Repositório RCAAP

O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito da desidratação e reidratação sobre o rúmen e retículo bovinos cozidos. Seis amostras de bucho foram submetidas a quatro tratamentos de cozimento: panela de pressão por 30 minutos (PP30), e autoclave por 15 (A15), 30 (A30) e 45(A45) minutos. A análise dos resultados mostrou não haver diferença significativa entre PP30, A30 e A45 (p>0,05 teste Duncan), sendo escolhidos para continuação do estudo os tratamentos PP30 e A30. Foram construídas isotermas de sorção para essas amostras visando a obtenção de um ponto adequado de secagem. Para avaliação do processo de desidratação, cada amostra foi dividida em duas parcelas (tratamentos PP30 e A30) e duas subparcelas (reidratação com água atemperatura ambiente - H2O TA, e água a 50°C - H2O 50°C). Foram coletados dados de peso e maciez objetiva em todas as etapas e através da análise dos resultados observou-se que as amostras comportam-se de maneira semelhante durante a desidratação, indepentente do tipo de cozimento, sendo que a melhor reidratação foi em H2O TA (p>0,05 teste SNK). Neste trabalho também foram avaliadas a composição química e microbiológica do produto, sendo encontradosvalores de umidade, proteína, lipídios e cinzas similares ao da carne bovina, mostrando a importância do aproveitamento do bucho como um alimento rico em nutrientes. Em relação à avaliação microbiológica, ficou demonstrado que o bucho in natura apresenta elevadas contagens de microrganismos, assim como o produto desidratado neste trabalho, mostrando a necessidade de um melhor acompanhamento nos processos tecnológicos aplicados à sua obtenção

A Organização Mundial da Saúde estima que 80% das pessoas sofreram ou irãosofrer em algum momento da sua vidador na região lombar, que atualmente é uma das causasfreqüentes de morbidade e incapacidade. Os músculos da região do CORE proporcionamestabilidade para a região lombo pélvica e também promovem o movimento do tronco.Quando ocorre um desequilíbrio da musculatura dessa região, algumas estruturas acabamsendo afetadas, desencadeando dor e diminuição da função. Exercícios de estabilização comfoco no fortalecimento do CORE, tem se tornado mais um recurso no tratamento daslombalgias crônicas.Dessa forma, este estudo de revisão da literatura teve como objetivoverificar a eficiência dos exercícios de estabilização lombopélvica na diminuição da dor emelhora da função em indivíduos com lombalgia crônica. A revisão foi realizada por meio debusca nas bases de dados Periódicos CAPES,PhysiotherapyEvidenceDatabase (PEDro),Scielo, PubMed e LiLacs e incluiu seis artigos. Os resultados mostraram que os exercícios deestabilização lombo pélvicos são eficazes na redução da dor e na melhora da função emindivíduos com lombalgia crônica.

O presente trabalho pretende aprofundar os conhecimentos em torno da atividade desenvolvida pelos Educadores que atuam no campo da Educação Profissional de curta duração, também chamada de nível inicial ou básica. Para tanto, recorre à metodologia oriunda da Psicologia do Trabalho mais precisamente aquela fundamentada na obra de Yves Clot, conhecida como clínica da atividade. Essa orientação metodológica, de forte inspiração vygotskiana, recorre a técnicas qualitativas de investigação, como o registro em vídeo da atividade dos trabalhadores e sua posterior confrontação, feita tanto pelos próprios Educadores (autoconfrontação direta) quanto por outros colegas/pares (autoconfrontação cruzada). A investigação empírica observou cinco programas de Educação Profissional desenvolvidos por diferentes instituições na região metropolitana de Belo Horizonte, sendo três ONGs, uma iniciativa do poder público municipal e uma iniciativa desenvolvida através de parceria entre o setor público e uma ONG. Os resultados indicaram a forte prevalência de aspectos subjetivos na construção do gênero profissional que convencionamos denominar Educadores de Educação Profissional, confirmando assim os pressupostos de Clot (2006) de que o gênero é fortemente influenciado pelo estilo profissional. As análises dos dados obtidos das filmagens, confrontações, entrevistas e pesquisa documental também sugerem a forte convergência entre a Psicologia do Trabalho e a Pedagogia Crítica, permitindo recomendar o aprofundamento das investigações qualitativas em torno das iniciativas voltadas para a Educação Profissional de nível básico, tanto aquelas promovidas pelo poder público quanto aquelas originárias da sociedade civil. Finalmente, este trabalho permite reforçar a recomendação para que as políticas públicas no campo da Educação Profissional de nível inicial ofereçam maior atenção para as contribuições dos trabalhadores que as executam.

