. É comum os serviços desaúde acompanharem gestantes adolescentes que informam que a gravidez não foi planejada. Este, portanto torna-se um problema de saúde pública, devido às implicações de sua ocorrência. E que vem sendo notado, não sistematicamente no território de abrangência da Unidade Estratégia Saúde da Família IV Açucena. Observam-se, também, outros problemas dele decorrentes, tais como: perda de vínculo escolar que gera a queda nos indicadores de alfabetização do município, diminuição da mão de obra qualificada para o mercado detrabalho; impacto na renda familiar, na autoestima e no vínculo familiar, aumento do acometimento por Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs), entre outros. Nesse sentido, optou-se por desenvolver um projeto de intervenção cujo objetivo é construir um projeto deintervenção com vistas à redução da gravidez não planejada na adolescência. Acredita-se que, um projeto dessa natureza, acabe por repercutir em formas mais seguras de anticoncepção, numa melhor qualidade de vida e saúde sexual do adolescente, na diminuição dos índices de DSTs, bem como impactar os índices de gestações precoces não planejadas. A metodologia a ser utilizada será da implicação social com oficinas que acontecerão na escola comadolescentes entre o 5º e 9º ano escolar, seus pais, professores e representantes religiosos. Assim, esta parceria se consolidará, de forma privilegiada por meio da prática de educação em saúde na abordagem de uma temática tão complexa, possibilitando a apropriação do conhecimento como saber.

O presente trabalho de conclusão de curso buscou analisar o conceito de avaliação, bem como suas funções no âmbito escolar, tendo em vista a concepção de avaliação como um caminho para a melhoria da aprendizagem. Nesse sentido, discutiu-se também acerca do conselho de classe como um instrumento democrático, na medida em que possibilita a tomada de decisões de forma coletiva sobre a avaliação dos alunos. Este espaço tem o objetivo de envolver todos os professores, descentralizando as decisões acerca da avaliação. Por fim, destaca-se a importância de um maior envolvimento por parte dos professores no sentido de compreender as contribuições de um processo avaliativo embasado no conhecimento do aluno e na discussão coletiva que envolva os docentes, a equipe gestora, tornando a escola um espaço mais democrático.

O uso de elementos microligantes em conjunto com uma laminação termo mecanicamente controlada com auxílio de ferramentas de modelagem matemática vem sendo tradicionalmente utilizadas na produção de produtos planos com melhores propriedades mecânicas. Entretanto, esse conceito não vem sendo aplicado na produção de produtos longos. O objetivo deste trabalho foi aplicar a uma linha de laminação de produtos longos um modelo matemático elaborado para produtos planos. Dados de uma corrida industrial experimental, de laminação de fio máquina de aço microligado ao Nb, foram utilizados neste trabalho para modelagem matemática de evolução do tamanho de grão austenítico neste processo. Fez-se uso de um modelo matemático, o Microsim®, para cálculo da evolução dos tamanhos de grão ao longo do processo de laminação. Este modelo, foi originalmente desenvolvido para laminação de planos sendo este o primeiro relato em que este modelo foi aplicado a uma laminação de longos. O Microsim® é também é um modelo matemático que considera uma distribuição de grãos austeníticos a cada passe ao invés de um tamanho de grão médio ao simular o processo de laminação. A realização do experimento industrial permitiu a retirada de amostras em pontos do processo onde o tarugo sendo laminado para fio máquina tinha dimensões de 40, 16 e 5 mm. As amostras foram temperadas e os tamanhos de grão austeníticos medidos. Foi possível então verificar se o modelo sendo utilizado de fato fazia previsões consistentes. De um modo geral, as previsões realizadas se mostraram coerentes com os valores de tamanhos de grão austeníticos medidos no experimento industrial. Além disso, os resultados obtidos a partir da simulação também demonstram a importância de se utilizar um modelo matemático que considerasse uma distribuição de grãos. Pode-se observar que, barras de 40 mm apresentavam maior dispersão de tamanhos de grão em relação ao tamanho de grão médio que no caso de barras com 16,8 mm de diâmetro. Por outro lado, quando a bitola atingiu a de fio máquina, a deformação total aplicada era tão alta que o efeito foi o de homogeneizar a distribuição de tamanhos de grão em torno da média, produzindo um grão muito fino, em torno de 5 m, e uma pequena dispersão.

