Repositório RCAAP

A perda e a fragmentação de habitats são atualmente as principais causas de extinções. Estima-se que, em poucas décadas, diversas espécies poderão ser extintas principalmente as endêmicas, que possuem distribuição geográfica restrita, ocorrendo apenas em ambientes específicos aos quais estão bem adaptadas. Para estas espécies, a perda de habitat torna-se o fator mais influente no declínio populacional e na vulnerabilidade à extinção. Assim, este trabalho visa modelar a adequabilidade ambiental para Nirodia belphegor através de sete algoritmos de modelagem de sistemas ambientais: Máxima Entropia, GARP, SVM e Distâncias Ambientais (Mahalanobis, Euclidiana, Gower e Chebyshev). O mapa de consenso, gerado a partir dos modelos, indicou os complexos rupestres de altitude de Minas Gerais como áreas adequadas para a ocorrência de N. belphegor . Estas regiões são caracterizadas pela alta riqueza de espécies da flora e da fauna, bem como espécies raras e endêmicas, o que frequentemente as leva a um estado de ameaçadas. A conservação destes ambientes também promoveria a manutenção de um amplo e significativo patrimônio histórico e cultural existente na mesma região. Os resultados deste estudo são oferecidos para a comunidade científica com o intuito de reforçar a necessidade de conservar N. belphegor e sua região de ocorrência, bem como as áreas com maior adequabilidade para abrigar novas populações, aumentando assim seus registros e contribuindo também para a preservação dos complexos rupestres de altitudes de Minas Gerais.

O presente estudo parte da premissa de que os homens em situação de vulnerabilidade são evocados na concepção social como dominadores e inabaláveis, além de serem tratados a partir de uma visão biomédica mecanicista, centrada na doença, e nas limitações e incapacidades desses mesmos homens. Por isso, esta pesquisa firmou seus princípios numa perspectiva integral de gênero, ou seja, sob a ótica das masculinidades. Objetiva-se com este estudo, a partir de uma análise dos homens assistidos pela atenção domiciliar: conhecer as necessidades de saúde; investigar as práticas de cuidado prestadas; e compreender as masculinidades apresentadas pelos homens inseridos nesse contexto. Para delineamento coerente do percurso teórico-metodológico desta pesquisa, o trabalho utiliza-se da abordagem qualitativa, fundamentada no referencial epistemológico das Necessidades, de Agnes Heller (1986), e Necessidades de saúde, de Matsumoto (1999). A análise partiu de um estudo realizado com os homens assistidos pelo Serviço de atendimento domiciliar do município de João Pessoa Paraíba, bem como os seus cuidadores. Os instrumentos adotados para a produção do material empírico foram: a entrevista aberta, a observação e o diário de campo. A fim de analisar os dados empíricos, foi utilizado o referencial metodológico da Análise Crítica do Discurso, tendo como base conceitual o modelo tridimensional de Norman Fairclough. Esse estudo foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Minas Gerais, para análise e parecer, de acordo com o estabelecido pela Resolução 466/12, do Conselho Nacional de Saúde, sob o nº 1.829.326. Com a análise crítica dos dados empíricos, os resultados estão organizados em quatro capítulos. O primeiro capítulo traz a categorização dos atores sociais desse estudo, mostrando a partir de características sociodemográficas, de saúde e do cuidar a prevalência de homens com problemas de saúde oriundos de causas externas: adultos jovens, solteiros, com baixa escolaridade, pardos, evangélicos e com baixa renda familiar; enquanto que os cuidadores, quase que em sua totalidade do sexo feminino: mães, com melhor escolaridade quando comparadas aos homens, pardas, católicas e dedicando-se integralmente ao cuidado dos homens. O segundo capítulo analisa as ideologias e contradições presentes na construção da identidade do ethos masculino e as consequências para as necessidades de saúde dos homens, percebendo-se neste capítulo que a maior parte dos homens apresentava um ethos com características ainda hegemônicas, enquanto outra parte deles apresentava características de um novo ethos, condicionado pela diferenciação que eles vivenciam em decorrência das suas condições de saúde. O terceiro capítulo investiga como as necessidades de saúde dos homens assistidos pela atenção domiciliar persistiam em um modelo biologista hegemônico, mas, devido à diferenciação com que eles se apresentavam, é possível identificar necessidades de saúde consideradas contra-hegemônicas em relação à masculinidade dominante, tais como: gregária; ter vínculo profissional ou com a equipe de saúde; ser acolhido e ter vínculo com o cuidador; religiosidade; acesso aos serviços e tecnologias de saúde; insumos; lazer; tecnologia digital; socialização, acessibilidade e inclusão. O quarto capítulo discorre sobre as concepções reproduzidas ou representadas do cuidado, de acordo com o ethos masculino, firmando um cuidado: feminino e maternal; profissional; fragmentado; por vezes transferido; reproduzido; responsável; corresponsável; com envolvimento afetivo; e enquanto trabalho. Sendo assim, este estudo compreendeu que a construção social das masculinidades gera obstáculos para o reconhecimento das necessidades de saúde do homem assistido no domicílio, e que as suas singularidades precisam ser reconhecidas para contribuírem com uma assistência à saúde mais integral e equânime.

