Repositório RCAAP

Tratando-se de diversidade, o Brasil é um dos países mais ricos do mundo, e nele estão localizados os dois maiores biomas da América Latina, a Amazônia e o Cerrado. Esses biomas são ricos em recursos naturais renováveis, com ênfase para as espécies frutíferas nativas e exóticas, que possuem características únicas e são muito apreciadas. Algumas das frutas que possuem grande aceitação e estão difundidas no mercado nacional são: Açaí (Euterpe oleracea Mart.), acerola (Malpighia emarginata D.C.), buriti (Mauritia flexuosa L.), cajá (Spondias lutea L.), caju (Anacardium occidentale L.), cupuaçu (Theobroma grandiflorum) e tamarindo (Tamarindus indica L.). Essas frutas não são encontradas durante todo o ano, e para sua conservação e aumento da vida de prateleira através do seu processamento, na maioria dos casos requerem transformações que envolvem transferência de calor e de massa, e, portanto, o conhecimento das propriedades termofísicas. Por esse motivo, o objetivo deste trabalho foi determinar o calor específico destas frutas. Para isto, foi construído um calorímetro adiabático utilizando-se uma garrafa térmica, com sistema de aquecimento baseado no efeito Joule e sensor de temperatura. Após a montagem do sistema foi determinada a capacidade calorífica do mesmo e logo em seguida foram realizadas as medições para algumas substâncias de calores específicos conhecidos para comparação: água, acetona e álcool etílico. Os valores de calor específico da água, acetona e álcool etílico encontrados foram 1,06, 0,52 e 0,66 cal/g°C, respectivamente. Posterior a isto, foram realizados os experimentos com as polpas de frutas. Para as polpas de frutas foram encontrados calores específicos de 0,45 a 0,92 cal/g°C, para açaí e acerola, respectivamente, valores que se enquadram naqueles previstos pela literatura. Para as demais frutas foram encontrados os valores de 0,81, 0,78, 0,51, 0,63 e 0,64 cal/g°C para buriti, cajá, caju, cupuaçu e tamarindo, respectivamente. Adicionalmente, algumas propriedades físico-químicas como teor de umidade (%), sólidos solúveis (°Brix) e pH foram determinadas. A umidade das polpas variou entre 72 e 92 %, os sólidos solúveis entre 3,2 e 21,1°Brix e o pH de 3 a 5,41. Os resultados obtidos para os calores específicos serão uteis para o processamento e conservação das polpas destas frutas.

O Brasil é um grande produtor de frutos, sendo o terceiro maior produtor de frutos no mundo, entre esses frutos existem os frutos do cerrado que são ricos em nutrientes e possuem sabores exóticos. No bioma do cerrado existe uma infinidade de frutos e entre eles estão o araticum, coquinho azedo, cajá manga e maracujá nativo que são nativos da região do cerrado brasileiro e são fontes de renda de várias famílias brasileiras, devido a esses frutos serem sazonais é difícil sua distribuição em todo território brasileiro, uma forma de agregar valor nessa matéria prima é realizando o processamento desse fruto e entre as formas de processamento está à produção de geleia. Devido ao processo produtivo da geleia conter uma troca térmica muito intensa é de extrema importância realizar o dimensionamento da linha de produção da geleia e realizar os balanços de massa e o balanço energético para se ter conhecimento da quantidade de calor que é trocado no processo. Desta maneira, foi realizado um estudo de caso para dimensionamento, no que tange ao balanço de massa e energia de uma linha de processamento de geleia de araticum, coquinho azedo, cajá manga e maracujá nativo, bem como o desenho do layout de produto atendendo aos critérios da legislação vigente para uma unidade processadora situada em Minas Gerais. Observou-se que os frutos com maior gasto enérgico para processamento na forma de geleia são as geleias de araticum e coquinho azedo. O layout proposto é funcional e atende as demandas da unidade processadora foco do estudo de caso.

