Repositório RCAAP

O casamento é uma instituição iniversal e fundamental na maioria das sociedades, afetando decisões ligadas ao mercado de trabalho, fecundidade, alocação de tempo e recursos. Apesar de pouco estudada pelos economistas, a nupcialidade sempre exerceu um papel importante no que tange ao estudo demográfico.

Considerando a importância do feijão na dieta do brasileiro e seu elevado teor protéico, este trabalho teve o objetivo de promover a extração e a hidrólise das proteínas do feijão, e posterior remoção da fenilalanina (Phe), etapas do processo de desenvolvimento de um feijão contendo baixo teor de Phe para ser utilizado na dieta de fenilcetonúricos. Para isso, foram estudadas diversas condições enzimáticas de extração e hidrólise das proteínas, além da remoção da Phe. Para verificar o rendimento de extração protéica (REP), foram, primeiramente, testados dois métodos. Definido aquela em que se obteve maior rendimento, diversos parâmetros (velocidade de centrifugação, tempo de reação, pH inicial e o tipo de enzima) foram avaliados a fim de otimizar o processo. O melhor REP (93,14%) foi obtido utilizando-se uma enzima de Bacillus lichenformis na relação enzima:substrato (E:S) de 10:100, com velocidade de centrifugação igual a 10.640 g, tempo de reação de 3 h e pH inicial de 10,5. O extrato protéico obtido foi, então, submetido a diversas condições de hidrólise enzimática, e o carvão ativado (CA) utilizado como meio adsorvente na remoção da Phe. Com o objetivo de obter um hidrolisado com teor reduzido de Phe, alguns parâmetros (pH inicial, relação E:S, temperatura, tipo de protease e a relação proteína:CA) foram estudados, e o teor de Phe dosado no hidrolisado por espectrofotometria derivada segunda. A maior remoção de fenilalanina (87,93%) foi obtida empregando-se a protease de Papaya carica na relação E:S de 10:100, sem ajuste de pH, e ainda, com temperatura de 50 ºC e relação proteína:CA de 1:88. Este ensaio originou um hidrolisado com teor final de 433,7 mg de Phe/100 g, permitindo sua utilização parcial no desenvolvimento de um feijão modificado com baixo teor de Phe, ou ainda, como fonte de proteínas de suplementos alimentares destinados a fenilcetonúricos.

Nosso objetivo, no presente trabalho, é refletir sobre as imagens do aluno-leitor projetadas no discurso de manuais de ensino fundamental de língua portuguesa e italiana, a saber, Português: Linguagens (2002), de Willian Roberto Cereja e Thereza C. Magalhães, e La lampada di Aladino 2 (2000), de Fioretta Mandelli e Letizia Rovida. Nosso foco principal é investigar como se constroem e se modalizam as asserções e perguntas sobre os textos para leitura, buscando identificar semelhanças e diferenças no modelo de ensino dos dois países. Para atender a esse objetivo, fundamentamos nossa análise nas modalidades enunciativas e nas marcas de heterogeneidade do discurso, tendo como teorias de base a Semiolinguística e achamada Análise do Discurso de linha francesa, acrescidas das contribuições de autores como Mikhail Bakhtin/Volochinov e Oswald Ducrot, que complementaram e enriqueceram a análise feita. A constatação de que os alunos brasileiros têm dificuldades em leitura, revelada em avaliações nacionais (como o SAEB) e internacionais (como o PISA), levou-nos,inicialmente, a formular as hipóteses de que: a) as estratégias de ensino e as atividades de leitura propostas pelo manual italiano seriam mais eficazes se comparadas às do LD brasileiro; b) as competências requeridas dos alunos brasileiros durante os trabalhos com leitura seriam inadequadas para o desenvolvimento do seu raciocínio crítico. Os resultados obtidos em nossa pesquisa não nos permitem comprovar completamente as hipóteses acima, uma vez que os livros didáticos não apresentam tantas e tão relevantes diferenças, levandonos a levantar novas hipóteses para explicar o baixo desempenho do alunado brasileiro, quando comparado ao italiano, em atividades de interpretação de textos, como, por exemplo: a de que os professores brasileiros não estariam suficientemente preparados para implementar as atividades propostas nos livros didáticos, ou ainda a de que a imagem do aluno/leitor ideal projetada no LD brasileiro estaria muito distante do aluno/leitor real de nossas escolas. A investigação aqui proposta, longe de resolver o impasse, contribui, no entanto, para problematizar a questão da forma como a leitura é trabalhada nos manuais didáticos e aponta, sobretudo, para a necessidade de um estudo mais amplo e profundo sobre o processo de ensino-aprendizagem no Brasil e na Itália

