Repositório RCAAP

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

O presente trabalho tem o objetivo de avaliar a capacidade de um Ambiente de Imersão em contribuir para uma melhor percepção dos usuários sobre o espaço virtual, sabendo-se que este fator resulta no desenvolvimento de melhores soluções ao longo do processo de projeto. O método adotado define-se como qualitativo e exploratório e procura comparar o nível de percepção sobre o espaço entre duas situações: utilizando-se Realidade Virtual não Imersiva (RVnI) eRealidade Virtual Imersiva (RVI). A tecnologia utilizada na pesquisa para o caso do ambiente de Realidade Virtual não Imersiva é constituída de uma estação de trabalho convencional. Para o caso do ambiente de Realidade Virtual Imersiva foi utilizado o Ambiente de Imersão da Escola de Arquitetura e Design da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), denominado AIVITS. O procedimento de coleta de dados se baseou na submissão de Questionários de Verificação de Percepção. A partir da comparação entre as respostas coletadas, foi possível se identificar as diferenças de percepção entre os modelos virtuais esuas relações com os diferentes perfis de participantes. O aumento significativo da porcentagem de Índices de Manutenção da Percepção nulos entre as duas tecnologias, permite concluir que o Ambiente de Imersão favorece uma melhor percepção do espaço virtual em comparação com a percepção obtida com o uso do sistema não imersivo. Os usuários mais beneficiados pelo uso dessa tecnologia foram os homens, com idade igual ou superior a 26 anos, com 3° grauou pós-graduação, arquitetos ou engenheiros, sem daltonismo. Esses achados indicam que o Ambiente de Imersão é capaz de otimizar o processo de projeto, em especial, a atividade de análise crítica, conduzindo arquitetos e engenheiros à concepção de melhores soluções.

Esta monografia, sob o título Traçando Caminhos Um percurso pelo Ensino de Desenho Contemporâneo segue a trajetória do Ensino de Artes no Brasil para então, contextualizar o Desenho, como categoria artística autônoma e o seu ensino. Buscando investigar propostas e experiências no Ensino de Desenho nesse início de século, prossegue a selecionar, analisar e sintetizar trabalhos acadêmicos sobre o tema, a partir de uma pesquisa nos bancos virtuais de dissertações e teses da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, da Universidade de São Paulo - USP e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES e nos acervos de anais eletrônicos da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas - ANPAP e do Congresso da Federação de Arte/Educadores do Brasil - ConFAEB.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

El objetivo de este artículo es presentar un análisis comparativo de los efectos regionales de la última crisis financiera en los sistemas bancarios brasileño y español. Se identificaron las características de la banca en los dos países y se estableció que en el caso de Brasil todavía persiste una concentración del crédito en las regiones de mayor desarrollo económico, así como mayor preferencia por la liquidez en las regiones periféricas. La crisis financiera ha acentuado este padrón. En el caso español, se esperaba que la segmentación del mercado (con la presencia de los bancos regionales) contribuyera a la mitigación de los efectos de la crisis. Sin embargo, el proceso de reestructuración bancaria ha provocado cambios en el mapa bancario español. El gran número de fusiones, adquisiciones y operaciones ha ampliado la concentración del mercado, reduciendo el crédito en las regiones periféricas, lo que acentúa las disparidades regionales

A descriptive, cross-sectional study of data from 15 elderly users of the Medication Therapy Management (MTM) service, delivered as a university extension project at a primary health unit in the city of Minas Gerais, Brazil was carried out. The objective of the study was to assess the use of potentially inappropriate medication (PIM) according to the Beers criteria (2015 version) and its relationship with drug-related problems (DRPs) identified both theoretically and by the students during the process of service provision. The MTM service adopted the methodology recommended in the theoretical framework of Pharmaceutical Care Practice. In addition, the knowledge on PIMs held by the Pharmacy students involved in the service was assessed by applying a semi-structured questionnaire. The majority of the patient population was in use of at least one PIM (60%), with a total of 10 PIMs prescribed to 9 patients. Each PIM corresponded to a single DRP (n=10). However, the Pharmacy students providing the service identified only three DRPs. All of the students interviewed reported knowing the PIM concept. However, the majority of students were unable to identify the PIMs in the pharmacotherapy of their patients. These results highlight the importance of the Beers criteria for identifying DRPs and the need for greater focus on these criteria during Pharmacy training.

A Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) é um problema de saúde pública de grande magnitude e constitui importante fator de risco para eventos cardiovasculares, os quais representam uma das principais causas de morbidade e mortalidade em todo o mundo. Por iniciar-se na infância, o diagnóstico e o tratamento precoces são imprescindíveis para se reduzir esses riscos. Considerando a HAS a principal doença e a representatividade da população jovem (27%) na área de abrangência da ESF Serra Verde, torna-se evidente a relevância do serviço primário na promoção de saúde e prevenção de agravos. Assim, este estudo objetivou propor um plano de ação para prevenir a hipertensão arterial em crianças e adolescentes das escolas pertencentes à área de abrangência da Estratégia de Saúde da Família Serra Verde do município de Divinópolis / MG. A partir do diagnóstico situacional, definiu-se o problema para, então, elaborar o Planejamento Estratégico Situacional (PES). A fundamentação teórica deste trabalho se deu por pesquisa bibliográfica na base de dados da SciELO com os descritores: hipertensão arterial, pressão arterial, criança e infantil. A parceria intersetorial entre Saúde e Educação é significativa. Favorece a exequibilidade de ações preventivas e de educação em saúde aos escolares, evitando o desenvolvimento de morbidades futuras e complicações dela decorrentes.

Este trabalho investiga os aspectos técnicos e interpretativos da Sonata Op. 36 para violino e piano de Henrique Oswald. Tendo em vista a trajetória do compositor, dividida entre a Itália e o Brasil, procuramos apontar as influências europeias refletidas nesta Sonata, através de análise formal e da comparação com outras obras do período romântico. À luz dessas influências, propomos e comentamos escolhas de arcadas, golpes de arco, dedilhados, dinâmica e agógica. Apresentamos ainda observações tais como condução e região do arco, uso do vibrato, articulação, equilíbrio sonoro entre violino e piano, textura empregada e caráter musical a ser adotado, visando uma interpretação fundamentada do ponto de vista estético e estilístico. Como resultado final apresentamos uma edição de performance da parte do violino, contendo as propostas sugeridas.

Posta, de Nydia Negromonte, inspira, neste texto, discussões relacionadas à duração das coisas e ao processo de descrição de elementos perecíveis. Partindo deste trabalho, a natureza-morta é abordada por meio de provocações sobre a sua presença nas produções artísticas contemporâneas, perpassando, brevemente, por seus temas e conceitos. Por fim, faz-se um convite aos artistas para experienciar os subtemas e ferramentas da natureza-morta.

Este artigo apresenta uma revisão de literatura e um levantamento dos aspectos estruturais a serem considerados para publicação de um periódico científico de qualidade. Alguns modelos têm sido apresentados na literatura desde 1960 e novos indicadores e parâmetros propostos para áreas do conhecimento, objetivos e/ou demandas específicas, são apresentados. O objetivo principal deste trabalho é identificar os indicadores, com foco na apresentação dos periódicos científicos (aspectos formais) em propostas de modelos para avaliação de qualidade de periódicos e analisar a ocorrência destes indicadores, verificando quais deles são os mais citados na literatura da área de ciência da informação. Foram identificados dezenove estudos nacionais nas principais bases de dados da área. Como resultado apresentam-se 31 critérios e 224indicadores de avaliação e sua frequência de ocorrência. A pesquisa contribui para a literatura sobre qualidade de periódicos científicos ao identificar, sintetizar e unificar os critérios de qualidade mais recorrentes nos estudos e visa a colaborar com os avanços no processo da editoração e avaliação de periódicos nacionais.