A utilização das enzimas vem tomando cada vez mais espaço, sendo de extrema importância em vários setores industriais, como no ramo alimentício, têxtil, farmacêutico entre outros. O presente trabalho avaliou a produção de hidrolases (amilase, celulase, lipase e xilanase), em meios sólidos específicos, por 30 linhagens de leveduras isoladas do trato digestivo de insetos fragmentadores (Phylloicus. Triplectides, Nectopsyches e Conotelus). Obteve-se resultados positivos para amilase, lipase e xilanase. Apenas uma linhagem Papiliotrema Laurentii (PON28.6) apresentou halo de hidrolise tanto para amilase quanto para xilanase, apresentando um índice enzimático (IE) de 1,47 e 2,41 respectivamente. Para lipase as linhagens Papiliotrema Laurentii (PON28.6), Rhodotorula mucilaginosa (TRIP5), Cryptococcus sp. 1 (LAG12.1), Rhodotorula mucilaginosa (PH42), Candida parazyma (CO26) e Lodderomyces elongisporus (PON11.3), apresentaram halo de hidrolise com IE variando de 1,56 a 2,67. A linhagem PON28.6 foi selecionada para avaliação da produção de xilanase em fermentação submersa, avaliando-se o efeito de sete variáveis (pH, concentrações de xilana, extrato de levedura, peptona, KH2PO4, MgSO4 e NaNO3) através de um delineamento de PlackettBurman (PB12). Apenas as variáveis MgSO4 e extrato de levedura foram significativas e foram utilizadas em um delineamento completo (DCCR). As duas variáveis foram significativas.

O artigo trata da reforma trabalhista e a concessão do benefício da justiça gratuita como garantia de acesso à justiça. O estudo visa responder quais foram as mudanças ocorridas na concessão do benefício da justiça gratuita advindas da reforma trabalhista, e se estas mudanças restringiram ou ampliaram o acesso do trabalhador à justiça. Objetivando, com isso, analisar se estas modificações preservam o direito constitucional de acesso à justiça. A construção do trabalho foi realizada com base em uma pesquisa teórica utilizando o método descritivo com uma abordagem qualitativa, com pesquisa bibliográfica em doutrinas de Direito do trabalho e processo do trabalho, em sites oficiais, como o portal do Tribunal Superior do Trabalho, bem como também na Constituição Federal, e na Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, com as alterações advindas da Lei 13.467/2017. Considerase um estudo de relevância significativa, pois intenciona disseminar conhecimentos sobre a temática, apresentando informações sobre as mudanças nas regras de concessão do benefício da justiça gratuita, e os impactos causados pela Reforma Trabalhista, neste benefício. Como resultado pode-se notar que as alterações trazidas pela reforma obstaculizaram que o trabalhador procure a Justiça do Trabalho, já que mesmo sendo beneficiário da justiça gratuita, poderá arcar com ônus econômico. Assim, defende-se a inconstitucionalidade dos dispositivos, pois ao analisar as restrições impostas à gratuidade da justiça pode-se afirmar que a Reforma fere radicalmente a Constituição Federal em vários aspectos, e acaba por ser um retrocesso na justiça trabalhista deixando o trabalhador em uma situação de maior vulnerabilidade.

O presente trabalho aborda como temática a Educação Ambiental como ação sensibilizadora para alunos dos anos inicias do ensino fundamental. Teve como objetivo, analisar de que forma é constituída a Educação Ambiental pelos professores do ensino fundamental no CMEB- Centro Municipal de Educação Básica Professora Lívia Lorene Bueno Maia em Arraias-TO. Como problema de pesquisa, propôs investigar de que forma os professores contribuem na sensibilização de alunos do ensino fundamental, por meio da educação ambiental? Nesse sentido, buscou-se a aprofundamento teórico de autores como Jacobi (2003), Guimarães (2007), Gomes (2014), Dias, Marques e Dias (2016), Santos e Leal (2016). Como metodologia, utilizamos a pesquisa qualitativa, que se deu através de um questionário online e a observação do Projeto Político Pedagógico da Escola, utilizado conceitos de autores como Goldenberg (1997), Gil (2002), Gerhaedt e Silveira (2009), Medeiros (2011). Em resultados, destaca-se como a Educação ambiental é reportada aos alunos do CMEB- Centro Municipal de Educação Básica Professora Lívia Lorene Bueno Maia em Arraias- TO.