O presente trabalho se insere na linha de pesquisa Educação e Linguagem do Programa de Pós-Graduação da FAE/UFMG. O Programa Nacional Biblioteca da Escola PNBE é uma política pública de incentivo à leitura que visa a atuar na formação de leitores literários por meio da distribuição de livros de literatura feita anualmente para as escolas públicas do país. A edição de 2006 do Programa foi o objeto deste trabalho, que se guiou inicialmente por três objetivos principais: analisar a chegada dos acervos selecionados pelo Programa nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte; verificar o conhecimento que os professores tinham sobre ele e identificar os seus possíveis usos dentro de sala de aula. No decorrer da pesquisa, a possibilidade de entrevistar jovens dos anos finais do Ensino Fundamental (foco do PNBE/2006) deu oportunidade a um primeiro contato com informações a respeito dos usos dos acervos por esses jovens. Nossa pesquisa estruturou-se por meio de dois instrumentos de coleta de dados: um formulário aplicado aos profissionais que atuavam nas bibliotecas escolares e um roteiro de entrevistas utilizado para guiar nossas conversas com os alunos. Foram esses instrumentos que nos permitiram análises mais detidas acerca das questões às quais nos propusemos. Foi possível observar que os acervos haviam chegado de forma efetiva nas escolas, o que viabilizou o contato dos alunos com os diversos textos que o PNBE procura privilegiar. Ainda constatamos que a divulgação do Programa é falha, pois a maioria dos auxiliares não tinha conhecimento sobre suas propostas e objetivos. Este fato também ocorria com os professores, que, por sua vez, não exerciam práticas com os acervos em sala de aula. O maior achado desta pesquisa foi descobrir que, apesar de também não estarem informados sobre o Programa, os alunos estavam lendo os livros e, de acordo com nossas análises e a fala de cada um, as obras que compõem os acervos se adequam ao gosto e à prática de leitura dos jovens.

This work concerns theorical and experimental methods for understanding the heat transfer mechanisms for a zeotropic fluid, namely R-407C. The refrigerant R-407C is a mixture of three refrigerants, R-134a, R-32, and R-125, which may replace R-22 in future refrigerant systems. Due to the degradation of heat transfer coefficients in mixtures such as R-407C, the classical relations may overestimate the experimental heat transfer rates. A correction based on nucleate boiling suppression factors that corrects a previously proposed relation is used to minimize the degradation error. The newly proposed relation was developed through a robust methodology based on genetic algorithm (GA) optimization for three additional refrigerants R-404a, R134a and R-22. A discussion about inventory is also presented, where a modified Otaki method is proposed for the more realistic scenario that corresponds of not knowing a priori the heat transfer coefficient. The inventory obtained by the modified Otaki method is higher than the one obtained by the traditional Otaki method. Both methods yield accurate results for R-407C.