O presente trabalho tem como objetivo analisar o Projeto Político Pedagógicoda Escola Municipal Hilda Nunes Brandão, no eixo Tempos e Espaços Escolares e a organização do tempo do trabalho do corpo docente da escola, objetivando refletir sobre gestão do tempo a e como ele é organizado de forma a garantir o tempo de planejamento dos docentes na instituição. Buscou-se neste trabalho apresentar como suporte para o embasamentoteóricioo Projeto Político Pedagógico (PPP), documento que direciona a organização do trabalho na instituição, a legislação em vigor e autores que discutem sobre o assunto comoSouza(1999), Cavaliere (2007), Dourado(2003), Vasconcellos(2004), Torres(2001), dentre outros. Como principais reflexões, atenta-se para gestão do tempo na instituição, a importância do PPP como balizador das práticas pedagógicas, a importância do tempo de planejamento para o docente e a sua determinação legal, além de refletir sobre os reflexos da implementação do tempo pedagógico docente na escola.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Os recursos hídricos desempenham papel fundamental para o atendimento dos princípios e objetivos da Política Nacional de Meio Ambiente, Política Nacional de Recursos Hídricos do Plano Nacional de Energia e do grau de susceptibilidade em termos de qualidade e quantidade, para o adequado planejamento e conservação que representam o alicerce primordial na perspectiva das bacias hidrográficas brasileiras. O presente trabalho objetivou avaliar a influência do reservatório da Usina Hidrelétrica Sá Carvalho, em Antônio Dias, Minas Gerais, Brasil, nas águas superficiais da sub-bacia do Rio Piracicaba, MG, a qual está inserida na Bacia Hidrográfica do Rio Doce (BHRD). Foram coletadas amostras do reservatório da UHE Sá Carvalho e em cinco pontos, localizados em diferentes municípios, ao longo da Bacia Hidrográfica do Rio Piracicaba (BHRP) em P1: Fonseca; P2: Rio Piracicaba; P3: Nova Era; P4: Antônio Dias e P5: Ipatinga), em períodos chuvosos, intermediários e secos. Os parâmetros limnológicos, físico-químicos, bacteriológicos, série de metais (Al, As, Ca, Co, Cr, Fe, Mn, Na, K, Th, V e Zn) e os Índices de Qualidade da Água (IQAs) foram analisados de acordo com a CETESB (2006) e APHA (2005) e comparados com os Valores Máximos Permitidos (VMP)estabelecidos para os ecossistemas lóticos Classe 2 (dois) conforme a resolução do Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA) n.º 357 de 17/03/2005 (BRASIL, 2005). A deterioração do corpo aquático mostrou relação de elevadas cargas poluidoras com a exploração dos recursos naturais e a existência ao longo da BHRP de grandes empresas de extração de minério, metalúrgicas, extrativistas, fazendas agropastoris e ausência de Estações de Tratamento de Esgotos (ETEs), com exceção de P5 (Ipatinga). Os resultados repercutiram negativamente na qualidade das águas. A qualidade da água na área de influência da UHE - Sá Carvalho se diferenciou entre as localidades abrangidas nesse estudo apresentando correlação com o uso e ocupação do solo em função da carga de nutrientes inseridas na BHRP, porém não se observou risco a vida aquáticano reservatório da UHE.

Neste trabalho, tiras de cobre foram laminadas para se obterem tubos aletados para construção de coletor solar. As variáveis importantes ao sucesso do projeto foram: a) a temperatura de tratamento térmico e b) a largura da tira. Tiras largas resultaram em pouca união, levando à escolha de tiras menos largas. Temperaturas altas também resultaram em baixa união. A melhor condição foi de 100 mm de largura e 500 °C de tratamento térmico.

