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Dentre os diversos temas que museus, centros de ciência e outros espaços de divulgação científica podem abordar, a Astronomia é uma das áreas que mais desperta curiosidade e fascínio em pessoas de todas as idades. Neste sentido, locais que promovem o ensino e a divulgação desta ciência, para diversos públicos, como os observatórios astronômicos, se tornam importantes como alternativas que contribuam para sanar as deficiências detectadas no ensino desta disciplina em espaços formais. No entanto, estes locais possuem, na maioria das vezes, algumas características que acabam dificultando a sua utilização por parte da comunidade escolar, como: o pequeno número dos locais destinados a esse fim, tendo em vista a grande extensão territorial do país; a falta de divulgação, fazendo com que muitos professores ainda não conheçam ou não saibam onde tais espaços estão localizados; e o restrito horário de funcionamento, geralmente noturno, que acaba prejudicando o acesso de muitas escolas. Além disso, a Astronomia não constitui uma disciplina escolar e tampouco é cobrada em provas e vestibulares. Ainda assim, o que se observa é uma grande procura por parte dos professores, que enfrentam todas as dificuldades impostas, inclusive toda a responsabilidade a que eles se submetem ao realizar uma viagem escolar noturna a outra cidade, com crianças e adolescentes. Sendo assim, esta pesquisa procurou investigar os objetivos dos professores que realizam regularmente visitas escolares ao Observatório Astronômico Frei Rosário, um importante local de ensino, divulgação e popularização de Astronomia, situado na Região Metropolitana de Belo Horizonte. Tomando como base de dados todas as fichas de inscrição referentes às visitas escolares que ocorreram no período de 1997 a 2009, foi possível fazer um estudo quantitativo das escolas visitantes e das visitas escolares no referido período, bem como, a partir dele, identificar alguns professores que realizaram visitas regulares ao local. Em seguida, entrevistando dez destes professores, identificamos quais eram os objetivos que os levaram a visitar o local com seus alunos. Percebemos que todos eles possuíam claramente um objetivo direto, e vários outros objetivos indiretos, que mostravam a finalidade das saídas escolares e o modo como eles percebiam e utilizavam aquele espaço. Um dos resultados obtidos foi que, para esse conjunto de dez professores, o observatório astronômico tem a função de um espaço de ensino ou divulgação de Astronomia, sendo que para oito é um espaço onde ocorre ensino (educação formal) de Astronomia, ou de Ciências em geral, e para apenas dois é um espaço onde ocorre divulgação (educação não-formal) de Astronomia. Através deste estudo, foi possível ainda discutir outras questões relevantes a este campo de estudo, que ainda não foram muito exploradas por pesquisadores da área, de forma a indicar melhorias para o ensino de Astronomia em observatórios astronômicos e outros espaços não-formais, a fim de popularizar a sua utilização por parte dos professores e, assim, ampliar o potencial educativo de tais espaços.

O objetivo desse trabalho foi fazer uma avaliação dos efeitos de tanques-rede na qualidade da água ao longo de gradientes em duas dimensões espaciais em áreas de pisciculturas em um reservatório tropical de grandes dimensões. O trabalho foi desenvolvido no reservatório da Usina Hidrelétrica de Furnas, localizado ao sudoeste de Minas Gerais. O estudo consistiu em duas amostragens ao longo de um gradiente horizontal e vertical, nas quais foram obtidos dados em baías com tanques-rede localizadas em dois braços do reservatório (rio Sapucaí e rio Grande). A segunda campanha contou ainda com a amostragem de baías que não continham tanques. Dentre as variáveis aquáticas avaliadas, destacam-se, além das físicas e químicas, aquelas voltadas para a estrutura da comunidade fitoplanctônica. A partir dos resultados, nota-se que os dois braços são naturalmente distintos tanto em termos da estrutura da comunidade fitoplanctônica, quanto em relação ao estado trófico das águas do sistema. Não se detectou a formação de um gradiente horizontal e nem vertical em variáveis fitoplanctônicas no entorno dos tanques, o que parece resultar das pequenas distâncias entre os pontos amostrados, e da circulação da água. Entretanto, foram detectadas diferenças entre as baías com e sem tanques-rede, sendo que as primeiras mostraram um aumento nas concentrações de nutrientes e incremento na biomassa fitoplanctônica. Os braços do reservatório são naturalmente distintos e a instalação de tanques-rede causou uma diminuição desta diferença em termos físicos e químicos. Tal fato era esperado, pois os braços estão sujeitos a um mesmo tipo de impacto proveniente das atividades de piscicultura, os quais direcionam o sistema à eutrofização. Entretanto, apesar da mesma resposta de aumento de biomassa fitoplanctônica nos dois braços, as diferenças na estrutura desta comunidade foram amplificadas pela presença dos tanques-rede, o que aponta para aspectos de dispersão dos microrganismos, e não apenas o nicho, como fundamentais nas respostas do sistema ao cultivo de peixes in loco.

