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Os procedimentos não farmacológicos são bastante comuns no tratamento de lesões. Dentre as diversas técnicas disponíveis, a crioterapia vem se destacando devido à sua eficiência quando aplicada em determinadas lesões. Para que o tratamento ocorra de forma apropriada é importante que a temperatura dos tecidos atinja valores dentro de uma faixa recomendada. O conhecimento do perfil da temperatura durante a crioterapia é fundamental para assegurar os benefícios do tratamento. Os métodos disponíveis para monitoramento da temperatura são invasivos e muitas vezes imprecisos. Diante disso, a equação de biotransferência de calor proposta por Pennes surgiu como uma alternativa para determinar a temperatura onsiderando a contribuição da perfusão sanguínea e da geração de calor metabólico. Nesse contexto, as simulações numéricas são ferramentas importantes para solucionar as equações e determinar o perfil de temperatura dos tecidos. Neste trabalho foram realizadas simulações numéricas da aplicação da crioterapia em joelho canino. O objetivo principal deste estudo foi de apresentar uma proposta de modelo numérico que melhor representa o resfriamento terapêutico. Para realizar as simulações foi utilizado um modelo geométrico representativo da seção transversal do joelho canino. As simulações foram realizadas com o auxílio do programa Ansys e tiveram duração de 30 minutos, representando a duração da crioterapia. Nas simulações foram avaliados os efeitos, no campo de temperatura, da aplicação individual, de dois tipos de condições de contorno. A primeira considerou como condição de contorno um fluxo de calor de -948,9 W/m² e a segunda condição contemplou o uso de uma função, da temperatura experimental, aplicada à epiderme. A condição de contorno que apresentou os melhores resultados foi a segunda condição simulada com valor médio de diferença percentual média de 14,36%. Ao determinar a condição de contorno ideal, foram realizadas simulações para avaliar as diferentes propostas de taxa de perfusão sanguínea, sendo que a terceira configuração considerou a taxa de perfusão constante. A quarta considerou perfusão variando exponencialmente com a temperatura do tecido, e a quinta configuração considerou a perfusão variando de forma exponencial com a temperatura da pele. As simulações em que a taxa de perfusão foi constante e variando exponencialmente com a temperatura da pele obteveram os menores valores de diferença percentual média de 14,24% e 14,28%, respectivamente. Diante desses resultados foram realizadas simulações para avaliar a contribuição do termo de geração de calor metabólico variando com a temperatura do tecido vivo. As últimas simulações apresentaram valores de diferença percentual média de 14,35%, para taxa de perfusão constante e 14,39%, para a taxa de perfusão variável com a temperatura da pele. Foram realizadas sete simulações e a que apresentou uma boa aproximação com os dados experimentais, em relação às demais propostas, foi a que adotou a temperatura da epiderme como condição de contorno, perfusão sanguínea variando exponencialmente com a temperatura da pele e metabolismo constante. Porém, novos estudos são necessários a fim de melhor representar a crioterapia por meio de simulação numérica.

