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É bem conhecido que o exercício físico apresenta efeitos positivos sobre funções cognitivas e a plasticidade hipocampal. Entretanto, as bases moleculares relacionadas aos seus efeitos sobre a memória ainda não são completamente compreendidas. Neste estudo nós investigamos a hipótese de que a melhora da memória promovida pelo exercício físico depende da facilitação do sistema endocanabinóide. Nós observamos que a memória espacial (mas não a de trabalho), avaliada pelo teste de reconhecimento espacial de objeto, não persiste em camundongos sedentários, mas o exercício físico realizado durante uma semana foi capaz de melhorá-la. Além disso, o exercício foi capaz de promover aumento na expressão hipocampal do receptor CB1 (mas não do receptor CB2), do BDNF (mas não de, NT3, NT4 e NGF) assim como induziu aumento na proliferação celular, astro-gliogênese e neurogênese no giro denteado. Nenhuma alteração foi encontrada em comportamentos tipo-ansiedade, tipo-depressão e atividade locomotora. Para verificar se as alterações observadas necessitavam da ativação do receptor CB1, nós tratamos os animais com um antagonista seletivo, AM251, antes de cada sessão de exercício físico. De acordo com a nossa hipótese, essa droga preveniu a melhora da memória induzida pelo exercício e o aumento da expressão do BDNF. Além disso, o AM251 bloqueou o aumento da expressão de CB1 e impediu a ocorrência da proliferação celular, astro-gliogênese e neurogênese. Para testar se a facilitação da sinalização endocanabinóide poderia mimetizar os efeitos observados após o exercício, nós tratamos os animais sedentários, durante uma semana, com uma droga que impede a hidrólise da anandamida, o URB597 (inibidor da FAAH). Os animais tratados com essa droga melhoraram a memória espacial e aumentaram a expressão de CB1 e BDNF no hipocampo assim como a proliferação celular, astro-gliogênese e neurogênese, mostrando que a potencialização da sinalização canabinóide igualmente beneficia a memória. Em resumo, nossos resultados mostraram que os efeitos do exercício físico sobre a memória espacial, expressão de BDNF, proliferação celular, astro-gliogênese e neurogênese dependem da sinalização do receptor CB1, o que pode ser mimetizado, em animais sedentários, pela inibição da hidrólise da anandamida. Assim, nossos resultados sugerem que, pelo menos em parte, o efeito promnésico do exercício físico depende da ativação do receptor CB1 e é mediado pelo BDNF, possivelmente, por ele induzir um processo de neurogênese hipocampal.

