Repositório RCAAP

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O presente relatório de estágio, realizado no âmbito do Mestrado em Ensino da Música da Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo, apresenta o trabalho realizado ao longo do ano letivo 2019-2020. O trabalho encontra-se dividido em três capítulos, sendo o primeiro relativo ao enquadramento da instituição onde foi realizado o estágio, o Conservatório de Música do Porto. O segundo capítulo descreve a experiência desse mesmo estágio, focando de forma específica na importância das reflexões efetuadas através da observação da prática docente, bem como na planificação e aulas lecionadas durante o período letivo. O terceiro capítulo consiste no projeto de investigação desenvolvido, o qual incide na inclusão de reportório alternativo, de géneros e estilos externos à música erudita, associando-o a um modelo de reprodução auditiva.

A presente dissertação aborda princípios da antiga teoria musical ocidental, particularmente a grega. É analisada a sua relação com a Matemática e a Filosofia como a base para uma abordagem unificadora de diferentes parâmetros musicais tais como ritmo e altura. São expostas perspetivas relacionadas de autores mais recentes, dificuldades teóricas e práticas, assim como a aplicação dos princípios teóricos em algumas obras composicionais do autor.

O objetivo desta dissertação é o estudo da relação entre o humor e a música, com o propósito final da sua aplicação na Composição. Este estudo baseia-se na contraposição de ideias recolhidas de fontes bibliográficas sobre o tema e de princípios extraídos através da análise de obras instrumentais dos séculos XX e XXI que contenham elementos humorísticos, adquirindo, assim, competências para uma delineação dum conjunto de processos composicionais.

O presente relatório foi elaborado no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada, do Mestrado em Ensino de Música, ramo de Canto Lírico. Depois de uma Introdução Geral, segue-se o primeiro capítulo onde é apresentada a sustentação teórica do Projeto de Investigação. O segundo capítulo apresenta uma reflexão fundamentada na prática educativa desenvolvida, tendo por base a experiência adquirida durante as aulas observadas e lecionadas, e onde também se faz a apresentação da instituição que aceitou ser a anfitriã da prática de ensino supervisionada – Academia de Música Fernandes Fão. Por último, o terceiro capítulo apresenta o projeto de investigação desenvolvido ao longo do presente ano letivo, tendo como tema “Estudo em torno dos possíveis benefícios da Introdução da disciplina de Fonética no currículo do Ensino Básico de Música, vertente Canto Lírico”. Este projeto foi desenvolvido a partir de uma pesquisa realizada através de uma entrevista semiestruturada a um conjunto de docentes do Canto de reconhecido mérito nacional, e de uma investigação experimental: Estudo de Caso. A investigação incidiu sobre alunos da Academia de Música Fernandes Fão, que nunca tiveram a possibilidade de ter durante o Ensino Básico de música, vertente Canto lírico, competências a nível de fonética. Pretende-se, assim, fundamentar as ideias defendidas através de uma análise ao conjunto das respostas das entrevistas realizadas aos referidos professores de Canto e, também, a partir das conclusões dos resultados obtidos através do Estudo de Caso. Os resultados obtidos mostram que o estudo da fonética não terá sucesso se for esporádico, e que a introdução e a regularidade desta disciplina no âmbito do Ensino Básico de Música, na vertente Canto lírico, é crucial para uma melhoria no desenvolvimento técnico, na compreensão e na interpretação musical dos jovens alunos.

A presente dissertação procura tratar as implicações estéticas das peças compostas para o projecto final do Mestrado em Composição, as quais utilizam elementos musicais da tradição da música pop. Para isso, é, preliminarmente, esboçado um enquadramento teórico para uma abordagem estética, cultural, social, política e musical do fenómeno da música pop. São explicitadas, ainda, as técnicas e linguagens utilizadas ao longo do processo das suas composições, especificamente na sua relação com a música pop.

O presente Relatório de Estágio foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da Música da ESMAE. Está organizado em três capítulos. No Capítulo I é apresentada a Escola de Música Óscar da Silva, onde foi realizado o estágio, contextualizando-a historicamente e descrevendo as principais linhas orientadoras constantes no seu projeto educativo, bem como as especificidades do ensino da guitarra nesta instituição. O Capítulo II consiste na descrição e reflexão sobre o estágio realizado ao longo do ano letivo 2019/20, incidindo nas suas diferentes vertentes. O Capítulo III aborda o projeto de investigação levado a cabo ao longo do ano, no qual é analisado o contributo didático dos Estudines e Cinq Nouvelles Estudines da autoria do compositor francês Francis Kleynjans.

