RCAAP Repository

O sistema bancário passou por várias mudanças e uma das evoluções foi à adoção dos trabalhos da auditoria interna, que é uma área da contabilidade usada como instrumento de gestão nas organizações, empregando padrões técnicos que oferecem análises da eficácia e eficiência de procedimentos e permitem correção das falhas encontradas. Assim, objetivou-se analisar o impacto da auditoria operacional do sistema bancário na rotina dos funcionários, e especificamente, verificar o papel da auditoria operacional no desenvolvimento do sistema financeiro na ótica dos funcionários; identificar os impactos positivos e negativos da auditoria interna no processo decisório dos bancos e na rotina dos funcionários e colher informações sobre as ações adotadas para corrigir erros, fraudes e inconformidades do sistema bancário. Para atingir o objetivo proposto, aplicou-se um questionário online, via Google Forms, para 50 funcionários de instituições financeiras localizadas em Uberlândia-MG. Constatou-se que referente aos impactos da auditoria interna no sistema bancário, os funcionários consideram que a auditoria operacional influi no controle de fraudes, seja dos colaboradores e/ou clientes, em processos internos da instituição financeira e no atendimento transparente ao cliente. Conclui-se que a auditoria operacional é relevante para as instituições bancárias, atendendo as necessidades referentes à informação contábil gerencial e financeira, trazendo transparência na relação entre funcionários e clientes, minimizando falhas e fraudes organizacionais.

Este trabalho de pesquisa teve por objetivo investigar os processos que permeiam a elaboração e a execução de um projeto de ensino-aprendizagem em artes visuais, tendo em vista que as ações e reflexões desenvolvidas na pesquisa buscaram contribuir para a prática docente, na busca de uma abordagem significativa de aprendizagem. A escolha pela metodologia de projetos se deu pelo fato de que esta proposta possibilita tanto o professor quanto o aluno serem ativos no ensino-aprendizagem, articulando conteúdos, vida e experiências; além de ser uma prática que valoriza a pesquisa, e colabora para o desenvolvimento crítico e reflexivo do discente. A execução do projeto de ensino-aprendizagem foi desenvolvida em uma escola municipal de Uberlândia – MG, em duas turmas do 4º ano do ensino fundamental I, durante todo o ano letivo de 2019, onde a Arte se tornou uma maneira de conscientizar os alunos em sala de aula sobre a importância de desenvolver atitudes de conservação do ambiente que nos cerca.

Considerando que as instabilidades econômicas e sanitárias, oriundas, principalmente, da pandemia de Covid-19, têm o potencial de afetar a vida da população brasileira, propiciando o aumento significativo do endividamento das famílias do país, é pertinente a realização de estudos que busquem identificar os fatores que afetam esse endividamento. Diante do exposto, o presente trabalho teve como objetivo verificar como os indicadores econômicos e sociais estão associados com o nível de endividamento das famílias brasileiras. Para tanto, foi utilizada uma análise de regressão múltipla para identificar a associação entre as variáveis taxa Selic, concessão de crédito, taxa de desemprego, nível de inadimplência e concessão de auxílio emergencial e o nível de endividamento das famílias brasileiras. As variáveis foram coletadas por meio do levantamento de dados secundários e englobaram o período de janeiro de 2012 até dezembro de 2020. Os resultados encontrados evidenciaram que o endividamento está associado com a inadimplência, o desemprego e a inflação, sendo uma associação positiva com a inadimplência, e negativa com as outras duas variáveis apontadas.

Instituído no ano de 1979, o Programa de Educação Tutorial (PET) busca desenvolver em seus membros competências técnicas e comportamentais (soft e hard skills) alinhadas aos eixos de Ensino, Pesquisa, Extensão e Caráter Coletivo e Integrador. O PET Ciências Contábeis da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) foi criado em 2011, acumulando 799 atividades realizadas e 70 petianos ao longo de sua trajetória. Visto os anos de desenvolvimento do programa e a sua abrangência, o objetivo do presente estudo é avaliar quais competências técnicas (hard skills) e comportamentais (soft skills) são desenvolvidas nas atividades promovidas pelo PET Ciências Contábeis na perspectiva dos petianos. A pesquisa classifica-se como descritiva, apresentando uma abordagem quantitativa e coleta de dados por meio de questionário. Tal coleta obteve uma amostra de 52 respondentes, correspondendo a 75,4% da população. A caracterização dos respondentes mostra uma maior presença de membros do gênero feminino, com idade entre 20 e 25 anos e que permaneceram no grupo de 13 a 24 meses. Os resultados apontam o desenvolvimento de diferentes competências, de acordo com o tipo de atividade desenvolvida e, também, de acordo com a forma de atuação do petiano na atividade. Em outras palavras, há uma pluralidade de competências desenvolvidas no PET, sendo “Comunicação”, “Conhecimento/Habilidade Técnica” e “Responsabilidade” as mais destacadas dentre as 24 competências apresentadas. Por fim, os participantes apontam a diversidade e a amplitude do programa no desenvolvimento pessoal e profissional percebido por eles, em relação ao curso de graduação e a outros programas oferecidos na Universidade.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