RIBEIRO, A. P. Readmissão de pacientes em unidades de terapia intensiva adulto:Estratégias de prevenção. Monografia. F 42, 2012A readmissão na Unidade de Terapia Intensiva (UTI) é determinada quando ocorre o retorno do paciente em até três dias após a alta para a Unidade de Internação ou retorno em até três meses após sua alta hospitalar e traz um enorme ônus ao sistema de saúde, além de desconforto ao paciente e a seus familiares. Este estudo tem como objetivo identificar as evidências disponíveis na literatura que abordem estratégias para prevenção da readmissão de pacientes adultos em Unidade de Terapia Intensiva. Tratase de uma revisão integrativa da literatura nas bases de dados Medline, Central e NHSEED, no período de 2003 a 2013. A maioria das estratégias identificadas apresentamnível de evidência IV e incluem ações gerais: avaliação rigorosa do paciente antes de receber a alta da UTI e o controle do ganho e da perda de líquidos durante a permanência na UTI, e específicas: extubação precoce do paciente em pós operatório imediato de cirurgia cardíaca, e uso do medicamento Alvimopan em pacientes em pós operatório de cirurgia do TGI. A incorporação destas medidas na prática terapêuticamostraram-se eficazes no auxilio da recuperação de pacientes internados nas UTIs proporcionando uma redução da ocorrência de complicações, tempo de permanência e taxas de readmissão.

Esse trabalho visava identificar a competência em leitura em ambientes digitais de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. Trata-se de uma pesquisa-ação onde foi feito um estudo comparando o desempenho de duplas que participaram de uma intervenção com um projeto voltado para o letramento digital, com outras que não tiveram esse acompanhamento na realização de uma mesma tarefa. Para realizar essa investigação, os dados foram coletados com um programa que grava a tela, som e imagem do processo de busca. Os estudantes, divididos em duplas, tinham que realizar uma busca de brinquedos pedagógicos. As análises foram feitas a partir dos vídeos gravados pelo programa Camtasia e suas transcrições. Os dados foram analisados de acordo com uma matriz criada para esse trabalho baseada em Dias e Novais (2009). Como esperado, os resultados mostram que o grupo que passou pela intervenção do projeto obteve uma performance melhor comparada com o grupo que não participou do projeto. Algumas habilidades, no entanto, foram identificadas em ambos os grupos apontando que os estudantes também desenvolvem um letramento digital prático fora do ambiente escolar. Contudo, podemos considerar que a formação propicia melhor aproveitamento das tecnologias digitais e o uso consciente das ferramentas disponíveis com um acesso mais confiável e transformador.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Os mapeamentos de vulnerabilidade vêm sendo desenvolvidos por meio de análise ambiental integrada utilizando técnicas de geoprocessamento que permitem a espacialização dos riscos auxiliando no planejamento urbano e na proposição de medidas de prevenção. O presente trabalho faz um diagnóstico das áreas de vulnerabilidade ambiental no município de Rio Acima utilizando técnicas de geoprocessamento. A metodologia proposta consiste, primeiramente, na geração de mapas temáticos envolvendo as variáveis geologia, solo, uso e cobertura da terra, declividade e altimetria e reclassificação dos mesmos com atribuição de notas para as classes de cada variável em função de sua representatividade na questão de vulnerabilidade ambiental. Posteriormente, por meio de análise multicritérios, as variáveis foram combinadas e receberam pesos resultando no mapa de vulnerabilidade ambiental do município de Rio Acima - MG. Os resultados indicam vastas áreas vulneráveis. Esta ocorrência está associada à presença de rochas suscetíveis ao deslizamento e grandes declividades, principalmente. O resultado obtido pode ser utilizado na elaboração de medidas de prevenção e no auxílio ao planejamento urbano de órgãos públicos e privados.

Este projeto propõe uma incursão entre arte e literatura que visa contribuir para a atualidade da leitura semiótica, tecendo comparações e análises entre as obras literárias e artísticas por aproximação, evocação e correspondência. Nosso objetivo é mostrar que uma mesma obra literária ou artística pode ser lida e refletida através de outras linguagens, interessando-nos a possibilidade dos sentidos, o cruzamento entre artes e as leituras possíveis das obras. Para isso, propomos uma investigação de como os livros fantásticos descritos por Jorge Luis Borges em alguns de seus contos, a saber: 'A biblioteca de Babel', 'O Aleph' e 'O livro de areia', tomam corpo na poética das artes plásticas e visuais do artista capixaba Hilal Sami Hilal. Uma das vertentes de leitura desse trabalho é tratar a imagem dos textos borgianos não como imagens que servem o discurso por ele utilizado, mas como imagens que evocam outras imagens, imagens teóricas que são memórias ficcionais que atuam na representação do real e são evocadas na poética de Hilal no campo plástico visual.

