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A análise de descargas parciais (DPs) em campo é uma funcionalidade altamente desejada por empresas do setor energético devido à economia que proporciona, relacionada ao desligamento, desmonte e transporte dos equipamentos. Entretanto, a medição em campo é frequentemente limitada por interferências presentes nas instalações de alta tensão, situação que demanda o constante desenvolvimento de novas tecnologias para processamento dos sinais de DPs. Nos últimos anos a transformada de wavelets (TW) tem sido reconhecida como uma ferramenta poderosa para a filtragem de DPs pela capacidade de beneficiar o processamento de sinais localizados e não estacionários. Vários autores têm relatado resultados satisfatórios da sua aplicação e, mais recentemente, novas abordagens têm sido investigadas especificamente para sua adaptação ao processamento de DPs. Este documento apresenta uma nova técnica para o processamento de sinais de descargas parciais, baseada na transformada de wavelets e em um procedimento de seleção de coeficientes adaptativa espacialmente. A seleção adaptativa espacialmente é uma abordagem que visa explorar a capacidade de processamento localizado da TW para obter informações adicionais que beneficiem a separação dos coeficientes relacionados ao sinal e ao ruído. A abordagem tende a otimizar o processamento de sinais localizados no tempo, tais como as DPs, quando comparada às técnicas de filtragem tradicionais, usualmente baseadas em limiares. As correlações espaciais foram identificadas por meio da teoria de propagação de módulos máximos locais. A seleção de coeficientes foi realizada por meio da caracterização do formato das linhas de máximos e classificação baseada em uma regra determinística e em um classificador de padrões. O procedimento utiliza a transformada de wavelets invariante à translação como forma de minimizar a perda de pulsos e otimizar a reconstrução dos sinais. A técnica foi avaliada numérica e visualmente considerando sinais simulados, medidos em laboratório e em campo. Em todos os casos a abordagem mostrou-se similar ou superior quando comparada às técnicas baseadas em limiares reportadas na bibliografia. O processamento em tempo real é particularmente importante para a análise de DPs devido às elevadas taxas de amostragem e volume de dados requeridos. Após o desenvolvimento e consolidação, os procedimentos de filtragem foram implementados como um sistema de tempo real visando investigar as características dos algoritmos e avaliar as demandas de carga computacional e armazenamento. O sistema pode trabalhar em modo autônomo ou como um filtro digital, acoplado a analisadores de DPs comerciais. Após as otimizações, o sistema foi avaliado com relação às máximas frequências de amostragem utilizáveis e classificado de acordo com as possíveis faixas de atuação

A partir do pressuposto da não neutralidade da ciência e da presença de certo grau de subjetividade na definição de seu objeto segundo preferências valorativas do cientista, propugna-se que a prática jurídica e as políticas econômicas devem assumir um compromisso epistemológico-ideológico coerente com a ideologia constitucional e não com interesses dos “mercados” em detrimento da “constituição econômica” inerente ao constitucionalismo do Estado Democrático de Direito. A desigualdade social é resultado de um ato de vontade política a partir da crença de que a abertura dos mercados e a desregulação financeira são condição para prosperidade econômica, o estímulo à poupança e aos investimentos privados, o que impõe o afastamento dos governos da economia. Verifica-se, contemporaneamente, uma forte tensão entre o princípio de democracia que informa aquele modelo de estado e os fundamentos do sistema econômico global, controlado pelo sistema financeiro e pelas grandes corporações transnacionais. A partir da abordagem ilustrativa da função política e econômica do endividamento público, explicita-se um paradoxo a ser enfrentado pelos juristas e economistas comprometidos com os princípios e valores do constitucionalismo contemporâneo, na conformação de políticas públicas e políticas econômicas às diretrizes da “constituição econômica”.