A presente pesquisa investiga a tematização da violência doméstica e familiar contra a mulher nos sites de notícias do Tocantins, Folha do Bico e Jornal do Tocantins à luz das teorias de Violência (BERNASKI; SOCHODOLAK, 2016), Jornalismo e a Violência Doméstica (TRAQUINA, 2005) e Teoria do Agendamento (MCCOMBS,). O estudo analisou 37 notícias publicadas nos veículos entre junho a setembro de 2019 a partir de parâmetros da uma pesquisa quantitativa e qualitativa (BAUER; GASKELL, 2002). As categorias de análise utilizadas no trabalho foram: a) tipos de violência; b) grau de proximidade ou parentesco com o agressor; c) idade da vítima; d) referência a filhos da vítima; e) abrangência da pauta; f) recursos visuais; e g) tipos de fontes. A pesquisa apontou que a tematização no estado do Tocantins é utilizada de forma rasa, não tendo uma inclinação positiva para a propiciação de mudança na vida das vítimas e que muito pouco reforça o papel social do Jornalismo de informar e sensibilizar a sociedade sobre as consequências da violência doméstica e familiar. A temática ainda é veiculada timidamente e a violência física é majoritária nas notícias. Os crimes são cometidos contra mulheres com idade inferior a 20 anos e existe extrema inclinação para estupro de vulneráveis. Os crimes são cometidos por agressores próximos a vítima, e as matérias são curtas e sem dados relevantes do perfil das vítimas e seus agressores. As fontes são utilizadas poucas vezes e prevalece o uso das oficiais e institucionais. As fotos em sua maioria são ilustrativas ou das armas utilizadas nos crimes, salvo quando possuem imagens dos agressores em grande parte virados de costas e a utilização do audiovisual ainda é rara. A abrangência da pauta consistiu nas microrregiões de Araguaína e Porto Nacional.

O artigo traz elementos relevantes acerca da identidade e cultura de um povo, com o objetivo de pesquisar e conhecer como se deu o processo de construção da comunidade (sua trajetória), costumes, valores e crenças, fazendo um levantamento das espécies vegetais utilizadas para fins medicinais na comunidade quilombola Kalunga do Mimoso no município de Arraias - TO. Portanto, é evidente a crença da comunidade nos recursos vegetais como alternativa para o tratamento de várias enfermidades e doenças mais comuns. Contudo, este artigo visa responder a seguinte questão problema: Como se dá essa educação popular dos saberes medicinais que são passados de geração em geração nessa comunidade Kalunga? Como as pessoas desta comunidade utilizam essas plantas? Para a realização desta pesquisa realizou - se uma pesquisa bibliográfica para se ter um embasamento do tema proposto através de livros, pesquisas em internet, artigos, entre outros. No qual teve como subsídio teórico de autores como Brandão (2009), Cavaglier (2014), Freire (2005), Leite (1999), Oliveira (2017), que contribuíram para a fundamentação do mesmo. O método da pesquisa é uma pesquisa de caráter qualitativo, para isso foi feito uma pesquisa de campo na Comunidade Quilombola Kalunga do Mimoso. As informações sobre a comunidade foram obtidas através de entrevistas realizadas com os moradores das mesmas, onde para proceder aos estudos foi feita observações, entrevistas, roda de conversas e fotos. O trabalho realizado atingiu o objetivo de relatar a utilização de plantas medicinais pela comunidade em estudo e pode-se perceber que todas as famílias entrevistadas utilizam plantas medicinais e que as mesmas são importantíssimas já que a comunidade não tem fácil acesso aos medicamentos convencionais.

No Corredor da Infovia é uma proposta de Portal de jornalismo Especializado em Educação, voltada para pessoas que vivem e estudam essa área, com a intenção de provocar um espaço crítico e de interação entre os especialistas e o Estado. Será um Website/Portal vinculado em uma plataforma praticamente gratuita, que comporta quatro abas de navegação, sendo elas: Política, Pedagogia, Opinião e Memória. O portal será aberto para todos, mas terá como foco seu nicho, ou seja, os profissionais e especialistas da área. No Corredor da Infovia possui caráter crítico, provocando e construindo um ambiente de debate sobre a educação do Estado e, consequentemente do país.