Este trabalho apresenta os resultados de uma investigação experimental sobre o comportamento de amostras de solo frente a correntes impulsivas, representativas de correntes de descargas atmosféricas, com vistas à avaliação da dinâmica do fenômeno de ionização do solo. O trabalho envolveu uma série de testes laboratoriais, nos quais foram injetadas no solo correntes impulsivas de diferentes intensidades e tempos de frente numa condição de solo variandoentre muito seco e encharcado, em quatro tipos de solo, controlando-se a umidade destes para obtenção de diferentes valores de resistividades.Foram utilizadas duas configurações básicas de cubas para a realização dos ensaios com as amostras de solo. Na configuração de placas paralelas, obteve-se uma condição de campo elétricouniforme na amostra. Na configuração coaxial, obteve-se uma condição de campo não-uniforme, com redução da intensidade de campo com o inverso do raio, a partir do eletrodo interno. Os valores de campo crítico, que indicam o início do processo de ionização, encontrados para cada configuração têm a ordem de grandeza dos valores indicados na literatura. Na condição de campo uniforme, os valores são muito superiores àqueles do campo de configuração cilíndrica. O diferencial deste trabalho é que, ao contrário de outros trabalhos encontrados na literatura, que realizam a avaliação do campo elétrico crítico apenas para uma das configurações (placas paralelas ou coaxial), neste trabalho as duas configurações foram avaliadas para a mesma amostra de cada solo. Isto possibilitou obter o resultado original da investigação que consiste na identificação do caráter dinâmico do campo crítico decorrente da não-uniformidade da distribuição do campoelétrico. O valor deste evolui de um limiar bastante reduzido (de 2 a 3 kV/cm), quando o processo de ionização se inicia próximo ao eletrodo interno, e vai aumentando à medida que a ionização se expande no entorno do eletrodo até atingir a ordem de grandeza típica de campo uniforme (em torno de 9 kV/cm). O cômputo deste resultado tende a diminuir a importância do processo de ionização na redução da impedância de aterramento, em relação às hipóteses comumente indicadas na literatura, que assumem um valor constante de campo crítico, em torno de 3 kV/cm.

O presente trabalho Escola e família aliada ao compromisso da frequência escolar, em busca da melhoria da aprendizagem na escola rural, da Escola Municipal Lolita Brito Dias, trata da frequência escolar e da participação da família e comunidade na escola, através de Conselhos Escolares, para a busca da melhoria na qualidade da educação, através da Gestão Democrática. Sobretudo, destaca problemas enfrentados nas escolas rurais e como o Projeto Político Pedagógico aponta novas estratégias, aproximando a escola/família, em prol do mesmo objetivo, que é a educação de qualidade como direito de todos. Por fim, estabelecidos problemas e estratégias comuns às escolas rurais, vimos que os Conselhos são instrumentos eficazes sob o prisma da Gestão Democrática.

Objetivo: Identificar as principais práticas educativas lúdicas utilizadas como estratégia didática do profissional Enfermeiro. Método: A temática é abordada por meio de revisão integrativa de literatura, caracterizada pela prática baseada em evidência (PBE) que usa síntese e análise do conhecimento produzido baseado na temática investigada e assim constitui-se em sua essência de uma técnica de pesquisa pautada pelo rigor metodológico que aumenta a confiança e a produção de conclusões de uma revisão. Foi realizado um levantamento bibliográfico em bases de dados digitais, seguindo critérios pré-estabelecidos. Resultados: Os dados coletados através de instrumento próprio foram extraídos das produções selecionadas e descritos após análise por categorização. Os achados referem-se às práticas educativas lúdicas ligadas a música, leitura, brinquedo pedagógico, jogos de tabuleiro e teatro. Considerações finais: O presente trabalho permitiu identificar práticas lúdicas de fácil implementação e baixo custo, o que favorece a sua aplicabilidade no cotidiano da enfermagem.