A formação dos administradores apresenta estreita relação com os conceitos de Indústria Cultural (ADORNO e HORKHEIMER, [1969] 1985) e Semiformação (ADORNO, [1972] 1996). Essa semelhança fica clara no resgate histórico do surgimento da profissão de administrador e daconsolidação dos cursos universitários de bacharelado. Nesta tese analisamos a formação do profissional de Administração sob a perspectiva da Dialética Negativa. Construímos a análise combase n nos conceitos de Constelação de Ideias e Expressão de Adorno (2009). Fizemos isso com o objetivo de mergulhar no fenômeno estudado, indo além de sua aparência, a fim de resgatar seucomponente de curso da história. Escolhemos como eixo central da formação do administrador as Diretrizes Curriculares Nacionais de 2005 estabelecidas pelo MEC/SESU, pois elas têm a característica de elemento mediador das demandas internas das instituições de ensino, ao mesmo tempo em que são a representante das demandas e anseios do Estado sobre a formação específica deste profissional. Não se utiliza nesta tese o conceito de currículo como grade curricular ou análise de ementas de curso. Esta escolha se deve ao foco dado nesta tese de compreender o fenômeno da formação crítica do administrador como político. A análise de grades curriculares, ementas dedisciplinas e programas de cursos, apesar de ser uma estratégia interessante, direciona-se para um uso instrumental do currículo, lançando a esfera política para um segundo plano. Para o desenvolvimento desta análise dialética da formação dos administradores, nos baseamos em dois elementos empíricos: alegislação referente aos cursos superiores de bacharelado da área; e entrevistas com os coordenadores de curso de graduação e de iniciação científica das escolas com conceitos 5 ou 6 na CAPES em 2009.Estes dados possibilitaram identificar as contradições presentes neste processo: ao mesmo tempo em que mostram as possibilidades de esclarecimento presentes na legislação e nas práticas das IESanalisadas, revelam os elementos constituintes da semiformação dos administradores, reforçando a força conjuntural da Indústria Cultural. Curioso é observar que ambas as dimensões (crítica e alienadora) caminham juntas, às vezes coexistindo, às vezes buscando uma dominar a outra. O que concluímos é que o processo de formação destes profissionais encontra-se em movimento, influenciado pelas alterações Legais de seus currículos e pela abertura das IES para realizar cursos mais flexíveis e orgânicos. Estas possibilidades estão começando a fazer parte da rotina de pesquisas do campo da administração. A formação crítica dos administradores encontra-se na situação de Imagens Dialéticas. Isso significa que a formação dos administradores ainda não está consolidada e nem está em desenvolvimento linear. Ela ainda não se constitui como um conceito, mas como fragmentos de crítica, presentes na própria reflexão sobre o processo de formação deste profissional, contextualizado no sistema de ensino superior do Brasil. Muitas das questões presentes nas críticas àformação do administrador referem-se ao desenvolvimento educacional do País e não se restringem ao processo pedagógico de ensino de Administração. Todo tensionamento entre a formação profissional eo movimento da realidade histórica indica que o processo de formação guarda relativa autonomia em relação aos fatores condicionantes da realidade econômica, sendo esta a possibilidade real da crítica.De fato, a crítica está exatamente neste momento de tensão entre seu conceito e seu momento de realização