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Com base num modelo de escola que propõe que o estudante tenha liberdade de expressão, e cuja metodologia esteja pautada numa ação educativa de ordem social e cultural, esse estudo propõe o desenvolvimento de uma metodologia para trabalhar uma das etapas do ensino por investigação que é a resolução de problemas tendo como objetivo analisar a capacidade dos alunos do 9º ano do ensino fundamental de detectar e resolver problemas do seu cotidiano. A consciência de seu papel em relação a sua inserção e permanência no ambiente em que vive será fundamental no momento de visualizar e categorizar a importância de uma determinada situação como problema. Neste contexto a resolução de problemas demanda pensar em estratégias de resolução, hierarquização de etapas, capacidade de lidar com o inesperado, persistência e disciplina. Os estudantes foram convidados a pensar em alguma situação que, para eles, seria um problema, o mais próximo do seu cotidiano, e desenvolver estratégias para a sua resolução. Essa proposta foi fundamentada no aluno, e o professor foi o mediador. Os resultados mostraram que os estudantes são capazes de desenvolver estratégias capazes de resolver os problemas, no entanto a participação e o aconselhamento dos familiares foram altamente significativos. Os dados sugerem que, quanto mais cedo for possível propiciar aos estudantes a oportunidade de discutir sobre os acontecimentos do seu cotidiano e selecionar aqueles que, para eles, são considerados problemas, mais esses estudantes desenvolverão habilidades para resolvê-los mesmo que se aumente o grau de complexidade. Essa capacidade poderá ser um importante instrumento para a implementação e o sucesso do ensino por investigação, que permitirá, cada vez mais o avanço desse estudante como um cidadão.

Este trabalho apresenta uma proposta metodológica de mapeamento da vulnerabilidade do patrimônio espeleológico aos impactos ambientais. A sistemática se insere no âmbito do Programa Nacional de Conservação do patrimônio espeleológico, criado pelo Ministério doMeio Ambiente, e tem como objetivo principal o desenvolvimento de uma estratégia nacional de conservação e uso sustentável do patrimônio espeleológico nacional. Para a identificação de áreas onde este patrimônio apresenta maior vulnerabilidade a impactos ambientais optou-se pela utilização da Análise Espacial em Sistemas de Informações Geográficas SIG. A metodologia está baseada em análise multicritérios considerando diversos temas avaliados como preponderantes na conservação das áreas onde se encontramas cavidades naturais subterrâneas. O resultado final desta análise está sintetizado em um mapa de vulnerabilidade no qual são identificadas as cavernas a serem monitoradas pelo Programa Nacional.

Este trabalho pretende explorar a relação antropólogo/nativo na construção do conhecimento antropológico a partir de uma pesquisa de fôlego empreendida por Pierre Verger (1902-1996), cujos resultados foram publicados em duas grandes obras: Dieux dAfrique (1954) e Orixás (1981). Em ambas, o eixo condutor da narrativa etnográfica é a fotografia, o que traz à tona discussões inseridas no campo da antropologia visual. Além disso, com o objetivo de melhor compreender essa relação, me aproprio de idéias e autores que, ao meu ver, demonstram o mesmo tipo de preocupação de Verger no que diz respeito a questões éticas, estéticas, políticas, epistemológicas e metodológicas do fazer antropológico.