No final dos anos 1970 e início dos anos 1980, com o fim da ditadura militar, vários movimentos sociais desencadeados, sobretudo nos grandes centros urbanos, principalmente os que dizem respeito ao fortalecimento da democracia, introduziram um novo olhar, uma nova forma de pensar e refletir, redefinindo um conjunto de idéias que provocaram mudanças significativas no contexto nacional e na área da saúde.

Os acessórios poliméricos anel de amarração e espaçador losangular são utilizados em redes compactas de distribuição de energia. No presente trabalho, amostras de anéis elastoméricos foram submetidas ao envelhecimento acelerado por estresses ambiental e elétrico. Amostra de anel de amarração novo, amostras desse anel submetidas ao envelhecimento acelerado, amostra de anel envelhecido aturalmente em serviço durante 10 anos, amostras de espaçadorlosangular novo e amostras de espaçadores envelhecidos naturalmente em serviço durante 12 e 21 anos, foram caracterizadas por espectroscopia de absorção molecular na região do infravermelho com transformada de Fourier (FTIR), calorimetria exploratória diferencial(DSC), termogravimetria (TGA), microscopia eletrônica de varredura (MEV) e teste de hidrofobicidade. Amostras de espaçadores também foram submetidas ao ensaio reológico para determinação da massa molar e amostras de anéis de amarração foram submetidas ao ensaiopara determinação do grau de reticulação. Os resultados para os anéis de amarração mostraram alteração na composição da superfície da amostra envelhecida em serviço, bem como na superfície das amostras submetidas ao envelhecimento acelerado, quando comparados aos da amostra nova. As análises por FTIR e MEV indicaram que a simulaçãopor estresse elétrico se mostrou mais agressiva para a superfície dos anéis quando comparada a simulação por estresse ambiental. Os espaçadores envelhecidos em serviço também apresentaram alteração na composição da superfície dessas amostras. A presença de oxigêniona superfície dos espaçadores, com formação de carbonila característica de grupamentos éster, foi observada por FTIR e espectrometria de energia dispersiva de raios-X (EDS). Os espectrosFTIR obtidos para amostras retiradas do interior desses acessórios não apresentaram indícios de degradação, indicando que a superfície desses materiais é a região mais susceptível a alterações.

Este trabalho consiste no desenvolvimento de um processo de fabricação de laminado plano de material composto polimérico de fibra de vidro, para substituição do contraplacado aeronáutico neste tipo de construção. Propõe-se uma metodologia para a produção destes laminados, baseada no processo de infusão de resina por meio da técnica de RTM (Resin Transfer Moulding). Por meio de uma revisão da literatura são definidos os ensaios físicos e mecânicos necessários para caracterização do material e a sua posterior comparação com o contraplacado aeronáutico. Propõese também o desenvolvimento de um programa computacional para a determinação teórica dográfico carga/ deformação de um corpo de prova deste material, de forma a possibilitar a comparação com os ensaios de tração realizados com os corpos de prova retirados das placas produzidas pelo processo desenvolvido.Com os resultados obtidos pelo processo de fabricação das placas concluiu-se que é viável a substituição do contraplacado aeronáutico pelas placas de laminado plano de material compostopolimérico de fibra de vidro.O método numérico produz um resultado bem próximo aos ensaios experimentais de rompimento dos corpos de prova por tração, possibilitando que ele seja usado para a simulação dorevestimento a estrutura da aeronave na fase de projeto.