Este trabalho, dentro da perspectiva de melhoria do concreto, visa analisar o comportamento do concreto produzido com água tratada magneticamente contrapondo com os resultados obtidos com o concreto produzido convencionalmente (água comum ou de torneira) objetivando assim avaliar os efeitos da água de amassamento tratadamagneticamente, na trabalhabilidade e nas propriedades mecânicas do concreto (resistência à compressão e módulo de elasticidade). A alteração molecular da estrutura da água em função do tratamento magnético, conforme estudos apresentados por autores de outros países, é o fator que deve influenciar as melhorias do concreto. Diantedisto, tentando contrapor estes resultados à realidade brasileira, foram confeccionados 12 traços distintos, variando-se três tipos de cimento (CP II E 32, CP V PLUS e CP V - RS), dois tipos de agregados graúdos (gnaisse, calcário dolomítico) além dos dois tipos de água. Os concretos produzidos foram ensaiados em 6 idades distintas (3, 7, 14,28, 56 e 90 dias). O teste de ultra-som (UPV - Ultrasonic Pulse Velocity) foi utilizado para avaliar qualitativamente o concreto, corroborando com a análise feita usando os ensaios destrutivos. Os resultados mostram que a água tratada magneticamente melhora a trabalhabilidade e as propriedades mecânicas dos concretos analisados.

Este estudo tem como objetivo analisar o cuidado prestado pelo enfermeiro nos Centros de Referência em Saúde Mental (CERSAM) no município de Belo Horizonte, MG. Buscou-se identificar as práticas do enfermeiro que caracterizam o cuidado no CERSAM e os fundamentos teóricos e metodológicos dessas práticas. Adotou-se a metodologia qualitativa, fundamentada no referencial teórico da dialética focada na perspectiva histórico-social. Na coleta de dados, foram realizadas sete entrevistas com enfermeiros atuantes na assistência do CERSAM, bem como registros na forma de notas em diário de campo. Os dados foram submetidos a análise de conteúdo. Desta forma, revelaram-se temas que possibilitaram o reconhecimento de três categorias empíricas: O fazer dos enfermeiros nos CERSAMS; Os saberes que fundamentam o cuidado do enfermeiro nos CERSAM; Os desafios e possibilidades na execução do cuidado do enfermeiro no CERSAM. Os resultados indicam que os enfermeiros atuam em uma base tecnológica que compreende o acolhimento à crise, atuam como técnicos de referência atendem às famílias dos pacientes e realizam a gerência da assistência à equipe de enfermagem. Em sua prática, orientam-se pelos fundamentos teóricos da teoria das necessidades humanas básicas, pelos referenciais da reabilitação psicossocial e por conhecimentos da psiquiatria, da psicanálise e da Atenção Psicossocial. Conclui-se que os enfermeiros convivem com o desafio de conciliar as ações cuidadoras com o gerenciamento da assistência, desafio este possibilitador de avanços para o cuidado e para a categoria de enfermagem na busca de um novo modelo de cuidado nos serviços de saúde mental.

Há muito o manuseio da informação tem desafiado profissionais da área da saúde enquanto usuários informacionais. Apesar da tecnologia da computação ter colaborado com a agilidade de armazenar e acessar as informações, ainda assim esse recurso não é utilizado de forma ampla e sistemática, pois muito desse conteúdo não atinge seu potencial de uso devido à falta de pessoal treinado para recuperá-lo, a ausência de mecanismos para processar e assegurar sua disponibilidade no formato e momento adequados e por problemas na sua própria qualidade. Considera-se, assim, ser fundamental e relevante conduzir estudos que procurem ampliar a compreensão da estruturação e da possibilidade de uso de fontes de informação em saúde, situação que se apresenta como desafio cotidiano para os profissionais, pesquisadores e estudantes da área da saúde, principalmente para os usuários que irão utilizar as fontes pela primeira vez. Vislumbra-se, por esse contexto, ser imprescindível analisar e descrever recursos oferecidos nas fontes digitais de informação na área da saúde possibilitando elucidar as características funcionais dessas fontes, abordando-se também questões relacionadas às buscas informacionais e as várias acepções referentes ao processo de avaliação da qualidade da informação na área da saúde. A proposta desta pesquisa configurou-se, com base nesse contexto, em identificar funcionalidades, estrutura e inter-relações de fontes de informação, categorizadas como sistemas terminológicos e bases de dados na área da saúde, bem como os aspectos ligados à qualidade da informação disponibilizada nessas fontes. Optou-se pela análise deste tipo de fonte de informação especializada devido a sua relevância para a prática dos usuários de informação da área da saúde. A pesquisa possibilitou verificar as características das fontes, seus propósitos, estruturas e coberturas permitindo aos usuários uma visão abrangente da finalidade de cada fonte abordada. Como produto da pesquisa consolidou-se um quadro comparativo das fontes analisadas na qual estão destacadas suas características principais, além de terem sido estabelecidos procedimentos de avaliação da qualidade das fontes. Esses procedimentos compreenderam o estabelecimento de critérios de valoração, uma estrutura avaliativa por itens de qualidade e um quadro classificatório das fontes de acordo com os critérios de avaliação e pontuação atribuídos na pesquisa. Toda análise realizada visou contribuir para diminuir a complexidade envolvida no processo informacional, colaborando para o uso efetivo das fontes de informação, além de evidenciar os aspectos de qualidade nelas contidos estabelecidos conforme critérios de classificação definidos na pesquisa. Com base neste estudo espera-se que os usuários de informação da área da saúde tenham em mãos um material instrucional que permita o uso eficaz das fontes de informação analisadas, colaborando para o uso relevante e aplicação adequada das informações disponibilizadas, favorecendo que a prática nesta área, quer em nível profissional ou de pesquisa, seja eficaz e eficiente favorecendo o bem estar e qualidade de vida e saúde da sociedade.