Nesta tese, nós exploramos as propriedades de fótons produzidos na conversão paramétrica descendente (CPD) e emaranhados em variáveis contínuas de momento transversal, com o objetivo de utilizar esse grau de liberdade para desenvolver um novo método de geração de estados emaranhados em espaços discretos e multidimensionais. Tais estados têm um grande potencial para aplicações em problemas fundamentais da mecânica quântica bem como em protocolos de informação quântica. Nosso estudo tem como base a teoria de transferência do espectro angular do feixe de laser para o estado de dois fótons, proposta e demonstrada por Monklen, Souto Ribeiro e Pádua [Phys. Ver. A 57, 3123 (1998)]. Partindo dela, nós investigamos teoricamente a evolução do estado quântico dos pares de fótons quando estes se propagam do cristal e são transmitidos através de sistemas ópticos lineares, como lentes e aberturas. O estado de dois fótons é calculado para o caso onde há somente um sistema óptico no caminho de cada componente do par e a generalização do método empregado no cálculo, é discutida, para experimentos mais complexos. Com o estado de dois fótons obtido, nós propomos um método de geração de estados emaranhados de qubits (sistemas quânticos bidimensionais) e qudits (sistemas quânticos  D-dimensionais, utilizando o momento transversal dos fótons da CPD. O método se baseia na seleção de modos espaciais transversais específicos para cada fóton através de um arranjo de D-fendas  (D > 2) no caminho de cada um deles. Nesse método nós temoso controle da dimensão, D, de cada qudit e do grau de emaranhamento entre eles, através da manipulação do perfil transversal do feixe de laser, o que é um reflexo da transferência do espectro angular. Para testar a teoria, realizamos um experimento para um caso específico e de grande interesse em aplicações práticas do emaranhamento: Demonstramos a geração de estados maximamente emaranhados de qudits com D = 4 e D = 8. O caráter quântico das correlações é atestado qualitativamente, por uma medida de interferência de dois fótons com franjas condicionais. Investigamos ainda a propagação desses estados emaranhados de qudits no espaço livre e através de um experimento simples, mostramos como eles podem ser distribuídos para partes distantes e separadas entre si, mantendo as correlações. Finalizando, nós realizamos um experimento para quantificar emaranhamento nesse tipo de estados que estamos produzindo. Neste trabalho, nos restringimos ao caso mais simples de dois qubits. Preparamos estados diferentes manipulando o perfil transversal do feixe de laser e medimos o grau de emaranhamento deles de duas maneiras: (i) através do que chamamos de grau de condicionalidade dos padrões de interferência de dois fótons e (ii) através de medidas de probabilidade marginal. Nós discutimos a extensão do método (i) para estados de dois qudits.

Resultados obtidos em experimentos recentes sugerem que o registro do padrão de onda cerebral denominado N400 fornece uma medida direta da relação condicional existente entre estímulos de uma mesma classe de equivalência. O presente projeto tem como objetivo utilizar técnicas para o registro de N400 em participantes que serão submetidos a um procedimento de ensino de controle contextual. Será utilizada uma tarefa de pareamento com o modelo para estabelecer relação condicional entre estímulo visuais de um conjunto A composto por dois estímulos (A1;A2) e um conjunto B (B1;B2) submetidos ao controle contextual das cores azul ou vermelha apresentadas no fundo dos estímulos apresentados. A partir desta estrutura de treino, será verificado se, diante do mesmo par de estímulos, o N400 ocorrerá diante das relações contextuais ensinadas, mas não diante de relações contextuais diferentes. Tais resultados nos permitiriam conhecer aspectos fisiológicos relacionados aos estudos de controle contextual e também pode ser o início de um programa de pesquisa que permitirá explorar no futuro outros fenômenos que vêm sendo discutidos de maneira relacionada a este tipo de controle, como é o caso da reorganização, expansão e reversão de classes.

