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Estudo descritivo, cujos objetivos foram: caracterizar os aspectos sociodemográficos, clínicos e terapêuticos de crianças e adolescentes com febre reumática e descrever experiências dos sujeitos que convivem com a doença. Desenvolvido em um hospital do Sistema Único de Saúde de referência na atenção terciária, em Fortaleza-Ce. Amostra constituída de 20 sujeitos internados com diagnóstico de febre reumática em 2004 e 2005. Na coleta, utilizaram-se dados de 20 prontuários e entrevista semiestruturada aplicada a seis (6) sujeitos escolhidos, intencionalmente, incluindo os responsáveis. A análise permitiu perceber as diversas condições clínicas e sociais que predispõem crianças e adolescentes a desconfortos físicos e psicossociais pelas restrições às condições de vida. Há, portanto, necessidade de esforços da equipe assistencial para detectar e tratar precocemente com vistas a contribuir para o melhor prognóstico e qualidade de vida daqueles que são acometidos por esta afecção. 

This is a descriptive study whose objectives were: to characterize socio demographic, clinical and therapeutic aspects of children and ado­lescents with rheumatic fever and to describe the experiences of these subjects with the disease as well its treatment. It was developed at a Unified National Health System hospital, of reference. In fact, a tertiary care hospital. The sample was constituted of 20 subjects interned with rheumatic fever diagnosis in the years 2004 and 2005. For the data collection it was used 20 medical records and semi-structured interviews applied to (6) six subjects intentionally chosen, including their custodial parents. There is, therefore, the need for efforts of the assistential team to detect and to treat precociously, contributing to the best prognostic and to the quality of life improvement of those attacked by this disease. 

O ensino da disciplina enfermagem psiquiátrica e saúde mental na graduação em enfermagem das universidades federais do Brasil utiliza concepções e tecnologias de cuidados que devem estar consoantes com os serviços de saúde mental utilizados como campo de prática dessa disciplina. Trata-se de um estudo de caso, de abordagem exploratória, que utilizou como instrumento um questionário enviado aos docentes das disciplinas de enfermagem psiquiátrica e saúde mental. Tem como objetivo analisar os serviços extra-hospitalares de saúde mental utilizados como campo de prática de acadêmicos de enfermagem na perspectiva da formação do enfermeiro. Denota-se que os serviços de saúde mental utilizados para campo de prática, neste estudo, foram todos substitutivos, em sua maioria CAPS II, providos de objetivos e atividades similares e de condições físicas que se diferem conforme a região na qual estão situados. Os campos de estágio utilizados incitam uma formação voltada à contemplação dos princípios da Reforma Psiquiátrica. 

Teaching on psychiatric nursing and mental health in undergraduate nursing programs at Federal Universities around the Brazil uses conceptions and care technologies that should be in line with the mental health services used as practical teaching areas for this subject. It is an exploratory case study, using a questionnaire sent to the faculty members responsible for psychiatric nursing and mental health subjects The objective of this research is to analyze the extra-hospital mental health services used as practical areas for nursing students from the perspective of nursing education. The mental health services used as practice areas in this study were all substitutive, mostly CAPS II, with similar objectives and activities as well as physical conditions that differ according to the region they are placed. The con­clusion is that training areas used incite education in line with the principles of the Psychiatric Reform. 

Laboratório é descrito como o local provido de instalações, aparelhagens e produtos necessários a manipulações, exames e experiências efetuados no contexto da pesquisa científica, de análises e testes técnicos e clínicos e, de ensino. ambiente que propicia a observação, o experimento e prática sistematizada. local propício para o desenvolvimento de habilidades, local de trabalho. a pesquisa em laboratório traz a idéia de experimento controlado, mas não obrigatoriamente pesquisa experimental. aplicam-se às ciências exatas, básicas, humanas e de saúde, entre outras. pensar em laboratório lembra pessoas, grupo de pessoas. pesquisadores, estudantes, técnicos, sujeitos das pesquisas. 

The laboratory is described as the site provided with facilities, equipment and products needed for manipulation, examination and experience made in the context of scientific research, analysis as well as technical, clinical and educational tests. It is a kind of environment that promotes observation, experiment and systematic practice. It is also a workplace which is appropriate to develop skills. The laboratory research brings the idea of controlled experiment, but not necessarily experimental research. It is applied to basic, human and health sciences, among others. Laboratory reminds people, groups of people, researchers, students, technicians and subjects of research. 