O presente trabalho trata da produção de uma reportagem multimídia sobre o assédio moral e sexual sofrido por mulheres no trabalho, com foco para o Tocantins. A pouca visibilidade em relação à temática faz da reportagem um serviço às diversas mulheres vítimas de assédio, para contribuir com a busca por justiça. A reportagem contém texto, sonoras, imagens e infográficos, que se complementam e agregam na construção da narrativa. A coleta de depoimentos se deu a partir de pesquisa por meio das redes sociais e entrevistas realizadas de forma individual com as vítimas. As informações inseridas no produto multimídia demonstram as possíveis causas e consequências do assédio, além dos fatores que dificultam a realização de denúncias e punição dos assediadores.

Este trabalho tem como objetivo analisar o conteúdo de dois perfis esportivos administrados por mulheres jornalistas. Traz um breve histórico sobre jornalismo esportivo no Brasil, o perfil dos profissionais do jornalismo esportivo e as mulheres no jornalismo esportivo. Também é apresentada uma contextualização sobre microblogs e sobre a história do Twitter. Em seguida, as funções e as principais características do Twitter são apresentadas e ele então é identificado como uma ferramenta jornalística. Analisa quantitativamente as postagens feitas pelos perfis Dibradoras (@dibradoras) e Donas da Bola (@donas_da_bola). Identifica a quantidade de tuítes e retuítes dos perfis, os assuntos predominantes, os gêneros jornalísticos presentes nos tuítes, o uso de hashtag (#) e elementos de mídia, como fotos e vídeos. Conclui que, de todas as possibilidades oferecidas pelo Twitter, poucas são utilizadas pelos dois perfis analisados.

A violência sexual infanto-juvenil é um problema social de ampla proporção no Brasil. Com a pandemia da Covid-19 observou-se um aumento no número de casos em virtude do crime acontecer, principalmente, no ambiente familiar. Diante dessa realidade, o jornalismo tem a responsabilidade social de atuar na discussão sobre o abuso e exploração sexual contra crianças e adolescentes pautada na defesa dos seus direitos, contribuindo assim para a construção da cidadania para meninos e meninas. Nesse sentido, esta pesquisa tem como objetivo analisar notícias e reportagens que trataram do tema violência sexual contra crianças e adolescentes no período de julho a dezembro de 2020. Para isso, utilizamos como metodologia a pesquisa documental, além da análise de conteúdo aplicada em textos jornalísticos sobre a temática no Jornal A Crítica. Os resultados apontaram que na cobertura do tema, predomina o enquadramento episódico e abordagem de responsabilização. Sendo assim, constata-se que a cobertura jornalística do tema ainda carece de qualidade a partir da produção de notícias sob a perspectiva dos direitos da criança e do adolescente.

A colaboração premida é um mecanismo de cunho investigatório, cuja utilização é cada vez mais crescente no processo penal brasileiro, e os assuntos que circunscrevem o presente tema apresentam muitas divergências doutrinárias. Nesse cenário, o interrogatório do acusado implica em possível produção de elementos incriminatórios em relação a terceiros e a ele próprio. Desse modo, no ato de colaborar, esvazia-se ou renuncia-se o direito fundamental da não autoincriminação, sendo que as cláusulas do acordo não podem servir como renúncia, prévia e definitiva, ao pleno exercício de direitos de ordem fundamental. Assim sendo, este trabalho, a partir da investigação científica baseada em revisão de literatura e com abordagem qualitativa, tem como objetivo apresentar como acontece a interação entre a delação premiada, a confissão e o direito constitucionalmente previsto a não autoincriminação do colaborador. Ver-se-á que mitigar o direito fundamental ao silêncio não configura qualquer inconstitucionalidade, pois tal garantia pode ser passível de renúncia pelo colaborador, desde que haja respeito à voluntariedade do ato.