O curso de Pedagogia, ao longo de sua existência, tem sido alvo de intensos debates que incluem questionamentos sobre o perfil do profissional pedagogo: se especialista em educação, professor ou ambas as opções. O Parecer CFE nº252/69, ao introduzir as habilitações no curso de Pedagogia, possibilitou a melhor definição das atividades desempenhadas pelo pedagogo e uma conexão mais evidente entre formação e atuação profissional. Posteriormente, a emergência de uma concepção democrática da gestão da educação colaborou para a busca por formas mais horizontais de organização das relações entre os educadores. Neste contexto, o pedagogo foi criticado devido à concepção de que sua atuação na supervisão e inspeção oporia pedagogos como formuladores e professores como executores. Esta conjuntura colaborou para a intensificação das críticas às habilitações, tendo prevalecido o entendimento de que este modelo compartimentalizou excessivamente a formação e a atuação do pedagogo. Por sua vez, na década de 1980 ganhou corpo a defesa por parte da ANFOPE de que a base da formação de todo educador deveria ser a docência. Essa posição não era consensual, uma vez que tanto entre pesquisadores quanto em entidades e instituições formadoras era possível encontrar outras concepções, a exemplo da noção de que a formação do pedagogo deveria ser mais abrangente do que o preparo para a docência. O Parecer CFE nº 252/69 vigorou até 2006, quando após longo período de discussão, as DCNP definiram que a docência em conexão com a gestão e a pesquisa é a base da formação em Pedagogia. Considerando o percurso histórico e o contexto atual do curso de Pedagogia, esta tese visa examinar as relações entre a formação e a inserção profissional do egresso do curso presencial da FaE UFMG, graduado entre 2000 e 2011, enfocando suas percepções sobre o fornecimento pelas disciplinas dos fundamentos necessários a prática profissional, as habilitações e/ou formações complementares cursadas, os setores de atuação e a remuneração percebida. O período para análise foi referenciado pela vigência dos principais marcos legais do curso e pelas reformas curriculares recentemente realizadas pela FaE UFMG. Foram conjugados procedimentos quantitativos e qualitativos para obtenção e análise de dados. Este estudo incluiu a análise da literatura sobre as condições de oferta da graduação em Pedagogia após a aprovação das DCNP, em especial pesquisas que enfocaram as matrizes curriculares e o perfil socioeconômico dos licenciandos, assim como estudos com egressos de cursos de Pedagogia em geral e da UFMG em específico. A pesquisa incluiu a aplicação de questionário semiestruturado aos graduados e a realização de entrevistas com alguns dos professores da FaE UFMG que participaram da reforma curricular implementada em 2007. Os resultados evidenciam que a escola permanece como o principal setor de atuação e que a docência, principalmente no ensino fundamental, é predominante, não obstante a emergência de outros campos e atividades, com destaque para a EAD e o ensino superior. Os egressos consideram, de modo geral, que o curso oferece sólida formação teórica, apesar de demandarem melhor conexão entre teoria e prática e de sugerirem a inclusão de conteúdos voltados para as TICS na matriz curricular. A satisfação com a atividade exercida é conciliada com a percepção de desvalorização social da Pedagogia e dos pedagogos, sendo que os egressos consideram que o pedagogo merece melhores salários e melhores condições de trabalho.

A interrupção do treinamento físico resulta em perdas de adaptações adquiridas com o treinamento, provocando um prejuízo no desempenho ao diminuir a capacidade de realizar um esforço. A interrupção de um plano de treinamento, independentemente do motivo, estimula a ocorrência do princípio de reversibilidade, promovendo uma queda considerável no desempenho e na sensação fisiológica de bem estar do indivíduo. O objetivo deste trabalho é realizar um levantamento bibliográfico de estudos experimentais sobre a alteração da força muscular, observadas nas variantes de protocolo de treino, tempo de destreinamento, gênero e idade, de estudos com dados experimentais de práticas de destreinamento. O estudo abordou as perdas advindas do destreinamento, em diversos treinamentos e perfis de praticantes de atividades físicas, contribuindo, assim, para melhor esclarecimento sobre as consequências advindas deste processo. Para embasar o estudo teórico, estudos práticos abrangendo aspectos inerentes sobre o destreinamento foram levantados em fontes bibliográficas e pesquisas. A partir dos estudos apresentados neste trabalho é possível afirmar que é imprescindível analisar adequadamente cada variante e o caso prático de cada indivíduo. O trabalho contribuiu para ressaltar a importância do conhecimento do profissional acerca do assunto, na montagem de treinos e acompanhamentos dos alunos.

Este trabalho se justifica pelo cumprimento formal a uma demanda do LASEB com ênfase em Educação e Relações Étnicorraciais, oferecido pela Universidade Federal de Minas Gerais; no qual estou inserida em processo de formação desde fevereiro de 2014. Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de compreender e contribuir com o processo de (re)construção da identidade racial de crianças do primeiro ciclo do Ensino Fundamental da Escola Municipal Prefeito Souza Lima. Além do referencial teórico sobre as relações étnicorraciais no Brasil; como metodologia, foram utilizados a exibição de filmes e documentários que abordam a questão étnicorracial, uma Feira de Cultura Afro-brasileira, um Afro-diálogo dos professores com integrantes da Casa África na escola e várias outras ações abordando essa temática. Este Plano de Ação visa sensibilizar e despertar a atenção destas crianças e do corpo docente para o estudo e a discussão das relações étnicorraciais, oferecendo aos alunos possibilidades de identificação, reconhecimento, pertencimento racial e a valorização da negritude.