A investigação tem como objeto a relação dos jovens com a escola e os sentidos que eles próprios atribuem à sua experiência escolar. Os processos de desmodernização e desinstitucionalização das sociedades contemporâneas demandam novas funções da escola e novas desigualdades atingem, sobretudo, os jovens pobres de periferia urbana e de camadas populares. Estes se vêem obrigados a procurar alternativas educacionais como os cursos supletivos noturnos, ou interrompem seus estudos, gerando um círculo vicioso entre fracasso escolar e abandono do ensino regular. Os sujeitos foram os alunos jovens entre 15 e 27 anos, da modalidade de ensino noturno EJA - Educação de Jovens e Adultos - de uma escola pública municipal de Belo Horizonte, pois a EJA visa atender a um público cujas especificidades não são atendidas pelo Ensino Regular Comum nem pela Suplência do ensino público. A EJA também apresenta uma história de abertura a mudanças pedagógicas e de integração das culturas populares. Os jovens de hoje precisam construir projetos e atribuir uma utilidade social aos estudos técnico-científicos e investir em seus gostos intelectuais e interesses culturais. O intuito, portanto, foi compreender os sentidos desta nova experiência escolar de EJA para os jovens e investigar se a escola atende a estas novas demandas juvenis, uma educação para/com os jovens. A escola investigada permanece importante instância de socialização e, através de inovações na área cultural, propiciou significativas experiências de subjetivação aos jovens; no entanto, a função de transmissão de conhecimentos e de preparação de competências para o mercado de profissões se mostrou deficitária. Constatamos diferentes modos de relação dos jovens com a escola e de construção da experiência escolar, que se diferenciam em intensidade: integrada com subjetivação; paralela e estrategista; de adesão sem distanciamento crítico e de subjetivação contra a escola. A investigação em campo durou quinze meses de período letivo, numa freqüência média de uma vez por semana,entre setembro de 2005 e junho de 2007. Foi utilizada a pesquisa participante: observações etnográficas, intervenções a partir da inserção nas atividades escolares extra-classe, oficinas de teatro espontâneo, entrevistas coletivas e individuais. Utilizamos as contribuições teóricas de TOURAINE - a perspectiva da Escola do Sujeito - e de DUBET - a Teoria da Experiência - que aplica as lógicas de ação à construção de identidades e à experiência escolar.