Dissertação propositiva que teve por objetivo demonstrar a importância de se internalizar a jurisprudência da Corte Interamericana de Direitos Humanos e estimular os magistrados tocantinenses a que tenham contato com os tratados internacionais de direitos humanos. O estudo se justifica ante a relevância da matéria entendida como indispensável para o desempenho de julgar. O método quanti-qualitativo apresentou-se o mais adequado aos objetivos propostos de saber o grau de conhecimento dos magistrados tocantinenses quanto ao Sistema Interamericano de Direitos Humanos e o uso da jurisprudência da Corte em suas decisões. A coleta de dados se deu por questionário estruturado, composto por 10 perguntas semiabertas, aplicado aos juízes entre os meses de março e junho de 2016. Quanto ao universo amostral da pesquisa, 84 magistrados responderam ao formulário de pesquisa, de um total de 130 juízes da ativa. Além do resultado obtido com a aplicação do instrumento de coleta de dados, foi utilizado vasto material bibliográfico que se deu por meio de consultas a livros, artigos científicos, legislação e páginas da internet. Os resultados indicam a necessidade de fomentar o conhecimento dos magistrados quanto à observância dos tratados internacionais e, principalmente, internalizarem a jurisprudência da Corte como forma de garantir a aplicação dos direitos humanos.

A proposta central deste estudo foi identificar os usos e funções da Biblioteca Pública Municipal Edinéia Cordeiro dos Santos, localizada no município de Arraias - TO, espaço de suma importância para a aquisição e produção de conhecimento e que dispõe de serviços importantes para a comunidade. Como objetivos específicos, destacam-se: a) identificar e analisar os trabalhos realizados pela biblioteca no fomento à leitura; b) identificar o perfil dos usuários; c) apreender a importância do papel da biblioteca para esses usuários; d) destacar os motivos pelos quais os usuários procuram por esse espaço. O trabalho foi fundamentado nas definições e concepções de alguns autores, como Milanesi (1998), Cordeiro (1987), Souza (2009), dentre outros, além da consulta a documentos oficiais. A metodologia adotada baseou-se em uma abordagem qualitativa que contou com diferentes instrumentos de pesquisa, como a observação do ambiente da biblioteca, com anotações em um diário, e a realização de uma entrevista semiestruturada, todas no ano de 2019; em 2020, foi realizada a aplicação de questionários por meio digital. A partir dos dados coletados e das análises realizadas, foi possível identificar que a Biblioteca Pública Municipal Edinéia Cordeiro dos Santos apresenta algumas carências e é preciso que o poder público invista mais para a melhoria da qualidade de atendimento no espaço, pois uma Biblioteca Pública tem como função primordial proporcionar o desenvolvimento intelectual, estimular o conhecimento e preservar a cultura local, sendo um ambiente de fundamental importância para o desenvolvimento de uma cidade. Nesse sentido, a referida biblioteca carece de ampliação e atualização do acervo, contratação de profissional especializado para trabalhar no ambiente, necessidade de reforma do espaço, dentre outros aspectos.

O patrimônio cultural faz parte e é importante não só para um indivíduo ou uma família, ele interliga as pessoas por ser algo coletivo, como uma história compartilhada, um objeto, um saber fazer, uma festa ou um lugar que muitos consideram importante e até mesmo outros elementos em que muitas pessoas do mesmo grupo se identificam. Ele é diverso e grandioso em significados. Infelizmente a falta de registros destina ao esquecimento muitas histórias que pertencem à essas referências culturais. Isso acontece em inúmeras regiões do Brasil, especialmente em seus interiores repletos de memórias, mas sem muitos registros documentais. Como é o caso do município de Arraias – Tocantins, fundado em 1740, cujo passado ainda é presente de diversas formas, sendo uma delas na persistência de suas construções antigas. A falta do registro da história de seus bens culturais foi o que motivou o presente trabalho, que tem como objetivo geral levantar informações sobre a construção que abriga o Museu Histórico e Cultural de Arraias, uma referência cultural do município e da região. A metodologia adotada configura-se de natureza básica com abordagem qualitativa do problema. Já no que diz respeito ao objetivo, o trabalho usa a pesquisa exploratória adotando como procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica feita desde o início da inquietação quanto ao problema apresentado, gerando então o motivo do presente trabalho e que serve como base para outro procedimento utilizado: a pesquisa de levantamento, fazendo uso do “Inventário Participativo do IPHAN”, sendo ele o instrumento de pesquisa responsável pela coleta das informações e histórias da construção que abriga o Museu Histórico e Cultural de Arraias. Por fim, o procedimento metodológico adotado em toda a pesquisa foi a Pesquisa- Ação, uma vez que, a pesquisa age sobre o problema da falta de registro das informações, proporcionando uma solução para a problemática apontada. Como resultado, apresentamos as fichas do inventário participativo, sendo elas: ficha do projeto; ficha do território; ficha do roteiro de entrevista; ficha dos entrevistados; ficha do lugar; ficha do relatório de imagem; e a ficha das fontes pesquisadas. Sendo assim, apresenta-se a junção da história antiga da construção com a sua história atual como museu. A construção tornou-se um lugar importante não só para aqueles que conviveram e frequentaram o local e que possuem laços afetivos, mas sim para toda a comunidade arraiana que através da criação do Museu passou a ver o lugar com outros olhos. Há urgência por ações efetivas de preservação e conservação da construção e cabe então ao poder público desenvolver iniciativas voltadas a valorização, proteção e conservação deste e de outros bens que há na cidade, reconhecendo este imóvel e suas funções como patrimônio cultural de Arraias e Região.