É observado que jogos despertam comportamentos em seus jogadores que são favoráveis para o aprendizado, como por exemplo persistência, atenção aos detalhes e capacidade para resolução de problemas. Mas nem sempre jogos digitais educativos são aceitos e utilizados no ambiente escolar, e um dos motivos é a falta de adequação dos mesmos aos objetivos pedagógicos necessários para apoiar o ensino em sala de aula. Neste contexto, o nosso projeto visa diminuir o salto entre o currículo ministrado pelo professor e o conteúdo educacional fixo na maioria dos jogos, através de um portal que provê mecanismos de customização do conteúdo instrucional específicos para cada jogo disponibilizado. Neste trabalho, foi desenvolvido um portal, denominado Pingo, que possibilita que desenvolvedores insiram seus jogos, implementados através do motor de jogos Unity 3D, definindo quais as customizações de conteúdo são possíveis de serem realizadas pelos professores. Os professores podem definir o conteúdo específico para os jogos e associá-los às turmas de seus alunos. Os alunos interagem com os jogos de uma forma lúdica e ao mesmo tempo exercitam o conteúdo que foi definido pelo professor. O portal foi definido como um modelo de meta-design já que os usuários desenvolvedores de jogos e professores realizam design no sistema. Os desenvolvedores de jogos realizam design no portal através da definição da customização exigida pelos jogos criados, e os professores através da definição do conteúdo dos jogos. Este portal foi submetido a duas avaliações preliminares. A primeira avaliação analisou a sua comunicabilidade com os diferentes perfis de usuários, através da aplicação de um método de inspeção. Na segunda avaliação, contou-se com a participação de professores que seriam potenciais usuários do portal. Estas avaliações possibilitaram identificar pontos positivos e negativos na implementação feita do portal, e nos permitiu definir os próximos passos para o seu aperfeiçamento.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

O presente trabalho traz uma reflexão sobre a questão da Disciplina na Escola Municipal Simão da Costa Campos, tendo por objetivo analisar um con junto de desafios a serem enfrentados pela Gestão Escolar. As questões aqui analisadas resultaram de uma análise acerca do Projeto Político Pedagógico e da vivência na instituição de Ensino, segundo uma abordagem aberta, tendo por foco o tratamento dedicado às questões de disciplina no Ensino Fundamental, no cotidiano da escola e propostas em seu Projeto Político Pedagógico. As observações realizadas resultaram em um conjunto de questões, aqui analisadascomo desafios a serem superados na escola e ao final apontam-se estratégias que possam contribuir para a conquista da gestão democrática na administração escolar através de um trabalho significativo e participativo na vida da Escola.

Esta pesquisa teve por objetivo avaliar a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, face às contribuições preconizadas da Arquitetura da Informação e das abordagens provenientes da Biblioteconomia e Ciência da Informação. A revisão bibliográfica foi pautada em trabalhos sobre Arquitetura da Informação e bibliotecas digitais. Abordou também, a aplicação da indexação, da usabilidade e da recuperação da informação na Arquitetura da Informação. O tipo de pesquisa é exploratório e aplicado. Utilizou-se a revisão bibliográfica e a observação não-participante como percurso metodológico. O universo da pesquisa foi o website da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), mantida pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). O website foi avaliado a partir de uma abordagem qualitativa, de acordo com os pressupostos da Arquitetura da Informação. Para coleta de dados foi utilizado o modelo de Arquitetura da Informação para bibliotecas digitais construído por Camargo (2004) e adaptado para fins desta pesquisa. O modelo ajudou a eleger os elementos essenciais para avaliar a arquitetura da informação da BDTD. Para estruturar a observação, facilitar e documentar a coleta de dados foi construída uma ficha de observação. A análise crítica dos elementos da Arquitetura da Informação encontrados na coleta de dados foi realizada do ponto de vista se o uso desses elementos aproxima-se ou afasta-se das orientações teórico-metodológicas. A avaliação também verificou ausências dos elementos da Arquitetura da Informação e o impacto que isso provoca para o website, de acordo com as orientações teórico-metodológicas. Os resultados demonstraram que a Arquitetura da Informação é essencial para construção/remodelação de bibliotecas digitais de teses e dissertações, para garantir um ambiente rico em representatividade e com níveis de usabilidade que possam ajudar o usuário a navegar e desempenhar suas tarefas com facilidade. Constatou-se ainda que a Arquitetura da Informação apoia-se nas metodologias construídas pela Biblioteconomia e Ciência da Informação para execução de seus processos.