The presence of user generated content (UGC) on online platforms of hotel room booking operators is changing the way consumers book a hotel room. After a critical evaluation of the technology acceptance models (TAM), the authors discuss the variables that will be employed to predict the effective use of online hotel room bookings by Portuguese travellers. The empirical investigation consists of a linear regression model that was built in order to analyse the data obtained from an online survey of 624 customers of the website Booking.com. The results showed that attitude towards UGC and the perceived ease to use of UGC are important determinants on the buyer’s decision-making process of booking a hotel room. This result shows the relevance of UGC (ratings and reviews) for online booking operators, as UGC could influence the booking of a particular hotel room. Further, the result also brings important implications for hotel managers that pay less attention to the feedback of the customers.

O presente relatório de estágio profissional encontra-se estruturado em duas partes distintas. Em primeiro lugar, nos capítulos I e II, são abordadas as atividades desenvolvidas no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da Música, que decorreram na Escola de Música Óscar da Silva no presente ano letivo de 2019/2020. Em segundo lugar, o projeto de investigação, capítulo III, consiste no enquadramento da obra Callejon de la Luna (Taranta) do guitarrista flamenco Vicente Amigo no ensino da guitarra clássica, cuja transcrição foi por mim realizada nos últimos dois anos, aquando da frequência do presente Mestrado. Após uma contextualização teórica acerca do flamenco enquanto género musical, Callejon de la Luna será apresentada, analisada e fundamentada, tendo a respetiva transcrição como principal ferramenta de apoio.

O presente Relatório de Estágio Profissional aborda as atividades desenvolvidas no Conservatório de Música do Porto, no ano letivo de 2019/2020, no âmbito da unidade curricular anual Prática Educativa Supervisionada em Ensino de Instrumento – Clarinete. A procura de adaptações de repertório tradicional açoriano para o Ensino do Clarinete foi um fator motivador para a realização deste Projeto de Investigação, proporcionando uma procura de informação sobre o principal símbolo da música açoriana, nomeadamente, a viola da terra micaelense, bem como uma entrevista ao impulsionador deste instrumento nos últimos anos, o músico Rafael Carvalho. Seguidamente, procedeu-se à recolha e seleção de nove temas de repertório tradicional açoriano, cada um simbolizando uma das ilhas dos Açores, com o intuito de os adaptar deste instrumento de cordas dedilhadas para o clarinete. Alguns destes temas foram registados pela primeira vez para viola e transcritos para clarinete por Antero Ávila, Marco Patrício e Rafael Carvalho, tendo sido testados e trabalhados no clarinete em colaboração com os compositores. Posteriormente, os arranjos foram gravados por mim e com o acompanhamento da viola da terra por Rafael Carvalho, estando disponibilizados na plataforma Youtube. Por fim, foi pedido a três professores de clarinete experientes que avaliassem o resultado desta transformação e aferissem a sua adequação para integrarem o programa de ensino do instrumento. Desta forma, espera-se ter contribuído para a formação de um complemento pedagógico aos modelos de repertório existentes, aliando a História desta região de Portugal aos componentes teórico-práticos introduzidos na lecionação.