A presente monografia trata de uma análise dos preparativos, execução e resultados de uma proposta de pesquisa bibliográfica e pesquisa-ação que investigou formas de ver e reivindicar direitos para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) através de processos híbridos artísticos com tintas orgânicas e materiais recicláveis na produção coletiva de um painel digital com a participação de alunos e professora do 1o ano do ensino médio do Instituto Federal do Tocantins – Formoso do Araguaia (IFTO-FA). O referencial teórico se baseou em artigos científicos que abordam o tema, além de documentos legais como a Base Nacional Comum Curricular, Parâmetros Curriculares Nacionais, Lei de Diretrizes e Bases da Educação no Brasil, etc. A dialógica do tema no aspecto teórico e no campo experimental se deu por debates, apresentações em grupos de Whatsapp, experimentos com materiais orgânicos e participação do público da Educação de Jovens e Adultos.

O presente trabalho aborda o Ensino Coletivo de Instrumento Musical (ECIM) na perspectiva da transformação social, a pesquisa se propôs a realizar um levantamento e posterior análise dos trabalhos publicados no período compreendido entre os anos de 2014 e 2019 dentro deste contexto. Optou-se por tal período pois anteriormente a 2014 já existem inúmeros trabalhos já referenciados, evitou-se, assim, uma saturação de informações. Nos estudos realizados ficou evidente que o ECIM se tornou uma metodologia de ensino que vem se destacando no cenário do ensino de música atual, e a cada vez mais, vai conquistando professores de música, seja no ensino básico, no ensino especializado ou no ensino superior, por isso o presente estudo objetiva contribuir para futuras pesquisas na área, e ampliar, salientar e divulgar o sistema de ensino coletivo de instrumentos musicais no âmbito educacional brasileiro. O trabalho foi estruturado em três capítulos, o primeiro apresenta conceitos, definição e historicidade sobre o Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais (ECIM). O segundo apresenta a metodologia que foi utilizada na pesquisa, que se consistiu em pesquisa qualitativa exploratória, utilizando a técnica de levantamento documental. E no terceiro capítulo foram apresentados os resultados obtidos, com a construção de uma tabela para apresentar os trabalhos encontrados e, posteriormente, foram realizadas discussões e comentários a partir das análises destes trabalhos. Ao concluir o estudo ficou evidenciado que o ECIM se tornou uma estratégia adequada, ou uma ferramenta eficiente quando se busca associar o ensino da música à transformação social, pois o ensino coletivo democratiza o processo de ensino musical promovendo e aguçando habilidades sociais como: respeito, cooperação, integração, solidariedade, e intervindo na realidade dos indivíduos, os tornando sujeitos críticos e ativos.