Esta pesquisa buscou analisar o processo de construção das representações sociais de educadores que atuam em instituições prisionais sobre a educação desenvolvida neste ambiente. A prisão, historicamente construída com duas intencionalidades educativas - castigo e recuperação - atualmente encontra-se inserida num movimento que propõe compreendê-la como um espaço educativo na perspectiva da garantia dos direitos humanos. Nesse sentido, considera-se que os educadores, formados para atuarem em outros espaços diferentes da prisão, se deparam com o desafio de construir uma prática educativa neste ambiente, ancorada em sentidos vinculados à educação como direito. Assim, a questão norteadora da pesquisa diz respeito aos desafios vivenciados pelos educadores para construir saberes e práticas no paradigma do educar enquanto direito. Para tanto, recorreu-se ao uso da Teoria das Representações Sociais de Moscovici (2012), dado que interessa saber deste educador, o que ele pensa, sente e como age. Adotou-se a vertente processual (Jodelet, 2001), tendo como foco seu movimento por meio das contribuições de Antunes-Rocha (2012), no que diz respeito ao estudo de representações sociais em contextos, nos quais os sujeitos são provocados a alterarem suas formas de pensar, sentir e agir frente a um objeto novo. Segundo Moscovici (2012), as Representações Sociais são construídas no intuito de tornar familiar o não familiar, sendo assim entende-se que o educador no contexto prisional, encontra-se desafiado a lidar com novas perspectivas no campo da educação, o que lhe exige uma reelaboração de suas práticas e saberes prévios. Isso leva à hipótese de que muitos desses educadores assumem suas funções apropriando-se da discussão de punir/curar, mas buscou-se com este estudo apreender os movimentos instaurados pelos sujeitos para apropriar, ou não, do novo paradigma. Ao compreender a prisão como uma instituição inserida em um contexto econômico, político, social e cultural historicamente construído, adotou-se para esta pesquisa, como referência de construção societária, a perspectiva do materialismo histórico dialético (MARX; ENGELS, 1987), contemplada nas possibilidades de transformação social a partir do conceito de hegemonia e tomada de consciência em Antônio Gramsci (1982, 2011), e na perspectiva de educação para emancipação de Paulo Freire (1979, 1992, 1996, 2000). Este estudo inseriu-se numa abordagem qualitativa do tipo exploratória, coletando os dados por meio de questionário semiestruturado (MARCONI; LAKATOS, 1996) e entrevistas narrativas (JOVCHELOVITCH; BAUER, 2014). Baseou-se na proposta de Análise Temática de BARDIN (1977) para tratamento e análise dos dados. Observou-se que, para além da discussão do paradigma do educar, o desafio dos sujeitos deste estudo reside na apreensão ou não da diferença pautada nas especificidades do contexto, que interferem na construção e condução de suas práticas educativas. Diante desse desafio, os educadores estão se esforçando para reconstruir suas formas de pensar, sentir e agir a educação em prisões. Isso se dá por meio de dois movimentos: permanência e mudança, nos quais estão buscando manter o contexto prisional em suas práticas punitivas e ancorando suas práticas educativas como função curativa, negando este contexto e buscando uma "escola normal", em transição, e reelaborando o contexto da prisão numa perspectiva de uma educação contextualizada. Considera-se, portanto, a necessidade de se promover formação continuada para os educadores em prisões, no sentido de fornecer-lhes instrumentos que possibilitem a construção de suas práticas numa compreensão crítica e contextualizada, de forma que proporcione a efetivação da perspectiva do educar.