O setor automotivo é um dos que mais apresenta importância estratégica para o desenvolvimento industrial de um país, afetando diversos outros segmentos industriais. No Brasil, existem 25 montadoras de veículos instaladas, que representam aproximadamente 11% do Produto Interno Bruto - PIB - industrial brasileiro. A Volkswagen do Brasil, dentre as várias montadoras presentes no País, ganhou até 2005 o prêmio Top of Mind na categoria automóveis, por 15 anos consecutivos, apesar de não ser a atual líder de vendas. Com o intuito de analisar melhor essa marca, este estudo propôs avaliar se existe uma relação entre as dimensões de Reputação e Valor da Marca corporativa Volkswagen, além de verificar se a Identidade Percebida pelos consumidores é igual à Identidade Projetada pela empresa. Tendo em mente que a marca hoje é considerada um dos mais valiosos ativos intangíveis, os estudos do seu valor têm sido recorrentes na literatura sobre o tema, conectando-o a dimensões como consciência da marca, qualidade, lealdade dentre outras. A reputação de uma empresa hoje, caso seu nome também seja conhecido como uma marca corporativa, igualmente significa a reputação da marca e recebe influência de outras dimensões como o desempenho da empresa no mercado, ações de cidadania empenhadas pela organização e os aspectos de governança seguidos por ela, por exemplo. Utilizando o método survey e um questionário autopreenchido como instrumento, foram coletados 465 questionários de agosto a outubro de 2006, tendo consumidores de duas concessionárias Volkswagen de Belo Horizonte como unidades de observação. O tratamento dos dados envolveu análises univariadas, bivariadas e multivariadas, verificando-se, em um primeiro momento, os outliers e dados ausentes que poderiam ser prejudiciais às análises. Também foram feitos cálculos de dimensionalidade e confiabilidade. Análises descritivas mostraram que a maior parte da amostra é masculina, possui o automóvel Volkswagen há mais de 10 anos, é casado e ganha mais de 15 salários mínimos por mês. Para atingir os objetivos específicos e hipóteses propostas, verificou-se com testes t de comparação de médias que existem diferenças entre a Identidade Percebida e a Identidade Projetada, não rejeitando uma das hipóteses deste trabalho. Além disso, foi utilizada a modelagem de equações estruturais para estimar parâmetros entre os constructos Reputação e Valor da Marca, pelo método de estimação Partial Least Squares - PLS -, já que o pressuposto de normalidade não foi atendido, e este método não o exige. A relação entre esses constructos foi positiva e estatisticamente significativa, não rejeitando também a outra hipótese da pesquisa. Os resultados encontrados se mostram relevantes tanto para a área acadêmica quanto para as implicações gerenciais, revelando que um adequado gerenciamento da Reputação pode melhorar o Valor da Marca da empresa para o consumidor.

O processo de enfermagem, quando aplicado corretamente, tem enfoque holístico e assegura que as intervenções sejam elaboradas para o indivíduo e não apenas para a doença. O objetivo dessa pesquisa foi identificar os obstáculos apontados por enfermeiros para a implementação do processo de enfermagem em Unidades Básicas de Saúde de Belo Horizonte. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem quantitativa, no qual foram entrevistados 22 enfermeiros que trabalham nas Unidades Básicas de Saúde do Distrito Sanitário Pampulha, em Belo Horizonte, Minas Gerais. Quando questionadas sobre os obstáculos para a utilização do processo de enfermagem na prática cotidiana, 41% das enfermeiras entrevistadas apontaram a sobrecarga de trabalho como principal motivo. Sobre as possíveis soluções, 27% apontaram a capacitação ou treinamento sobre processo de enfermagem como principal solução. Espera-se que este estudo favoreça a reflexão dos enfermeiros e das instituições de saúde, sobre o modelo de cuidar em enfermagem, procurando alternativas para garantir recursos físicos, humanos e materiais adequados, assim como conhecimento teórico e prático suficientes para oferecer aos usuários uma assistência digna e baseada na missão da Atenção Primária à Saúde.