As tecnologias de aplicação de técnicas de usinagem com MQL (mínima quantidade de líquido), com fluido de corte em abundância e à seco tem sido estudadas em diversas aplicações, operações e em diversos materiais, sobretudo a usinagem com MQL devido à redução dos impactos ambientais e consequente redução do custo do produto, uma vez que reduz drasticamente o consumo de fluido de corte do processo. A usinagem de peças em liga de alumínio requer atenção especial em função da maior probabilidade de ocorrência de adesão de material e deformações causadas pela temperatura de corte, bem como dilatações térmicas, que podem inviabilizar a aplicação das técnicas de usinagem com MQL e à seco, sobretudo nas operações de acabamento, as quais definem as características qualitativas finais dos produtos. Assim, este trabalho teve por objetivo avaliar o desempenho das técnicas de usinagem MQL, com fluido de corte em abundância e à seco por meio de estudo das características qualitativas, desvio de circularidade e diâmetro, em furos sede de rolamento de peças fabricadas em liga de alumínio na operação de acabamento utilizando barra de mandrilar de PCD. Os experimentos foram planejados e executados utilizando DOE (Design Of Experiments) e análise de variância (ANOVA), cujos parâmetros de corte, velocidade corte (842 e 1263 m/min), avanço por aresta (0,15 e 0,30 mm/rev) e a profundidade de corte (0,4 e 0,65 mm) foram selecionados como variáveis de entrada, utilizando o planejamento estatístico fatorial completo. O diâmetro e o desvio de circularidade foram definidos como variáveis de saída na avaliação da qualidade do furo. Os resultados evidenciaram um desempenho superior da usinagem com MQL quando comparada com a usinagem com fluido de corte em abundância, mesmo considerando as restrições da aplicação externa de MQL. A usinagem à seco apresentou valores acima das tolerâncias especificadas tanto para diâmetro quanto paro desvio de circularidade, não sendo recomendada para a operação de mandrilamento de ligas de alumínio. Em geral, a velocidade de corte e o avanço por aresta foram os principais parâmetros lineares de influência, enquanto que a profundidade de corte e o avanço por aresta foram as principais influências combinadas sobre o desvio de circularidade e diâmetro

