Repositório RCAAP

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The so-called “Island-Brazil myth” corresponded to one of the central ideas of the geopolitical thought of Jaime Cortesão (1884-1960), developed when this Portuguese historian presented at the Ministry of Foreign Affairs of Brazil, between 1944 and 1950, an important series of courses on historical cartography and Brazilian borders.

Durante a década e meia que se seguiu ao desembarque de Vasco da Gama em Calecute, em 1498, um conjunto muito diversificado de agentes europeus enquadrados pelas redes que os portugueses começavam a estabelecer na Ásia marítima procedeu à recolha de informação relativa ao mundo chinês. Tanto de forma escrita, como na sua representação cartográfica, esses inquéritos decorreram, simultaneamente, da procura de informação genérica sobre os mercados da Ásia oriental e de uma intenção explícita pelo conhecimento de um horizonte vagamente coincidente com a geografia aprendida no texto medieval de Marco Polo.

Durante a década e meia que se seguiu ao desembarque de Vasco da Gama em Calecute, em 1498, um conjunto muito diversificado de agentes europeus enquadrados pelas redes que os portugueses começavam a estabelecer na Ásia marítima procedeu à recolha de informação relativa ao mundo chinês. Tanto de forma escrita, como na sua representação cartográfica, esses inquéritos decorreram, simultaneamente, da procura de informação genérica sobre os mercados da Ásia oriental e de uma intenção explícita pelo conhecimento de um horizonte vagamente coincidente com a geografia aprendida no texto medieval de Marco Polo. Tratou-se de um levantamento muito lacunar, comprometido pela ausência de contacto directo com a China, algo que apenas começaria a ser resolvido de forma mais sistemática na sequência dos primeiros desembarques portugueses no Guangdong, em 1513-1514. Ainda assim, a reportagem chinesa que a Europa realizou nesta altura encerra um conjunto de notícias do maior interesse para o estudo da moderna imagem da China.

Em 1639, o missionário Francesco Sambiasi, S.J. (1582-1649) ofereceu ao imperador chinês Chongzhen um mapa-mundo, do qual não chegou aos nossos dias nenhum exemplar. Ainda assim, supõe-se que esse mapa se terá baseado no mesmo protótipo a partir do qual se fizerem as seis cópias do único mapa de Sambiasi conhecido, uma das quais aquela que se reproduz neste catálogo, pertencente ao acervo da Biblioteca da Universidade de Gent (Gand), na Bélgica.

Lançados em 2006, os Simpósios Ibero-Americanos de História da Cartografia conheceram até ao presente cinco edições, realizadas regularmente, de dois em dois anos. Programado e concretizado de início por um número relativamente restrito de promotores e participantes, este evento tem conhecido uma adesão crescente, afirmando-se como ponto de confluência de especialistas de diferentes formações de base, com destaque para geógrafos, historiadores, urbanistas, arquitectos e politólogos. Este crescimento tem sido acompanhado por um intenso debate teórico e metodológico, em sintonia com a discussão em curso entre os praticantes da história da cartografia. Tal não apenas tem contribuído para resgatar a importância dos mapas como instrumento privilegiado da representação e de apropriação dos territórios, como para destacar a importância que adquire o estudo do conjunto de condicionantes históricas, sociais, económicas e culturais que acompanham a sua elaboração.

Los estudios sobre la historia de la política exterior portuguesa coinciden en la idea de que esta se basa en una articulación permanente entre una dimensión marítima, representada por el Atlántico, y una dimensión terrestre, correspondiente a la definición de la estrategia internacional del país en el contexto europeo. En el mismo sentido, los últimos 200 años permiten observar la permanencia de estas dos líneas de orientación externa a lo largo de cinco regímenes distintos.

Sinopse da cartografia de Macau dos séculos XVI e XVII, organizada em torno de três referências: o esboço cartográfico de Macau de Manuel Godinho de Erédia, o modelo de Pedro Barreto de Resende e a circulação deste modelo na cartografia neerlandesa do século XVII.