Os recursos naturais são utilizados pela sociedade cada vez mais intensamente, à medida que a sociedade evolui tecnologicamente. O solo é usado para desenvolver diversos tipos de atividades, que variam de acordo com as necessidades da população. Ibirité, historicamente se caracterizava por ser um município dedicado a atividade agrícola, contudo as mudanças em seu perfil econômico alteração, ao longo do período estudado, alterou o uso do solo no município. Nesse sentido esta pesquisa tem como objetivo investigar a alteração do uso do solo em Ibirité, relacionando tal alteração com a expansão urbana, verificando os possíveis problemas ambientais associados com tal modificação do uso do solo.Para elaborar esta análise foram confeccionados três mapas de uso do solo do município de Ibirité, dos períodos de 1977, 1989 e 2006,os quais demonstraram, juntamente com o gráfico do cálculo das áreas de uso do solo de cada período estudado, a modificação do uso do solo de Ibirité. Posteriormente elaborou-se um mapa de vetores de expansão urbana que possibilitou analisar a dinâmica do processo de ampliação da área urbana do município estudado.Os resultados indicam que ocorreu uma intensa alteração do uso do solo em Ibirité, principalmente com relação a expansão das áreas urbanas, substituindo os demais usos, como: mata, agricultura e pastagem. Em alguns casos a urbanização ocupou áreas de encostas, apresentando o risco de ocorrência de processos erosivos, ou áreas com restrições ao uso, como áreas próximas a cursos dágua ou nascentes.O processo de expansão urbana do município ocorreu sob influências econômicas dos municípios vizinhos, sendo assim, os maiores vetores de expansão se originam na área limite com tais municípios vizinhos, essencialmente com Belo Horizonte. O Poder Público de Ibirité deve observar essas tendências de expansão urbana, objetivando promover um planejamento urbano que consiga atender as demandas da população, garantindo a qualidade de vida para a comunidade, e ainda, colabore para a preservação dos recursos naturais, utilizando-se de maneira racional e consciente.

Os Accelerator Driven Systems (ADS) são sistemas híbridos subcríticos em que partículas carregadas produzidas por um acelerador são usadas para induzir reações de spallation em algum material alvo, resultando na produção de nêutrons que são usados em um núcleo de reator subcrítico para manutenção das fissões em cadeia. Esses sistemas têm sido estudados para atuarem na transmutação de rejeitos nucleares e também na regeneração de tório. Entretanto, há uma dificuldade na utilização de tório em ADS, que é a necessidade de adição inicial de algum isótopo físsil (233U ou 235U) para se atingir os níveis de criticalidade necessários. Essa adição de isótopos físseis de urânio não parece ser uma opção conveniente, pois, além dos entraves tecnológicos, há a geração de rejeitos inerente a todo processo de enriquecimento. A adição de 233U é ainda mais problemática, já que esse isótopo precisa ser gerado a partir do tório. Uma opção para o uso de tório sem a necessidade de inserção de 233U seria utilizá-lo juntamente com rejeitos nucleares provenientes de reatores convencionais. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é encontrar uma configuração de combustível que torne possível a queima simultânea de tório e combustível irradiado. Aliando, dessa forma, uma solução para a redução dos rejeitos nucleares à utilização das extensas reservas de tório. Foram utilizados os códigos computacionais MCNPX 2.6.0 (MCNPX/CINDER) e Monteburns 2.0 (MCNP5/ORIGEN 2.1) para simular os aspectos neutrônicos dos combustíveis estudados. Os resultados obtidos indicaram uma possível configuração de combusível para ADS em que foi possível regenerar tório, sem adição inicial de urânio, e ao mesmo tempo queimar rejeitos radioativos.

Esta dissertação tem como objetivo investigar o funcionamento dos currículos de duas modalidades de educação de alunos/as surdos/as da rede municipal de Betim em classe especial e em classe comum na produção de subjetividades surdas particulares. Para a realização das análises, foram utilizados como referencial teórico os EstudosSurdos e as contribuições dos Estudos Culturais, em sua vertente pós-estruturalista. Foram empregados procedimentos metodológicos inspirados na etnografia e diferentes conceitos como currículo, cultura, poder, subjetividade, dentre outros, para a análise dos modos de subjetivação dos/as surdos/as. O argumento desenvolvido é o de que oscurrículos investigados operam in/exclusões investindo repetidamente sobre as subjetividades surdas por meio de uma divisão binária (surdo/a versus ouvinte) e da marcação da norma (tendo o ouvinte como o referente). Mostro, ao longo da dissertação, como a conduta dos/as surdos/as nas duas classes pesquisadas, classe especial e classe comum, são conduzidas pelo discurso da educação inclusiva e pelodiscurso da educação de surdos/as que circulam na escola pesquisada. Estes discursos, apesar de serem distintos no campo acadêmico, se constituem em uma mesma racionalidade na prática da escola investigada, ambos contribuindo para o processo de subjetivação dos/as surdos/as em termos terapêuticos. Nesse sentido, os discursos aqui investigados são capturados pelas mesmas redes de poder, sob a âncora do poder de normalização instituído nas discussões educacionais em torno dos sujeitos anormais. A análise demonstra que técnicas de comparação, classificação e diferenciação são fundamentais para o funcionamento dos currículos das modalidades de educação de surdos/as investigadas, constituindo um processo de normalização desses/as alunos/as. A ação dessas técnicas não pretende que todos/as alunos/as surdos/as e ouvintes sejam iguais, mas constitui todos/as - surdos e ouvintes - dentro do padrão de normalidade ouvinte, cada um ocupando o seu devido lugar no interior da norma. Por fim, o estudo mostra as divisões operadas nos currículos investigados a fim de demarcar os espaços específicos de aprendizagem de surdos/as e ouvintes. Esses espaços, classe especial e classe comum, se distinguem por produzir significados diferentes sobre a aprendizagem da leitura e da escrita de seus/as alunos/as, engendrando práticas de compensação do déficit e correção das anormalidades, com estratégias específicas no processo de subjetivação dos/as surdos/as e ouvintes.