A excelência estética nas reabilitações implanto-suportadas deve associar aspectos da restauração com as características dos tecidos moles adjacentes, a fim de obter resultados que se assemelhem aos dentes naturais. Tem sido afirmado na literatura que a mucosa periimplantar promove um selamento sobre a superfície do pilar, de forma a estabelecer uma importante barreira biológica, entre o ambiente bucal e o osso, podendo garantir o sucesso do implante. Além disso, a presença do tecido ceratinizado confere maior resistência e estabilidade ao epitélio para a manutenção da mucosa. Acreditava-se que a presença de uma adequada faixa de gengiva era imprescindível para a manutenção da saúde periimplantar e prevenção de doenças. Porém, a literatura indica uma falta de consenso a respeito da real necessidade da presença da mucosa ceratinizada para a manutenção do estado de saúde periimplantar e prevenção da perda óssea alveolar. No presente trabalho, através de uma revisão de literatura, procurou-se um melhor entendimento sobre a associação entre a presença da mucosa ceratinizada e a influência da mesma na saúde dos tecidos periimplantares. De acordo com a literatura revisada, não há dados que suportem a ideia de que a presença da mucosa ceratinizada periimplantar é um pré-requisito para o sucesso dos implantes em longo prazo. Porém, foi demonstrado que a preservação ou a reconstrução da mesma ao redor de implantes pode ser preconizada a fim de facilitar procedimentos restauradores, melhorar a estética, prevenir o trauma em tecidos moles e facilitar controle de placa durante a higiene oral.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Background: Williams-Beuren syndrome (WBS; OMIM #194050) is a developmental disorder characterized by congenital heart disease, intellectual disability, dysmorphic facial features and ophthalmologic abnormalities. Oral abnormalities are also described in clinical manifestations of the disease. This paper describes orofacial features in patients with WBS. Material and Methods: Seventeen patients with a confirmed molecular diagnosis of WBS were examined for oral abnormalities through clinical oral evaluations and panoramic radiography. Results: Malocclusion, specifically with dental midline deviation, and high-arched palate were the most common findings. Conclusions: The present results contribute to knowledge on the orofacial manifestations of WBS. Since such patients with WBS may develop severe oral abnormalities, early detection and treatment can help improve their quality of life.

A hipertensão arterial sistêmica (HAS) é uma doença de alta prevalência na população sendo considerada como um dos principais problemas de saúde. O objetivo deste trabalho foi elaborar um plano de ação para reduzir as complicações decorrentes da hipertensão arterial e aumentar a adesão ao tratamento para o controle da pressão arterial (PA) da população idosa portadora de HAS.Como metodologia foi adotado o Planejamento Estratégico Situacional (PES) (CAMPOS; FARIAS; SANTOS, 2010). Foram considerados os aspectos históricos, sociais, econômicos, e, sobretudo aqueles relacionados aos indicadores de saúde do município.Para embasamento teórico sobre a temática foram realizadas pesquisas em artigos, teses e dissertações constantes nas bases de dados do Google Acadêmico e da Biblioteca Virtual da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Os resultados obtidos com as ações deste plano de ação são satisfatórios e alcançaram os objetivos iniciais, conforme planejado na elaboração do plano de ação, dentre os resultados tivemos a conscientização dos usuários sobre a importância do tratamento onde se evidenciou a efetiva adesão dos hipertensos ao tratamento para o controle da HAS.

Este trabalho apresenta os percursos e os resultados obtidos por meio de um projeto de produção de poemas realizado com alunos do 1º e 2º ciclos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Maria Silveira. Especificamente, demonstra as sequências didáticas realizadas nas duas etapas do desenvolvimento dessa atividade. A primeira etapa refere-se ao início do projeto através de pesquisas no computador sobre alguns dos poetas da literatura brasileira. Já a segunda está relacionada à produção de poemas dos próprios alunos no computador. As considerações obtidas com a aplicação desse projeto tiveram como pressupostos teóricos, os estudos sobre o processo de Ensino/Aprendizagem no contexto digital desenvolvidos por Coscarelli (1998), (2010) e Marcuschi (2010) dentre outros. Além disso, tomaram-se como base as propostas dos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais). O objetivo é expor como o uso do computador, no processo de ensino e aprendizagem do texto e leitura de poemas, pode ser realizado e como os recursos que disponibiliza, como por exemplo, as relações hipertextuais, se constituem enquanto estratégias inovadoras e abrangentes no que se refere à variedade, à ressignificação do contexto de aprendizagem. Com isso, pôde-se traçar um quadro do trabalho didático efetivo realizado no espaço computacional. Nesse sentido, por um lado, o estudo concluiu que o computador, enquanto ferramenta interativa com a prática didática favorece e enriquece positivamente o processo de ensino e produção, criando um ambiente de aprendizagem mais significativo e motivado para o educando. Por outro lado, esse projeto também evidencia a necessidade de se pensar sobre a questão do engajamento e das competências necessárias ao professor diante dessa ferramenta de ensino.