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This Master Thesis presents static and dynamic material tests conducted for different types of bricks and numerical simulations developed to model static tensile and compression tests conducted at the University of the Bundeswehr. Based on the results of the experimental investigations, a new material model for masonry bricks was developed. This model was implemented with a user subroutine developed in ANSYS AUTODYN. These material models, which are suitable for a detailed micro-model approach, consider the dynamic increase of the material strength and the degradation of the material properties due to fracture and material damage. In this Master Thesis, the analysis of the experimental investigations, the material model developed for bricks and its verification and validation for static tensile and compressive tests are presented.

Doenças otorrinolaringológicas são freqüentes na atenção primária e representam problema de saúde pública. O objetivo do presente estudo foi avaliar a capacidade resolutiva e a validade diagnóstica em doenças otorrinolaringológicas na atenção primária. Foram avaliadas 408 crianças de Belo Horizonte, com doença em ouvido, nariz ou garganta, no período de março de 2004 a maio de 2005. Estas crianças foram examinadas inicialmente na atenção primária e encaminhadas paraa atenção secundária, onde foram novamente examinadas. Comparou-se o diagnóstico das doenças otorrinolaringológicas mais comuns na atenção primária em relação ao diagnóstico referência estabelecido na atenção secundária para o mesmo paciente em questão. As doenças consideradas nesse estudo foram: otiteexterna, otite média (aguda, recorrente, e com efusão), faringoamigdalites (recorrente e crônica), rinossinusite (aguda, recorrente e crônica), rinite alérgica e hipertrofia de amígdala e adenóide. Avaliou-se especialidade do profissional queencaminhou, período de espera pela consulta, gênero e idade do paciente, diagnóstico otorrinolaringológico na atenção primária e na secundária, concordância entre os profissionais envolvidos e validade do diagnóstico otorrinolaringológico na atenção primária. A idade média dos participantes foi de 5,3 anos (DP = 3,1), sendo 214 (52,5%) meninos e 194 (47,5%) meninas. O tempo médio de espera pela consulta foi de 3,77 meses (DP = 4,69). Os diagnósticosmais freqüentes foram: rinite alérgica (35,3%), otite média crônica (33,8%), faringoamigdalite recorrente (22,7%), hipertrofia de adenóide (19,1%), 10 rinossinusite recorrente (13,4%), hipertrofia de amígdala (2,4%), sendo realizados 1,59 diagnóstico por criança. Na avaliação da atenção primária, a capacidade de acertar o diagnóstico do médico pediatra foi semelhante a do médico de família (p=0.3). A concordância diagnóstica entre a atenção primária e secundária foi de 31,6%. A maioria dos casos que foram encaminhados para o especialistapoderiam ter sido resolvidos no nível primário de atenção à saúde, o que demonstra capacidade resolutiva limitada desse nível de atenção.Encaminhamento inadequado eleva desnecessariamente o custo da saúde pública. Ressalta-se a importância do ensino médico na graduação focalizar, do ponto de vista das especialidades, a capacitação em habilidades teórico-práticas baseadas na nosologia prevalente da atenção primária.