A Imagética Motora (IM) é um processo neurocognitivo durante o qual a representação de uma ação é reproduzida internamente, sem qualquer manifestação externa do ato motor. A IM é importante em uma série de processos cognitivos e de ação, tais como; controle motor, ensaio mental, planejamento do movimento, controle antecipado e orientação no espaço. Teóricos sugerem que a IM ativa os mesmos processos envolvidos no planejamento e na execução dos movimentos. Na literatura adulta, a IM é um paradigma experimental amplamente utilizado para o estudo de aspectos cognitivos de planejamento e controle motor. Embora a IM hoje em dia seja um fenômeno cognitivo amplamente estudado em adultos, poucos estudos têm investigado seu desenvolvimento em crianças de idade pré-escolar e escolar. Investigar o desenvolvimento da IM é crucial para a nossa compreensão do desenvolvimento motor, além de permitir entender melhor o desempenho atípico da IM em populações clínicas, como por exemplo, nas crianças com paralisia cerebral hemiplégica (PCH). Na PCH, os déficits motores observados no membro superior acometido são atribuídos a mecanismos envolvidos tanto na execução como no planejamento motor. Evidências recentes têm sugerido que os déficits de planejamento motor em indivíduos com PCH podem estar associados a uma reduzida capacidade para usar a IM. A esse respeito, estudos recentes mostram resultados divergentes, não permitindo conclusões definitivas. Considerando o fato das estruturas neurais de ambos o planejamento motor e a IM serem sobrepostas, a reabilitação utilizando a IM poderia aliviar os problemas motores na PCH. Existe crescente evidência para esta abordagem na hemiplegia adulta pós-acidente vascular cerebral, contudo a IM ainda aguarda testes empíricos em crianças com PCH. Diante do exposto, a presente dissertação teve como objetivo esclarecer a lacuna existente na literatura sobre a IM na população infantil com desenvolvimento típico e com PCH. Com este propósito, o presente trabalho é composto por três estudos. No estudo I, foi examinado o desenvolvimento da IM em crianças e adolescentes saudáveis em idade pré-escolar e escolar. Para investigar com que idade as crianças são capazes de realizar a simulação mental, aplicamos a tarefa de julgamento da lateralidade das mãos (JLM) em 72 crianças neurologicamente saudáveis, divididas em 4 grupos etários: 6 a 7 anos, 8 a 9 anos, 10 a 11 anos e 12 a 13 anos. Nessa tarefa, os participantes devem julgar a lateralidade de desenhos digitais de mãos em diferentes orientações espaciais. Para verificar se os voluntários usaram a IM para resolver a tarefa, foi avaliado o tempo de reação (TR), a acurácia e o efeito biomecânico, isto é, menor tempo de reação para reconhecer os estímulos rodados medialmente. Está última análise é crucial para definir o uso da IM durante a tarefa. Os resultados demonstraram um menor TR e melhor acurácia à medida que aumentava a faixa etária dos participantes, no entanto, todas as faixas etárias apresentaram o efeito biomecânico da tarefa, evidenciando que as crianças mais novas (6 a 7 anos) são capazes de se engajar em IM. Adicionalmente, o estudo II avaliou a capacidade de IM em crianças e adolescentes com PCH, tal como operacionalizada pela tarefa de JLM. Essa tarefa foi aplicada em 24 crianças e adolescentes com PCH divididas em dois grupos: PCH à direita PCHD (N: 19, idade 10±2,8 anos) e PCH à esquerda - PCHE (N: 5, idade 12,8±1,09 anos). Um grupo de 68 crianças sem lesão neurológica foi incluído no estudo para compor o grupo controle - GC (idade média 10,62±1,95 anos). Os resultados demostraram que as crianças com PCH foram menos precisas e mais lentas na tarefa do que o GC, sugerindo comprometimento na IM. Porém as diferenças não atingiram significância estatística, além disso, assim como o GC, as crianças com PCH apresentaram o efeito biomecânico da tarefa evidenciando que IM foi utilizada por todos os participantes. Por fim, o estudo III foi projetado para fornecer evidências preliminares quanto à eficácia da IM na reabilitação do membro superior na PCH. Para tanto, 24 crianças com PCH foram divididas em dois grupos: Grupo intervenção (GI) submetido a um programa de treinamento de IM, duas vezes por semana, durante 8 semanas consecutivas, com duração de 50 minutos a sessão. O GC foi submetido apenas à terapia convencional. Para verificar os efeitos da intervenção sobre o desempenho funcional do membro superior, os voluntários foram avaliados nos períodos pré-intervenção, pós-intervenção e follow-up pelo Assisting Hand Assessment (AHA). Os resultados evidenciaram melhora significativa nas medidas pré e pós-intervenção do GI no AHA (p<0,001). Por outro lado, o GC apresentou pequena melhora no AHA, contudo, sem significância estatística (p>0,05). Os achados desse estudo fornecem evidências preliminares quanto à eficácia do treinamento de tarefas de IM na reabilitação do membro superior de crianças e adolescentes com PCH.