Foi realizado um estudo descritivo com o objetivo de descrever a evolução do programa de vigilância e controle da leishmaniose visceral canina bem como a dispersão dos cães positivos, na Regional Noroeste de Belo Horizonte, de 2006 a 2011. Para tanto, foram utilizados dados referentes ao controle do reservatório urbano, obtidos do Sistema de Informação e Controle de Zoonoses da Secretaria Municipal de Saúde. De um total de 151.725 exames, 86,1% dos cães foram considerados negativos, 7,4% positivos, 2,1% indeterminados e 3,8% monitorar. A expansão da soropositividade canina ao longo da série temporal foi evidente. Verificou-se aumento da cobertura de inquéritos sorológicos censitários e decréscimo da solicitação de exames pelos munícipes, seguido de diminuição da soroprevalência da infecção em cães. Os resultados indeterminados também apresentaram redução, ao contrário do que ocorreu com os resultados monitorar. A taxa de soroconversão entre os cães indeterminados foi de 54,3%, ocorrendo em 104 dias em média, com mediana de 54 dias. Constatou-se que 98, 1% das amostras foram coletadas em papel filtro e que o resultado do diagnóstico laboratorial foi disponibilizado para o distrito sanitário em 18,1 dias em média, após a coleta sanguínea. Desta à remoção do cão infectado, transcorreram 51,7 dias em média, com mediana de 39 dias. A retirada de cães positivos foi de 86,6%, a qual foi influenciada negativamente pela elevação das recusas, que representaram 7,8% no período, variando de 1,9% a 15,6%. O banco de dados do Sistema Informatizado de Controle de Zoonoses se mostrou propício à realização de estudos de dispersão e combate à doença no município. Assim, recomenda-se que o mesmo receba manutenções periódicas e monitoramento da qualidade, a fim de que outras análises possam ser futuramente realizadas. Sugere-se a intensificação das ações de educação em saúde com o intuito de conscientizar o cidadão sobre a importância do cão na dinâmica da transmissão da leishmaniose visceral e, desse modo, aumentar a adesão da população às atividades de controle preconizadas pelo programa.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Esta pesquisa se caracteriza como um estudo de usuários com idosos incluídos digitalmente, cuja problemática se volta para a compreensão do fenômeno transitório da migração destes sujeitos para a era digital, a partir da percepção dos próprios entrevistados. O objetivo norteador foi o de compreender como os idosos percebem, descrevem e atribuem significado à experiência da inclusão digital e seus efeitos na vida diária, perpassando pelo campo da sociabilidade e do comportamento informacional. A opção de se realizar a pesquisa com usuários da terceira idade se justifica pelo fato de que o fenômeno da migração de idosos para a era digital pode não existir daqui há algumas décadas, pois no futuro os idosos já terão nascido na chamada era digital. Assim, este é um momento ímpar para estudar questões relativas a este fenômeno transitório. Este estudo qualitativo se configura como umainvestigação descritiva e de compreensão, embasado teórica e metodologicamente pela fenomenologia social de Alfred Schutz. A amostra foi composta de 10 idosos, selecionados a partir da técnica bola de neve. Os resultados da pesquisa mostram que os idosos passam pelo processo de inclusão digital de modos bem distintos. Paraalguns, esse processo ocorre de um modo mais natural, ou seja, os idosos incorporam as novas tecnologias naturalmente, tão logo elas surgem, como se não houvesse uma descontinuidade para eles, ou seja, não há a percepção de uma exclusão que demanda uma inclusão. Em contrapartida, para outros idosos, esta descontinuidade é percebida, de variadas formas, fazendo-os sentir que precisam buscar uma forma de inclusão. Concluímos que a percepção dos idosos quanto ao fenômeno de inclusão digital que vivenciaram e descreveram na pesquisa é fortemente influenciada por inúmeros elementos, que tentamos mostrar ao longo da análise de dados, dentre eles: a historicidade dos sujeitos, suas características individuais, as motivações para a inclusão e a forma como se relacionam com as tecnologias ao longo de suas vidas. Este último elemento, a percepção de como eles se relacionam com as tecnologias, é o principal fator que influencia o comportamento dos idosos e permeou todas as categorias de análise da pesquisa.

As ações de educação em saúde são de fundamental importância para os odontólogos, e para eles, são sinônimos de ações preventivas e de promoção da saúde. Os programas educativos na Estratégia de Saúde da Família têm sido voltados a grupos específicos de atenção, préestabelecidos por condições de vida (idade) e de saúde (tipo de doença). Os pacientes adultos que não se encaixam nestes grupos, tendem a não ser envolvidos nestes programas, limitandose, muitas vezes, apenas a receber informações. Portanto, o presente trabalho trata-se de um estudo qualitativo que teve como objetivo realizar uma revisão de literatura, identificando a participação do público adulto saudável nas ações de educação em saúde bucal. A revisão da literatura sobre a educação em saúde bucal do adulto foi realizada em base de dados eletrônicos da BIREME; as palavras chaves utilizadas foram: educação em saúde bucal, programas educativos e pacientes adultos. Vários artigos foram encontrados, sendo definidos através da leitura de resumo dos mesmos, escolhendo-se aqueles que abordavam especificamente o tema educação em saúde bucal aos pacientes adultos, relacionando com ações educativas realizadas pela ESF. A partir daí, é possível perceber que este público adulto tem sido abordado com ações de educação em saúde apenas de forma individual, quando do contato do paciente com o profissional no consultório odontológico, na realização de sua consulta. Percebe-se que o profissional não encontrou ainda um meio de promover a abordagem coletiva desta faixa etária sadia. Por isso o artifício para sua atenção tem sido a motivação pessoal. É preciso alertar que nem todos têm acesso ao atendimento odontológico, e este seria um grande aliado na transmissão de conhecimento para todos que o cercam, como agentes multiplicadores, exercendo influência positiva nos demais (família, amigos). Assim sendo, sugere-se maior valorização destes, pois podem atuar não apenas como pacientes, mas como agentes de prevenção e promoção da saúde bucal.