O espectro Raman dos materiais de grafite apresentam uma banda centrada aproximadamente em 1350 cm-1 (banda D), que é induzida pela desordem ou pelo tamanho nanométrico dos cristalitos de grafite. A banda D possui um comportamento dispersivo, uma vez que sua frequência (OMEGAD) varia com a energia do laser incidente, sendo a dispersão aproximadamente 50 cm-1/eV. Apesar do fato de que esta banda vem sendo exaustivamente estudada, com o objetivo de se determinar o tamanho do cristalito nos materias de grafite desordenado, apenas recentemente foi proposto um modelo de dupla ressonância que explica satisfatoriamente uma regra de seleção associando os vetores de onda dos elétrons e fónons envolvidos no processo de espalhamento que dá origem ao comportamento dispersivo da banda D. Este modelo porém não explica a observação experimental de que a banda D não possui a mesma frequência nos espectros Stokes e anti-Stokes, alem do fato de que seu sobretom, a banda G' não está centrada no dobro da frequência da banda D. Neste trabalho, nós mostramos que existem quatro processos de dupla ressonância possíveis tanto para o espectro Stokes quanto para o espectro anti-Stokes. Baseado neste fato, mostramos que a banda D é composta por dois picos, D1 e D2 no espectro Stokes, e por D2 e D3 no espectro anti-Stokes. Por sua vez, a banda G' é composta por um único pico centrado em 2.OMEGA(D1) no espectro Stokes, e em 2.OMEGA(D3) no espectro anti-Stokes.

Nesta dissertação, investiga-se a produção de redações escolares resultantes da atividade de retextualização de um infográfico, ou seja, a transformação de um texto em outro texto. Procura-se, com ela, configurar um panorama das operações envolvidas na atividadecitada, por meio da Teoria da Estrutura Retórica (Rhetorical Structure Theory RST). Esta é uma teoria que explica a estrutura do texto partindo de relações que se estabelecem recursivamente entre partes sucessivamente maiores de um texto. Observa-se, então, quaisas relações retóricas presentes no infográfico e quais as presentes nas redações escolares, de modo a estabelecer um comparativo entre os dois textos ao se investigar em que grau foi mantida a estrutura retórica. O corpus trabalhado constitui-se de 13 redações escolares, elaboradas por alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, em sala de aula. O quadro teórico-metodológico desta pesquisa apoia-se, por um lado, nos fundamentos da Linguística Textual no que concerne aos aspectos gerais da produção de texto e à atividade de retextualização; e, por outro, nos fundamentos do Funcionalismo, por meio da RST. A análise revelou que os alunos conseguiram compreender o infográfico como um texto eforam capazes de construir textos coesos e coerentes a partir desse texto lido. Conclui-se, assim, que a retextualização pode ser utilizada de modo bastante produtivo em sala de aula e que a RST é uma teoria que pode ser utilizada no estudo da coesão e coerência de um texto.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Este trabalho tem o objetivo de descrever aspectos prosódicos presentes na fala espontânea contendo disfluências de reparo e comparar quais desses aspectos se diferenciam da fala considerada fluente. Disfluências de reparo são trechos de frases em que o falante se corrige após detectar a produção de uma informação errada. Consideradas, muitas vezes, simplesmente como erros ocorridos durante o processamento lingüístico, as disfluências podem servir como evidência do funcionamento dos sistemas de produção e compreensão da linguagem. A maioria dos estudos sobre disfluência considera apenas aspectos sintáticos e semânticos do processamento. A proposta deste trabalho segue um grupo de estudos que analisam a influência de aspectos fonológicos das disfluências nos modelos de processamento lingüístico (Ferreira, 2005; Fodor, 1998, 2002; Levelt, 1989, Shriberg, 1994, 1999, entre outros). Partindo do modelo de auto-monitoramento e das observações sobre a marcação prosódica de disfluências de reparo descritas por Levelt (1983, 1989), avaliamos parâmetros acústicos que caracterizam a fala disfluente. Utilizamos como base de formação do corpus de disfluências o trabalho de Magalhães (2000) sobre o dialeto mineiro de Belo Horizonte. O primeiro parâmetro analisado foi o contorno melódico, sobretudo no trecho correspondente à informação errada (reparandum) e à informação corrigida (reparo). Analisamos, ainda, o comportamento do pico de F0 nos dois trechos. Em seguida, analisamos a questão da ruptura abrupta do contorno melódico como evidência acústica do fim do reparandum. O segundo parâmetro foi a intensidade: como na análise de F0, comparamos os valores de intensidade nos dois trechos. O terceiro parâmetro foi a velocidade de fala, medida pelas taxas de elocução e de articulação. Analisamos ainda a ocorrência de pausas silenciosas e pausas preenchidas. Por fim, a presença de outras características, como alongamentos, laringealizações e creaky voice foram também analisadas. Os resultados de análise acústica e estatística indicam que, de fato, o falante produz pistas acústicas significativas que possam evidenciar uma diferença entre o reparandum e o reparo. Em relação à F0 e à intensidade, existe uma marcação acentual contrastiva, de forma a destacar ou enfatizar a informação do reparo. A interrupção do contorno melódico é resultante da detecção do erro por parte do sistema de auto-monitoramento de detecção de erros. Os alongamentos e as pausas ocorrem quando o falante necessita planejar mais a mensagem à frente enquanto fala. Os resultados deste trabalho corroboram as idéias de que a prosódia é um importante componente no processamento frasal e de que o falante dispõe de um mecanismo de monitoramento da fala.