A bola Suíça é um recurso comum usado nos exercícios abdominais e por outros profissionais da saúde; no entanto, em relação à utilização da bola Suíça no exercício abdominal destaca-se que existem controvérsias. Este estudo teve como objetivo apresentar, analisar e discutir estudos que tenham comparado diferentes exercícios para os músculos anteriores e laterais do tronco. Foi realizada uma busca sistematizada na literatura com o objetivo de identificar os estudos experimentais que compararam diferentes exercícios usando o recurso bola Suíça para os músculos anteriores e laterais do tronco. Os estudos que compararam diferentes exercícios para os músculos anteriores e laterais do tronco apresentam diversos pontos em comum a serem questionados e aspectos a serem relacionados. Os aspectos metodológicos dos diferentes estudos representam um dos pontos que deve ser analisado com calma para que não haja inferências e interpretações precipitadas. Vários são os questionamentos e comparações possíveis de serem realizados. Os estudos divergem muito em relação às metodologias utilizadas, muitas vezes não sendo exposto de maneira clara o suficiente e nem a justificativa para determinadas escolhas na metodologia. Questões como nível de experiência dos voluntários com os exercícios específicos dos estudos em questão, familiarização com os exercícios e protocolos do estudo, a duração da repetição, o intervalo de recuperação, métodos utilizados para analisar as diferenças de desempenho, entre outros critérios, devem ser levados em consideração ao relacionar os estudos. Sendo assim, as comparações entre diferentes exercícios para os músculos anteriores e laterais do tronco usando o recurso bola Suíça são válidas, mas as inferências em relação a essas comparações devem ser cuidadosas, pois as diferenças e semelhanças entre os exercícios podem ser fatores limitantes no entendimento desse processo.

Em seu livro Siete Ensaios sobre Walter Benjamin, a escritora e ensaísta Beatriz Sarlo afirma que as leituras de Benjamin podem ser compreendidas cm duas grandes correntes; os "comentaristas" e os "partidários". Os "comentaristas" seriam aqueles que fazem uma leitura estritamente filológica e canônica de Walter Benjamin. Em vez de parafraseá-lo à exaustão, tais autores se dedicam a uma interpretação mais crítica dos textos, aproximando-o da tradição e reconhecendo as relações dele com a estética e a filosofia. Os "partidários", ao contrário, querem mostrá-lo como um filósofo de vanguarda, vinculando-o muitas vezes aos estudos culturais e privilegiando um Benjamin sempre pronto a um diálogo com o presente. Os "partidários" afirmam que Walter Benjamin é um filósofo da atualidade capaz de pensar os temas da "Pós-modernidade", constantemente servindo de suporte teórico na análise de várias questões das ciências humanas. Interpretá-lo, seguindo a via hermenêutica destes autores, significa encontrar cm seu pensamento aqueles aspectos que dizem respeito à contemporaneidade.