O mercado globalizado impulsionou o setor bancário a implementar novas tecnologias e a flexibilizar seus processos. Nesse contexto, a gerência intermediária surge como uma posiçãochave para o alcance dos resultados organizacionais. As mulheres, que até então permaneciam em cargos de atendimento, passam a assumir cargos de gerência. O objetivo principal deste trabalho é comparar a trajetória profissional de mulheres e homens na gerência intermediáriaem dois bancos privados. Buscou-se identificar a existência, ou não, de diferenças nos estilos de gestão feminino e masculino, nas dificuldades vivenciadas e nas recompensas recebidas, assim como de discriminação em relação às mulheres. Em termos metodológicos, a pesquisa caracteriza-se como quantitativa, qualitativa e descritiva. Para alcançar o objetivo proposto, realizou-se um estudo de caso comparativo. Foram pesquisados 42 gerentes, sendo 23 mulheres (54,8%) e 19 homens (45,2%) em dois bancos privados localizados na Grande Belo Horizonte. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada, orientada por um roteiro de questões. Na etapa quantitativa, foram construídas tabelas contendo os dadosrelevantes sobre os sujeitos pesquisados. Em seguida, realizou-se o tratamento qualitativo, com base no referencial teórico. Os resultados mostraram que as mulheres são mais jovens do que os homens. Apesar de investirem em sua vida profissional e de adiarem a maternidade, continuam sendo responsáveis por cuidar das crianças e do trabalho doméstico. Os homens continuam sendo os responsáveis pelas despesas familiares. A maioria dos gerentes, mulherese homens, iniciou sua carreira no banco atual, percorrendo desde os cargos mais baixos na hierarquia até a posição atual de gerência. Quanto à remuneração, constatou-se que há um número maior de homens nas faixas salariais mais altas. As mulheres se mostram um pouco mais democráticas do que os homens na tomada de decisão com seus colaboradores. Ao tratar das atividades desenvolvidas, as mulheres estão mais focadas do que os homens na gestão depessoas e no atendimento ao cliente. As competências essenciais que mais contribuíram para a promoção dos gerentes foram: alcance de bons resultados, comprometimento, bom relacionamento interpessoal e conhecimento do negócio e do setor. Os aspectos consideradosmais difíceis no exercício da carreira gerencial, tanto para os homens quanto para as mulheres pesquisadas são: pressão por resultados e metas, gestão de pessoas, competição entre bancos e entre os próprios gerentes e falta de tempo para planejar estratégias. Ao tratar dasrecompensas relacionadas à função gerencial, tanto para mulheres quanto para os homens, as mais importantes foram: remuneração direta e indireta, reconhecimento e realização pessoal e profissional. Em relação aos traços pessoais que possam caracterizar um estilo próprio de gerência feminina e masculina, um pequeno percentual de mulheres acredita que não existem diferenças entre ambos. A maioria dos homens não percebe diferenças no estilo de atuação de gerentes mulheres e homens nos bancos pesquisados. A maioria das mulheres declarou que nunca vivenciou qualquer tipo de discriminação dentro do banco, tanto entre os pares quanto entre colaboradores e gestores.

A proposta deste trabalho foi de avaliar o sistema de iluminação de um escritório comercial na cidade de Belo Horizonte, em Minas Gerais, no que diz respeito à sua eficiência energética. Foram consideradas as condições de conforto dos usuários e o sistema de iluminação existente. A iluminância dos diversos ambientes foi medida segundo os procedimentos prescritos nas normas ABNT NBR 5382/1985 Verificação de iluminância de Interiores e ABNT NBR 15215-4/2005 Iluminação Natural Parte 4 Verificação experimental das condições de iluminação interna de edificações e, em seguida, os resultados foram comparados com os limites determinados na norma ABNT NBR ISO/CIE 8995-1/2013 - Iluminação de ambientes de trabalho Parte 1: Interior. Foram avaliados os Requisitos Técnicos da Qualidade para o Nível de Eficiência Energética de Edifícios Comerciais, de Serviços e Públicos através do método das atividades do edifício. Um software computacional foi utilizado para simular as condições atuais e diversas propostas de melhoria que visam reduzir o consumo de energia elétrica e tornar as instalações mais eficientes sem prejudicar as condições de conforto visual dos usuários. As simulações realizadas mostraram que a substituição e redistribuição dos conjuntos de lâmpadas, luminárias e reatores nos principais ambientes garantem uma economia de 32,79% no consumo de energia elétrica e a alteração do nível de eficiência energética de C para A, que é a classificação mais eficiente.