Este trabalho procurou enfocar especificamente a política de Saúde Mental do município de Guanhães MG incluindo as práticas assistenciais desenvolvidas neste. Foram estudadas as múltiplas determinações que permeiam a realidade do indivíduo portador de sofrimento mental com intuito de demonstrar a necessidade do indivíduo portador de sofrimento mental com intuito de demonstrar a necessidade de implantação de um serviço substitutivo de apoio à saúde mental no município de Guanhães. Foram consultadas produções bibliográficas sobre o tema, coletados dados no serviço de Psicologia da Secretaria Municipal de Saúde, analisados registros de atendimentos de Doentes Mentais PSFs e das experiências vivenciadas no dia - a dia das ESFs. Objetivou-se, portanto, além de apontar a demanda em saúde mental no município, mostrar os benefícios da criação de um modelo assistencial coerente com o contexto da Reforma Psiquiátrica Brasileira. Dentre os resultados imediatos almejados destacam-se o envolvimento de toda a comunidade, a conquista de parcerias e a sensibilização do Gestor Municipal de Saúde para um Novo Olhar que aponta para o CAPS I, como sendo uma opção viável e necessária para estruturação e humanização da atenção ao portador de doença mental. Como resultados posteriores, mas em futuro próximo, aguardamos a implantação do CAPS I no município, com reflexos diversos, em especial sobre nossos usuários, que se sentirão menos loucos e mais produtivos, mais participativos, mais dignos e mais donos de voz e de direitos.

A Wikipedia e outros serviços gratuitos cujo conteúdo é gerado colaborativamente têm crescido rapidamente em popularidade. No entanto, a falta de controle da edição tem feito com que esses serviços sejam vulneráveis a vários tipos de ações maliciosas como o vandalismo. Métodos de detecção de vandalismo de estado-de-arte são baseados em técnicas supervisionadas, e portanto, dependem de coleções de treinamento geralmente grandes e representativas. A construção de tais coleções depende, muitas vezes, de um esforço conjunto (crowdsourcing), sendo ssim caras de construir. Mais ainda, no caso específico de vandalismo, as coleções disponíveis tendem a ser muito desbalanceadas com muito poucos exemplos de vandalismo, o que afeta o processo da classificação. Visando diminuir o custo da construção das coleções representativas para esse problema, apresentamos uma nova técnica de seleção ativa juntamente com um algoritmo de classificação associativa sob-demanda para a detecção de vandalismo na Wikipédia. Primeiro mostramos que a classificação associativa reforçada por uma técnica simples de balanceamento para a construção do conjunto de treinamento supera classificadores de estado-de-arte como SVM e kNN, e é competitivo com os melhores resultados da competição CLEF em detecção de vandalismo na Wikipedia. Além disso, através da aplicação da abordagem de seleção ativa, fomos capazes de reduzir a necessidade de treinamento em quase 96% com apenas um pequeno impacto sobre os resultados dadetecção, tornando assim a nossa solução muito prática para cenários reais.