O objetivo deste estudo foi comparar os dados obtidos por entrevistas sobre condições maternas, obstétricas e infantis dos nascimentos de 2009, com aqueles contidos nas Declarações de Nascidos Vivos DN e no banco de dados do módulo regional do Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos SINASC da Região de Saúde de Diamantina RSD. As comparações iniciais foram em relação ao quantitativo de DN emitidas nas instituições hospitalares e, ou Cartórios de Registro Civil e os partos hospitalares e domiciliares identificados. As demais foram relativas à completude e à fidedignidade dos dados das entrevistas com aqueles das DN e do módulo regional do SINASC (Artigo 1). A situação da escolaridade materna e sua associação com as condições dos nascimentos também foram analisadas (Artigo 2). As DN emitidas no período foram localizadas, transcritas ou copiadas, organizadas por ordem cronológica de ocorrência dos partos e definida uma amostragem representativa por município. Um instrumento de coleta de dados foi elaborado, o cronograma de visitas domiciliares para entrevistas foi estabelecido e a coleta de dados ocorreu em domicílio ou Unidades Básicas de Saúde UBS e estabelecimentos hospitalares, para algumas situações. A Superintendência Regional de Saúde de Diamantina SRSD disponibilizou os dados contidos no módulo regional que faziam parte da amostra deste trabalho. Os dados foram armazenados, analisados e comparados utilizando-se o software Epi Info 6.04. As variáveis foram estudadas a partir da distribuição de frequência, medidas de tendência central e de dispersão. Para análise da associação utilizou-se o Teste do Qui-quadrado, o Teste Exato de Fisher e a Razão de Chances (Odds Ratio). No período foram emitidas 2.353 DN que provavelmente refletiram a totalidade dos nascimentos. Das 728 DN da amostra, o preenchimento de campos como ignorado ou em branco praticamente inexistiram (0,3% a 1,3% e 0,1% a 5,5%). Na análise comparativa dos dados foram considerados 694 entrevistas e registros (95,3%). Na concordância das entrevistas com as DN as maiores inconsistências foram situação conjugal, escolaridade, número de filhos nascidos mortos, número de consultas de pré-natal e raça/cor. Entre as DN e os dados do módulo regional do SINASC foram a ocupação habitual e o endereço residencial. Entre as entrevistas e os dados do módulo regional do SINASC foram situação conjugal, escolaridade, ocupação habitual, endereço residencial, número de consultas de pré-natal e raça/cor. A análise da associação entre escolaridade materna e condições obstétricas, maternas e infantis demonstrou associação estatisticamente significativa entre ter cursado o ensino fundamental incompleto e ser multípara (OD=3,00; p=<0,001), ter tido parto vaginal (OD=2,29; p=<0,001) e fora do ambiente hospitalar (OD=11,19; p=0,006), não cumprir o calendário mínimo de consultas pré-natal (OD=1,87; p<0,001) e residir na zona rural (OD=3,24; p=<0,001). Em relação ao SINASC, são incontestáveis os esforços empreendidos para fazer deste, um Sistema de Informações em Saúde de excelência. É possível afirmar, com toda certeza, que grande parte dos desafios já foram cumpridos. A emissão da DN nas instituições hospitalares e locais onde os partos ocorrem tornou-se uma rotina e a identificação de dados registrados em branco ou considerados equivocadamente como ignorados praticamente inexistem. Como próximo desafio, restarão os registros e as transcrições fiéis dos dados para os formulários e destes, para os módulos regionais, estaduais e nacional do Sistema. A DN atual, fruto de um processo contínuo de alterações sofridas ao longo do tempo com inclusões, substituições e modificações, assim como a diversidade de profissionais que passaram a ser autorizados a emiti-la é a prova concreta desta busca incessante. Lacunas ainda existem, mas o desenvolvimento de estudos como este ora apresentado, que monitoram a qualidade dos dados produzidos em termos de cobertura, completude e fidedignidade, que trazem informações confiáveis e que refletem uma realidade regional se configuram como uma importante proposta para o seu aprimoramento.