O interesse por veículos autónomos tem uma história que data há mais de meio século. Este interesse, juntamente com os constantes avanços tecnológicos verificados em diversas áreas, levou a que atualmente diversas indústrias possuam veículos deste tipo, podendo estes “navegar” com recurso a vários métodos. Devido aos seus ambientes variáveis, muitas aplicações requerem uma constante necessidade de adaptação do movimento, levando à adoção de um m´método de navegação em particular - sistema de navegação natural. Posto isto, este projeto foca-se no desenvolvimento de um protótipo de AGV que navegue com um sistema deste tipo. Pretende-se que o produto desenvolvido seja a base para a integração de um (ou mais) AGV em aplicações industriais concebidas pela empresa - Gislotica. Esta é uma empresa de engenharia especializada no estudo e desenvolvimento de projetos que vão desde a logística (estudos de fluxos) às máquinas especiais. Numa fase inicial, foi modelado o veículo em questão, com base nas características pretendidas para o mesmo. Este passo, permitiu estabelecer quais os requisitos necessários como, por exemplo, potência e binário, por forma a que sejam cumpridas as características pretendidas. Obtidas as características e especificações, tornou-se possível a análise de soluções, onde foram estudadas as partes integrantes do veículo (motores, sensores, entre outras). Em termos de controlador do sistema, ou seja onde é realizado todo o processamento do algoritmo de navegação, a escolha recaiu sobre uma solução fornecida pela BlueBotics - ANT lite+. Este componente foi a base da arquitetura desenvolvida onde, salvo algumas exceções, as restantes partes integrantes devem providenciar a informação necessária ao seu bom funcionamento. A implementação recaiu inicialmente pela montagem do protótipo, onde foi desenvolvida a sua estrutura mecânica e ainda feitas as ligações elétricas necessárias, baseadas na arquitetura do sistema. Posto isto, foi desenvolvida a programação/configuração de todas as partes integrantes, desde o PLC, PLC de segurança, motores, sensores, até ao ANT lite+. Por fim, foram definidos e realizados um conjunto de testes, com objetivo de validar a solução e perspetivar algumas melhorias futuras. Estes compreenderam uma avaliação á segurança do sistema, desempenho em termos de movimento, análise ao ANT lite+, entre outros.

Este trabajo analiza la logística hospitalaria en el área de la Farmacia del Centro Médico de la Universidad Nacional del Centro del Perú (FCM-UNCP) en el año de 2018. Tal enfoque hecho necesario porque los centros médicos en las universidades experimentan enormes presiones para reducir costes, y al mismo tiempo, mejorar la atención estudiantil. Los problemas que la logística hospitalaria pretende resolver en los centros médicos universitarios son similares a los que hay que resolver en el ámbito hospitalario en general, y siempre son analizados bajo el enfoque de la optimización de recursos y mejora del nivel de servicio ofrecido a los pacientes. El propósito de este trabajo es determinar la logística hospitalaria en el área de la FCM-UNCP, para percibir en qué medida la logística es suficiente para optimizar los recursos y mejorar el nivel de servicios ofrecidos a los pacientes. Su ejecución abrirá el camino para la creación de ventajas competitivas y la mejora continua. Esta tarea se logrará a través de una investigación Hipotético – Deductivo, utilizando un cuestionario donde la información se recopilará utilizando la escala Likert. Este cuestionario se aplicará a una muestra de 10 trabajadores de la FCM-UNCP. Para mejorar la información solicitada, el cuestionario se validará previamente para verificar su validez y confiabilidad. La investigación demostró que la logística hospitalaria en el área de la FCM-UNCP en el año de 2018 se realiza regularmente, con media aritmética de 3.33 en la escala graduada de Likert con valores de 0 a 5

The objective of this paper is to present the preliminary results of a content analysis of the Records and Information Management: Core Competencies framework (RIM) in order to understand which Knowledges and Skills are the most mentioned. It was found that the RIM emphasizes a set of Knowledges and Skills of utmost importance for the practice of the information profession and that these can be complementary or equivalent, varying according to the qualification required of the professional. With this analysis it is expected to contribute to a better understanding of the core Knowledges and Skills of Information Professionals from an Information Science perspective.

O presente Relatório da Prática de Ensino Supervisionada apresenta todas as atividades desenvolvidas no Conservatório de Música do Porto durante o ano letivo 2019/2020, no âmbito do Mestrado em Ensino da Música da Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo do Porto. Inicialmente é apresentada uma caracterização da instituição onde foi realizado o estágio, fazendo uma contextualização histórica e organizacional, segundo os seus documentos estruturantes. No segundo capítulo é apresentado todo o processo da prática educativa, contemplando a sua organização, observações e planificações das aulas no decorrer do ano letivo. Por fim, no terceiro capítulo, é apresentado o Projeto de Intervenção, o qual teve como objetivo estudar a aplicação do canto como estratégia de aprendizagem. É apresentado todo o processo realizado com 16 alunos, análise e discussão dos resultados obtidos e as reflexões finais.