Neste trabalho faz-se a proposição de uma análise crítica do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Coronel Melvino Ferraz situada em Rubim/MG, destacando a importância da avaliação para a reorganização da prática pedagógica. Objetiva-se compreender a prática avaliativa como instrumento norteador do processo ensino e aprendizagem, analisando-se o papel da avaliação no contexto escolar e como forma de contribuição para a melhoria da práxis e consequentemente da aprendizagem dos alunos. Faz-se a análise com fundamentação teórica baseando-se em obras de autores especialistas na temática. Tece a discussão buscando uma reflexão sobre avaliação como instrumento que possibilita a reorganização da prática pedagógica numa visão de gestão democrática. Por fim, nas considerações finais observa-se que os resultados devem servir como ponto inicial para novas metodologias de ensino a serem construídas, e posteriormente executadas.

A atividade citotóxica frente a células tumorais de derivados do lapachol é reconhecida pela comunidade científica e vem sendo estudada desde o século passado. Com vistas a desenvolver uma estratégia que possa melhorar essa bioatividade, tornando as substâncias citotóxicas para células tumorais e pouco agressivas contra células normais, neste trabalho foram sintetizadas quinonas 1,2,3-triazólicas inéditas acopladas ao núcleo organo-selênio. A síntese destes compostos foi planejada de modo a unir dois centros redox, um capaz de gerar espécies reativas de oxigênio e outro capaz de utilizar tais espécies em um modo similar ao realizado pela enzima glutationa peroxidase, porém, sem a especificidade desta enzima, com resultados deletérios para a célula tumoral. Os compostos foram avaliados contra seis linhagens de células tumorais (HL-60, HCT-116, PC3, SF295, MDA-MB-435 e OVCAR-8) e três linhagens de células normais (V79, L-929 e PBMC). Entre os compostos testados, diversas moléculas apresentaram alta citotoxicidade frente às linhagens tumorais testadas (IC50 < 2 ¿M), sendo alguns destes compostos mais ativos e seletivos que a doxorrubicina (controle positivo) e os esperados resultados em células normais, apresentando bons índices de seletividade. Também foi analisada a capacidade de dois destes triazóis reagirem com a glutationa reduzida na presença da espécie reativa de oxigênio H2O2, em comparação ao fármaco ebselen. Os resultados foram positivos, mostrando que estes compostos são capazes de utilizar essa espécie reativa de oxigênio em reações químicas. Por fim, também foi avaliada a atuação da enzima NAD(P)H quinona oxidoredutase (NQO1) intrinsicamente relacionada com o mecanismo de ação farmacológica de quinonas.  

Foi projetado e construído um protótipo de um sistema de desenvolvimento para microprocessadores 8088/8086 da INTEL, denominado SD-16. Este sistema utiliza um microcomputador pessoal para emulação de um terminal de vídeo, geração e depuração de programas aplicativos e controle de um gravador de EPROMs. Uma das partes fundamentais do SD-16 é o kit de desenvolvimento KD-16, de baixo custo, baseado na CPU 8088, com as sequintes características: 32Kbytes de RAM, 128Kbytes de EPROM, 48 bits de E/S, 3 contadores programáveis de 16bits, 8 níveis de interrupção, soquete para co-processador aritmético, interface série RS-232C, teclado e visor. O kit possui dois programas monitores, um para operação através de um pequeno teclado local e outro que permite comandar o KD-16 através de um terminal de vídeo usando a interface série RS-232C. O sistema possui também um gravador de EPROMs capaz de gravar memórias desde 2764 até 27512. O SD-16 pode ser utilizado como sistema de desenvolvimento em projetos e pesquisas na área de controladores digitais de processos ou como equipamento didático em aulas de laboratório nos cursos de graduação e pós-graduação. O KD-16 pode ser utilizado separadamente do SD-16, como controlador dedicado de baixo custo para processos industriais.