A fava-danta (Dimorphandra mollis Benth.) é uma espécie medicinal, nativa do cerrado, coletada pelas populações locais. A sua principal importância econômica está no fruto, de onde a indústria farmacêutica extrai a rutina e a quercetina. Os frutos são obtidos por meio do extrativismo. A falta de conhecimento e do manejo sustentável tem colocado em risco a sobrevivência da espécie em longo prazo. Diante do potencial econômico e medicinal dessa espécie, e do pequeno número de informações sobre aspectos da nutrição mineral, objetivou-se avaliar a influência de níveis de saturação por bases sobre os atributos químicos do solo e o crescimento inicial e produção de flavonoides totais em mudas de fava-danta. O trabalho foi conduzido no Instituto de Ciências Agrárias da UFMG, em delineamento de blocos casualizados, com sete tratamentos: saturação por base natural do solo (3%), e os demais tratamentos com 10, 20, 30, 40, 50 e 60 % de saturação, com cinco repetições. A elevação da saturação de bases foi realizada por meio da aplicação de doses de óxido de cálcio e magnésio. As sementes utilizadas foram submetidas à superação de dormência com ácido sulfúrico concentrado por 1 hora e, posteriormente, tratadas com fungicida carbendazim 15% + tiram 35% e semeadas em vasos. Após 130 dias da semeadura, foram tomadas as medidas de altura e diâmetro do coleto. Avaliaram-se, ainda, a matéria seca da parte aérea e da raiz, o Índice de Qualidade de Dickson (IQD), o teor de flavonoides totais, o teor e o acúmulo de nutrientes na matéria seca da parte aérea. A elevação da saturação de bases refletiu na melhoria dos atributos químicos do solo por meio do aumento do pH, da CTC e das concentrações dos cátions trocáveis Ca+2 e Mg+2, e redução da acidez trocável, acidez potencial e saturação por alumínio. A altura, biomassa seca e o teor de flavonoides totais das plântulas de fava-danta não foram influenciados pela elevação da saturação por bases, entretanto houve decréscimo do diâmetro do coleto. Assim, as condições naturais do solo do Cerrado propiciam o melhor desenvolvimento da espécie, evidenciando a sua tolerância à acidez do solo.

O Vírus da Imunodeficiência Felina (FIV) é um lentivírus que infecta os membros da família Felidae. A infecção causada pelo FIV leva a uma doença crônica e à imunodeficiência. O diagnóstico baseado apenas nos sinais clínicos não é confiável, o que torna necessário o diagnóstico laboratorial. O objetivo do presente trabalho foi estabelecer e padronizar uma prova de ELISA indireto, utilizando-se o antígeno recombinante da proteína de capsídeo p24, a r-p24, baseado na sequência genômica do FIV-B. Adicionalmente, uma avaliação da ocorrência da infecção na região metropolitana de Belo Horizonte foi realizada, utilizando-se as técnicas de PCR e imunocromatografia SNAP Combo Plus. Os resultados conflitantes quando comparado aos dois testes, foram confirmados a partir do Western blot utilizando-se a r-p24. Foram utilizadas 150 amostras de soro durante o experimento: 78 de gatos assintomáticos de proprietários particulares e de abrigos da região metropolitana de Belo Horizonte, Minas Gerais, e outras 72 amostras doadas pelo Departamento de Clínica Veterinária da Universidade de São Paulo (USP), SP, previamente testadas pelo SNAP Combo Plus e por PCR. Para a PCR foram utilizados oligonucleotídeos iniciadores para amplificação de um fragmento de 244 pares de bases (pb) dentro da região correspondente ao gene gag do FIV. Para a técnica de Western blot foi utilizado o antígeno recombinante da proteína de capsídeo, a r-p24 (3,14 g/cm = 0,095 g/animal). O ELISA indireto foi padronizado utilizando-se 2,5 ng/ml da r-p24, soro na diluição de 1:320 e conjugado (peroxidadse anti-felino IgG) na diluição de 1:7500. O r-p24 ELISA apresentou uma sensibilidade de 97% e uma especificidade de 93%, quando comparado ao teste ouro SNAP Combo Plus, com índice Kappa igual a 0,83. A partir da análise da ocorrência do FIV em Belo Horizonte, três animais (3,85%) foram positivos para o FIV, demonstrando que animais assintomáticos infectados são potenciais transmissores do vírus. Baseado nos dados obtidos da estabilização e padronização do teste, conclui-se que o r-p24 ELISA é uma técnica sensível, específica e prática para o diagnóstico de rotina e ou pesquisa da infecção pelo FIV.