Biografia do cartógrafo e desenhador luso-malaio Manuel Godinho de Erédia (c. 1560-1623), autor de uma série de corografias sobre territórios asiáticos e de uma extensa obra cartográficas, sobretudo relevante pelos planos de fortalezas e cidades e um valioso conjunto de levantamentos topográficos e hidrográficos (Malásia, Guzerate, Goa, entre outros).

Diego de Pantoja (1571-1618) é sobretudo reconhecido no Ocidente por via do tratado intitulado Relación de la entrada en la China (1605), livro que representou o primeiro título jesuíta exclusivamente dedicado à China.

WKSTIMP supports the ICES Stakeholder Engagement Strategy, through drafting elements for ICES Implementation Plan. The report defines a suit of actions to make the ICES Strategy work. If implemented successfully, a diverse and representative pool of competent, reliable and committed stakeholders will engage with ICES. All stakeholders will be able to contribute effectively based on a clear understanding of the process and what is expected from them. ICES will become a natural place for stakeholders to engage and collaborate, delivering better science and advice by integrating essential knowledge and providing arenas for meaningful dialogues. And, the engagement process will be fully traceable, and its monitoring and evaluation outcomes inform decision-making and organizational learning. The WKSTIMP participants represented a plurality of profiles and backgrounds including natural and social scientists, representatives from the fisheries sector, NGOs, Advisory Councils, ICES Head of SCICOM and ACOM and ICES staff. The analysis and reflective thinking on the Strategy set the basis for exploring actions within the ICES system (Expert Groups, Advice Drafting Groups, MIACO and MIRIA meetings) and across topics (research ethics, data protection, informed consent, conflicts of interest, transparency). The discussion in WKSTIMP highlighted the centrality of stakeholders as data, information and knowledge providers, and highlighted how two complementary ICES initiatives reinforce the Strategy: firstly, the development of guidelines for ensuring the integrity of scientific information submitted to ICES by data providers (e.g., WKENSURE); and secondly, the accountability for fishers and other stakeholders’ perceptions (forthcoming Workshop on perceptions on the dynamics of fish stocks in ICES advice, WKAFPA). Furthermore, participants discussed risks associated with opportunistic behaviour in the engagement processes (creative and created blindness and advice shopping), tailoring specific actions to cope with them. Exploring actions for implementation was guided by feasibility within the current ICES framework. Additional considerations were to avoid burdens, disruptions, and manage change in the ICES community. WKSTIMP proposes 35 time-based priority actions, urges the implementation plan's timely approval, and suggests strengthening ICES capability by creating an expert group on engagement. Potential actions developed by stakeholders beyond ICES provide synergies that could reinforce the Strategy.

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Biografia de Giacomo Rho (1592-1638), jesuíta e matemático italiano que missionou na China, onde colaborou com o alemão Johann Adam Schall von Bell nos trabalhos de correcção do calendário imperial. Os seus esforços conjuntos culminam em 1635, quando a presentam o Chongzhen lishu (Novo Calendário do Ocidente), marco fundamental da reforma da astronomia matemática chinesa e na transmissão da ciência da Europa para a Ásia.

Biografia do jesuíta francês Alexandre de Rhodes (1593?-1660), missionário na Cochinchina (Vietname) e no Tonquim. Autor do Dicionário Anamita-Português-Latim (1651), Rhodes foi uma figura central no choque de interesses entre o Padroado Português e as ambições diplomáticas e políticas da França na Indochina e na China.

João Rodrigues, celebrizado pelo epíteto Tçuzu (jap. tsuji, intérprete), foi um dos mais destacados jesuítas portugueses que missionaram na Ásia Oriental na transição do século XVI para o século XVII. Deverá ter sido ainda o primeiro europeu – e por muito tempo também o único – a visitar e a descrever as duas Cortes imperiais de Miyako (Kyoto) e Pequim.

Peter Jackson expone en este libro las ideas que tiene como fin ser integradas en la redacción de una «nueva» geografía cultural.

A principal referência deste livro é a figura do almirante Zheng He (c. 1371-c. 1435), o célebre navegador chinês de origem muçulmana que, entre 1405 e 1421, foi encarregado pelo imperador Yongle (r. 1403-1424) de conduzir seis grandes expedições oficiais aos mares da Ásia do Sueste, a Ceilão, à Índia, ao Golfo Pérsico, ao Mar Vermelho e à costa oriental de África compreendida entre, pelo menos, a actual Somália e Melinde. 

A presente investigação pretendeu conhecer a realidade das bibliotecas sindicais e operárias em Portugal. Enquanto espaços erguidos pelos trabalhadores, estas bibliotecas tiveram como missão a elevação educativa, cultural, social e políticas das comunidades operárias. Face à falta de um estudo aprofundado sobre este objecto de estudo, a investigação propôs-se a conhecer o contexto em que estas surgiram, a sua evolução e como se posicionaram perante os debates sobre leitura pública que marcaram o final do século XIX e o século XX. Também se pretendeu saber em que situação estas bibliotecas se encontram na actualidade, onde estão, como são e como funcionam, e a partir daí elaborou-se um conjunto de propostas de preservação com vista à sua valorização. Para tal, realizou-se um inquérito por questionário dirigido ao movimento sindical, assim como a recolha e a análise documental do que foi produzido pelas organizações que possuem bibliotecas sindicais e operárias. Os resultados sugerem que a influência destas bibliotecas em Portugal decaiu bastante desde o início da Ditadura Militar, em 1926, no entanto, ainda sobrevivem acervos bibliográficos importantes e foram identificadas algumas bibliotecas sindicais em funcionamento, que se adaptaram às novas prioridades do movimento sindical. Apesar da sua importância ter diminuído, estas continuam a ser uma ferramenta útil na defesa dos trabalhadores e na ligação dos trabalhadores às suas organizações representativas. Destacam-se os projectos da CGTPIN e de “A Voz do Operário” ao colocarem as suas bibliotecas ao serviço da preservação da memória do movimento operário e sindical e das lutas sociais. Este trabalho procurou investigar, de forma específica, uma das formas de organização dos trabalhadores, estudo que poderá ser útil às organizações que possuem estas bibliotecas, assim como à investigação sobre os movimentos sociais.

Este trabalho terá por objetivo refletir sobre a conjuntura educacional brasileira e propor ideias que poderão ser úteis para a futura discussão das políticas educacionais brasileiras. De acordo com dados da OCDE e do Banco Mundial, o ambiente educacional e socioeconômico do Brasil reflete um nível muito abaixo em comparação com os mesmos indicadores dos países desenvolvidos. Deste modo, a pergunta a ser respondida por esta pesquisa é: qual a diferença entre nível o educacional brasileiro do nível países desenvolvidos e como alterar este cenário para o caso do Brasil? O trabalho será dividido em três capítulos. O primeiro capítulo analisa a conjuntura educacional brasileira, trazendo dados sobre infraestrutura, investimento, salário médio dos professores, investimento por aluno, resultados no PISA 2018 e outros indicadores. O segundo capítulo estabelece uma análise comparativa entre o Brasil e os países desenvolvidos, explorando o sistema educacional destes países e comparando indicadores educacionais e socioeconômicos. O terceiro capítulo discute os resultados da análise comparativa e com base no conteúdo abordado nos primeiros capítulos, propõe-se reflexões para o futuro da educação brasileira, além de ressaltar a importância de um plano nacional de desenvolvimento aliado à política educacional como ferramenta útil para mitigar os problemas da educação no Brasil. A metodologia utilizada para desenvolver esta pesquisa envolveu a utilização de dados estatísticos da OCDE e do Banco Mundial e literaturas que tratam sobre temas relacionados ao tema, os quais estão presentes no decorrer do trabalho. O método de pesquisa empregado foi o dialético, partindo da premissa geral de que a educação brasileira e a condição socioeconômica do país estão em um nível muito abaixo dos países desenvolvidos, passando pela antítese da análise do sistema educacional e da condição socioeconômica destes países e culminando em uma síntese de reflexões e exemplos históricos que podem servir como ferramentas para a discussão sobre o futuro da educação brasileira.

La importancia y originalidad del pensamiento geopolítico brasilero son reveladas de forma diferente pero complementaria en las recientes obras Pouvoir et territoire au Brésil: de l’archipel au continent (1996) de Hervé Théry y Geopolítica e poder no Brasil (1995) de Shiguenoli Miyamoto.