Esta pesquisa propõe-se a analisar o diálogo da literatura de Berilo Neves, considerado o primeiro autor a dedicar-se sistematicamente à ficção científica no Brasil, com os debates sobre a modernização do país e, em especial, sobre a questão da mulher nas décadas de 1920 e 1930 no Rio de Janeiro. Ao mesmo tempo em que as especulações de Neves sobre temas científicos expressavam certo entendimento sobre as possibilidades e consequências das práticas científicas de sua época, realizavam uma sátira da sociedade que lhe era contemporânea, tendo o comportamento feminino como seu alvo preferido. Por meio de uma linguagem própria da ficção científica, o autor mobilizou e elaborou representações sobre a ciência e a mulher, principalmente sobre o lugar de uma e outra em um processo de transformação social. A pesquisa se propõe, dessa forma, a confrontar o seguinte problema: em que medida os escritos de Neves articulam as ambiguidades, tensões e contraditoriedades de uma experiência das transformações em curso naquela sociedade, em especial nas relações entre os gêneros? As fontes consultadas abrangem primordialmente os contos de ficção científica de Neves, mas compreendem também outros textos escritos pelo autor e material reunido em periódicos da época que dê conta da sua repercussão e dos debates relacionados. Sua análise permitiu a compreensão de que seus escritos têm um efeito ambíguo que combina maravilhamento e desconfiança em relação aos empreendimentos científicos, mas compartilham com seu tempo uma linguagem e pressupostos científicos definidores de identidades e papéis sociais de gênero, bem como o desejo por uma modernização que preserve valores tradicionais. Os aspectos plurais e contraditórios de seus escritos diziam respeito a uma sensibilidade de uma experiência de profundas transformações sociais e tecnológicas. Essa sensibilidade foi, também, um dos motivos da enorme repercussão de sua obra e dos múltiplos posicionamentos e compreensões da mesma por seus contemporâneos.

Em 2004, o Ministério da Saúde instituiu o Subsistema Nacional de Vigilância Epidemiológica Hospitalar com o objetivo de ampliar a detecção, notificação e investigação de doenças de notificação compulsória, pelos Núcleos Hospitalares de Epidemiologia. O subsistema preconiza o repasse de incentivos financeiros para os hospitais participantes conforme uma classificação pré-estabelecida. O objetivo do estudo foi avaliar o grau de implantação dos núcleos nos hospitais que compõem o subsistema em Pernambuco, bem como a adequação da classificação dos mesmos. Foi realizada uma avaliação normativa dos componentes de estrutura e processo e análise de documentos oficiais. Dos núcleos avaliados, três apresentaram grau de implantação satisfatório, um aceitável, dois insatisfatório e um crítico. A classificação dos hospitais, considerando os critérios para repasse de recursos, estava adequada em apenas dois hospitais. O resultado da pesquisa indicou que houve avanços na estruturação dos núcleos, principalmente com a aquisição de móveis e equipamentos, porém a inadequação dos recursos humanos (quantidade e qualificação) e os entraves burocráticos para recebimento e uso dos recursos, constituíram os principais obstáculos para o desenvolvimento das atividades dos núcleos.