Esta dissertação possui duplo intento. Por um lado, ambiciona tocar o complexo universo poético de Stéphane Mallarmé por uma de suas mais refinadas composições, porém menos estudadas pela crítica contemporânea brasileira: L'Après-midi d'un faune (1876). Por outro lado, visa discutir as inter-relações (ou 'sintonias') que podem ser percebidas entre a referida obra do escritor francês e os desenhos de Édouard Manet elaborados para ilustrá-la, bem como a peça coreográfica criada por Vaslav Nijinsky (1912) acerca da mesma temática do poema mallarmaico, a qual inclusive toma-lhe emprestado o título. E, na medida em que a mitologia dos gregos e romanos antigos constitui uma fonte de inspiração decisiva para todas essas obras, ela é abordada neste trabalho quanto à sua parte menos honrosa, a de seres secundários cuja representação beira o grotesco e o monstruoso, e da qual sobrevive a intrigante figura de um fauno que, sob a aparência de músico, dançarino, pintor ou poeta, vem caçar suas ninfas em plena modernidade. Assim, problematizando tanto o diálogo entre as artes - notadamente entre a poesia e as artes visuais - quanto aquele que pode ser estabelecido entre Antigüidade e Modernidade, passando não só por uma estética do 'belo' mas, sobretudo, por uma estética do 'feio', esta dissertação não encerra mais que um fim analítico de cada peça em particular e comparativo em sua essência.

A exploração desenfreada dos ecossistemas tropicais, principalmente o Cerrado, tem provocado uma redução de inúmeras espécies medicinais, levando prejuízos para toda a população, pois se perdem inúmeros fármacos que poderiam ser descobertos. A falta de informações, não só por parte dos profissionais, mas também da população local sobre o extrativismo, tem dificultado o uso de estratégias eficazes de manejo e de conservação das espécies do cerrado. A fava-danta é uma dessas espécies nativas que possuem potencial econômico, devido à rutina, que é usada na fabricação defármacos e de cosméticos. Por meio do estudo etnobotânico, da observação constante e sistemática dos fenômenos, de suas características e da experimentação empírica desses recursos, pode-se conduzir trabalho multidisciplinar, para o estabelecimento das prioridades para o manejo sustentável. O objetivo deste estudo foi analisar os aspectos da atividade de coleta da fava-danta pelos extrativistas e pelos comerciantes. Realizou-se entrevista estruturada com 61 extrativistas e comerciantes, nos municípios de Brasília de Minas, Coração de Jesus, Japonvar, Francisco Dumont, Luislândia, Jequitaí, São Francisco e nas comunidades de Olhos dÁgua e Abóboras, no município de Montes Claros. Constatou-se que a coleta dafava-danta é uma alternativa para os trabalhadores rurais, sendo sua renda inferior à dos comerciantes. A época de maior produção ocorre entre os meses de abril a julho, a bienalidade do fruto leva à mudança do local de extração e observou-se o auxílio de toda a família na atividade, tendo como maior dificuldade para os coletores a secagem e a coleta, e, para os comerciantes, a venda. O uso de foice, do facão e de outros instrumentos é comum e o plantio ou a produção de mudas não tem sido prática habitual dos entrevistados.

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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Este trabalho aborda a dinâmica dos fluxos de transferências interdomiciliares na sociedade brasileira. O estudo foca-se na observação de como as famílias doadoras ajustam as transferências que realizam diante de um aumento exógeno na renda dos recebedores. O arcabouço para analisar esta situação baseou-se na proposta teórica de Cox (1987). Em última instância, investigou-se se a reação das famílias a um choque exógeno de renda exógeno promovido por uma política pública pode ser capaz de realocar, de maneira significativa, as transferências privadas anteriormente realizadas.A análise se aproveitou dois fatos empíricos particulares as reduções da idade de elegibilidade ao Benefício de Prestação Continuada (BPC). Criado inicialmente como um benefício acessível a idosos de 70 ou mais anos de idade, a idade de elegibilidade ao benefício foi reduzida por lei para 67 anos, em 1998, e para 65 anos, em 2004. Sendo choques de renda exógenos direcionados a grupos etários particulares, ocorridos a partir de momentos determinados no tempo, configuram-se como situações empíricas privilegiadas para se tentar inferir causalidade através da técnica de diferença-em-diferença.Utilizando-se dados da PNAD, observou-se que as duas reduções na idade de elegibilidade estiveram associadas tanto a reduções na probabilidade de receber transferências, quanto na magnitude das transferências recebidas pelos grupos etários que se tornaram elegíveis. Isto sugere a existência de efeito crowding-out na sociedade brasileira e alerta para que sua possibilidade de ocorrência seja levada em consideração no desenho de futuras políticas públicas.