Micobactérias de crescimento rápido (MCR) são patógenos oportunistas envolvidos especialmente em infecções associadas a procedimentos invasivos. Neste estudo, foram caracterizadas MCR isoladas de pacientes submetidos a procedimentos invasivos do Estado de Minas Gerais. Informações epidemiológicas e microbiológicas foram revisadas retrospectivamente, a partir dos registros laboratoriais. A tipagem molecular foi realizada por PCR, seguida de análise de fragmentos de restrição do gene hsp65 (PRA-hsp65) e Enterobacterial Repetitive Intergenic Consensus PCR (ERIC-PCR). Isolados de M. abscessus e M. chelonae foram avaliados para sensibilidade in vitro como recomendado pelo Clinical and Laboratory Standards Institute, empregando teste colorimétrico com rezasurina. Um total de 31 isolados de 20 pacientes foram recuperados da coleç ão de cepas da Fundação Ezequiel Dias, laboratório de referência do Estado, entre janeiro de 2007 e julho de 2011. A técnica de PRA-hsp65 identificou 87,1% dos isolados analisados, correspondendo a M. fortuitum, M. abscessus subsp. abscessus, M. abscessus subsp. bolettii, M. chelonae e M. peregrinum. Procedimentos invasivos cirúrgicos representaram a maior parte dos casos (60%). Dentre as cirurgias, mamoplastia foi a mais frequente (50% dos casos). Casos eram oriundos de Belo Horizonte (30%), Uberaba (10%), Contagem (5%), Lavras (5%), Nova Lima (5%) e Uberlândia (5%). Com exceção de três isolados de M. chelonae, os diferentes isolados estudados não apresentaram vínculo epidemiológico. Quatro isolados apresentaram novo padrão PRA-hsp65. O ERIC-PCR foi útil na discriminação dos isolados, evidenciando maior diversidade genética que o PRA-hsp65, mas 100% de similaridade genética de dois isolados de M. chelonae envolvidos em um surto. Os dois isolados de M. chelonae foram sensíveis à amicacina, ciprofloxacino, claritromicina e doxiciclina, mas resistentes à sulfametoxazol e tobramicina. Isolados de M. abscessus subsp. abscessus foram sensíveis a amicacina, apresentaram perfil intermediário para cefoxitina e foram resistentes ao sulfametoxazol. Isolados de M. abscessus subsp. bolletii foram sensíveis à amicacina e claritromicina, apresentaram perfil intermediário para cefoxitina e foram resistentes à ciprofloxacino, doxiciclina e sulfametoxazol.

A morbimortalidade por acidentes e violências constitui um dos principais problemas de Saúde Pública no Brasil. Nos últimos anos, as violências e os acidentes tem se incorporado à agenda do setor de saúde, sendo este pioneiro no estabelecimento de estratégias para o atendimento e prevenção desses agravos. Diante da magnitude do problema e tendo em vista a proposta de implantação da Vigilância de Acidentes e Violências no município de Taiobeiras, Minas Gerais, optou-se por realizar uma revisão de literatura sobre os acidentes e violências no contexto da saúde. A pesquisa bibliográfica foi realizada nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde, sendo selecionados artigos das bases Scielo e Lilacs. O conteúdo deste trabalho chama a atenção para a importância da efetivação da Política Nacional de Redução de Morbimortalidades por Acidentes e Violências. Os resultados encontrados oportunizaram a reflexão sobre a importância do monitoramento das causas externas e da estruturação e implementação de políticas públicas para a promoção da saúde.