Esta tese toma como objeto de estudo o universo profissional dos executivos a fim de compreender os princípios que fundamentam sua autoridade profissional e analisar em que medida eles assumem a mesma natureza e função daqueles apontados pelo modelo clássico deprofissões. Nossa proposição central é de que o modelo clássico não consegue explicar situações em que a conquista de autoridade segue outros cursos que não foram previstos no modelo clássico. Os três argumentos centrais sustentam a este modelo. Primeiro, o fato dosexecutivos acionarem repertórios de saber não incluídos nos corpos de conhecimento formalizados diminui a importância do conhecimento teórico formal no exercício profissional e, por conseguinte, seu peso na construção da autoridade profissional. Segundo, a ausência de controle jurisdicional não desqualifica os executivos. Em oposição ao fechamento do mercado coloca-se o princípio da livre competição, que é defendido pelo grupo como a forma mais eficiente de escolher o profissional mais qualificado. Esse princípio ajuda a alimentar a idéiade que os executivos são indivíduos dotados de qualidades pessoais excepcionais que os habilitam para o exercício da profissão. Terceiro, ao se posicionarem como atores centrais na criação e transformação dos referenciais simbólicos do campo da gestão, os executivos são capazes não somente de controlarem sua base de conhecimento como de gerar dependência e elevar o potencial legitimador do seu sistema para além do campo da gestão.

As descargas atmosféricas constituem a causa mais freqüente de desligamentos não programados nos sistemas de energia elétrica. O canal ascendente da descarga atmosférica é o elemento responsável pela definição do ponto de incidência desta. Alguns pesquisadores acreditam, ainda, que a corrente envolvida no processo de formação desse canal seja capaz de causar danos em dispositivos sensíveis, como equipamentos instalados em torres de telecomunicações, mesmo quando tal canal não evolui para uma descarga atmosférica. Tais fatos têm motivado pesquisas relacionadas ao estabelecimento do canal ascendente, visando a uma melhor caracterização desse processo. Nesse contexto, insere-se o presente trabalho de mestrado que teve como objetivo desenvolver um sistema de medição para registro de campo elétrico, tensão e corrente, para fins de caracterização do processo. O sistema foi implementado na Estação de Pesquisa de Descargas Atmosféricas do Morro do Cachimbo, a 15 km de Belo Horizonte Minas Gerais, para registro dos parâmetros de maior interesse na caracterização de canais ascendentes iniciados em estruturas elevadas. Acredita-se que, da evolução desta pesquisa, possam ser gerados elementos para o aprimoramento de filosofias de blindagem e proteção de sistemas de energia elétrica. O sistema de medição é descrito no presente texto, e são apresentados os primeiros resultados obtidos por ele, bem como suas potencialidades e limitações. Os problemas e as dificuldades inerentes à implementação e à manutenção do sistema são comentados, na perspectiva de busca de seu aprimoramento.

Este trabalho apresenta o estudo, implementação e análise de um relé digital de distância Quadrilateral Polarizado com vários tipos de polarizações. Para tanto, verificou-se seu comportamento para diversas faltas em determinados pontos na linha de transmissão, sendo: um pouco a frente do relé, atrás do relé (considerando uma falta reversa), na barra, e muito a frente da barra (dentro da Zona 1 de proteção). É feita uma investigação do alcance resistivo, bem como os fatores de influências que afetam diretamente a funcionalidade do relé, a fim de averiguar a mudança da sua característica de operação para os diversos pontos de defeito na linha. Foram descriminadas as etapas de processamento de sinais na implementação do algoritmo de proteção. Nestas etapas, demonstrou-se a importância de tratamento dos dados, visto que, é determinante para um bom funcionamento e validação do relé digital de distância. As simulações foram implementadas através do software MATLAB, e o comportamento foi verificado na forma de diagramas R-X, a partir de dados gerados pelo EMTP-ATP, com auxílio da ferramenta gráfica ATP-DRAW. É feita uma avaliação das respostas obtidas através dos testes realizados, mostrando o deslocamento dinâmico da zona de proteção sob influência das condições de falta, tensões de polarização utilizadas e, principalmente, com a variação da resistência de falta, grandeza esta que afeta diretamente a proteção de linhas de transmissão. Finalmente, são apresentadas as conclusões e propostas de continuidade do trabalho realizado.