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O objetivo do presente estudo foi verificar a relação entre os desempenhos em testes dos saltos verticais, (Salto Agachado - SA e Salto Contra Movimento - SCM), e o desempenho no teste de velocidade nas distâncias de 10 e 20 metros em jovens jogadores de futebol. Participaram deste estudo 53 jovens jogadores de futebol do sexo masculino com idade média 15,72 anos ± 0,89, massa corporal média de 66,96 kg ± 7,98 e estatura média de 176,44 cm ± 7,68. Foram realizados nesse estudo dois tipos de saltos, o SA e o SCM. Os atletas realizaram 3 tentativas, precedidas de 2 tentativas de preparação. No teste de velocidade cada atleta realizava 3 tentativas e eram registrados os tempos para percorrer a distância dos 10m iniciais (0m a 10m Vel10) os 20m finais (10m a 30m Vel20). Essas distâncias foramutilizadas baseando-se nos estudos Chamari et al. (2004). A média das 3 tentativas de cada teste foi utilizada para análise estatística. E para verificar nível da correlação entre as variáveis utilizou-se o coeficiente de correlação produto momento de Pearson (r) com nível de significância de p<0,05 com base no pacote estatístico PSPP versão 0.7.6. Os resultados mostram que há uma significativa e negativa correlação entre o desempenho do SA e desempenho no teste de Vel10 (r= - 0,31). Entre o SA e desempenho no teste de Vel20 (r= - 0,62). Para o SCM foiencontrada uma baixa significativa e negativa correlação com o teste de Vel10 (r= - 0,31) e com o teste de vel20 (r= - 0,35). Existe uma baixa correlação significativa entre o teste de SA e os testes de velocidades (Vel10 e Vel20) e entre o SCM e o teste de velocidade (Vel10 e Vel20) em jovens jogadores de futebol.

