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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Tecnologia, Departamento de Engenharia Civil e Ambiental, 2012.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Tecnologia, Departamento de Engenharia Civil e Ambiental, 2012.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, 2007.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2012.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa Multiinstitucional e Inter-Regional de Pós-Graduação em Ciências Contábeis, 2012.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Tecnologia, Departamento de Engenharia Elétrica, 2012.

Dissertação (Mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária, Programa de Pós-Graduação em Agronegócios, 2012.

The distributed video coding paradigmenables video codecs to operate with reversed complexity, in which the complexity is shifted from the encoder toward the decoder. Its performance is heavily dependent on the quality of the side information generated by motio estimation at the decoder. We compare the rate-distortion performance of different side-information estimators, for both temporally and spatially scalableWyner-Ziv codecs. For the temporally scalable codec we compared an established method with a new algorithm that uses a linear-motion model to produce side-information. As a continuation of previous works, in this paper, we propose to use a super-resolution method to upsample the nonkey frame, for the spatial scalable codec, using the key frames as reference.We verify the performance of the spatial scalableWZcoding using the state-of-the-art video coding standard H.264/AVC.

The present study was supported by CNPq, a Brazilian government agency for scientific and technological development: “Chamada Conjunta MCT/SEPIN-FINEP-CNPq 01/2002, Programa de Apoio à Pesquisa e Desenvolvimento e Inovação em Tecnologia da Informação PDI - TI”. BM received a M.Sc. fellowship from the Brazilian Ministry of Education (MEC/CAPES).

A pitch model is proposed which is supported by a vector representation of tones. First, an algorithm capable of performing the vector addition of the spectral components of two-tone harmonic complexes is introduced which initially converts the amplitude, frequency, and phase (AFP) parameters into coordinates of the here introduced quotient, distance in octaves, and loudness (QOL) tone space. As QOL is isomorphic to the hue, saturation, and value (HSV) color space, a transformation from QOL to the red, green, and blue (RGB) vector space can be formulated so that the vector addition of two pure tones is conceived by analogy with color mixing operations. Since the QOL to RGB transformation is invertible, the resulting RGB vector sum can be transformed back to QOL. Then, by converting QOL coordinates back to AFP parameters, a tone is found whose frequency supposedly corresponds to the pitch evoked by the original two-tone complex. As for complexes having more than two components, the algorithm is to be sequentially applied to pairs of vectors in such a way that initially the first two vector tones are added together, then the resulting vector is added to the third vector tone, and so on.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação Música em Contexto, 2012.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência de Informação, Programa de Pós Graduação em Administração, 2012.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, 2012.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2008.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Patologia Molecular, 2012.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2012.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Tecnologia, Departamento de Engenharia Civil e Ambiental, 2012.

Recapitulação do que foi paradigma hegemônico da pesquisa em jornalismo no Brasil nas últimas décadas e identificação de uma tendência contra-hegemônica. A abordagem privilegiará o conflito no interior da pesquisa em jornalismo.

Neste trabalho tentamos desvendar concepções de professores de Física sobre a relação entre a resolução de problemas (RP) e o ensino da Física. Os professores foram submetidos à uma entrevista semi-estruturada que continha, dentre outros, os seguintes eixos básicos: o papel da resolução de problemas na aprendizagem em Física e a função do professor no desenvolvimento do processo de resolução de problemas em sala de aula. A análise das entrevistas indica que, de maneira geral, apesar de aparentarem ter uma idéia clara do seu papel mediador no processo de RP em sala de aula, os professores parecem não ter uma idéia igualmente clara do papel da RP no ensino da Física. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT

O conceito de comunidade tem sido retomado, em diferentes autores, essencialmente, como uma alternativa à clássica questão da tensão entre liberdade e coação na modernidade. Por caminhos semelhantes, estes autores têm revelado a importância fundamental deste conceito como forma de superação dos impasses deixados pelas ameaças correntes de perda de identidade, fragmentação da experiência, da globalização e dos demais fenômenos disruptivos que estão na agenda do debate social contemporâneo e tece suas implicações no âmbito específico do pensamento sobre a comunicação. Importa, sobretudo, na área da comunicação, como ampliar em teoria e método, as reflexões sobre as tendenciais configurações atuais da prática comunicativa. _______________________________________________________________________________________________________________ ABSTRACT