Este trabalho objetiva avaliar o desempenho do Método dos Elementos Finitos Generalizados Estável (MEFGE), oriundo de uma simples modicação do enriquecimento do Método dos Elementos Finitos Generalizados (MEFG), na análise linear de problemas bidimensionais com carregamento no plano. Para tal, atuou-se na expansão do sistema INSANE (INteractive Structural ANalysis Environment), um projeto de software livre desenvolvido pelo Departamento de Engenharia de Estruturas da Universidade Federal de Minas Gerais, de forma a incorporar a este ambiente um módulo que provisse a análise requerida de forma genérica, independentemente da natureza da função enriquecedora escolhida, segundo a abordagem do MEFGE. Essa implementação é validada a partir da realização de simulações numéricas de problemas diversos, envolvendo enriquecimentos de características distintas. Entre estes, se encontram funções polinomiais, funções de singularidade, que descrevem a solução no entorno de uma trinca em modo I de abertura, e funções de salto, que incorporam uma descontinuidade geométrica. Em cada um desses problemas, o desempenho do MEFGE é contraposto àquele vericado para o MEFG. Nesse sentido, são avaliados parâmetros de interesse para os dois métodos, como as taxas de convergência, o erro da solução e as taxas de crescimento para os números de condicionamento associados às matrizes de rigidez escalonadas. A performance na existência de elementos de mistura também é estudada

No Brasil, os altos índices de óbitos causados por doenças crônicas decorrem do estágio atual da transição demográfico/epidemiológica, resultando no envelhecimento populacional. Dentre elas, a hipertensão arterial e o diabetes mellitus são as mais comuns, cujo tratamento e controle exigem alterações de comportamento em relação à dieta, ingestão de medicamentos e o estilo de vida. A equipe de saúde elegeu a baixa adesão ao tratamento entre hipertensos e diabéticos como problema prioritário da área de abrangência a ser enfrentado, pois foi verificado o uso de subdoses da medicação, alimentação inadequada, expressivo número de obesos, sedentários e etilistas. O presente estudo objetivou propor um plano de intervenção que visa aumentar a aderência ao tratamento entre os usuários da unidade básica de saúde Aryl Pontes, localizada em São José da Laje, Alagoas. Foram obtidos dados sobre o município utilizando-se como fonte o IBGE e realizada pesquisa bibliográfica na base de dados SCIELO, BIREME e LILACS a partir de descritores: hipertensão arterial, diabetes, educação em saúde. Para intervir nesse grupo foi desenvolvida uma ficha cadastral e elaborados planos de ações direcionados a população alvo, são eles: Projeto Viva Mais, Projeto Sabe Tudo, Dose Certa, Posto 10. O manejo da hipertensão arterial e do diabetes mellitus deve ser feito dentro de um sistema hierarquizado de saúde, sendo sua base o nível primário de atendimento. A equipe de saúde da família é imprescindível neste processo, fazendo o levantamento epidemiológico e propondo medidas preventivas, de controle e tratamento.

A Depressão de Gouveia, localizada na porção central de Minas Gerais, se caracteriza pela complexidade em sua dinâmica ambiental, especialmente relacionada aos aspectos geológicos, geornorfológicos e pedológicos. Esta peculiaridade tem motivado a realização de diversos estudos nessa região já há bastante tempo. Mais recentemente, porém, as pesquisas realizadas no local têm empregado a técnica da micromorfologia de solos, considerada fundamental para a discussão quanto à gênese das formações superficiais investigadas, no que diz respeito à natureza alóctone ou autóctone dos materiais que as compõem. É neste contexto, portanto, que se insere este trabalho, que tem como objetivo principal realizar a caracterização micromorfológica de Latossolos Vermelhos e Vermelho-Amarelos existentes na bacia do córrego do Rio Grande, no município de Gouveia, e, com isso, contribuir para elucidar questões ainda não fechadas acerca da dinâmica pedogenética da região. Assim sendo, a micromorfologia de solos representa a técnica principal empregada nesta pesquisa, embora tenha sido associada a outras técnicas fundamentais no estudo pedológico. Para tanto, a metodologia utilizada para se atingir os objetivos deste trabalho envolveu, primeiramente, uma revisão bibliográfica e levantamento de dados cartográficos. Posteriormente, foram realizados trabalhos de campo para descrição morfológica de quatro perfis de solos e coleta de amostras de solos deformadas e indeformadas. As amostras deformadas foram coletadas em todos os horizontes dos perfis, para a realização de análises físicas e químicas, e as indeformadas para as análises micromorfológicas. As análises físicas consistiram da determinação granulométrica. Já as análises químicas envolveram a quantificação em porcentagem de Si02, Al203 e Fe203, com objetivo de se calcular as relações moleculares Ki e Kr. Para as análises micromorfológicas foram confeccionadas 26 lâminas delgadas e uma seção polida, visando à identificação dos constituintes dos solos com uso de microscópio ótico polarizante, por meio do qual se realizou a tomada de fotomicrografias. Com os dados obtidos, foram efetuadas análises pormenorizadas de cada perfil de solo, sendo dada ênfase à análise micromorfológica. Assim sendo, o que mais se destacou quanto aos aspectos micromorfológicos foi a semelhança evidente entre as características dos perfis 1 e 2, bem como entre as dos perfis 3 e 4. Nos perfis 1 e 2, classificados como Latossolos Vermelhos, observou-se, de maneira geral, os seguintes aspectos: plasma marrom escuro, relacionado à influência das rochas metabásicas; predominância de grãos de quartzo angulares e subangulares; litorrelíquias de xisto com dimensões representativas; fragmentos líticos opacos, provavelmente de gabro; minerais opacos, também relacionados às metabásicas; e trama predominantemente enáulica. Quanto aos perfis 3 e 4, Latossolos Vermelho-Amarelos,os atributos que mais se destacaram foram: expressiva presença de sericita no plasma; cor brunada bastante clara; trama predominantemente incipiente, nos horizontes superficiais bastante alterados; grãos de quartzo arredondados; e de xistos dissociados do plasma. Associando-se as evidências micromorfológicas aos dados das demais análises, foram, por conseguinte, suscitadas as hipóteses de que os solos relativos aos perfis 1 e 2 têm gênese autóctone, e de que os relacionados aos perfis 3 e 4 são alóctones.