Esta tese tem como objetivo central analisar o processo de construção da identidade profissional dos agentes de segurança penitenciária de Minas Gerais. O sistema penitenciário mineiro passou por mudanças drásticas nos últimos vinte anos e tem demandado um perfil específico de indivíduos para compor o seu staff. No decorrer desses anos ocorreu um forte investimento em programas de treinamento visando tornar os agentes penitenciários mais repressivos, estratégicos e eficientes para a manutenção da segurança e da ordem nas prisões. Essa profissionalização, por sua vez, se deu através da incorporação progressiva de elementos organizacionais característicos das forças policiais militares ao trabalho custodial e a valorização da performance militar de atuação. A identificação com o campo militar gerou um dilema identitário no grupo ocupacional: guardiões ou policiais?. Alguns agentes penitenciários tem rejeitado a imagem do guardião e se reconhecido como policiais envolvidos em operações de combate ao crime dentro e fora das prisões. Instalou-se uma identidade profissional dual, custodial e policial, com profunda repercussão nos ambientes prisionais e no modo como a ordem tem sido construída em seu interior

A intenção deste trabalho é suscitar uma reflexão mais profunda sobre a tradicional fase de preparação para a alfabetização existente nas escolas. Partindo-se de uma retomada teórica de problemática da evasão e da repetência na primeira série do 1º grau, que tem como pano de fundo e alfabetização e suas múltiplas facetas, popõe-se um estudo sobre o período preparatório para a aprendizagem da leitura e da escrita, procurando-se detectar que papel ele teria na relação entre o fracasso escolar e a alfabetização. Apresenta-se, assim, uma crítica à prática pedagógica desenvolvida num período preparatório de uma escola pública, seguindo-se uma avaliação de um grupo de crianças quanto a determinadas habilidades linguísticas e psicolinguísticas vinculadas à alfabetização. O estudo crítico e a comparação entre o desempenho desse grupo de crianças em três situações, no período preparatório, ao final do ano letivo e nas habilidades selecionadas permitiram constatar certos aspectos que levaram à conclusão de que há necessidade de se processar um redirecionamneto na prática do período prepara tório para a alfabetização, para que ele deixe de ser fator de discriminação, seleção e predição do sucesso ou do fracasso do aluno.

Coletas malacológicas foram realizadas em lagoas localizadas próximas ao rio São Francisco ou de seus afluentes em Iguatama, Minas Gerais, no quarto trimestre de 2009, segundo e terceirotrimestres de 2010. De 4.993 exemplares de moluscos coletados, 4.307 estavam vivos e foram analisados. Destes 71 exemplares (1,65%) apresentavam-se infectados por larvas de trematódeos que, após caracterização morfológica preliminar, foram identificadas como cercárias do tipo Equinostoma, Anfistoma e Estrigeocercária. Estágios evolutivos (cercárias, metacercárias, parasitos adultos, ovos e miracídios) foram estudados a fresco e após processo de fixação,coloração e montagem em lâminas permanentes seguida de análise morfológica e morfométrica em microscópio de luz. Cercárias do tipo Anfistoma foram encontradas em 14 exemplares (0,33%) de Biomphalaria straminea, que após formação de metacercária em substrato sólido foram utilizadas para verificação de viabilidade em infecções experimentais de Mus musculus da linhagem AKR/J, Gallus gallus domesticus e Meriones unguiculatus. A viabilidade de metacercárias encistadas a 1, 30, 120 foi verificada, entretanto, as de 150 dias não lograram infecção. Os animais experimentalmente infectados que apresentaram ovos do parasito nas fezes a partir de 30 dias após a infecção, foram utilizados para obtenção de miracídios para infecções de moluscos. A eclosão de miracídios ocorreu em 21 dias deincubação. Parasitos adultos recuperados na região do ceco nos animais experimentalmente infectados foram analisados, medidos e identificados como Zygocotyle lunata (Diesing, 1836). Avaliou-se ainda o efeito da dexametasona no curso da infecção experimental em Mus musculus, verificando-se em animais tratados uma diminuição do período pré-patente e maior quantidade de parasitos recuperados, porém de menor tamanho. Descendentes dos moluscos coletados emIguatama (B. straminea, Physa marmorata, Pomacea caniculata, Drepanotrema anatinum), Belo Horizonte, MG (B. glabrata), Felixlândia, MG e Recife, PE (B. straminea) foram expostos à miracídios de Z. lunata, tendo sido verificado positividades somente em B. straminea. Este é oprimeiro registro de B. straminea naturalmente infectado por Z. lunata no Brasil.