A pesquisa desenvolvida tem foco na análise espaço-temporal das secas, baseada em informações de chuvas. Para a obtenção das séries históricas representativas das secas e estudo espacial do fenômeno, foi empregada a análise regional de precipitações com momentos-L, além do índice de seca Standardized Precipitation Index (SPI). Para a análise de séries temporais de secas foi utilizada a transformada de ondaletas, uma alternativa à transformada de Fourier, a qual permite identificar periodicidades nas séries além de localizar variações dessas periodicidades ao longo do tempo. Procurou-se ainda investigar possíveis influências dos fenômenos El Niño Oscilação Sul (ENOS), por meio do Índice Oceânico Niño (ION) e do Índice de Oscilação Sul (IOS), e do fenômeno da Oscilação Decenal do Pacífico (ODP) sobre os índices de secas obtidos. Foi proposto incorporar a análise regional de frequência no cálculo das séries de SPI, com vistas a contribuir com a superação da crítica de que, para esse cálculo, longos registros históricos de chuvas são necessários, além de considerar apenas a possibilidade de uso da distribuição de probabilidades Gama. Reforça-se a necessidade de, no cálculo do SPI, considerar outras possibilidades além dessa distribuição e a análise local de frequências, uma vez que valores extremos de chuvas eventualmente distorcem significativamente as estimativas do índice. Além disso, a análise regional de frequência permitiu definir regiões estatisticamente homogêneas, as quais apresentaram abrangência geográfica inversamente proporcional aos totais precipitados médios anuais. Para a análise de séries temporais o uso da transformada de ondaletas não detectou aumento da frequência de ocorrência de secas na área de estudo nos últimos anos. Além disso, não possibilitou fazer uma conexão clara entre as secas na região de estudo e os índices climáticos IOS, ION e ODP. Ainda assim, de alguma forma, percebeu-se que esses fenômenos de grande escala influenciam a intensidade das secas em escala local, uma vez que foi persistente a observação das secas mais extremas na região em fase fria de ENOS e ODP, corroborando a tese de que extremos climáticos são mais intensos na América do Sul quando o ENOS e ODP estão em fase.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Sistemas embutidos complexos não podem mais ser projetados sem alguma consideração da interação entre os domínios de hardware e de software. As linguagens de descrição de hardware utilizadas atualmente como, por exemplo, VHDL e Verilog HDL possibilitam a descrição de sistemas no nível físico ou no nível de transferência entre registradores. Tais tipos de linguagens não possuem um nível de abstração suficiente para o projeto de sistemas complexos. Linguagens de descrição de arquitetura, no contrário provêem um nível de abstração maior, focando nos aspectos estruturas do sistema, tais como componentes abstratos e suas interações. O presente trabalho descreve um novo ambiente para especificar e capturar os elementos de projeto do nível de arquitetura de sistemas embutidos. A descrição da arquitetura é baseada na composição de componentes de hardware e de software com a adição de uma interface entre eles. Requisitos não funcionais especificados pra os componentes e para as suas interfaces também podem ser modelados e verificados. As idéias apresentadas neste trabalho foram implementadas em uma ferramenta. Esta ferramenta permite a descrição de um sistema embutido através de uma linguagem específica, LACCES. Ela também permite a simulação do comportamento e a verificação não funcional dos componentes de hardware e de software.

Este estudo objetiva propor uma metodologia de mediação que seja voltada às necessidades da população brasileira, notadamente dos setores sociais que sofrem com a falta de acesso à justiça e que, consequentemente, tem reforçada sua condição de exclusão e de negação da cidadania. A partir de um conceito ampliado de acesso o acesso à justiça pela via dos direitos que compreende a efetividade de direitos e a participação na conformação do próprio direito, buscou-se evidenciar a carência deste acesso no Brasil, bem como demonstrar que o Poder Judiciário não tem conseguido ser instrumento para sua plena realização, designadamente para populações marginalizadas. Nesse contexto, acredita-se que a mediação possa ser um canal de ampliação do acesso à justiça via direitos para segmentos sociais vulnerabilizados considerando, sobretudo, a questão do território para o fomento a um acesso à justiça democrático desde que seja trabalhada em cenários não judiciários e que tenha sua metodologia reformulada, para que considere as peculiaridades da sociedade brasileira, dentre as quais se destaca a falta de acesso à informação e ao conhecimento. Assim, a proposta de mediação social informativa construída neste trabalho funda-se no compartilhamento da informação, fundamental para a realização de direitos, para a participação consciente e para a abordagem dos conflitos. Concretizou-se, enfim, um projeto de mediação voltado ao acesso à justiça pela via dos direitos que possa ser desenvolvido em espaços extrajudiciários, que intente minimizar a exclusão social e fortalecer a cidadania no Brasil.