A proposta deste trabalho é mostrar a importância do Currículo Escolar como meio de formação cidadã frente aos desafios sociais, para que haja um ensino de qualidade, que busca formar cidadãos capazes de interferir criticamente na realidade para transformá-la, buscando as suas fontes de inspiração no saber e nas necessidades do contexto social. Pois estamos num contexto econômico em que o capitalismo domina em todos os âmbitos sociais e na educação não é diferente. Embora haja uma conceituação de currículo escolar bastante atual, não se menciona como será a sua aplicação como meio de formação cidadã frente aos desafios sociais dentro da escola para a concretização de uma práxis educativa eficiente e eficaz, que resulte num ensino de qualidade que a escola está preocupada em oferecer. Diante do exposto, nosso propósito é que, a partir da análise do currículo escolar como meio de formação cidadã frente aos desafios sociais, contribua para uma educação mais humana e que venha satisfazer os anseios de toda comunidade escolar, como norte aos cidadãos que nela estão inseridos.

A multimodalidade encontra-se cada vez mais presente nos livros didáticos de ensino de língua estrangeira. Por meio de variados modos semióticos, em integração com a escrita, criam-se novas possibilidades de interação entre os participantes no processo de nsino/aprendizagem e os artefatos culturais que o medeiam. Essa variação da mulltimodalidade pode representar diferentes papéis destes participantes, de concepções de língua e de processos de ensino/aprendizagem. Neste contexto, a presente pesquisa realiza uma análise comparativa e longitudinal do uso de recursos semióticos em livros didáticos de ensino de língua alemã como língua estrangeira. Para tanto, foram avaliados dois temas de cinco livros publicados em distintos períodos, os quais representam diferentes métodos e abordagens didáticas: método gramática-tradução (BeginningGerman, 1956); método direto (Kinder lernen Deutsch: die Familie Schiller, 1976); método audiolingual (Deutsch als Fremdsprache 1A, 1977); abordagem comunicativa (Themen 1, 1986) e abordagem intercultural (Studio 21, 2013). Com base nas contribuições teóricas advindas do diálogo que se estabelece entre a Gramática do Design Visual (KRESS; VAN LEEUWEN, 2006), o Enfoque Semiótico Social (VAN LEEUWEN, 2006; KRESS; BEZEMER, 2009; KRESS, 2010)e o Modelo de Análise de Métodos Didáticos proposto por Richards e Rodgers (2003), além de estudos sobre a autonomia (ESCH, 1996; DÖRNYEI, 2001; BENSON, 2001; DIAS, 2009; MAGNO E SILVA, 2009; USHIODA, 2011), este estudo investigou como os recursos semióticos encontrados nos livros didáticos analisados representam uma determinada concepção de língua, de processos de ensino aprendizagem e os papéis do aluno e do professor. Os resultados mostram que quanto mais multimodal é o livro didático e maior a interação entre os modos semióticos no livro, mais a concepção de língua se apresenta como sociointeracionista, a concepção de ensino/aprendizagem como integrativa e reflexiva, e os papéis do aluno e professor são definidos como ativos e colaborativos.