Este artigo apresenta uma proposta de análise de produtos televisuais que opera na não disjunção das dimensões formais e culturais deste meio. Tal empreendimento implica levar em conta a complexidade da televisão, seu reconhecido valor cultural e a especificidade de seus produtos. Para tanto, tomamos como noção teórico-metodológica central o conceito de visualidade tal como apresentado pela perspectiva dos visual studies.

Um dos objetivos deste artigo é compreender o rádio como dispositivo midiático. Para tal, propomos uma articulação entre a noção de dispositivo de Foucault e possíveis vínculos de pelo menos três sujeitos implicados na reconfiguração do radiojornalismo: aqueles que produzem, aqueles que escutam e os próprios veículos. Observamos, em nossa pesquisa empírica, movimentos sutis destes três sujeitos, com destaque para os ouvintes, que se deslocam em experiências que caracterizamos como uma cultura além da escuta. Entendemos que o empoderamento dos comuns, na expressão de Certeau (2009), confere visibilidade a uma relação supostamente mais direta com e a partir de outros vínculos nas redes com produtores e emissoras de rádio.

Nesta dissertação, o olhar para o urbano se constrói a partir de uma perspectiva lefebvreana do território como obra e produto, e, se a metrópole é ponto de partida, a centralidade urbana é o objeto em que se pretende aprofundar. A partir de um estudo de caso de abordagem descritiva e qualitativa acerca do território de Venda Nova, tratando ora da centralidade, ora da região como um todo, entende-se que a alternância entre escalas se dá pela impossibilidade de discutir a centralidade desvinculada de sua própria periferia. Assim, tendo como pressuposto a existência de centralidades tanto como território funcional, pautado pelo modo de produção do capital, pelo valor de troca e pela troca, existindo como produto, quanto como território simbólico, marcado pela apropriação, pelo valor de uso e pelo uso, resistindo como obra, buscou-se responder à seguinte pergunta: Há, na centralidade de Venda Nova, manifestações e apropriações que se expandem para além do valor de troca, ou seja, para além do capital, em direção ao valor de uso? Tem-se como hipótese que a centralidade de Venda Nova seria protagonista na construção de um território simbólico, conformado para além do capital, através de apropriações pautadas pelo valor de uso por meio da construção de uma identidade territorial. No entanto, essa hipótese não se confirmou. A investigação demonstrou que a centralidade perdeu seu papel na construção de um território simbólico. Ao mesmo tempo, esse território é construído em outros espaços e de outras formas para além da centralidade, mais especificamente na sua periferia e através da existência de identidades territoriais múltiplas construídas por meio de movimentos urbanos. Nesse sentido, a discussão se expande pela noção de territorialização e construção de identidades territoriais conceituadas por Haesbaert e Castells, com o objetivo de investigar mais detidamente a centralidade vendanovense e compreender a sua atual conformação, os processos que nela ocorrem, que tipo de centralidade geram e o rebatimento desses em sua periferia.

A adolescência é uma fase de amadurecimento, ou seja, um período de transição no desenvolvimento físico e psicológico, em que o ser humano deixa de ser criança e entra na idade adulta. A população do presente estudo tem como problema fundamental a gravidez nesta etapa da vida da mulher. Tem-se como objetivo elaborar um projeto de intervenção para reduzir a gravidez na adolescência, de forma não planejada, na comunidade de Traíras, localizada no município São João das Missões, Minas Gerais. Foi realizada uma revisão narrativa de literatura sobre o tema com base em dados eletrônicos de bibliotecas virtuais como Scientific Eletronic Library Online (SciELO) e Biblioteca Regional de Medicina (BIREME), no período de 2006 a 2016, por meio nas seguintes palavras chave: gravidez; adolescência; saúde da família. Além disso, foi utilizado o método de planejamento denominado Planejamento Estratégico Situacional (PES), desenvolvido pelo chileno Carlos Matus. Conclui-se que a proposta elaborada pode impactar positivamente na comunidade ao ampliar as orientações acerca do tema, articular serviço de saúde, família/comunidade e otimizar a disponibilidade de métodos contraceptivos.