Traditionally, developers design software to accomplish a set of functions and then later add—or do not add—security measures, especially after the prevalence of the agile software development model. Consequently, there is an increased risk of security vulnerabilities that are introduced into the software in various stages of development. To avoid security vulnerabilities, there are many secure software development efforts in the directions of secure software development lifecycle process. The purpose of this thesis is to propose a software security assurance methodology and integrate it into the Msg Life organization’s development lifecycle based on security best practices that fulfill their needs in building secure software applications. Ultimately, the objective adhered to increasing the security maturity level according to the suggested security assurance roadmap and implemented partly in the context of this thesis.

Este relatório descreve o trabalho realizado ao longo de um ano de estágio, no Conservatório de Música de Paredes, no âmbito do Mestrado em Ensino da Música da ESMAE/ESE. Encontra-se dividido em três partes. A primeira parte é dedicada à descrição da instituição que me acolheu. A segunda parte apresenta a minha Prática de Ensino Supervisionada com os respetivos registos de observação e de lecionação. O último capítulo aborda o Projeto de Intervenção que pretende investigar a utilização das obras portuguesas para clarinete e piano no ensino básico e secundário de música. Com a realização deste projeto, para além do fornecimento de informação atual sobre o nível de disseminação deste repertório, apresento um contributo para o ensino do instrumento na medida em que incluo uma proposta de catálogo para utilização destas obras no ensino básico e secundário. Os questionários realizados aos alunos participantes do projeto de intervenção revelaram pormenores positivos na utilização deste repertório. As entrevistas realizadas aos intérpretes e compositores revelaram-se um importante contributo para o presente relatório e permitiram verificar a importância que este espólio apresenta para a formação dos jovens clarinetistas.

Nos últimos anos, as necessidades de software têm vindo a aumentar e as aplicações web inegavelmente a ganhar terreno às aplicações desktop. Nestas aplicações, tem-se acentuado o nível de exigência quer em termos de experiência de utilização quer em termos de complexidade da lógica de negócio, o que levou a comunidade a unir esforços em prol de dar resposta a esta questão. A arquitetura vulgarmente usada, a monolítica, que outrora conferia uma visão geral do projeto a toda a equipa de desenvolvimento e assegurava um desenvolvimento e lançamento rápido de funcionalidades, deixou de ser capaz de suprir estas solicitações. Para mitigar o problema, as organizações têm procurado dividir os projetos de software em várias peças diferenciadas. Assim sendo, tornou-se prática comum organizar o software e até as equipas por capacidades técnicas, isto é, passou a reger-se por camadas horizontais, correspondentes ao backend e frontend das aplicações. No entanto, dado que estas camadas continuavam a ser desenvolvidas na íntegra por uma única equipa, o processo de desenvolvimento era moroso e com o tempo a qualidade do código decrescia e o acoplamento aumentava, o que tornou a manutenibilidade insustentável. O surgimento da arquitetura orientada a micro serviços, entrou em rutura com estas práticas, ao derrubar o backend monolítico, e atingiu uma popularidade de tal ordem, que abriu as portas para que o frontend monolítico seja desfeito, com o surgimento dos micro frontends. Este conceito emerge como uma abordagem distinta de organização do software e das equipas, que visa transpor os princípios da arquitetura baseada em micro serviços para o âmbito do frontend com o intuito de criar uma Single-Page Application, construída sobre uma camada de micro serviços, que resulta da integração de funcionalidades pertencentes a equipas distintas. Assim, propõe que as aplicações sejam estruturadas em camadas verticais, denominadas micro frontends, desenvolvidas de forma autónoma e na totalidade, desde a persistência de dados até à interface com o utilizador, por uma equipa multidisciplinar autónoma, dedicada e especializada numa determinada área de negócio. Sendo a arquitetura de micro frontends recente, ainda não existe muita informação relativa ao impacto da sua adoção no processo de desenvolvimento nas organizações e à viabilidade de algumas técnicas de integração em cenários reais, pelo que o estudo desta abordagem visa atestar a sua viabilidade e eventuais mais-valias face a alternativas mais convencionais.