Este trabalho propõe uma associação entre a arquitetura de Setenário das Dores de Nossa Senhora, de Alphonsus de Guimaraens, e a forma do oratório musical. Mais que uma coleção de poemas, essa obra apresenta uma estrutura significativa. Dessa forma, tanto a estruturação das partes - sete capítulos emoldurados por duas composições: uma de abertura e outra de encerramento - quanto a configuração discursiva dos poemas são analisados na dissertação. Marcado pela ânsia mística de vivenciar as Dores de Maria e pelo reconhecimento da insuficiência da linguagem, o comportamento do sujeito poético ora se identifica ao gênero recitativo, ora ao gênero ária. Em alguns momentos, o foco se desliga da narrativa bíblica e se volta para o próprio sujeito poético, que, então, reconhece-se incapaz de vivenciar poeticamente as Dores de Nossa Senhora. Essa situação ambivalente empresta à obra um caráter melancólico, que é pensado, neste trabalho, à luz das reflexões de Sigmund Freud e Giorgio Agamben. A estrutura da obra e o comportamento da voz poética são, finalmente, interpretados como um retrato da condição do poeta simbolista, caracterizada pelo conflito insolúvel entre a busca pela vivência poética do Mistério e o reconhecimento da precariedade da linguagem.

Este trabalho é fruto de uma longa reflexão sobre o ensino de ciências num contexto de formação de professores indígenas da etnia Maxakali povo da região nordeste de Minas Gerais. Minha aproximação com essa comunidade foi me permitindo observar como a interação com o mundo dos brancos é para eles importante e multifacetada. Nesse sentido, relato o que foi esse meu encontro de quase sete anos com o Povo Maxakali e procuro retratar minhas inquietações, reflexões e investigações em busca de um ensino de ciências para esse contexto. Para tanto, realizei uma pesquisa bibliográfica sobre a origem e a história de contato dos Maxakali com o mundo dos brancos e também sobre ideias centrais relacionadas à sua cosmologia. Desenvolvi um duplo trabalho de campo, na Terra Indígena Aldeia Verde e também em ambiente urbano. A formulação antropológica de Viveiros de Castro denominada Perspectivismo Ameríndio e, em especial, a ideia de afinidade potencial foram de extrema relevância no entendimento sobre o universo Maxakali, me permitindo compreender o valor político, ritual e cosmológico atribuído por eles à alteridade. A escola, instituição originalmente ocidental, se tornou espaço de intercâmbio entre os dois mundos, indígena e ocidental. Os Maxakali preservam, não só a língua, mas seus cantos, mitos e rituais. Assim, a vida na aldeia é permeada pela relação entre os tikm'n como eles se autodenominam e seus yãmy, os espíritos cantores que são a grande fonte de conhecimento dos Maxakali. Por outro lado, a relação com o mundo ocidental tem promovido a entrada de um conjunto de artefatos tecnológicos e benefícios que nem sempre se mostram tão positivos. A interação com a universidade parece, na visão dos Maxakali, ser um caminho para um maior entendimento sobre a lógica do pensamento ocidental e de seus aparatos o que poderá auxiliá-los na construção de uma maior autonomia diante desse universo outro. Esse mergulho no universo tikm'n e as reflexões sobre um conjunto de aulas de ciências que ministrei a estudantes Maxakali num curso de formação de professores indígenas, me permitiram sugerir uma possível abordagem para o ensino de ciências nesse contexto. Uma abordagem permeada por uma relação mais simétrica entre os dois sistemas de conhecimento. Um ensino de ciências como prática inventiva ou exercício criativo nos termos wagnerianos. Pensar as salas de aula de ciências como espaço relacional que favoreça um duplo exercício antropológico, tanto de alunos indígenas em busca de uma compreensão sobre a ciência, quanto de professores de ciências que procuram um maior entendimento sobre o universo ameríndio. Um ensino de ciências como prática cosmopolítica, como espaço para a construção de um mundo comum como sugere Latour. Um ensino que se proponha pluricultural, reconhecendo as diferenças entre as duas formas de racionalidade, científica e tradicional Maxakali, mas que também respeite e acolha essas formas outras de existir e conhecer.