Esta pesquisa tem como foco a utilização de um dos livros didáticos de Química distribuídos pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Nossa pesquisa se orientou por privilegiar as formas e os contextos do uso de um livro didático de Química considerado inovador. Definimos como livros didáticos “inovadores” os materiais produzidos por grupos de pesquisadores da área de ensino de Química que incorporaram pesquisas e inovações metodológicas. A pesquisa se insere no campo dos estudos sobre os citados livros e está fundamentada nos aportes teórico-metodológicos da teoria histórico-cultural. Para compreender o uso do livro didático enquanto artefato, nos apoiamos na Teoria da Atividade, cujas raízes encontram-se nos estudos de Vygotsky, Leontiev e Engeström. Os dados foram obtidos por meio de um formulário com questões fechadas e abertas, respondido por trinta e sete professores de Química da Educação Básica, cujas escolas adotaram este livro. O questionário apresentava perguntas gerais relativas à formação docente, percurso profissional, o processo de escolha do livro didático, estruturação das aulas e o papel que o livro didático tem na prática dos professores. Posteriormente, realizamos entrevistas semiestruturadas com duas professoras que, após responderem o formulário, concordaram em participar de outras etapas da pesquisa. Para uma porção das questões, utilizamos os resultados em forma de gráfico, obtidos diretamente pelo questionário eletrônico. Para as outras questões, a análise foi feita em etapas. Uma primeira etapa envolveu a leitura das respostas e uma codificação prévia, comparando semelhanças e diferenças. Posteriormente, empregamos o software NVIVVO® e o modelo da Teoria da Atividade para construir as categorias que eram formadas pelos componentes da atividade: o objeto, os artefatos, a divisão do trabalho, as regras e a comunidade envolvida no uso do livro. Avaliamos também as contradições que emergem do questionário respondido sobre o uso do livro. Identificamos em nossa análise que há uma diversidade de usos do livro didático. Na avaliação geral do livro identificamos conflitos e dilemas que envolvem o objeto da atividade, os estudantes e a divisão do trabalho na atividade docente. Nas entrevistas com as duas professoras observamos que o uso do livro está intimamente ligado ao sentido de ensinar química e aos estudantes envolvidos na atividade.