Esta dissertação parte da concepção relacional do trabalho docente, elaborada por Maurice Tardif e Claude Lessard, para analisar a situação profissional, formação e condições de trabalho, das mulheres que exercem a função docente com crianças pequenas em unidades educacionais brasileiras. Trata-se de uma pesquisa documental e bibliográfica, que se fundamenta no quadro normativo da educação infantil no Brasil e em estudos produzidos por especialistas referências na área, como Moysés Kuhlmann Jr., Tizuko Kishimoto, Sônia Kramer, Fúlvia Rosemberg, Maria Malta Campos e Lívia Fraga Vieira, além de pesquisas empíricas que abordam especificamente a questão do trabalho docente na creche e pré-escola e suas circunstâncias de realização. Num primeiro momento, é apresentada a conceituação dedocência que orienta esta dissertação. Em seguida, é traçado um histórico sobre a oferta de atendimento educacional à infância no Brasil, do início do século XX ao ano de 2015, a partir de informações contidas na legislação nacional, em documentos oficiais e em estudos acadêmicos que se referem a atendentes, assistentes, agentes, educadoras, recreadoras, crecheiras, monitoras, cuidadoras, berçaristas, pajens e professoras. Por fim, são examinadas: algumas das principais pesquisas empíricas que relacionam formação, condições de trabalho e profissão docente na educação infantil, selecionadas por um levantamento de artigos, dissertações e teses, publicadas entre 2007 e 2016; os microdados do Censo da EducaçãoBásica; informações de um conjunto de mais de trezentos editais de concursos públicos municipais para cargos efetivos da educação infantil, publicados em 2015; e o Plano Nacional de Educação 2014-2024. Apesar das mudanças nacionais e locais que vêm se desenvolvendo, dos esforços de secretarias municipais de educação e da mobilização política de muitas trabalhadoras, observa-se que, no geral, a situação profissional da docência na educação infantil pública municipal ainda está distante do previsto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional vigente, quanto à escolaridade e formação em magistério, nível médio, e licenciatura em pedagogia, nível superior, e quanto a aspectos que constituem as suas condições de emprego, situação funcional, remuneração, carreira, jornada de trabalho e formação permanente. O exame das fontes estatísticas, documentais e bibliográficas selecionadas evidencia a existência de cargos e funções com atribuição docente não denominados de professor, próprios da educação infantil, principalmente da creche, como auxiliar e outros equivalentes, que em vários municípios não requerem a formação docente, não estão enquadrados na carreira do magistério, possuem uma carga horária de trabalho mais extensa, salários inferiores e menos oportunidades de formação continuada.

A heterogeneidade ambiental exerce forte influência na distribuição dos organismos, suas interações e suas adaptações. Apesar da heterogeneidade ambiental do Cerrado ser normalmente aceita como determinante para a sua diversidade, poucas vezes o uso destes múltiplos habitats pela comunidade de mamíferos de médio e grande porte foi avaliada. Existem quatro processos ecológicos básicos que afetam as dinâmicas populacionais ou a estrutura da comunidade em paisagens complexas (p. ex. um mosaico de habitats). Dois destes processos complementação (ou complementaridade) de habitat e suplementação de habitat muito provavelmente são cruciais para acomunidade mamíferos de maior porte do Cerrado e da Caatinga. Estudos que elucidem a influência de um mosaico de habitats sobre a comunidade de mamíferos e como as diferentes espécies utilizam estes habitats são essenciais para o entendimento da biologia e ecologia das espécies de mamíferos, para o desenvolvimento de estratégias de manejo e conservação de comunidades e para o planejamento de futuros estudos. O Parque Nacional Cavernas do Peruaçu está localizado no sudeste do Brasil, em um mosaico vegetacional de mata seca e cerrado. Riqueza, abundância relativa e uso de habitat da comunidade de mamíferos de médio e grande porte foram avaliados através de parcelas de areia de 50X50 cm, durante 12 meses em quatro tipos de habitat diferentes. Um total de 215 registros de 14 espécies de mamíferos foi obtido. A riqueza estimada (Jackknife I) para a área de estudo em geral foi de 16 ± 2,77 e, entre os tipos de habitat, variou entre 6 ± 0 e 13,18 ± 3,79. Não houve diferença significativa entre os Índices de Abundância Relativa obtidos em cada habitat, nem em cada estação. A densidade de árvores e arbustos não afetou a comunidade de mamíferos, mas foi observado que os dois habitats mais semelhantes estruturalmente apresentaram a mastofauna mais similar. A comunidade estudada pode ser considerada generalistaquanto à ocorrência em diferentes tipos de habitat, contudo algumas espécies mostraram intensidade de uso maior em determinado tipo de habitat. A ausência de diferenças significativas em alguns dos parâmetros avaliados, aliada ao uso de diferentes tipos de habitat, indica que o processo de complementação/suplementação de habitats é importante para a comunidade de mamíferos da região, e provavelmente de todo o Cerrado e Caatinga. A heterogeneidade ambiental, portanto, é relevante para a comunidade estudada, já que o uso de vários habitats parece necessário para obtenção dos recursos essenciais.

A presente tese trata da evolução e gênese do minério de ferro hidrotermal dos gigantes depósitos N1, N4E, N4W, N5E e N5S da Serra Norte, localizados na Província Mineral de Carajás, Pará. O objetivo principal consiste no entendimento e estabelecimento de um modelo genético hidrotermal para formação do minério tipo compacto nos depósitos de ferro da Serra Norte, com base em amostras de jaspilitos mineralizados com diferentes graus de alteração, e variados tipos de minério compacto. Diversas técnicas analíticas são utilizadas, sendo a maior parte inédita para os depósitos estudados, como: (i) estudos de química mineral baseado em análises in situ de óxidos de ferro (magnetita e hematitas) através de laser ablation ICP-MS; (ii) estudos de inclusões fluidas (P, T, composição, fonte) em quartzo e carbonato de veios e brechas por microtermometria, cromatrografia iônica e laser ablation ICP-MS; (iii) estudos isotópicos que incluem isótoposradiogênicos de estrôncio em carbonatos (calcita, dolomita), isótopo estável de oxigênio em magnetita, variados tipos de hematita, jaspilitos e quartzo, isótopo estável de enxofre em sulfetos (pirita e calcopirita) e isótopo estável de hidrogênio em inclusões fluidas aprisionadas em quartzo de diferentes tipos de veio-brechas. Os resultados obtidos, aliados à mineralogia detalhada e estudos de paragêneses minerais, são utilizados para estalecer os processos e fontes de fluidos queproporcionaram o enriquecimento do jaspilito para formar minério duro de alto teor (> 64% Fe). Três zonas de alteração hidrotermal são estabelecidas, distal, intermediária e proximal, com base nos estudos petrográficos e geoquímicos. O modelo hidrotermal de mineralização magmáticometeórico proposto para formação do minério hipogênico a partir do protominério jaspilítico é substancialmente diferente de modelos de formação de minérios de ferro da Província de Hamersleyna Austrália ou do Quadrilátero Ferrífero, mas tem uma provável associação genética com os inúmeros depósitos de Cu-Au magmático-hidrotermais proterozóicos na Província Mineral Carajás.O novo modelo hidrotermal tem ainda significante implicação para a exploração de minérios de ferro cobertos por outras sequências e/ou para a exploração de extensões profundas de corpos de minérios rasos, já existentes. A distinção de zonas de alteração hidrotermal, inclusive nas rochas máficas encaixantes, assim como a identificação de minerais- e elementos-guia, como REE, Ca, Na, Fe e S, também são parâmetros de exploração de suma importância nesses depósitos.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

A partir da construção de um caso clínico atendido no NIAB (Núcleo de Investigação em Anorexia e Bulimia do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais) o artigo investiga os elementos estruturais do diagnóstico diferencial entre a neurose histérica e a psicose ordinária. A análise dos fenômenos se orienta pela psicanálise lacaniana localizando os indícios definidores da estrutura do sujeito.

Neste trabalho apresentamos uma nova abordagem para a ordenação de documentos a partir do modelo de espaço vetorial. A sua originalidade apresenta-se em dois pontos principais: Primeiro, padrões de correlação entre os termos são levados em consideração e processados de forma eficiente. Segundo, a ponderação dos termos é baseada em uma técnica de mineração de dados chamada de regras de associação. A partir desses pontos definimos um novo mecanismo de ordenação chamado modelo de espaço vetorial baseado em conjuntos. Os componentes desse modelo deixam de ser os termos, e passam a ser os conjuntos de termos. Os conjuntos de termos capturam a intuição que termos semanticamente relacionados aparecem próximos em um documento. Esses conjuntos podem ser eficientemente gerados limitando sua computação a pequenos trechos de texto. Uma vez computados os conjuntos de termos, a função de ordenação é calculada a partir da freqüência de um conjunto no documento e sua raridade na coleção. Nossa abordagem provê uma forma simples, efetiva, eficiente e parametrizada para o processamento de consultas disjuntivas, conjuntivas, por frases, além de ser usada para a estruturação automática de consultas. Todas as abordagens conhecidas que levam em consideração a correlação entre os termos foram projetadas somente para o processamento de consultas disjuntivas. Resultados experimentais mostram que o nosso modelo aumenta a precisão média para todas as coleções e tipos de consultas avaliados, mantendo o custo computacional adicional aceitável. Para a coleção TREC-8 de 2 gigabytes, a utilização do nosso modelo implica em um ganho de precisão média de 14.7% e 16.4% para consultas disjuntivas e conjuntivas, respectivamente, em relação ao modelo de espaço vetorial padrão. Esses ganhos aumentam para 24.9% e 30.0%, respectivamente, quando a informação de proximidade é levada em consideração. Os tempos de processamento das consultassão maiores, mas continuam comparáveis com os tempos obtidos para o modelo de espaço vetorial (o crescimento no tempo médio de processamento varia de 30% a 300%). Os resultados experimentais também mostram o sucesso do nosso modelo para a estruturação automática de consultas. Por exemplo, utilizando a TREC-8, nosso modelo gera ganhos de precisão média de aproximadamente 28\% em comparação com o mecanismo de ordenação baseado na fórmula de ponderação BM25. Nossos resultados sugerem que a fórmula de ordenação do modelo de espaço vetorial baseado em conjuntos é bastante efetiva e computacionalmente viável para coleções genéricas.

Seja C uma curva integral e projetiva cujo modelo canônico C está contido em um scroll racional normal S de dimensão n. Estudamos, principalmente, propriedades de C, tais como gonalidade e o tipo de singularidade, no caso em que n = 2 e C é não Gorenstein, e nocaso em que n = 3, o scroll S é suave, e C é interseção completa contida em S. Provamos também que uma curva racional monomial com um único ponto singular está contida em um scroll bidimensional se e somente se sua gonalidade é no máximo 3, e está contida em um scroll de dimensão 3 se e somente se sua gonalidade é no máximo 4.

A presente tese tem como objetivo reconstruir o diálogo de Nietzsche com a história do ceticismo através da identificação de suas principais fontes. Este diálogo é muitas vezes intermediado por textos de autores contemporâneos a Nietzsche, razão pela qual o trabalho de reconstrução das fontes não pôde se ater exclusivamente à tradição cética, mas se estendeu com alguma freqüência a autores da tradição pós-kantiana. As principais reivindicações do presente estudo são: Nietzsche foi um profundo conhecedor da história do ceticismo; sua obra se apropria de forma inovadora desta tradição; Nietzsche não se relacionou apenas instrumentalmente com o ceticismo, mas tentou incorporar alguns dos compromissos essenciais da forma de vida cética à sua compreensão da vida filosófica.