Este relato de um ensaio de pesquisa qualitativa desenvolvido na área da Educação Matemática seguiu os procedimentos do estudo de caso e está sendo apresentado por uma acadêmica de um curso de Licenciatura Matemática-Campus Arraias da Universidade Federal de Tocantins como Trabalho de Conclusão de Curso-monografia. Este estudo partiu da seguinte questão “quais são as práticas de ensino desenvolvidas em uma escola pública de Arraias-TO para ensinar alunos com deficiência?” e teve como objetivo geral estudar a experiência profissional de um professor de uma escola pública de Arraias-TO, para ensinar Matemática a um aluno com deficiência com paralisia cerebral e como objetivos específicos: Conhecer as práticas de ensino da Matemática utilizadas por um professor de uma escola de Arraias-TO para ensinar alunos com deficiência- paralisia cerebral; Estudar o panorama histórico e aspectos legais acerca da Educação Especial; Apresentar o conceito de deficiência; descrever as características gerais acerca de deficiências mais incidentes na população; propor atividades de ensino da geometria plana utilizando blocos para alunos com paralisia cerebral. Logo, todo este estudo aborda a Educação Especial no contexto histórico, teórico e prático. A parte prática foi orientada para o ensino de Matemática de um aluno com deficiência-paralisia cerebral. Os resultados obtidos foram muito significativos e permitiu alcançar os objetivos propostos, com isso o plano de aula elaborado para um aluno com paralisia cerebral, seguiu essas concepções e os métodos educativos propostos por Maria Montessori (1870-1952) e Dienes (1916-2014). E como consideração sobre a pesquisa realizada ficou visível que professores que não tiveram formação para atuarem nessa modalidade de educação devem assumir como professores pesquisadores e teorizarem as suas próprias práticas, pois a maior fonte de informações sobre essa modalidade de educação são as vivências e a experiência adquirida durante o exercício profissional docente.

A temática deste trabalho busca investigar o processo de ensino e aprendizagem da geometria no ensino fundamental a partir das contribuições do modelo de Van Hiele. Essa pesquisa foi desenvolvida por meio de uma revisão sistemática, na qual analisamos pesquisas que buscaram identificar em quais dos cinco níveis de pensamento geométrico do modelo de Van Hiele se encontram e permanecem os alunos. Essas pesquisas tomaram como referência o ensino de conteúdos como Polígonos, Quadriláteros e Poliedros. A escolha desse tema surgiu através de vivências e experiências durante a realização dos Estágios Supervisionados onde notamos que os alunos tinham grandes dificuldades em aprender geometria. A questão de pesquisa está assim definida: De que maneira o modelo de Van Hiele, com base em seus níveis, contribui para o desenvolvimento do pensamento geométrico de alunos do ensino fundamental? Nosso objetivo é investigar o nível de compreensão do pensamento geométrico dos alunos do ensino fundamental em pesquisas que adotaram o modelo de Van Hiele. Os resultados das pesquisas analisadas revelaram que o modelo de Van Hiele pode ser utilizado para o ensino de geometria na Educação Básica e que através de suas contribuições o professor avalia como está ocorrendo o desenvolvimento do pensamento geométrico dos alunos em suas aulas.

Esta pesquisa trata do tema que envolve os conhecimentos profissionais do professor de matemática em processo de formação inicial.O objetivo geral desta pesquisa é: compreender os tipos de conhecimentos profissionais do professor de matemática propostos por Shulman (1986, 1987), Ball, Thames, Phelps (2008) e Carrillo et al. (2013, 2018). Os objetivos específicos são: (1) Identificar os tipos de conhecimentos profissionais do professor de matemática propostos por Shulman (1986, 1987), Ball, Thames, Phelps (2008) e Carrillo et al. (2013, 2018); (2) Entender quais os tipos de conhecimentos profissionais do professor de matemática propostos por Shulman (1986, 1987), Ball, Thames, Phelps (2008) e Carrillo et al. (2013, 2018); e (3) Analisar os tipos de conhecimentos profissionais do professor de matemática propostos por Shulman (1986, 1987), Ball, Thames, Phelps (2008) e Carrillo et al. (2013, 2018). A justificativa se dá pela necessidade de pensar a formação inicial do professor de matemática com base nos conhecimentos profissionais para o professor de matemática propostos pela literatura. Os encaminhamentos metodológicos foram organizados segundo os pressupostos da investigação qualitativa. No âmbito da abordagem qualitativa, podemos dizer que este trabalho possui uma abordagem teórica intitulada “Pensamento do Professor” e uma abordagem metodológica do tipo “Pesquisa de modelagem teórica” (BARBOSA, 2018). As análises foram realizadas com base nas relações entre as três teorias supracitadas, articulando- as com alguns aspectos voltadas para a Licenciatura em Matemática. Os resultados apontam para a necessidade de se discutir a formação inicial do professor de Matemática com base em conhecimentos profissionais próprios deste e para este profissional.