Este trabalho propõe uma leitura crítica dos relatos de viagem Janelas Verdes, de Murilo Mendes, e, respectivamente, Viagem a Portugal, de José Saramago. Busca perceber as implicações da noção de viagem na escrita dos dois escritores, bem como tal noção foi por eles criativamente apropriada nos relatos de seus respectivos predecessores. Procuramos observar as condições e especificidades dos relatos de viagens, e de que forma as obras eleitas para este trabalho se aproximam ou se afastam dos paradigmas do gênero 'relatos de viagem'. Tendo em vista o entrecruzamento do olhar com o ler, o refletir e o sentir, buscamos caracterizar o olhar que cada um dos dois escritores viajantes - Saramago e Mendes - lança sobre Portugal e suas paisagens, bem como sobre a condição de viajante, cujos deslocamentos, do corpo e/ou da perspectiva vão desencadeando modulações e mesclagens nas configurações do espaço. Nesse sentido, intentamos compreender como a viagem se institui como um operador cognitivo que permite um trânsito pelo espaço geográfico, pelo espaço literário, pela reflexão e pela passagem de um ao outro a ancorar-se em insuspeitadas perspectivas, geografias e alteridades.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

O ensino da técnica da Cerâmica Saramenha em espaços não formais ajudou e ajuda na sua preservação. Com esta proposta de estudo, vislumbrou-se unir o passado e o presente da Cerâmica Saramenha, graças ao trabalho dos mestres de ofício. O estudo tem por finalidade fazer um apanhado do contexto histórico da Cerâmica Saramenha e discorrer sobre como se deu o resgate da técnica e como ela é mantida através do ensino em um espaço não formal. O método usado na pesquisa baseia-se, em entrevistas com parentes e amigos de mestre Bitinho, cujo falecimento se deu em 1998, e com mestre Leonardo, que hoje, em uma oficina-escola, dedica-se à realização de oficinas para ensinar a técnica às pessoas da comunidade. Além dessa pesquisa de campo, buscaram-se informações em jornais, livros, revistas e sites especializados, além de consulta a acervos públicos.

Introdução: A fibrose cística (FC) é uma doença genética grave, que envolve múltiplos órgãos, sendo a doença pulmonar sua principal causa de morbimortalidade. A avaliação pulmonar em crianças com menos de 6 anos de idade é limitada e se baseia na radiografia de tórax. A triagem neonatal (TN) é importante para o diagnóstico precoce, entretanto ainda há poucos estudos sobre seu impacto na progressão do ciclo infecção -inflamação pulmonar. Objetivo: Avaliar a evolução das alterações radiológicas de pacientes com FC até os 5 anos de idade através do escore de Brasfield (EB) e analisar as diferenças de acordo com a colonização pulmonar por Pseudomonas aeruginosa (PA) eStaphylococcus aureus sensível a oxacilina (OSSA) e com a forma dediagnóstico, se por TN ou não. Metodologia: Trata-se de estudo transversal que avaliou 254 radiografias de tórax de 67 pacientes atendidos no Ambulatório de FC do Hospital das Clínicas daUniversidade Federal de Minas Gerais (HC/UFMG) com diagnóstico confirmado após TN ou não e que haviam realizado culturas de material de vias aéreas como parte da rotina de atendimento. A interpretação das radiografias foi realizada pela autora e foi dada a pontuação final ao EB. A análise estatística se baseou no teste de Kruskal Wallis, não paramétrico e com nível de significância de 5%. Resultados: Cerca de 35,8% das radiografias apresentaram EB abaixo de 21 pontos, compatível com doença pulmonar potencialmente irreversível, sendo que a partir dos quatro anos de idade a média do escore ficou abaixo desse valor. De acordo com o aumento da idade das crianças, aumentou a média e a gravidade das categorias opacidades lineares e lesões cístico-nodulares do EB. A TN esteve relacionada à menor gravidade das alterações radiológicas. A colonização crônicapor PA esteve associada à maior gravidade dos achados radiográficos em relação aos pacientes nunca colonizados ou com história de uma ou duas infeções agudas por esta bactéria. Conclusão: A avaliação radiográfica do tórax através do EB foi capaz de mostrar as primeiras alterações pulmonares da FC e identificou a faixa etária a partir daqual as alterações se mostraram mais acentuadas. A TN e as medidas de prevenção para infecção crônica por PA parecem exercer efeito protetor na progressão da doença pulmonar na FC.

