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Afghanistan’s health care system has been undergoing reconstruction since 2001. Since then, coverage of basic health services increased, while maternal and child mortality rates decreased significantly. Therefore, life expectancy ranged from 42 years in 2004 to around 60 years in 2013. Currently, disability is a concern in Afghanistan. The main causes of disability in the country are either war related or associated with cerebral palsy and polio. After overcoming these issues, national authorities will face other challenges. As life expectancy increases, more individuals will be experiencing chronic illnesses that are risk factors for disability. The aim of this paper is to assess the prevalence of disability in Afghanistan using the Socio-Demographic and Economic Survey (SDES) for 2012. The analysis is performed for six provinces: Bamiyan, Daykundi, Ghor, Kabul, Kapisa and Parwan. Descriptive analysis and logistic models were estimated in order to characterize the disability profile in Afghanistan. The results revealed that the prevalence of disability ranges from 0.6% to 2.4% (entire population) and from 11% to 33% (people aged over 69). Individuals in the lowest wealth quintiles, older age groups and being single are more prone to have reported functional limitation.

As formações ferríferas bandadas (FFBs) paleoproterozóicas da Formação Cauê (Supergrupo Minas) apresentam uma distribuição significativa por toda a província do Quadrilátero Ferrífero (QF). Essas são referidas usualmente como itabirito (correspondente metamórfico das FFBs), e hospedam corpos de minério de ferro de alto teor, que representam grande importância econômica para a região.Foram realizados estudos de geoquímica de elementos traços e terras raras (ETR), além de análises de isótopos de ferro em amostras de itabirito e minério provenientes de quatro minas localizadas na porção oeste do QF (Usiminas, Pau Branco, Várzea do Lopes e Casa de Pedra). Estudos complementares foram realizados em itabiritos e minérios provenientes do domínio leste, caracterizado por mais intensa deformação e metamorfismo, de forma a avaliar a influência da polaridade deformacional e metamórfica na composição dos itabiritos e minérios. Através dos dados obtidos, buscou-se esclarecer as condições de oxi-redução na Bacia Minas que levaram à deposição do grande volume de BIFs, além de avaliar o efeito dos eventos metamórficos e hidrotermais na composição geoquímica e isotópica final dos produtos desses processos (itabiritos e minério de ferro).As análises geoquímicas e isotópicas dos itabiritos sugerem que a deposição das BIFs ocorreu em ambiente marinho oxidado, através da precipitação do ferro dissolvido, proveniente de fluidos hidrotermais. Isso indica que as condições de oxidação na Bacia Minas eram favoráveis para a deposição do grande volume de BIFs no paleoproterozóico, indicando uma grande influência do Grande Evento de Oxidação (GOE) no oceano Minas. Itabiritos provenientes de diferentes domínios deformacionais apresentam valores similares de ETR+Y e de isótopos de ferro, indicando que o metamorfismo não afetou de forma efetiva a assinatura geoquímica das BIFs. A mineralização hidrotermal não afetou significativamente a composição geoquímica dos itabiritos, uma vez que o valor médio de ETR+Y dos itabiritos e minérios associados são semelhantes. Porém, a composição isotópica é diferenciada entre as amostras dos domínios de diferentes intensidades deformacionais, devido às diferentes características dos fluidos mineralizadores nesses domínios.Estudos geocronológicos foram realizados em rochas metassedimentares da Formação Cercadinho, em posição estratigráfica superior à Formação Cauê, e em diques máficos encaixados em itabiritos e corpos de minério. A idade máxima de deposição determinada para a Formação Cercadinho (2680 Ma) não permitiu a delimitação da idade de deposição da Formação Cauê, uma vez que os zircões herdados são cronocorrelatos ao embasamento do Supergrupo Minas. Os dados geocronológicos relativos aos diques máficos indicaram a existência de pulsos magmáticos associados a dois eventos distintos, sendo o primeiro relacionado à Orogênese Riaciana, provavelmente cronocorrelato ao período de mineralização hipogênica em ferro, e o segundo relacionado à Tafrogênese Estateriana.

Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o cenário demográfico do país indica um envelhecimento populacional. Dados do IBGE publicados em 2019 apontam que o Brasil tem um índice de 13% de sua população composta por idosos, o que corresponde a 28 milhões de pessoas nessa faixa etária. O IBGE retrata ainda que em 2050 o Brasil terá praticamente um terço da população composta por pessoas acima de 60 anos. Diante disso, é importante que essas pessoas vivam com qualidade, que tenham uma velhice cada vez mais saudável e com condições de estarem e se sentirem ativas socialmente. Para tanto, deve-se oferecer, especialmente por meio de políticas públicas, espaços e condições para a atuação desses sujeitos, assim como os cuidados necessários e oportunizar formas para seu contínuo aprendizado visando a uma maior compreensão de seu papel social, seus direitos e de como viver melhor essa fase da vida. O presente trabalho apresenta uma pesquisa de doutorado que tem como questão central verificar como as práticas educativas ofertadas no Centro de Referência da Pessoa Idosa Vereador Sérgio Ferrara (CRPI), a partir da análise das aulas de Teatro e de Voz e Violão, contribuem para melhorar a qualidade de vida de pessoas com 60 anos ou mais. Quanto aos objetivos, buscou-se verificar como os idosos percebem as práticas educativas que lhes são oferecidas, quais são as motivações para frequentá-las, como também analisar quais ganhos vêm obtendo em relação à qualidade de vida. A pesquisa também analisar descreveu o perfil dos professores envolvidos nas atividades escolhidas, investigar como eles se formaram e de que maneira realizaram a educação das pessoas idosas. A investigação apresentou caráter qualitativo e contou com a observação participante e a entrevista semiestruturada como instrumentos de coleta de dados. As observações foram realizadas inicialmente de forma presencial, entre os meses de fevereiro de 2019 e fevereiro de 2020, porém, devido à pandemia da COVID-19, o trabalho foi concluído de forma remota, entre os meses de junho e outubro de 2020. Foram entrevistadas nove pessoas: dois professores, o coordenador do equipamento e seis idosos, sendo quatro deles mulheres e dois homens, com idades entre 67 e 95 anos. Os resultados apontam para uma melhoria na qualidade de vida dos idosos a partir da participação nas atividades analisadas. Os benefícios gerados referem-se à maior integração social e à maior valorização de si mesmos, além de melhorias na saúde, como, por exemplo, em relação à memória. Os achados ainda revelam a importância do trato afetivo e respeitoso por parte dos professores para que se chegue a resultados positivos nos processos educativos. Em relação à formação dos professores, verificou-se que se formaram durante o fazer pedagógico com os idosos. Além disso, a pesquisa revelou a importância da realização dessas atividades para minimizar os efeitos negativos da pandemia de COVID-19 na qualidade de vida dos sujeitos participantes da pesquisa.

Este estudo propôs analisar criticamente o PPP de uma escola municipal, tendo como foco norteador a avaliação escolar em sua construção e realização. Esta análise foi feita priorizando dois momentos: um deles, a partir da proposta inicial do PPP, construída em 2003, em que definiram os resultados obtidos. No outro momento, traz a reflexão da dimensão de sua efetivação nos anos seguintes até a proposta atual, construída em 2010. Após a análise, chega-se à conclusão de que a proposta inicial, pautada na participação efetiva de todos os atores da escola foi pontual e progressivamente abandonada nos anos seguintes, privilegiando uma avaliação centrada no aluno. Nesse percurso de ambivalências de conceitos e ações a escola tomou consciência do retrocesso da avaliação, e buscou, em 2010, voltar seu olhar para o passado, resgatando as propostas construídas pelo grupo de 2003. Surgiu então a proposta atual de avaliação, conivente com o processo educativo. A avaliação passa a ser praticada em outros moldes mais democráticos, com ênfase na clareza dos objetivos de aprendizagem que se pretende atingir, na busca de uma escola de qualidade, que esteja implicada na formação crítica, criativa, ética e transformadora de seus alunos.