O presente Relatório é o resultado final de dois anos letivos no Mestrado em Ensino de Música (ESMAE/IPP), com especialização em Clarinete. Foi construído no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada e incide sobre a Prática Educativa e o Projeto de Intervenção desenvolvidos ao longo do ano letivo 2019/2020 na Escola Profissional de Música de Espinho. Este trabalho está dividido em três partes principais. No Capítulo I é apresentada a instituição que me acolheu ao longo deste ano letivo. São descritas as normas pelas quais se rege, a sua comunidade escolar, a sua oferta educativa e as suas principais atividades. No Capítulo II são explicados todos os processos que envolveram a Prática Educativa – os conceitos que a fundamentam, a forma como foi orientada, as atividades que englobou e as reflexões que dela resultaram. No Capítulo III é fundamentado, desenvolvido e implementado um Projeto de Intervenção, cujo principal foco é a melhoria das capacidades de autorregulação em alunos dos ensinos básico e secundário. Para que isso seja possível, é sugerida a utilização da gravação vídeo e subsequente auto-observação do desempenho musical. A intervenção teve a duração de cinco semanas e envolveu os sete alunos de Clarinete da EPME. Os resultados foram recolhidos através do preenchimento de questionários de autorrelato. Foram evidentes os benefícios desta ferramenta para o desenvolvimento musical de cada aluno participante, bem como a sua viabilidade enquanto facilitadora da autorregulação no estudo de instrumento.

Este relatório retrata o meu estágio enquanto professor de percussão, realizado durante o ano letivo 2019/2020 no Conservatório de Música do Porto e está dividido em três capítulos. No primeiro capítulo, descreve-se a instituição onde o estágio foi realizado, enquanto que o segundo relata a Prática Educativa Supervisionada. Por último, o terceiro capítulo é dedicado ao projeto de investigação subordinado ao tema “Leitura à primeira vista na marimba: o reconhecimento de padrões musicais no caminho para a autonomia”. Neste capítulo, procura-se entender o papel que o reconhecimento de padrões musicais tem na leitura à primeira vista. Após uma descrição dos processos físicos e cognitivos implicados na leitura de uma partitura musical e uma exploração do processo de chunking e de reconhecimento de padrões, são citadas as perspetivas de autores como David Huron e John Sloboda sobre a aprendizagem de uma habilidade musical. Desta descrição conclui-se que a exposição repetida de um aluno a determinado estilo musical pode ajudá-lo a prever e reconhecer padrões recorrentes nesse mesmo estilo. Assim, o aluno tornar-se-á cada vez mais proficiente na leitura à primeira vista. Finalmente, são apresentados excertos de obras originalmente escritas para marimba e que são tipicamente utilizadas nos Cursos Básicos de Instrumento, com o objetivo de munir os docentes de percussão da possibilidade de organizar o repertório que propõem aos seus alunos tendo em vista o desenvolvimento da sua capacidade de leitura.

Os motores são máquinas engenhadas para entregar energia mecânica, movimento essencial às mais diversas tarefas que ditam o ritmo da sociedade. Os motores de combustão interna, invariavelmente presentes no nosso cotidiano são o destino de boa parte da energia utilizada pela humanidade, no entanto, uma parcela considerável da potência gerada nesse tipo de motor é consumida pelo trabalho de atrito na própria máquina. Este trabalho apresenta um modelo de cálculo para a previsão da potência de atrito num motor rotativo a combustão interna, tecnologia atualmente em desenvolvimento pela empresa KEYOU GmbH. O trabalho de atrito num motor de combustão interna é usualmente dividido em três componentes; trabalho de bombeamento, trabalho de fricção e trabalho de acessórios. O primeiro grupo, que consiste na energia utilizada para bombear os fluidos na admissão e exaustão do motor, é calculado pelas leis da mecânica dos fluidos para escoamento em dutos. O segundo grupo, que trata da fricção no contato de componentes em movimento relativo foi modelado matematicamente através pelas equações da tribologia para atrito viscoso. Por fim, o terceiro grupo que é o trabalho executado pelo motor para a operação de componentes auxiliares, foi modelado pelas leis da mecânica dos fluidos, quando os auxiliares são bombas dos sistemas de lubrificação e refrigeração, e pelo rendimento do alternador quando tratam-se de acessórios elétricos O modelo cumpre os requisitos do projeto pela adaptabilidade e fácil operação, com resultados em concordância com os disponíveis na bibliografia. Num motor de 1 l à velocidade de 3500 RPM o modelo prevê que 10,4 kW, cerca de 20 % da potência útil, é desperdiçada sob a forma de atrito. O maior componente desta perda é o trabalho de fricção, seguido pelo trabalho de bombeamento e o trabalho de acessórios. O modelo também aponta que a potência de atrito aumenta com o aumento da velocidade de operação, um reflexo da contribuição da fricção hidrodinâmica existente no sistema.