A introdução de fibras/cargas minerais tem a finalidade de reforçar polímeros e tem gerado materiais mais apropriados, em termos de propriedades e peso, para aplicações automobilísticas, entre outras.Neste trabalho foi estudada a possibilidade da utilização da nova fibra curta Silexil como agente reforçante para poliuretano (PU). Para tanto foi estudado comparativamente o comportamento do Silexil e de outras cargas/fibras usualmente utilizadas como reforço polimérico em uma matriz de poliuretano, como: fibras de vidro, fibras Lapinus, wollastonita e talco. Estas fibras curtas foram incorporadas em uma matriz de poliuretano na proporção de 17% em massa (usualmente utilizada pelos fabricantes de peças em PU) por duas rotas diferentes: (1) processos de mistura/prensagem e (2) injeção. Os resultados obtidos mostraram que as fibras Silexil são menos densas que as outras cargas/fibras. Além disso, as fibras Silexil apresentaram tamanhospróximos ao das fibras de vidro moídas. Observou-se que as fibras usadas tiveram grande redução de comprimento durante a incorporação ao PU. Condições mais agressivas de processamento, como temperaturas e tempos mais elevadas, levaram a processos de degradação do PU, como notado por espectroscopia de infravermelho.As propriedades mecânicas dos compósitos produzidos mostraram que as fibras testadas são viáveis de serem usadas como agente de reforço em matrizes poliméricas. No entanto, a eficiência de reforço não foi elevada devido a fatores como: fraca adesão interfacial; degradação das fibras e do polímero durante processamento.

Com o objetivo de se conhecer alguns aspectos da situação sanitária do rebanho bovino, no município de Uberaba, Minas Gerais, foram feitos inquéritos de opinião, a nível de criadores, médicos veterinários e agro-industriais. Além disso, foi realizada uma amostragem sorológica em 61 propriedades, nas quais foram sangradas 1.493 fêmeas bovinas adultas, visando estimar a prevalência de brucelose bovina e o grau de difusão do vírus da Febre Aftosa na área. A amostragem sorológica revelou a prevalência da brucelose bovina de 2,1% a soro-aglutinação rápida e 3,8% ao teste do cartão, enquanto que a prova do VIA foi positiva em 67,2% das propriedades e em 52,8% dos bovinos amostrados. As doenças mais freqüentes, citadas pelos criadores, foram piroplasmose (37,7%) e diarréias dos bezerros (37,7%). Entretanto, para técnicos, a brucelose (42,1%) foi apontada como a mais importante. Os índices de eficiência reprodutiva encontrados nesse trabalho (idade ao primeiro parto: em torno de 42 meses; intervalo entre partos: em torno de 18 meses; fertilidade geral: 53,5%; natalidade: 65,2%; mortalidade de bezerros: 8,2%) estão bem distanciados daqueles considerados idéias, em conseqüência do manejo inadequado, alimentação deficiente e falta de controle de doenças, principalmente de bezerros. Foram apontados ainda vários fatores limitantes ao processo produtivo do setor agro-pecuário, sob o ponto de vista institucional, sanitário e econômico, destacando-se, principalmente, deficiências na área de crédito rural, política de preços para o leite, alto valor dos insumos agro-pecuários e insuficiência de recursos humanos e físicos para atender aos projetos rurais e ao Plano Nacional de Combate à Febre Aftosa no município.