Desde a década de 1980, a violência e a criminalidade vêm aumentando de forma desordenada. Objetivou-se compreender as expectativas maternas acerca do futuro de suas filhas vitimadas pelo abuso sexual infantil. Estudo do tipo qualitativo do qual participaram dez mães de meninas vítimas de abuso sexual, atendidas em uma instituição em Fortaleza-Ceará, Brasil, em 2007. Utilizaram-se entrevistas, gravadas para a produção de dados e empregou-se o Discurso do Sujeito Coletivo para análise. Emergiram então as seguintes idéias centrais. Um futuro de superação, Cuidar com amor, Dinheiro como fator determinante. As informantes manifestaram esperança de que as filhas superem totalmente as consequências do abuso, apesar do grau de superação relacionar-se com o tipo de abuso e vínculo da vítima com o agressor. Atitudes resilientes da criança vitimada e o sentimento materno alimentam a esperança de um futuro livre de danos causados pelo abuso sexual. 

Since the 1980s, violence and crime have confusedly increased. The aim of this research was to understand maternal expectations about the future of their children victims of child sexual abuse. It is a qualitative study with the participation of ten mothers of children who are victims of sexual abuse, attended at an institution in Fortaleza, Ceará, Brazil, in 2007. Recorded interviews were used for the production of data and the discourse of collective subject was used for analysis. Then the following central ideas emerged: an overcoming future besides caring with love and money as a determining factor. The informants expressed hope that the children will fully overcome the consequences of abuse, although the degree of overcoming is related to the type of abuse and relationship of the victim with the aggressor. The resilience of the child and the feeling of motherhood feed the hope for a future free from damage caused by sexual abuse.  

Acreditação hospitalar combina segurança com ética profissional, responsabilidade e qualidade do atendimento, melhorando o gerenciamento do serviço, da qualidade da assistência ao paciente. Este estudo descritivo, exploratório, documental, realizado em instituição pública de cardiologia, objetivou identificar dificuldades para certificação de qualidade de nível I, no olhar dos enfermeiros e propor medidas de gerenciamento. A coleta foi realizada, utilizando-se de documentos da acreditação hospitalar. As dificuldades encontradas foram estruturais e operacionais; de organização de processos e gestão de recursos humanos; de evidenciar programa de educação e treinamento continuado institucional e avaliação de efetividade; de interação sistêmica dos componentes, atividades e serviços de apoio técnico à organização; de planejamento, aquisição, armazenamento, rastreabilidade e disponibilização de recursos materiais e a falta de evidencias de documentações atualizadas, disponíveis, aplicadas e sistematizadas. Frente ao diagnóstico, ações estratégicas para resolução do problema e participação do enfermeiro foram desenvolvidas, junto às lideranças e administradores. 

Hospitalar accreditation combines security with professional ethics, responsibility and quality of care, improving the management of the service and the quality of patient care. This descriptive, exploratory, documental study, developed in a public institution of Cardiology, aimed to identify difficulties of quality certification for Level I, by the nurses’ point of view and provide management measures. The data collection was performed, using documents of hospitalar accreditation. The difficulties were structural, operational, organizational processes and human resource management to highlight continuing education program, training and institutional effectiveness assessment; systemic interaction of components; technical support for activities and services for the organization; planning, acquisition, storage, traceability and material resources supplement and lack of availability, applicability and systematic current documentation evidences. By this diagnosis, several strategic actions were proposed describing goals and chronogram in order to solve the problem. The nurse’s involvement was developed, along with leaders and managers. 