Introdução: No verão-outono de 1996, ocorreu a primeira epidemia de dengue em Belo Horizonte localizada no Distrito Sanitário (DS) Venda Nova, ao norte do município, quando foram notificados pouco mais de 1.000 casos. No primeiro semestre de 1997, aconteceu uma novaepidemia, de magnitude semelhante a anterior, concentrada em duas regiões da cidade, novamente incluindo Venda Nova, mas com maior incidência de casos notificados no DS Oeste (56% dos casos). Em ambas as epidemias, o único sorotipo do vírus da dengue (DENV)identificado foi o DENV-1. No segundo semestre de 1997, iniciou-se uma nova epidemia e se estendeu até o final do primeiro semestre de 1998, quando foi detectada circulação simultânea de DENV-1 e DENV-2.Esta epidemia, com cerca de 86.000 casos notificados foi a de maior magnitude na história do município. Desde então, DENV-1 e DENV-2 estiveram associados a alças epidêmicas anuais nos meses quentes e úmidos. Em Fevereiro de 2002 o DENV-3 foi identificado pela primeira vez no município, sem modificação na sazonalidade até então observada. Objetivo. Esta tese de doutorado, apresentada no formato de três artigos, teve como objetivo principal estudar a dengue no Município de Belo Horizonte - MG, por meio de inquérito populacional aleatório, em três DSs (Centro-Sul, Leste e Venda Nova), entre 2006-2007, comdetecção de anticorpos para os sorotipos circulantes do vírus. Em outro artigo, foi feita uma avaliação do Programa Nacional do Controle da Dengue - PNCD. O terceiro artigo estuda a ocorrência de vírus em vetores coletados na natureza. Método. Em um dos artigos foi avaliado o cumprimento de metas pelo PNCD, utilizando análises comparativas entre os períodos anteriores e posteriores a sua implantação considerando como parâmetro as metas alcançadas em municípios definidos como prioritários pelo PNCD. Para tanto, foram feitos estudos descritivos dos indicadores epidemiológicos após a implantação doPNCD e análise estatística considerando as taxas de incidência de dengue do período anterior, dados climáticos, demográficos e socioeconômicos, utilizando regressão linear e múltipla. Noartigo que trata do inquérito soro-epidemiológico foi aplicado questionário contendo informações gerais, socioeconômicas e informações sobre história pregressa de dengue. As amostrassorológicas coletadas foram examinadas pelo teste de soro-neutralização. No artigo número 3 foram analisadas por meio da técnica de reação em cadeia da polimerase com transcriçãoreversa (RT-PCR), presença de vírus em amostras de vetores coletados no campo, nas mesmas regiões em que foi realizado o inquérito soro-epidemiológico. Resultados. A avaliação do PNCD apontou dificuldades relacionadas ao cumprimento das metas do Programa, com resultados abaixo do esperado e indícios de agravamento do problema. No inquérito soro-epidemiológico foi encontrada soroprevalência de 11,85% (84/709), significando persistência importante de população susceptível para todoas os sorotipos (88,15%). Indivíduos soropositivos, comparados aos soronegativos, foram mais freqüentes em moradores de edificações horizontais e que residiam no Distrito Sanitário de Venda Nova. Na pesquisa de vírusem vetores, amostras individuais e agrupadas de Ae. aegypti e Ae. Albopictus, foram positivas para um ou dois DENV sorotipos, em período no qual apenas DENV-3 foi isolado nas amostras sorológicas da Vigilância Epidemiológica. Conclusões. Este estudo obtém informações importantes para compreensão da ocorrência da dengue em Belo Horizonte. Atesta a qualidade da Vigilância Epidemiológica no município e aponta diferenças regionais da ocorrência da dengue no município. Remete para a necessidade de que inquéritos sorológicos devam ser estimulados, bem como estudos que incluam a presença devírus em vetores, avaliando qualidade e oportunidade do Sistema de Vigilância Epidemiológica e a suscetibilidade aos sorotipos circulantes.

Este estudo objetivou identificar à casuística e os aspectos relevantes sobre o trabalho de adolescentes a partir de uma revisão de literatura. As buscas foram realizadas via Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Dos 321 trabalhos identificados, foram selecionados 53 que apresentavam textos disponíveis na íntegra, em português e/ou inglês e/ou espanhol e que apresentavam no título ou resumo a caracterização de riscos, determinantes, conseqüências ou descreviam situações relacionadas ao trabalho de adolescentes ou doenças relacionadas ao trabalho entre público alvo, publicados entre 1997 e 2012. Todos os trabalhos foram analisados a partir da ficha catalográfica adaptada por Ribeiro (2009) e categorizados em Determinantes do trabalho e Estilo de Vida, Riscos no trabalho, Cargas de trabalho e Repercussões do trabalho e Políticas Públicas. Os estudos analisados indicam que as condições socioeconômicas e os valores culturais interferem e determinam a aprovação e o incentivo ao trabalho adolescente pela família e sociedade; os riscos existentes são banalizados frente aos fatores determinantes do trabalho nessa faixa etária e as políticas públicas existentes não abrangem as necessidades dos indivíduos em desenvolvimento.