O objetivo deste estudo foi investigar de forma quantitativa e qualitativa a dose absorvida em órgãos internos aplicada na radioterapia de mama. Propusemos uma comparação entre a dose experimental e a dose estimada pelo Treatment Planning System (TPS) em um fantoma de tórax feminino antropomórfico e antropométrico. O fantoma de tórax foi construído e validado pelo grupo de pesquisa Núcleo de Radiações Ionizantes (NRI) da Universidade Federal Minas Gerais (UFMG). A montagem deste fantoma foi feita por meio de materiais tecido-equivalente com propriedades de atenuação análogas aos tecidos biológicos humanos. Materiais como elastano, óleo vegetal e pó de osso de animal foram utilizados para mimetizar a pele, tecido adiposo, costelas e coluna vertebral. A reprodutibilidade dos fenômenos de interação da radiação com paciente foi o propósito deste simulador elaborado pelo grupo NRI/UFMG. O plano de tratamento radioterápico da mama foi realizado com base em imagens adquiridas por tomografia computadorizada (TC). Diferentes técnicas radioterápicas foram empregadas: three-dimensional conformational RT (3DCRT), static intensity modulated radiotherapy (sIMRT) e intensity modulated arc therapy (IMAT). A complexidade do planejamento terapêutico e capacidade de entrega de dose aumentam de 3DCRT para IMAT. A disponibilidade de tais tecnologias varia entre os serviços de radioterapia. No processo de planejamento, considerou-se a mama esquerda como planning target volume (PTV) e os pulmões, coração e mama contralateral como organs at risk (OARs). A definição das curvas de calibração foi fundamental para correlacionar a dose absorvida com a intensidade da componente vermelha nos filmes radiocrômicos digitalizados. Foi possível obter com os filmes radiocrômicos as distribuições bidimensionais de dose absoluta em cada caso. Mediante os mapas de dose bidimensional, foi possível identificar as regiões de alta dose (hot spots) e baixa dose (cold spots) com relação à dose prescrita. Os fenômenos do transporte interno de radiação que contribuem na entrega adicional da dose foram registrados nos filmes radiocrômicos. Estes resultados revelam a importância dos filmes radiocrômicos e sugerem a relevância de um fantoma antropomórfico e antropométrico no controle de qualidade de rotina nos serviços de radioterapia. Evidencia-se, portanto, a necessidade de dar prosseguimento a esta pesquisa.

Os geradores de médio e grande porte acionados por turbinas hidráulicas, denominados hidrogeradores, são máquinas projetadas e fabricadas sob medida para a usina hidrelétrica onde serão instalados, donde não é esperado que existam geradores iguais em usinas diferentes. Não sendo, portanto, uma máquina previamente testada, é usual a ocorrência de erros no projeto ou na fabricação que só vêm à tona nos ensaios de comissionamento, ou nas primeiras horas deoperação comercial. Dentre os problemas que podem resultar dessas peculiaridades está o erro para menos no cálculo da relutância do circuito magnético do gerador, que leva a um maior requisito de corrente de campo e pode ter como conseqüência o aquecimento excessivo doenrolamento do rotor, geralmente detectado no ensaio de aquecimento do gerador à potência nominal, durante o comissionamento. No presente trabalho é proposta uma metodologia de cálculo, semi-empírica, para avaliar quantitativamente os efeitos, sobre a temperatura do enrolamento de campo, de uma redução do entreferro conjugada com um aumento da vazão de ar de resfriamento, que são medidas clássicas adotadas neste caso. Foram considerados como dados de entrada valores experimentais do próprio gerador, obtidos em ensaios de comissionamento. A metodologia foi aplicada ao gerador n° 2 da Usina Hidrelétrica de Nova Ponte, pertencente à Companhia Energética de Minas Gerais, que apresentou tal problema. A confrontação dos valores prognosticados com os valores medidos para diversas grandezas demonstrou a validade do modelo. Particularmente com relação à temperatura do enrolamento de campo, o valorprognosticado foi de 94,4°C contra um valor medido de 95,2°C, mostrando excelente aproximação. O modelo apresenta, ainda, grande potencial de aplicação em estudos de viabilidade de repotenciação de geradores existentes.