Objetivou-se identificar incidência de malformação congênita em serviços de referência, perfil sociodemográfico dos pais, composição das equipes de atendimento a demanda e anotações sobre acompanhamento do crescimento /desenvolvimento das crianças. Estudo documental, quantitativo, em cinco serviços de referência. Estudou-se 103 prontuários de crianças com até dez anos de idade, utilizando-se dois formulários. Maiores incidências do sexo masculino, da Síndrome de Down, microcefalia, hidrocefalia e surdez. A maioria das equipes de referência não é composta por todos os profissionais necessários ao atendimento integral das crianças. O enfermeiro não consta na composição das equipes. A análise do crescimento/desenvolvimento foi impossibilitada por falta de registro nos prontuários. O perfil sociodemográfico dos pais das crianças se caracterizou pela diversidade de renda, idade e escolaridade. As malformações apontadas nesse resumo sobressaíram às demais malformações congênitas, constituindo-se problema de saúde pública. As referências estudadas buscam atender necessidades de saúde da demanda para desenvolver habilidades psicomotoras. 

This study aimed to identify the incidence of congenital malformation in reference services, sociodemographic profile of parents, composition of health professional staff and notes on children’s monitoring of development and growth. It was a quantitative documentary study, developed in five reference services. The sample was composed by 103 medical records of children up to ten years of age, using two forms. The highest incidence was in male children, Down syndrome, microcephaly, hydrocephalus and deafness. Most reference teams aren’t composed by all the professionals required for the comprehensive care of children. The nurse doesn’t take part in the composition of the teams. The analysis of growth and development of children was not possible due to lack of registration in the medical records. The sociodemographic profile of children’s parents was characterized by a diversity of income, age and educational level. Malformations indicated previously, outnumber the other congenital ones, constituting a public health problem. The references investigated seek to meet the health needs of demand to develop psychomotor skills. 

Pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva que objetiva identificar os elementos que influenciam a percepção de qualidade de vida (QV) de pessoas que vivem com HIV/Aids. Entrevistas semi-estruturadas foram realizadas com 14 pessoas. Análise resultou em quatro categorias: Qualidade de vida: subjetividade e multidimensionalidade; Viver com HIV/Aids e a qualidade de vida; O cuidado para o viver com qualidade; e Os serviços de saúde como potencializadores da QV. Existem vários fatores que interferem na QV dessas pessoas, como: aspectos físicos decorrentes da doença, o seguimento do tratamento e o uso dos antirretrovirais. Como aspectos sociais, identificou-se a presença de discriminação e preconceito. A aceitação do tratamento com medicamentos antirretrovirais melhora consideravelmente a QV. A identificação dos fatores que interferem na QV poderá contribuir para o atendimento mais humanizado às pessoas que vivem com HIV/Aids, direcionando o cuidado para além dos aspectos clínicos, instrumentalizando estas pessoas na busca por um viver com mais qualidade. 

This is a qualitative exploratory-descriptive work that aims to identify the elements that influence the perception of quality of life (QOL) of people living with HIV/AIDS”. Semi-structured interviews with 14 people was carried out. The analysis resulted in four categories Quality of life; subjectivity and multidimensionality; Living with HIV/AIDS and the quality of life as well as Care for the living quality and Health services as enhancers of QOL. There are several factors that interfere in the QOL of those people such as: physical aspects caused by the disease, the continuation of the treatment and the usage of antiretroviral medications. As social aspects, it was identified the presence of prejudice and discrimination. The acceptance of the treatment by antiretroviral medications considerably improves QOL. The identification of the factors that interfere in QOL will be able to contribute to more humanized service provided to people who live with HIV/Aids, leading to the care beyond the clinical aspects, instrumentalizing those people towards a better life quality. 

O objetivo do estudo foi analisar a concepção de comunicação, acolhimento e educação em saúde dos enfermeiros na consulta de enfermagem em ginecologia à mulher no climatério e descrever as ações de educação em saúde realizadas pela enfermeira durante a consulta. Estudo descritivo, com abordagem qualitativa, com cinco enfermeiras numa instituição de referência em ginecologia, Fortaleza-Ceará-Brasil, por meio de entrevista semiestruturada e observação das consultas ambulatoriais de ginecologia, no período de agosto a outubro de 2008. Os dados possibilitaram a organização em temáticas: Comunicação e acolhimento na consulta de enfermagem em ginecologia e Educação em Saúde à mulher no climatério durante a consulta de enfermagem em ginecologia. Os resultados revelaram que educação em saúde é entendida como informação em saúde e que há uma dissociação entre teoria e prática com relação ao acolhimento e à comunicação à mulher no climatério. Sugere-se uma prática transformadora de enfermagem voltada para esta clientela. 