A família é reconhecida por vários teóricos como sendo de fundamental importância para a socialização primária e para a formação da identidade da criança (Teodoro, 2009). As relações que as crianças estabelecem com o ambiente e com as pessoas íntimas são fundamentais para seu desenvolvimento, fornecendo os primeiros relacionamentos da vida do indivíduo; suas primeiras trocas de sensações, emoções e linguagem. Schneewind (1999) acredita que o sistema familiar possui algumas características e que estas só são possíveis devido às fronteiras do sistema familiar que por sua vez, implicam regras explicitas e implícitas. As principais características abordadas pelo autor são delimitação do espaço físico, duração temporal e intimidade física. Pretendendo estender a definição de família e torná-la mais ampla, muitos teóricos sistêmicos como Bonomi et al (2005), abandonaram a definição de família nuclear. Para estes teóricos, a família é formada por pessoas com ligações sanguíneas ou que se uniram por casamento, união estável ou adoção, há cooperação econômica e cuidado com as crianças. Adicionalmente, Virginia Satir (1967) elucida que os pais são os principais arquitetos da família, pois suas experiências enquanto casal são transmitidas aos seus descendentes influenciando os conceitos da prole sobre o mundo e o modo como interpretam os eventos diários. Neste sentido, os pais supostamente cognitivamente vulneráveis podem transmitir para seus filhos essa vulnerabilidade e estarem contribuindo para o aumento do risco de depressão nos seus descentes.

Galhas entomógenas são estruturas compostas de tecidos vegetais diferenciados que fornecem abrigo, proteção e nutrição ao indutor e seus descendentes. A relação entre a planta hospedeira e o galhador é geralmente espécie-específica, havendo para cada morfotipo de galha um único inseto indutor relacionado. No entanto, uma mesma planta hospedeira pode responder a estímulos de galhadores diferentes, como é verificado nas chamadas super-hospedeiras, ou apresentar modificações nestas estruturas em resposta aos estímulos de outros organismos, como inquilinos. Schinus polygamus (Cav.) Cabrera (Anacardiaceae) é uma super-hospedeira de herbívoros galhadores, dentre os quais destaca-se Calophya aff. duvauae Scott, o qual induz galhas foliares cuja coloração varia de vermelho vivo a verde na superfície adaxial e que apresentam um endoparasitoide Hymenoptera sp. 1 (H1) e dois inquilinos, um Hymenoptera sp. 2 (H2) e um Lepidoptera sp. (LP) associados. Coletas trimestrais foram realizadas entre junho de 2008 e março de 2009 em uma população localizada na cidade de Canguçu, Rio Grande do Sul, Brasil. A maioria das galhas ocorreu na região mediana da folha, havendo um predomínio de galhas vermelhas em relação às verdes. Por ser a maioria destas últimas portadora de indutores com malformações ou outros níveis tróficos, conclui-se que a cor vermelha decorre do estímulo constante do indutor. Há uma redução expressiva do teor de pigmentos fotossintéticos e fotoprotetores nas galhas, redução esta, no caso de antocianinas totais, maior nas galhas verdes. A indução ocorre preferencialmente em folhas jovens, podendo também se dar em folhas maduras, havendo rediferenciação dos tecidos em decorrência da indução. A galha madura caracteriza-se pela homogenização do parênquima, neoformação de feixes vasculares, hipertrofia e hiperplasia teciduais e ausência de tecido nutritivo e lignificação, alterações relacionadas ao hábito alimentar sugador do calofídeo. A presença de H1 não causou alterações anatômicas ou, alternativamente, induziu o crescimento de células nutritivas isoladas, projetadas para o interior da câmara ninfal. H2 induz a formação de tecido nutritivo abundante, enquanto LP não provoca alterações teciduais, além dos vestígios de sua atividade alimentar nas células epidérmicas da câmara ninfal. Galhas com o indutor ou contendo H1 ou H2 provocam alterações na localização de substâncias dos metabolismos primário ou secundário, mas não provocam nem suprimem a síntese destes compostos.