O objetivo deste trabalho foi avaliar a toxicidade do veneno bruto de Tityus serrulatus e detoxificado com glutaraldeído na produção de antiveneno escorpiônico em ovinos e estudar a sua capacidade neutralizante em camundongos desafiados com veneno, como possível alternativa na substituição do protocolo de imunização adotado no país na produção de soros hiperimunes. Doze ovinos, saudáveis, peso médio 30 kg, foram distribuídos em três grupos (n=4): G1 (controle), G2 (veneno bruto) e G3 (veneno detoxificado), sendo o protocolo de imunização adotado com seis doses, três associadas ao adjuvante de Freund, com espaço de 21 dias entre elas e três sem adjuvante (reforços), espaçadas em três dias. Os animais do G1 receberam nas três primeiras imunizações solução salina tamponada em fosfato (PBS) associada ao adjuvante de Freund, numa proporção de 1:1, enquanto os outros dois grupos receberam 0,5 mg do veneno bruto (G2) e detoxificado (G3) respectivamente, diluído em PBS, associado ao adjuvante. Os reforços contaram com aplicação de 1/3 da dose inicial, somente com PBS. Antes (tempo zero), 24 e 48h após as imunizações, todos os animais foram submetidos a exames físicos, eletrocardiogramas e exames hematológicos e bioquímicos, dosando-se AST, GGT, CK, LDH, uréia, creatinina, glicose, amilase pancreática e proteínas totais e fracionadas. Sete dias após o primeiro ciclo de imunização, todos os animais foram eutanasiados e realizados exames macro e microscópicos, não sendo encontrada nenhuma alteração. Somente os animais do G2 apresentaram alterações clínicas discretas sugestivas da ação do veneno de Tityus serrulatus. Não houve alteração significativa do número de leucócitos, neutrófilos e eosinófilos nos três grupos estudados e nas três primeiras imunizações. Observou-se aumento gradual da enzima GGT no G3, sugerindo uma possível e discreta ação hepatotóxica do glutaraldeído. Houve aumento da fração beta-2 especialmente nos grupos 2 e 3, nas imunizações com os reforços, demonstrando uma reposta inflamatória. Para os ensaios de soroneutralização foram utilizados camundongos Swiss, com peso médio de 26 g, divididos em 15 grupos (n=4): G1 a G4 (200 ul de antiveneno dos ovinos controle + veneno de T. serrulatus), G5 a G8 (200 ul de antiveneno dos ovinos imunizados com veneno bruto + veneno de T. serrulatus), G9 a G12 (200 ul de antiveneno dos ovinos imunizados com veneno detoxificado + veneno de T. serrulatus), G13 (veneno de T. serrulatus), G14 (soro anti-escorpiônico proveniente da FUNED + veneno de T. serrulatus) e G15 (pool de soro dos ovinos que receberam adjuvante de Freund sem veneno). Foram encontradas taxas de proteção de 25%, 56,3% e 43,8% para os soros oriundos do grupo G1, G2 e G3, respectivamente. Conclui-se que o veneno detoxificado com glutaraldeído pode ser utilizado como imunógeno, uma vez que os animais do G3 não apresentaram sinais de toxicidade quando submetidos a este protocolo de imunização e foram capazes de produzir anticorpos neutralizantes do veneno de T. serrulatus em camundongos desafiados.

O Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento foi elaborado a partir do plano de ação desenvolvido em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA), cujo objetivo era contribuir para o desenvolvimento no processo de leitura dos alunos. Foram realizadas várias atividades, escritas ou orais, com gêneros textuais como reportagens de jornal, receitas culinárias, matérias de revista, bilhetes, cheques, formulários, adivinhas, poesias, placas, textos informativos etc. O avanço no processo de leitura foi notório, durante e após as atividades realizadas. Assim, a questão central deste plano de ação se constituiu na identificação do nível de leitura dos jovens e adultos buscando delimitar em quais práticas de leitura eles se inserem e se constituem leitores, e posteriormente estabelecer estratégias, como leitura silenciosa e coletiva, de modo que houvesse aprimoramento nesta prática. Diante do exposto, espero que o plano apresentado seja relevante para o contexto acadêmico ao abordar aspectos do process

Outra Agência

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Com o objetivo de identificar a diversidade de Staphylococcus coagulase negativo (SCN) envolvidos nos processos inflamatórios clínicos e subclínicos da glândula mamária bovina e traçar o perfil de susceptibilidade dos agentes isolados, foram avaliadas 120 amostrasbacterianas isoladas de 35 rebanhos bovinos leiteiros pertencentes à região sul de Minas Gerais. Foi realizado o diagnóstico de mamite clínica e subclínica a campo pelo teste da caneca de fundo escuro e pelo California Mastitis Test. Amostras de leite foram coletadas assepticamente para análises bacteriológicas e contagem de células somáticas em tanque por meio da citometria de fluxo. Verificaram-se baixos índices de mamite clínica (3,3%) causadas por SCN. Realizaram-se diversas provas bioquímicas para identificar as espécies de SCN, além dos testes de sensibilidade a diferentes antimicrobianos de uso em medicina veterinária. Observou-se uma diversidade de espécies isoladas, destacando-se o Staphylococcus hyicus como o mais freqüente (15%). Os testes de susceptibilidade aos antimicrobianos pela técnica de difusão com discos para 19 antibióticos revelaram 100% de sensibilidade à danofloxacina, enrofloxacina e florfenicol. Das amostras avaliadas, 33 delas (27,5%) foram resistentes à penicilina, 25 (20,8%) à estreptomicina, 22 (18,3%) à ampicilina e 17 (14,2%) à tetraciclina. O percentual de multiresistência revelado pelos isolados de SCN nas amostras estudadas não é preocupante, posto que a maioria foi sensível aos antibióticos disponíveis no mercado.

O presente estudo investigou o papel da biblioteca e da informação na extensão rural, tomando como objeto de análise a Coordenadoria de Assistência Técnica Integral da Secretaria de Agricultura e Abastecimento do estado de São Paulo (CATI-SAA/SP). Tendo como hipótese que o papel da biblioteca da CATI é determinado pelo meio ambiente interno (organizacional) e externo (contexto no qual a organização está inserida), além da organização e administração da informação, foram efetuadas entrevistas com os responsáveis pelos setores que produzem/processam a informação. Essas objetivaram verificar como os fluxos de informação são organizados e administrados, considerando-se: a) a concepção dos profissionais a respeito da informação, extensão e desenvolvimento rural; b) o entrosamento entre os setores responsáveis pela produção, organização e disseminação da informação; c) as condições de trabalho desses profissionais e os fatores que interferem na atuação dos setores. Através das entrevistas e da coleta de dados quantitativos foi possível identificar a relação da biblioteca da CATI com a organização, sua contribuição no processo de circulação da informação, bem como a opinião dos profissionais a respeito da Instituição e da importância da informação para o desenvolvimento do meio rural.

Esta dissertação estuda linguisticamente livros didáticos destinados à Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJA) que apresentam o tema trabalho. A partir de critérios linguísticos com base em M. M. Bakhtin / V.N. Voloshinov (2004), J.L. Fiorin (2007) e O. Ducrot (1987), e de critérios educacionais, A. L. G. Faria (1995), são estudadas as obras Educação de jovens e adultos: projeto Vida Nova (OLIVEIRA (coord.), 2007) e Viver, aprender: educação de jovens e adultos (VÓVIO, C.L.; MANSUTTI, M. A.; (coord.), 2004), destinadas ao ensino fundamental I (inclusive alfabetização) e ao II. A dissertação conclui que os dois livros didáticos têm, entre seus principais objetivos educacionais, o desenvolvimento de habilidades reflexivas. E que, para tal desenvolvimento, são exercitadas habilidades linguísticas, sendo que a principal é a inferência de implícitos, sobretudo de subentendidos. Acredita-se que esta dissertação pode contribuir linguística e educacionalmente para os diversos atores envolvidos com a EJA, principalmente porque o tema trabalho está diretamente relacionado com o perfil dos alunos de EJA, mais do que com o perfil dos estudantes no ensino fundamental regular.

Atualmente, os museus vêm ganhando novos status e tem crescido na indústria do lazer. Há um aumento de diversos tipos de museus no mundo, os quais colocam o público no centro de suas atenções. Consideram o visitante em seus marketings e em seus planejamentos, facilitando o acesso físico e intelectual ao público. Tem-se a hipótese que a indústria do lazer tem ampliado e transformado a relação do público com os museus e conseguido imprimir esse espaço como um local de realização de práticas de lazer e atração turística. Esta pesquisa visa investigar na literatura cientifica a relação entre museus e práticas de lazer na atualidade. Para atingir esse objetivo, utilizou-se a pesquisa de revisão bibliográfica em quatro bases de dados online, sendo elas: SCIELO (Scientific Eletronic Library Online), LILACS (Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde), SCOPUS (produção de pesquisa do mundo nas áreas de ciência, tecnologia, medicina, ciências sociais, artes e humanidades) e WEB OF SCIENCE (é um conjunto de bases de dados com indexação em ciências, ciências sociais, artes, humanidades). Teve como descritores em inglês: Museum and Leisure associados. A partir dos critérios de inclusão e exclusão foram selecionados os artigos analisados. Incluíram-se, artigos completos de pesquisa e relatos de experiências, publicados em periódicos disponíveis nas bases supracitadas no período compreendido entre os anos de 2011 e 2015. Analisou-se a relação entre museus e práticas de lazer e constituída em três categorias: a) nova museologia; b) lazer em museus e c) marketing em museus. Constata-se que há poucos trabalhos no âmbito internacional que tratam o binômio museu-lazer nas bases de dados de periódicos eletrônicos utilizadas e que não houve nenhum trabalho realizado por pesquisador brasileiro. Além disso, ainda não se superou a elitização do lazer em museus, sendo esse tipo de lazer ainda circunscrito a uma população com nível educacional elevado e pertencente às classes média e alta.

A formação continuada pode fazer parte de um conjunto de ações para valorização profissional (CARVALHO, 2008). Algumas pesquisas (COX e ASSIS-PETERSON, 2008) apontam poucos avanços na valorização dos professores de língua estrangeira (LE), no currículo dessas disciplinas e na metodologia utilizada em sala de aula. Nesse sentido, o objetivo geral deste trabalho foi proporcionar ações de formação continuada em serviço a professores de língua inglesa da rede pública por meio de oficinas em Linguística de Corpus (LC) a fim de apresentar-lhes alternativas de acesso a textos autênticos em inglês. Além disso, as oficinas incentivaram a criação de atividades didáticas com o uso de corpora pelos professores participantes. Para alcançar o referido objetivo, oficinas de exposição e manipulação de corpora foram oferecidas a um grupo de professores de escolas municipais da cidade de Contagem, Minas Gerais. Nessas oficinas os professores tiveram acesso a diferentes corpora de língua inglesa, entre eles o Corpus of Contemporary American English (COCA). Exemplos de materiais didáticos baseados em corpora referentes ao léxico e a gramática foram apresentados e a produção de exercícios pedagógicos foi orientada durante a investigação. A obtenção de dados foi feita por meio de questionários, avaliações, atividades produzidas pelos participantes e uma entrevista. Como resultado, observa-se que, inicialmente, os professores apresentaram dificuldades na criação das atividades baseadas na língua em seu contexto de uso natural, mas por fim, o grupo foi capaz de produzir exercícios destinados a estudantes do ensino fundamental e médio envolvendo a identificação de prosódia semântica e colocados. A aplicação de uma das atividades apontou os pontos de maior e menor dificuldade entre os estudantes e apresentou resultados satisfatórios com o uso do corpus. As implicações pedagógicas do estudo apontam que houve uma contribuição na formação dos professores participantes, para os quais foi evidenciado o emprego de técnicas de ensino que agregam a utilização de novas tecnologias e o uso da língua autêntica na sala de aula. As oficinas proporcionaram novos conhecimentos pedagógico-metodológicos e subsídios para a aplicação prática da metodologia. Ademais conclui-se, com base nas atividades apresentadas, que é possível integrar a Linguística de Corpus em atividades voltadas para crianças e adolescentes do ensino fundamental e médio de escolas públicas e, além disso, que a metodologia pode ser aplicada nas tarefas e aulas já planejadas comumente, as quais podem ser aperfeiçoadas com a inclusão de dados autênticos, que revelam o uso real da língua. Os resultados certificam a possibilidade de colaboração entre universidade e escola.

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A arte a qual o negro é representado no Brasil colonial por artistas europeus entre os séculos XVII a XIX será apresentada nesse trabalho numa perspectiva de pedagogia de projetos, onde a lei 10.639/2003 que trata do Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira na Escola poderá ser efetivamente aplicada. Esse trabalho através de pesquisas no campo das Artes Visuais, História e Educação, mostra como a utilização da Abordagem Triangular proposta por Ana Mae Barbosa pode possibilitar a construção de conhecimentos em torno da História e da Arte de forma crítica e reflexiva. É uma sugestão de trabalho em que os alunos através do Ensino de Artes Visuais, terão a oportunidade de estudar as relações étnico raciais na escola. Poderão confrontar suas ideias e analisar o imaginário dos artistas europeus, o imaginário construído por essas obras na sociedade e a realidade, para assim elaborar conceitos e aprendizados.