Objetivou-se analisar o conhecimento sobre Aids em grupos de adolescentes de Organizações Sociais Civis (OSC) que adotavam a abordagem grupal, em Fortaleza-Ceará. Acompanhou-se durante três encontros 24 jovens de ambos os sexos, entre 13-24 anos, de dois grupos organizados por OSC. Para a coleta de dados utilizou-se da observação participante e da aplicação de um questionário estruturado. Identificou-se que maioria dos adolescentes tem conhecimento sobre Aids e seus meios de prevenção, contudo ainda há dúvidas em relação à transmissão do HIV. A televisão foi o veículo mais referido (91,6%), seguido pela escola (87,5%) e amigos (75,0%) como fonte de informação sobre Aids. O diálogo com os pais, sobre sexualidade, ocorria em 50,0% dos pesquisados às vezes, em detrimento de 12,5% que dialogavam sempre. Conclui-se que a abordagem grupal é um recurso na educação em saúde de adolescente no contexto da Aids, ao promover o conhecimento com mais dinamismo. 

The objective of this research was to analyze the concepts of communication, acceptance and health education in nursing consultation in gynecology to climacteric women. A descriptive study with a qualitative approach was used with five nurses in a reference institution in gynecology in Fortaleza-Ceará-Brazil. They used semi-structured interviews and observation of clinical gynecology consultations from August to September 2008. The data made it possible to organize the research like the following: communication and reception on nursing consultation in gynecology; health education to climacteric women during nursing consultation in gynecology. The results revealed that health education is understood as health information and that there is dissociation between theory and practice concerning reception and communication to climacteric women. It is suggested a changing in nursing practice to such customs. 

The objective of this work was to analyze adolescents’ knowledge about AIDS in Civil Social Organizations (OSC) which adopted the referential of groups in Fortaleza-Ceará. 24 youngsters of both sexes were accompanied during three meetings. They were between 13 and 24 years old and were from two groups linked to the organizations. The participant observation and the application of a structured questionnaire were used for the data collection. We identified that a good amount of adolescents has knowledge about AIDS and its means of prevention, however there are still doubts about the transmition of the HIV. The TV was the most mentioned source of information about AIDS (91,6%), followed by the school (87,5%) and friends (75%). Dialog about sexuality with parents occurred sometimes in 50% of the researched, while only 12,5% always talked about it. We conclude that the group approach is a praiseworthy source for health education of adolescents in the context of Aids, since it promotes knowledge with more dynamism.  

Este estudo objetivou narrar uma experiência de educação popular com adolescentes acerca das concepções sobre saúde e percepções sobre o sistema de saúde. Tratou-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, desenvolvido em seis encontros com vinte adolescentes em uma escola pública de Fortaleza de abril a junho de 2008. Com o desenvolvimento do estudo, destacaram-se as concepções dos adolescentes acerca da saúde e das condições do sistema de saúde, as desigualdades neste setor e a importância da cidadania na vida dos adolescentes. Percebeu-se que eles reconhecem os problemas que perpassam o sistema de saúde brasileiro e que anseiam mudanças, porém, encontram-se despreparados para reivindicar os seus direitos. Pode-se inferir que os projetos de educação popular que estimulem a conscientização dos adolescentes e da população em geral na perspectiva de mudanças devem ser priorizados. 

O ensino do processo de enfermagem tem representado um desafio na formação profissional, cujo enfrentamento reclama pela valorização do cuidado e dos profissionais da área. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo, que objetivou investigar as competências, conhecimento e habilidade, de discentes concluintes da graduação para a aplicação do processo de enfermagem; desenvolvido em João Pessoa-PB, de junho a dezembro de 2007, em três Instituições de Ensino Superior; teve como amostra 97 discentes, e como instrumento um questionário tipo Likert, fundamentado nas competências dispostas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Enfermagem e na literatura pertinente. Os resultados foram analisados quantitativamente, revelando que a maioria concorda com a detenção das competências, conhecimento e habilidade, para aplicação das etapas do processo de enfermagem, mesmo quando uma destas competências se destacava em detrimento da outra; fato que suscita reflexões acerca da contribuição da integração teórico-prática em nível de formação acadêmica.