Serge Koussevitzky destacou-se no cenário musical erudito da primeira metade do século XX como grande contrabaixista, maestro e incentivador de novos compositores de obras vanguardistas e conservadoras. Como compositor, se ateve a um restrito número de obras conservadoras e de cunho romântico, dentre as quais o seu Concerto para Contrabaixo e Orquestra Op.3, possivelmente a obra mais popular para este instrumento enquanto solista. Como contrabaixista, Koussevitzky deixou uma gravação histórica que sintetiza suas ecléticas escolhas interpretativas. Trechos de sua gravação do Andante do seu Concerto para Contrabaixo e Orquestra Op.3 (1929) podem revelar suas práticas de performance expressivas da mão esquerda, como o portamento (em declínio na segunda metade do século XX), o vibrato contínuo (em ascensão na segunda metade do século XX) e uma prática expressiva ligada ao tempo, o rubato. Os procedimentos metodológicos desta pesquisa incluem análises qualitativas (análise auditiva e análise formal) e análises quantitativas (análise espectrográfica por meio do software Adobe Audition), com descrição de: (1) três tipos de portamenti em notas isoladas (conclusivo, inicial, e com nota intermediária), (2) taxas, amplitudes e regularidade dos três tipos de vibrati utilizados (vibrato pontual, vibrato contínuo e vibrato-de-dois-dedos) e (3) timings na realização rítmica. Uma Edição de Performance Audiovisual (EdiPa) do Andante do Concerto Op.3 foi criada. Nela estão documentadas as práticas interpretativas realizadas por Koussevitzky em sua gravação de 1929. Foi criada também uma edição de performance tradicional, contendo indicações e sugestões da utilização destes recursos interpretativos em notação musical tradicional.

De natureza qualitativa, a pesquisa reconhece a professora como protagonista, detentora e construtora de saberes e de sua profissionalidade. O objetivo é discutir a construção da profissionalidade de professoras aposentadas das séries iniciais do Ensino Fundamental, que ingressaram na década de 1980 na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (RME/BH), a partir de suas narrativas. Neste estudo, entende-se que as professoras aposentadas ao narrarem suas trajetórias profissionais apontam elementos dos modos de ser, estar e saber-fazer na profissão docente, que implicam na construção de suas profissionalidades. Essas histórias profissionais foram coletadas por meio de entrevistas narrativas (SCHÜTZE, 2014) gravadas durante os encontros individuais com cinco professoras aposentadas. As entrevistas narrativas foram analisadas pelo procedimento de “análise compreensiva-interpretativa” (SOUZA, 2014). Esta pesquisa se situa no campo teórico-metodológico da pesquisa narrativa que reconhece o potencial das narrativas como método e fonte de conhecimento. Fundamenta-se no referencial teórico de Bruner (1991) e Benjamin (1994); para as questões relacionadas à profissionalidade selecionamos Sacristán (1995) e Roldão (2005, 2007); sobre o trabalho docente encontramos Tardif e Lessard (2007) e para os saberes docentes utilizamos Nóvoa (1995), Tardif (2002) e Gauthier (2013). As narrativas evidenciaram as percepções das professoras sobre o contínuo processo de aprendizagem da/na/para a docência, revelando em suas memórias, as referências pessoais, afetivas e formativas que tiveram na vida: a família, a escola enquanto estudante, os (as) professores (as) “modelo”, a formação inicial e continuada, as interações com alunos, as trocas com os colegas de trabalho e nas diversas experiências profissionais. Essas dimensões, atreladas, compõem o saber-ensinar, o saber-fazer, o saber-ser e o saber-estar na profissão e que constituem uma verdadeira história coletiva da profissionalidade docente. A pesquisa propõe como produto final um registro digital por meio do e-book que possibilita compartilhar aspectos relativos ao conhecimento sobre como as professoras aposentadas compreendem os eventos de suas trajetórias profissionais, relacionando-os ao processo de construção da profissionalidade.