UFU - Universidade Federal de Uberlândia

UFU - Universidade Federal de Uberlândia

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Uma alternativa eficaz para a conservação de espécies é a criação ex-situ. Entretanto, o cativeiro impõe aos animais selvagens condições muito diferentes daquelas encontradas em ambientes naturais. O ambiente cativo torna-se pouco estimulante e estéril, diminuindo a qualidade de vida dos animais cativos, consequentemente prejudicando o seu bem-estar. O enriquecimento ambiental é um conjunto de técnicas de manejo animal com estratégias que visam aumentar o conforto e a capacidade de adaptação tanto fisiológica quanto psicológica do animal ao cativeiro. Assim, o presente estudo analisou a literatura sobre técnicas de enriquecimento ambiental aplicadas para felídeos cativos no Brasil, visando identificar o estado da arte dessas pesquisas e sumarizar as principais conclusões desses trabalhos. Foram selecionados 18 trabalhos para a revisão, entre os anos de 2005 a 2020, utilizando como critérios de inclusão, o mínimo de 20 horas de observação, confecção do etograma, realização das três etapas de observação (pré, durante e pós enriquecimento ambiental), e como critérios de exclusão, a falta de clareza na metodologia, trabalhos que promoveram drásticas alterações nos recintos durante o estudo e trabalhos que realizaram dosagem hormonal de forma invasiva. Os resultados demonstraram que o período com o maior número de publicações foi de 2015 a 2020, havendo predominância de um autor por trabalho, sendo a maioria desses trabalhos monografias e dissertações. A maior parte das pesquisas foram realizadas nas regiões sul e sudeste, com destaque para os estados do Paraná e Minas Gerais. Leopardus foi o gênero mais estudado, Leopardus pardalis e Panthera onca as espécies mais estudadas. Em média, foram observados 4,5 animais por trabalho, com média de 154,7 horas de observação. Para essas observações, o método mais utilizado foi o animal focal. A média de atos comportamentais por trabalho foi de 31 e de categorias comportamentais, 9,6. A maioria dos trabalhos construíram e utilizaram o etograma do sujeito de estudo. O comportamento mais executado pelos animais foi o de descanso e o enriquecimento ambiental com maior interação foi o alimentar. Quatro trabalhos utilizaram outras metodologias para observação além da comportamental. A aplicação de técnicas de enriquecimento ambiental promoveu na maior parte dos trabalhos realizados, a melhoria do bem-estar animal e a diminuição de comportamentos estereotipados. Dessa forma, recomenda-se a implementação dessas técnicas como rotina no manejo de animais cativos.

Esse texto discorre sobre as experiências do grupo de Gestão Ambiental no projeto Desenvolvimento Integrado e Sustentável do Território Shopping Park - DIST Shopping Park – realizado em Uberlândia (MG), que buscou promover o desenvolvimento integrado e sustentável do território e dos sujeitos, a partir de ações geradoras de autonomia e sustentabilidade. A transformação contínua do espaço e das relações pessoais foram registradas por fotografias durante quase dois anos, arquivadas nos meios virtuais, as quais foram a inspiração para a produção de narrativas, em uma interação reflexiva. Transitando entre o Centro de Artes e Esportes Unificados (CEU), ONG Estação Vida, uma escola de educação infantil, residências da comunidade local em interações pessoais, sociais e ambientais, fui fazendo os registros, e em cada registro havia uma emoção, uma lembrança, uma marca. A partir de um acervo de mais de 1400 fotos, escolhi três imagens que compõem a pesquisa narrativa e perpassa o que nos transcorre a visão, na sensibilidade ao buscar os elementos, nas relações com o outro e com os outros seres, e nas experiências vividas, com mulheres em sua maioria, em contato com o meio. E nesse contato com a natureza, onde a vida de todos os seres acontece, podemos refletir, ensinar, aprender, sentir a respeito do universo, da existência da vida e da morte.

A soja é o principal produto agrícola brasileiro e tem importância significativa para a economia do país, participando com um valor bruto da produção (VBP) de R$155,36 bilhões. Este estudo buscou identificar quais as variáveis de custos da produção da soja apresentam diferenças significativas em suas médias entre as principais cidades produtoras do Brasil, durante as safras 2007/2008 a 20019/2020. Foi realizado um estudo quantitativo, descritivo e documental com dados da Companhia Nacional de Abastecimento (CONAB). Para as análises, utilizaram-se a Análise de Variância (ANOVA) e o teste de Scott-Knott (1974). Os resultados evidenciaram que as variáveis de custos com maior representatividade nos custos totais de produção da soja são fertilizantes e agrotóxicos. Verificou-se que os custos variáveis representam cerca de 70% do custo total, e as cidades com os maiores gastos variáveis foram Primavera do Leste (MT) e Sorriso (MT) e, os menores custos variáveis foram evidenciados em Campo Mourão (PR). Por fim, Rio Verde (GO) apresentou o menor custo total de produção da soja, ressaltando que suas condições favoráveis, como as demográficas, climáticas e político-econômicas favorecem custos de produção mais baixos nessa cidade. Ainda, verificou-se que os custos de produção da soja são estatisticamente diferentes entre as cidades e período analisados. Espera-se contribuir com este estudo para o conhecimento dos custos mais relevantes e indicar as regiões brasileiras mais viáveis economicamente para o cultivo da soja, auxiliando os gestores no planejamento e na elaboração de orçamentos. Ademais, esta pesquisa fornece informações que podem direcionar o fomento de programas governamentais e políticas públicas no cultivo da soja.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento

O presente artigo analisa a ideia de família juntamente com a importâncias acerca das conquistas femininas ao longo de toda evolução social e como a alteração do papel da mulher afetou na concepção, formação e estruturação da família, bem como nas relações de parentesco. Inicialmente com observações acerca da história e, logo após, somatizada aos instrumentos jurídicos que sofreram mutações significativas ou foram alvo delas, chegou-se à conclusão do quanto as mudanças das mulheres frente à sociedade influenciaram no direito de família.

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior