Repositório RCAAP

Cardiogenic shock (CS) is the leading cause of death after acute myocardial infarction (AMI), affecting up to 10% of the patients. Despite all the recent advances, CS is invariably associated with mortality rates around 40-50%. Interestingly, some reports even describe a recent increase in the probability of developing CS after AMI and in the mortality rates, probably due to ageing of population and increased risk profiles. When general intensive care measures are insufficient, mechanical circulatory support is an option, with extracorporeal membrane oxygenation (ECMO) being one of the most popular options nowadays. The development of miniaturized systems and percutaneous cannulations have widened the use of ECMO. Although initial trials observed a significant increase of survival in CS with the use of ECMO, the evidence for its use in CS is scarce, and limited to observational studies and three small randomized trials.

A informação que emerge, a partir de inícios do século XVI, sobre a China rapidamente se difunde e tem ecos na produção textual portuguesa. O fascínio despertado por aquele império e pela primazia dos letrados na sua ordem político-administrativa marca presença em alguns autores, entre os quais se destaca o humanista Jerónimo Osório que, em 1549, no seu tratado De Gloria, abordava este mesmo tópico, glorificando um país onde não era “lícito entregar o poder supremo senão àquele que [tivesse] provado o seu domínio de toda a cultura”. Será este tema de elogio da China, como uma verdadeira República de Letras/letrados, com reflexos no humanismo português, que se aborda neste texto.

It has been shown that subtle contextual primes produce transient changes in stereotypes (Santos et al., 2012), an effect supposedly caused by both activation of the primed trait and failure of belief monitoring. The present research investigated people’s ability to avoid the influence of primes. A first pilot experiment used a subliminal-priming paradigm and replicated the contamination found following subtle supraliminal priming (Santos et al., 2012). Experiment 1 made a previous episode of stereotypic assembling highly accessible, immediately before subliminal priming, and found that the primed information ceased to have an effect. Experiment 2 manipulated the diagnosticity of a previous stereotype-assembling episode for stereotype assessment. When the previous assembling episode was perceived as no longer diagnostic of one’s beliefs, contamination occurred. The avoidance of mental contamination depends on the accessiblity of stereotypic beliefs but also on its assumed diagnosticity. The working stereotype assembled seems to reflect a compromise between contextual contamination and belief monitoring, setting a functional limit on cognitive malleability of stereotypes.

What happens when people try to forget something? What are the consequences of instructing people to intentionally forget a sentence? Recent studies employing the item-method directed forgetting paradigm have shown that to-be-forgotten (TBF) items are, in a subsequent task, emotionally devaluated relative to to-be-remembered (TBR) items, an aftereffect of memory selection (Vivas, Marful, Panagiotidou & Bajo, 2016). As such, distractor devaluation by attentional selection generalizes to memory selection. In this study, we use the item-method directed forgetting paradigm to test the effects of memory selection and inhibition on truth judgments of ambiguous sentences. We expected the relative standing of an item in the task (i.e., whether it was instructed to be remembered or forgotten) to affect the truthfulness value of that item, making TBF items less valid/truthful than TBR items. As predicted, ambiguous sentences associated with a “Forget” cue were subsequently judged as less true than sentences associated with a “Remember” cue, suggesting that instructions to intentionally forget a statement can produce changes in the validity/truthfulness of that statement. To our knowledge, this is the first study to show an influence of memory processes involved in selection and forgetting on the perceived truthfulness of sentences.

In the present study we provide measures of dominance and trustworthiness of a subset of faces from the Productive Aging Laboratory (PAL) Face Database (Minear & Park, 2004). Recent research has shown that dominance and trustworthiness are central to social perception, and that they can be inferred from faces in milliseconds (Oosterhof & Todorov, 2008). A total of 286 faces from four age groups (18-29; 30-49; 50-69; 70-94) were presented and evaluated in dominance and trustworthiness. The same faces were also evaluated on other four dimensions: likeability, perceived age, attractiveness, and gender typicality. This information enriches the PAL Face Database, making it more valuable for researchers investigating faceprocessing mechanisms across the lifespan. The collected norms are available for download as supplemental materials.

Neste artigo é apresentado efeito de correlações ilusórias na percepção de grupos e o paradigma experimental que esteve subjacente à descoberta desse efeito. Neste sentido são apresentados os estudos originais que deram origem ao paradigma, o método habitualmente utilizado pelos investigadores nesta área, algumas variações experimentais do paradigma, as principais variáveis moderadoras do efeito e as principais teorias explicativas das correlações ilusórias na percepção de grupos.

Although stereotypes have traditionally been regarded as stable, research has documented their considerable malleability. One potential source of such malleability is intrusion into the stereotype of other concepts also activated when the stereotype is activated. In three experiments we assessed the extent to which stereotypes were influenced by stereotypic, stereotype-unrelated, or counter-stereotypic traits activated in a completely unrelated context immediately prior to stereotype measurement. Across experiments, priming of stereotypeunrelated traits increased their inclusion in the stereotype, whereas priming of counter-stereotypic traits had no effect in the subsequently assessed stereotype. In Experiment 3 we collected perceived dispersion measures and showed that although priming counter-stereotypic traits had no effect on overall characterization of the target group, it boosted perceptions of the group's variability. We accounted for these results by extending Higgins' (1989) Synapse Model of knowledge accessibility to the stereotype domain.

Este estudo realizado no âmbito do Mestrado em Ciências de Educação, área de especialização em Formação de Adultos, tem por objectivo proporcionar um percurso de autoformação resultante de três dimensões. Num primeiro momento, centramo-nos na sistematização de elementos históricos e teóricos sobre a Formação de Adultos, num segundo momento, na reflexão sobre o meu percurso profissional e nas principais aprendizagens resultantes do mesmo e, num terceiro momento, na análise da prática profissional, nomeadamente, na integração de adultos desempregados em Processos de Reconhecimento e Validação de Adquiridos Experienciais. Quanto à metodologia, recorreu-se à análise documental, centrada no Despacho n.º 17658/2010 de 25 de Novembro e no documento que orienta a sua operacionalização. Recorreu-se, ainda, ao tratamento e análise dos dados do Centro Novas Oportunidades da Escola Anselmo de Andrade, referentes à integração da população desempregada, descrevendo as alterações necessárias à dinâmica do Centro. Foram muitos os factores a ter em linha de conta: por um lado, as orientações directas e os objectivos dos organismos competentes; por outro, as condições materiais necessárias à operacionalização dos percursos; e, por fim, as equipas que encontrandose no terreno são obrigadas a avaliar tanto o primeiro factor como o segundo e finalmente a dar uma resposta válida apesar de todas as limitações, constrangimentos e incongruências que possam existir. Numa reflexão final, cruzou-se a visão actualmente predominante das políticas de educação de adultos pouco escolarizados, confrontando-a com a realidade vivida pelas equipas dos CNO no terreno e, com esta análise, apresentou-se uma perspectiva crítica dessas mesmas políticas, adoptadas como medida de combate ao desemprego.

Purpose: Study the impact that the pandemic had on admission to Intensive Medicine in non-COVID pathologies, as well as analyze the results in terms of mortality and morbidity. Methods: Using the casuistry of the Intensive Care Unit of Hospital Santa Maria, data relating to 3 time periods were analysed: pre-pandemic period; pandemic (including the 2 national confinements) and post-confinement. The data were then compared between the three previously described periods. Results: The percentage of male patients increased, as did the average length of stay. The mortality rate followed the increasing variation in mortality resulting from SARS- CoV-2 infection. SOFA and SAPS II values did not vary significantly. With regard to non- COVID pathology, there was an overall decrease in the first pandemic year, followed by a recovery in the second pandemic year. Exceptions to this finding are the oncology and respiratory areas, which saw an increase during the pandemic period: the oncology area due to the increase in elective specialty surgeries (particularly of the central nervous system), and the respiratory area due to the increase in the prevalence of community-acquired pneumonia . The place of origin of admission and transfer destination varied according to constraints on clinical activity. Conclusion: Regarding the Intensive Medicine Service at Santa Maria Hospital, the number of admissions decreased overall during the pandemic years, but maintained a very important clinical activity in the management of COVID patients, with an overall mortality rate below expectations. Clinical activity did not affect the COVID patient - there was an increase in elective oncological surgeries, especially neurological surgeries.

We report a case of a 65 years-old woman submitted to an aortic and mitral valve replacement with mechanical prosthesis (St Jude 19mm and St Jude 21mm, respectively), who developed a postoperative cardiogenic shock, with necessity of mechanical support with extracorporeal membrane oxygenation and intra-aortic pump balloon.

Este estudo apresenta normas de valência (positiva/negativa) e de conteúdo espacial (cima/baixo) de 336 palavras. A partir das avaliações independentes da valência e do conteúdo espacial de uma lista de palavras foi possível calcular, para cada dimensão, a média, intervalos de confiança e desvio- -padrão de cada palavra. Esta análise permitiu identificar 63 palavras de valência positiva, 61 de valência negativa e 94 neutras na dimensão de valência. Identificaram-se ainda 66 palavras associa - das ao construto espacial “cima”, 79 ao construto espacial “baixo” e 45 a uma localização espacial “intermédia”. Os resultados revelaram também uma associação entre valência e conteúdo espacial, indicando que palavras “positivas” se associam ao construto espacial “cima”, enquanto que as “negativas” se associam ao construto espacial “baixo”. A avaliação nas duas dimensões apresenta uma correlação forte e positiva indicando que quanto mais “positiva” a avaliação da valência das palavras mais estas se associam ao construto espacial “cima”. Este material estímulo poderá contribuir para clarificar os mecanismos subjacentes à relação metafórica valência/posição espacial vertical, permitindo, nomeadamente a manipulação ortogonal e, consequentemente, a identificação do contributo individual de cada dimensão para as associações observadas.

No âmbito da Fenomenografia, este estudo teve como objetivo avaliar a natureza e mapear as concepções de estudantes universitários sobre a aprendizagem do desenho artístico. Um grupo de dezesseis estudantes de uma disciplina livre de desenho foi entrevistado, entre outros aspectos, sobre a natureza, o processo e o contexto da aprendizagem do desenho artístico. As respostas, submetidas a uma análise de conteúdo temática, evidenciaram a distinção entre uma representação da aprendizagem do desenho como algo mais passivo - cópia de realidades observadas; através de técnicas e da prática; no ambiente académico - e algo mais ativo - expressão pessoal; através da compreensão do que se percepciona e de mudanças pessoais; no ambiente amplo. Emergiu também uma representação de meio-termo, que define a aprendizagem do desenho como algo de intermédio - desenvolvimento perceptivo; representação de percepções ou da imaginação; criação de técnicas. A conscientização sobre as concepções de aprendizagem do desenho poderá constituir factor da sua eventual modificação. Assim, a taxonomia que resulta deste estudo poderá ajudar estudantes, professores e técnicos no diagnóstico e intervenção sobre aquele tipo de concepções.

Marine spatial planning (MSP) was developed as a process for managing the marine environment under the scenario of increased demand for space with different uses and economic activities. In the last decades, the research interest in MSP has been reflected by the growing number of published scientific articles on this subject. Nonetheless, a systematic scientific literature review on MSP is still lacking. In this context, the present study is aimed at performing a global review highlighting the main trends and patterns of scientific article contents focusing on the concepts, approaches, and tools that have been used to inform and shape MSP. After text screening and application of the eligibility criteria, a total of 476 articles published between 2004 and 2020 were included in the analysis. The results showed that most studies published so far (74%) focused on conceptual aspects of governance issues (n = 98), investigated the role of economic activities in MSP (n = 98), evidenced the solutions that have been adopted to implement national plans (n = 71), or explored the strategies used to involve stakeholders in MSP (n = 83). A trend towards MSP applicability was expressed by the increasing number of studies related to stakeholders’ engagement methodologies, together with the development of decision support tools for MSP implementation in recent years. Overall, including progressive methodologies in the evaluation and assessment of all stages of MSP are needed to foster its applicability.

This special issue (SI) calls for reinventing the politics of knowledge production in migration studies. Academic migration research should make knowledge production an essential part of its research agenda if it wants to remain relevant in the transnational field of migration research. A risk of marginalisation stems from three interrelated tendencies: First, non-academic actors producing authoritative knowledge about migration have proliferated in recent years. Secondly, academic knowledge production is challenged both by counter-knowledge produced by social movements as well as new digital methods and information structures owned by policy-oriented and private actors. Thirdly, academics no longer hold a hegemonic position in the transnational field of migration research. The contributions to this SI interrogate the politics of knowledge production on migration along three lines of inquiry: (1) the enactment of migration as an intelligible object of government through practices of quantification, categorisation and visualisation; (2) the production of control knowledge in border encounters about subjects targeted as migrants and (3) the modes of thought seeking to unknow and re-know migration beyond dominant nation-state centric understandings. This introduction elaborates how the nine articles of the SI intervene in the politics of knowledge production in migration studies along these lines of inquiry.

Ethnobiology has long recognized that human and plant relationships produce particular ways of living. The discipline is increasingly asking how these lifeworlds reflect and create sociopolitical formations—from low-impact hunting–gathering or slash-and-burn agriculture, to colonial plantations and runaway settlements, to contemporary agribusiness and alternative biodynamic agriculture. In this special issue, we propose the concept plant-anthropo-genesis to highlight the ways in which plants and people are co-produced. We explore entanglements between plants and people over time, drawing on wide-ranging ethnographic and historical research to offer new and critical insights into the ways that plant–human lifeworlds co-produce one another—from the processes of racialization in plantation societies to the aspirational interventions of gardeners, farmers, and scientists aiming for redemption from chemical industrial agriculture. The collection centers on acts of reciprocal human and botanical labor through a variety of contexts and perspectives in crop fields, including: how monocrops and plantations reshape socioecological life; ritual dimensions of plant–human interactions; and the regenerative alternatives that re-imagine plant–human relations and agro-ecological possibilities amid the historical weight of extractivist agriculture in plant-anthropo-worlds.

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O presente trabalho compõe o elemento final de avaliação do Mestrado em Análises Clínicas da Faculdade de Farmácia da Universidade de Lisboa. O documento é composto por duas partes, sendo a primeira referente ao Relatório de Estágio e a segunda referente à Monografia intitulada “Contribuição do laboratório no controlo das infeções bacterianas associadas ao bioterrorismo”. Na primeira parte é apresentado o local de estágio, as valências trabalhadas (Hematologia, Bioquímica, Imunologia e Biologia Molecular), as metodologias utilizadas em cada uma, os parâmetros determinados, o Controlo da Qualidade Interno e a Avaliação Externa da Qualidade. Na Hematologia são abordados os seguintes tópicos: hemograma, esfregaço de sangue periférico, velocidade de sedimentação, coagulação, hemoglobina glicada, eletroforese de hemoglobinas e grupo sanguíneo. Na Bioquímica são abordados os seguintes tópicos: cada parâmetro analisado, eletroforese de proteínas séricas e urina tipo II. Na Imunologia são abordados os seguintes tópicos: cada parâmetro analisado e serologia (para deteção de Treponema pallidum e teste de antiglobulina). Na Biologia Molecular é abordada a deteção de vírus. Para cada valência é mencionado, igualmente, o princípio de funcionamento dos aparelhos ou das técnicas. O Controlo da Qualidade Interno e a Avaliação Externa da Qualidade referem-se a todos os tópicos mencionados anteriormente, para cada valência. Na segunda parte é desenvolvida a monografia com o tema já referido. São abordados os princípios básicos do bioterrorismo, a sua história, a apresentação de seis bactérias importantes no contexto bacteriológico do bioterrorismo (Bacillus anthracis, Clostridium botulinum, Clostridium perfringens, Yersinia pestis, Staphylococcus aureus e Francisella tularensis), informações sobre ataques bioterroristas (modos de disseminação, os principais alvos, monitorização e avaliação da ameaça biológica, testagem e medicina preventiva), o papel dos laboratórios de análises clínicas e dos profissionais de saúde num contexto bioterrorista, epidemiologia, e consequências económicas e psicológicas da guerra biológica. Ambas as partes deste trabalho têm por objetivo a consolidação de conhecimentos teóricos e práticos lecionados ao longo do Mestrado.

O objectivo deste estudo foi recolher os atributos culturalmente associados ao estereotipo de 32 grupos profissionais em Portugal. Para o efeito, 62 participantes realizaram uma tarefa de geração espontânea em que, para cada um dos 32 grupos profissionais, reportaram um conjunto de 5 atributos que pensam que a sociedade em geral considera como típicos. A análise da frequência de geração de atributos entre participantes permitiu identificar os atributos culturalmente associados aos grupos profissionais em estudo.

Nos dias de hoje, a Criatividade ocupa um lugar de evidência, sendo sobejamente abordado nas empresas, na Educação e na sociedade. A sua aprendizagem adquire soberba importância na Escola, enquanto processo para o desenvolvimento de competências essenciais, em especial na Educação Artística e, em particular, na disciplina de Educação Visual e Tecnológica. Por esta razão, e com o intuito de fazermos uma transposição para a realidade concreta do contexto em que leccionamos, decidimos efectuar um estudo empírico para avaliar o conhecimento que os pré-adolescentes têm do conceito de Criatividade e como a avaliam em presença da obra de arte, bem como a percepção e a justificação relativamente à mesma.Este estudo foi realizado com recurso à aplicação de um questionário digital (Access) tendo como população os alunos da Escola Básica 2,3 Mestre Domingos Saraiva. Assim, através deste processo, recolhemos dados relativos às suas preferências, face a um conjunto de obras (fotografia, desenho, pintura e escultura), com recurso às novas tecnologias. Procurámos ainda compreender de que modo os alunos deste grau de ensino relacionam a sua apreciação estética, de carácter cognitivo, em criativo ou original, com as suas preferências de nível afectivo na adesão à obra de arte.Concluímos então, ser necessário desenvolver um trabalho sistemático e mais consistente, de forma a obter uma melhor interiorização, do conceito de criatividade por parte dos alunos

Este trabalho de investigação centra-se na obra pedagógica do Padre Augusto Gomes Pinheiro e no seu legado. Vulto da igreja, cedo sentiu um forte apelo pela educação que o leva a fundar um dos mais antigos colégios católicos de Lisboa, o Colégio Manuel Bernardes, no Paço do Lumiar. Uma vez que a instituição conta com setenta e seis anos de existência, nas suas bases conceptuais encontramos um conjunto de valores, crenças e ideologias que ao longo do tempo foram marcando presença na pedagogia, nos regulamentos, nos rituais e cerimónias, mobilizando os seus intervenientes em torno de um projeto comum, dotado de uma identidade própria. Foi nossa intenção apreender a singularidade da instituição no âmbito da educação que se encontrava institucionalizada num determinado tempo histórico. Essa apreensão permite passar do singular ao global, num contínuo processo construtivo da história das instituições escolares. Assumimos primordialmente que não nos movia o anseio de realizar uma monografia. Apreendemos a sua historicidade, constituindo um estudo de caso passível de ser questionado do ponto de vista histórico. Passámos por um processo descritivo mas simultaneamente analítico, dos tempos, das pessoas e dos lugares. A investigação desenvolvida assentou numa análise documental com recurso a fontes maioritariamente provenientes da própria instituição, sendo algumas, parte integrante do espólio do fundador. A pesquisa histórica efetuada e a análise documental descrita fizeram-nos acreditar na existência de um fio condutor que seguido até à atualidade, expressa os princípios pedagógicos defendidos pelo Padre Gomes Pinheiro.