O objetivo desse trabalho consistiu na organização do pré-natal odontológico no Centro de Saúde Andradas, necessidade que foi constatada, após implantação desse programa nessa Unidade em 2008. Notou-se um número considerável de gestantes desinformadas quanto à realização dessa atividade pela ESB (Equipe de Saúde Bucal), que passava a ser reconhecida, somente quando as gestantes buscavam um atendimento odontológico por alguma necessidade sentida. Nesse ano foi iniciada uma metodologia de organização,buscando maior integração com os profissionais das ESF (equipes de saúde da família), para que o encaminhamento da gestante, para a avaliação de sua saúde bucal, no momento da primeira consulta, se torne ação rotineira após o acolhimento. A divulgação foi ampliada aos familiares e comunidade, não somente para as gestantes e profissionais de saúde, como ocorria anteriormente. As reuniões foram organizadas em ciclos de cinco, que se repetem, sendo três delas com temas fixos, que foram considerados fundamentais para a educação em saúde bucal para as mulheres nessa fase de vida. Como, nas reuniões,encontramos gestantes em diferentes períodos gestacionais, a repetição dos ciclos possibilita a sua participação em todas as reuniões e o acesso aos temas tidos como fundamentais. A resposta ao pré-natal, realizado com essa metodologia, foi um maior número de gestantes inseridas no programa odontológico, indispensável para uma gestação saudável.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Foram selecionadas 63 propriedades rurais na região cárstica de Lagoa Santa que notificaram ao Serviço Oficial a ocorrência de agravos em seus animais de produção em 2005. Nestas propriedades foi realizada uma entrevista através de um questionário que objetivava caracterizá-las em relação às atividades desenvolvidas, área, rebanho animal, mortalidade de bezerros, manejo sanitário, ocorrência da raiva e fatores ambientais relacionados a esta enfermidade. Os resultados mostraram que o perfil produtivo destas propriedades é leiteiro; entre os bovinos de produção de leite predomina animais do cruzamento Girolando; pequenas e médias propriedades com população bovina de 1 a 50 cabeças foram as mais prevalentes; não há plena adesão por parte dos proprietários aos Programas Sanitários Oficiais; a mortalidade de bezerros nesta região pode ser devido a falhas de manejo sanitário

O estado de Minas Gerais detém a liderança na produção mineral do país, que induz à formação de pequenas, médias e grandes empresas do setor mineral, e, consequentemente, a explotação e o processamento de bens minerais produzem uma combinação de potencial de riscos ambientais maior que as registradas em outros estados. A desativação de empreendimentos minerários e a posterior reutilização dos seus espaços representam um desafio para o setor da mineração. A não reabilitação de áreas degradadas pela mineração ou a aplicação de técnicas inadequadas na execução dos planos de descomissionamento de mina, podem dar origem a passivos ambientais. Neste trabalho são discutidos os principais aspectos legais e ambientais que regulamentam a atividade mineral no Brasil e no Estado de Minas Gerais. No Brasil, o fechamento de mina foi considerado a partir do advento da Lei nº 6.938/1981, da Constituição Federal de 1988, quando ganharam importância o Estudo e Relatório de Impacto Ambiental. Entretanto, o fechamento de mina foi levado em conta de forma explícita apenas a partir de 2001, com a publicação da NRM no 20, da Portaria no 237 (DNPM). A legislação do setor mineral é vinculada a dois ministérios: Minas e Energia e Meio Ambiente. Por isso não há uma integração da regulamentação que se encontra dispersa. Em Minas Gerais, dentre outras normas, a DN COPAM nº 127, de 2008 estabelece diretrizes para avaliação ambiental da fase de fechamento de mina. A FEAM realiza um trabalho pioneiro no país sobre segurança de barragens. Os resultados obtidos no Programa de Gestão de Barragens desenvolvido em Minas Gerais vêm sendo satisfatórios. Por outro lado, a legislação ambiental do estado referente à barragem de rejeitos não dispõe sobre a fase de descomissionamento. Para uma melhor compreensão dos aspectos associados à etapa de fechamento de uma mina foram apresentados três estudos de caso representativos do setor, com diferentes segmentos de atividades de lavra de substância mineral: uma mina de cobre, prata e ouro; uma de manganês e outra de minério de ferro. Em virtude dos avanços tecnológicos e da estruturação dos aspectos legais relacionados à atividade mineral, torna-se inconcebível a geração de passivos ambientais provenientes da atividade mineral. O legado de passivos ambientais da atividade no estado de Minas Gerais deve ser lembrado como uma herança da falta de tecnologia aliada a uma legislação e fiscalização insuficientes, bem como pela falta de planejamento dos empreendimentos do setor em seu ciclo de vida. A elaboração de uma Norma ABNT por profissionais de excelência na área poderia ser uma solução importante para o estabelecimento de questões que envolvem a etapa de fechamento de mina. Tal norma subsidiaria as empresas do setor na elaboração do plano de fechamento de mina, como, também, orientaria os órgãos governamentais competentes na análise dos referidos planos.