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Esta dissertação elenca algumas reescritas literárias do episódio bíblico da traição de Judas, narrado nos Evangelhos de Mateus, Marcos, Lucas e João, e no evangelho apócrifo de Judas, levando em consideração duas estratégias de construção textuais: a paráfrase e a paródia. Tomando como referencial teórico os estudos sobre intertextualidade de Julia Kristeva e Antoine Compagnon, procurou-se evidenciar, ainda, de que forma o personagem Judas se configura como uma metáfora da apropriação literária, visto que os textos aqui referidos, como a peça O Judas em Sábado de Aleluia, 1846, de Martins Pena, as crônicas Judas, 1921, de Graciliano Ramos, e Malhação do Judas Carioca, 1975, de João Antônio, por exemplo, apontam para a literatura, ou a reescrita literária, como uma forma de traição.

Esta pesquisa busca, a partir de uma constelação de imagens e textos formada em torno dos significantes nuvem, névoa e fantasma, pensar sobre como nossa percepção do mundo e suas coisas se faz nebulosamente, nos colocando permanentemente frente a incerteza e a impermanência de tudo aquilo que consideramos real. Partindo de imagens escolhidas do artista inglês John Constable, o estudo investiga o Romantismo como momento fundador de mudanças epistemológicas - sobretudo as que se fazem com base nas relações estabelecidas entre o homem e a natureza, a arte e a ciência que se desdobram até a contemporaneidade. Ao percorrer diferentes momentos da história da arte, examina como tais significantes produziram imagens sob várias formas para exercer funções específicas e para dar a ver algo do mundo que sempre nos foge em seu incessante movimento e intermitência. As imagens e as palavras, ao buscar presentificar o já desaparecido, fazem com que ele apareça, reapareça e sobreviva ao esquecimento.

A mortalidade infantil representa importante desafio de saúde pública, de etiologia multifatorial e com persistentes disparidades entre regiões do Brasil e do mundo. A melhor compreensão de seus determinantes é fundamental para que sejam identificadas as causas diretas das mortes infantis, bem como as condições que possam desencadeá-las, acelerando a atuação destinada a modificá-las em todos os níveis geográficos. Este estudo epidemiológico, observacional, do tipo caso-controle, teve como objetivo analisar os determinantes da mortalidade infantil nos municípios de Araçuaí, Joaíma, Jordânia e Novo Cruzeiro, localizados no Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais. Foram considerados casos, os 36 óbitos infantis ocorridos no ano de 2008. Os controles foram 72 nascidos vivos no mesmo período, sorteados aleatoriamente, que não evoluíram para o óbito. Dados demográficos e socioeconômicos, de antecedentes obstétricos maternos, atenção ao pré-natal e ao parto e condições biológicas das mães e recém-nascidos foram obtidos utilizando questionário domiciliar para as mães e/ou responsáveis pelos casos e controles. Os resultados apontaram uma predominância de óbitos no período neonatal, embora importantes proporções de mortes pós-neonatais tenham sido identificadas. No modelo multivariado, filhos de mulheres com história prévia de natimorto, assim como crianças que nasceram prematuras ou com algum tipo de malformação, apresentaram associação significativa com a mortalidade infantil. Ademais, os recém-nascidos cujas famílias não recebiam auxílio governamental e residiam em moradias com condições menos favoráveis, avaliadas pela presença de piso de terra batida ou cimento e sem acesso à água encanada, também apresentaram maior chance de morrer antes de completarem o primeiro ano de vida. Conclui-se que as causas perinatais constituem determinantes da mortalidade infantil na população do estudo, mas precárias condições socioeconômicas ainda têm interferido de maneira significativa na ocorrência dos óbitos infantis e sugerem problemas como carência social e dificuldades de acesso aos serviços de saúde. O desafio de redução dos óbitos infantis nos municípios estudados incorpora não somente a necessidade de melhorias no acesso e na qualidade dos serviços de assistência à saúde materno-infantil, como também a demanda por políticas públicas que visem à redução das desigualdades socioeconômicas.