Análise comparativa da 'Revista Literária do corpo discente da Universidade Federal de Minas Gerais '(RL) abordando sua história, importância e relação com outros periódicos de artísticos a ela contemporâneos. Neste estudo, busca-se ressaltar a contribuição da revista para a formação do nosso cenário cultural, além de sua importância em revelar talentosos escritores da literatura brasileira, hoje autores consagrados. A revista foi um periódico que alcançou proporções internacionais e inteiramente produzida pelos alunos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) com incentivo da reitoria da instituição. Por ser um período de importantes acontecimentos no cenário político e, consequentemente, uma época de efervescência artística no âmbito cultural, os anos de 1965 a 1980, referente às quinze primeiras edições da revista, constituirão o corpus deste trabalho. Por fim, também foi realizado um estudo sobre a produção artística e das tendências críticas literárias dos anos de 1960 e 1970, bem como as manifestações político-ideológicas desse período histórico.

Esta pesquisa, de natureza epidemiológica, com delineamento transversal, foi realizada no centro cirúrgico de um hospital geral, público e universitário, com atividades de ensino, pesquisa e assistência. Objetivou avaliar a notificação dos acidentes de trabalho entre a equipe assistencial multiprofissional de saúde de uma unidade do centro cirúrgico; identificar a incidência dos acidentes com material biológico entre a equipe assistencial multiprofissional de saúde; determinar a situação vacinal para hepatite B dos profissionais acidentados; e relacionar as condições que o trabalhador atribui a ocorrência do acidente. Os dados foram coletados no período de março a junho de 2007, por meio de um questionário, com questões relacionadas a aspectos demográficos (sexo, idade, profissão, tempo de serviço e tempo de setor de trabalho) e com questões voltadas para a adoção de medidas de precauções-padrão, ocorrência de acidentes, condutas tomadas após acidente de trabalho (notificação ou não) e esquema de vacinação. Para a análise dos dados, usou-se estatística descritiva, teste de Qui-quadrado, Exato de Fisher e Odds Ratio. Os 127 participantes da pesquisa foram distribuídos nas seguintes categorias: médicos (23,8%), residentes de medicina (30,1%), enfermeiros (1,6%), técnicos de enfermagem (20,9%), auxiliares de enfermagem (16,5%) e serviços gerais (7,1%). Na categoria médicos, predominou o sexo masculino (82,4%); na equipe de enfermagem, houve predomínio do sexo feminino (76%); e na serviços gerais, uma atuação exclusivamente feminina. A idade média dos profissionais foi de 34 anos, com tempo médio de formação de dez anos, atuação no hospital de estudo de oito anos e tempo de trabalho no setor de sete anos. De acordo com as respostas ao questionário, o descarte de material pérfuro-cortante foi relatado de forma adequada para 81,1% e o não reencape da agulha ocorreu em apenas 43,4%. Entre os profissionais, 48,8% não souberam o significado da sigla CAT e 98,9% atestaram o recebimento de informações sobre biossegurança em algum momento da formação ou atuação profissional. O esquema completo de vacinação para hepatite B foi verificado em 75,6% e a confirmação da viragem sorológica (anti-Hbs) em 40,2% para a totalidade dos participantes. A notificação do acidente de trabalho foi realizada por apenas 15,4% dos entrevistados, fato justificado por: irrelevância do acidente, desconhecimento do protocolo de rotina, displicência e sobrecarga de trabalho. A categoria profissional que mais se acidentou foi a médicos (46,6%), seguida de residentes de medicina (33,3%), auxiliares e técnicos de enfermagem (13,4%) e serviços gerais (3,3%). A imunização dos profissionais acidentados foi constatada em 80%, com realização do anti-Hbs em 56,7% dos relatos. As atividades que propiciaram a maioria das ocorrências dos acidentes foram: manipulação de agulha (73,3%) e procedimento cirúrgico (56,7%). A categoria médicos apresentou 6,3 (2,2-17,8) vezes mais chance de se acidentar e 3,8 (1,5-9,7) vezes mais chances de esse acidente ocorrer entre os homens. Para o descarte inadequado do material pérfuro-cortante, a chance de se acidentar nessa condição foi de 3,4 (1,29,3) vezes. Diante desses resultados, sugere-se a implementação de treinamentos dos profissionais acerca da adoção de medidas de biossegurança, através da realização de programas de educação permanente, palestras informativas sobre o fluxo da notificação dos acidentes e amparo legal do trabalhador, visando à redução dos acidentes envolvendo material pérfuro-cortante.