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

O Curso de Especialização de Formação Pedagógica em Educação Profissional na Área de Saúde: Enfermagem CEFPEPE, na modalidade de educação a distância, surge com a finalidade de formar enfermeira(o)s professores em educação profissional para áreas técnicas de saúde, qualificando a articulação entre os campos da saúde e educação. O presente trabalho objetivou descrever o perfil do aluno-enfermeiro matriculado no Pólo de Teófilo Otoni MG, com vistas a complementar e maximizar a análise da implantação do CEFPEPE, nos oito pólos de atuação da Universidade Aberta do Brasil UAB/UFMG. O estudo foi descritivo, exploratório, com população de 13 participantes e aplicação de questionário estruturado para coleta de dados. A tabulação e análise dos dados permitiram concluir que o perfil é eminentemente feminino, católico, na faixa etária de 26 a 35 anos, solteiras e sem filhos. A maioria possui casa própria, todos tem acesso a internet, possuem televisão, computador e celular. Parcela significativa do grupo mencionou renda familiar entre 2 e 3 salários mínimos, assim como a mesma percentagem declarou-se como arrimo da família. Quanto a formação no ensino médio e fundamental, todos frequentaram a modalidade regular de ensino, a maioria foi formada por instituições de ensino superior privada, são egressos a menos de 2 anos e não possuem especialização. Em relação ao vínculo empregatício, a maioria trabalha na rede hospitalar e poucos possuem experiência na docência. Quanto ao deslocamento, a maioria do grupo entrevistado reside no mesmo município onde está localizado o pólo do curso. O estudo conclui que o perfil dos alunos-enfermeiros pode contribuir com subsídios para futuras análises do trabalho realizado pelo CEFPEPE no Estado de Minas Gerais.

A água de nascente quase sempre é pura, cristalina, sadia e não necessita de tratamento para o consumo, além de ser responsáveis pelo abastecimento de rios e lagos formando importantes reservas de água. Deste modo as cabeceiras, por sua vez, podem ser consideradas o elemento mais precioso para a vida na terra. Devido às nascentes serem de grande importância este trabalho tem como objetivo identificar, descrever e apresentar os impactos do desenvolvimento urbano na drenagem/nascentes do bairro Caiçaras. Assim, pretende-se mostrar o grau de degradação da área estudada e os possíveis comprometimentos na microbacia hidrográfica do córrego da rua Prentice Coelho. Deste modo, para o desenvolvimento deste trabalho, as áreas de estudo foram visitadas e analisadas, demarcadas com auxilio de aparelho GPS. A análise dos dados possibilitou comprovar que à degradação ambiental, descumprimento da legislação ambiental e situações de atividades antrópicas é acentuada no local. Observou-se que as nascentes encontram-se dentro de quintais de residências e em grande parte já foram soterradas sem nenhum tipo de estudo. Essas áreas que de acordo com nossa legislação, deveriam ser consideradas de preservação permanente, o que simplesmente é ignorado, pois encontram-se em pleno centro urbano, praticamente tomadas de construções e sem nenhum resquício de vegetação que as protejam. O estudo foi desenvolvido na microbacia hidrográfica do córrego da rua Prentice Coelho e Cascatinha, na qual ambos encontram-se descaracterizadas devido as ações antrópicas. Esse trabalho vislumbrou a caracterização das nascentes, identificando as principais intervenções sofridas pelas mesmas, por fim demonstram-se os projetos que estão ocorrendo no local, que possivelmente ira proporcionar certa melhoria a região.

O presente trabalho se propõe a apresentar os processos pelos quais a Escola Municipal de Ensino Fundamental EMEF - Dr. João Januário de Magalhães- CAIC, utiliza para conseguir uma real e atuante participação dos membros familiares de seus alunos no processo de elaboração das propostas pedagógicas que refletem no sucesso escolar. O objetivo geral deste trabalho de conclusão de curso é analisar a maneira como se relacionam família e escola nesta unidade de ensino e as consequências desse comportamento frente ao desenvolvimento escolar de seus filhos. Analisando, verificando e constatando a necessidade desta parceria para que se consiga atingir o sucesso escolar. Para tanto necessita que as duas entidades caminhem juntas, sem que a escola perca seu foco e a família sua função. Escola e família se complementam, a família á a base que deve sociabilizar e estruturar enquanto que a escola é a edificação, é o espaço de aprendizagem, um espaço para ações e continuidade dos aprendizados da vida em sociedade.