Os programas sociais constituem, desde a última década, uma das respostas mais freqüentes aos problemas de desigualdade social. No Brasil, o Programa Bolsa Família (PBF) tem adquirido ampla relevância nacional porque objetiva reduzir a pobreza e desigualdade de hoje e de amanhã. A eficácia e a qualidade do PBF só podem ser medidas através de mecanismos de avaliação. Para garantir uma apropriada avaliação de impacto do PBF é crucial dispor de informação confiável e oportuna que identifique visivelmente os grupos de tratamento e comparação, com pequeno viés de seleção amostral, que sejam semelhantes em todos os aspectos, diferenciando-se unicamente pela participação no programa. Considerando as características dos beneficiários do PBF, a pesquisa de Avaliação de Impacto do Programa Bolsa Família (AIBF), realizada em 2005, não conseguiu efetuar uma avaliação experimental do programa, optando-se pela elaboração de uma pesquisa de linha de base domiciliar, executando-se previamente uma operação de screening ou varredura, para categorizar os domicílios segundo benefício recebido. Embora a informação obtida na varredura seja considerada adequada para análise na AIBF, é possível que as respostas estejam influenciadas por aspetos subjetivos, ainda que na pesquisa de campo a coleta de dados seguiu um conjunto de regras. No entanto, é importante ressaltar que utilizar registros administrativos do CadÚnico possibilita conferir e avaliar as classificações dos domicílios alvo, porque são informações utilizadas pelos encarregados do monitoramento do PBF. Diante da importância da avaliação e da metodologia que abrange o processo de uma avaliação para estabelecer os limites da análise e da descrição dos resultados, esta tese explorar as possibilidades únicas que são abertas pelo relacionamento de bases de dados para analisar a sensibilidade dos resultados de impacto dos programas sociais de transferência de renda, quando se utiliza dois tipos de fontes de informação para a alocação das famílias nos grupos de comparações. Para realizar a comparação dos resultados foram utilizadas duas fontes de informação: as bases de dados obtidas da pesquisa de campo AIBF e a dos registros administrativos do CadÚnico. Segundo as características destas bases de dados, duas estratégias de relacionamento foram utilizadas: a determinística e a probabilística. Como resultados destes relacionamentos foi possível mensurar os efeitos do impacto sobre a educação do Programa Bolsa Família (PBF) para a população entre 7 e 14 anos, quando as famílias são alocadas nos grupos de comparação, segundo a pesquisa de campo AIBF e segundo os registros administrativos do CadÚnico. Para encontrar os resultados de avaliação de impacto foi utilizado o método de pareamento por escore de propensão não experimental, além disso, recorrendo a uma forma particular de identificar os grupos potencialmente beneficiários e não beneficiários do PBF, utilizou-se o método da regressão descontínua, exercício que não seria viável usando apenas uma única fonte de informação. Os resultados do trabalho sugerem que, com o relacionamento de base de dados, o número de famílias relacionadas foi considerado satisfatório para analisar as variações ou sensibilidades dos resultados de impacto com as duas fontes de informação. Por sua parte, os resultados da análise comparativa evidenciam diferenciais que não são relevantes se considerado a alocação das famílias pela pesquisa de campo AIBF, mas que se tornam significativos com a alocação decorrente do CadÚnico. Além disso, há indícios de que estes resultados dependem em maior medida das características educativas próprias das crianças pertencentes às famílias que foram alocadas em outros grupos.

O trabalho investiga as contribuições de um projeto de ensino para o aprimoramento da leitura crítica de notícias falsas na internet entre estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental a partir da perspectiva do professor pesquisador. As tecnologias digitais de interação e comunicação facilitaram o acesso à informação, porém exigem leitores críticos para evitar a desinformação por meio de fenômenos como as notícias falsas. Esta pesquisa é qualitativa e considera conceitos como leitura crítica (BRAHIM, 2007; CASSANY & CASTELLÁ, 2010; SOUZA, 2011; MARINS-COSTA, 2016) e multiletramentos (ROJO, 2012). A análise ocorreu por meio do projeto de ensino implementado em uma escola pública do município de Belo Horizonte. As ações se organizaram, em primeiro lugar, com a aplicação de um questionário cujos resultados possibilitaram observar o perfil dos estudantes em relação a hábitos de acesso à internet, busca por informação e contato com notícias falsas. Posteriormente, houve a aplicação do projeto de ensino através de oficinas de leitura com temas sobre a informação na internet, características das notícias falsas, elementos do jornalismo e, logo após, as diferenças entre as fake news e o jornalismo confiável. A última etapa consistiu na produção de textos para as redes sociais, com o intuito de alertar a comunidade escolar sobre a importância da leitura crítica de notícias na internet. O projeto proporcionou aos alunos o aprimoramento das capacidades de leitura, através de atividades como o reconhecimento de detalhes que evidenciam textos falsos na internet, da importância da verificação de fatos, além da distinção entre o jornalismo confiável e fake news. Assim, foi possível desenvolver a criticidade em relação às notícias que circulam na rede, bem como sobre ética e responsabilidade nas interações na internet.