O presente trabalho tem como objetivo analisar a participação dos cidadãos nos processos de integração regional, com especial atenção para os casos europeu e latino-americano. Busca-se verificar em que medida foram criados meios de fomentar uma construção conjunta entre os Estados e os cidadãos para que as distintas formas de associações interestatais pudessem efetivamente consolidar os valores democráticos, ancorados numa perspectiva de abertura do processo de tomada de decisão. Conforme será examinado, a participação dos cidadãos em processos de integração regional atende ao imperativo de satisfazer as lacunas democráticas que possam originar-se da tomada de decisões puramente intergovernamental. Como o desenvolvimento do processo de integração está submetido a uma esfera de atuação eminentemente estatal, os demais atores sociais se encontram afastados da cúspide decisional, o que pode ocasionar um grave desequilíbrio entre os interesses privados de cada Estado e os interesses da sociedade. Conclui-se, portanto, que tanto no caso do processo europeu como no caso dos processos latino-americanos deve-se atentar para a exclusividade estatal, sempre presente, na condução e desenvolvimento da integração, ainda que no caso europeu, tal situação tenha sido minimizada pela criação de um parlamento e de órgãos cuja participação cidadã é claramente estimulada. Em relação à metodologia empregada, foram utilizados os métodos histórico e indutivo que permitem estabelecer as premissas conceituais e práticas aplicadas ao tema do desenvolvimento desta participação no marco do processo de consolidação dos valores democráticos que devem prevalecer em todo e qualquer tentativa de associação.

FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

O estudo da ética é um tema relevante na conduta profissional. Na Contabilidade, uma conduta pautada pela isenção e transparência auxilia no fornecimento de informações fidedignas para a tomada de decisões de gestores, investidores das esferas públicas e privadas. Diante da importância da postura ética no exercício profissional do contador, a presente pesquisa teve o foco na academia, espaço onde os profissionais de Contabilidade têm formação teórica, prática e também ética. Nesse contexto, o estudo objetivou identificar a percepção dos docentes de uma Instituição de Ensino Superior de Minas Gerais acerca da ética e como esses educadores trabalham a temática em sala de aula com os alunos de graduação. A metodologia aplicada foi uma pesquisa descritiva, realizada por meio da aplicação de questionários junto aos docentes componentes da amostra no mês de setembro de 2016. A amostra utilizada foi a não probabilística por acessibilidade ou conveniência. A partir dos dados coletados, foi possível verificar que a maior parte dos respondentes tem conhecimento sobre o Código de Ética Profissional do Contabilista, ainda que não o tenham lido em sua totalidade. A pesquisa constatou as dificuldades da prática integral do Código de Ética do Contabilista, pois outros fatores influenciam a conduta profissional, como a família. No que se refere ao trabalho da ética profissional em sala de aula, a maioria dos professores procura abordar a temática associando-a a assuntos reais. Finalmente, os docentes da Instituição de Ensino Superior que participaram da presente pesquisa defendem que a discussão da ética no ambiente acadêmico é de relevância substancial, mas que não necessita de uma disciplina específica para sua abordagem, podendo ela ser feita de forma interdisciplinar.

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Este trabalho tem como proposta fundamental investigar como a inclusão de estudantes com deficiências ocorre no cotidiano de escolas públicas regulares e visa identificar os benefícios e as dificuldades referentes à implementação dessa proposta educacional para a comunidade escolar como um todo, sem perder de vista as noções de solidariedade humana e a busca de especializações dos profissionais da educação para atender essa demanda tão importante e ao mesmo tempo tão conflitante. A inclusão está inserida no contexto de todas as escolas e dos profissionais da educação, pretende-se observar então, o conceito de termos utilizados na inclusão e a proposta dos professores para atuar junto aos alunos com Necessidades Educacionais Especiais.

No Brasil, os índices de mortalidade materna são muito elevados. Este trabalho objetivou identificar as intervenções que contribuem para a redução da mortalidade materna. Foi realizado um estudo bibliográfico na base de dados da Literatura Latino Americana em Ciências da Saúde (LILACS) nos últimos dez anos. Fez-se a leitura dos 20 artigos selecionados para a construção do trabalho utilizando descritor: Mortalidade Materna e palavras chaves como: intervenção, redução e prevenção. Os resultados encontrados demonstram que a maioria das mortes maternas poderiam ser evitadas, oferecendo a essas mulheres um serviço de qualidade. O pré-natal eficiente é o principal instrumento capaz de reduzir o risco de morbimortalidade materna, principalmente quando a paciente possui doença de base ou complicação em gravidez anterior. Constata-se ainda que, maternidades com UTI, sistema de informação do SUS, estudos baseados em evidências científicas, profissionais capacitados, o uso de medicamentos profiláticos na pré-eclampsia e eclampsia, são intervenções que evitam mortes maternas.